惠州学院微机考试试卷

惠州学院数据库期末考试试卷(A 卷)有答案版

惠州学院期末考试试卷（A 卷） （ 2009 —— 2010 学年度第二学期） 考试科目数据库系统概论考试时间 120分钟一、单选题(15分) 1）SELECT语句中与HAVING子句同时使用的是（ C ） A.ORDER BY B.WHERE C.GROUP BY D.无需配合 2）数据模型的组成有三要素，下列其中不属于的是（ B）； A.数据结构 B.数据的关系模式 C.数据操作 D.数据的约束条件 3）当关系有多个候选码时，则选定一个作为主码，但若主码为全码时，应包含（ D ） A．单个属性 B．两个属性 C．多个属性 D．全部属性4）（B）是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统 B. 数据库 C. 数据库管理系统 D. 数据结构 5）一个关系数据库文件中的各条记录（B）。 A．前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列 B.前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系 C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理的结果就可能不同 D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列 6）下述关于数据库系统的正确叙述是（ A）。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 7）根据关系数据库规范化理论，关系数据库中的关系要满足第一范式。下面“部门”关系中，因哪个属性而使它不满足第一范式？( B ) 部门(部门号，部门名，部门成员，部门总经理) A．部门总经理 B. 部门成员 C. 部门名 D. 部门号 8）当关系模式R(A,B)已属于3NF，下列说法中（B）是正确的。 A．它一定消除了插入和删除异常 B. 仍存在一定的插入和删除异常

电气自动化毕业生自我鉴定

电气自动化毕业生自我鉴定 电气自动化毕业生自我鉴定（一） 四年紧张而充实的大学生活，丰富了我，也磨砺了我。我本着脚踏实地、勤学好问的求学态度努力奋斗，不仅掌握了本专业方面的 知识，还积极参加社会实践，培养了较强的动手能力。 在学习上：我广泛涉猎了《物理》，《机械制图》，《计算机应用基础》，《C语言》，《电工基础》，《模拟电子技术基础》，《数字电子技术基础》，《工厂电气设备控制》，《电力及电机拖动》，《单片机原理与应用》，《传感器技术》，《工厂供电技术》，《电力电子变流技术》，《可编程逻辑控制器》，《Photoshop图像处理技术》，《数控机床应用技术》，《可编程 控制器应用技术》，《组态王》等方面的电气工程及自动化知识， 先后参加学院组织的《工程概预算》，《电子商务概论》，《电气 故障查找》，《设备改造技术》，《市场经济》等各类选修课。并 把理论知识应用于实际操作中取得了国家技能鉴定的特种特种作业 操作证，高级电工证。除了学习主修课之外。还利用课余时间专修 计算机，使我能熟悉各种网络和办公软件。曾获过二等奖，除了在 专业知识方面得到好的成绩，平时我还涉猎了很多网络编程，网络 管理与维护，网页设计等知识。 在思想上：我注重政治理论学习和思想品德的修养，不断进取，提高觉悟，参加党校学习并成为第四期党校优秀学员，参加了两期 的预备党员学习课程，并得到了指导老师的好评。 当然，现代社会所需要的是各项能力全面发展的复合型人才。所以，在学习专业知识的基础上，我还注重自身综合素质的培养。同 时我特别注重理论联系实际的学习方法，努力提高自己的动手能力，并已具有了很强的动手能力：和同学一起完成了课程设计汽车超速 报警系统并动手搭接成实际成品。此外我还积极地参加家教，促销，

教育学期末考试试卷A卷

教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效

2020年1月广东省自学考试各专业开考课程考试时间安排表

附件1 2020年1月广东省自学考试各专业开考课程考试时间安排表 专业代码/名称学历层次专业建设主考学校 （专业课程组） 1月4日1月5日 上午9:00-11:30下午14:30-17:00上午9:00-11:30下午14:30-17:00代码课程名称代码课程名称代码课程名称代码课程名称 020202 税收学（本科）广东财经大学 00069国际税收03403国有资产管理00062税收管理00999政府预算管理 11389财税史00068外国财政 020301K 金融学（本科）深圳大学 （金融） 00079保险学原理 020301K 金融学（本科） 深圳大学 （金融管理） 11743企业组织与经营环境11742商务沟通方法与技能11741市场与市场营销11745战略管理与伦理 11744会计原理与实务11752管理数量方法与分析11750国际商务金融11751企业成本管理会计 11753金融管理综合应用 1

专业代码/名称学历层次专业建设主考学校 （专业课程组） 1月4日1月5日 上午9:00-11:30下午14:30-17:00上午9:00-11:30下午14:30-17:00代码课程名称代码课程名称代码课程名称代码课程名称 020301K 金融学 （本科） 广东金融学院00079保险学原理 020301K 金融学（本科） 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 广东外语外贸大学 华南师范大学 广东财经大学 11743企业组织与经营环境11742商务沟通方法与技能11741市场与市场营销11745战略管理与伦理 11744会计原理与实务11752管理数量方法与分析11750国际商务金融11751企业成本管理会计 11753金融管理综合应用 020304 投资学（本科）广东工业大学 05175税收筹划04762金融学概论08592房地产投资08591金融营销 12326金融理财分析技术与技巧07250投资学原理12327金融理财规划 020401 国际经济与贸易（本科）广东外语外贸大学 广东工业大学 广东财经大学 深圳大学 11465现代公司管理07788国际结算 030101K 法学（本科） 暨南大学 广东财经大学 华南师范大学 （法律） 00229证据法学 2

惠州学院高数2期末考试

2019～2020学年第2学期期末考试 高等数学2 模拟试卷 适用班级：电子学院一年级本科理科学生 考试时间：120分钟 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评 分 阅卷人 签 名 一、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分，解题须有过程。） 1、1、求方程x x y x y sin 1=+'的通解. 2、求方程x xe y y y 223=+'-''的通解. 3. 已知点(1,0,4)-和直线13112 x y z +-==在同一平面上，求该平面方程. 4. 设函数(2,)z f x y xy = +且函数(,) f u v 具有二阶连续偏导数，求,x z ??2z x y ???. 5、计算二重积分 D yd σ?? ，其中D 是由两条抛物线2,y x y x ==所围成的闭区域。 二、解答题（本大题共10小题，每小题7分，共100分，解题须有过程。）. 1、计算 1 1 0sin y y dy x dx x ??。 2、求设函数2 2 2 40x y z z ++-=， 求（1） ,z z x y ????，并写出它的驻点坐标；（2）写出全微分(1,2) dz . 3. 如图，半径为6的半圆形钢板内有一个内接矩形，一边与半圆的直径MN 重合，利用拉格朗日乘数法求该矩形最大面积. 4.计算 dv y x )(2 2+Ω ???, 其中Ω是由yoz 面上曲线2=2y z 绕z 轴所形成的曲面与平面z =2所围成的闭区域. 5. （1）Γ为连接(1,0,2)A 与(2,1,1)B -的直线段，求Γ所在直线的参数方程； （2）计算积分? Γ zds . 6. 利用格林公式计算? +-L xydy x dx y xy y sin )sin (，其中L 为由直线1=+y x 和圆 122=+y x 围成的位于第一象限的闭区域的边界正向. 7、计算 .)()2(422dy y x dx xy x L +++? 其中L 为由点)0,0(O 到点)1,1(B 的曲线弧.2 sin x y π= 8、（1）求两抛物面2 2 2y x z +=与2 2 26y x z --=所围成立体在xoy 面上的投影区域；（2）计算所围成的立体的体积． 9. 判定级数11 (1)n n n ∞ -=-∑是否收敛？如果是收敛的, 是绝对收敛还是条件收 敛？ 10. 对幂级数1234 1(1)234n n n x x x x x n -∞ =-=-+-+∑L （1）求出收敛域 （2）求出其和函数（3）求数项级数1 1(1)2 n n n n -∞ =-?∑的和.

惠州学院数字信号系统期末考试试卷

惠州学院期末考试试卷（ A ）卷 （ 2012 —— 2013 学年度第 2 学期） 考试科目 数字信号处理 考试时间 试题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 得分 评卷人 一、 选择题：（每题2分，本大题共16分，单选题） 1. ()cos(0.125)x n n π=的基本周期是( ) (A) 0.125 (B) 0.25 (C) 8 (D) 16 2. 设方波1()0t s t t ττ? ≤ ??2 =?? > ??2 ,则下列不是其傅里叶变换的是( ) (A) 2j f j f e e j f πτ πτ π--- (B) sin 2f f τππ (C)222 j ft e dt τ πτ--? (D) sin f f τππ 3. 若实信号()x t 的频谱为()X f ,则下列说法中正确的是( ) (A) ()x t -的频谱为()X f - (B) 频谱()x f 的信号为()X t (C) ()()X f X f *=- (D) 0()x t t -的频谱为0 2()j ft e X f π 4. 有界输入-有界输出系统称为( ) (A)因果系统 (B)稳定系统 (C)可逆系统 (D)线性系统 5. 下列系统(其中y(n)是输出序列，x(n)是输入序列)中______属于线性系统。( ) (A)2 ()()y n x n = (B)()4()6y n x n =+ (C)()()y n nx n = (D)() ()x n y n e = 6. 已知[()]()DFT x n X k =，则下列说法正确的是 ( ) (A) 若()x n 是实数偶对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (B) 若()x n 是实数奇对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (C) 若()x n 是虚数偶对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (D) 若()x n 是虚数奇对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数；

微机程序报告

惠州学院 电子信息与电气工程学院 程序设计报告 课程名称：微机原理与接口技术 班级：15电气2班 姓名：肖子浩1507080601232 钟智威1507080601238 指导老师：谢珩 2017.11.04

一、实验目的 熟练掌握汇编指令的使用，学会用汇编语言写程序实现简单的功能。 二、实验内容 编一程序，分别统计从内存单元TEMP处开始的连续100个字节单元中大、小写字母、数字和其他字符的个数，最后在屏幕上显示结果（假设结果不超过两位数）。扩展：键盘输入一段字符串，统计各字符个数并分类在屏幕上显示。 三、程序 DATA segment MESS DB 0DH,0AH,'Input String: $' UP DB 0 ;大写个数初值置0 DOW DB 0 ;小写个数初值置0 NUM DB 0 ;数字个数初值置0 ELS DB 0 ;其他字符个数初值置0 ZS DB 0 ;输入字符总数初值置0 UP_C DB 100 DUP ('$') DOW_C DB 100 DUP ('$') NUM_C DB 100 DUP ('$') ELS_C DB 100 DUP ('$') CRLF DB 0DH,0AH,'$' DATA ENDS code segment assume cs:code, ds:data MAIN PROC FAR START: PUSH DS XOR AX,AX PUSH AX MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AH,09 ;选择09函数,显示字符串 MOV DX,OFFSET MESS ;DX = 数据的偏移地址 INT 21H ;调用21H中断 NEXT: MOV AH,01 INT 21H CMP AL,0DH JNZ GOON JMP DISP_1 ;显示结果

教育学期末考试试卷( A )卷

教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）

社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临

教育学惠州学院期末考试试卷B卷

惠州学院期末考试试卷（ B ）卷 （2009 ——2010 学年度第二学期） 考试科目教育学考试时间 一、选择题（每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题干的横线上。） 1. 我国及世界最早的一部教育专著是。 A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》 2. 教育学作为一门独立的学科萌芽于的《大教学论》。A. 赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 3.教学工作的中心环节是。 A．备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定 4. 人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了。 A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用 教师的根本任务是。 A.进行思想品德教育 B.发展学生的智力 C、传授科学文化知识 D.教书育人 10. 教育机智体现了教师劳动的特点。 A. 长期性 B.示范性 C.创造性 D.连续性 11. 以下哪种主张比较准确地体现了启发性教学原则。 A. 不陵节而施 B.各因其材 C.人不知而不愠 D.开而弗达

12. 是中国近代第一个施行的学制，它标志着封建传统学校的结束。 A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 13.教学是。 A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教师指导下学生学的活动 D.教师教和学生学的统一活动 14. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是。 A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点 C.知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观 D.知识、智力、情感 16. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是。 A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C. 视具体情况，可有多种选择 D.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 17. 班级授课制的基本特征：固定班级、按课教学和。 A.规定内容 B.规定课程 C.人数固定 D.固定时间 18. 教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材，了解学生和。 A. 阅读有关参考书 B. 钻研学科课程标准 C. 设计教法 D. 掌握教材的基本结构 19. 课外、校外教育是指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动。 A.课堂教学以外 B.学校以外 C.课堂教学和学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 20. 德育过程的基本矛盾是。 A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 二、判断题（每小题1分，共20分。判断正误，正确的打√，错误的打×，并写在题前的括号内。）（错）1.教育理论来源于实践又高于实践。 （）2.教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 （）3.“一两的遗传胜过一吨的教育”由遗传决定论代表人物英国的洛克提出的。(霍尔) （）4.在影响人的发展的诸多因素之中，遗传素质和主观能动性是内因，环境和教育的影响是外因。（）5.通过教育可以实现劳动力再生产，把可能的劳动力转化为现实的劳动力。 （）6.教育对社会生产力的发展不起促进作用。 （）7.美育能够促进体育，具有健身怡情的作用。 （）8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径，不是唯一方法。 （）9.教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。

微机接口技术实验系统TP-H实验指导书

《微型计算机技术》实验指导书 （教师用） 惠州学院计算机科学系 2008年12 月

目录 一、概述 (2) 二、安装 (2) 三、实验箱结构：（见上页） (4) 1、I/O地址译码电路 (4) 2、总线插孔 (5) 3、时钟电路 (5) 4、逻辑电平开关电路 (5) 5、LED显示电路 (5) 6、七段数码管显示电路 (6) 7、单脉冲电路 (6) 8、逻辑笔 (6) 9、继电器及驱动电路 (6) 10、复位电路 (7) 11、接口集成电路 (7) 12、跳线开关（JP） (7) 13、＋5V电源插针 (7) 14、通用集成电路插座 (7) 15、数字电路实验区 (7) 16、接线端子 (7) 17、50线总线插座信号安排 (8) 18、直流电源开关（K1）和存储器地址选择开关（K2） (8) 19、使用外加直流电源注意事项： (8) 四、接口实验部分： (8) 实验一I/O地址译码.................................................................. 9 实验二简单并行接口 (11) 实验三可编程定时器／计数器 (13) 实验四、可编程并行接口（一） (16) 实验五七段数码管 (18) 实验六继电器控制 (21) 实验七竞赛抢答器 (24) 实验八交通灯控制实验 (27) 实验九中断 (29) 实验十可编程并行接口（二） (32) 实验十一数/模转换器 (35) 实验十二模/数转换器 (38) 实验十三数字录音机 (42) 实验十四串行通讯 (45) 实验十五ＤＭＡ传送 (48) 实验十六集成电路测试 (52) 实验十七电子琴 (55) 实验十八8250串行通讯实验 (58) 实验十九步进电机控制实验 (61) 实验二十小直流电机转速控制实验 (65) 实验二十一键盘显示控制器实验 (68) 实验二十二存储器读写实验 (82)

模拟电子技术试题A答案及评分标准

┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊订 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊线 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 学 号姓名不能超过装订线否则作废 专业 班级 学号 姓名 惠州学院期末考试试卷（ B ）卷 （ 2009 —— 2010 学年度第 二 学期） 考试科目 模拟电子技术 考试时间 题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得 分 评卷人签名 二、 判断题(每题1分，共10分) 1. 半导体是指导电性能介于导体与绝缘体之间的一类物质。（ 对 ） 2. 三极管共集电极电路的发射极电阻R e 可以稳定静态工作点。（ 对） 3. 结型场效应管外加的栅-源电压应使栅-源间的耗尽层承受反向电压，才能保证其R GS 大 的特点。（对 ） 4. 差分放大电路采用双端输出时，在理想对称情况下其共模抑制比为无穷大。（对 ） 5. 只有直接耦合放大电路中晶休管的参数才随温度而变化。(错 ) 6. 可以用电子电压表测量三极管放大电路的静态工作电压。（ 错 ） 7. 共集电极电路的输入阻抗高，输出阻抗低，电压放大倍数大。（ 错 ） 8. 过零比较器的抗干扰能力比迟滞比较器强。（ 错 ） 9. 互补输出级应采用共集或共漏接法。( 对) 10. 乙类功率放大电路的效率最高，理论上可达78.5％，但存在交越失真。（ 对） 一、 填空题（每空1分，共28分） 1. 当 PN 结正向偏置时，扩散电流 大于_漂移电流，耗尽层 变窄 。当 PN 结反向偏置时， 扩散电流_小于_漂移电流。 （填大于、小于、等于、不变、变宽、变窄 ） 2. 三极管的外加偏置满足发射结正偏和 集电结反偏时，工作在放大区。 3. 当温度升高时，晶体三极管的U BE 将_减小 ，I CEO 增大，β_ 增大 。(增大或减小) 4. 场效应管是通过改变电压来改变电流的，所以它是一个电压控制器件；根据结构的不同， 场效应管可分为 结型 和 绝缘栅型 两种类型。 5. 集成运放的输入级一般采用高性能的恒流源差分放大电路，其目的是 克服零点漂移 。 6. 在差分放大电路中，两输入端获得的一对大小相等，极性相反的信号称 差模 信号；而 大小相等，极性相同的信号称为 共模 信号。 7. 已知某深度负反馈电路开环增益A Ud =100，反馈系数F=0.1，则闭环增益A Uf ＝ 9.09 。 8. 正弦波振荡电路一般由放大电路、反馈环路 、选频网络和稳幅环节等四个环节组成，而 且缺一不可。 9. 正弦波振荡电路产生自激振荡的两个条件是： 振幅条件和 相位条件 。 10. 若采用市电供电，则通过 变压 、 整流 、 滤波 和 稳压 后可得到稳定的直流 电。 教务处制 第 1 页（共 3 页）

教育学期末考试考卷A卷

教育学期末考试考卷A 卷 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。 （×） ８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制（6分）

惠州学院微机原理试卷

一、选择题（每题1分，共20分） 1、代码段段地址寄存器是（ A ） A：CS B：DS C：ES D：SS 2、从偶地址开始读写1个字，要求满足( D ) A：BHE=1，A0=0 B：BHE=0，A0=1 C：BHE=1，A0=1 D：BHE=0，A0=0 3、下列指令中有语法错误的是( D )。 A：IN AL,DX B：JMP WORD PTR [BX+8] C：PUSH WORD PTR 20[BX+SI] D：MOV [SI],[DI] 4、十进制数38的8位机器数补码是（ B ） A：0011001 B：00100110 C：10100110 D：10011001 5、当/ W R=0时，微处理器完成的操作是（ B ）。 M IO=0，/ A：存储器读 B：I/O读 C：存储器写 D：I/O写 6、中断向量表存放在存储器的( B )中。 A：FFCOOH~FFFFFH B：00000H~0003FFH C：EECOOH~FFFFFH D：EEBFFH~FFFFFH 7、ZF是（ B ）。 A：符号标志 B：零标志 C：进位标志 D：溢出标志 8、三态门（E门）在（ C ）时，输出为0。

A：E=0且A=0 B：E=0且A=1 C：E=1且A=0 D：E=1且A=1 9、中断向量可以提供（ C ）。 A：被选中设备的起始地址 B：传送数据的起始地址 C：中断服务程序的入口地址 D：主程序的断点地址 10、IF可以屏蔽的中断类型有（ B ）。 A：内部中断 B：外部中断的可屏蔽中断 C：外部中断 D：外部中断和内部中断均可屏蔽 11、采用条件传送方式时，必须要有（ C ）。 A：中断逻辑 B：请求信号 C：状态端口 D：类型号 12、8259A中的中断请求寄存器用于（ A ）。 A：指示有外设向CPU发出中断请求 B：指示有中断正在进行C：开放或关闭中断系统 D：以上都不是 13、对于掉电的处理，CPU是通过( B )来处理的。

惠州学院期终考试试卷( A )卷

惠州学院期终考试试卷（A）卷 （2004——2005学年度第—学期） （2005填空题（每空1分共20分） 1．教育学是研究的一门学科。 2．社会政治经济制度制约教育，具体来说，决定教育目的和，决定教育领导权和。 3以直观感知为主的教学方法主要有和。 4学校教育工作的中心是，教学工作的中心是，班主任的工作的中心是。 5“让学校的墙壁会说话”，运用了陶冶德育方法。注重实践，培养“言行一致”的学生，这是贯彻理论与实践相统一原则。 6教学的基本要素是教师、学生、教育内容、教育手段。 7新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二．选择题：在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。（每题1分共10分） 1．“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（3） （1）洛克（2）斯宾塞（3）杜威（4）夸美纽斯 2教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的 （1）复杂性、创造性（2）连续性、广延性 (3)长期性、间接性（4）主题性、示范性 3我国最早实施中小学三三分段的学制是 （1）壬寅学制（2）癸卯学制（3）壬子癸卯学制(4)壬戌学制 4开展教育工作首先要 （1）加强德育工作（2）确立教育目的（3）设计课程体系(4)选择教学方法 5学生主体作用的最高表现形式是 （1）主动性（2）独立性（3）自觉性（4）创造性 6集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了 （1）乌申斯基（2）加里宁（3）马卡连柯（4）赞可夫 ７有效地进行班主任工作的前提和基础是 （1）全面了解和研究学生（2）组织和培养班集体 （3）做好个别教育工作（4）做好班主任工作的计划和总结 ８教学过程是以认识过程为基础的 （1）促进教师教的过程（2）促进学生学的过程 （3）促进学生发展的过程（4）形成技能技巧的过程 ９班主任工作总结一包括 （1）全面总结和专题总结（2）课内总结和课外总结 （3）学习总结和思想总结（4）学期总结和学年总结

《电气工程及其自动化》

[电气工程及其自动化]--（司龙杰编辑） 电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。 该专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。 [学习方向] 一、电气工程及其自动化（电力系统）(本科，四年，理工类) 专业简介：电力系统专业方向是我校电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。 主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。 就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。 二、电气工程及其自动化（高电压与绝缘技术方向）(本科，四年，理工类) 专业简介：高电压与绝缘技术专业方向为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，高电压与绝缘技术，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。 主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。 就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和研工作。

惠州学院计算机网络期末考试试卷及答案

如有不同意见，欢迎指出。智文 1、网络协议的三个要素为（语法）、（语义）和（同步）。 2、TCP/IP 体系的电子邮件系统规定电子邮件地址的格式为（收件人邮箱名@邮箱所在主机的域名）。 3、数据链路层解决的三个基本问题是（封装成帧）、（透明传输）和（差错检测）。 4、用于在主机IP地址与MAC地址进行解析的协议称为（地址解析协议ARP）协议。 5、自治系统内部使用最多的路由协议是（ RIP）和（ OSPF 协议）。BGP协议外部 6、已知IP地址是141.14.72.26，子网掩码是255.255.192.0，其网络地址为（ 141.14.64.0 ）。 7、传输层是为应用进程之间提供（端到端的逻辑通信），主要包括面向连接的（ TCP ）和无连接的（UDP ）两个协议。 8、负责将域名翻译成IP地址的系统叫做（）。 一、选择题（每题2分，共计30分） 1、广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用（ B ） A、报文交换技术 B、分组交换技术 C、文件交换技术 D、电路交换技术 2、数据链路层中的数据块常被称为（ C ） A、信息 B、分组 C、帧 D、比特流 3、关于TCP/IP的IP层协议描述不正确的是（ D ） A、是点到点的协议 B、不能保证IP报文的可靠传送 C、是无连接的数据报传输机制 D、每一个IP数据包都需要对方应答 4、以下哪项不是IP路由器应具备的主要功能（C ） A、转发所收到的IP数据报 B、为需要转发的IP数据报选择最佳路径 C、分析IP数据报所携带的TCP内容 D、维护路由表信息 5、用集线器连接的工作站集合（ A） A、同属一个冲突域，也同属一个广播域 B、不属一个冲突域，但同属一个广播域 C、不属一个冲突域，也不属一个广播域 D、同属一个冲突域，但不属一个广播域 6、标准TCP不支持的功能是（ D ）。 A、可靠数据传输 B、全双工通信 C、流量控制和拥塞控制 D、组播通信 7、IP地址为224.0.0.11属于（ D）地址。

教育学期末考试试卷

教育学期末考试试卷（ A ）卷 填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、复杂性、专业性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分）1．世界最早的教育专著是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×）

７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×） ８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。（√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育是劳动力再生产的重要条件；教育是实现科学知识社会化和使现代科技由可能生产力转化为现实生产力的桥梁和关键；教育还是实现科学知识再生产和生产技术更新的重要手段。 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 答：人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和整体性， 人的发展的顺序性要求教育要循序渐进地促进学生的发展。 人的发展不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康地发展。人的发展的阶段性要求教育要从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段

索剑肖东 惠州学院计算机网络考试系统 2002 年

收稿日期:2002-05-17 作者简介:索剑(1971-),男,陕西西安人,惠州学院电子系讲师,硕士研究生. 第22卷第6期 2002年12月惠州学院学报(自然科学版)Journal of Huizhou University (Nat.Sci.)V ol 1221N o 16Dec 12002 惠州学院计算机网络考试系统 索　剑,肖　东 (惠州学院电子系,广东　惠州　516015) 摘　要　根据高校的实际情况,提出实现网络环境下的考试的必要性.运用工程化 的概念提出了一套实现的方案,把系统分成规范化命题子系统,网络考试 环境、答卷子系统、阅卷子系统四个子系统.并用教师、学生软件用户的 操作流图和程序实现两方面验证了该方案的可行性. 关键词　网络;考试;软件;VB 中图分类号:TP 391.6　文献标识码:A 文章编号:1671-5934(2002)06-0047-061　引言 计算机在高校中无论作为科研教学工具,还是作为计算机专业、公共课程的实验环境均占有重要的地位。考试是学生学习生活中的一个过程,在计算机网络的环境下实现之,不仅有利于考试的进行,也有利于教师的考前规范化命题和考后大批量高准确度的阅卷,使得考试工程化。为此网络环境考试的实现是十分有必要的。 2　考试环境的技术实现思想及代码示例 下面以惠州学院计算中心的“计算机应用基础”课程的网络考试为例叙述网络考试环境的实现思想。 2.1网络环境下通用考试系统的各支持子系统 网络环境下通用考试系统是指在计算机网络环境下完成考试的所有过程,可由以下四个支持子系统组成: 规范化命题子系统。由于是通用系统,因而应适应多种学科专业的考试进行。命题子系统实际上是和阅卷子系统相关联的:在设置选择、填空等客观性试题时,规范好题面、备选答案和答案的格式并以某一格式文件或数据库的方式存放到指定的位置;在设置简答、问答、分析等主观性试题时,由于计算机难以实现规范,若设置这种试题实现计算机阅卷比较

惠州学院曾树洪Linux期末考试试卷题集答案参考

一：基本命令部分 1、查找系统中所有文件长度为0的普通文件，并列出它们的完整路径； / 表示系统所有文件如果空白表示当前目录 f : 一般档案，普通文件 -exec <命令或脚本> {} \ 对查询结果转给其他命令操作 ls -l 列出详细信息 2、查找/zsh目录中更改时间在7日以前的普通文件，并在删除之前询问它们； $ find zsh -type f -mtime +7 -ok rm { } \; 解释：-mtime n 查找系统最后n*24小时被改变文件数据的文件。 3、myfile.html内容如下： This is what I meant. 删除HTML标记，也就是要得到： This is what I meant. cat myfile.html| sed 's///g;s/<\/b>//g' 解析：s///g 将文件含有的字符转换为空字串， s/<\/b>//g 将文件含有<\b>的字符转换为空字符，\转定义字符，将特殊符号意义去除。 g 表示全局化处理，没加g的话只会替换一行里的第一个然后就替换下一行了 4、使用tr命令将指定文件的空行删除 tr -s ['\n']