热闹的夏天主题教育活动

《热闹的夏天》主题墙设计方案

一、主题来源：

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，中班幼儿对自然的适应能力有所提高，于是我们就预设了《热闹的夏天》主题教育活动，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好，教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒，养成爱清洁讲卫生的习惯，让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标的预设：

（一）情感态度目标：

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。

（二）知识与技能目标：

1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2、夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏季卫生。

（三）技能目标：

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。

2、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性

3、欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

三、主题思考网络的预设

四、主题活动网络的预设

小班夏天主题活动方案

小班夏天主题活动方案 随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们知道夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，增添对夏日特征的了解，一方面激励幼儿主动探索降温的方法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，树阴底下乘乘凉，痛痛快快洗个澡??我们从幼儿经验出发，设计活动，使幼儿与环境之间展开交流和对话，满足探索欲望，提高感受能力。在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿知道几种简单得到保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝主题目标1、感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。2、尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。3、知道大热天不能在户外活动太久。探索简单的降温办法，体验发现的乐趣。环境创设 1、鼓励幼儿共同参与，以“热呼呼的夏天”为题创设墙面。张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘凉、洗澡等） 2、选择有特色的扇子装饰在活动室内。 3、和幼儿一起关注幼儿园的花草树木，自然角的动植物，及时供水。 4、展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。家园共育1、在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。2、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。 小班夏天主题活动方案 3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不

大班主题活动教案《认识我自己》

大班主题活动教案《认识我自己》 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常 有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了 许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃 勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。” 这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来 接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就 生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完 整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 二、预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然 变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的 地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止 符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表 演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈 妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的 旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。

完整-小班《夏天真热啊》主题教案

小班主题《夏天真热啊》活动安排 一、设计思路： 随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊”就这样产生了。 二、主题目标： 1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。 2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。 3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。 主题相关活动 （一）、集体教学活动： 活动一：毛巾操（音乐活动） 活动目标：1、初步了解毛巾的用途。 2、欣赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。 活动准备： 歌曲《噜啦啦》、毛巾 活动过程： 一、谈话：我的毛巾真漂亮 1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等） 2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？ 二、欣赏歌曲《噜啦啦》 1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？ 2、播放歌曲，幼儿欣赏 3、幼儿跟唱歌曲 三、动一动：毛巾操 教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。 活动二：夏天的知了（生活活动） 活动目标： 1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。 2、懂得在别人休息的时候要保持安静。 活动准备： 课件《夏天的知了》。 活动过程： 一、说一说：知了 1、教师打开课件片头画面。 教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？ 2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。 3、小结：知了又叫“蝉”，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

火热热的夏天主题活动教案

6月主题活动教案 主题名称：夏天真热呀、好玩的水 活动一：夏天好热呀（语言） 活动目标： 1、理解故事《夏天好热啊》，了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单的语言或动作模仿、表述。 2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。 活动准备：课件、幼儿图书、图片活动过程： 一、谈话导入——初步表达对夏天的感受 提问：1、你们知道现在是什么季节吗？ 2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉？ 3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗一直往外冒。 二、观看课件——了解不同找凉快的方法 1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗牛） 2、有谁可以帮帮他们，想个好办法让他们变凉快点。 （小鸡小鸡，快到树荫下休息会，这样能让你变凉快；小狗小狗……）3、我们一起来看看他们有什么更好的办法。（PPT逐一观看） 1）小鸡是怎么找凉快的？它为什么要躲到树荫下？学学小鸡的样子并说说好听的话。（夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快）2）小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么？（夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些） 3）水牛是怎么找凉快的？它为什么要跑到河里去呢？（夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快） 4）小蜗牛是怎么找凉快的？它的头、腿去哪里了去了？（夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快） 4、小动物们都为自己找到了变凉快的好办法，那你们呢？有什么好办法为自己找凉快呀？（鼓励幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。教师根据幼儿想出的办法一一将图片展示在黑板上） 5、除了你们说的办法，其实还有其他好办法呢，你们想知道吗？ 小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我们有好多办法，可以用喝的、

中班主题活动 有趣的水

中班主题活动有趣的水 中班主题活动有趣的水中班主题活动有趣的水主题的产生 每次自由活动结束后，幼儿都会在脸盆里把手洗干净才回到活动室。一天，幼儿又在洗手时，一个孩子突然叫起来怎么水变成黑色的了？这时另一个孩子赶紧说：水本来是白色的。也有的孩子说：水是没有颜色的，看到孩子们对水这么关注，我们决定以水为主题进行研究。 主题的价值 水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，但对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解，可以从家长、网上、书上等多种途径来获取有关水的知识。针对水的主题所展开的一系列活动，可以激发幼儿对事物的探究兴趣，使他们学会观察、学会发现、学会提问，从而使各方面能力都得到提高。 主题总目标 1、在玩水的过程中，让幼儿感知水的基本性质：无色、无味、透明、流动。 2、知道水是生命之源，了解水的用途。 3、能用交流、谈话、实验和美术形式进行表现。 4、培养幼儿对水的探究兴趣，懂的要节约用水，保护水资源。

主题的实施 活动一认识水 活动目标 1、在玩水的的过程中，让幼儿感知水的特性，水是流动的、无色无味、透明的。 2、积极与同伴交流，分享受自己的发现。 活动过程 1、水是没有颜色的。 有的孩子说水是白色的，有的孩子说水是黑色的，有的孩子说水是无色的到底水是什么颜色的呢？我决定让孩子们自己动手去发现水的颜色。于是找来几个脸盆，里面盛满清水，给幼儿准备了不同的颜料，让孩子们自己动手把不同的颜料分别倒入每个脸盆中，水一下子就变成了各种颜色，这回孩子们总算明白了，在水中加入不同的颜料 [1][2][3][4][5][6]下一页 就会变成不同颜色的水，水本来是没有颜色的。 2、水是透明的。 知道了水的颜色后，我让每个幼儿都拿一块石子分别放到清水中和带颜色的水中去，看看会有什么结果？孩子们通过实验很快就发现了问题。有的孩子说：石子放在带有颜色的水中就会看不见了。有

幼儿园大班主题案例：认识我自己

幼儿园大班主题案例：认识我自己 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的 新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日， 带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩 子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。 唐崇植小朋友：小时候我也有很多照片，还有爬的照片。赵晓雯小朋友说：我还有很多刚生下来拍的照片，有白 日照。杨世超耷拉着脑袋说：我不是妈妈生的，是从路 上捡的。这下，许多小朋友反驳：你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。我发现幼儿对自己的生长， 评价自己感兴趣了，于是，就生成了认识我自己这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他 们懂得父母的养育恩。 二、预设目标1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！ 感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲

述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按 节奏排除O节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置认识我自己专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡妈妈我爱你、剪纸娃娃类、布贴画妈妈的节日、泥工花草类。 3、益智区：添7的组成和加减的操作材料、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导医院、娃娃家、开心小吃。 六、家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。 3、收集资料，看录象我从那里来，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。 七、日常活动：

大班科学活动炎热的夏天自然科学现象

大班科学活动：炎热的夏天（自然科学现象）【活动目标】 1.展示与梳理通过观察、调查收集的信息，了解夏天天气特点及与动植物、人们生活的关系。 2.学习看温度计，细心观察与测量，能按温度计上的度数标注气温 并学会做气温统计。 3.知道夏季防晒、防暑降温的方法。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿在科学区中已了解温度计的用途，有看温度计和记录温度的经验；幼儿阅读图书、图片资料，并用图画或符号把收集到的资料记录下来，整理成“过夏天”阅读笔记；幼儿了解了夏天里的动植物和人们的活动’知道炎热的夏天里人们防暑降温的办法。（二）材料投放：师幼共同收集、展示夏天用品的实物或图片；制作夏天调查表，请幼儿画出自己找到的夏天；温度计。 （三）环境创设：将收集的图片与物品陈列在科学观察区。 【活动过程】 一、师幼回顾游戏活动中关于温度计的已有经验，了解夏日气温特点。（一）师幼共同分享关于温度计的前期经验。 1.师：今天的天气怎么样？你们知道今天的气温是多少度吗？ 2.师：最近我们在科学区中学看温度计，温度计是由什么材料做的？温度计大多数是玻璃做的，而玻璃一不小心就会被碰碎，我们应该怎

样拿温度计呢？（轻拿轻放，温度计放在桌子中间，大家轮流使用温度计。） 3.师：你们在温度计上发现什么？是不是每个温度冲卜都有刻度和红线（或黑线）有什么用处呢？它是怎么表示温度的？ （二）出示幼儿在游戏活动中记录的温度记录表’教师通过问题引发幼儿感受夏天气温的特点。 师：一天中的气温从早到晚的气温都是一样的吗？什么时候温度最高？ 二、引导幼儿分享已经了解的夏日气温下动植物与人类的活动。（一）幼儿分享夏日气温下动植物与人类的活动。师：这么热的夏天，人们做什么了？动植物又做什么呢？请你们把收集的关于夏天的资 料与大家一起分享。 （二）通过与其他季节的比较，了解夏天的特点（气温、人们的活动、动植物的活动等）。 三、师幼交流防暑降温的方法。 （一）结合幼儿的夏天调查表引出话题，引导幼儿从周围的环境变化发现夏天的特点。 师：你们从哪里知道是夏天？你们还知道夏天有什么特别的地方吗？你们喜欢夏天吗？说说理由。 （二）结合幼儿收集的夏季用品展开讨论与交流．了解夏天防晒、防暑的方法。 （三）幼儿介绍并展示收集的物品，初步了解夏季用品的用途。

认识我自己主题班会教案

认识我自己主题班会教案 一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。下面是带来的三篇认识我自己主题班会教案,希望对大家有所帮助! 认识我自己主题班会教案1 “欣赏我自己”主题班会 活动背景： 我们班是一个普通班，所以学生的成绩普遍都不算高。我们班的平均成绩都比其他班低，使得学生都有一定的自卑心理。觉得自己比其他人笨，学习再努力也比不上别人，对学习失去了信心。 活动目的： 增强学生的自信心，提高学生对学习的信心。激发学生的学习热情和兴趣，消除学生的自卑感。 活动地点：六年级(1)班教室

参加人员：六年级(1)班全体学生，科任老师活动时间：周五下午最后一节课活动内容： 1、通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。活动形式： 小品、个人技能表演，讨论，个人演讲 活动准备： 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。要求：活泼、新颖、明了。 活动要求： 统一着装，穿着校服。 各位同学要情绪饱满地全心参预这次活动。 活动程序： 1. 小品《不差钱》

这是由班上的几个活跃分子表演的，目的是带动全班同学。 2.绘画 素描人物，当场作画让其他同学欣赏。(速写) 这位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.手风琴独奏《北京喜讯传边寨》 主题：反映边寨人们欢呼雀跃的精神风貌。4.独唱 独唱歌曲：《我相信》5.活动 方法：叫同学互相找每一个同学的优点，然后再写在纸上交到班长的手上。然后让班长、副班长和学习委员在班上念班内同学的优点。 目的：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。所以，我们搞这个活动，既可以增强同学们的自信心，又能促进同学间亲密关系的发展。 过程：让平时在班上比较沉默、比较自卑的同学到台上自己谈谈的感受，并说一说自己觉得自己以前是一个怎样的人。

大班《有趣的水》主题课程

主题活动《有趣的水——在海上在水上》——水中的哈哈镜（美） 活动目标： 1、尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。 2、在玩水中感受物体倒影在水中变形的有趣现象。 活动准备：大水盆、绘画工具、诗歌《哈哈镜》等。 活动过程： 一、欣赏诗歌 1、师：我带来一首非常有趣的诗歌，让我们一起来听一听吧。 2、欣赏诗歌《哈哈镜》。 3、师：听到诗歌中讲什么？你最喜欢哪一句？为什么？ 4、幼儿讨论。 5、教师小结：原来水面晃动的时候，里面的倒影也在晃动，所以就象哈哈镜一样。 二、玩倒影 1、师：我们也来玩一玩水中的哈哈镜好吗？（好） 2、每组分别提供一大盆水，看看水面中的倒影。 3、比较平静的水面和晃动的水面有什么不同，进一步发现水盆中的倒影有时会变得歪歪扭扭或者破碎。 4、教师小结：平静的水面和晃动的水面会给大家带来不同玩水的乐趣，真开心。 三、幼儿绘画： 1、师：水中还有什么倒影，请大家把最有趣的倒影绘画出来。 2、幼儿作画，教师指导。 A：先分割水面，然后画上淡淡的水色，表示水的意境。 B：指导幼儿发挥想象，想象出各种有趣的倒影。 3、教师小结：水中的倒影是各式各样，非常夸张和有趣的。 四、欣赏作品： 1、师：谁的倒影最有趣呢？让我们来看一看。 2、幼儿相互欣赏各自画的有趣的倒影。 主题活动《有趣的水——在海上在水边》——小海螺（计算） 活动目标： 1、尝试根据图意来编应用题并列式计算。 2、感受海边游戏的乐趣。 活动准备：海边的背景图、海螺图片若干、幼儿每人一张白纸。 活动过程： 一、激发兴趣： 1、师：瞧，我今天带来一首什么歌曲？ 2、播放歌曲《小海螺》。 3、师：什么地方会有海螺呢？ 4、幼儿讨论。 5、师：海边除了有海螺还会有些什么有趣的东西呢？ 6、幼儿讨论。 7、教师小结：海边有趣的东西可真多，有小海螺、小螃蟹、等，我们都喜欢在海边玩耍，真开心。

幼儿园《炎热的夏天》主题活动教案

幼儿园《炎热的夏天》主题活动教案 幼儿园《炎热的夏天》主题活动教案篇一 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！” 二、活动目标： 1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 3、能够知道几种避暑的方法。 三、活动与指导： 活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿

园的风景。 流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点 （一）谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二）欣赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳 （三）布置墙面： 涂色，共同布置延伸活动： 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。 反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。 活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再

适合小班的有趣公开课教案：认识我自己

适合小班的有趣公开课教案：认识我自己篇一 主题目标： 1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。 2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 主要内容： 《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料： 1.创设一个“家”的墙饰。 2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。 3.在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。 区域活动： 科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。 语言类：有关人体知识的图片和书籍。

音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。 角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。 家长工作： 1.家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。 2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。 3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)篇二 活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 2、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

《有趣的水》主题活动计划

主题名称：有趣的水 活动名称活动材料玩法观察要点照片 浣熊和小溪浣熊、小溪、 小河、大河的 头饰若干 玩法一：阅读小图书，能边看边讲述故事内容 玩法二：尝试在第一层次的基础上进行简单的 故事表演教师说旁白，幼儿头戴头饰，模仿故 事中的对话。 1、幼儿能否大胆自信的 表演故事，模仿故事中 的对话。 哈哈镜水彩笔,铅画 纸,脸盆中放 水 玩法一：观察比较实物与倒影的不同, 尝试在 观察的基础上画出水中倒影。 玩法二：了解倒影的画法,尝试在想象的基础上 进行绘画。 1、观察幼儿是否掌握倒 影的画法，能否大胆想 象倒影的变化进行夸张 的绘画表现。 小海螺“小海螺”歌 曲录音, 节奏 谱,铃鼓、小鼓 等打击乐器 玩法一：听唱歌曲，用声音变化来表现歌曲 玩法二:尝试跟着节奏谱敲打出附点节奏。 1、观察幼儿是否掌握用 强弱声音来表达起伏 感。2、指导幼儿用提供 的打击乐器打出节奏谱 上的节奏。 美丽的鱼操作包1、沿着黑线的边把鱼的各部件剪下来 2、根据小样，把标注的粘贴部分粘连住 1、观察幼儿在剪的时候 是否会绕曲线剪 水族馆大背景，手工 纸，剪刀，各 种水族馆动物 的折纸范例 等。1、观察范例进行折纸、剪纸 2、把自己的折纸作品添画背景 1、是否能看懂范例步骤 图示 2、幼儿使用剪刀的情况

和瓶瓶罐罐一起玩透明空瓶6—7 个，不同颜料 的水，数字卡 片，记录本， 笔 玩法一：颜色变变 幼儿运用不同的颜色混合来创造出新的颜色。 玩法二：找朋友 学会记录瓶子的颜色和相对应的数字。 1、幼儿是否能有规律地 进行颜色的混合调配， 并且贴上相对应的数 字。 有趣的颜料蜡笔、彩铅、 颜料、水彩笔、 油画棒、铅画 纸、折纸 玩法一：画小水滴旅行 幼儿能尝试选择不同的材料绘画。 玩法二：折纸：水上运动项目 幼儿根据教师提供的装饰材料装饰各种水面上 运动的人物、并添画上背景画。 1、幼儿是否能选择不同 的材料进行绘画，感受 不同材料所带来的不同 体验。 喷泉实验塑料饮料瓶, 盛水的器皿, 透明软管 玩法一：体会瓶的大小与水的多少的关系。 玩法二：在实验中体会洞口的大小与水射的远 近之间的关系。体会水流是可以转弯的。 1、观察幼儿是否耐心进 行实验；是否能通过实 验了解事物之间因果联 系的能力。 漂流瓶不同形状的瓶 子若干、各类 的装饰物（彩 带、毛线、彩 泥、彩纸等 等）、工具（剪 刀、记号笔、 蜡笔） 玩法一：画漂流瓶 在白纸上画不同的瓶子，然后用线描画或涂色 的方式进行作画。 玩法二：对实物瓶子进行简单的装饰。 1、观察幼儿简笔画的绘 画方式是否有创意，剪 下时是否正确使用剪 刀，是否沿线剪下。

幼儿园中班主题活动《愉快的夏天》

一、主题名称：幼儿园中班主题活动《愉快的夏天》 二、主题选择的缘由 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《愉快的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。 三、主题目标 1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。 6.引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。 8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。 9.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。 10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。 11.使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。 四、主题网络图

1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。 活动准备: 1.开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。

2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。 活动过程: （一）引入活动，激发兴趣。 出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 教师：你是怎么知道的？ （二）整体感知歌曲 提问：在这首歌里，你听到了什么？ （三）欣赏感知歌曲前半段 1.教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”（即歌曲第一句） 展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。 2．欣赏歌曲前半段，教师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？ 提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。 3.教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段 （三）整体学唱歌曲 1.教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采用教师语言暗示、动作暗示等方式帮助幼儿熟记。 2.用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。

【幼儿园精品教案】大班主题活动教案《认识我自己》

【幼儿园精品教案】大班主题活动教案《认识我自己》 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常 有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了 许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃 勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。” 这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来 接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就 生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完 整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 二、预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然 变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的 地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止 符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动：

1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。 六、家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。 3、收集资料，看录象“我从那里来”，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。 七、日常活动： 第五周第六周绘画：给妈妈画张像音乐：不再麻烦好妈妈语言：给妈妈的一张椅子故事：四季妈妈的四个娃娃参观：医院科学：宝宝从那里来律动：头发、肩膀、脚数学：学习7的第一组加减数学：7的组成体育：我的本领大科学：认识身体英语：五官体育：纸儿真好玩谈话：我从那里来早期阅读：我们周围的标志绘画；数字变魔术第七周音乐：让座科学；动动我的身体数学：学习7的第二组加减参观；飞雁幼儿园体育；玩塑料布绘画；我的身体语言：学做大人的小帮手英语：四肢 八、活动过程： 生成活动：牙齿 一、活动目标： 1、乐意探索，积极参与。

幼儿园大班主题活动：炎热的夏天

幼儿教育：________ 幼儿园大班主题活动：炎热的夏天 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

幼儿园大班主题活动：炎热的夏天 一、主题名称：炎热的夏天 二、主题产生： 幼：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。 主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。 三、主题网络： 线索一、理发店 美工：制作假发套 儿歌：小刺猬理发 游戏：我是小小理发师 线索二、夏天真热啊 美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。 儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多； 故事：夏天好热啊； 游戏：我会倒水；颜色变变 语常：夏天饮品。 线索三、好玩的水 线索1、好玩的水 第 2 页共 7 页

嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车； 浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡 线索2、水的用处多 日常生活少不了；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿口渴了 线索3、我在哪里找到水 谈话：你在哪里找到水？ 线索4、我喜欢水 儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水； 故事《小河生病了》；意愿画；鱼宝宝学本领 四、环境创设： 1、资料库：夏天的图片。 2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。 3、幼儿收集的各类冷饮的 4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。 五、家园共育： 1、幼儿园：环境布置（森林里的动物——谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添。 2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。 3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的 第 3 页共 7 页

幼儿园大班主题教案《认识我自己》含反思

幼儿园大班主题教案《认识我自己》含反思 大班主题教案《认识我自己》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务，知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱，学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣，快来看看幼儿园大班主题《认识我自己》含反思教案吧。 主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。”这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。 家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。

主题活动：夏天真热啊教案资料

主题活动：夏天真热 啊

主题活动：夏天真热啊 主题目标： 1、感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。 2、尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的快乐。 环境创设： 夏天很热，但夏天也很美丽！我们喜欢夏天！ 这是我们制作的太阳伞，挂在我们的教室里多漂亮啊！ 夏天很热，但我们有自己折的小扇子，我们不怕！动物朋友也可以来乘凉喽！

我们还动手做了好多五颜六色的小拖鞋和凉鞋，穿了肯定凉快！今年的夏天，我们不怕热！ 家园共育： 1、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有节制，以免引起肠胃不适。 2、夏天衣服穿得少，手脚都露在外面，要小心撞伤和擦破皮肤。 3、提醒幼儿在烈日下防晒的方法，如戴帽子、涂防晒油等。

4、养成孩子爱洗澡的好习惯，知道涂了花露水就不会生痱子并能止痒。 5、教育孩子不要接触过烫的东西，小心烫伤。 游戏活动： (一) 夏天真热啊 活动区 游戏名称 材料提供 指导要点 生活区 给植物宝宝浇水 自然角内的植物；水壶、饮料瓶、小碗。 1、从植物的根部浇水； 2、水要适量。 探索区 怎么过夏天 自制转筒 根据画面找到凉快的方法 表现区 夏天的服装 蜡笔、外形轮廓图、剪刀 1、均匀地涂画； 2、沿轮廓剪下。 美丽的拖鞋 蜡笔、外形轮廓图、固体胶 1、均匀地涂画鞋底和带子； 2、将带子粘贴在鞋底上。 凉快的扇子 手工纸 正反面折纸 太阳伞 蜡笔、外形轮廓图 均匀地涂画伞面、安装伞柄 好吃的冷饮 彩泥、小棒 搓成不同的形状、插上小棒 给植物宝宝浇水

怎么过夏天 夏天的服装美丽的拖鞋 太阳伞

好吃的冷饮 （二）好玩的水 活动区游戏名称材料提供指导要点 生活区我给娃娃 洗澡 盆子、娃娃、香 皂、 小毛巾 1、依次从上到下擦遍全身； 2、不将水泼到盆子外面。 沉和浮木珠、玻璃球、海 绵、瓶子、盖子 1、分辨沉和浮的不同物品； 2、使沉下去的物品浮起来。探索区会游的鱼泥工板、自制小 鱼、磁铁 设法使小鱼游来游去 表现区我爱钓鱼自制鱼池、小鱼、 钓竿、数字盒 1、用钓竿钓起小鱼； 2、根据鱼身上的点子或数字 放在相应的数字盒里。

认识我自己主题活动备课讲稿

中班主题活动《认识自己》开课通知 一、主题活动的由来 中班幼儿的自我概念已经开始萌生，他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同，对于“我”和“他人”有着许多的疑问，而要解答他们的这些疑问，则是我们这次主题活动开展的主要目的。 二、主题教育目标 1、认识了解自己身体的外部特征。 2、培养幼儿爱幼儿园、爱家的良好情感。 3、培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力。 4、能过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪。 5、在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验它们的功能，如 五官的特点与功能；手与脚的区别和作用等。 6、在比较与测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年龄等的变化。 三、环境创设 1、搜集孩子小时候和现在的照片并将它们布置在墙面中，便于幼儿对比观察从而发现自己的变化 2、调查问卷《身体的秘密》，请孩子和家长探索后将身体中会动的部位以各种方式记下来。 3、墙面布置《表情树》，鼓励幼儿大胆的表现各种表情并通过绘画的方式记录下来呈现在墙面中。 4．结合主题在区域活动中投放相应材料 操作区：1、投放用于测量身体的卷尺、体重秤等，供幼儿了解自己身体的基本信息。 2、利用拼图对应自己身体部位，帮助它们找到自己的正确位置。 语言区：1、张贴相关故事挂图，供幼儿重温、讲述。 2、阅读幼儿活动材料上相关的文学作品。 美工区：1、在纸上滴颜料少许，用麦管对着颜料吹气，并进行想象贴画。 2、将手沾染颜料用力按压在白纸上，在手掌印上填画图案。 3、提供白纸给幼儿，让幼儿结合实际画出自己的样子。 科学区：1、幼儿根据投放的图片探索我们的身体哪些部位会动？哪些部位不会动？ 2、和同伴讨论人在不同的心情下会有哪些不同的面部表情 四、家园共育 1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。 2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。 4、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。 5、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。 五、主题网络的建构

中班科学活动：有趣的水教学设计

中班科学活动：有趣的水教学设计Middle class scientific activities: interesting w ater teaching design

中班科学活动：有趣的水教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。 二、过程实录 （一）活动目标： 1．在尝试活动中，了解水的特性。 2．能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 （二）活动准备：

1．两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。 2．人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。 （三）活动过程： 1、教师导入课题 （1）出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 （2）幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？ 幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。 师：你是怎么知道的？ 幼：有的说一看就知道；有的说透过水看到的。 师：看看米里有什么？

【幼儿园精品教案】小班主题活动教案《炎热的夏天》

【幼儿园精品教案】小班主题活动教案《炎热的夏天》 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！” 二、活动目标： 1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 3、能够知道几种避暑的方法。 三、活动与指导： 活动一：认识夏天 活动目标 1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点

（一）谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二）欣赏图片 1、夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天 到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣 裳 （三）布置墙面：涂色，共同布置延伸活动： 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。 反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季 节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道 他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定 会更佳。 活动二：美丽的花裙子 活动目标 1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动准备：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。