2004年6月 心理咨询师基础(2.2)
第二部分理论知识
(51～350题，共300道题)
一、单项选择题(51～270题，共220道题。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
51、某男性心理咨询师每次只对男性求助者进行心理咨询，问其原因，答道：“女人说话总是婆婆妈妈的，还特爱哭。”该心理咨询师( )。
(A)不擅长给女性求助者咨询(B)扬长避短发挥自己的优势
(C)对女性求助者有性别歧视(D)实事求是的表明态度
52、一位清洁工人因每天下班回家后总是反复洗手，怀疑自己是否有洁癖前来咨询，心理咨询师对求助者说：“你每天的工作就是打扫卫生，多洗几次手算什么问题。”该心理咨询师的说法( )。
(A)符合求助者的实际(B)价值观没保持中立
(C)是在进行心理咨询(D)显示出有职业歧视
53、一位信仰基督教的求助者前来咨询，心理咨询师认为求助者不是无神论者，拒绝为其进行心理咨询，该心理咨询师的做法( )。
(A)保持了价值中立的态度(B)符合心理咨询的职业道德
(C)对求助者有宗教信仰歧视(D)符合心理咨询工作的要求
54．某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法( )。
(A)符合保密原则(B)为了学习着想
(C)违反保密原则(D)符合教师职责
55．某一男性心里咨询员(甲)在对女性求助者(乙)进行咨询过程中，双方谈得很投机，在第一次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说：“您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做一次咨询”。甲回短信说“不必客气，请告知我具体时间、地点”。甲的做法( )。
(A)是可以理解的 (B)合理利用了共情技术
(C)有助于咨询效果的提高(D)可能建立咨询以外的关系
56、心理咨询对从业者的能力有所要求，在心理咨询师重要的职业能力中不包括( )。
(A)观察能力(B)计算能力
(C)沟通能力(D)表达能力
57．《心理咨询师国家职业标准(试行)》规定，在心理诊断中，心理咨询员应能( )。
(A)鉴别一般心理问题和神经症
(B)对求助者的心理与行为的异常表现定性
(C)做出精神病与非精神病的判断
(D)寻求引发心理问题的社会性原因
58、《心理咨询师国家职业标准(试行)》规定，在心理咨询中，心理咨询员应能( )。
(A)把握心理咨询要解决的主要问题
(B)确定心理咨询的切入点和切入方式
(C)进行咨询阶段的划分
(D)确定咨询效果的指标并进行效果评估
59、心理咨询师与求助者是关系密切的邻居，可以( )。
(A)在家中进行心理咨询
(B)免费心理咨询
(C)避免建立咨询关系
(D)在一起散步聊天时很自然地进行心理咨询
60、在心理咨询过程中求助者病情发作，抄起花瓶和椅子对心理咨询师进行攻击，对此情况心理咨询师应当( )。
(A)立即电话报警
(B)保存录像资料作为法律证据
(C)设法稳住求助者，尽量不要惊动其他人，以免扩大影响
(D)为求助者攻击他人的行为倾向保密
61．在进行心理咨询的教学、科研或写作等工作时，( )。
(A)不能引用真实案例
(B)在引用案例时应保留求助者的重要信息，以提高资料的真实性和说服力
(C)要对真实案例的情节做出改动
(D)引用真实案例时，应隐去可辨认求助者的信息
62．构成人格的心理特征包括( )。
CA)认识、情感和意志(B)感知觉，记忆和思维
(C)注意、表象和想象 (D)能力、气质和性格
63．心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辩证发展原则外，还必须坚持( )。
(A)理论联系实际的原则(B)还原论原则
(C)拟人论原则 (D)生物化学原则
64．外周神经系统可分为( )。
(A)交感神经和副交感神经系统 (B)脑神经和自主神经系统
(C)躯体神经系统和自主神经系统．(D)脊神经和自主神经系统
65.对一般人来说，大脑左右两半球的功能是( )。
(A)对称的 (B)不对称的
(C)左半球优于右半球(D)右半球优于左半球
66．( )是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。
(A)反射(B)反射弧
(C)反馈(D)反应
67．刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫( )。
(A)最小可觉差(B)感觉阈限
(C)差别阈限 (D)差别感觉阈限
68.( )是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
(A)感觉(B)表象
(C)错觉(D)幻觉
69.遗忘的进程一般是( )。
(A)先快后慢 (B)先慢后快
(C)先后是一致的(D)因记忆内容不同而异
70.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( )。
(A)形象思维(B)抽象思维
(C)辐合思维(D)发散思维
71．人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。
(A)思维(B)言语
(e)语言(D)内部言语
72．梦出现在深度睡眠阶段之后的( )。
(A)出现△波的阶段
(B)快速眼动阶段
(C)大多数脑电波呈现△波的阶段
(D)偶尔出现短暂爆发的、频率高、波幅大的脑电波，很难被人叫醒的睡眠阶段
73．马斯洛的需要层次理论把( )需要当作人的最高层次的需要。
(A)尊重的(B)自我实现的
(C)归属的(D)缺失性
74．激发动机的因素主要是( )。
(A)需要(B)意识
(C)意志(D)人格
75．所谓( )是指人的一种心理活动的预先准备状态。
(A)态度(B)定势
(C)情感(D)习惯
76．心境是( )。
(A)个体在智力活动中产生的情感体验
(B)一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态
(C)一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
(D)在出现意外事件和遇到危险情景下所出现的高度紧张的情绪状态
77．卡特尔关于智力结构的学说把( )视为晶体智力。
(A)知觉速度(B)图形识别
(C)言语理解(D)机械记忆
78．意志行为的准备阶段往往会遇到( )。
(A)行动的障碍(B)计划的调整
(C)动机的冲突(D)别人的讥笑
79．人格中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的，不受时间、地点限制的，这说明人格具有( )。
(A)独特性(B)整体性
(C)稳定性(D)功能性
80．气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力特征是指( )。
(A)心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性
(B)心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性
(C)心理活动的特质和类型
(D)心理活动的认知、情绪、意志的外在表现
81．黏液质的神经过程的基本特性是( )。
(A)强、不平衡 (B)强、平衡、灵活
(C)强、平衡、不灵活(D)弱
82．性格( )。
(A)更多体现了人格的生物属性 (B)更多体现了人格的社会属性
(C)没有明显的社会道德评价的意义(D)不受环境的影响而发生变化
83．一个人如何处理社会各方面关系的性格特征叫性格的( )。
(A)态度特征(B)意志特征
(C)情绪特征(D)理智特征
84．奥尔波特认为社会心理学研究个体的思想感情和行为是怎样受他人影响而发生改变，他人影响不包括( )。
(A)现实(B)宏观
85．( )是勒温提出的研究人们社会行为的公式。
(A)B=f(P，E) (B)P=f(B,E)
(C)B=f(PM) (D)E=f(PB)
86．问卷设计的原则不包括( )。
(A)目的性原则(B)非歧义性原则
(C)全或无原则(D)非暗示性原则
87．角色扮演过程不包括( )。
(A)角色情感(B)角色期待
(C)角色领悟(D)角色实践
88．关于自我概念形成与发展，正确的说法是( )。
(A)生理自我→心理自我→社会自我
(B)社会自我→心理自我→生理自我
(C)生理自我→社会自我→心理自我
(D)心理自我→生理自我→社会自我
89．自尊是个体对其( )评价的结果。
(A)社会地位(B)社会自我
(C)心理自我(D)社会角色
90．社会知觉的研究范围不包括( )。
(A)自我知觉(B)运动知觉
(C)人际知觉(D)归因
91．“情人眼里出西施”主要是由于( )产生的结果。(A)近因效应(B)光环效应
(C)定型效应(D)明星效应
92．一般地说，动机强度与活动效率的关系呈( )关系。
(A)正比 (B)反比
(C)倒U型曲线(D)正U型曲线
93．( )不是侵犯的构成因素。
(A)侵犯动机(B)侵犯体验
(C)侵犯行为(D)社会评价
94．在态度的ABC模式中，B指的是( )。
(A)认知(B)情感
(C)行为(D)行为倾向
95．凯尔曼关于态度形成阶段的说法，正确的是( )。(A)服从→内化→认同(B)内化→服从→认同
(C)服从→认同→内化(D)认同→服从→内化
96．( )不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。
(A)传递者(B)反馈
(C)情境(D)接受者
97．人际关系的特点，不包括( )。
(A)个体性(B)直接性
(C)角色性(D)情感性
98．安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是( )。
(A)内向(B)外向
99．人际互动在结构上强调( )。
(A)自我互动(B)角色互动
(C)社会互动(D)行为互动
100．朋友之间交往的距离被称为( )。
(A)个人距离(B)公众距离
(C)亲密距离(D)社交距离
101．与服从比较，从众行为的特点是( )。
(A)群众压力真实存在(B)自愿性
(C)意识性 (D)选择性
102．电视广告中经常请大明星做主角，根据塔尔德的《模仿律》这可能是应用了( )。(A)下降律(B)上升律
(C)先内后外律(D)同一律
103．在社会交换论者看来，爱情发展阶段不包括( )。
(A)取样与评估(B)互惠
(C)承诺(D)稳定交往
104．现代社会人们婚姻动机的顺序是( )。
(A)经济→繁衍→爱情(B)繁衍→经济→爱情
(C)爱情→经济→繁衍(D)爱情→繁衍→经济
105．从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们其归因倾向属于( )。(A)内归因(B)外归因
(C)稳定归因(D)非稳定归因
106．1882年发表的( )被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。
(A)《青少年心理学》(B)《发展心理学》
(C)《儿童心理之研究》(D)《儿童心理学》
107．在一定时期内对儿童心理发展进行定期的系统的研究叫( )。
(A)纵向研究(B)横断研究
(C)定性研究(D)定量研究
108．在皮亚杰的认知发展理论中，以认知结构为依据对儿童心理发展划分阶段，其中具体运算阶段的年龄范围是( )。
(A)0～2岁(B)2～7岁
(C)7～12岁(D)12～15岁
109．儿童最容易接受教育影响的时期被称为引导和启发的最佳有效期，它是在( )时段。
(A)快速发展期前(B)快速发展期后
(C)快速发展期(D)最近发展区
110．女童身体发展的第二个高峰期大约在( )。
(A)10~12岁(B)11~13岁
(C)12～14岁(D)13~15岁
111．儿童身体发展遵循( )。
(A)头尾原则(B)顺序原则
(C)远近原则(D)平衡原则
112．吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿( )知觉的。
(A)时间(B)运动
(C)方位(D)深度
113．鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是( )。
(A)有差别社会反应阶段→无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段
(B)无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段→有差别社会反应阶段
(C)无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段
(D)特殊情感联结阶段→无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段
114．幼儿的主导活动是( )。
(A)学习(B)社交
(C)模仿(D)游戏
115．( )是幼儿期思维的主要特点。
(A)直觉行动思维(B)具体形象思维
(C)概括抽象思维(D)抽象逻辑思维
116．皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为三个阶段，其中不包括( )。
(A)前道德判断阶段(B)后道德判断阶段
(C)他律道德判断阶段(D)自律道德判断阶段
117．少年期心理矛盾现象不包括( )的矛盾。
(A)身体发展与心理发展 (B)自以为是与自卑感
(C)独立自主的要求与依赖性(D)心理闭锁性与期待他人理解
118．提出人到中年后其心理发展表现为内倾性的学者是( )。
(A)艾里克森(B)皮亚杰
(C)弗洛伊德(D)荣格
119．从毕生发展观来看，心理发展是诸因素相互作用的结果，( )不是影响心理发展的要素。
(A)社会历史文化(B)年龄阶段
(C)非规范事件 (D)规范事件
120．在出现意外事件和遇到危险情景下所出现的高度紧张的情绪状态叫( )，
(A)激动(B)应激
(C)激情(D)心境
121．第三届国际心理卫生大会认定心理健康的定义为：“所谓心理健康是指在( )上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”
(A)身体、智能以及情感(B)认知、情感与意向行为
(C)个人、集体和社会(D)生理、心理和社会
122．促进心理健康的原则一般不包括( )内容。
(A)遗传与教育并重(B)人与环境的协调
(C)身心统一(D)独善其身
123．促进心理健康可以从( )三个基本途径着手。
(A)个人方面、集体方面、社会方面(B)认知方面、情感方面、行为方面
(C)生理方面、心理方面、社会方面(D)遗传方面、教育方面、认知方面
124．美国《人类行为百科全书》指出，促进心理健康的社会方面的内容是指( )。
(A)社会环境、社会制度、社会组织等方面功能的强化
(B)社会制度、社会适应、社会关系等方面功能的强化
(C)社会环境、社会适应、社会关系等方面功能的强化
(D)社会环境、社会适应、社会组织等方面功能的强化
125．从发展的角度看，心理健康的实质是一种( )的状态。
(A)从来没有异常心理表现(B)稳定于某一健康常模值
(C)处于动态平衡 (D)处于动荡变化
126．环境存在不良因素，经由学习过程形成的心理异常，体现了( )关于心理障碍成因的观点。
(A)贝克认知疗法学派(B)行为主义心理学派
(C)精神分析心理学派(D)存在人本心理学派
127．心理学意义上的压力概念是指在现实社会生活和自然环境中，( )的刺激。
(A)随时可能遭遇到 (B)偶尔才能遭遇到
(C)对人们有重要影响(D)给人们带来身心伤害
128．压力中介因素“社会支持系统”的作用可体现为( )。
(A)人际关系和谐会膨胀压力强度，社会支持良好能降解压力强度
(B)社会支持缺乏能降解压力强度，人际关系不良会膨胀压力强度
(C)人际关系和谐会降解压力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度
(D)缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力129．如果一个人出现( )，不存在某种事物而感知到这种事物的情况，那就属于幻觉。(A)歪曲的知觉(B)歪曲的感觉
(C)错误的感觉(D)虚幻的知觉
130．( )属于思维形式障碍。
(A)思维贫乏和夸大妄想(B)思维迟缓和强制性思维
(C)思维迟缓和强迫观念(D)妄想和思维联想障碍
131．思维奔逸是指一个人( )。
(A)思维强制性地大量涌现 (B)固定观念反复大量出现
(C)思维活动量增多，转变速度快(D)思维活动量增多，联想很缓慢
132．在意识中反复出现一种固定的观念，挥之不去，但确是自己想的而不是外力强加的，这些念头属于( )。
(A)强迫观念 (B)强制性思维
(C)妄想性思维(D)超价观念
133．错构是一种( )，通过别人的提醒和对证，也不能纠正。
(A)病理性的记忆错误 (B)病理性的理解错误
(C)对客观事物的错误设想(D)对自身经历的错误设想
134．注意转移具有( )等表现形式。
(A)主动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定
(B)被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定
(C)被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断地转换
(D)主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断地转换
135．某男，25岁，生活懒散，不理发，少洗脸，对家人出现不幸遭遇也无动于衷。最有可能的症状是( )。
(A)情绪低落(B)情感脆弱
(C)情感淡漠(D)情感倒错
136．( )属于焦虑的症状表现。
(A)喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤
(B)悲痛欲绝、面带愁容、情绪低落
(C)担惊受怕、无动于衷、漠不关心
(D)紧张害怕、提心吊胆，过分担忧
137．( )是求助者理智上不愿做出某种行为，但在行动上又不得不去做。
(A)强迫观念(B)刻板行为
(C)强迫行为(D)强制行为
138．从心理诊断的角度来说，自知力是指( )。
(A)对自己实际存在的心理异常的辨认和判断能力
(B)对自己认知水平正确评价和判断的能力
(C)对自己实际拥有的工作能力和水平的判断力
(D)对自身潜能正确评价和判断的能力
139．在童年期心理卫生中，儿童的( )是值得家长和老师保持警觉，及时发现，正确引导，并逐步调整的。
(A)生理发展问题(B)角色认同问题
(C)不良心理行为(D)身份认同问题
140．对青少年进行正确的( )教育是青春期性心理卫生的一项重要措施。
(A)性知识和性道德(B)学习态度和学习方法
(C)人生观和世界观(D)交友观和恋爱观
141．( )不属于意向倒错的症状表现。
(A)吃正常人不愿吃的东西(B)对动物产生性欲并做出性行为
(C)贪吃或性欲亢进 (D)捡食脏纸或昆虫
142．阿德勒认为残疾的补偿作用包括( )。
(A)补偿人格和补偿认知(B)补偿心理和补偿行为
(C)补偿情绪和补偿心理(D)补偿认知和补偿情感
143．( )属于文字测验。
(A)16PF (B)TA T
(C)罗夏测验(D)瑞文测验
144．刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为( )。
(A)操作测验(B)人格测验
(C)客观测验(D)投射测验
145．韦氏智力测验是( )。
(A)个别测验 (B)团体测验
(C)计算机化测验(D)纸笔测验
146．在使用测验方面，正确的说法是( )。
(A)测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练
(B)选择测验时主要注重信度，效度只作为参考
(C)解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料
(D)测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看
147．比率智商的计算公式是( )。
(A)MA/CA×l00 (B)CA/MA×100
(C)MA/CA (D)CA/MA
148．( )是韦氏智力量表的分量表。
(A)城市式量表和农村式量表(B)言语量表和操作量表
(C)成人量表和儿童量表(D)个体量表和团体量表
149．团体测验始于第一次世界大战，( )是第一个团体测验。
(A)比内-西蒙智力量表 (B)瑞文测验
(C)陆军甲种和乙种智力测验(D)明尼苏达多项人格调查表
150．我国修订的联合型瑞文测验是( )的合并本。
(A)标准型与彩色型(B)标准型与高级型
(C)彩色型与高级型(D)城市版与农村版
151．人格测验的两大分类是( )。
(A)客观化测验与投射测验 (B)自陈量表与客观化测验(C)文字联想测验与罗夏墨迹测验(D)自陈量表与他评量表152．投射测验的主要特点是( )。
(A)刺激材料的意义是不明确的
(B)刺激材料的结构是完整的
(C)问题的答案是事先确定的，有限的
(D)测验结果解释是客观的，主试经验不起主要作用
153．罗夏测验的测验材料有( )彩色墨迹图。
(A)2张(B)3张
(C)5张(D)10张
154．主题统觉测验的测验材料是( )。
(A)20张墨迹图 (B)10张墨迹图
(C)30张含义不清的图画(D)29张图片和1张空白卡片155．心理评定量表按照施测方法可以分为( )。
(A)自评量表和他评量表(B)抑郁量表、焦虑量表和躁狂量表等(C)定性量表和定量量表(D)诊断量表、症状量表和其他量表156．SDS是( )的英文缩写。
(A)症状自评量表(B)抑郁自评量表
(C)焦虑自评量表(D)心理评定量表
157．SAS可用于测查被试的( )症状。
(A)恐怖(B)焦虑
(C)抑郁 (D)敌对
158．通常认为咨询心理学的创始人是( )。
(A)韦特默(B)比尔斯
(C)帕森斯(D)卡特尔
159．心理咨询的目的是( )。
(A)帮助改造求助者的心理问题(B)协助求助者解决心理问题(C)矫正求助者的心理问题 (D)治疗求助者的心理问题160．弗洛伊德认为，人格结构的构成分为( )。
(A)自我、本我、超我(B)意识、潜意识、无意识
(C)性格、脾气、能力(D)兴趣、需要、动机
161．精神分析性的咨询与治疗的重点是( )。
(A)寻找、矫正异常行为
(B)寻找非理性思维
(C)寻找人性结构的失衡
(D)寻找症状背后的无意识动机，使之意识化
162．人本主义心理学家强调( )。
(A)认知与情绪(B)环境与教育
(C)动机与人格(D)潜意识与驱力
163．按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于( )。(A)家庭内部 (B)社会环境
(C)自身的内部冲突(D)人际关系的处理
164．深化求助者自我认识的关键是( )。
(A)求助者的自我探索(B)咨询者的启发和引导
(C)咨询者的指导技巧(D)求助者的教育文化程度
165．心理咨询为求助者提供了更大的心理自由，是指( )。
(A)使求助者面对现实
(B)希望在每个方面都让他人满意
(C)对于同一对象可能存在不同的甚至是矛盾的感情
(D)总是谈论过去和未来
166．( )不属发展性心理咨询的内容。
(A)儿童早期智力开发 (B)人际关系与人际冲突
(C)慢性躯体疾病所致心理障碍(D)老年社会角色再适应
167．( )不适于进行团体咨询。
(A)人际交往不适应 (B)自杀干预
(C)大学生心理卫生保健(D)糖尿病人心理教育
168．关于心理咨询的法则，说法正确的是( )。
(A)心理咨询无统一的法则，个人的咨询经验很重要
(B)心理咨询应善于利用求助者对心理学的盲目信任，促进咨询进程
(C)心理咨询应遵循辩证唯物主义观点的科学法则
(D)心理咨询与宗教的法则一致，同样对求助者有帮助
169．心理咨询工作必须掌握好工作的“度”，适宜的做法是( )。
(A)设身处地地理解求助者的不良情绪和情感
(B)为求助者的心理问题负全部责任
(C)为了彻底了解求助者的问题，可以无限制地延长咨询的时间
(D)在咨询当中与求助者深入讨论引起心理问题及心理障碍的种种原因
170．有关心理诊断的说法错误的是( )。
(A)心理诊断是通过观察、会谈、实验、测量等多种方法获取资料，对当事人进行综合判断
(B)心理诊断有广义和狭义之分
(C)心理诊断是心理咨询的必不可少的条件
(D)心理诊断又称心理评估
171．心理诊断的目标是( )。
(A)寻求人类的共同心理特征与规律
(B)研究某些心理特征在人群中的分布情况
(C)研究各种群体心理特征与规律
(D)探求个体心理特征并找到个体在群体分布中的位置
172．( )不是心理咨询的适应症。
(A)精神分裂症(B)焦虑症
(C)恐怖症 (D)抑郁症
173．采用谈话法进行临床心理评估的优点是( )。
(A)这是一种标准化的方法
(B)可以对所测定的心理活动做量化分析
(C)信息覆盖面广，形式灵活
(D)具有直观性与生动性
174．培养学习兴趣是( )咨询的重点。
(A)大学生(B)小学一二年级学生
(C)中学生(D)小学三年级以上学生
175．人格发展是大学生( )服务的内容。
(A)职业指导(B)个体咨询
(C)协商调节(D)同伴咨询
176．性与人类共同存在体现了人类性的( )特征。
(A)普遍性(B)功能多样性
(C)选择性(D)责任性
177．大多数文化中，异性恋是占优势的性趋向，把性交关系限制在婚姻内，这体现了人类性的( )特征。
(A)普遍性(B)功能多样性
(C)选择性(D)文化—社会制约性
178．人类性的( )特征体现在人类要对性行为结果的新生命负责。
(A)责任性旧)功能多样性
(C)选择性(D)文化—社会制约性
179．( )对人类性行为进行“软”的控制。
(A)性道德(B)性的普遍性
(C)有关性原法律(D)性的功能多样性
180．在性态度因素中，最重要的是( )。
(A)性的认知成分 (B)性的情感成分
(C)性的行为倾向成分(D)性的道德成分
181．( )是指性行为过程中的某环节失常或偏离导致性行为全过程受影响。
(A)性行为失调(B)性行为障碍
(C)性行为变态(D)正常的性行为
182．性别认同教育是( )所包括的内容。
(A)儿童性心理咨询(B)少年期性心理咨询
(C)成年性心理咨询(D)老年性心理咨询
183．关于性的观点，正确的是( )。
(A)老年人在性的方面已消耗殆尽，无能为力了
(B)一滴精液相当于四十滴血
(C)性是肮脏的，见不得人的事
(D)老年人同样也应该有美满的性生活
184．建立良好咨询关系应把握的要点是( )。
(A)温暖热情贯穿整个咨询(B)真诚的表达要依靠技巧
(C)应有条件地尊重求助者(D)通情达理应该一视同仁
心理咨询师基础知识整理笔记
第一章基础心理学 1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的 基础学科。 3.基础心理学内容分为四个方面： 认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格 4.心理现象分为：动物心理学和比较心理学；个体心理分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年 心理学）等；社会制约和影响分为：社会心理学；神经机制分为：生理心理学；运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验学等 5.
6.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。 7.心理现象是动物适应环境随着神经系统的产生而出现的。动物心理发展：单细胞动物（变形虫） 有感应性，没有心理现象。 8.外界事物作用于感觉器官，通过大脑变成映像，产生了心理，因此，是大脑活动的结果，却不是 物质产品，而是主管映像，是事物的形象，概念，体验，是主观的。心理是社会的产物，是能动的反映，支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 9.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 同期研究结果有韦伯定律（差别感觉阈限），费希纳的心理物理学，艾宾浩斯记忆。 10.研究原则：１.客观性原则（科心以前是思辨和总结经验）２.辩证发展的原则３.理论联系实际 的原则 11.研究方法：１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统２、调查法：口头（访谈法）或书面
心理咨询师(二级)复习资料(打印版)!
心理咨询师考试职业道德复习要点（一） 职业道德复习指导思想： 一．针对个人表现部分----- 以法律为标准,以道德为界线;遇事——以大局为重;企业——以发展为重;个人——以事业为重;看人——以人品为重;为人——以他人为重. 二．针对理论知识部分的选择----- 1.道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人与人、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2.道德和法律的区别：①产生和发展的时期不同；②依靠的力量不同；③作用的范围不同。 3.法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。 4.道德和法律的联系：①在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；②在内容上道德和法律相互重叠；③在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。 5.我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。 6.资本主义市场经济和社会主义市场经济道德主要区别：①从社会性质上看，基本制度不同；②从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；③从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；④从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。 7.社会主义生产的目的是为了满足人们不断增长的物质文化需求，人们的需求是无限的，但相对于资源需要的无限性，资源的供给在一定时期内却是有限的。 8.职业道德的特征：①范围上的有限性,任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的;②内容上的稳定性和连续性,职业分工相对的稳定性决定了与其适应的职业道德具有稳定性和连续性;③形式上的多样性。 9.社会主义市场经济对职业道德的正面影响:①市场经济是一种自主经济,它激励人们最大限度地发挥自主性,从而增强了人们的自主性道德观念②市场经济是一种竞争经济,它激励人们积极进取,从而增强了人们的竞争道德观念;③市场经济是一种经济利益导向的经济,要求人们义利并重,从而增强了人们义利并重的道德观念④市场经济是重视科技的经济,它要求人们不断更新知识,从而增强了人们学习创新的道德观念。 10.市场经济对职业道德的负面影响：①市场经济的利益机制容易诱发利己主义；②市场经济强调金钱价值容易诱发拜金主义；③市场经济的功利性容易诱使人们淡薄精神价值。 11.职业道德与企业发展：①职业道德在企业文化中占据重要地位；②企业文化对企业发展具有重要价值；③职业道德是增强企业凝聚力的手段；④职业道德可以增强企业的竞争力。 12.企业文化的主要内容：①企业环境；②企业规章制度；③企业价值观；④企业经营之道；⑤企业目标；⑥企业作风；⑦企业礼俗；⑧企业形象；⑨职工科学文化素质和职业技能；⑩职工职业道德。 13.企业文化的功能：自律功能、导向功能、整合功能、激励功能。 14.加强职业道德建设：①有利于企业提高产品和服务质量；②可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益；③可以促进技术进步；④有利于企业摆脱困难，实现阶段性的发展目标；⑤有利于企业树立良好形象，创造企业品牌。 15.职业道德与人的自身发展：①职业道德是事业成功的保证；②职业道德是人格的一面镜子；③从事一定的职业是人谋生的手段，是人全面发展的重要条件。 16.现阶段从事职业劳动是：人们求生存的客观要求；人们获得物质和文化生活资料的根本途径；是人们基本的谋生手段。 17.在社会生活中职业活动是：人们相互联系最重要的桥梁；是使人获得全面发展的重要途径。 18.职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是一种能力、纪律和品格的训练。职业劳动能够：活跃人们的思维；增强人们的组织纪律性；培养人们的好品格。 19.遵循文明礼貌的职业道德规范必须做到：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。 20.劳动力市场是指通过市场机制调节劳动力供求矛盾，以实现劳动者与生产资料相结合的市场。 21.人才交流市场形成后：①企业闲置人才和人才奇缺的矛盾得到缓解②人才资源的配置使用趋向合理;③人才的作用得到发挥;④提高了人们学习文化、钻研技术的积极性⑤实行持证就业制度保证了人才的质量⑥企业用人增加了选择余地和针对性,减少了盲目招收、长期培养的损失。 22.“跳槽热”现象的出现有社会原因、政治原因、经济原因。 23.“跳槽热”对社会经济发展既有积极作用，又有消极作用。积极作用有：解决了人才积压、学非所用、工作安排不合理、职工收入不如意等弊端。消极作用有：给一些企业带来损失；使一些职工不安心工作，最终失去工作。 24.爱岗敬业的具体要求：树立职业理想，强化职业责任，提高职业技能。
心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析
心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题 本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 第1题 咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性 第2题 求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长 第3题 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力 第4题 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。 求助者：那可太好了。 咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力 第5题 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语 言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）
心理咨询师基础知识详细笔记整理
基础心理学知识复习概要 第一节绪论 第一单元基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象。 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。 基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。 基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。 二、基础心理学的内容 基础心理学的内容可以分为四个方面： （一）认知；（二）需要和动机；（三）情绪、情感和意志；（四）能力、气质和性格认知，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。 需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。 意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。 一般把心理现象分为：①心理过程和人格；②知、情、意和个性。 心理现象可分为心理过程和人格。 一、心理是脑的机能 动物心理的发展经历了3个阶段。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。 人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。 人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明； ③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。 二、心理是客观现实的反映 客观现实是心理的源泉和内容；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。 心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。 心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。 由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。 心理和人的行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。 心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的：①心理学是自然科学；②心理学是社会科学；③心理学既不是自然科学也不是社会科学。 第三单元心理学发展简史 一、科学心理学的建立 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 德国艾宾浩斯：“心理有一个长的过去，但只有一个短的历史。” 古希腊的希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。 罗马盖伦提出气质这个概念； 19世纪中叶，心理学成为实证科学，成为一门独立的学科。 德国韦伯，1840年发现了差别感觉阈限的定律，即韦伯定律。 德国费希纳于1860年开创了心理物理学的新领域； 科学心理学的创始人是冯特。 冯特用内省法研究感觉、知觉、注意、联想等心理现象，提出了统觉学说和情感三维说，还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。
二级心理咨询师基础知识
第一章基础心理学知识概括 1、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象的心理学基础学科，总结心理活动最普遍最 一般的心理活动的学科。 第一节绪论 1、心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。 2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 3、心理过程包括认知、情感、和意志 4、心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学 5、基础心理学的内容： ①认知（是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程）包括感觉、知觉、记忆、思维等。 ②需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力） ③情绪情感和意志（是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的） ④能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和性格组成。气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。） 6、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。 7、人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映） 8、心理反映的形式： 1、事物的形象 2、概念 3、体验 4、欲望和要求。 9、心理和人的行为之间的关系表现在： 1、心理支配人的行为 2、人的心理通过行为表现出来 10、心理学发展始：19世纪末20世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用）(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为）、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学）（精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意
2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版
2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 ◆真题由郑州华夏心理学校提供。 ◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六 （一）单项选择题（第1～8题） 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。 (A)“不买没关系，您需要的时候再来” (B)“不买别看了，耽误工夫” (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的”
5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (A)义至上，利无足轻重 (B)以利制义 (C)义与利不能兼顾 (D)见到利益时，要想到道义 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)据理力争 (B)对顾客不予理睬 (C)对顾客耐心解释 (D)默不作声 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 (A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业 (C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 （二）多项选择题（第9～16题） 9、企业文化的功能包括( )。 (A)自律功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮 (B)发型新潮
心理咨询师基础知识考题
基础知识 1、关于职业道德，正确的说法是（） A、职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标 B、职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素 C、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范 D、职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（） A、爱国、守法、自强 B、求实、严谨、规范 C、诚信、敬业、公道 D、忠诚、审慎、勤勉 3、按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（） A、标准化、规范化、制度化 B、全球化、现代化、市场化 C、一致化、动作化、简约化 D、高效化、人性化、科学化 4、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（） A、美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念 B、“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关 C、敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别 D、敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工 5、关于诚信，正确的说法是（） A、诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B、诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关 C、为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点 D、无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质 6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（） A、轻重缓急一个样 B、待遇高低一般齐 C、遵守制度一致化 D、奖励惩罚一刀切 7、职业纪律的普遍适用性是指（） A、职业纪律与人情水火不相容
B、领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为 C、在职业纪律面前、人人平等 D、即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改 8、下列关于节约的说法中，正确的是（） A、在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重 B、靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富 C、节约与否应该由员工自主决定 D、节约的本质内涵是当用则用，宜省则省 （二）多项选择题（9~16题） 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是（） A、爱岗敬业 B、以人为本 C、保护环 境 D、奉献社会 10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（） A、时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B、不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C、在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D、经常加班符合勤勉的要求 11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（） A、学会对自己的一切行为负责 B、自己的事情要千方百计地做好 C、投入自己的忠诚和责任心 D、不允许对企业管理提出不同的意见 12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（） A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感 C、以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感 D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感 13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（） A、经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标 B、政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场 C、为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品 D、采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元 14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（） A、牢记操作规程 B、演练操作规程 C、坚持操作规 程 D、自创操作规程 15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（） A、求同存异 B、出奇制胜 C、公平竞争 D、互相协作 16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（） A、因事而异 B、尽职尽责 C、尊重集体 D、为人民服务 二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选 17、北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。你认为他样当志愿者的主要目的是（） A、为奥运会出把力 B、能够近距离地感受奥运会的热烈氛围 C、有机会在电视上露露脸 D、积累一些社会阅历
2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案
2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案
2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能
C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度
(情绪管理方法)国家二级心理咨询师考试技能试题
（情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题
国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。
神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】
202X年心理咨询师二级基础试题七.doc
202X年心理咨询师二级基础试题七 各位参加心理咨询师考试的考友们，精心为您整理了“202X年心理咨询师二级基础试题七”供您参考，希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关心理咨询师考试的资讯，本网站的更新! 202X年心理咨询师二级基础试题七 1[单选题] 简单任务下的注意广度是( )个项目。 A.3～5 B.3～7 C.7～9 D.5～9 参考答案：D 参考解析：注意范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素，简单的任务下，注意广度大约是7±2，即5～9个项目。 2[单选题] 自我开放的含义是( )。 A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放 参考答案：D 参考解析：幻觉是指无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。根据感受器官不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最常见是幻听，幻视次之，其他种类的幻觉较少出现。 3[单选题] 根据统计学标准，心理异常是( )。
A.由个体行为偏离平均值的程度决定的 B.事件不确定性的函数 C.由个体主观上的不适体验程度决定的 D.心理不稳定性的函数 参考答案：A 参考解析：李心天(1991)对区分正常与异常心理提出如下四类判别标准： 1)医学标准，这种标准是将心理障碍当作躯体疾病一样看待。如果一个人的某种心理或行为被疑为有病，就必须找到它的病理解剖或病理生理变化的根据，在此基础上认定此人有精神疾病或心理障碍。 2)统计学标准，一个人的心理正常或异常，就以其偏离平均值的程度来决定。 3)内省经验标准，内省经验涵盖两个方面，一是指病人的内省经验，二是就观察者的内省经验。 4)社会适应标准，如果由于器质的或功能的缺陷，使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么。我们就认为此人有心理障碍。 4[单选题] 根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括( )。 A.发展心理咨询 B.健康心理咨询 C.心理治疗 D.心理健康教育 参考答案：C
二级心理咨询师(技能)知识点
1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。 3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。 4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感； ②借助知识和经验，深刻理解求助者心理问题的实质；③通过咨询技能将自身的共情传达给求助者。 5、表达共情：①共情是从求助者角度而不是自身看待问题；②表达共情并不是要有相同经历，而是设身处地的理解；③表达共情因人而异；④表达共情应把握时机，要适度；⑤表达共情要把握角色；⑥表达功能应善用肢体语言；⑦应注意求助者特点和文化差异；⑧要验证是否与求助者达到共情。 6、积极关注：①辩证客观地看待求助者；②帮助求助者辩证客观的看待自己； ③避免盲目乐观；④避免过分消极；⑤立足实事求是；⑥目的是促进求助者的自我发现和潜能开发，促进身心全面发展。 7、咨询目标特征：属于心理学范畴、具体、可量化、积极、可行、双方可接受、多层次统一。 8、不同流派的咨询目标：①人本主义学派：自我实现；②行为主义学派：可观察行为的改变；③精神分析学派：将潜意识意识化，重新体验早年经验；④完型学派：察觉此时此刻的经验，用内在支持对抗外在支持的依赖；⑤理性情绪学派：消除自我失败感，更理性的生活；⑥现实治疗学派：发展成功的统觉感。 9、咨询阶段：诊断——咨询（最核心、最重要）——巩固。 10、咨询方案：咨询目标；咨询的过程、方法、原理；咨询效果及评价手段；双方的责权义；咨询时间和次数；费用；其他。 11、参与性技术：倾听技术；开放式提问技术和封闭式提问技术；鼓励技术；重复技术；内容反应技术（释义）、情感反应技术、具体化技术；参与性概述；非语言行为。 12、影响性技术：面质技术，解释技术，指导技术，情感表达技术，内容表达技术，自我开放技术，影响性概述，非言语行为的作用。
2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题95(含答案及解析)
2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题95第 1题：单项选择题(本题1分) 对于速度测验，（ ）不能按传统的方法估计。 (A)重测信度 (B)复本信度 (C)分半信度 （D)重测复本信度 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) ( )是婴儿天生的学习能力。 (A)模仿学习 （B)无条件反射 (C)条件反射 （D)言语刺激 【正确答案】：A 第 3题：单项选择题(本题1分) 颞上回受到损伤的人可能出现()。(2009-11) A:接受性失语症 B:失读症 C:表达性失语症 D:失写症 【正确答案】：A 第 4题：单项选择题(本题1分) 关于晶态智力的正确表述是（ ）。 (A)随神经系统的成熟而提高 （B)通过掌握社会文化经验而获得 (C)更能反映人的聪明程度 （D)是识别图形关系等的基础能力 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（ ）。 (A)可以稳定地表达一个人的“心境” (B)心理结构与人格类型之间具有对应关系 (C)人格特征一旦形成，便有相对的稳定性 (D) “自我状态”与“自我理想”的协调关系 【正确答案】：C
第 6题：单项选择题(本题1分) 老年丧失期观认为（ ）。 (A)心理发展是可以逆转的 (B)年龄与老化是唯一因果关系 (C)老年期的心理机能不断衰退，没有发展 (D)老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展” 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) 个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。（2009-05） A:归因 B:态度 C:动机 D:情绪 【正确答案】：B 第 8题：单项选择题(本题1分) 对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。 (A)准确 （B)变化 (C)可控 （D)不可控 【正确答案】：A 第 9题：单项选择题(本题1分) 下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（ ）。 (A) “高级神经类型”的功能协调 (B)各种心理过程之间具有协调一致的关系 (C)各种情绪活动和情感活动的协调、一致 (D)意识活动和心理动力过程的一致 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明 确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（ ）。 (A)印象管理 （B)印象形成 (C)个体印象 （D)个体信息
心理咨询师(二级)技能考试知识点归纳
心理咨询师技能考试重点难点归纳 Ⅰ.《心理诊断技能总结》 ★一、心理问题分类： ★二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、正常与异常的三原则：主观世界与客观世界的统一性（（有自知力/无自知力））；心理活动的内在协调一致性（心理过程（知、情、意）之间具有协调一致）；个性的相对稳定性（没有外部原因，人格的稳定性出了问题）。 2、典型症状及行为。 3、是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。） ★三、一般心理问题 原因：由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）。 时间：不间断持续满一个月，间断持续两个月。 程度： 1）可控：不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常。 2）社会功能：基本维持正常生活、学习、社会交往和工作，但是效率有所下降。 3）未泛化：不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 ★四、严重心理问题 原因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪。 时间：间断或者不间断持续时间在两个月以上，半年以下。 程度： 1）不可控：多数情况下，会短暂的失去理性控制；单纯地依靠自然发展或非专业性的干预，却难以解脱。 2）社会功能：对生活、工作、社会交往都有一定程度的影响。 3）泛化：痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦。 ★五、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：
★六、神经症：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察或体验到这种冲突并因之而深感痛苦，且妨碍了心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。 特点：1）有自制力2）精神痛苦3）持久性4）妨碍社会功能5）没有任何器质性病变作为基础 临床分型：恐惧症焦虑症抑郁症强迫症神经衰弱躯体形式障碍 诊断标准： 1）症状标准：恐怖症状、焦虑症状、强迫症状、惊恐发作、神经衰弱症状 2）严重标准：主观上无法摆脱的精神、情绪、内心痛苦；客观上社会功能受损，无法正常生活、学习和工作 3）病程标准：符合症状标准至少3个月，惊恐障碍1个月 ★七、神经症与严重心理问题的鉴别： 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。 ★八、神经症性心理问题与神经症的区别 鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。 神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现，只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重，尚未达到神经症的诊断标准。 Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）： 1、如何确定谈话的内容和范围？ 答：应依据以下参照点： （1）求助者主动提出的求助内容。 （2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 （3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 （4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 （5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲.。 答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚 姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。（16）对未来的看法。（17）求助者附加的 任何材料。 3、不恰当提问的消极作用。
心理咨询师基础知识
基础心理学部分 第一节绪论 一、基本概念: 人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。 情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结认知、 束的不同阶段，所以属于心理过程。人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和马斯洛(Maslow,A.H.) 心理学的第三势力。 第二节心理活动的生理基础 神经元: 在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。它们两者的活动具有拮抗作用。交感神经的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量;副交感神经的功能则在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡。脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、脑桥和中脑三部分。它是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。 普社发 1 脑干网状结构由许多散在于纵横交错的神经网中的大小不等、类型不同的神经元构成，贯穿于脑干的大部分区域。其神经纤维弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。 下丘脑是感觉和知觉
感觉:个别属性、直接作用 感受性与感觉阈限的定义 感觉现象(定义、概念和例子) 视觉的适宜刺激是波长在380纳米~780纳米(nm)之间的电磁波 眼球是一个透明的球体，外界光线从瞳孔通过前房，进入水晶体，再通过玻璃体射到视网膜上。视网膜是一个由视觉神经细胞组成的薄膜，分为三层，最外边一层视细胞层是直接接受光刺激的感受器。 视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈圆锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，叫暗视觉器官。它不能分辨物体的细节和颜色，只能分辨物体的明暗和轮廓。 色调 明度 饱和度 按照色觉异常的程度，可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。 色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了。 16~20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激人们对 1000Hz~4000Hz的声音最敏感 声音有音调、响度和音色三种性质。 内脏痛的性质不清，定位不准，而且具有放射的现象。痛觉对机体具有保护的作用。具有生物学的意义 知觉的基本特性(,,,): 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。
2017.5二级心理咨询师技能真题(含答案)
2017.5 二级技能真题 第一部分技能选择题（ 1—100 题，共100 道题） 本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答1—100 题，共 100 道题。每题 1 分，满 分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、 多选，该题不得分。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作 5 年多了。谢谢你对我的信任 并挑 选我给你做咨询。 单选： 1、咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） （ A）减少了求助者对咨询的顾虑（ B）使求助者了解咨询师 （ C）为求助者树立了开放的榜样（ D）增加了自己的权威性 多选： 2、求助者有权利（） （ A）选择或更换合适的咨询师（ B）了解咨询师的个人爱好和隐私 （ C）了解咨询师的受训背景和执业资格（ D）了解咨询师的咨询风格和特长 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功 的案 例，我相信你一定能帮助我解决问题。 多选： 3、从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） （ A）对该咨询师产生了移情（ B）对该咨询师充满了期待 （ C）对该咨询师产生了依赖（ D）相信该咨询师的水平与能力 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极 地协 助你解决问题。 求助者：那可太好了。 单选： 4、咨询师以上的话，可能使求助者（） （ A）产生信任（ B）受到鼓舞（ C）产生依赖（ D）感到压力 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通 过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助,, 通过介 绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 单选： 5、在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（） （ A）符合职业要求（ B）咨询师多此一举 （ C）可能使求助者觉得繁琐（ D）咨询师浪费时间 单选： 6、该咨询师认为心理咨询的本质是（）
二级心理咨询师技能真题含答案
2017.5二级技能真题第一部分??技能选择题（1?—?100?题，共?100?道题） ????本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答?1?—?100?题，共100?道题。每题?1?分，满 分?100?分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： ????下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 单选：1、咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） （A）减少了求助者对咨询的顾虑??（B）使求助者了解咨询师 （C）为求助者树立了开放的榜样??（D）增加了自己的权威性 多选：2、求助者有权利（） （A）选择或更换合适的咨询师???（B）了解咨询师的个人爱好和隐私 （C）了解咨询师的受训背景和执业资格?（D）了解咨询师的咨询风格和特长 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案 例，我相信你一定能帮助我解决问题。 多选：3、从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） （A）对该咨询师产生了移情?????（B）对该咨询师充满了期待 （C）对该咨询师产生了依赖?????（D）相信该咨询师的水平与能力 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协 助你解决问题。 求助者：那可太好了。 单选：4、咨询师以上的话，可能使求助者（） （A）产生信任??（B）受到鼓舞????（C）产生依赖????（D）感到压力 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 单选：5、在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（） （A）符合职业要求?（B）咨询师多此一举? （C）可能使求助者觉得繁琐?（D）咨询师浪费时间
心理咨询师基础知识重点知识点
第一章：基础心理学 1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。 3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。人的心理是心理发展的最高阶段。 4.心理是对客观现实的反映。 5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。 6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法； 机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用； 行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。 格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。 精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。 人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。 认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。 生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。 7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。 脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。 脑：脑干、间脑、小脑和端脑。
①脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命 的基本活动的主要机构。经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。 ②间脑：丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉 和某些激素的调节；下丘脑调节着内脏系统的活动；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。 ③小脑：表层是灰质，深层是白质与脊髓相反，其功能是保持身体平衡，调节 肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。 8.大脑皮质的不同区域有不同的机能：颞叶以听觉功能为主；枕叶以视觉功能为主；顶叶以躯体感觉为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢；大脑底面与大脑半球内侧缘的皮层——边缘叶以及皮下的一些脑结构共同构成边缘系统，是内脏功能的合计体内环境的高级调节控制中枢，也是情绪的调节中枢。 9.大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称性叫做“单侧化”。 10.对于右利手的人来说，他的左半求艳遇功能占优势；右半球空间知觉和形象思维功能占优势。 11.巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。 巴甫洛夫——经典条件反射 斯金纳——操作条件反射或工具条件反射 12.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。分为外部感觉和内部感觉。 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉（触觉、温觉、冷觉和痛觉）内部感觉：运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏觉） 13．感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限；感受性和感觉阈限成反比。 14.感觉适应：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象。红光能保护