《锅炉定期检验规则》解释

国家质量技术监督局锅炉压力容器安全监察局

质技监锅字[1999]53

各省、自治区、直辖市技术监督局、劳动（人事）厅（局）：

国家质量技术监督局于1999年9月3日

以质技监局锅发[1999]202号文印发了《锅炉定期检验规则》（以下简称《规则》），该《规则》将于2000年1月1日起执行。

为了帮助大家准确理解《规则》的有关条款，以便更好地执行《规则》，我们将《规则》制订的有关情况整理后形成了“《锅炉定期检验规则》解释”，现予印发。

国家质量技术监督局锅炉压力容器安全监察局

1999年9月16日

《锅炉定期检验规则》解释

原劳动部劳锅字[1988]1号文颁发的《在用锅炉定期检验规则》，首先对锅炉定期检验提出了统一的规定和要求，之后在锅炉定期检验已全面开展的基础上，针对锅炉自动化水平的提高，参照国外同行的先进经验，我们又以劳锅字[1992]4号文颁发了《锅炉运行状态检验规则》（试行）。两个规则出台后，对搞好在用锅炉的定期检验，确保锅炉安全运行以及推动我国锅炉检验事业的发展等都起到了重要的作用。但随着改革开放的深入、国民经济的发展、科学技术的进步、管理水平的提高，锅炉行业从设计到运行水平都发生了很大的变化，锅炉检验事业也得到了很大的发展，且锅炉有关的《规程》已经修改。所以，原《在用锅炉定期检验规则》已不能适应锅炉检验工作的需要。我局决定，在原《在用锅炉定期检验规则》和《锅炉运行状态检验规则（试行）》的基础上，根据1996年颁布的《蒸汽锅炉安全技术监察规程》中对于锅炉定期检验的基本要求重新编写《锅炉定期检验规则》（下称《规则》）。

一、修订原则

1．贯彻“安全第一，预防为主”的方针，通过修订《规则》促进我国锅炉的检验技术和检验水平提高，确保锅炉安全运行。

2．新的《规则》以《条例》、《规程》为主要依据，保持与《条例》、《规程》的一致性，其内容应作为在用蒸汽锅炉和热水锅炉的定期检验及检验管理的最基本要求。

3．吸收了国外有关标准、规范和先进经验，理顺三项定期检验（内部检验、外部检验和不压试验）的内容，形成一套较为科学、完整的检验规则。

4．新的《规则》适用范围包括了《蒸汽锅炉安全技术监察规程》、《热水锅炉安全技术监察规程》的适用范围，主要增加了电力锅炉的检验内容，同时也考虑了在两个《规程》适用范围之外但仍然属于《条列》范围内锅炉的检验问题。

二、修订过程

1996年11月我局发出了劳安锅局[1996]79号文“关于征求对《在用锅炉定期检验规则》意见的通知”，在认真研究各省提出的意见之后，于1997年5、6月份分别在上海、沈阳、大连召开了三次工作会议，确定了新的《锅炉定期检验规则》的总体框架设想，并成立了由大连锅检所、上海锅检所、东北电力集团公司、上海电力公司等单位有关同志参加的编写小组，着手开始进行调研和编写。

在大量调查研究工作的基础上，并参考了当时电力部正在编写的《电力工业锅炉压力容器检验规程》（初稿）的有关内容，编写小组在1998年初起草了《锅炉定期检验规则》（初稿），并于1998年3月份在江苏省无锡市召开了有关专家和编写小组的第一次研讨会，对《规则》的总体框架进行了确定，对《规则》的主要内容从不同的角度进行了分析和讨论，最后形成了《锅炉定期检验规则》（征求意见稿）（见（1998）质技监锅便字第2025号）。

各省、自治区、直辖市锅炉压力容器安全监察机构对《锅炉定期检验规则》（征求意见稿）组织认真的讨论，提出了大量的宝贵意见和建设性建议。编写小组于1999年5月份在大连市又召开了第二次研讨会，在会上有关专家和编写小组对各地反馈的意见和建议进行了仔细研究和分析，并对《锅炉定期检验规则》（征求意见稿）进行了逐条逐句的修改，形成了《锅炉定期检验规则》（送审稿）。

我局于1999年5月18日以质技监锅字[1999]35号文将《锅炉定期检验规则》（送审稿）发给各地再次征求意见。

1999年7月，我局在太原市召开了全国范围的“《规则》审定会”，对《规则》进行最后审定。

三、修订的总体框架思路

1．按照《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的内容，将组成定期检验的三种检验（内部检验、外部检验和水压试验）的职责、内容划分清楚，尤其要真正理顺内部检验和外部检验的的相互关系。

2．强调并强化外部检验。

3．考虑到工业锅炉和电站锅炉在内部检验中的内容和重点都有所不同，难以统一要求，所以将工业锅记和电站锅炉的内部检验进行分节叙述。

4．工业锅炉和电站锅炉主要是从用途上区分，但难以严格地区分炉型的复杂程度和危险程度，所以此次将额定工作压力小于等于2.5MPa的锅炉作为工业锅炉对待，额定工作压力大于等于3.8MPa的锅炉作为电站锅炉对待，对于额定工作压力在2.5~3.8MPa之间的锅炉，属于非标准系列的锅炉，数量不大，当其用途属于工业锅炉范围时，按工业锅炉对待，否则按电站锅炉对待。

5．对水压试验的工作内容和试验程序进行补充和完善。

四、主要条文解释

第一章总则

本章共10条。

第2条明确《规则》的作用，即“为在用蒸汽锅炉和热水锅炉的定期检验及检验管理的基本通则”。既然是基本通则，也就是最基本要求，所以在锅炉定期检验和检验管理中的一切活动均不得低于《规则》的规定。

第3条适用范围。本《规则》的适用范围为除原子能锅炉之外的所有固定式承压蒸汽锅炉和热水锅炉，包括了电站锅炉、工业锅炉以及水容量小于30L的蒸泡锅炉和额定热功率小于0.1MW或额定出水压力小于0.1MPa的热水锅炉。

第4条明确了三种锅炉定期检验的种类和定义，按《蒸汽锅炉安全技术监察规程》规定：定期检验包括外部检验、内部检验和水压试验三种。同时划分了三种检验的各自职责和内容。

第5条按照《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的规定，阐述了三种检验的基本周期，只有三种检验均在合格有效期内，才能认为锅炉是处于安全状态下，否则锅炉就有可能存在不安全的因素。

第6条规定了在特殊情况下应进行的检验种类和检验时机。这些特殊情况一般是指如在用锅炉移装、停止运行后复用、修理和改造等可能会对锅炉安全可靠性产生怀疑的情况；另外，对新安装锅炉运行一年后应进行一次内部检验，因为锅炉在制造、安装过程中可能会隐藏了一些问题，当锅炉投入运行后就会暴露出来，对这些问题应尽早发现和处理，防止缺陷的进一步扩大。

第二章内部检验

本章共32条。

第一节工业锅炉内部检验

本节共10条。

第11条规定了本节的适用范围。本《规则》所说的工作锅炉是指用于工业生产或生活用途的锅炉，一般额定工作压力小于等于2.5MPa。对于额定工作压力在2.5~3.8MPa的锅炉，属于非标准系列的锅炉，数量不大，当其用途属于工业锅炉范围时，仍按照本节的规定要求进行检验。

第13条检验人员首先要对被检设备的基本情况进行了解，在检验时才能心中有数，既

不漏检又能抓住重点。同时应对准备工作进行检查确认，以保证在检验中的自身安全。

第14条检验员在了解锅炉的基本情况后，应根据具体情况胡定检验项目和检验方法。对于较大的工业锅炉（额定蒸发量大于20t/h的蒸汽锅炉和额定热功率大于14MW的热水锅炉），因其结构较为复杂，所以检验员在实施检验前应制订检验方案，以确保检验质量，防止错检、漏检。检验方案一般应包括检验项目、部位、检验方法、检验顺序、检验依据、评判依据和检验实施中应注意的问题等内容。

第16条规定了锅炉内部检验的检验范围，此范围是与《规程》保持一致的，同时明确了分汽（水）缸的检验周期。

第17条明确列出了危及锅炉安全运行的八种主要缺陷，既提醒检验员要引起注意，同时又统一了专业名词。

第18条进一步明确了内部检验的重点。本条依据《蒸汽锅炉安全技术监察规程》第204条，并进行了细化。同时也赋予检验员较大的主动权，可根据实际情况和需要决定采取表面探伤、超声波探伤、测厚、金相分析等检测手段，以确保检验质量。

第19条缺陷处理原则。本条对缺陷的处理只做了原则规定，因为锅炉各种部件的损坏不尽相同，且损坏原因也是多种多样，所以要求检验员在发现缺陷后，首先要进行分析判断，根据缺陷的部位、性质、程度、产生原因等具体情况采取正确的处理方式，作为《规则》不宜限制过具体，只对一些危险缺陷的处理方法进行了原则性限制。

第二节电站锅炉内部检验

本节共20条。

第21条规定了本节的适用范围，即本《规则》所说的电站锅炉是指以发电或热、电联产为目的的锅炉，一般额定工作压力大于等于3.8MPa。对于额定工作压力在2.5~3.8MPa 的锅炉，当其用途属于电站锅炉范围时，仍按照本节的规定要求进行检验。

第22条由于电站锅炉的内部检验是与电厂大修结合进行的，而且一般停炉时间是受限定的，所以在检验前锅炉使用单位或检验单位之间的协商协调是极其重要的。另外在内部检验实施的过程中双方也需要沟通和协调，以保证检验工作和大修工作的顺利进行。

第23条完整且符合实际情况的锅炉技术资料和图纸对指导锅炉的运行、检修、检验工作是不可缺少的，因此检验前应认真进行技术资料的审查工作，掌握锅炉的情况。如果发现缺少和有不符合实际的资料，应督促使用单位尽可能补齐和修正，尤其是关系到锅炉安全的技术资料和图纸。

第24条电站锅炉内部检验方案应根据锅炉技术资料锅炉类型进行编制，一定要符合被检验锅炉的设备特点。检验方案应包括检验项目、检验方法和要求、依据等内容。对运行时间超过10万小时的锅炉，承压部件将会暴露出一些材料寿命方面的新问题，所以有必要增加检验项目扩大检验范围，且重点应检验设备老化的状况。

第25条锅炉内部检验前锅炉使用单位应认真做好本条规定的各项准备工作，目的是必须保证在检验过程中人员的安全和检验工作的顺利实施。对于安全措施不到位而不具备安全条件时，应停止进行内部检验工作。

第26条锅筒（包括上下锅筒）内部检验的重点是内部腐蚀、结垢等情况和焊缝质量情况。如果内壁腐蚀较严重，应对腐蚀产物、垢样进行分析，并进行测厚、计算腐蚀速率，壁厚减薄较大时还应进行强度校核计算，若怀疑有腐蚀裂纹时应增加无损探伤检查。

下降管孔、进水管孔、加药管孔、再循环管孔等由于其特定的工作条件，容易产生裂纹、冲刷、腐蚀等情况。内部汽水分离装置，因受汽水冲击容易发生分离器脱落、配水槽开裂、预埋件焊缝表面裂纹等情况。

对运行时间超过5万小时的锅筒应采用无损探伤对焊接部位进行抽查。

第27条水冷壁的检验应根据其所处炉膛的条件来确定被检项目和质量要求，并以大范围的检验和重点部位重点检验相结合的方式进行。本条列举了一些重点部位。

燃烧器附近水冷壁管子易发生被煤粉汽流冲刷磨损，应先把焦渣铲除干净，然后进行重点检查。

燃烧器区段水冷壁管热负荷较集中，容易产生高温腐蚀、鼓包变形等。

液态炉及有些锅炉的燃烧器附近设有卫燃带，它起到提高炉膛温度和稳定燃烧的作用，卫燃带的损坏将影响燃烧的稳定性。对有卫燃带的锅炉必须检查销钉的状况，注意有否脱落、烧坏及焊接处有无裂纹等缺陷。

锅炉在运行中或停炉后常会发生上部受热面大块焦渣塌落，造成下部水冷壁和冷灰斗区域的水冷壁管被砸伤、砸坏，1993的华东某发电厂曾因此原因发生过严重事故。另外，大量焦渣的滑动，又会造成管壁被磨损。检验时发现有严重砸伤和磨损的管子必须进行处理，以保证设备安全。

折烟角区域水冷壁管的工作特点是烟温高、管路长、阻力大，其受热面容易产生过热胀粗、鼓包等缺陷，有的也会产生严重结焦，应加强检查。

防渣管由于结渣使烟气截面改变，局部产生烟速提高，会发生冲刷磨损现象，检验时应对其外观进行检查。

第28条水冷壁集箱的检验主要是表面腐蚀、焊缝缺陷和支承情况。对中间有挡板（或称隔板）的集箱，曾发生过因挡板脱焊倾倒而产生爆管事故，所以检验时要注意检查挡板等会造成破坏水循环的情况。

对于运行10万小时或调峰机组的水冷壁集箱应进行无损探伤检查。

第29条省煤器是处于烟灰气流冲刷的恶劣工作环境中，主要的问题是磨损和低温腐蚀。磨损速度与烟气速度及灰粒浓度等因素有关，一般控制计算烟速是按管壁最大磨损速度小于每年0.2mm选择。但由于实际燃用的煤种往往与设计煤种有很大差距，若省煤器管排不平整，间距发生变化形成烟气走廊，将使局部烟速大大高于计算值，管壁磨损急剧增加，应引起注意并列入省煤器检验的重点。

阻流板、防磨瓦都是防止省煤器管和弯头磨损的装置，但经过长期气流冲刷，阻流板、防磨瓦也会出现脱焊变形、位移，因此必须重点检查。

另外，省煤器入口端管子内部由于是锅炉水入口处应注意检验氧腐蚀情况，对于已运行5万小时的锅炉，必要时应进行割管抽样检查，从另一方面也间接检查省煤器入口集箱内部的氧腐蚀情况。

第30条省煤器集箱的检验与第28条水冷壁集箱的检验要求是基本一致的。所要注意的是省煤器入口集箱内部的氧腐蚀情况。

另外，各类电站锅炉省煤器的布置情况不同，小型电站锅炉一般布置在尾部烟道两侧；大型电站锅炉的进口集箱布置在烟道内，出口集箱布置在炉顶罩壳内，因而集箱外侧易产生腐蚀，需进行检查。

第31条过热器和再热器都属于受热的高温区部件。

对设置在尾部烟道的低温过热器与省煤器情况相类似，重点检查磨损情况，一般磨损区域为前排烟气走廊弯头管和穿墙管，同时对阻流板、防磨瓦要检查其磨损、变形、位移等。

顶棚过热器若膨胀考虑不周，或悬吊结构损坏，会造成下垂变形，检验时应检查膨胀、悬吊结构状况。

高温过热器布置在水平烟道前部，其外围管及下弯头的迎流面，易被冲刷磨损，也易发生高温腐蚀、氧化、变形、胀粗、鼓包等缺陷；布置在水平烟道后部的高温过热器，其下弯头包括管屏的自身夹持管下部弯头与底部斜墙，因间隙不够、堆灰造成与斜墙碰擦而损坏、变形、甚至被埋在热灰中，停炉后管内无蒸汽冷却，下部弯头易出现过热、氧化等，应加强检查。

高温再热器布置在水平烟道前部时，常因烟气温度偏差和工质温度偏差的双重作用，致使部分高温再热器管存在超温现象，有些电站锅炉投运4~5年后发生爆管；布置在水平烟道后部时易发生磨损。

高温过热器、再热器出口管由于管壁温度较高，应监督管子在高温下的蠕变状况，每次检验时要定点测量外径。

第32条过热器、再热器和集汽箱介质温度较高，在高温条件下易产生高温氧化腐蚀和蠕变情况。

运行了5万小时的高温集箱，对环焊缝及封头焊缝进行表面探伤的主要目的是检查在运行工况各种应力的作用下焊缝中缺陷变化情况，以及有无发展为新的缺陷。

与集箱连结的大直径三通往往受到受热面管子和主蒸汽、再热蒸汽大直径出口管的热应力影响，产生附加应力，如焊缝中藏有缺陷时容易发展成为裂纹，检验时应加强对三通焊缝的外观检查和表面探伤。

集箱引入管座角焊缝由于应力复杂，膨胀不畅通部位易产生裂纹，这类部位是高温集箱的重点检验内容。

第33条混合式减温器的内壁、内衬套和喷嘴因受汽水冲刷和交变温度应力的作用，容易产生裂纹、磨损和冲蚀现象，检验时利用内窥镜进行检查。

目前在中压机组上使用较多的是面式减温器，由于温度交变和热疲劳作用，易产生管束疲劳裂纹泄漏，同时减温器筒体内壁也会发生腐蚀、裂纹等现象，检验时应按照设备具体情况进行抽芯检查；对于已运行5万小时的，还应对不少于50%的芯管进行水压试验，试验压力为不低于工作压力的1.25倍。

第35条炉外管道如炉顶的各种导汽（水）管，发生爆管将严重威胁运行人员的人身安全，一些电厂高温过热器导汽管发生过爆破事故，所以要加强金属监督和进行无损探伤检查与弯头外弧面测厚检查。

第39条 DL438《火力发电厂金属技术监督规程》对电站锅炉高温承压部件金属监督的范围和技术要求有明确的规定，在此引用执行。

第40条对缺陷的处理这里只做了原则的程序规定。检验员在发现缺陷后，首先要对缺陷的性质和范围进行确定，包括增加相应的检验项目，分析其原因和程度，根据实际情况进行恰当的处理；在此只对6种必须进行更换处理的情况进行了规定。

第三节检验结论

本节共2条。

第41条内部检验结论种类分为允许运行、整改后运行、限制条件运行和停止运行四档，依次由高至低地反映出锅炉的实际安全状况。

“限制条件运行”这一结论只限用于降低运行参数和缩短内部检验周期这两种情况。

本《规则》取消了原来的“报废”结论。因为锅炉是否有价值需要进行全面的经济分析和比较，而这一工作不是定期检验的职责，而且定期内部检验后也不能直接得出“有无修理价值”的判断，所以“报废”结论是不合适的，予以取消。

第42条检验结论依据，规定了各种检验结论的限定范围。锅炉内部检验后如何下结论，这一点很重要，若不统一规定将会引起混乱，出现检验结论不能正确反映锅炉实际安全状况

的问题，因此本《规则》对此作出了原则规定。

另外，锅炉检验结论要根据具体情况由检验员综合考虑、分析后确定，能否准确地下结论，反映出检验员的实际水平，即要有理论依据，又要有实践经验，故要求检验员在检验工作中不断地总结和积累。

第三章外部检验

本章共11条。

第43条外部检验的工作内容主要是锅炉管理检查、锅炉本体检验、安全附件、自控调节及保护装置检验、辅机和附件检验、水质管理和水处理设备检验等方面。

由于外部检验是在锅炉运行状态下进行的，所以其检验方法是以宏观检验为主，并配合对一些安全装置和设备的作用、动作、灵敏情况进行功能试验，以确认这些装置和设备的功能切实能保护锅炉的安全。但要注意在检验实施过程中应防止出现危及锅炉安全的情况，这需要检验员具有一定的锅炉运行基本知识。

第46条锅炉管理方面的检查，是检查使用单位对锅炉的管理工作是否能满足锅炉安全运行的需要。要提高我国锅炉的运行水平，提高对锅炉的管理水平是前提基础。

此方面主要检查的是：以前的问题是否已经得到解决、目前的司炉人员情况、各种制度的建立和执行情况、环境和附属设施情况等内容。

第47条锅炉本体检验方面。要求检验员对锅炉本体可能检查到的承压部件、密封装置、膨胀指示器、耐火保温、承重装置等进行宏观检验，看其是否有异常或影响安全的情况。

第48条安全附件、自控调节及保护装置检验方面的内容主要是检验这些附件、装置的数量、规格、安置情况，以及试验它们的功能。功能试验又是其中的重点。

1．安全阀：按照《规程》规定，安全阀的校验一般应在锅炉运行状态下进行，即为自动排放试验；但《规程》也允许在校验台上校验安全阀，此时可在不低于75%的工作压力下进行手动排放试验，检查安全阀的密封性和阀芯是否锈死。采用何种方式应由检验呐喊根据实际情况决定，但应尽量进行热态校验，即自动排放试验。

对于控制式安全阀，功能试验应包括控制源和控制回路在内。

2．压力表：要对压力表的连接管进行吹洗试验，检查连接管是否畅通，压力表是否能正确指示。

3．水位表：要对水位表进行冲洗试验，检查汽、水连管是否畅通，水位表是否会指示假水位。

4．水位示控装置：要对水位示控装置进行模拟功能试验，试验的项目为高、低水位报

警、自动进水、低水位联锁保护等功能，检验这些功能是否齐全、灵敏、可靠。

5．温度仪表：无功能试验项目，检验其是否符合《规程》的要求，要注意计量校验的有效期。

6．超温报警和联锁装置：对装有超温报警和联锁装置的锅炉可进行功能试验，以证实报警装置是否灵敏、可靠。

7．超压报警和联锁装置：要对超压报警和联锁装置进行功能试验，主要检查报警和联锁压力值是否正确。

8．点火程序、熄火保护装置：按《规程》规定室燃锅炉（燃油、燃气、燃煤粉锅炉）必须有点火程序控制和熄火保护装置，对其进行功能试验，检验是否符合《规程》和设计的规定以及灵敏、可靠。

9．防爆门：不能进行功能试验，只能宏观检查其是否完好。

第49条辅机和附件是指排污装置、给水系统、循环泵、吹灰器、燃烧系统和热水锅炉的集、排汽装置、除污器、定压和循环水的膨胀装置等，主要是进行宏观检验，对排污装置要进行排污试验，检验是否畅通和有振动。

第51条水质管理和水处理不好是目前我国锅炉运行事故的重要原因之一，所以本《规则》对此做出了明确的检验要求。主要是检查水处理人员资格、工艺、记录、设备运转等，必要时现场取样检查。

第52条外部检验结论种类分为允许运行、监督运行和停止运行三档。

这里的停止运行并不完全意味着锅炉必须要进行大修或已不能使用，有些缺陷问题需要进一步检查或个别关键仪表需立即更换。所以检验员在做出停上运行结论的同时，还应明确下一步的要求。

第53条外部检验结论依据。能否正确地做出检验结论，是对检验员能力水平的考验。与内部检验不同的是外部检验是在锅炉运行状态下进行的，下检验结论的原则是：在保证安全的前提下，不需停炉的尽量不停，不能保证安全的则必须停炉。

第四章水压试验

本章共7条。

第54条水压试验前的准备工作是锅炉水压试验能顺利进行的保障。准备工作大致为技术准备和试验条件准备两方面。

技术准备是指要认真查阅锅炉的技术资料，特别是查阅本次内部检验或修理改造等资料，了解锅炉的使用情况，掌握锅炉是否存在缺陷以及缺陷的严重程度。

试验条件准备是指对水压试验的设备、环境、用水等条件的准备，一方面保证水压试验能按规定的程序要求进行，另一方面保证锅炉在水压试验中不会受到损坏。

第55条锅炉本身能否进行水压试验的前提条件是应先进行内部检验（不能进行内部检验的锅炉除外），内部检验不合格不能进行水压试验，当承压部件因严重的腐蚀或磨损减薄时，应事先进行强度校核计算，避免可能出现的危及人身安全和损坏锅炉的事故。

第56条本条规定的水压试验压力与《规程》规定一致。在定期检验中，大部分锅炉的水压试验是整体进行的，若个别承压部件单独试验时，其试验压力按《规程》确定。

第57条本条是依据原劳动部劳字锅局[1997]31号文的规定，对低于额定工作压力运行锅炉的水压试验压力的确定进行补充规定。

第58条本条规定了水压试验的基本程序，以统一做法。在水压试验的过程中要注意以下两点：

1．升压速率应缓慢，而对缓慢的程度会有不同的认识，考虑到高参数和低参数锅炉的差异，这里只规定了两个升压阶段的升压速率界限，检验人员和试验人员应根据实际情况进行控制。

2．在试验压力下至少保持20分钟。锅炉定期检验的水压试验一般是整体进行的，产生压降的因素较多，在广泛调研和征求意见的基础上，本规则规定了允许的压降值。但必须指出：出现的压降决不能是因为承压部件损坏而产生的。另外，对于不能进行内部检验的锅炉，是不允许有压力下降的，因为检验员难以排除承压部件本身的渗漏、变形造成压降的因素。

第59条水压试验合格标准，与两个《规程》是一致的。而水压试验的结论也只有合格或不合格两种。

第60条凡水压试验不合格的锅炉不得投入运行。此时，应查找原因并进行分析。对于不符合合格标准前三项的情况，应进行修理，修理后应重新进行水压试验；而当发现是由于锅炉出现残余变形而不合格的，必须慎重对待。因为出现了残余变形，说明变形部位材料已经屈服，必须做进一步检查，根据情况进行处理，处理后也应重新进行水压试验。

第五章附则

本章共5条。

第61条锅炉检验后，检验人员应认真、及时地出具检验报告。检验报告和相应的数据报告（如：探伤、测厚等报告）均应一并及时送给锅炉使用单位存入锅炉技术档案，以保证锅炉技术档案的完整性。同时检验人员还应该提醒锅炉使用单位保存好锅炉技术档案。

本《规则》以提示的附录1~4确定了检验报告的基本格式，各检验单位可根据实际情况

进行调整，但应保持相对统一。

第63条有机热载体炉内的介质不是水，而是诸如联苯混合物等有机介质。原劳动部于1993年颁发了《有机热载体安全技术监察规程》，但尚没有相应的检验规则，因此可参照本《规则》的相应条款执行。

中考语文四字词语解释

安然无恙ān rán wú yàng 【解释】：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 拔苗助长bá miáo zhù zhǎng 【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 跋山涉水bá shān shè shuǐ 【解释】：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远 路的艰苦。 百看不厌bǎi kàn bù yàn 【解释】：百看不厌有三种解释—— 第一种——厌：厌烦。对喜欢的人、事物等看多少遍都不觉得厌烦，比喻非常喜欢。

第二种——厌：满足。厌：满足。对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足，比喻非常喜欢。 第三种（我最看好的）——看很多遍也不厌烦，比喻很有深度和欣赏价值。 班门弄斧bān mén nòng fǔ 【解释】：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 搬弄是非bān nòng shì fēi 【解释】：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。 变本加厉biàn běn jiā lì 【解释】：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 变幻莫测biàn huàn mò cè

【解释】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料 别具匠心bié jù jiàng xīn 【解释】：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 不耻下问bù chǐ xià wèn 【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 不可救药bù kě jiù yào 【解释】：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 不可思议bù kě sī yì 【解释】：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 不期而遇bù qī ér yù

八年级语文下册文言文知识梳理

八年级语文下册文言文知识梳理 9．桃花源记 课文分析 1．渔人行踪：发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——再寻桃花源。 2．世外桃源描述：①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。 3．对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。 4．【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？ 桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。 【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？ ①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。 【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？ ①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。 5．渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的

作用是什么？ ①让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。 6．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？ ①寻向所志，遂迷，不复得路。②未果，寻病终。 描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 10．小石潭记 课文分析 1．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？作者对小石潭的感受是什么？ 本文按游踪顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者。 文中突出表现了小石潭全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 感受：①发现小潭——“心乐之”，愉悦的心情。②观鱼时——“似与游者相乐”，愉悦的心情。③观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”，抑郁忧伤的心情。从中可以看出作者借山水求解脱而最终又无法解脱的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁的心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。 2．本文主旨：本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬后在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪和贬居生活的孤凄悲凉。 3．王国维在《人间词话》中写道：“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情吗？游览到最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？(一“乐”一“忧”怎么解释？) 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主

(完整版)部编版八年级语文下册文言文知识点梳理

部编版八年级语文下册文言文知识点梳理，速速收藏！ 桃花源记 本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。一般词语： 1.缘：沿着，顺着。 2.夹岸：两岸。夹，在两旁。 3.数：几。 4.芳：香花。 5.落英：落花。 一说，初开的花。英，花。6.缤纷：繁多样子。7.复：再。8.仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。9.才：仅。10.平旷：平坦开阔。11.俨然：整齐的样子。12.属：类。13.阡陌：田间小路。14.悉、咸：全，都。15.黄发：指老人。16.垂髫：指小孩。17.怡然：形容喜悦。18. 乃：竟然。19.具：详细。20.问讯：打听消息。21.云：说。22.叹惋：感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。23.延：邀请。24.语（yù）：告诉。25.扶：沿，顺着。26.向：从前，旧的。27.及：到。28.诣：到。29.遣：派。30.欣然：高兴的样子。31.规：计划。32.果：实现。 一词多义： 1.中：①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） 2.志：①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之） 3.为：①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也） 4.寻：①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终） 5.闻：①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻） 6.舍：①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然） 7.作：①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食） 古今异义： 1.鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。 2.开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。 3.交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。 4.妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。 5.绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。 6.无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。 7.如此古：像这样。今：这样。 8.不足古：不值得。今：不充足；不满。 词类活用： 1.异：感到诧异。 2.穷：尽，有走完或穷究根源之意。 3.尽：完，文中有消失之意。 通假字： 要：通“邀”，邀请。 成语： 1.豁然开朗：形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。 2.无人问津：比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 3.怡然自乐：形容高兴而满足的样子。 4.世外桃源：借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 理解探究： （一）用原文语句回答： 1.描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3.描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 4.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5.表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。

《红楼梦》金陵十二钗判词及解析

新课标高一语文必修2《红楼梦》教学素材 红楼梦判词解析 1.正册判词之钗黛 画：两株枯木，木上悬着一围玉带；又有一堆雪，雪下一股金簪。 判词：可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。 解析： 林黛玉与薛宝钗，一个是寄人篱下的孤女，一个是皇家大商人的千金；一 个天真率直，一个城府极深；一个孤立无援，一个有多方支持；一个作判逆者知己，一个为卫道而说教。脂砚斋曾有过“钗黛合一”说，确切的解说如何，可以研究；但无疑不是否定林薛二人的差别或对立。作者将她俩在一首诗中并提，除了因为她们在小说中的地位相当外，至少还可以通过贾宝玉对她们的不同的态度 的比较，以显示钗黛的命运遭遇虽则不同，其结果却都是一场悲剧。 2.正册判词之元春 画：一张弓，弓上挂着香橼。 判词：二十年来辨是非，榴花开处 照宫闱；三春争及初春景，虎兔相 逢大梦归。

解析： 贾府在四大家族中居于首位，是因为它财富最多，权势最大，而这又因为 它有确保这种显贵地位的大靠山---贾元春。世代勋臣的贾府，因为她而又成了 皇亲国戚。所以，小说的前半部就围绕着元春“才选凤藻宫”、“加封贤德妃”和“省亲”等情节，竭力铺写贾府“烈火烹油，鲜花着锦之盛”。但是，“豪华虽足羡，离别却难堪。博得虚名在，谁人识苦甘？”试看元春回家省亲在私室与 亲人相聚的一幕，在“荣华”的背后，便可见骨肉生离的惨状。元春说一句，哭一句，把皇宫大内说成是“终无意趣”的“不得见人的去处”，完全象从一个幽闭囚禁她的地方出来一样。曹雪芹有力的笔触，揭出了封建阶级所钦羡的荣华， 对贾元春这样的贵族女子来说，也还是深渊，她不得不为些付出丧失自由的代价。 但是，这一切还不是后来情节发展的铺垫。省亲之后，元春回宫似乎是生 离，其实已是死别；她丧失的不只是自由，还有她的生命。因而，写元春显贵所 带来的贾府盛况，也是为了预示后来她的死是庇护着贾府大树的摧倒，为贾府事败、抄没后的凄惨景况作了反衬。脂批点出元妃之死也与贾家之败、黛玉之死一样，“乃通部书之大过节、大关键”。不过，在现存的后四十回续书中，这种成 为“大过节，大关键”的转折作用，并没有加以表现。相反的，续书倒通过元春之死称功颂德一番，说什么因为“圣眷隆重身体发福”才“多痰”致疾，仿佛她的死也足以显示皇恩浩荡似的。 《红楼梦》人物中，短命的都有令人信服的原因，唯独元春青春早卒的原因不明不白。这本身就足以引人深思。作者究竟怎样写的，从“虎兔相逢”四个字是无法推断的。《恨无常》中有些话也很蹊跷，如说元春“荡悠悠，芳魂消耗”，“望家乡，路远山高”。倘元春后来死于宫中，对筑于“帝城西”的贾府并不算远，“路远山高”、“相寻告”云云，都是很难解通的。这现在也只能成为悬案。不过，有一点，曲子中写得比较明确，即写元春以托梦的形式向爹娘哭诉说“儿 命已入黄泉，天伦呵，须要退步抽身早！”这岂不是明明白白地要亲人以她自己 的含恨而死作为前车之鉴，赶快从官场脱身，避开即将临头的灾祸吗？由此可知，元春之死，不仅标志着四大家族所代表的那一派在政治上的失势，敲响了贾家败亡的丧钟，而且她自己也完全是封建统治阶级宫闱内部互相倾轧的牺牲品。这样，

四字词语解释

四字词语解释 安然无恙：指平平安安没有受到任何伤害。 拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 跋山涉水：形容历经路程的辛苦。 百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足，比喻非常喜欢。 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。变本加厉：现指事情的状况变得比本来更加严重。 变幻莫测：比喻变化得又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 不耻下问：形容人谦虚好学。 不可救药：比喻已经到了无法挽救的地步： 不期而遇：形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。 不屈不挠：比喻在压力、恶势力和困难面前不屈服、不低头，表现十分顽强。 不速之客：指没有邀请突然而来的客人。 不屑置辩：不值得辩论。 不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。不约而同： 不折不扣：表示完全、十足的意思。 层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。 畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来。车水马龙： 称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路。 惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。 触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。 触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 春和景明：春风和煦，阳光明媚的时候。 春华秋实：春天开花，秋天结果 当之无愧：当得到某种称号或者荣誉，名副其实，一点儿也不惭愧的。 道听途说：泛指没有根据的传闻。 得陇望蜀：比喻贪得无厌。 滴水穿石：比喻虽然力量小；但只要目标专一，持之以恒；就一定能把艰难的事情办成。断壁残垣：形容一片荒凉破败的景象。 风调雨顺：形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。

人教版八年级下册语文书的文言文原文及译文

人教版八年级下册语文书的文言文原文及译文 与朱元思书 作品原文 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈(miǎo),争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠(líng)作响;好鸟相鸣,嘤嘤(ying)成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 译文 (天空中),江面上的烟雾都消散尽净,天与远山都显现着同样的颜色。(我乘船)随水流漂浮游荡,任凭船儿时而向东,时而向西。从富阳到桐庐,大约一百多里,奇峭的山与奇异的水,就是天下独一无二的美景。 水都呈碧绿洁白之色,千丈深的江水清澈见底。江底游动的鱼儿与细沙碎石,一直瞧下去,可以瞧得很清楚,毫无障碍。洁白的急流比箭还快,迅猛的大浪像飞奔的马。 江两岸的高山上都生长着树木,使人瞧了有寒凉之意;(高山)凭借着山势,争着向上,山峦仿佛都在争着往高处与远处伸展。(群山)都在互相竞争高低,笔直地指向天空,形成千百座山峰。泉水冲击着岩石,发出泠泠的清越的泉声。美丽的百鸟相向与鸣,鸣声嘤嘤,与谐动听。蝉儿长时间地叫个不停,猿猴也长时间地叫个不

断。那些像老鹰飞到天上一样(为名利极力追求高位)的人,瞧到这些雄奇的高峰,就会不再想望功名利禄;那些治理社会事务的人,瞧到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使就是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。 五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔)觞赋诗,以乐其志。无怀氏、之民欤？葛天氏之民欤？ 先生不知道就是什么地方的人,也不知道她的姓与字。房子旁边有五棵柳树,就以此为号。先生闲适安静且很少说话,不羡慕荣华富贵。喜欢读书,但只求领会要旨;每对书中的内容有所领会,就会高兴得忘了吃饭。爱好喝酒,但家境贫寒而不能常喝。亲戚朋友知道她有此嗜好,有时摆了酒席来招待她;去喝酒就喝个尽兴,期望一定喝醉。(只要)喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里空荡荡,不能遮蔽风雨烈日;粗布短衣上打了补丁,盛饭的篮子与喝水用的瓢里常常就是空空如也,但她依然安然自若。经常以写文章来自我娱乐,稍微表露出自己的志向。不把得失放在心上,这样过完自己的一生。

三年级上册语文四字词语解释

四字词语解释 1. 绚xún 丽多彩：色彩丰富，灿c àn 烂l àn 美丽。 2. 一本正经：形容很规guī矩ju ，很hěn 庄zhuāng 重，很认真。 3. 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 4. 满载zǎi 而ér 归guī：装zhuāng 满了东西回来，形容收shōu 获huò极jí丰富。 5. 自言自语：自己跟自己说话。 6. 惹rě人喜爱：讨人喜欢。 7. 白发苍苍：头发灰白。 8. 缕缕lü炊chuī烟yān ：烧shāo 火做饭时冒出的一条条、连续不断duàn 上升的烟。 9. 欢蹦bèng 乱luàn 跳：形容健jiàn 康kāng 、活huó泼pō、生命力旺wàng 盛shèng 。 10. 严严实实：非常严密，没有空隙xì。 11. 翩翩piān 飞舞：形容轻快地飞舞。 12. 大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。 13. 千呼万唤huàn ：形容呼唤的次数非常多。 14. 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑jiàn 。后比喻有志报国的人及时奋起。 15. 转来转去：犹yóu 言走来走去；来回走动。 16. 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊ào 丧的样子。 17. 五彩缤bīn 纷fēn ：形容色彩非常丰富。 18. 舒舒服服：身心感到轻松愉快舒shū适shì。 19. 争奇斗艳yàn ：花朵竞jìng 相开放，好像在比美。 20. 欣然怒nù放：愉快地盛开。 21. 芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱yòu 人rén ，使shǐ人rén 舒shū服。 22. 含hán 笑一现：面带笑容短时间出现。 23. 准确无误：行动的结果完全符fú合hé实shí际jì或huò预yù期，没有差错。

人教版八年级下册语文文言文,古诗专题

第1页,共6页 第2页,共6页 密 学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 得 答 题 人教版八年级下册初二语文学生试题 （文言文、古诗专题） 文言文专题 一．｛甲｝余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻 ｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。 ｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。 20、解释下面加点的字。（2分） ①每假．借于藏书之家 ②礼愈至． ③衡乃与其佣作而不求偿． ④主人怪． 问衡 1、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A 门人弟子填其．室 B 弗之．怠 或遇其．叱咄 从乡之．先达执经叩问 C 邻舍有烛而．不逮 D 衡乃． 穿壁引其光 以书映光而．读之 衡乃．与其佣作而不求偿 2、用现代汉语翻译下列句子（4分） ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ②主人感叹，资给以书，遂成大学。 3、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分） 甲文 乙文 4甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分） 二．读下面的文言文，完成问题。“余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。” 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分) A 、无从致．书以观 言行一致． B 、益．慕圣贤之道 益． 多弊少 C 、又患．无硕师名人与游 患．得患．失 D 、未尝稍降辞．色 婉言辞．谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ） （2分）例句：“以． 是人多以书假余。” A 、醒能述以．文者，太守也。 B 、及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒。 C 、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以．为妙绝。D 、不以． 物喜，不以． 己悲。 7、翻译下面的句子。（6分） ①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ③至舍，四支僵劲不能动。 ④盖余之勤且艰若此。 8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分） 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分） 答： 10.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① ② ③ 11．下列表述中，不符合．．．文意的一项是（ ）（3分） A ．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B ．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C ．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D ．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 12．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分） 13. .作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？ 14. .读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）

人教版语文八年级下册文言文翻译.

人教版语文·八年级下册·文言文翻译 与朱元思书 风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。(我的小船随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上,全都生长着密而绿的树;山峦凭借着(高峻的地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。(山间的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫着,声音不断绝。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的高峰,(就会平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的山谷,(就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中见到阳光。 五柳先生传 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字,(因为住宅旁边有五棵柳树,就以此为号了。(五柳先生安闲沉静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。(五柳先生喜欢读书,读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得忘了吃饭。(五柳先生生性喜欢喝酒,因为家里贫穷不能经常得到酒喝。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室里空空荡荡,遮不住寒风和烈日;粗布短衣上打了补丁,盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的,而他却能安然自得。(五柳先生常常以写诗作文章当娱乐,略微显示自己的志趣。不把得失放在心上,用这种心态过完自己的一生。赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而感到忧愁,不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生这一类的人吧?一边喝酒一边作诗,为自己的志趣而快乐,不知道是无怀氏时候的百姓还是葛天氏治下的百姓?

【八年级下册语文复习提纲】八年级下册语文文言文及古诗词

【八年级下册语文复习提纲】八年级下册语文文言文及古诗词 【--入党申请书提纲】 八年级下册语文的古诗词和文言文是我国传统文化的瑰宝,与当今的文化可谓一脉相承,值得我们认真学习与传承。整理了关于八年级下册语文的文言文及古诗词，希望对大家有帮助! 八年级下册语文文言文 八年级语文下册文言文：与朱元思书 风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐

一百许里,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔. 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日. 八年级语文下册文言文：五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之.造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.

赞曰："黔娄之妻有言：'不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.'其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 八年级语文下册文言文：马说 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也. 马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也. 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰："天下无马.呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

部编八年级语文下册 文言文及翻译

八年级下册古诗文寒假背诵预科 桃花源记 魏晋：陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬(quǎn)相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡(yí)然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡(jùn)下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津(jīn)者。 译文：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面

金陵十二钗判词赏析

金陵十二钗判词赏析 林黛玉薛宝钗贾宝玉 [终身误]都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。 贾宝玉薛宝钗 [枉凝眉]一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ 贾元春 [恨无常]喜荣华正好，恨无常又到。眼睁睁，把万事全抛。荡悠悠，把芳魂消耗。望家乡，路远山高。故向爹娘梦里相寻告：儿命已入黄泉，天伦呵，须要退步抽身早！ 贾探春 [分骨肉]一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘？从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。 史湘云 [乐中悲]襁褓中，父母叹双亡。纵居那绮罗丛，谁知娇养？幸生来，英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上。好一似，霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长，准折得幼年时坎坷形状。终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤！ 妙玉

[世难容]气质美如兰，才华阜比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌，却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这，青灯古殿人将老，辜负了，红粉朱楼春色阑。到头来，依旧是风尘肮脏违心愿。好一似，无瑕白玉遭泥陷，又何须，王孙公子叹无缘。 贾迎春 [喜冤家]中山狼，无情兽，全不念当日根由。一味地骄奢淫荡贪还构。觑着那，侯门艳质同蒲柳，作践的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。 贾惜春 [虚花悟]将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和。说什么，天上夭桃盛，云中杏蕊多。到头来，谁把秋捱过？则看那，白杨村里人呜咽，青枫林下鬼吟哦。更兼着，连天衰草遮坟墓。这的是，昨贫今富人劳碌，春荣秋谢花折磨。似这般，生关死劫谁能躲？闻说道，西方宝树唤婆娑，上结着长生果。 王熙凤 [聪明累]机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！ 巧姐 [留余庆]留余庆，留余庆，忽遇恩人，幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上有苍穹。 李纨 [晚韶华]镜里恩情，更那堪梦里功名！那美韶华去之何迅！再休提锈帐鸳衾。只

小学语文1-6年级必考四字词语解释大全,干货满满

1.爱憎（zēng）分明： 爱和恨的界限十分清楚，态度十分鲜明。憎：恨，厌恶。 2.安然无恙： 形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安；恙：疾病。 3.拔苗助长： 比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。 4.跋山涉水： 翻越山岭，趟水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。 5.百看不厌： 对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。 6.班门弄斧： 比喻在行家面前卖弄，狂妄无知，又是也做自谦词。班：巧匠鲁班。 7.搬弄是非： 把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。 8.变本加厉： 形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。 9.变幻莫测： 变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。 10.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。匠心：巧妙的心思。 11.不耻下问： 不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻，耻辱。 12.不可救药： 病重到已无法救治，比喻人或事物到无法挽救的地步。药：用药治疗。

13.不可思议： 不可想象，难以理解。 14.不能自已（yǐ）： 不能控制自己的感情。已：停止。 15.不屈不挠： 指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服；挠：弯曲。 16.不速之客： 没有受到邀请而自己来的客人。速：邀请。 17.不屑置辩： 认为不值得辩论。屑：认为值得； 18.不言而喻： 不用说就可以明白。喻，明白，了解。 19.不约而同： 没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20.不折(zhé)不扣： 不打折扣，表示十足彻底。折：折扣。 21.畅所欲言： 尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。 22.车水马龙： 车像流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。 23.称（chèn）心如意： 指完全合乎心意。称：适合，相对；如：适合。 24.承前启后： 继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承：继续，接续；启：打开，开创。

人教版初二语文下册课外文言文阅读训练

课外文言文阅读自学导学案 包头市固阳县第二中学刘喜平 2017/6/12 学习目标：1.能够利用课下注释，依靠小组的力量完成对课文文义的疏通 2.能够掌握文中重要词语的含义，认识部分文言现象（词类活用、一词多义、古今异义、部分自己能够认识的文言句式等） 3.理解文章内容，认识文中的人物形象、经文章所蕴含的现实意义 学习重点：1.能够掌握文章中重要词语的含义 2.理解文章的主要内容、认识文章中的人物形象及所蕴含的现实意义 学习形式：小组合作、自学自探 阅读材料： 梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：‘必以人祠，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。” （选自《新序》） ◎梁君：魏国国君。◎彀弓：“彀”读“gòu”拉满弓弩。 ◎骇：害怕。◎御：驾车的人。 ◎抚：按。◎忿然作色：气愤得变了脸色。◎与：助。◎卜：占卜，古时迷信话。 ◎必以人祠：必须用人来祭祀，即杀人做祭品。祠，祭祀。 ◎寡人：自己。◎援：拉。◎无异于虎狼：跟虎狼没两样。 本文选自：《新序》，由西汉刘向撰。

一、请同学们以小组合作的学习方式完成对课文文义的疏通。把小组内部不能解决的问题拿到全班来解决 二、请将重要词语的解释及你所发现的文言现象写在下面 1.文中重要词语的解释：‘必以人祠，乃雨．其御公孙袭下车抚．矢 今．必使吾以人祠 ．．求雨者 ．．．吾所以 ．．．，乃且雨 今主君以．白雁之故而欲射人袭谓．主君言无异于 ．．．虎狼 2.文中的文言现象及其他 一词多义： 特殊句式： 三、读完文章，你觉得文中的梁君和公孙袭各是怎样的人？能够从文中的什么地方看出来？ 四、“无描写不人物”，这是很重要的塑造人物的方法。文中对人物形象的塑造，使用了怎样的描写方法？如果你觉得文章当中的描写方法有些单一，请发挥自己的想象还可以在文中加入怎样的描写方法呢？ 五、文章的主人公是谁？为什么？我们该怎样确立文章的主人公？ 六、学了本文，你觉得对我们今天的现实社会又怎样的指导意义呢？

最新小学五级上册语文四字词语解释汇总讲解学习

小学五年级上册语文四字词语解释汇总 1、形容雨极大，就像一大盆一大盆倒下来似的。（倾盆大雨） 2、肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。（饥肠辘辘）辘辘：象声词，这里指肠鸣声。 3、形容很留恋，十分舍不得。（依依不舍） 4、形容朗读、背诵得非常熟练流利。（滚瓜烂熟） 5、丝毫不迟疑，指态度非常坚决。（毫不犹豫） 6、流动的光影，丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。（流光溢彩） 7、大声喊叫，帮助增强声势。（呐喊助威） 8、吃得很有味道或谈得很有兴趣。（津津有味） 9、时间长，日子久。形容长久。（天长日久） 10、形容神态失常，失去自控。（如醉如痴） 11、头脑里涌现的感想连续不断。（浮想联翩）浮想：漂浮不定的想象。联翩:鸟飞的样子，比喻连续不断，指许许多多的想象不断地涌现出来。 12、比喻读书不做细致分析，不管懂不懂，全盘接受。（囫囵吞枣） 囫囵：整个儿。 13、只求懂个大概，不求深刻理解。（不求甚解）甚：很，非常。 14、指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（悲欢离合）悲欢：悲伤和欢乐。离合：离散和聚会。 15、形容十分惦念，放心不下。（牵肠挂肚） 16、形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。（如饥似渴） 17、不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。（不言而喻） 喻：了解，明白。 18、心里不舒服，情绪低落，非常伤心。（黯然神伤） 19、指文章都一个样，形式呆板雷同，没有新意。（千篇一律） 20、独具一格，与众不同。（别出心裁） 21、充分显示出本领和才干。（大显身手）显：表露，表现。 身手：指本领。 22、觉得事情合情合理，心里很坦然。（心安理得）得：适合。 23、比喻费尽心血。（呕心沥血）沥：滴。 24、懂书法，会作画，有书写和绘画的才干。（能书善画） 25、指名气很大。（颇负盛名）颇：很。 26、不太在意，不怎么在乎。（不甚在意） 27、遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。（风欺雪压） 28、形容大无畏的英雄气概。（顶天立地） 29、低下头，弯下腰。比喻屈服。（低头折节）课文中“不肯低头折节”指具有梅花品格的人，无论遇到什么困难和不幸都不会低头屈服。折：弯，弯曲。 30、两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。（泪眼蒙眬） 31、太阳出来了，就开始干活。（日出而作） 32、太阳下山了，就回家休息。（日入而息）也称日落而息。 33、为防备外来的侵害，相邻各村落协同守卫瞭望，遇到情况相互通报支援。（守望相助）课文中家乡的人们互相关心、互相帮助、和睦相处的生活情景。 34、平平安安没有受到任何损伤。（安然无恙）近义词：完好无损 35、藕已折断，丝还连着。比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。（藕断丝连） 36、指从古代到现在的意思。（古往今来）

人教版语文八年级下文言文重点句翻译

语文八年级下文言文重点句翻译 第五单元 21、与朱元思书 1、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 风和烟雾都完全消失，天空和群山是同样的颜色。我（乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。 2、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 水都是青白色，千丈深的地方也看得到底。游鱼和细小的石头可以看到底，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，凶猛的波浪好像飞奔的马一般。 3、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 江两岸的高山上，都生长着密而绿的树。（山峦）凭借高峻的地势争着向上，它们仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；处理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时候还能见到阳光。 22、五柳先生传 1、先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。 先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字，住宅旁边有五棵柳树，就把它作为自己的号。 2、闲静少言，不慕荣利。 他安安静静地，很少说话，不羡慕荣华利禄。 3、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 喜欢读书，却只求领会要旨，不在一字一句上过分深究；每当对书中的内容有所领会，就高兴得忘了吃饭。 4、性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。 生性嗜好喝酒，但因家穷不能常常喝到。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。 5、造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 （他）去喝酒就要喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就离开，说走就走。 6、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！ 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他依然安然自若。 7、常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 常常写文章来消遣时光，稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。 8、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ “不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？ 9、衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （他）一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到快乐。他大概是无怀氏时候的百姓吧？或者是葛天氏时候的百姓吧？ 23、马说 1、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此即使有名贵的马，也只是在奴隶的手下受到屈辱，与普通的马一同死在槽枥之间，不能以千里马而著称。 2、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。

金陵十二钗判词和人物分析

1.林黛玉 2.薛宝钗可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 作品注释： “停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。符合封建道德标准的女人，称为具有“停机德”，这里是赞叹宝钗。 “咏絮才”源自才女谢道韫，后来用于指女子咏诗的才华，后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛玉应怜惜。“玉带林中挂”，倒过来是指“林黛玉”。美好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运凄惨悲壮的写照。 “金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。 林黛玉,金陵十二钗之首，前世为三生石边的一株绛珠草，受赤霞宫神瑛侍者的甘露之惠，愿跟其下凡还尽眼泪。今世林如海与贾敏的独女。因少时父母便先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，心思敏感，说话率直有时却也刻薄，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵，当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说：“什么臭男人拿过的，我不要这东西！”她和宝玉有著共同理想和志趣，真心相爱，但这一爱情被王夫人，王熙凤，薛姨妈等人极度残忍地扼杀了，终于将最后一滴泪还尽，只剩了一句痛苦的呻吟. 薛宝钗,金陵十二钗之二，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话” 。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，待人处事十分的圆滑，上面的疼爱，下面的敬重。她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，加上薛姨妈和王夫人早就制造了“金玉姻缘”的舆论，于是在他们的一手操办下，贾宝玉受骗娶薛宝钗为妻。贾宝玉在中了举人之后便削发做了和尚. 3.贾元春二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。 作品注释： 第一句写元春在宫中生活了二十多年，对人世间的荣辱甘苦有了新的认识，觉得自己到了“那不见得人的去处”，“终无意趣”。第二句写元春从女史到凤藻宫尚书，直至贤德贵妃，荣耀一时，像石榴花盛开时一般火红。在外人看来，作为一个封建社会的女子应该满足了，但元春的结论却是懂得了“辨是非”，认识到了宫廷内部的种种黑暗和腐败，对自己的生活道路采取了否定的态度。 第三句的三春是指元春的三个妹妹迎春，探春，惜春；“初春”寓指元春，说迎春，探春，惜春比不上元春的荣华富贵。 最后一句“虎兔相逢”指虎年和兔年之交，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的开始，所以说“虎兔相逢”，兔被虎吃掉了，是元春入宫作妃的必然结局。作者在这里把批判的锋芒直接指向了一般人都认为是“神圣”不可侵犯的皇权! 贾元春,金陵十二钗之三，贾政与王夫人之长女，自幼由贾母教养。作为长姐，她在宝玉三四岁时，就已教他读书识字，虽为姐弟，有如母子。后因贤孝才德，选入宫作女吏。不久，封凤藻宫尚书，加封贤德妃。贾家为迎接她来省亲，特盖了一座省亲别墅。该别墅之豪华富丽，连元春都觉太奢华过费了！元妃虽给贾家带来了“烈火烹油，鲜花著锦之盛”，但她却被幽闭在皇家深宫内。省亲时，她说一句，哭一句，把皇宫大内说成是“终无意趣”的“不得见人的去处”。这次省亲之后，元妃再无出宫的机会，后暴病而亡，元春之死乃是荣国府从荣耀转衰败的一个转折点。 4. 贾探春才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥！ 作品注释： 探春是贾府的三小姐，贾政之妾赵姨娘之女。“才自精明志自高”指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏，不被富贵蒙昏了头。“生于末世运偏消”写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”，“志”不能得到充分发挥的可惜。 “清明涕泣江边望，千里东风一梦遥”暗示探春将远嫁边疆，如断了线的风筝般一去不返，出嫁时乘船而去。句中的“清明”点出她将在清明时分远嫁他乡，如在综观画里的女子一样在船上对着江边“掩面泣涕”，挥别父母家人，往后只能在睡梦中与家人团聚。 贾探春,金陵十二钗之四，贾政与妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分。有“玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽救，但无济于事。最后贾探春远嫁他乡，最终印证着“三…春?过后…诸芳?尽，各自须寻各自门”的悲惨结局。