当前位置：文档库 › 秦勇,兰州大学萃英特聘教授,博士生导师,材料科学与工程

秦勇,兰州大学萃英特聘教授,博士生导师,材料科学与工程

秦勇，兰州大学萃英特聘教授，博士生导师，材料科学与工程一级学科学科带

头人，纳米科学与技术研究所所长。主要从事纳米能源技术、功能纳米器件与自供

能纳米系统领域的研究，在纳米能源技术领域积累了较多的经验。三项关于纳米发

电机的研究工作成为这一领域发展过程中的三个具有重大意义的研究进展，相应成

果以三篇学术论文的形式发表在Nature系列期刊上，包括一篇第一作者Nature论文，一篇第一作者Nature Nanotechnology论文，一篇第二作者Nature Nanotechnology论文。2009年获得美国陶瓷学会授予的2008年度陶瓷研究领域最

有价值贡献奖Ross Coffin Purdy奖，2009年获得甘肃省自然科学奖三等奖。

学习工作经历：

1995年9月至1999年7月：兰州大学材料科学系，学士；

1999年9月至2004年6月：兰州大学物理学院，材料物理与化学专业，博士； 2004年7月至目前：兰州大学物理学院，先后任讲师、教授，创建纳米科学

与技术研究所，从事纳米能源技术、功能纳米器件与自供能纳米系统领域的研究； 2007年4月至2009年9月：美国佐治亚理工学院王中林院士研究组先后做访

问学者、博士后，从事纳米发电机的研究；

2009年10月回国后立即带领研究团队搭建实验室，在完善实验条件的同时立

足于现有条件积极开展纳米发电机与功能纳米器件方面的研究。

代表性学术论文：

1. “Self-powered Nanowire Devices”S. Xu, Y. Qin, C. Xu, Y.G. Wei, R. Yang, Z.L. Wang, Nature Nanotechnology, 2010, 5, 366-373. (S. Xu, Y. Qin and C. Xu contribute equally)

2. “Microfiber-Nanowire Hybrid Structure for Energy Scavenging” Y. Qin, X.D. Wang and Z.L. Wang, Nature, 2008, 451, 809-81

3. (Y. Qin and X.D. Wang contribute equally)

3. “Power generation with laterally-packaged piezoelectric fine wires” R. Yang, Y. Qin, L.

Dai and Z.L. Wang, Nature Nanotechnology, 2009, 4, 34-39.

4. “Converting Biomechanical Energy into Electricity by Muscle Driven Nanogenerator” R. Yang, Y. Qin, C. Li, G. Zhu, Z.L. Wang, Nano Letters, 2009, 9(3), 1201-120

获奖情况：

1. 美国陶瓷学会Ross Coffin Purdy奖，秦勇，王旭东，王中林教授，2009年度获

得，获奖工作：纤维基纳米发电机。(该奖自1949年开始颁发，授予年度世界陶瓷领域最重要的研究贡献者)

2. 甘肃省自然科学奖三等奖，李建功、秦勇、黄娟娟、王花枝、寇昕莉，2009年

度获得，获奖工作：片状金属纳米颗粒的制备、结构、磁性与微波特性。

发明专利：

1. “Flexible Nanogenerators” US patent filed, Application No. 20090066195. (Mar. 2009) Z. L. Wang, Xudong Wang, Y. Qin, R. Yang.

2. 具有强形状各向异性的纳米颗粒的制备方法. 秦勇，薛德胜，高美珍. 专利号：ZL 20061 0104469.

3. 一种单分散纳米α-氧化铝颗粒粉体的制备方法. 李建功，杜雪莲，沈利亚，寇昕

莉，秦勇. 专利号：ZL 200610104871.3.

已发表论文：

1)"Enhanced Microwave Performance of Cobalt Nanoflakes with Strong Shape

Anisotropy" F. Ma, Y. Qin*, Y. Z. Li, Applied Physics Letters, 2010, 96, 202507. 2)"Increasing UV Photon Response of ZnO Sensor with Nanowires Array" W.W. Wu,

S. Bai, N. Y. Cui, F. Ma, Z. Y. Wei, Y. Qin*, E. Q. Xie, Science of Advaced

Materials, 2010, 2(3), 402-406.

3)“Self-powered Nanowire Devices”S. Xu, Y. Qin, C. Xu, Y.G. Wei, R. Yang, Z.L.

Wang, Nature Nanotechnology, 2010, 5, 366-373. (S. Xu, Y. Qin and C. Xu contribute equally)

4)“Microfiber-Nanowire Hybrid Structure for Energy Scavenging” Y. Qin, X.D. Wang

and Z.L. Wang, Nature, 2008, 451, 809-813. (Y. Qin and X.D. Wang contribute equally)

5)“Power generation with laterally-packaged piezoelectric fine wires” R. Yang, Y. Qin,

L. Dai and Z.L. Wang, Nature Nanotechnology, 2009, 4, 34-39.

6)“Growth of Horizonatal ZnO Nanowire Arrays on Any Substrate” Y. Qin, R. Yang,

and Z.L. Wang, J. Phys. Chem. C, 2008, 112(48), 18734-18736.

7)“Characteristics of output voltage and current of integrated nanogenerators” R. Yang,

Y. Qin, C. Li, L. Dai and Z.L. Wang, Applied Physics Letters, 2009, 94, 022905.

8)“Converting Biomechanical Energy into Electricity by Muscle Driven Nanogenerator”

R. Yang, Y. Qin, C. Li, G. Zhu, Z.L. Wang, Nano Letters, 2009, 9(3), 1201-1205.

9)J. Li, Y. Qin, X. Kou, J. Huang, Microsturcture and magnetic properties of Fe x Ni1-x

alloy nanoplatelets, J. Nanosci. Nanotechno.2005, 5 (10):1699-1706. (Cover article of that issue)

10)Y. Qin, X. Kou, D. Xue, J. Li, Microsturcture and magnetic properties of Fe x Co1-x

alloy nanoplatelets, Chin. J. Nonferrous Metals2005, 15 (11): 1744-1749.

11)J. Li, Y. Qin, X. Kou, J. Huang, Microstructure and magnetic properties of Ni

nanoplatelets, Nanotechnology2004, 15 (8): 982-986.

12)J. Li, Y. Qin, X. Kou, H. He, D. Song, Structure and magnetic properties of cobalt

nanoplatelets，Mater. Lett.2004, 58 (20): 2506-2509.

13)X. Kou, Y. Qin, H. He, J. Li, Microstructure and magnetic properties of La1-x Sr x FeO3

nanopowders, Mater. Sci. Tech.2004, 12 (2):140-143.

14)J. Li, X. Kou, Y. Qin, H. He, Structures and magnetic properties of Nd1-x Ca x FeO3

nanoparticles, J. Appl. Phys.2002, 92 (12): 7504-7509.

15)J. Li, X. Kou, Y. Qin, H. He, Weak ferromagnetism in Re0.67Ca0.33FeO3 (Re = La, Sm,

Gd) nanoparticles, J. Magn. Magn. Mater.2003, 263 (1-2): 154-160.

16)J. Li, X. Kou, Y. Qin, H. He, Microstructure and magnetic properties of La1-x Sr x FeO3

nanoparticles, Phys. Stat. Sol. (A)2002, 191 (1): 255-259.

17)Jiangong Li, Yong Qin, Xinli Kou, and Juanjuan Huang, Microstructure and magnetic

property studies of 3d transition metal and alloy nanoplatelets, Seventh International Conference on Nanostructured Materials, Wiesbaden, Germany, 2004.

18)Yong Qin，Xinli Kou，Desheng Xue，Jiangong Li. Magnetic properties of plate-like 3d

transition metal and alloy nanoparticles, 第十届全国青年材料科学技术研讨会，长沙，2005

19)Li J, Kou X, He H, Qin Y. Structures and magnetic properties of Nd1-x Ca x FeO3

nanoparticles, Sixth International Conference on Nanostructured Materials, Orlando, Florida, USA, 2002, p. 350.

20)寇昕莉，秦勇，何海英，李建功：Nd1-x Ca x FeO3纳米微粒的结构与磁性，2002

中国材料研讨会，北京，2002。

玖零落地

玖零股份——中国企业培训落地服务第一平台！玖零股份由林姝宏女士发起创立，自成立以来即致力于破解企业培训难以落地的行业难题，是国内第一家在公司建立“企业培训落地中心”、设立“企业培训落地师”岗位的培训公司。玖零股份开创了培训业重视落地的先河，引领培训业进入落地时代，成为了培训业的落地先锋。基于人持续7天可以进入一种状态、持续21天可以养成一种习惯、持续90天可以固化这种习惯的自然现象,公司提出了“90系统”的概念,经公司长期实践，摸索出了“总裁版+员工版+90天训练”的系统落地模式。公司拥有实战经验丰富的课程研发团队,目前已推出的落地类品牌课程有《90销售系统》、《商业模式落地系统》、《90自转落地系统》、《90利润管控落地系统》等。玖零股份在帮助企业落地时深深感受到，民营企业在新时期要实现转型升级，突破瓶颈，必须升级团队、升级产品、升级商业模式、升级管理模式，并且为企业插上金融资本和移动互联网这两个翅膀。公司目前已成功孵化出了明德互生讲师公司、天一大成投资咨询有限公司、玖零宏阳影视等公司，并与北京互生阳光资产管理有限公司和深圳精准分众集团、东方书院、太极小镇资产管理有限公司实现了战略联盟。目前玖零股份形成了集培训落地、资本落地、项目落地的独特平台运营模式，不仅为企业搭建一个培训落地服务平台，更搭建的是一个资源整合、联盟互生的发展平台。玖零股份秉承“用良知做事，成就幸福人生”的经营哲学，深入落地，扎实做事。联合中国传媒大学投资拍摄了销售励志电视剧——《大根的梦想生活》，传递青春正能量，为员工请命，为行业正言。玖零股份践行“玖零落地，知行合一”的价值观，将公司定位于“中国企业培训落地服务第一平台”，以“和成长型企业互生共赢，一起走进世界五百强”为使命，帮企业系统升级，助员工实现梦想，成为受人尊敬的幸福企业。为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴贡献力量！

神性与人性

神性与人性 ——读希腊神话与中国神话有感刘新慧 (兰州大学外国语学院, 甘肃兰州) 【内容摘要】希腊神话和中国神话均生动反映了早期人类生活和认识的过程。但由于地理环境和人文环境的不同, 造成了不同民族衡量对象及自身意义的心理标准不同。本文从这两种神话内容所反映的精神实质, 论证了希腊神话的神性特征和中国神话的人性特征, 并探究了其成因。【关键词】希腊神话中国神话神性人性神话产生于原始氏族社会, 是用“想象和借助想象以征服自然力, 支配自然力, 把自然力加以形象化”①的过程, 是后人记录前人口头流传下的关于人、神、半神的故事。由于各民族所处自然地理位置不同、民族启蒙和发展的时间不同、受外民族的影响不同, 也就造成了各民族性情和价值观念的不同。神话是形态纷呈、各具特色的。虽然各民族神话的形成时间有早晚、历经时间有长短, 但均反映了“人类社会的童年”的世界观和原始氏族社会的生活状况, 也均打上了成书者本人及其所处时代的烙印。维柯在《新科学》第四卷“诸民族所经历的历史过程”中, 提出并论证了诸民族都是按照神、英雄和人先后衔接的三个时代向前发展的。这三个时代有三种不同的自然本性: 神性的、英雄性的和人性的。神性的自然本性是“把具体事物都

显示为由诸神灌注生命的存在实体, 按照每种事物的观念分配一些神给它们”。英雄性的自然本性表现为“英雄们都相信自己是来源于天神的, 他们的英雄体制具有一种自然高贵性, 凭这种高贵性, 他们就成了人类的君主”。人性的自然本性是“有理智的、谦恭的、和善的、讲理的, 把良心、理性和责任感看成法律”②。通读希腊神话和中国神话, 最大的感触便是: 希腊神话是神性的, 中国神话是人性的。一在希腊神话故事中, 神是它整个庞大思想体系的支点。就像绘画中的焦点通视法, 神是焦点, 万物皆围绕它展开、运转。在古希腊人眼中, 神是主宰宇宙万物的精灵。万物皆有灵, 风雨雷电、日月运行、昼夜交替、四季循环这些不可抗现象皆是神的任意妄为。神是无所不能、无处不在、长生不死的, 即宇宙存在, 神便存在。因此, 神左右人们的生活、甚至主宰人们的感情世界。他们住在高入云端的奥林波斯圣山上, 俯瞰人间的一切。人类不过是用细绳牵在他们手中的木偶。人间的悲欢离合、事态的机缘巧做不过是他们上演的一出出木偶戏。特洛伊战争便是最好的说明。神们为一个金苹果酝酿了这场长达十年的战争, 又分别加入交战双方, 而且屡次将两军的和意吹开, 重燃战斗之火。神的乖张任性、万物的巧做运行集中体现在宙斯手中的天平和他门前分别盛着幸福与灾祸的两只坛子上。天平的倒向决定着人的生死, 那些只从灾祸坛里分得一点的人“任凭他走遍大地, 到处都是忧愁攻心”③。俄底修斯的“胜利”不过是“听天安命, 默默感谢神祗”④的人类和神之间达成的妥协。中国神话则不同, 人的力量, 至少是人类的精神力量在这里占了主导地位。宇宙万物皆为人存, 连神都是为人类服务的。盘古为人类开了天地, 又在其间支

兰州大学校园环境改造计划精.doc

兰州大学校园环境改造计划一、改造依据根据《兰州大学十一五发展规划》、《兰州大学校园建设规划纲要》、《兰州大学本部校区规划调整方案》、《兰州大学榆中校区绿化景观规划》和百年校庆要求，制定校园环境改造计划。二、改造目标显著提升校园环境层次，全面美化校园育人环境，展现兰大风采，树立良好形象，使校园的一草一木与学生的教育熏陶相得益彰。在学校百年华诞之际，使校园面貌得到整体改观和优化，建设与一流大学相适应的人文化、数字化、园林化的校园环境。三、改造原则 1．坚持遵循规划进行改造的原则。依据学校发展战略规划和校园建设规划实施改造，既遵循规划原则和思路，又与时俱进，积极吸取先进的建设和发展理念。 2．坚持人与自然和谐的原则。环境改造中，体现人与自然的和谐与协调，体现环境育人的理念，以人为本，以育人为本，营造良好的育人环境。 3、坚持传承校园文化的原则。环境改造中尊重和保留已形成的建筑与环境风格，同时，以特色鲜明、丰富多彩的艺术、文化小品等人文景观，凸显兰大百年名校的精神和风貌，体现兰大自身的文化特色，营造积极进取，青春活泼的校园环境氛围。

4．坚持创建一流品质的原则。立足长远，立意高远，追求和体现一流品质，以通透、融合、清新、亲近等特征，展现一流大学校园环境品格。 5．坚持着眼全局，突出重点的原则。把握点与面、全局与局部、整体与部分的有机结合，在实现过程中处理好“雪中送炭”和“锦上添花”的关系。四、改造思路 1、本部：围绕一条轴线、一个中心点、一条环形线、“五个广场”、“五个花园”进行。突出重点，以点带面，以景观点建设带动景观区建设。一条轴线：校大门至图书馆。这是校园中轴线，本次不做大调整，待旧文科楼改造时一并考虑。一个中心点：校园中心喷泉。这是校园中心点，也是校园绿化区域中心点。周围绿化已形成风格，只进行修剪和局部改造。一条环形线：校园道路交通环形线。这是此次改造的重点。一是进行道路扩展；二是围绕环形线周边进行改造和布局。五个广场：草坪广场，综合楼前；元素广场，二号化学楼前；明德广场，学生七八号楼；亲明广场，新文科楼南；至善广场，学生五六号楼包括西餐厅周边。（名称暂定）五个花园：丁香园，信息楼前；桃李园，网球场东；榆梅园，人工湖西南；迎春园，人工湖南；樱花园，现花房处。 2、建筑外墙颜色保持原有风格。物理楼、化学楼、旧文科楼等蓝砖白色沟缝，颜色不变。生物楼、学生5、6、7、8号楼、浴室、

磁学试验-兰州大学物理系

磁学实验课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称: 磁学实验所属专业:凝聚态物理,磁学课程性质：专业课,必修学分：4 （二）课程简介、目标与任务描述材料的磁特性参数有许多，内禀性质方面主要有饱和磁化强度(Ms)、居里温度(Tc)、磁晶各向异性常数(K)、磁致伸缩系数(λ)、电阻率（ρ）以及密度(d)等。响应磁特性方面主要有磁导率（μ）、矫顽力（Hc）、剩磁(Br)、以及磁损耗（W）等。根据铁磁学的教学内容和现有的实验条件，本课程针对磁性材料如下方面进行测试与分析：（1）磁畴结构的观测（2）各种磁性材料静态磁特性的测量（3）各种磁性材料的交流磁特性的测量（4）磁性材料的各种效应：磁电阻效应、磁滞伸缩、铁磁共振与各向异性等测量（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程《铁磁学》与《磁性测量》。《磁学实验》是《铁磁学》与《磁性测量》对应的配套实验，它需要《铁磁学》与《磁性测量》相关的理论知识，才能在此基础上进行实验。（四）教材与主要参考书。教材: 自编《磁学实验》，吴东平编， 2015。参考书：1、《铁磁学》上中下三册，戴道生、钟文定等编著科学出版社，2000。 2、《物性测量原理与测试分析方法》，李培森，兰州大学出版社，1994。二、课程内容与安排

实验一、磁畴的显示与测量实验目的 1．借助透射偏光显微镜和一定的直流和脉冲偏磁场系统观察静止或运动的色彩美丽的磁泡畴。 2．通过观察石榴石单晶磁泡薄膜的条状迷宫畴或正常磁泡群，观察条畴和磁泡从收缩直至缩灭的磁化过程，测量磁泡薄膜的静态特性参数和动态特性参数，了解磁化过程的基本机理。 3．通过改变实验参数，确定出现辐射状畴，单枝花畴，多枝花畴等各畴状态的临界条件，理解微磁结构的出现是由铁磁体的能量所决定的，从而理解现实的稳定状态是能量极小的状态。实验仪器： BH-1型磁畴显示和测量装置 “BH-1型磁畴显示和测量装置”由氙灯光源，脉冲发生器，透射偏光显微镜和Helmholtz 线圈组，电脑和磁泡畴显示器，控制器，及石榴石单晶磁泡薄膜样品及样品架六个主要部分组成。实验二、软磁材料磁特性的测量实验目的 1、认识软磁材料的磁化规律。 2、测定样品的磁化曲线和磁致回线。 3、测定样品的C H 、r B 、S B 等参数。 4、掌握软磁材料静磁特性的测量方法。实验仪器本实验采用NIM-2000S 软磁材料直流磁性能自动测量系统进行测量。适用于软磁材料(如软磁铁氧体、铁镍合金、铁铝合金、硅钢片等)直流磁特性的测量。实验三、硬磁材料磁特性的测量实验目的 1．掌握硬磁材料磁特性测量的基本方法。 2．理解测量Br ，Hc ，(BH)max 的方法。 3．加深对硬磁材料磁特性的理解。实验仪器

兰州大学外国语学院211翻译硕士英语[专业硕士]历年考研真题及详解【圣才出品】

2011年兰州大学外国语学院211翻译硕士英语考研真题及详解 I.Vocabulary and grammar(30’) Multiple choice Directions:Beneath each sentence there are four words or phrases marked A,B,C and D.Choose the answer that best completes the sentence.Mark your answers on your answer sheet. 1.The Chief Cabinet Secretary ordered all cabinet members yesterday to search campaign fund records for any contributions from an industry,________for tax evasion and links with organized crime. A.accountable B.notorious C.inexorable D.pregnant 【答案】B 【解析】句意：昨日内阁官房长官下令所有内阁成员搜索贡献自任何一个行业的活动基金记录，他们因逃税和与组织犯罪有联系而臭名昭著。notorious声名狼藉的，臭名昭著的。accountable，有责任的。inexorable无情的；不屈不挠的。pregnant怀孕的。 2.She has been gesturing with one hand,to_______what she said. A.rotate B.facilitate

兰州大学简介

著百年风雨见世纪辉煌兰州大学简介兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市。兰州大学创建于1909年，始为“甘肃法政学堂”，1928年扩建为兰州中山大学，1946年定名为“国立兰州大学”。1953年被确立为教育部直属全国重点综合性大学。1996年首批通过“211工程”部门预审，成为国家在“九五”期间重点建设的高校。2001年，进入“985工程”建设行列，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议，成为国家“985工程”重点支持建设高水平大学的高校之一。2004年11月18日，兰州医学院并入兰州大学，学校的办学规模进一步扩大。兰州大学校园面积3828亩，有盘旋路校区、榆中校区、医学校区、一分部、二分部、草业学院、第一医院、第二医院等8个校区，有兰州大学第一医院、第二医院、口腔医院、校医院4所直属医院。盘旋路校区面积684亩，地处市区繁华地带，功能以科研、研究生教育和继续教育为主；榆中校区于2001年9月投入使用，面积2353亩，距市区42公里，处于规划中的甘肃大学城和兰州高新技术开发区的中心地带，陇海铁路和巉兰高速公路都从旁边经过，交通便利，环境清新，其功能以本科生教育为主、以部分专业科研和研究生培养为补充。医学校区面积583亩（包括第一医院、第二医院），与盘旋路校区毗邻，目前主要功能是医学教育。学校还建有分析测试中心、通信网络中心（同时也是甘肃省网络中心）、计算中心、医学实验中心等公共服务机构。图书馆面积63495多平方米，藏书240万册，年订购中外文期刊4000多种，有音像资料和电子出版物2000余种。榆中校区图书馆建筑面积36480平方米。学校固定资产总值14.54亿元，教学科研仪器设备总值2.7亿元。学校大学科技园于2002年启动建设，在成果转化、企业孵化等方面初见成效，已于2004年9月顺利通过科技部和教育部的评估验收。兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一，2000年经教育部批

晋升妇产科副高工作总结

晋升妇产科副高工作总结孙**，女，46岁，主治妇幼医师，任保健科、妇产科主任。 1983年6月从**地区卫生学校毕业，分配到**镇卫生院工作，先后在外科室、保健科从事医疗妇幼保健工作，通过几年的工和实践，深感自己的知识不足，于1988年5月单位同意我参加全国成人高考，被录取到“**省卫生职工医学院医疗系”脱产学习三年，1991年7月毕业，回单位到妇产科工作至今。于1998年3月取得了“主治妇幼医师资格”，被聘为“主治医师”。由于不断更新自己的观念和技术，工作取得了一定的成绩，2002年被职工推荐为妇产科、保健科主任，2006年党支部接纳我为“中共党员”。本人能坚持党的基本原则，认真学习贯彻“三个代表”要重思想，实践“三个代表”。思想上拥护共产党、热爱祖国、遵纪守法、维护集体利益，尊敬师长，团结同行。工作上坚持岗位责任制，以病人为中心，以保障群从利益为出发点，以解除病人疾苦为目的，坚持理论学习，更新知识观念，提高技术水平，用过硬的技术赢得病人的信赖。为了更进一步提高我科医疗技术水平，院领导于1987年、1991年、1998年先后送我到**市妇幼保健院、**市一医院、**市妇幼保健院进修深造，1998年通道评审达到中级水平。

进修学习后，将所学的先进知识和技能在临床上发挥作用。在妇科诊疗中开展了“经腹次全子宫切除术”、“经腹全子宫切除术”、“子宫肌瘤挖除术”、“子宫粘膜下肌瘤摘除术”、“陈旧性三度会阴裂伤修补术”、“宫外孕手术治疗”、“输卵管通液术”、“输卵管造影术”等妇科大、中、小型手术，为医院的妇科手术开创了新局面，给部分继发不孕患者带来福音。应用“米非司酮配伍中药治疗宫外孕”取得较好效果。应用“甲基睾丸素联合抗早孕药物用于早期妊娠药物流产”，使“药流”更加安全有效，且缩短出血时间，减少出血量。在产科治疗中将654-2和安定在产妇分娩第一产程中的应用，使患有妊娠期高血压病和在产程中出现潜伏期延长、活跃期延长或产程进展缓慢、宫颈水肿、宫颈坚韧的产妇，能顺利经阴道分娩，开展了胎头吸器助产术、臀位助产术，为提高自然分娩率，降低剖宫产的发生率作出了一定贡献。同时开展了新试剖宫产术及时治疗异常分娩，降低孕产妇死亡率，作出了巨大贡献。运用首次负荷剂量加维持量的硫酸镁治疗晚期先兆流产及先兆早产，其保胎成功率高，从而降低了死胎、死产及早产的发生率。以上工作的开展，为**卫生院妇产科开创了新局面，给我镇孕产妇及妇女解除了痛苦，亦减轻了患者的经济负担，更为单位的经济效益注入了活力。自2002年担任妇产科、保健科主任以来，自己更是以

兰州大学各学院毕业文章要求

附件兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求目录 01 哲学、社会学学位评定分委员会 (1) 02 经济学学位评定分委员会 (3) 03 法学学位评定分委员会 (4) 04 政治学、马克思主义理论学位评定分委员会 (5) 05 教育学学位评定分委员会 (7) 06 中国语言文学学位评定分委员会 (9) 07 外国语言文学学位评定分委员会 (10) 08 新闻传播学学位评定分委员会 (12) 09 艺术学学位评定分委员会 (13) 10 民族学、历史学学位评定分委员会 (14) 11 管理学学位评定分委员会 (16) 12 数学学位评定分委员会 (18) 13 物理学、材料科学与工程、电子科学与技术学位评定分委员会 (21) 14 化学、化学工程与技术学位评定分委员会 (23) 15 资源环境科学学位评定分委员会 (25) 16 大气科学学位评定分委员会 (28) 17 核科学与技术学位评定分委员会 (30) 18 信息科学与工程学位评定分委员会 (33) 19 生命科学学位评定分委员会 (35) 20 作物学、植物保护、畜牧学学位评定分委员会 (38) 21 土木工程、地质工程、力学学位评定分委员会 (40) 22 基础医学、中西医结合学位评定分委员会 (42) 23 临床医学学位评定分委员会 (45) 24 口腔医学学位评定分委员会 (47) 25 公共卫生与预防医学学位评定分委员会 (49) 26 药学学位评定分委员会 (51)

01 哲学、社会学学位评定分委员会研究生在学期间完成科研成果的基本要求根据学校关于研究生在学期间完成科研成果的有关文件精神，为了推行以分学科评价为基准，定性目标与量化指标相结合的，以有利于培养研究生创新能力为目的，导师评价、管理机构评价、同行专家评价、客观量化评价有机综合的学位评价机制，进一步推进研究生评价机制改革，全面提高研究生教育质量，在充分体现学科特色和学科间差异的基础上，制定哲学、社会学研究生在学期间完成科研成果的基本要求。一、指导思想从学科发展的实际情况出发，考虑政策的连续性。以科学发展观为指导，以保证和提高研究生教育质量，培养研究生创新能力为核心，充分发挥学位评定分委员会各位专家的重要作用，充分尊重研究生导师在研究生培养中的核心地位，分类指导，体现特色，尊重差异，全面提高研究生教育质量。二、硕士研究生在学期间完成科研成果的基本要求硕士研究生必须在导师指导下开展一定的科研工作，完成基本的科研训练，培养基本的科研能力。硕士研究生在申请学位前应满足下列要求之一： 1、作为主要作者在公开出版的学术刊物至少发表1篇与学位论文有关的学术论文；或在中国科技论文在线发表论文1篇，且综合评价三星以上；或作为作者之一，至少有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI、SSCI、A&HCI等收录刊物及文科权威刊物发表；或在国际会议（或者国家级学会会议）上公开发表1篇论文（被收入论文集），且本人署名为前三名；或作为主要作者在高校和省级以上出版社出版的学术专著中撰写1章以上；或在高校和省级以上出版社出版的学术论文集中作为主要作者发表与学位论文相关的论文1篇。 2、从事应用性研究的硕士生，以本人为主获得发明专利1项或其专利申请至少已处于实质审查期；或作为项目组成员（以项目立项书等为依据）参加导师主持的生均3万元以上经费的科研项目。 3、在学期间无学术论文公开发表或无其它科研成果提交的硕士生，经导师同意，其硕士学位论文可申请同行专家匿名评审，匿名评审由学院统一组织，匿名评审通过，可组织学位论文答辩和学位申请。

进一步改善医疗服务行动计划工作总结word参考模板

定西市安定区第二人民医院落实“进一步改善医疗服务行动计划”工作总结为认真贯彻落实安定区卫生计生局关于转发《关于印发2017年深入落实进一步改善医疗服务行动计划重点工作方案的通知》（安卫发〔2017〕600号）的工作安排，2017年，我院本着高度重视、精心组织、认真落实的总方针，坚持把“以病人为中心”的服务理念贯穿于医疗服务的每一个环节，继续开展“进一步改善医疗服务行动计划”工作，努力完善我院医疗服务流程、制度和设施建设，并取得了较大成效，现总结如下。一、工作措施与取得成效（一）加强组织领导。成立了以院长成斌同志为组长的“进一步改善医疗服务行动计划工作领导小组”，制定了由院领导分工负责，科主任及科室人员层层负责的逐级责任制，制定工作实施方案，确保各项工作有序进行。（二）美化医院，优化诊区设施布局，营造温馨就诊环境。 1.美化医院就医环境，保持环境整洁。进一步加强医院周边环境治理和医院整体绿化工作，做到环境人文优美、整洁干净。保洁工作实行物业化管理，严格落实公共场所禁烟要求。各病区、各医技科室、门诊部保洁工作从上午7:30—下午5:30时实行连续不间断进行，保持就诊区域环境整洁，加强卫生间等基础环境管理，营造干净、整洁、安全、舒适的就医环境，基本实现门诊、病区、卫生间无臭味，室内过道墙壁无污渍，院落死角无垃圾。 2.优化诊室布局。根据门急诊患者病种排序及其常规诊查流程，合理分布各专业诊室，门诊及住院部设置缴费窗口，安装自主挂号缴

费机，有效引导和分流患者，挂号、划价、收费、取药等服务窗口等候时间

≤10分钟。医院设有“患者服务部”，在挂号室、出入院办理、取药和检查检验等人流聚集区域设立就诊服务平台、提供流动导医服务，开设24小时求助热线电话，能及时为患者提供信息咨询。 3.设置明显标识。就诊区域设置建筑平面图、科室分布图，指示标识清晰、明了；为危险、易燃、易爆、有毒有害物品和放射源等设置醒目的安全警示。 4.提供便民设施。在门诊大厅、检查检验等人流密集区域为患者提供饮水、应急电话、轮椅、座椅、纸笔等便民设施，诊疗区域设置舒适的候诊区，同时逐步完善了自助预约、挂号、查询等服务；完善无障碍设施，放射检查时为患者提供符合规范的放射防护，为行动不便的患者提供陪检服务。继续开设周末无假日门诊、午间门诊、夜间普通门诊，减少患者集中排队等候现象，引导患者均匀选择就医时间。 5.投资建设院内摩托车、汽车停车场，有效解决了院内车辆乱停乱放的老大难问题。（三）推进预约诊疗服务，有效分流就诊患者。 1.扩大预约、特色专科挂号比例。通过预约挂号平台、网络、电话、窗口等多种渠道为患者提供预约诊疗服务，逐步增加用于预约的门诊号源，对预约诊疗患者优先安排就诊、优先安排住院、优先安排检查。因我院是精神卫生专科综合医院，三分之一为精神障碍患者，故此，患者直接和精神病区医师预约比例较高，在70%以上，患者就诊或住院出院时，接待的医生会将自己的名片发给患者，为此复诊预约率更高，在90%以上。

课程教学大纲-兰州大学物理系

金属材料物理专业实验课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：金属材料物理专业实验所属专业：金属材料课程性质：专业实验课学分：4 （二）课程简介、目标与任务；课程简介：金属材料物理专业实验是专业实验教学部的重要组成部分，其前身是原物理系金属物理专业，始建于1956年，是我国第一批设置的金属物理专业，是与吉林大学、北京大学、南京大学、中山大学同期先后设置的专业，也是建国初期按照地理区域和行政区域划分的全国八大金属材料研究基地之一。主要培养有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的人才。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。目标和任务：从基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个层次上进行实验内容、层层深入地培养与训练学生的综合实验素质及创新能力：精选基础性实验，建设并加强综合性实验和研究创新性实验。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；《金属物理学》《金属热处理》（四）教材与主要参考书。教材：自编中

参考书： 1.《金属热处理综合实验指导书》，王志刚、刘科高主编，高等学校“十二五”实验实训规划教材，冶金工业出版社； 2.《金属材料及热处理实验教程》，周小平主编，华中科技大学出版社； 3.《金属热处理原理与工艺》，王顺兴主编，哈尔滨工业大学出版社； 4.《金属热处理工艺学》，夏立方主编，哈尔滨工业大学出版社（五）主讲教师。主讲：卓仁富，闫徳教师梯队：王君，耿柏松，门学虎，吴志国二、课程内容与安排第一章金属热处理（退火、正火、淬火）（一）教学方法与学时分配 8学时，必做实验。先讲授，然后自己动手完成实验（二）内容及基本要求主要内容：热处理是一种很重要的金属加工工艺方法，热处理的主要目的是改善钢材性能，提高工件使用寿命。钢的热处理工艺特点是将钢加热到一定的温度，经一定时间的保温，然后以某种速度冷却下来，通过这样的工艺过程能使钢的性能发生改变。热处理之所以能使钢的性能发生显著变化，主要是由于钢的内部组织发生了质的变化。采用不同的热处理工艺过程，将会使钢得到不同的组织结构，从而获得所需要的性能。普通热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。热处理操作中，加热温度、保温时间和冷却方式是最重要的三个关键工序，也称热处理三要素。正确选择这三种工艺参数，是热处理成功的基本保证。Fe-FeC相图和C-曲线是制定碳钢热处理工艺的重要依据。【重点掌握】：含碳量、加热温度、冷却速度等因素与碳钢热处理后组织及性能的关系。

生活部2012-2013期末总结

南开大学周恩来政府管理学院2012-2013学年度部门期末总结生活

部目录一、概述 (3) 二、成员介绍 (4) 三、工作情况 (4) （一）活动介绍 1、常规工作 (4) 2、特色活动 (5) （二）部门建设 1、部内建设 (9)

2、合作交流 (10) （三）主要活动大事记 (11) 四、反思与展望 (12) 一、概述全心全意为同学服务是生活部的工作宗旨。生活部突出“权益”理念展开工作。一方面，生活部从身边的小事做起，号召部门内部成员不断发掘生活中存在的问题及不便，接受同学们的意见反馈，及时向上级老师反映，联系各个相关部门，有效地解决问题；另一方面生活部举办切实能够让学生参与、真正服务学生的活动来服务学生。本学期，我们秉承公能校训，以全心全意为同学服务为宗旨，在院团委老师、学生会的领导下，加强部门建设，做好本职工作，联合兄弟部门，举办“时光邮局—写给未来的一封信”特色活动，并不断加强老师、学生会与同学之间的沟通，切实维护同学们的权利与权益，体现出新一代南开学子的“公能”素质。

9月份的纳新又为生活部注入了新的血液。本学期，本着全心全意为同学服务的工作态度，顺利完成了常规工作，成功举办了文化节特色活动。在迎接2012级新生、校运动会、文化节开幕式期间，我们尽职做好后勤保障工作；在整个学期内，我们不断收集同学们校园生活的意见和建议，尽职做好维护学生权益的工作。我们举办“时光邮局——写给未来的一封信”特色活动，为同学们提供了一个沉淀情感、砥砺自我的舞台，受到了全校同学的广泛关注与积极参与。总的来说，本学期的工作可以用“稳中求新，不辱使命”几个字来概括。在下面的内容中，我们将展开更加详细的说明。二、成员简介分管副主席：范斌部长：李琳郑宗鹏

兰州大学信息院2000-2009学年《电磁场与电磁波》期末试题及答案(史上最全)

2000－2001学年第(1)学期考试试题（A ）- 兰州大学信息学院课程名称电磁场理论年级98级专业无线电、电子学学号姓名 . 题号一二三四合计得分一. 判断题（每小题4分，5小题，共20分。正确的打√，不对的打×。） 1. 若半径为a 的导体球表面的电势为φ，则其外部空气中的电场强度是r e r a 2 φ（）； 2. 位于Z ＝0的平面上有一无限大导体平板，在直角坐标（1，2，3）处有一点电荷，则其镜像点电荷位于直角坐标（1，2，－3）处（）； 3. 自由空间中的电场强度矢量为j t z E E m ωβsin cos =，则其对应的位移电流密度矢量为j t z E J m D ωβεc o s c o s 0=（）； 4. 由位于平面x = 0, a 和y ＝0, b 上的四块良导体薄板所构成的矩形波导中为空气，其传输电磁波的电场强度矢量为j z t a x E E )cos(sin 0βωπ-=，则 y ＝b 的导体板内表面上的感应电荷面密度)sin(sin 00z t a x E s βωπερ-=（）； 5. 磁偶极子的远区辐射场为002 00 sin Z H e Z r S I E r k j θ? θλπ-== -，其

辐射功率是2 2 24320??? ? ??λπS I （）. 二. 选择题（每小题4分，5小题，共20分。选择一正确答案的字母填上。） 1. 半径为a 、带电荷线密度为l ρ的直导体圆柱外部的电势是（）； A . a r l ln 20περ, B . r a l ln 20περ, C . r a l ln 40περ, D . a r l ln 40περ. 2. 同轴电容器中的介质是非理想的，其漏电导率为σ，则其两极板之间单位长的漏电阻是（）； A . σ πa D ln , B . πσ 2ln 1 2 r r , C . 2 1124r r r r πσ-, D . S d σ. 3. 正弦电磁场矢量势的达朗贝尔方程是（）； A . J A t v μ-=??? ? ????-?22221, B . J A t μεμ-=???? ????+?222, C . ()J A k μ-=+?22, D . ()J A k μ-=-?2 2. 4. 沿＋Z 方向传播的右旋圆极化波（）； A . z k j e j j i E E --=)(0 , B . z k j e j j i E E -+=)(0 , C . z k j e j i E E --=)(0 , D . z k j e j i E E -+=)(0 . 5. 对称半波振子的最大方向性系数是（）. A . 1.4 , B . 1.5 , C . 1.54 , D . 1.64 . 三. 填空题（每小题4分，6小题，共24分） 1. 平行板电容器两极板间的电压为U 、间距为d ，则其间介电常数为ε的介质中电场的能量密度是；

兰州大学外国语学院英语专业人才培养方案

兰州大学外国语学院英语专业人才培养方案一、专业简介兰州大学外国语学院英语专业历史悠久，1946年国立兰州大学设文学院等5个学院，文学院下设英文系。1947年秋英国语言文学系成立，由著名莎士比亚研究专家，文学院院长水天同教授兼任系主任。英语语言文学本科专业，学制4年，毕业时授予文学学士学位。现每年招收学生80名，在校正式学生近400名。本专业师资力量雄厚，共有专业教师28名，其中教授4名，副教授3名，均具有硕士以上学位；此外，聘有外籍教师3名。依托学校和学院的对外交流项目，本专业学生在校期间有机会到国外或境外进行学习交流。学院与联合国工业发展组织国际太阳能技术促进转让中心和兰州市外国语高级中学共同设立了教学实训基地。二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有扎实的英语听、说、读、写、译技能和广博的文化知识，具有良好的素质、德智体全面发展、符合21世纪社会发展需要的复合型英语人才。毕业后适合到高等院校、中等学校、科研、外事、外贸、外企、旅游等企事业单位从事教学、研究、翻译或涉外工作；一部分毕业生具备考取本专业各方向及相关专业研究生的能力。三、专业的基本要求为实现以上的专业人才培养定位和目标，学生应达到以下要求：（一）思想政治和德育方面 1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论，树立为人民服务的思想，树立为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向。

2. 积极参与社会实践和校内外各项劳动，发扬勤劳、勤俭的传统作风；遵纪守法；团结合作，养成良好的品格。 3. 提高创新能力，养成勤奋求实、诚实严谨的学习、学术品质和良好的心理素质。 4. 促进社会和谐、文明和礼貌。尊重师长，孝顺父母，尊老爱幼；礼貌待人，诚信社会；遵守社会公德。 5. 遵守外事纪律。尊重外教，礼貌待客，不崇洋媚外。（二）业务方面 1. 英语语言基本功扎实，听、说、读、写、译技能全面发展。这是基本的首要的要求；具体如下：（1）听力：听懂真实交际场合中各种英语会话；听懂英语国家广播电台以及电视台（如）有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟 150-180 个词汇，听两遍，理解准确率最低达 60%。（2）口语：发音正确；语调自然流畅。能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。（3）阅读：认知词汇达到 10,000-12,000 个；且能正确而熟练地使用其中的 5,000-6,000 个词汇及其最常用的搭配。能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在 5 分钟内速读 1,600 词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。（4）写作：较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。能写各类体裁的文章，做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。能在30分钟内写出300-400个单词的短文。能撰写长度为3,000-5,000个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。（5）翻译：能运用翻译理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时 250-300 个英文词汇。译文要求语言流畅；忠实原意。能担任一般外事活动的口译。 2. 全面的语言基本功主要表现在具有较强的英语交际/跨文化交际能力。能够较熟练地运用英语独立工作和解决实际问题；并且具有文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。 3. 具有较强的思维能力和创新能力，即具有分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题的能力。 4. 掌握英语语言、文学方面的基础理论，具有较丰厚的人文知识和科技知识；熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统和风俗习惯。

985、211高校名单

序号院校名称类别院校隶属所在省市 211工程 985工程 985平台 1 北京大学综合教育部北京√ √ 2 中国人民大学综合教育部北京√ √ 3 清华大学工科教育部北京√ √ 4 北京交通大学工科教育部北京√ √ 5 北京工业大学工科北京市北京√ 6 北京航空航天大学工科工业和信息化部北京√ √ 7 北京理工大学工科工业和信息化部北京√ √ 8 北京科技大学工科教育部北京√ √ 9 北京化工大学工科教育部北京√ √ 10 北京邮电大学工科教育部北京√ √ 11 中国农业大学农业教育部北京√ √ 12 北京林业大学林业教育部北京√ √ 13 北京中医药大学医药教育部北京√ √ 14 北京师范大学师范教育部北京√ √ 15 北京外国语大学语言教育部北京√ 16 中国传媒大学语言教育部北京√ √ 17 中央财经大学财经教育部北京√ √ 18 对外经济贸易大学财经教育部北京√ 19 北京体育大学体育国家体育总局北京√ 20 中央音乐学院艺术教育部北京√ 21 中央民族大学民族国家民族事务委员会北京√ √ 22 中国政法大学政法教育部北京√ √ 23 华北电力大学工科教育部北京√ √

24 南开大学综合教育部天津√ √ 25 天津大学工科教育部天津√ √ 26 天津医科大学医药天津市天津√ 27 河北工业大学工科河北省天津√ 28 太原理工大学工科山西省山西√ 29 内蒙古大学综合内蒙古自治区内蒙古√ 30 辽宁大学综合辽宁省辽宁√ 31 大连理工大学工科教育部辽宁√ √ 32 东北大学工科教育部辽宁√ √ 33 大连海事大学工科交通部辽宁√ 34 吉林大学综合教育部吉林√ √ 35 延边大学综合吉林省吉林√ 36 东北师范大学师范教育部吉林√ 37 哈尔滨工业大学工科工业和信息化部黑龙江√ √ 38 哈尔滨工程大学工科工业和信息化部黑龙江√ √ 39 东北农业大学农业黑龙江省黑龙江√ 40 东北林业大学林业教育部黑龙江√ √ 41 复旦大学综合教育部上海√ √ 42 同济大学工科教育部上海√ √ 43 上海交通大学综合教育部上海√ √ 44 华东理工大学工科教育部上海√ √ 45 东华大学工科教育部上海√ 46 华东师范大学师范教育部上海√ √ 47 上海外国语大学语言教育部上海√ 48 上海财经大学财经教育部上海√ √

兰州大学学科带头人及其信息解读

专业姓名职称研究方向邮箱电话有机化学董恒山副教授有机合成方法学和杂环化学研究 donghengshan@l https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, 袁呈山副教授天然产物研究与开发 yuancs@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, .cn 139199916 37 刘强副教授可见光光催化、光诱导电子转移反应以及辅酶模型化合物的新反应 liuqiang@lzu.e https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, 136393681 40 刘雪原副教授祝英教授天然有机化学、天然药物化学 zhuy@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,.c n 139094451 75 金璟教授生物物理有机化学 jinjing@lzu.ed https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, 138931043 07 许主国副教授有机材料化学 xuzhg@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,. cn 惠新平副教授不对称催化反应研究；有机合成方法学研究 huixp@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,. cn 139194603 73 于炜副教授有机合成方法学、绿色化学 yuwei@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,. cn 武全香副教授微生物及天然药物研究与开发 wuqx@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,.c n 139198160 52 戴芳副教授生物有机 daifang@lzu.ed https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, 136794235 78 师自法副教授功能有机化学合成 shizf@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,. cn 136594709 90 马宝春副教授生理活性天然产物合成化学和有机合成方法学 mabaochun@lzu. https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, 139191277 30 彭羽副教授有机合成 pengyu@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html, .cn 130992189 21 张辅民副教授韩丙副教授自由基化学，绿色有机合成方法学 hanb@https://www.wendangku.net/doc/eb4680962.html,.c n 130087843 63 柳忠全副教授

铁磁学大纲-兰州大学物理学院

《铁磁学》课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；《铁磁学》、磁学专业、专业基础课、5学分（二）课程简介、目标与任务；本课程主要介绍磁性的基础理论，以宏观到微观的尺度顺序讨论。首先回顾并加深讨论磁场的产生及磁介质在外加磁场作用下的变化，进而根据这种变化的性质对磁性材料加以分类和表征。第二部分，讨论磁性物质基本互作用能，介绍典型的磁畴结构及磁畴理论，引入畴壁的概念，重点讨论磁畴在外磁场作用下的运动和变化，并简单介绍磁性材料在交变磁场作用下的响应。最后，随着研究尺度向微观的发展，还要介绍各种类型的磁有序以及相关的自发磁化理论。通过本课程的学习，使学生掌握磁性材料的基本概念、理解磁性和相关磁效应的基本规律、了解磁性的起源和磁性材料的基本应用，为其它磁学专业课的学习和磁学方向的实验研究奠定理论基础。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；《普通物理》、《电动力学》、《量子力学》、《固体物理》，《普通物理》中涉及真空及介质的恒定磁场、电磁感应、偏振光、原子磁矩等内容是学习本课程的基础，《电动力学》中电磁波在物质中的传播、《量子力学》中的交换相互作用以及《固体物理》的晶体结构等方面的知识是学习本课程之前就需要理解的。（四）教材与主要参考书。教材：《磁学及磁性材料导论》，David Jiles著，肖春涛译，兰州大学出版社参考：《铁磁学》（上、中、下），戴道生等著，科学出版社二、课程内容与安排绪论第一章磁场第一节磁场的产生第二节磁场计算第二章磁化强度和磁矩第一节磁矩模型第二节磁场参量

第三节磁路与退磁场第三章磁性材料第一节磁性材料的分类第二节磁性特征量第三节典型的磁性材料第四节顺磁性和抗磁性简介第四章磁特性第一节磁滞现象第二节巴克豪森效应第三节磁致伸缩第四节磁电阻简介第五章磁畴第一节磁畴模型第二节磁性体中的主要相互作用能量第三节几种典型的磁畴结构及其分析第六章磁畴壁第一节磁畴边界的特性第二节畴壁分类及畴壁运动第七章技术磁化过程第一节可逆畴壁位移磁化第二节可逆磁矩转动磁化第三节不可逆壁移及转动磁化第四节反磁化过程第五节磁化过程的动态特性第八章磁有序及自发磁化第一节抗磁性和顺磁性理论第二节铁磁性自发磁化理论第三节反铁磁性和亚铁磁性的自发磁化第四节磁结构探测及临界特性简介（一）教学方法与学时分配采用以课堂讲授为主、结合习题讨论和随堂提问的方法，促进学生认真听讲及课后复习整理。学时分配如下：绪论（2学时）第一章（8学时）第二章（10学时）第三章（10学时）第四章（10学时）第五章（10学时）第六章（8学时）第七章（16学时）第八章（16学时）（二）内容及基本要求