小学数学北师大版二年级下册一除法《搭一搭(二)》比赛获奖教案
优质课公开课优秀教案
1教学目标
知识与技能
经历搭房子的实际操作过程,进一步理解余数的含义,体会有余数除法与生活的密切联系。过程与方法
结合实际操作,学会用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式,进一步体会余数要比除数小的道理。
情感、态度与价值观
能运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功的快乐。
2学情分析
学生在上学期已经学习了表内除法,对除法的意义有了一定的了解,对有余数除法的实际感知也有了一定的体验。教学中,可以充分利用学生已有的学习经验,在动手操作的过程中,进一步理解余数的含义,学习新知。
3重点难点
重点:学会用竖式计算有余数的除法,掌握竖式的书写格式,进一步体会余数要比除数小的道理。
难点:进一步理解余数的含义,体会有余数除法与生活的密切联系。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境,激情导入
昨天,淘气和笑笑用小棒搭了正方形,大家还记得他们是怎么搭的吗?今天淘气和笑笑又用小棒搭了另外的一种图形,你们想知道吗?那就让我们一起去看看吧!(出示课本情境图)
请同学们认真观察,他们在搭什么呢?搭一个小房子用多少根小棒?他们两个人用了16根小棒,可他们不知道搭几个小房子,还剩几根小棒。聪明的小朋友们,你能帮助他们解决这个难题吗?
活动2【活动】二、探索交流,解决问题