专题四、困境两难：地主阶级的自救

专题四：两难抉择——地主阶级的自救运动

一、单项选择题

1.洋务运动时期，国内最大的兵工厂是（）。

A.金陵机器局

B.福州船政局

C.上海江南制造总局

D.天津机器局

2.洋务运动时期，清政府的海军主力是（）。

A.福建水师

B.北洋水师

C.广东水师

D.南洋水师

3.洋务运动时期，李鸿章的主张是（）。

A.“灭发捻为先，治俄次之，治英又次之”

B.“但求外敦和好，内要自强”

C.“师夷长技以制夷”

D.“变者天下之公理也”

4.冯桂芬对洋务派兴办洋务事业的指导思想做出比较完整表述的著作是（）。

A.《仁学》

B.《劝学篇》

C.《校邠庐抗议》

D.《盛世危言》

5.洋务运动时期，主要培养翻译人才的学校是（）。

A.京师大学堂

B.工艺学堂

C.船政学堂

D.京师同文馆

6.洋务运动时期，当时国内最大的造船厂是（）。

A.福州船政局

B.天津机器局

C.湖北枪炮厂

D.上海江南制造总局

7.洋务运动中，左宗棠率领的用洋枪装备的军队是（）。

A.鄂军

B.淮军

C.新军

D.川军

8.洋务运动后期，洋务派官僚张之洞反复强调封建的纲常伦理不可变的著述是（）。

A.《劝学篇》

B.《醒世恒言》

C.《盛世危言》

D.《天演论》

9.中国近代教育的开始是从（）。

A.太平天国

B.洋务运动

C.戊戌变法

D.清末新政

10.被称为近代留美第一人的是( )

A、郑观应

B、曾纪泽

C、容闳

D、唐绍仪

11.中国近代留学生教育事业发端于（）。

A、戊戌变法

B、洋务运动

C、太平天国运动

D、清末新政

12.1901年1月，（）发布改革上谕，提出改革主张。

A、慈禧太后

B、慈安太后

C、光绪

D、宣统

13.清末新政中，在政治制度改革方面，是要在中国实施（）。

A、君主立宪

B、民主共和

C、君主专制

D、开明专制

二、多项选择题

1.洋务运动时期，封建统治阶级的成员中的洋务派官员包括（）。

A.张之洞

B.

C.曾国藩

D.李鸿章

E.左宗棠

2.洋务运动时期，洋务派创办的工艺学堂培养的专门人才包括（）。

A.电报

B.铁路

C.海军

D.矿物

E.西医

3. 洋务运动时期，洋务派设立的翻译机构翻译的西学书籍涉及的专业包括（）。

A.近代物理

B.近代化学

C.近代数学

D.近代天文

E.近代地理

4.洋务运动中都由李鸿章筹办控制的最重要的官商督办的企业有（）。 A．轮船招商局 B．开平矿务局

C．天津电报局 D．上海机器织布局

E. 湖北官织布局

5.洋务运动中为筹建海防分别建成了四大水师，分别是（）。

A．福建水师 B．南洋水师

C．北洋水师 D．天津水师

E. 广东水师

6.洋务运动中洋务派还建立了海军基地，分别是（）。

A．厦门 B．威海卫

C．旅顺 D．大连

7.洋务运动创办的新式学堂主要有三种，分别是（）。

A．翻译学堂 B．军事学堂

C．工艺学堂 D．经济管理学堂

8.洋务运动中以下哪些属于工艺学堂设置的专业（）。

A．翻译 B．电报

C．铁路 D．矿务 E. 西医

三、填空题

1.慈禧太后主宰清政府政局长达40余年，其内联，外倚。

2.洋务运动期间，在位的皇帝分别是和。

3.“香涛做官数十年，犹是书生之见耳！”，“少荃议和二三次，遂以长辈自居

1.洋务运动是为了推翻清政府的统治，实现富国强兵，抵御外敌侵略。

2.洋务运动使中国国富兵强起来了。

3.洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买洋枪洋炮加强海防边防以御外辱，其次是为了镇压农民起义。

4.洋务运动的目的主要是让中国走向上资本主义发展道路。

5.洋务运动时期，慈禧太后是顽固的反对派。

五、简答题

1.洋务运动期间创办的新式学堂主要有哪些类型？

2.洋务运动的民用企业主要通过哪些方式创办？

六、论述题

1.为了维护统治，挽救统治危机，清朝统治阶级进行了哪些尝试？这些尝试的意义和局限性体现在哪些方面？

七、材料题

1. 以下是一组洋务运动时期的言论：

材料1

曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。”

材料2

上国之志，肘腋之患也。英国志在通商，暴虐无人理，不为限制则无以自立，肢体之患也。故灭发捻为先，治俄次之，治英又次之。”

材料3

冯桂芬说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强富之术。”

请回答：

（1）曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么？

（2）参考材料2.3，说明洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么？

（3）结合材料1.2.3，说明洋务派办洋务的目的何在？

2.以下是一组维新运动时期的言论：

材料1

张之洞说：“民权之说，无一益而有百害。”“无益者一：将立议院欤？中国士民至今安于固陋者尚多，环球之大势不知，国家之经制不晓，外国兴学、立政、练兵、制器之要不闻，即聚胶胶扰扰之人于一室，明者一，暗者

百，游谈呓语，将焉用之？且外国筹款等事重在下议院，立法等事重在上议院，故必家有中资者乃得举议员。今华商素鲜巨资，华民又无远志，议及大举筹饷，必皆推委默息，议与不议等耳。”

材料2

谭嗣同说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。”“夫曰共举之，则因有民而后有君；君末也，民本也。”

材料3

严复说：“国者，斯民之公产也。王侯将相者，通国之公朴隶也。”

请回答：

（1）张之洞为何认为民权无益？

（2）参考材料2.3，说明维新派在政治体制改革方面的立场何在？

（3）结合材料1.2.3，说明维新派和守旧派论战的实质是什么？

3.阅读下列材料，并回答问题。

材料一

伏查各国通商以来，火轮夹板日益增多，行驶又极迅速，中国内江外海之利，几被洋人占尽；且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置，无事时可运官粮客货，有事时装载援兵军火，借纾商民之困，而作自强之气；且各口华商，因无官办章程，多将资本附人洋商轮船股内，尤非国体所宜。

臣即于是年夏间，商令道员朱其昂等酌拟轮船招商章程，设局招徕，俾华商原附洋商股本归并官局，购造轮船，运粮揽货，以济公家之用，略分洋商之利。……该员绅等苦心经营，力任艰巨，竟底于成，频年叠加开拓，渐收利权。计有自置轮船并承领闽厂轮船八号，现又添招股分，向英国续购两号，分往南北洋各海口及外洋日本、吕宋、新嘉坡等处贸易，叠次装运江、浙漕粮。从此中国轮船可期畅行，实为海防洋务一大关键，所裨于国计民生殊非浅鲜。——李鸿章：《轮船招商请奖折》，载翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资

料》(近代部分上册)，中华书局1980年版，第358—359页。

材料二

谨按商局情弊，非改弦更张，难期振刷，用举一二，缮呈钧览：

一、用人之弊，失之太滥。各局船栈，人浮于事，视太，怡行不啻三倍，而得用者无多，甚至首领要缺，委之庖代，如北栈管总广州局总、各船之“总”，皆不在其事，但睦名分肥而已。……此种人品，一得“总”，便引用亲朋，至二三十之多，以致船上好舱半为占去；而趾高气扬，睥睨他乡过客，尤为可恶!

二、分局之弊，失之太纵。

三、总局之弊，失之太浮。举措无当，全凭私臆，有如南洋船只方苦亏耗，忽造致远、拱北、图南、普济四艘，银五十一万两，更无望余利矣。又添造广利、富顺钢身快昭两只，银四十余万两，不知是何用意?

四、账目之弊，失之太浑。不外四柱，有账无实，而每年结账又徒虚名，纷然划胝，究难取信。患在公私混乱，挪欠自如。啻总办欠六七万，徐欠二万余，各司董所欠不等，殊与初定章程凡“有挪欠者立即撤退”之意相左。此特其净欠者耳。更有以烂贱股票押取局银至三十余万之多者!

——马良：《改革招商局建议》，载《马相伯先生文集》，协和引书局1937年版。转引自翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资料》(近代部分上册)，中华书局1980年版，第359一-360页。

请回答：

1．洋务派举办的军工企业与民用企业为什么不能使中国走向富强?

2．洋务运动的性质及其教训是什么?

科尔伯格道德发展六阶段

科尔伯格的道德发展六阶段 科尔伯格认为学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，在道德两难故事的讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德的冲突中寻找正确的答案，来发展儿童的道德判断力。 这则道德两难故事我们也非常熟悉： 欧洲有一位妇女患了癌症，生命危在旦夕。医生告诉她的丈夫海因茨，只有本城一个药剂师最近发明的一种药可以救他的妻子。但该药价钱十分昂贵，要卖到成本价的十倍。海因茨四处求人，尽全力也只借到了购药所需钱数的一半。万般无奈之下，海因茨只得请求药剂师便宜一点儿卖给他，或允许他赊账。但药剂师坚决不答应他的请求，并说他发明这种药就是为了赚钱。海因茨在走投无路的情况下，为了挽救妻子的生命，在夜间闯入药店偷了药，治好了妻子的病。但海因茨因此被警察抓了起来。 这是一个虚构的故事，当这样一个道德两难故事呈现给孩子们之后，科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让儿童讨论，以此来研究儿童道德判断所依据的准则及其道德发展水平。 1．汉斯应该偷药吗?为什么? 2．他偷药是对的还是错的?为什么? 3．汉斯有责任或义务去偷药吗?为什么? 4．人们竭尽所能去挽救另一个人的生命是不是很重要?为什么? 5．汉斯偷药是违法的。他偷药在道义上是否错误?为什么? 6．仔细回想故事中的困境，你认为汉斯最负责任的行为应该是做什么?为什么? 科尔伯格提出了道德发展三个水平六个阶段的模式(如下表所示)： 关于“海因茨两难”的道德推理水阶段道德推理的特点

平不该偷的理由前1习俗 水2 平以惩罚与服从为偷东西会被警察抓起来，受他事先请求过，又不是偷定向到惩罚大东西，他不会受重罚以行为的功用和如果妻子一直对他不好，海如果妻子一向对他好，海相互满足需要为因茨就没有必要自寻烦恼，冒险因茨就应关心妻子，为救她的准则偷药命去偷药 不管妻子过去对他好不以人际和谐为准做贼会使自己的家庭名声扫 好，他都得对妻子负责。为救也称为“好孩子”地，给自己的家人(包括妻子)带来 妻子去偷药，只不过做了丈夫取向麻烦和耻辱 该做的事 偷东西是不对，可不这样以法律和秩序为采取非常措施救妻子的命合 做的话，海因茨就没有尽到丈准则情合理，但偷别人的东西犯法。 夫的义务。 丈夫没有偷药救妻子的义法律禁止人偷药，却没有务，这不是正常的夫妻关系契约考虑到为救人性命而偷东西这的组成部分。海因茨已经为救妻种情况。海因茨不得不偷药救以法定的社会契 子命尽了全力，无论如何都不该命，如果有什么不对的话，需约为准则 采取偷的办法解决问题，但他还要改正的是现行的法律，稀有是去偷药了，这是一种超出职责药品应该按照公平原则加以调之外的好行为。控 海因茨设法救妻子的性命无为救人性命去偷是值得可非议，但他没有考虑所有人的的。对于任何一个有道德理性以普通的伦理原 生命的价值，别人也可能急需这的人来说，人的生命最可贵，则为准则

科尔伯格的道德发展理论

科尔伯格的道德发展理论 科尔伯格的道德发展理论https://www.wendangku.net/doc/e94308825.html, 1月17【生平】劳伦斯·科尔伯格[Lawrence Kohlberg 1927.10.25－ 1987.01.19]，美国教育心理学家，出生于美国纽约州的布隆维尔市（Bronxville）的一个富商家庭，逝于美国马萨诸塞州波士顿。他在安度瓦的菲律普中学上学，高中毕业后不顾家庭反对自愿当一名商船机务士，从事协助第二次世界大战后欧洲犹太难民通过英国海防偷渡到以色列的工作。这次经历让科尔伯格对一个问题产生了终生的兴趣，即：在什么时候，一个人不服从法律和法定权威时，从道德上是有道理的，这为他日后研究道德发展奠下了基础。这次经历还给他带来了终身的疾病：他被抓住过，并在塞浦路丝的一个军营里关押过一阵子，他虽逃脱了，但却没能逃过一次寄生性肠胃感染，从此以后，这个毛病时不时地烦他，终生未愈。1948 年，他以优异的成绩进入芝加哥大学，2 年后获得文学学士学位，不久又获硕士学问。大学期间，心理学和哲学（特别是道德学）是他最喜欢的两门课程，他很喜欢J.皮亚杰的《儿童的道德判断》，修读博士学位时本拟专攻临床心理学，但因受皮亚杰认知发展理论的影响，改而研究道德认知发展。他的博士论文题为《10－16 岁学童道德思维与判断方式之发展》，是研究儿童在面对道德的两难情况时所做的推理，

他假设道德的困境会使他们经由一个固定的顺序发展出更 多更具弹性的道德推理。由于他的论文题目搜集资料比较困难，所以一直到1958 年才完成论文获得心理学哲学博士学位，创下9 年读完博士的记录。完成博士学位之前，1953 年担任芝加哥大学副研究员，1955 年任职于波士顿儿童医护中心。获博士学位后，1959 年应耶鲁大学之聘担任心理学副教授兼高级行为科学研究中心研究员，1961 年出任芝加哥大学心理学教授，1968 年改任哈佛大学教育研究学院教授。科尔伯格的学术生涯和皮亚杰颇为相似，终其一生专注于研究道德认知发展问题。因此他被誉为皮亚杰之外对道德发展研究贡献最大的人。晚年时，他的慢性寄生虫性肠炎不断发作，使他常常忍受胃肠疼痛。在接近60 岁的时候，科尔伯格极度压抑。他曾与一位亲密朋友谈过自杀的道德两难问题。他对这位朋友说，如果一个人对其他人有很大的责任，则这个人应该坚持下去。可是，与病魔的争斗太痛苦了。1987 年他在住院的时候失踪，1月17日，他的车被发现停在波士顿港一处潮水汹涌的湿地里，3个月后，他的尸体被冲到洛根机场附近。没有人知道他是什么时候，什么原因过世的，不过一般猜测他是自杀而死。【理论】科尔伯格是皮亚杰道德认识发展理论的追随者，一生奉献于道德认知发展研究。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理

关于资产阶级与无产阶级的含义

关于资产阶级与无产阶级的含义 资产阶级（又称布尔乔亚）是根据一些西方经济学思想学派，尤其是马克思主义，为资本主义社会所做的阶级划分当中的富有阶级之一。 资产阶级辞源 资产阶级的英语“bourgeoisie”来自法语，源于意大利语的“borghesia”，而后者又是源于从希腊语“pyrgos”演化而来的“borgo”，意思是村庄。因此“borghese”就是指在村庄中心拥有房子的自由人。 资产阶级出现在中古时期的意大利，那时住在村庄中的居民开始变得比住在附近乡间的人还要富有。因此他们可以获得相对上较多的权力和影响当代资产阶级经济学说力，越来越接近统治阶级和神职人员，同时逐渐远离平民阶级。这种中古时期的资产阶级原型就是磨坊拥有者，他们能够快速地对当地经济产生重大影响力，以至于可以对统治者表达否决权。 资本主义萌芽首先在意大利的威尼斯，佛罗伦萨等城市出现，原因是意大利同欧洲的两个商业世界联系密切。意大利不仅从地中海贸易中得到好处，而且是西欧，北欧同东方各国贸易的中间商，从中得到了利益。在商品和贸易活动的哺育下，意大利的一些城镇商品经济繁荣起来，为资本主义萌芽提供了条件。 在此之后，资产阶级这一新兴阶级陆续在中欧，西欧兴起，逐渐形成一独立阶级。 在接下来的世纪里，资产阶级这个名词则较适合用来指称最初的银行家，以及那些从事新兴活动如贸易和金融的人。19世纪之前，这个词大部分情况下指的就是低于贵族、高于农奴和无产阶级的广大人群。 马克思主义中的资产阶级 在马克思主义里，资产阶级被定义为在生产商品的资本主义社会中拥有生产工具的阶级，和“资本家”实际上是相同的意思。马克思主义认为无产阶级（赚取薪资者）与资产阶级在本质上是互相敌对的，比如说，劳工自然都希望薪资能够越高越好，然而资本家却希望薪资（即成本）能够越低越好。换句话说，资本家会剥削劳工。 在最激进的共产党的话语中，“资产阶级”是一种侮辱；那些被认为与资产阶级合作的人通常被称作资产阶级的走狗。 如果将“拥有生产工具”定义为一个人对某个特定的生产工具拥有完全的控制，那么在21世纪的现代资本主义社会中，已经剩下非常少的资产阶级者了。在当代的马克思主义用语中，资产阶级是指那些控制了公司机构的人，控制的方法有透过对公司大多数股份的掌握、选择权、信托、基金、中介或关于市场业务的公开发言。因此“资本家”是指财富主要透过投资得来的人，而他们不须要工作以求生。 在现代非马克思主义的中文用法里，资产阶级（或布尔乔亚）和普罗大众（普罗是从无产阶级Proletarian的头音而来）时常被用来指称富人与穷人，而不一定是指拥有或不拥有生产工具的人。 阶级并非一个同质的完整实体，许多分析家会对资产阶级进行更细腻的划分。这些划分有： ★上层资产阶级（high bourgeoisie）：由最富有的人所组成，包括了企业家、贸易家等等。 ★中层资产阶级（middle bourgeoisie）：那些拥有固定继承财产或收入的人，他们比起上层资产阶级较不富有。 ★小资产阶级或小布尔乔亚、小资阶级（petite bourgeoisie。）：以小笔资金独立创业的人，他们可能雇佣少许的员工。 对某些人来说，小资产阶级还包括了马克思主义中的无产阶级，而“无产阶级”这个词则是指那些剩下来最下层阶级的人（贫穷的劳工）。这个定义完全忽视了拥有生产工具这项

道德科尔伯格道德两难故事

科尔伯格道德两难故事 科尔伯格1958年在芝加哥大学拿到了博士学位，1959年去耶鲁大学任助教，1962——1968年任教于芝加哥大学；从1968起转任哈佛大学教授、哈佛大学道德发展与教育研究中心主任。他是认知结构主义学派代表人物，他提出:学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”,在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法,就是在道德两难故事讨论中,启发儿童积极思考道德问题,从道德冲突中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力。 欧洲有个妇女患了癌症，生命垂危。医生认为只有本城有个药剂师新研制的药能治好她。配制这种药的成本为200元，但销售价却要2000元 病妇的丈夫汉斯到处借钱，可最终只凑得了1000元。汉斯恳求药剂师，他妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊帐。药剂师不仅没答应，还说：“我研制这种药，就是为了赚钱。”

汉斯别无它法，利用晚上撬开药剂师的仓库门，把药偷走了。 这是一个虚构的故事，当这样一个道德两难故事呈现给孩子们之后，科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让少年儿童讨论，以此来研究少年儿童道德判断所依据的准则及其道德发展水平。 1、汉斯应该偷药吗?为什么? 2、他偷药是对的还是错的?为什么? 3、汉斯有责任或义务去偷药吗?为什么? 4、人们竭尽所能去挽救另一个人的生命是不是很重要?为什么?

5、汉斯偷药是违法的。他偷药在道义上是否错误? 为什么? 6、仔细回想故事中的困境，你认为汉斯最负责任的行为应该是做什么?为什么? 科尔伯格提出了道德发展三个水平六个阶段的模式(如下表所示)： 表柯尔伯格关于儿童道德判断的三级水平与六个阶段

农民改革和无产阶级农民革命

农民改革和无产阶级农民革命

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“农民改革”和无产阶级－农民革命 【副标题】 【英文标题】 【作者】列宁/中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局编译 【作者简介】 【发表日期】 【原文出处】列宁全集第20卷1910.11-1911.11/列宁全集(第2版) 【分类】列宁全集第20卷 【提要】 【关键词】列宁/列宁全集 【英文提要】 【原文刊期】 【文章来源】 【序号】031 【制作者】 【编者按题解】 【中图法】 【出版社】 【注释】 [93]《欧洲通报》杂志（《ВестникЕвропы》）是俄国资产阶级自由派的历史、政治和文学刊物，1866年3月—1918年3月在彼得堡出版，1866—1867年为季刊，后改为月刊，先后参加编辑出版工作的有米·马·斯塔秀列维奇和马·马·柯瓦列夫斯基等。——172。 [94]列宁引用的是尼·加·车尔尼雪夫斯基的长篇小说《序幕》的主人公沃尔根的话（见该书第1部分《序幕的序幕》第3章）。——176。 “农民改革”和无产阶级－农民革命 （1911年3月19日〔4月1日〕） 罗曼诺夫老爷们的王朝对之如此胆战心惊，俄国自由派为之如此动情的纪念日，已经庆祝过了。沙皇政府是这样来庆祝这个纪念日的：加紧“向人民”推销“民族俱乐部”出版的黑帮的纪念小册子，加紧逮捕一切“嫌疑分子”，禁止那些可能发表即使有一点类似民主主义思想的演说的集会，对报馆处以罚款，予以查封，迫害“叛乱的”电影院等。

汉族地主阶级崛起与清朝灭亡

05021203 2012301224 宋嘉琦 汉族地主阶级崛起与清朝灭亡 在百度上搜索清朝灭亡的原因能得到以下结果： 1、政体落后，封建社会必然退出历史舞台 2、闭关锁国、盲目自大，经济军事落后，不接受先进技术和文化； 3、西方列强的入侵； 4、政治腐败，国力衰弱； 5、国内矛盾激化，农民起义不断； 以上五条基本上是史学界的主流意见，而我个人认为：汉族地主阶级崛起对清朝灭亡的作用并不亚于以上五条， 讲这个话题，就要先从满汉民族矛盾讲起。从1644年清军入关，直到1683 年，收复台湾。在这几十年中，满汉民族矛盾都异常尖锐。首先，清军攻城略地时，进行了很多残酷的屠城，除了“扬州十日”，清军还曾经在广州、四川、赣州、江阴、湘潭、大同、南雄、潮州、常熟等地进行了大规模的屠杀。随后，清廷下令汉人改变传统的风俗，剃发易服，并镇压反抗民众，制造了“嘉定三屠”等惨案。此外，在清朝的整个统治时期，大设文字狱，控制汉族知识分子的思想。孙中山在三民主义中把民族主义排在第一位，尖锐地提出了“驱除鞑虏，恢复中华”，迥然不同于资产阶级改革派心中的“驱逐洋夷，振兴中华”。提出三民主义作为同盟会的政治口号，最重要的目的就是唤起民众的支持，因此，对满族仇视的绝不只是孙文一人，应该说是从清军入关开始的民族仇恨，延续二百余年没有断绝。 从清朝建立开始，为了更有效地统治中国，清政府在不断增加汉族官员的比例。这种举动看似是与汉族地主阶级分享政权，本意是扩大统治阶级的力量，巩固统治基础。这种分享是在维护汉族地主阶级对农民的压迫的基础上，建立一层新的，满族贵族对汉族地主的统治，加之国家财政要负担旗人的粮饷，其结果，必定是更加加重农民阶级的负担。因此，除了康乾盛世之外，清朝再没有，也不可能真正得到农民的拥护，著名的天地会运动延续两百余年直到清末还未断绝便是很好的证明。而且，清政府虽然用武力逼迫汉人剃发易服，但却无法淡化汉族的民族意识，以至于洪秀全作为一个农民起义军的领袖，在起义时首先想到的就是蓄发易服。 作为被统治者的农民，。自然不会对清朝产生什么好感，而清朝统治者竭力拉拢的那些汉族地主也并非都效忠朝廷。天下以利合者必以利分。早在清初，吴三桂就给满族统治者上了一课。当时清廷撤藩的原因，一是削弱地方势力，保持中央集权；二是裁减兵员，减少财政开支，并不是因为对汉将抱有成见。而吴三桂的讨清檄文却毫不客气，骂他们“狡虏遂再逆天背盟，乘我内虚，雄据燕都，窃我先朝神器，变我中国冠裳。”而更让满族统治者大跌眼镜的是：就连吴三桂这个双手沾满汉人鲜血的刽子手，进兵北伐时，也得到了很多汉族知识分子和明朝遗老的响应和支持。虽然他的起兵只是为了给自己争地盘，争利益，但却在全国掀起了一个反清的高潮。当时距清军入关不过三十年，汉人对满人的民族仇恨之深并不让人意外。但这次事件却给清朝统治着敲响了两百余年的警钟——连吴三桂这样帮我们打下半个天下的人都不可信，还有哪个汉人可信？正是基于这种

地主阶级的探索高频考点指导

地主阶级的探索高频考点指导 一、洋务事业的兴办 洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。 ,创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派。 洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买和制造洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。这一点，认为，太平天国、捻军等农民起义是“心腹之害”，俄国是“肘腋之忧”，英国是“肢体之患”，所以“灭发（指太平天国）、捻（指捻军）为先，治俄次之,, 要自强”，而“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先做出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中说:“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用。所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。 洋务派举办的洋务事业主要有： 第一，兴办近代企业。洋务派首先兴办的是军用工业。1890年以前，在全国各地共创办了20多个军工局厂。其中规模较大的有5个：1865年，曾国藩支持、李鸿章筹办的上海江南制造总局，是当时国内最大的兵工厂；同年，李鸿章在南京设立金陵机器局；1866年，左宗棠在福建创办福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂；次年，崇厚在天津建立天津机器局；1890年，张之洞在汉阳创办湖北枪炮厂。 洋务派在创办军事工业中遇到资金奇缺，原料和燃料供应不足，以及交通运输落后等困难，需要加以解决，因此兴办了一些民用企业。从19世纪70年代到90年代，共创办民用企业20多个，重点是采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运、铁路、电讯等事业。这些企业除少数采取官办或官商合办方式外，多数都采取官督商办的方式。其中最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局，都是李鸿章筹办或控制的。这些官督商办的民用企业，虽然受官僚的控制，发展受到很大限制，但基本上是资本主义性质的近代企业。 第二，建立新式海陆军。19世纪60年代，京师和天津、上海、广州、福州等地的军队纷纷改用洋枪、洋炮，聘用外国教练。李鸿章的淮军、左宗棠的湘军也是用洋枪装备的军队。 1874年，日本派兵侵犯中国台湾，清政府筹办海防、建设海军之议随之兴起。从19世纪70年代到90年代，分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师，共有舰船八九十艘。其中北洋水师是清政府的海军主力，拥有舰艇20多艘，这支舰队一直归李鸿章管辖。 第三，创办新式学堂，派遣留学生。兴办近代工业、训练新军，需要懂得西方先进技术的专业人才。为此，洋务派创办了新式学堂。从19世纪60年代到90年代的30多年间，创办新式学堂30多所。主要有三种:一为翻译学堂，如京师同文馆，主要培养翻译人才；一为工艺学堂，培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才；一为军事学堂，如船政学堂等，培养新式海军人才。在创办新式学堂的同时，还先后派遣赴美幼童及官费赴欧留学生200多人。 二、洋务运动的历史作用及其失败 （一）洋务运动的历史作用

农民阶级在中国革命中的作用

农民阶级的抗争 (一)太平天国运动(1851-1864): 洪秀全领导的太平天国运动是中国近代上规模巨大,波澜壮阔的一次伟大的反封建侵略的农民运动,是几千年来中国农民战争的最高峰.它坚持了14年, 势力发展到18个省,严惩了中外反动势力.太平天国运动失败,主观原因是一次没有先进阶级领导的农民战争,客观原因中是外反动势力色结起来,对太平天国联合绞杀.历史教训是:农民阶级和时代的局限,不能领导中国革命取得胜利. 注意:《天朝田亩制度》和《资政新编》的区别和联系 区别:产生背景不同;经济主张不同;群众基础不同;作用不同;反映时代特征不同 联系:后者是前者的继承,弥补了前者在社会改革方面的空想性,落后性(二)义和团运动(1899-1900): 在帝国主义瓜分中国的狂潮中,山东等地掀起了义和团运动,义和团把斗争锋芒指向帝国主义,在斗争中提"扶清灭洋"的口号,这口号反映了当时帝国主义与中华民族矛盾十分尖锐.义和团运动具有广泛的社会基础,即以贫苦农民为主,还包括手工业者,小商贩,运输工人和城市贫民等.义和团运动有严重的自发性质,"扶清灭洋"口号体现出对清政府抱有幻想,在中外反动势力联合绞杀下,义和团爱国运动失败.义和团运动显示了中国人民的巨大力量,粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划,打击了清朝的反动统治,加速了它的灭亡. 注意:太平天国运动与义和团运动的比较 相同点:性质,斗争方式,失败原因,历史作用等 不同点:背景,主要对象,组织性,斗争规模,时代特点等 (三)农民阶级在中国民主革命中的地位和作用 1,农民阶级是中国民主革命的主力军. 农民深爱地主阶级和外国资本主义的政治压迫和经济剥削,具有反抗压迫和剥削,要求自由和平等的革命性.太平天国运动,义和团运动,沉重打击了中外反动势力,客观上起了阻止中国殖民地化的历史进程.大革命时期的农民运动,学生打击了封建势力,配合了北伐战争.根据地的广大农民,响应中国共产党的号召,踊跃参军参战,为夺取民主革命胜利提供了保障. 2,农民阶级由于阶级和时代局限,不能领导中国民主革命取得胜利 农民是小生产者,落后的小生产者不是先进生产方式的代表,具有狭隘性,

如何理解无产阶级领导权的问题

、如何理解无产阶级对中国革命的领导权问题 无产阶级对革命的领导权问题，是新民主主义革命理论的核心。但是在教学过程中，我们发现不少学生在一定程度上对这一问题存在着认识上的偏差。具体表现在如下三个方面：一、既然中国革命的性质是资产阶级民主革命，为什么要由无产阶级来领导？二、无产阶级对于资产阶级民主革命的领导权是怎样体现出来的？三、无产阶级为什么必须同资产阶级争夺革命领导权，才能解决领导权的归属问题？我们结合多年来的教学体会，拟就上述问题予以阐释。 一、中国资产阶级民主革命中的无产阶级领导问题 资产阶级民主革命从一般意义上讲应由资产阶级领导，中国资产阶级也曾经充当过这一领导角色。但是中国资产阶级民主革命从20世纪20年代起，由无产阶级及其政党取代资产阶级担负起领导责任，这是半殖民地半封建的中国在民主革命领导权问题上出现的独特历史现象。为什么会形成这一现象呢？ 首先，它是中国社会历史发展的客观要求。鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。中华民族面临着两大历史任务：一是求得民族独立和民族解放；二是实现国家繁荣富强和人民富裕。为了完成这两大任务，中国近代各阶级、各阶层进行了艰苦的探索和英勇的抗争。从太平天国农民革命战争到义和团运动，从戊戌变法到辛亥革命，这些斗争和探索都在一定的历史条件下推动了中国社会的进步，但都无一例外地失败了。特别是辛亥革命，提出了比较完备的三民主义纲领，推翻了统治中国两千余年的封建帝制，缔造了中华民国，从而开创了比较完全意义上的资产阶级民主革命。但辛亥革命并没有使中国实现真正的民主政治和民族独立，也未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。继辛亥革命之后，资产阶级革命派虽为重建民主共和制度做过不懈的努力，曾先后发动和组织“二次革命”、护法运动，其结局同样归于失败。“一切别的东西都试过了，都失败了。”这就表明，资产阶级领导的、以建立资产阶级共和国为目的的旧民主主义革命已经走到了尽头。近代中国旧民主主义革命的历史证明，农民和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。农民人口虽然众多，且具有强烈的革命意识，但它与落后的生产方式相联系，摆脱不了小生产者和小私有者的地位所造成的落后性，提不出符合社会发展规律的革命纲领。资产阶级由于其脆弱的经济地位所带来的软弱性与妥协性，提不出彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命纲领，不能把革命引向彻底胜利。中国民主革命的勃兴，呼唤新的领导阶级，以先进理论为指导，把中国反帝反封建的斗争引向新阶段。无产阶级正是顺应时代的要求，成为中国革命的领导阶级的。正如毛泽东所指出的那样：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命的任务，历史已判定不能经过资产阶级的领导，而必须经过无产阶级的领导，才能够完成。” 其次，它是由中国无产阶级的特点和优点所决定的。中国无产阶级作为近代中国先进生产力的代表，伴随着帝国主义在中国直接经营的企业而产生和发展起来的，因此无产阶级的很大一部分较之中国资产阶级的资格更老一些，因而它的社会基础和社会力量也更广大一些。它除了具有与先进的经济形式相联系、没有私人占有生产资料、富于组织性、纪律性等世界一般无产阶级的共同优点外，还有许多独特的优点，有利于它成为中国民主革命的领导阶级。第一，身受三重压迫，具有最坚决和最彻底的革命性。同时，在半殖民地半封建的中国，没有欧洲那样的社会改良主义基础，除极少数工贼外，整个阶级都是革命的。第二，人数虽然不多但分布集中，易于无产阶级组织和团结，有利于马克思主义的传播和工人运动的展开，便于形成强大的力量。第三，大多来自破产农民，与农民有着天然联系，容易结成巩固的工农联盟。第四，从登上政治舞台不久就有中国共产党的领导，成为中国社会中最有觉悟的阶级。中国无产阶级所具有的这些特点和优点，必然使它成为近代中国的一个特别能战斗的阶

专题四、困境两难：地主阶级的自救

专题四：两难抉择——地主阶级的自救运动 一、单项选择题 1.洋务运动时期，国内最大的兵工厂是（）。 A.金陵机器局 B.福州船政局 C.上海江南制造总局 D.天津机器局 2.洋务运动时期，清政府的海军主力是（）。 A.福建水师 B.北洋水师 C.广东水师 D.南洋水师 3.洋务运动时期，李鸿章的主张是（）。 A.“灭发捻为先，治俄次之，治英又次之” B.“但求外敦和好，内要自强” C.“师夷长技以制夷” D.“变者天下之公理也” 4.冯桂芬对洋务派兴办洋务事业的指导思想做出比较完整表述的著作是（）。 A.《仁学》 B.《劝学篇》 C.《校邠庐抗议》 D.《盛世危言》 5.洋务运动时期，主要培养翻译人才的学校是（）。 A.京师大学堂 B.工艺学堂 C.船政学堂 D.京师同文馆 6.洋务运动时期，当时国内最大的造船厂是（）。 A.福州船政局 B.天津机器局 C.湖北枪炮厂 D.上海江南制造总局 7.洋务运动中，左宗棠率领的用洋枪装备的军队是（）。 A.鄂军 B.淮军 C.新军 D.川军 8.洋务运动后期，洋务派官僚张之洞反复强调封建的纲常伦理不可变的著述是（）。 A.《劝学篇》 B.《醒世恒言》 C.《盛世危言》 D.《天演论》 9.中国近代教育的开始是从（）。 A.太平天国 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.清末新政 10.被称为近代留美第一人的是( )

A、郑观应 B、曾纪泽 C、容闳 D、唐绍仪 11.中国近代留学生教育事业发端于（）。 A、戊戌变法 B、洋务运动 C、太平天国运动 D、清末新政 12.1901年1月，（）发布改革上谕，提出改革主张。 A、慈禧太后 B、慈安太后 C、光绪 D、宣统 13.清末新政中，在政治制度改革方面，是要在中国实施（）。 A、君主立宪 B、民主共和 C、君主专制 D、开明专制 二、多项选择题 1.洋务运动时期，封建统治阶级的成员中的洋务派官员包括（）。 A.张之洞 B.奕 C.曾国藩 D.李鸿章 E.左宗棠 2.洋务运动时期，洋务派创办的工艺学堂培养的专门人才包括（）。 A.电报 B.铁路 C.海军 D.矿物 E.西医 3. 洋务运动时期，洋务派设立的翻译机构翻译的西学书籍涉及的专业包括（）。 A.近代物理 B.近代化学 C.近代数学 D.近代天文 E.近代地理 4.洋务运动中都由李鸿章筹办控制的最重要的官商督办的企业有（）。 A．轮船招商局 B．开平矿务局 C．天津电报局 D．上海机器织布局 E. 湖北官织布局 5.洋务运动中为筹建海防分别建成了四大水师，分别是（）。 A．福建水师 B．南洋水师 C．北洋水师 D．天津水师 E. 广东水师 6.洋务运动中洋务派还建立了海军基地，分别是（）。 A．厦门 B．威海卫

怎样理解无产阶级专政和社会主义民主00

第六章思考题3:怎样理解无产阶级专政和社会主义民主? 无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。 坚持无产阶级专政是建立和发展社会主义的政治保证。列宁曾经把无产阶级专政又称作“无产阶级民主制”，就是突出其发展民主的职能。随着专政职能的逐渐缩小，民主职能的逐步扩大，社会主义民主政治将得到充分发展，最后作为国家制度的民主也将归于消亡.。建设高度的社会主义民主，是工人阶级执政党为之奋斗的崇高目标和根本任务。无产阶级专政思想的诞生，是马克思主义科学思想体系形成的重要标志之一。无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃，它是人类社会最后的也是最进步的新型国家政权。无产阶级专政就是工人阶级领导全体劳动者，团结一切可以团结的力量，在人民内部实行民主和对敌人实行专政，以消灭剥削`消灭阶级为使命的新型国家政权。社会主义民主是人类社会最高类型的民主。与以剥削阶级占统治地位的社会的少数人的民主在性质上根本不同，社会主义民主是绝大多数人的民主，他的本质是人民当家作主。无产阶级专政是建设社会主义民主的需要。无产阶级专政。 无产阶级专政对于人民来说就是社会主义民主，是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主，是历史上最广泛的民主。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。但是发展社会主义民主，决不是可以不要对敌视社会主义的势力实行无产阶级专政。这种专政是国内斗争，有些同时也是国际斗争，两者实际上是不可分的。事实上，没有无产阶级专政，我们就不可能保卫从而也不可能建设社会主义。 无产阶级专政的意思绝对不是对大多数人民实施独裁的统治。无产阶级专政是用暴力镇压少数地主资本家剥削者的反抗。无产阶级专政必然使民主的形式和机关发生变化，而且，一般说来，正是这种变化使得受资本主义压迫的劳动阶级能空前广泛地实际享有民主，是使占人口绝大多数的劳动阶级有实际享有民主权利和自由的可能性，这种可能性甚至在最好的最民主的资产阶级共和国中也是从来没有过的。中国共产党根据中国的实际情况，创造性地运用马克思列宁主义的基本原理，在中国采取了人民民主专政的形式。人民民主专政的实质也是无产阶级专政。 社会主义民主是无产阶级和广大人民享有的民主.它是绝大多数人的民主,同资产阶级民主有本质的区别是在社会主义制度下,人民是国家的主人,国家的一切权利属于人民.人民有权管理国家事务监督国家机关及其工作人员,依法享有人身,言论,通信,出版,集会,结社,旅行,示威,宗教信仰等自由,在法律面前一律平等.这些民主权利不仅在宪法上明确规定,而且国家还提供实现这些权利的政治上的保障和物质上的帮助.是人类历史上新的最广泛和最高类型的民主.是在无产阶级领导人民群众推翻了剥削阶级的统治,建立了无产阶级专政后实现的,其经济基础是生产资料的社会主义公有制.社会主义民主是对人民民主和对敌人专政的辨证统一,在人民内部,是民主和集中的辨证统一,人民既要享受着广泛的民主和自由,同时又必须用社会主义的纪律约束自己,遵守社会主义法制.社会主义民主有一个逐步完善的过程,要扩展到政治生活,经济生活,文化生活和社会生活的各个方面.社会主义民主的建设必须同社会主义法制的建设紧密地结合起来,使社会主义民主制度化,法律化.社会主义的物质文明和精神文明建设,都要依靠发展社会主义民主来保证和支持.建设高度的社会主义民主,是社会主义革命和社会主义建设的根本目标和根本任务之一. 090348 陈家骏

师夷长技以制夷-----地主阶级的探索教学设计

师夷长技以制夷-----地主阶级的探索 教学要求：教学中要求学生通过学习，了解地主阶级中“开眼看世界”的开明人士的思想和希望“自强求富”的洋务派的政治主张，在感受地主阶级的爱国情感的同时，认识到封建君主专制的腐朽和地主阶级不能拯救中华民族的生死存亡危机。 重点是洋务运动的内容，难点是洋务运动的影响。 导入 案例1：林则徐和魏源的主张。 讲林则徐故事，阅读材料，比较林则徐和魏源对待西方的态度同前人有什么不同？为什么会有这些不同？林则徐是很多学生都有所了解的，可让学生来讲述林则徐的故事，一可增添课堂气氛；二可作为分析问题的背景材料。教学中应侧重分析变化的原因，从中感受到工业文明对中国的冲击。 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……（魏源《海国图志》二）案例2：洋务运动。你认为，外国列强有哪些是比我们先进的？如果你是地主阶级的开明一员，又会选择哪些来学习呢？ 阅读课文，说说图片《李鸿章》、》《江南制造总局》、《留美儿童》、《同文馆》等。学生在阅读课文并应用相关信息解读丰富的图片信息，能发挥多媒体优势，增添学习趣味，达到良好的学习效果。 合作探究 阅读课本68页小字说说鸦片战争中清政府失败的主要原因。 当西方各国先后建立主义制度，进行革命，发展经济，壮大国力的时候，清王朝，仍沉浸在古代的辉煌中，朝廷、国家经济实力贫弱，与资本主义列强的强大的军事优势相比，自然处于的地位。 自主学习 1、开眼看世界 ――被誉为近代中国“开眼看世界的第一人” 魏源――《》提出“”，主张学习西方的长处，以抵抗西方的侵略 【合作探究：林则徐和魏源对待西方的态度和前人有什么不同？为什么会有这些不同？】 不同之处：闭关锁国时期、西方国家；鸦片战争后学习西方先进的。 产生变化的原因：在于鸦片战争失败的残酷现实，使地主阶级中的有识之士认识到只有“”才能制夷，只有学习西方先进和政治思想，倡导实行社会变革，中国才有出路。 自主学习 2、洋务运动： （1）时间：19世纪年代――年代 （2）代表人物：、、――地主阶级洋务派 （4）口号：、 （3）内容： A、以“”为口号，创办工业，训练。建

地主阶级

近代中国封建地主阶级阶级探索救亡道路失败的原因及教训 地主阶级是资产阶级产生以前社会上唯一有知识的阶级，作为执政者，他们处于各种矛盾的交织点，获取的信息量大，其中比较清醒的知识分子，最早看到清政府的统治危机和鸦片贸易——西方列强的特殊侵略工具的危害。为了救亡，他们反对罪恶的鸦片贸易，抗击资本主义海盗的侵略；为了图存，他们要求“改革”、“更法”。以龚、林。魏魏代表的地主阶级改革派开创了近代救亡图存的先河。 洋务运动是近代地主阶级第二次大规模的救亡图存的尝试，近代史基本线索问题的难点之一是洋务运动的位置，如果把洋务运动排斥与近代史基本线索之外，中国近代史将出现三十多年的历史断层，整个历史线索就不能连续，如果将其纳入基本线索中，有面临与代表进步潮流的地主阶级改革派。太平天国、戊戌维新、义和团、辛亥革命等活动前后连贯的问题。洋务派处于历史的云因，带有一定的资本主义色彩，或者说有买办资本主义的倾向，但就其基本阶级属性来说，曾、左、李、与龚、林魏一样，都是地主阶级，而且两者之间有着一定的渊源关系。众所周之，洋务派的“师夷长技以制夷”等主张就直接来自魏源等人。所以，洋务派同龚、林、魏、一样，都是地主阶级“补天派”，他们的“”自强求富主张和练新军、办新式工业等行动实质上是为挽救垂亡的地主阶级统治所做的努力。 当然，这时地主阶级已经到达生命历程的尽头，日益衰朽，腐败，反动。从其阶级利益出发，为了救其灭亡，图谋生存，必然反对人民革命，镇压农民起义。所以，地主阶级特别是以洋务派为代表的救亡图存与近代人民大众的救亡图存有着一定的甚至是笨猪的区别；但是另一方面，由于帝国主义与中华民族的矛盾是中国近代社会最主要的矛盾，要维持自己统治地位的地主阶级与图灭亡瓜分中国的帝国主义之间存在着一定的矛盾。因此，在一定时期内一定程度上，地主阶级的图强求村会同人民大众的救亡图存主流并行，成为进步潮流的一部分。这时就有一定的积极作用。从鸦片战争到抗击八国联军侵华大，历史五十多年大大小小的民族抵抗战争就是最好的说明。洋务运动时期，大规模农民战胜失败，资产阶级尚未产生，近代史上进步思潮比较低落的特定时期，必须承认，洋务派的一些活动，除了有抵御外来侮辱的倾向外，还在客观上存进了中国近代化社会生产力的发展，对中国民族资本主义的产生起到了一定的刺激和开通道路的作用，从一定意义上来说，“充当了历史不自觉的工具” 来源：《于近代史基本线索之管见》顾关林（原文pdf，纯手打） 鸦片战争以前，中国知识分子基本上都是地主阶级的知识分子，鸦片战争以后相当长的时间内，地主阶级知识分子仍然是中国知识分子的主体，。地主阶级知识分子中的先进人物，既有顺应历史潮流，推民族进步和振兴的一面，又有为封建社会服务的一面。面对亚盘战争以后西方列强日甚一日的侵略和民族为难的不断加重，也面对西方近代科学技术和经济制度国日渐扩大的影响，传统的地主阶级知识分子阶层逐步发生变化，一批有志之士开始思考和探索中国的救亡图存和走向现代化之路。虽然中国地主阶级先进知识分子提出要了解和学习西方，但清政府并没有立即接受这些建议，中国继续贫穷落后下去。直到第二次鸦片战争以后，以奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞魏代表的地主阶级知识分子猜疑自强求副魏号召提倡“中学为体，西学为用“，发起了洋务运动。在李鸿章等人的主持下，江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。短短几年中，中国就已经具备了铸铁、炼钢以及机器生产各种军工产品的能力，他们还开办了天津北洋水师学堂、广州鱼雷学堂、威海水师学堂、南洋水师学堂、旅顺鱼雷学堂、江南陆军学堂、上海操炮学堂等一批军事学校。但是以中日甲午战争中北洋水师基本毁灭为标志，洋务运动最后以失败告终。

如何理解无产阶级对中国革命的领导权问题

4、如何理解无产阶级对中国革命的领导权问题 无产阶级对革命的领导权问题，是新民主主义革命理论的核心。但是在教学过程中，我们发现不少学生在一定程度上对这一问题存在着认识上的偏差。具体表现在如下三个方面：一、既然中国革命的性质是资产阶级民主革命，为什么要由无产阶级来领导？二、无产阶级对于资产阶级民主革命的领导权是怎样体现出来的？三、无产阶级为什么必须同资产阶级争夺革命领导权，才能解决领导权的归属问题？我们结合多年来的教学体会，拟就上述问题予以阐释。 一、中国资产阶级民主革命中的无产阶级领导问题 资产阶级民主革命从一般意义上讲应由资产阶级领导，中国资产阶级也曾经充当过这一领导角色。但是中国资产阶级民主革命从20世纪20年代起，由无产阶级及其政党取代资产阶级担负起领导责任，这是半殖民地半封建的中国在民主革命领导权问题上出现的独特历史现象。为什么会形成这一现象呢？ 首先，它是中国社会历史发展的客观要求。鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。中华民族面临着两大历史任务：一是求得民族独立和民族解放；二是实现国家繁荣富强和人民富裕。为了完成这两大任务，中国近代各阶级、各阶层进行了艰苦的探索和英勇的抗争。从太平天国农民革命战争到义和团运动，从戊戌变法到辛亥革命，这些斗争和探索都在一定的历史条件下推动了中国社会的进步，但都无一例外地失败了。特别是辛亥革命，提出了比较完备的三民主义纲领，推翻了统治中国两千余年的封建帝制，缔造了中华民国，从而开创了比较完全意义上的资产阶级民主革命。但辛亥革命并没有使中国实现真正的民主政治和民族独立，也未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。继辛亥革命之后，资产阶级革命派虽为重建民主共和制度做过不懈的努力，曾先后发动和组织“二次革命”、护法运动，其结局同样归于失败。“一切别的东西都试过了，都失败了。”这就表明，资产阶级领导的、以建立资产阶级共和国为目的的旧民主主义革命已经走到了尽头。近代中国旧民主主义革命的历史证明，农民和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。农民人口虽然众多，且具有强烈的革命意识，但它与落后的生产方式相联系，摆脱不了小生产者和小私有者的地位所造成的落后性，提不出符合社会发展规律的革命纲领。资产阶级由于其脆弱的经济地位所带来的软弱性与妥协性，提不出彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命纲领，不能把革命引向彻底胜利。中国民主革命的勃兴，呼唤新的领导阶级，以先进理论为指导，把中国反帝反封建的斗争引向新阶段。无产阶级正是顺应时代的要求，成为中国革命的领导阶级的。正如毛泽东所指出的那样：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命的任务，历史已判定不能经过资产阶级的领导，而必须经过无产阶级的领导，才能够完成。” 其次，它是由中国无产阶级的特点和优点所决定的。中国无产阶级作为近代中国先进生产力的代表，伴随着帝国主义在中国直接经营的企业而产生和发展起来的，因此无产阶级的很大一部分较之中国资产阶级的资格更老一些，因而它的社会基础和社会力量也更广大一些。它除了具有与先进的经济形式相联系、没有私人占有生产资料、富于组织性、纪律性等世界一般无产阶级的共同优点外，还有许多独特的优点，有利于它成为中国民主革命的领导阶级。第一，身受三重压迫，具有最坚决和最彻底的革命性。同时，在半殖民地半封建的中国，没有欧洲那样的社会改良主义基础，除极少数工贼外，整个阶级都是革命的。第二，人数虽然不多但分布集中，易于无产阶级组织和团结，有利于马克思主义的传播和工人运

科尔伯格的道德发展理论

科尔伯格的道德认知发展理论研究 第一部分主要对科尔伯格进行简单的介绍，并介绍他的理论思想来源及其研究方法。 第二部分重点讲解科尔伯格的道德认知发展理论的三个水平，六个阶段，并对其理论进行总结。 第三部分主要对科尔伯格进行评价，并介绍科尔伯格的道德认知发展理论的教学启示。 参考资料：课本、图书资源、网上资源、学术论文 具体内容： 科尔伯格的简介:美国儿童发展心理学家，道德理论的杰出贡献者。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界，教育界引起了很大的反响。 生平：他是一位生意人的后代，本可能是与心理学无缘的，二战时他帮助犹太人偷渡的经历第一次引发了他对道德的思考。在芝加哥大学期间心理学和哲学特别斯道德学识他最喜欢的两门课程。这一阶段可以说皮亚杰对他的影响最深刻，也使他最终选择了道德认知发展的研究。 思想来源：在当代心理学界，对道德发展这个概念各持不同的见解。影响较大的有两个血派，一个是弗洛伊德的精神分析学派，另一个是皮亚杰的认知心理学派。科尔伯格可以称皮亚杰在道德发展领域的继承人。皮亚杰的观点的影响，正是科尔伯格的学说的思想来源。他的这一理论是基于皮亚杰的理论，认为儿童道德的发展是分阶段的，但是他在研究中发现，道德发展不是只有两级水平，而应改由多个水平，于是在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发

展阶段论。 研究方法：科尔伯格开创了道德两难故事法，作为研究道德发展问题的重要研究方法，道德两难故事法是皮亚杰对偶故事的发展，同样也是用情境故事设臵道德冲突并提出道德问题让被试在自己的反应中“投射“内心的观念，反映出个体的道德发展水平。他共涉及了九个两难故事，这些故事都包含两种尖锐对立的不同价值选择；所代表的冲突是青少年关注的；引发的问题对个体在较高的发展水平上有意义。他采用这种方法测试了十来个不同国家六七岁至二十一岁的被试，发现尽管种族，文化和社会规范等各方面存在不同，但道德判断能力随年龄发展而发展的趋势却是一致的。 代表性的道德两难故事是“海因茨偷药的故事”： 这个故事的大意是：欧洲有一位妇女患了癌症，生命危在旦夕。医生告诉她的丈夫海因茨，只有本城一个药剂师最近发明的一种药可以救他的妻子。但该药价钱十分昂贵，要卖到成本价的十倍。海因茨四处求人，尽全力也只借到了购药所需钱数的一半。万般无奈之下，海因茨只得请求药剂师便宜一点儿卖给他，或允许他赊账。但药剂师坚决不答应他的请求，并说他发明这种药就是为了赚钱。海因茨在走投无路的情况下，为了挽救妻子的生命，在夜间闯入药店偷了药，治好了妻子的病。但海因茨因此被警察抓了起来。科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让被试参加讨论，如：海因茨该不该偷药？为什么该？为什么不该？海因茨犯了法，从道义上看，这种行为好不好？为什么？通过大量的研究，科尔伯格提出了三水平六阶段理论。 第二部分 科尔伯格的道德认知发展理论之阶段理论

地主阶级对中国道路探索

地主阶级对中国出路的探索 第二小组全员 摘要农民阶级在鸦片战争后风云突变的旧中国进行了一系列的斗争起义，其中有洪秀全的太平天国的运动，反对封建势力反侵略，天朝田亩制度的颁布将中国的农民运动推向了顶峰。义和团运动，扶清灭洋，打击帝国主义的侵略.由于农民阶级自身的局限及其他们所推行的制度，农民阶级失败了。另一个阶级粉墨登场-地主阶级，地主阶级企图自救捍卫他们的地位发动了洋务运动，但最终以甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没标志洋务运动的破产。地主阶级也失败了。 关键词地主阶级探索中国出路 正文 在地球的另一端，西方的世界正在慢慢改变，于能够决定日后的局。西方资本主义开始萌发，不仅大大的发展了生产力，且改人与人的关系，分化出不同的阶级。在新航路的开辟，文艺复兴，宗教改革运动，资产阶级革命，产业革命，西方以英国为代表的资本主义国家已经崛起。列强用坚船利炮打开了长期以来闭关锁国中国的门户。在一些爱国主义学者倡导下，如魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以自强”，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说到“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。以及一些在压制弄农民起义运动的淮系，湘系的领导者，还有一些皇亲贵族以恭亲王爱新觉罗〃奕訢为代表痛定思痛，意欲图强。故而，咸丰十年十二月初一日（1861年1

月11日）恭亲王奕訢，会同桂良、文祥上奏的《通筹夷务全局酌拟章程六条》，推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动。 洋务运动的开展朝廷分成了两个派别洋务派和守旧派。守旧派是以慈禧太后为主，高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。洋务派反对守旧派,认为守旧派“陈甚高，持论甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击，斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央，而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白，在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂采取了支持洋务派的策略。 洋务派地方以曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞为代表，设及军事，政治，经济，外交，教育等一系列。以中央总理衙门为中央机构。第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，所创办的安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之