复习范围 - 副本
一、填空题
1．PHOTOSHOP是美国ADOBE 公司推出的处理软件。
2．图像分辨率是
3. 海绵工具的作用，锐化工具的作用是:
4．在PTHOTOSHOP中三元色（光源相加三原色）是指三种颜色，在美术学（非光源相减三原色）中指三种颜色。
5．通道的基本功能主要有两个，其中一个主要功能是，二是，也就是所谓的Alpha通道的功能。
6.视频编辑中最小的单位是
7.时间线面板主要由序列选项卡、、、、时间码、、和缩放控件组成
8.默认状态下，Pr提供了个音频编辑时间线，每一个都由一个来标志。
、、
、。
16.节目监视器面板主要用于。
17.素材源监口中使用功能可删除素材中不需要的部分，而使用功能则删除素材中不需要的部分的同时将后面的素材自动前移
18.轨道选择工具用于选中 ,结合键盘上
的可以进行轨道的复选
19.字幕设计器的编辑区中有两个安全框，较小的为，较大的为，任何超出安全区的素材在导出时将不会被显示在屏幕上
20.Slide(滑行)切换组中的多块旋转切换用于将第二个镜头以个（系统的默认值）小的旋转图像呈现出来，并逐渐取代第一个镜头
21.没有转场特效的镜头过度叫做
22.在新建项目中选择会弹出颜色拾取器，可以使用该工具给镜头上添加不同颜色的画布
二、选择题：
1.下面哪种是相加光源三原色：A．HSB模式 B. RGB模式C. CMYK模式D. LAB模式
2.下列哪个是Photoshop图像最基本的组成单元
A节点 B色彩空间 C像素 D路径
3.下面对模糊工具功能的描述正确的
A模糊工具只能使图像的部分边缘模糊 B模糊工具的压力是不能调整的
C模糊工具可降低相邻像素的对比度
D如果在有图层的图像上使用模糊工具只有所选的图层才会起变化
4.下面哪个工具可以减少图像的饱和度
A加深工具 B减淡工具 C海绵工具 D任何一个在选项调板中有饱和度滑块的绘图工具5.在魔棒工具的使用中为了调整颜色的范围，应当调整哪一个数值
A反相 B消除锯齿 C颜色容差 D羽化
6.使用钢笔工具可以绘制最简单的线条是( )A直线 B曲线 C锚点 D像素
7. 下面哪种类型的图层可以将图像自动对齐和分布
A调节图层 B链接图层 C填充图层 D背景图层
8.下面对矢量图和象素图描述正确的是：
A.矢量图的基本组成单元是象素
B.象素图的基本组成单元是锚点和路径
C.计算机制图软件生成的都是矢量图
D.使用照相机生成的图片都是是矢量图
9.图象分辨率的单位是：A.dpi B.ppi C.lpi D.pixel
10色彩深度是指在一个图象中什么的数量：A.颜色B.饱和度 C.亮度 D.灰度11．下列哪种色彩模式是不依赖于设备的：A.RGB B.CMYK https://www.wendangku.net/doc/ea5247235.html,b D.索引颜色12．在photoshop6中允许一个图象的显示的最大比例范围是多少：
A.100％
B.200％
C.600％
D.1600％
13．在图象窗口下面的状态栏中，当显示Document Size信息时，“/”左边的数字表示什么：
A.暂存盘的大小
B.包含图层信息的文件大小
C.包含通道信息的文件大小
D.所有信息被合并后的文件大小
14．在图象窗口下面的状态栏中，当显示Scratch Size的信息时，“/”左边的数字表示什么：
A.当前文件的大小
B.暂存盘的大小
C.分配给photoshop的内存量
D.所有打开的图象所需的内存量15．如何才能显示关联菜单：
A.单击图象
B.按住Alt键的同时单击图象
C.按住Alt键的同时单击图象或在图象上单击右键
D.将鼠标放在工具箱的工具上
16．画笔工具的用法和喷枪工具的用法基本相同，唯一不同的是以下哪个选项：A.Brushes（笔触）B.Mode（模式）C.Wet Edges（湿边） D.Opacity（不透明度）17以下键盘快捷方式中可以改变图像大小的是（）。
A Ctrl+T
B Ctrl+Alt
C Ctrl+S
D Ctrl+V
18下列不支持无损压缩的文件格式是( )。
A PNG
B JPEG
C TIFF
D PSD
19编辑保存过的ALPHA通道的方法是( )。
A 在快速蒙版上绘画
B 在黑、白或灰色的ALPHA通道上绘画
C 在图层上绘画
D 在路径上绘画
20.使用圆形选框工具时，需配合( )键才能绘制出正圆。
A SHIFT
B CTRL
C TAB
D Photoshop不能画正圆
21.用于印刷的Photoshop图像文件必须设置为( )色彩模式。
A RG
B B 灰度
C CMYK
D 黑白位图
22．如何使用橡皮图章工具在图象中取样：
A.在取样的位置单击鼠标并拖拉
B.按住Shift键的同时单击取样位置来选择多个取样象素
C.按住Alt键的同时单击取样位置
D.按住Ctrl键的同时单击取样位置
23．下面那种工具选项可以将图案填充到选区内：
A.画笔工具
B.图案图章工具
C.橡皮图章工具
D.喷枪工具
24．下面对模糊工具功能的描述哪些是正确的：
A.模糊工具只能使图象的一部分边缘模糊
B.模糊工具的压力是不能调整的
C.模糊工具可降低相邻象素的对比度
D.如果在有图层的图象上使用模糊工具，只有所选中的图层才会起变化
25.图像分辨率是指图像上单位长度内的像素数量,其一般单位是像素\英寸,一
般简称为（） A PPI B 位 C DPI D LPI 26单击路径调板下方的“用前景色描边路径”图标时，若想弹出选择描边工具的对话框，应同时按住下列哪个键？（） A SHIFT B TAB C ALT D CTRL
27以下选项中描述错误的有（）
A 形状图层中的对象放大任意倍数数后仍不会失真。
B 路径放大一定的倍数后将呈现一定程度的失真。
C 路径中路径段的曲率与长度可以被任意修改
D 理论上[钢笔]工具可以绘制任意形状的路径。29．下列哪个命令不可以删除当前图层（）
A 单击图层控制面板下方的垃圾桶图标 D. 执行菜单命令[图层]/[删除图层]
B 在图像图层上右单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择删除图层命令 C. 按Delete键
30．HSB模式里H、S、B各代表什么（）
A 色相、饱和度、亮度
B 色相、亮度、饱和度
C 饱和度、色相、亮度
D 亮度、饱和度、色相
31.若印刷上要实现大红色，则应设置颜色的数值为？（）
A M100
B R255
C M100 Y100
D M100 R100
32.在图像中绘制一个矩形选区，要用前景色进行填充最快捷的方法是？（）
A 使用菜单中的填充命令
B 使用油漆桶工具
C 使用快捷键Ctrl＋Delete（在英文状态下）
D 使用快捷键Alt＋Delete（在英文状态下）
33.如果将图层链接起来，然后再选择合并命令，此时原来的哪个命令将变成“合并链接图层”？（）
A 向下合并
B 合并可见图层
C 拼合图层
D 图层选项
34.下列是对多边形套索工具的描述，请问哪些是正确的（）
A 可以形成直线型的多边形选择区域
B 多边形套索工具属于修图工具
C 按住鼠标键进行拖拉，形成的轨迹就是形成的选择区域
D 多边形套索工具属于规则选框工具
35.以下选项中，不属于[路径]面板中的按钮有（）
A 用前景色填充路径
B 用画笔描边路径
C 从选区生成路径
D 复制当前路径
36.像素图的图像分辨率是指：（）
A 单位长度上的锚点数量
B 单位长度上的网点数量
C 单位长度上的路径数量
D 单位长度上的像素数量
37.下列哪个工具可以方便地选择连续的、颜色相似的区域？（）
A 矩形选框工具
B 椭圆选框工具
C 魔棒工具
D 磁性套索工具
38.Alpha通道最主要的用途是什么?（）
A 保存图像色彩信息
B 保存图像未修改前的状态
C 用来存储和建立选择范围
D 确定被打印范围
39.点文字可以通过下面哪个命令转换为段落文字？（）
A 图层>文字>转换为段落文字
B 图层>文字>转换为形状
C 图层>图层样式
D 图层>图层属性
40.当给一个制作标志的时候，大多存成矢量图，这是因为：（）
A 矢量图颜色多，做出来的标志漂亮 C 矢量图的分辨率高，图像质量好
B 矢量图不论放大或是缩小它的边缘都是平滑的，而且效果一样清晰
D 矢量文件的兼容性好，可以在多个平台间使用，并且大多数软件都可以对它进行编辑
41.如何使用仿制图章工具在图像上取样？（）
A 按住Shift键的同时单击取样位置来选择多个取样像素
B 按住Option（Mac）/Alt（Win）键的同时单击取样位置
C 按住Command（Mac）/Ctrl（Win）键的同时单击取样位置
D 按住Tab键的同时单击取样位置
42.在Photoshop CS中，渐变工具共有几种渐变类型( )
A 4个
B 5个
C 6个
D 7个
43.下列哪种存储格式不支持Alpha通道( )
A TIFF
B PSD
C DCS 2.0
D JPEG
44.在Photoshop CS中,“批处理”命令在哪个菜单中( )
A 图像
B 编辑
C 文件>自动
D 文件>输入
45.当前工具是涂抹工具时按下Alt(Windows)键结果会如何( )
A 以前景色绘制
B 涂抹工具会水平方向移动
C 涂抹工具会垂直方向移动
D 涂抹工具会以45的倍数移动
46.当执行“存储选区”命令后，选区是被存入在下列哪个调板中( )
A 路径调板
B 画笔调板
C 图层调板
D 通道调板
47.在显示颜色对话框中选择颜色时出现“！”说明什么( )
A 所选择的颜色超出了Lab色域
B 所选择的颜色超出了HSB色域
C 所选择的颜色超出了RGB色域
D CMYK中将无法再现出此颜色
48.扫描一张照片,人像头是朝下的, 如果要头朝上，应该使用菜单命令( )
A 编辑/变换/旋转180
B 编辑/变换/水平翻转
C 图像/旋转画布/旋转180
D 图像/旋转画布/垂直翻转
49.若想增加一个图层，但在图层调色板的最下面"创建新图层"的按钮是灰色不可选，原因是下列选项种的哪一个（假设图像是8位/通道）( )
A 图像是CMYK模式
B 图像是双色调模式
C 图像是灰度模式
D 图像是索引颜色模式
50.下列哪组颜色混合后能够得到印刷品的绿色( )
A C:100, M:100
B M:100 ,B:100
C C:100, Y:100
D C:100, K:100
51.下面哪个效果不是“图层>图层样式”菜单中的命令( )
A 内阴影
B 模糊
C 内发光
D 外发光
52.如何才能显示关联菜单( )
A 单击图像
B 按住Alt键的同时单击图像
C 在图像上单击右键
D 将鼠标放在工具箱的工具上
53.如果使用矩形选框工具画出一个以鼠标击点为中心的矩形选区应按住哪个(C )
A Shift
B Ctrl
C Alt
D Tab
54."自动抹掉"选项是哪个工具的功能( )
A 画笔工具
B 喷笔工具
C 铅笔工具
D 直线工具
55.要使某图层与其下面的图层合并可按什么快捷键( )
A Ctrl＋K
B Ctrl＋E
C Ctrl＋
D D Ctrl＋L
56.颜色取样器工具最多可以设定几个取样点( )
A 一个
B 两个
C 三个
D 四个
57.在新建图像对话框中，一般有哪几个属性可以设定（）
A 长、宽、分辨率
B 长、宽
C 长、宽、高
D 长、分辨率
58.裁切工具属于工具箱中的哪个工具（）
A 移动工具
B 选择工具
C 模糊工具
D 渐变工具
60.如果在图层上增加一个蒙版，当要单独移动蒙版时下面哪种操作是正确的( )
A 首先单击图层上面的蒙版，然后选择移动工具就可以移动了
B 首先单击图层上的蒙版，然后选择全选用选择工具拖拉
C 首先要解掉图层与蒙版之间的锁，然后选择移动工具就可以移动了
D 首先要解掉图层与蒙版之间的锁，再选择蒙版，然后选择移动工具就可移动了
61.RGB色彩模式是什么( )
A 印刷时的首选模式，代表青红黄黑四种颜色
B 图像中的色素和饱和度会被去掉而只剩下亮度，产生灰色的图像模式
C红绿蓝三种色彩叠加而形成的其他颜色，共可以叠加出1670万种，是编辑图像的首选模式
D 黑白位图格式，图像只有黑白两种颜色，只有灰阶模式和多通道模式两种模式可以转换成位图模式
62.下列关于在图像窗口中输入的文字的描述正确的是（ )
A 图像中输入的文字各个参数都要一样
B 图像中输入的文字必须字体一样，其他可以不一样
C 图像中输入的文字必须颜色一样，其他可以不一样
D 图像中输入的文字的各个参数可以不一样
63.以下关于亮度和对比度的说法哪种是正确的( )
A 亮度与对比度都是越大越好
B 亮度越大越好，而对比度以“合适”为标准
C 亮度和对比度都应该以“合适”为标准
D 对比度越大越好，亮度以合适为标准
64.将选区羽化的快捷键是( )
A.D
B.Ctrl+D
C.Shift+Alt+D
D.Ctrl+Alt+D
65.双击抓手工具，图像将会( )
A 100%显示
B 放大一倍
C 满画布显示
D 缩小一倍
66.通常彩色印刷品的图像分辨率应需要达到( )
A 72ppi
B 300ppi
C 600ppi
D 1200ppi
67.当前工具是“文字工具”时对段落文字不可执行的操作是( ) A 缩放B 旋转C 裁切D 倾斜
68.使用普通橡皮擦工具擦除图像像素时( )
A 在普通层和在背景层效果相同
B 在普通层擦为背景色，在背景层擦为透明
C 在普通层擦为透明，在背景层擦为背景色
D 在普通层擦为前景色，在背景层擦为背景色
69.Photoshop CS中,曲线调整图像的快捷键是( )
A Ctrl+L
B Ctrl+N
C Ctrl+M
D Ctrl+I
70.当涂抹工具中的“手指绘画”不选中时( )
A 以前景色来着色
B 以背景色来着色
C 以鼠标点击处的颜色来着色
D 不着色
71.使用海绵工具可以改变图像的( )
A 颜色
B 亮度
C 明度
D 饱和度
72.在画笔工具选项中不可以设定的内容是( )
A 喷枪
B 透明度
C 压力
D 容差
73.在Photoshop中，是利用什么曲线来绘制路径的( )
A.插值
B. 样条
C. 贝塞尔
D. 付立叶
74.Photoshop图像处理的默认颜色模式为( )
A. CMYK
B. RGB
C. Lab
D. 灰度
75.要自定义形状，首先要( )
A.有路径
B.有选区
C.有图形
D.有矩形选区
76.哪种格式的图像文件被广泛的应用于网络上( )
A. JPG、GIF
B. PSD PDD C .PSD. JPG D. BMP、PDD
77.有关参考线的说法正确的是( )
A 参考线的颜色不可改变
B 无论标尺是否显示，都可直接拖出参考线
C 参考线的线形只能是实线
D 标尺显示的时候，可以直接拖出参考线
78.图像中已有一个选区，按Shift键再创建一个选区，得到的是两个选区的( )
A 交集
B 并集
C 差集
D 补集
79.显示或隐藏标尺的快捷键是( )
A .Ctrl+A B. Ctrl+C. C .Ctrl+D D. Ctrl+R
80.有关于路径和选区的说法正确的是( )
A 路径和选区不可以相互转换
B 路径转换成选区时可以设置羽化参数
C 路径和选区内都可以填充渐变色
D 路径和选区都可以用渐变色描边
81.在使用魔棒工具时，容差值越大，则( )
A .选取的范围越大B. 选取的范围越小C.选取的范围会是轮廓区域D. 和选取的范围无关
82.在历史记录面板中，按下新建的按钮会产生( )
A 瞬态图
B 历史快照
C 新快照
D 动作
83.系统默认情况下，历史记录可以返回多少步( ) A 20步B 30步C 40步D 无数步
84.怎样将文字层转换为普通层( )
A .双击，弹出对话框
B .“图层/栅格化图层”
C .合并到其他图层
D .拼合到背景层
85.下列哪种色彩模式是不依赖于设备的：
A． RGB B． CMYK C． Lab D．索引颜色
86.如何使用橡皮图章工具在图象中取样：
A.在取样的位置单击鼠标并拖拉
B.按住Shift键的同时单击取样位置来选择多个取样象素
C.按住Alt键的同时单击取样位置 D .按住Ctrl键的同时单击取样位置
87.当使用绘图工具时，如何暂时切换到吸管工具：
A按住shift键 B按住alt键 C按住ctrl键 D按住ctrl＋alt键
88.当编辑图象时，使用减淡工具可以达到何种目的：
A．使图象中某些区域变暗 B．删除图象中的某些象素
C．使图象中某些区域变亮 D．使图象中某些区域的饱和度增加
89.为了确定磁性套索工具对图象边缘的敏感程度，应调整下列哪个数值：A．Tolerance（容差） B．Edge Contrast（边缘对B比度）
C．Fuzziness（颜色容差） D．Lasso Width（套索宽度）
90.在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的什么：
A．角度 B．形状 C．方向 D．象素
91.当单击路径面板下方Stroke Path（用前景色描边路径）图标时，若想弹出选择描边工具的对话框，同时按住下列哪个键：
A． shift B．alt C.ctrl D．shift+ctrl
92.在按住什么功能键的同时单击路径面板中的填充路径图标，会弹出Fill Path（填充路径）对话框：A． shift B． alt C． ctrl D． shift＋ctrl
93.在按住alt键的同时，使用什么工具将路径选择后，拖拉该路径将会将该路径复制：
A．钢笔工具 B．自由钢笔工具 C．直接选择工具 D．移动工具
94.在通道面板上按住什么功能键可以加选或减选：
A． alt B． shift C． ctrl D． tab
95.Alpha通道最主要的用途是什么：
A．保存图象色彩信息B．创建新通道C．存储和建立选择范围D．是为路径提供的通道
96.如何复制一个图层：
A．选择“编辑”>“复制”B．选择“图象”>“复制”
C．选择“文件”>“复制图层”D．将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上
97.下面哪种方法可以将填充图层转化为一般图层：
A．双击图层调板中的填充图层图标B．执行“图层>点阵化>填充内容”命令
C．按住alt键单击图层控制板中的填充图层D．执行“图层>改变图层内容”命令
98.．下面哪种类型的图层可以将图象自动对齐和分布：
A．调节图层 B．链接图层 C．填充图层 D．背景图层
99.．下面哪个色彩调整命令可提供最精确的调整：
A．色阶 B．亮度/对比度 C．曲线 D．色彩平衡
100.下列哪个命令用来调整色偏：
A．色调均化 B．阈值 C．色彩平衡 D．亮度/对比度
101．下列哪种文件格式不支持无损压缩的是（）A．PNG B．JPEG C．PHOTOSHOP D．GIF 102．当photoshop警告用户内存不够时，下列哪个解决方案是可选的：
A．删除动作 B．清除直方图 C．清除历史记录 D．清除预置文件
103．要删除所有打开的图象文件的历史记录，应采用下列哪个命令：
A．选择历史记录面板上的清除历史记录 B. 选择“编辑>清除>历史记录”命令
C．按住ctrl键并选择清除历史记 D．按住alt键并选择清除历史记录104．下列哪些滤镜只对RGB滤镜起作用：
A．马赛克 B．光照效果 C．波纹 D．浮雕效果
105使用圆形选择工具时，需要配合（）键才能绘制出正圆
A Shift
B ctrl
C tab
D 不能画正圆出来106．Premiere 常用的图像文件格式有
A DV，AVI，GIF
B MPG，PCM，Dolby digital、AC3
C Targa（TGF/TGA）,FIFF
D BMP序列
107．我国普遍采用的视频制式为
A N制
B P制
C S制
D T制
108．字幕设计器的调整区的设置选项分为
A运动、Fill(填充)、描边、阴影四部分B运动、Properties(属性)、Fill(填充)三部分
C Properties(属性)、描边、阴影三部分
D 运动、Properties(属性)、Fill(填充)、描边、阴影五部分109．以下那个不是视频文件格式
A GIF
B MPG
C MPEG
D WMV
110．NTSC制式的电视每秒播放( ) 帧 A 24 B 25 C 30 D 35 111．Premiere 存放素材的窗口是（） A 项目 B 监视 C 时间线 D 音频112．选择工具的快捷键为 A B B v C t D m 113．如果让字幕在屏幕飞滚完毕以后，最后一屏停留在屏幕中，应该设置下列那个参数？
A 预卷
B 缓入
C 缓出
D 后卷
114．在两个素材中间衔接处加入转场效果，两个素材菜应该如何安排？
A将两端素材放在不同轨道上B将两段素材放在同一轨道上
C将两端素材放在同一轨道上并且中间没有波纹D激昂两端素材放在相同轨道上些需要有时间差115．Premiere pro设置图像或者视频的中心位置的按钮叫做：
A 位置
B 旋转
C 定位点
D 抗闪烁过滤
116．在PS 中存储（）文件格式，才能够存储Alpha 通道中的黑白选区，作为Premiere pro中的遮罩效果来使用，有选择性地显示局部区域
A GIF
B TGF/TGA）
C FIFF
D BITMAP
三、改错题（判断对错，对的打“√”错的请改正。）
1、使用矩形框选工具时，按住Shift键可以以中心为起点画一个矩形选区。错alt+shift
2、使用过渡功能制作动画时，可以实现同一层中图像的大小变化。错
3、PHOTOSHOP7.0内定的历史记录是100个步骤。错
4、历史记录可以随文件的存储而存储。错
5系统打开字幕编辑窗口时会自动隐藏时间线上的背景图片或者视频
6路径输入工具将文字按照垂直方式沿路径排列
7在输入中文字符时，有时候会以方框来代替显示中文字符，原因是字符库需要更新
8.计算机中的图像主要分为两大类：矢量图和位图，而Photoshop中绘制的是矢量图。
9. Photoshop中的蒙版层是可以不依附其它图层单独出现在图层面板上的。
10.在一个图像完成后其色彩模式不允许再发生变化。
11.在Photoshop中可以将一个路径输出为矢量图文件。
12.色阶命令只能够调整图像的明暗变化，而不能调整图像的色彩。
13.节目监视窗口主要用于预览插入到时间线的素材效果
14.在项目面板素材列表中需要添加的“时间线上的的素材后”，可以使用拖动
的方法将其拖动到某个轨道上
15.字母从上到下移入或者移出换面运动的形式成为滚动字母
16.NTSC制式的电视每秒钟播放25帧
17.PAL 制式的电视的采样率是50000采样/每秒
18.应用多个滤镜后产生的效果是多个滤镜效果的叠加。
四、简答题
1、在Photoshop中，图层可分为哪几类，请分别概括它们的定义，并简述其作用。
2简述图层的分类及其特点。
3简述通道的分类及其作用。
4为什么premiere pro 被认为是一个非线性编辑工具（线性编辑和非线性编辑的区别，非线性编辑有哪些特点？
5什么是关键帧？如何利用特效控制面板设置关键帧？如何利用时间线面板设置关键帧？
6简述在Promiere Pro 中制作电子相册的过程
7简述在Promiere Pro 中素材源窗口中的各种按钮功能，并且说明如何进行精细调整
8简述在Promiere Pro 中滑动工具、错落工具、以及滚动编辑工具和波纹编辑工具的功能，分析相近功能的工具有何差异性
9.工具窗口中主要的时间编辑工具有哪些，各有何功能？
10.使用premiere进行视频编辑的基本步骤有哪些？
11简述三种导入素材的方法
12.如何使用“节目监视器”面板预览和编辑素材？
13.premiere提供的导出类型有哪些？
14简述字幕设计器中如何使用字幕样式和字幕模板
15怎么样通过premiere 建立Photoshop 中的文件，并且导入整个图片或者单个图层，请说明过程。
16在PS中则样给人物加双眼皮？
合同副本样本
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 合同副本样本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
编号：FB2-11-036施工安全合同 工程项目:厦深铁路牵引站供电工程（潮州潮汕段）工程配套 220kV来安站扩建出线间隔工程 甲方：广东省输变电工程公司 乙方：衡阳云华建筑劳务有限公司 施工安全合同 编号：FB2-11-036
甲方：广东省输变电工程公司 乙方：衡阳云华建筑劳务有限公司 甲方委托乙方自2011年11月20日至竣工投产完成厦深铁路牵引站供电工程（潮州潮汕段）工程配套220kV来安站扩建出线间隔工程。 为明确甲、乙双方的安全责任，保证工程施工安全，防止事故的发生，经甲、 乙双方协商，同意共同严格遵守和执行《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国建设工程安全生产管理条例》、中国南方电网公司《安全生产工作规定》、《安全生产监督规定》、《安全生产工作奖惩规定》及广东省输变电工程公司《安全管理制度》等各项规定，并达成如下合同条款： 一、甲方安全责任 1.甲方对乙方进行安全资质审查，确认乙方对所承担的工程项目能独立履行合同规定的安全要求。 2.甲方根据工程实际情况，制定有针对性的安全技术措施，并督促甲乙双方人员共同实施。 3.在工程开工前向乙方负责人和技术骨干进行安全技术交底，并应有完整的记录 或资料，有双方的签名。 4.根据工程施工的特点、范围，对施工现场易发生重大事故的部位、环节进行监控，制定施工现场生产安全事故应急救援预案。 5.组织针对现场的定期或不定期的安全检查，落实对检查中发现的安全隐患的消 缺工作。 6.对乙方自带施工机械、工器具、仪器进行检验监督，不合格品严禁在现场使用。
上汉语言语法课的感受
上汉语言语法课的感受集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《现代汉语语法研究》课学习总结 生命科学学院 05 赵倩倩 本学期开设的《现代汉语语法研究》将要告一段落，在这门课上收货很多，感受颇深。在学习本课程之前，我以为自己对语言很熟悉，但其实我对汉语语法的知识了解甚少，平时总是凭借语感来组织自己的语言。所以“语法”成为我的一个盲点，选修这门课，正好给我提供了一个学习与研究语法的机会与平台，使我对中国汉语语法又多了一些了解，以下就是我对这门课程的一些理解与感受。 1.对《现代汉语语法研究》这门学科的理解 语法学是语言学科的一个分支，它是不能忽视的，而且还是学习语言的拐杖，在平时生活中如果多一些语法学的知识，掌握了语法的规律，就能更好的理解和运用语言，也别是作为一名理科生，学习文科学科的东西有助于帮助我们开阔思维，扩展自己的视野，可以学习到科研之外的知识，以后不至于在学习生活中闹出一些不可避免的笑话和错误。 这门课程主要阐述现代汉语语法研究的理论和方法的教程。内容侧重于现代汉语语法研究中的一些热点问题以及运用的主要理论和方法，也适当介绍当前国际上形式语言学与功能语言学这两大语言学派的研究思路，同时阐释了当前急需的汉语语法的应用研究。 学习了《现代汉语语法研究》，我发现该课程有很强的系统性，前后之间存在紧密的联系。在学习过程中，要将语言规律的理解和语言事实结合起来，用生活中活生生的语言材料来支撑观点，从而更好的掌握语法知识，而不是一味的去背一些概念和名词，汉语语法研究始终指向一个目标，这就是：“汉语语法事实的客观规律性。”（邢福义）要认真领会，掌握语言学家分析问题和解决问题的方法和技巧，注意把握知识的内在体系，自己头脑中要形成一个清楚的轮廓、脉络。这门课程的学习需要积极的思考，深入的理解，才能体会书中的概念。 2.上语法课的收获 通过这门课主要学习，我学会了对句法进行分析，比如有结构分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法等语言分析方法，使我对我们每天使用的“语言”有了深一层的理解。我们要透过表面现象来认识、解释一种句式或一种句法结构所呈现的特性，可以有两种研究思路与途径，一是分析研究该句式或该句法结构内部的构造特点，一是观察了解该句式或该句法结构跟其他句式或其他句法结构之间的某种联系。下面摘录的层次分析法、语义指向分析法等属于前一种思路与途径；而像变换分析法，就属于后一种思路与途径。而且这三种分析方法都充分体现了句法分析中形式与意义的紧密结合。 通过这门课程我还了解到许多语言学的大家，比如陆俭明、朱德熙等语法大家，并且通过老师留的作业认真读了陆俭明的文献，对其中的观点很赞同，比如陆俭明的《语义特征分析在汉语语法研究中的运用》中提出：“语义特征分析着眼于分析概括同一句式的各个实例中处于同一关键位置上的词(总是属于某类实词中一个小类所共有的语义特征，以解释说明代表这些实例的句式之所以独具某些特点,之所以能足以将该句式跟与之同构的句式加以分化的原因。”这个结论是我知道了某一小类词的语义特征对该小类词所在的句式起着约作用，这种制约作用突出地表现在使该句式成为具有特殊语法意义的独特句式，从而使该句式区别于与之同形的其他句式。 3.对外汉语专业的同学的学习态度非常值得我学习 可能是专业的侧重点不同的原因，在我们生物专业，课程不是那么重要，重要的是动手做实验的能力以及及时跟进专业领域内的最新研究进展，所以在语法课堂上我很惊讶每个同学听课都
验收合同模板 - 副本
合同登记号 环保验收咨询合同 项目名称： 委托方（甲方）： 咨询方（乙方）： 签订日期：年月日 签订地点：
一、总则 根据《中华人民共和国经济合同法》及有关法律法规的规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致和诚实守信的原则，结合本项目具体情况，签定本合同。 二、咨询内容与要求 按照甲方委托的要求及有关规范的规定，进行环保验收咨询服务。（详见本合同第五项第1条）。如果政策或条件发生变化时，另行进行协商，补充或变更合同。 三、委托单位的权力和义务 1、为咨询单位尽可能提供工作方便及配合。 2、按照本合同的方法向咨询单位支付咨询工作费用（详见第五项）。 3、按照合同要求，享有咨询成果报告；同时对咨询成果不得擅自修改。 四、咨询单位的权力和义务 1、严格履行合同规定的各项条款，遵守国家有关法律法规，为项目提供准确、科学和公正的服务，对咨询结果的的真实性承担法律责任。 2、及时提供验收咨询服务，不得无故拖延。 3、完成咨询数据的计算分析、资料整理及成果报告编写和文印等工作。 4、按合同要求向委托方提供正式验收咨询报告一式贰份。 5、按照合同要求，享有咨询工作报酬。
五、咨询项目费用及结算方式 1、咨询项目及费用 报价单位 序号咨询类别咨询项目点位数频次合计备注 1 环保验收 咨询 / / / 合计 费用合计： 15000 元（大写：壹万伍仟元整）。 2、结算方式 合同签定后，专家评审通过后付清尾款。 六、违约条款 1、甲方如未按本合同规定支付合同价款，应按银行同期贷款利率向乙方支付违约金。 2、发生其他违约情形，违约方应按照合同额50％赔偿由此给对方造成的损失。 七、争议解决 本合同如发生争议或纠纷，双方应协商解决，协商不成时，可向甲方所在地人民法院起诉。 八、其它约定事项 1、合同中未尽事宜，双方协商签订补充协议。本合同的附件及补充协议是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。 2、保密：本合同的各项条款属于双方经营活动内容，任何一方未经对方当事人书面允许不得对外泄露。
新能源项目合作协议副本
新能源项目 合作协议 甲方： 乙方：公司签订地点：市 签订日期：年月日
甲方： 注册地址： 法定代表人： 乙方： 注册地址： 法定代表人： 鉴于： 1. 以下简称“甲方”）是一家以新能源开发利用、电站规划建设的经营实体。 2. 公司（以下简称“乙方”）是一家以投资、建设、运营新能源电站的企业。 双方本着“共同发展、优势互补、资源共享、合作共赢”的原则，就光伏电站、风力电站、水电站项目等事宜达成如下合作协议，以资双方共同遵照执行： 一、合作内容 1.甲方负责特定项目的项目公司的设立，并负责办理项目公司相关证照、政府批复、许可证、资质证书等，项目公司可以合法有效的对特定新能源电站项目进行开发、建设、持有、运营、维护。 2.甲方负责项目的前期备案核准审批文件（包括可研报告、屋顶租赁协议、合同能源管理协议、风能测量及评估、水能测量及评估、选址意见、土地预审意见、环评意见、安评意见、电网接入评审意见、发改委备案等文件、发改委核准意见等文件等） 3.乙方同意收购甲方所持有的上述特定项目公司的100%股权，甲方同意将其所持有的特定项目公司的100%股权转让给乙方。双方一致同意本次股权转让事宜及转让对价以乙方根据本条第3款所进行的尽职调查结果为基础进行协商。 4. 在甲方完成本条第1、2款的工作后，乙方或乙方方委托的第三方机构将对上述项目公司及项目进行财务、法律、技术、工程方面的尽职调查，甲方在乙方的尽职调查中应予以积极协助。乙方完成尽职调查后，据调查结果对上述项目公司及项目进行评估并与甲方签订具体的股权收购协
议。 二、甲方保证与承诺 1. 甲方保证，在本协议中作出的所有陈述、承诺及保证均为真实、准确和完整的，并且无误导性。 2.甲方保证上述分布式发电项目的前期审批核准文件均为真实、有效及合法。 3.甲方承诺在甲方合法持有上述项目公司100%股权之后，甲方继续以项目公司名义协助项目公司完成电站项目建设的相关手续，包括电网接入系统设计评审意见、工程建设许可（建设用地规划许可、建设工程规划许可、建设工程施工许可）、并网调试和验收（竣工验收、环保、安评、消防验收、质量监督验收等）以及落实当地企业招商引资享受的优惠政策，并且在项目并网验收后协助项目公司与电网公司签订《并网调度协议》、《购售电合同》。 三、乙方保证与承诺 1.乙方保证对上述项目公司完成收购后，在审批核准文件的约束范围内，及时、足额、保质、保量的对上述项目公司所持的新能源发电项目进行投资、建设、运营与管理。 2.乙方保证签署本协议已经获得乙方必要的全部的批准或者授权（包括但不限于政府批文、股东会、董事会决议批准或授权）。本协议签字盖章后，不得以本协议未获得批准或者授权而主张本协议无效。 3.乙方承诺在甲方合法持有项目公司100%股权之后，在不违反《中华人民共和国招标投标法》等招投标法律法规的前提下，乙方将优先选择甲方推荐的拥有合法建设资质的第三方担任上述项目的总承包方。 四、保密条款 1. 甲方与乙方对于因签署和履行本协议而获得的包括但不限于本协议的各项条款、有关本协议的谈判及本协议任何一方的商业秘密和经营机密等保密信息，应当严格保密，任何一方未经另一方事先书面同意，不得向任何第三方披露，且不使三方公司中无需知晓本协议内容的人士获知上述
认知语法理论对英语语法教学的启示
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/ea5247235.html, 认知语法理论对英语语法教学的启示 作者：邓斌石文君 来源：《读写算》2014年第08期 【摘要】 Langacker的认知语法理论为建构语法提供了认知模型，将语法看作是象征性的层面，其表达的具体形式和句法行为是由语义结构推动的，与意象和图式不可分割，这为英语名词复数形式等方面提供了很强的解释力及教学价值。 【关键词】语法教学认知语法教学启示 一、引言 语法教学是外语教学中的重要环节之一，但二语教学中一直是争论的要点。传统的语法翻译法认为语言学习实质上就是学习一套外语语法规则，但它忽视了学习者的自主性和创造性，过于追求语法的准确性。直接法、听说法等教学法对于语法概念过于狭窄，语法教学过于抽象，脱离实际，语言交际能力不足。在交际教学法中，语法教学服从于交际教学，语法项目的安排也随交际教学的要求安排，有些语法项目甚至被完全忽略，缺少系统性和阶段性。但不可否认的是语法教学能够使语言材料输入更易接受，能促进学习者的语言习得。而认知语法的奠基人Ronald Langacker提出的认知语法理论为当前英语语法教学开辟了新道路，为解释许多语法问题及教学实践，例如英语名词复数形式等提供了新的视点。 二、认知语法 Langacker的认知语法是从识解和构式的角度研究语言结构，重视人的认知模式来构建语言规则，研究人类语言系统的心智表征。语法涉及形式和意义两个方面。与形式语法相反，认知语言学不认为语法是纯粹的形式问题，也不认为意义是基于真值和参照的。 1. 象征单位和构造 语言在本质上具有象征性。Langacker将语言单位分为三类：音位单位，语义单位，象征单位。而语言则是由象征单位建构而成，这些象征单位小至词素，大至语篇。由于受索绪尔语言观的影响，Langacker 将象征单位称为音位单位与语义单位的结合体，用公式表示为：象征单位=音位单位+语义单位。但Langacker 则认为语言符号是具有理据性的，并非任意的。而构造则是形和义的结合体。这里的构造与传统语言学所说的构造不同。认知语法中所说的构造范围更为宽泛，是形式结构与概念结构的结合体，以特定的方式组织存储于说话者的语言系统中[1]。 2. Langacker的认知语法理论
合同评审表(填写)---副本
合同评审表(填写)---副本
合同评审表 建设单位重庆建工九建联系人熊春森 竣工日期信息来源分包 序号项目名称项目内容备注01 重庆巴南沿江麻柳工业园区梓潼大道工程 技术质量要求合同草案第七条：合格 序号评审内容评审部门评审结论签名日期 1 国家、法律法规要求：《建筑 法》、《施工合同管理办法》 办公室 □可以满足 □不可以满足 2 合同的合法完整性、明确性□合法□不合法 3 公司满足标书的技术和 资源能力 工程部 □可以满足 □不可以满足 4 质量保证能力□可以满足□不可以满足 5 生产能力和工期 项目部□可以满足□不可以满足 6 物料、设备供应能力□可以满足□不可以满足 7 进度、安全□可以满足□不可以满足 8 价格、付款能力、工程垫支□可以接受□不可以接受 9 评审结论总经理□可以签订合同□不可以签订合同 备注
招标书评审表 ZGQR72—01A №: 招标单位重庆建工九建联系人熊春森 工期300天信息来源招标书 序号项目名称类型及结构要求备注01 重庆巴南沿江麻柳工业园区梓潼大道工程市政道路 技术质量要求达到国家和行业现有标准规范，一次性验收合格。 序号评审内容评审部门评审结论签名日期 1 顾客的期望、合法地位、履 约信誉及监理工程师处理 问题的公正性 办公室 □可以接受 □不可以接受 2 招标程序是否合法□合法□不合法 3 国家法律法规要求□可以满足□不可以满足 4 公司满足招标书的技术和 资源能力 工程部 □可以满足 □不可以满足 5 质量保证能力□可以满足□不可以满足 6 顾客付款能力 财务部□可以接受□不可以接受 7 工程成本、利润可否接受□可以接受□不可以接受 8 综合评审意见办公室□可以投标□不可以投标 9 总经理批示总经理□可以投标□不可以投标 备注：
重新认识语法(公开课)1
Urna Semper Leo 2016年1月1日 Leo’s Grammar Tutorials 重新认识语法（公开课） Hello, English learners! Welcome to Leo’s Grammar Tutorials. The course is deliberately designed for those of you who’re studying English grammar; and hopefully, you will learn a lot from it and get a new vision to English grammar at the end of the course. 各位英语学习者，大家好，我是Leo，很高兴在通悟语法课程里头跟大家见面。你觉得学英语不需要学语法吗？或者，你曾经努力想学好语法，可是总觉得语法太难而半途而废？还是你觉得你的语法能力足够好，不必再加强了？如果对以上任何一项，你的答复是肯定的，请你继续看下去。这套通悟语法课程将改变你的观念，并且让你有丰富的收获。 不过，在我们的课程正式开始之前，我想先通过几个问题的解答正一正各位的“语法观”。有了正确的语法观念，我们今后的学习才有明确的方向。 The first question ：What is grammar ? 什么是语法？ 很多同学，尤其是英语不那么好的同学，经常抱怨语法太难学。其实，也有可能是因为我们走得太远而忘了语法是什么？或者干脆就是，我们打一开始就对语法没有一个正确的认识，不知道英文语法究竟是什么样的一个东西。只是从小到大老师都在教，同学们都闷头跟着学。至于学的内容本质上究竟是什么，并不是很清楚。那现在各位就可以好好想想：我们学了几年甚至十几年的语法究竟是什么呢？要回答这么个宏观的问题，我们先来谈一谈大多数同学们对于语法的理解，以及这种理解或者说是误解给他的英语学习带来的阻碍。 首先，一说到“语法”，最容易让人联想到的就是“规则”了，更有甚者会把语法和规则之间画上等号：既然是规则，很多人进而就会联想到要严格遵守。这就容易让人产生以下误解： 一、误认为语法先于语言。
建设工程招投标与合同管理测试题三及答案-2---副本说课讲解
《建设工程招投标与合同管理》测试题三 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．甲、乙两个工程承包单位组成施工联合体投标，参与竞标某房地产开发商的住宅工程，则下列说法错误的有（C）。 A．甲、乙两个单位以一个投标身份参与投标 B．如果中标，甲、乙两个单位应就中标项目向该房地产开发商承担连带责任 C．如果中标，甲、乙两个单位应就各自承担部分与该房地产开发商签订合同 D．如在履行合同中乙单位破产，则甲单位应当承担原由乙单位承担的工程任务 2．投标人对已发出的投标文件进行补充、修改或者撤回的，应当在（B）前，补充、修改的内容为投标文件的组成部分。 A．20天B．投标截止时间C．投标预备会D．7天3．招标程序有：①成立招标组织。②发布招标公告或发出招标邀请书。③编制招标文件和标底。④组织投标单位踏勘现场，并对招标文件答疑。⑤对投标单位进行资格审查，并将审查结果通知各申请投标者。⑥发售招标文件。则下列招标程序排序正确的是（B）。 A．①②③⑤④⑥B．①③②⑥⑤④ C．①③②⑤⑥④D．①⑤⑥②③④ 4．工程量清单是招标单位按国家颁布的统一工程项目划分、统一计量单位和统一工程量计算规则，根据施工图纸计算工程量，提供给投标单位作为投标报价的基础。结算拨付工程款时以（B）为依据。 A．工程量清单B．实际工程量 C．承包方报送的工程量D．合同中的工程量 5．《中华人民共和国招标投标法》于（C）起开始实施。 A．2000年7月1日B．1999年8月30日 C．2000年1月1日D．1999年10月1日 6．下面对施工总承包企业资质等级划分正确的是（C）。 A．一级、二级、三级B．一级、二级、三级、四级 C．特级、一级、二级、三级D．特级、一级、二级 7．以下不属于投标文件的内容是（D） A．投标函B．施工组织设计C．施工方案D．技术规范 8．开标应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间的（C）进行。 A．当天公开B．当天不公开C．同一时间公开D．同一时间不公开9．招标信息公开是相对的，对于一些需要保密的事项是不可以公开的。例如，（A）在确定中标结果之前就不可以公开。 A．评标委员会成员名单B．投标邀请书 C．资格预审公告D．招标活动的信息 10．根据《招标投标法》的有关规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起（C）内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。 A．10日B．15日C．30日D．3个月 11．投标文件中总价金额与单价金额不一致的，应（A）。
对语法教学的认识
我对语法教学的认识 语法教学中存在的问题及现状： 语法是语言知识的一个重要组成部分，学生学习语法就是在理解的基础上，更好地去学习英语和掌握英语。可是，随着知识的逐步深入、难度的不断加深，一讲解抽象的语法，学生就感到困惑，不容易理解，而且，语法教学常常会让学生感觉枯燥，久而久之学生就失去了学习的兴趣。这就要求英语教师要想方设法调动学生学习语法的积极性，让学生在教师的引导下爱学、乐学、易学、学会语法。在以前的英语语法课教学时，总是老师一味的讲解知识点，学生在下面匆匆地抄记，课后让学生背会所讲的内容即可。注重了语法知识的灌输，忽视了学生学习的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。英语语法教学知识是一种手段，其最终目的是让学生将其语言的形成与意义能够有机的结合起来。让学生在轻松、愉快的氛围中学习并学会内容，在老师引导下发现、探究和归纳。积极参与学习活动。 在语法教学活动设计中需要关注如下问题； 1. 注意导入环节的趣味性、相关性和精确性。 通过看视屏，在李老师讲授的这节语法课中，以一个有趣的故事导入，充分调动了学生的积极性。同时，故事又与本节内容相关，加以教师精确地语言讲解，让学生在快乐中接近语法知识。
2. 注意学习环节的变化性、多样性、层次性和全员性。 在语法学习过程中，李老师以有趣的课件、两人对话、录音、听力、游戏等多样性的教学方法让学生进行语法学习。同 时，并没有只顾及一部分学生而忽视另一部分学生，学生全员 参与。 3.注意拓展运用环节的目标性、反馈性和开放性。 在平时的语法教学中可以采用如下方法： 一、创设情境教学 一味的讲解让学生生厌，而情境的生动性和形象性，有助于提高学生的学习兴趣，有助于学生理解信息，触景生情，激活思维。随着课程内容的深入，逐渐出现动词的时态和语态等语法现象。设置准确的教学情境有助于学生对语法现象的理解，学生能够在环境中初步地接触、理解并体验语法的用法。 二、与听、说、读、写相结合教学 语法教学是为听、说、读、写服务的，在语法教学中，要有针对性。我们的教学目的是要学生掌握英语的运用能力，而不是要他们做语法研究。我们要把语法教学与学生的听、说、读、写相结合，在具体的英语环境中进行教学活动。 三、要重视语法的复习工作。 讲完之后并不是万事大吉了，还要进行复习。复习内容要重点突
英语语法对阅读理解的重要性
外教一对一https://www.wendangku.net/doc/ea5247235.html, 英语语法对阅读理解的重要性 语法能力的提升对阅读理解能力的提升有很大的帮助。阅读理解是考试的一大难点，它在各种类型的英语考试中分值比例都比较大，因此很多学生在考试时都担心阅读理解失分严重。阅读理解是对学生综合能力的考查，词汇掌握量只是最基本的一个部分，对语法的理解程度也是一大关键。很多情况下缺乏语法知识是导致学生阅读理解读不懂的直接原因。以下面的句子为例。 A poet and teacher is going to have a speech to us. 大家可以自己翻译这个句子，看看句意是否通顺。 相信很多的学生会将此句翻译成：一位诗人和一位老师将给我们进行一次演讲。 在上面的例句中，没有生词的干扰，但是翻译依然不准确，那么造成这种情况的原因就是语法知识薄弱，对语法知识“主谓一致”掌握不够全面，这样便会导致句义理解错误。 我们来看一看对这句话的正确理解：这句话的主语是 A poet and teacher，是两个身份，但是主语后面却用的是单数第三人称形式的系动词 is，这表明 and 连接的 poet 和 teacher 表示的是同一个人，这个人既是诗人也是老师。 通过对这个句子成分的准确分析，我们便可以得出这句话的正确翻译：一位诗人(兼老师)将给我们进行一次演讲。 以上只是其中一个例句，而阅读理解的文章是由很多这样的句子组成，熟练掌握语法知识会帮助我们解决理解句子的问题，句子理解了，理解文章意思也就不是问题了。由此可见，语法知识的提升对阅读理解至关重要。 文章来源：https://www.wendangku.net/doc/ea5247235.html,
电采暖安装合同协议书副本
电采暖安装合同协议书 副本 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
电 采 暖 施 工 合 同 电地暖施工合同 发包方：（以下简称甲方） 承包方：（以下简称乙方） 因建设工程需要，甲方委托乙方施工电采暖工程。为明确双方责任，确保工程顺利完工，双方在平等、自愿、公平的基础上，经协商达成一致意见并签订本合同。 一、工程概况 1、工程名称：电采暖工程 2、承包方式：包工包料 二、建设工期及开、竣工时间 1、开工日期：年月日，完工日期：年月日。工期总日历天数天。该工期为绝对日历工期，已综合考虑所有气候条件所带来的工期影响，除不可抗拒因素及通知开工时间延后外，工期不予顺延。 2、因甲方原因（包括变更、增加工程内容、停水、停电等不具备施工条件及不可抗力等，含政府行为）而引起停工的，则工期相应顺延。 3、若根据甲方工期要求，在前期准备阶段及工程施工阶段出现暂缓开工或暂停施工，期间所造成的机械停滞、人员窝工等不计取任何误班人工费及机械费，双方均不承担由此造成的任何法律责任和经济责任。 三、工程质量 1、工程质量等级为合格，符合工程施工图纸及技术要求，组织验收达到一次性综合验收合格标准。 2、所有工程材料全为三证齐全合格产品，主要材料进场必须通知甲方和现场监理工程师验收。所有材料必须送往甲方指定实验室进行复检，复检合格后方可使用。但最终验收责任在承包人，即如将不合格的工程材料（包括发包人供的材料）用于工程则由承包人承担全部责任，且该不合格材料不计入工程款，同时再按预算额扣减所涉不合格材料部分的全额工程款。 3、隐蔽工程在隐蔽前由施工单位通知发包人现场工程师和现场监理工程师进行验收，并形成验收文件。涉及结构安全的试块、试件以及有关材料应按规定进行见证取样检测，形成书面报告。
上汉语言语法课的感受教学文稿
上汉语言语法课的感 受
精品资料 《现代汉语语法研究》课学习总结 生命科学学院 1310170005 赵倩倩 本学期开设的《现代汉语语法研究》将要告一段落，在这门课上收货很多，感受颇深。在学习本课程之前，我以为自己对语言很熟悉，但其实我对汉语语法的知识了解甚少，平时总是凭借语感来组织自己的语言。所以“语法”成为我的一个盲点，选修这门课，正好给我提供了一个学习与研究语法的机会与平台，使我对中国汉语语法又多了一些了解，以下就是我对这门课程的一些理解与感受。 1.对《现代汉语语法研究》这门学科的理解 语法学是语言学科的一个分支，它是不能忽视的，而且还是学习语言的拐杖，在平时生活中如果多一些语法学的知识，掌握了语法的规律，就能更好的理解和运用语言，也别是作为一名理科生，学习文科学科的东西有助于帮助我们开阔思维，扩展自己的视野，可以学习到科研之外的知识，以后不至于在学习生活中闹出一些不可避免的笑话和错误。 这门课程主要阐述现代汉语语法研究的理论和方法的教程。内容侧重于现代汉语语法研究中的一些热点问题以及运用的主要理论和方法，也适当介绍当前国际上形式语言学与功能语言学这两大语言学派的研究思路，同时阐释了当前急需的汉语语法的应用研究。 学习了《现代汉语语法研究》，我发现该课程有很强的系统性，前后之间存在紧密的联系。在学习过程中，要将语言规律的理解和语言事实结合起来，用生活中活生生的语言材料来支撑观点，从而更好的掌握语法知识，而不是一味的去背一些概念和名词，汉语语法研究始终指向一个目标，这就是：“汉语语法事实的客观规律性。”（邢福义）要认真领会，掌握语言学家分析问题和解决问题的方法和技巧，注意把握知识的内在体系，自己头脑中要形成一个清楚的轮廓、脉络。这门课程的学习需要积极的思考，深入的理解，才能体会书中的概念。 2.上语法课的收获 通过这门课主要学习，我学会了对句法进行分析，比如有结构分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法等语言分析方法，使我对我们每天使用的“语言”有了深一层的理解。我们要透过表面现象来认识、解释一种句式或一种句法结构所呈现的特性，可以有两种研究思路与途径，一是分析研究该 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
信息化项目咨询服务合同模板2019 - 副本
合同编号: 年度信息化项目咨询服务合同 甲方： 乙方： 年月
年度信息化项目咨询服务合同 甲方： 乙方： 依照《中华人民共和国合同法》等相关法律法规规定，甲乙双方在自愿、平等、公平、诚实信用的基础上，就甲方委托乙方提供【】年度信息化项目咨询服务（以下简称为服务）事宜，协商订立本合同。 第一条咨询内容、形式和要求 1.1 咨询内容 根据双方协商，乙方将为甲方的信息化工作提供咨询服务，咨询内容如下： (根据项目情况进行编制) 。 1.2 咨询形式 (根据项目情况进行编制) 。 1.3 工作期限 甲乙双方约定，信息化工作咨询服务的期限为，自年 月日起至年月日止。 1.4 要求及验收标准 乙方应按甲方要求完成咨询内容并提交相应的工作成果，并在项目结束时提交咨询项目总结报告并得到甲方确认。 项目工作内容及成果如下所示：
(根据项目情况进行编制) 。 1.5 乙方人员要求 乙方将指定为合同项下的项目经理，全面负责管理和协调乙方对本协议的履行；与甲方的负责人按照商定的时间提供咨询服务。 乙方应保持项目组成员的稳定性，如果乙方要更换项目组主要成员，应提前书面通知甲方并取得甲方同意。如果甲方认为项目组主要成员无法胜任项目要求，甲方有权要求乙方更换不称职的人员。 1.6 变更 甲方和乙方对服务的变更应遵守双方同意的变更管理程序（具体程序由双方另行确认），并且变更仅在经双方书面同意后生效。 1.7 其他要求 乙方不得以任何形式将此合同下的全部或部分工作内容转包给第三方。 第二条服务费用 2.1 本合同项下的服务费用为人民币（大写）元（小写：元）（含税）。 2.2合同总价包括乙方完成本合同项下义务所需的全部费用，为固定不变价格。 2.3 价款支付方式为下列第种：
认知功能语法
戴浩一认知功能语法提要 转自“东方语言学”一、引言 我在1989年以英文稿发表〈以认知为基础的汉语功能语法刍议〉(Toward a Cognitio n-based Functional Grammar of Chinese)，提出我对汉语语法研究哲学及的方法。[1]这个刍议一方面是基于我在1970年代后期对生成语法的反思，另一方面是我自己在汉语教学经验中得到的启示。我在1984年发表的有关汉语动词系统的时间概念及1985年发表的汉语词序与时间词序就是我在1970年后期对生成语法的反思所得到的一些心得。在这两篇文章中，我对生成语法学者所信仰的语法自主性设理（autonomy thesi s of syntax）提出质疑，并且开始回归采纳久已被现代及当代语言学主流所忽视的语言相对论（linguistic relativism）。在这段时间中，美国生成语法学者也开始思索这个问题，并且在有些方面与我的看法不谋而合。这些学者的代表是George Lakoff和Ronal d Langacker。他们两人都同时在1987年发表了有关认知语法的专书，更加强我提倡汉语认知功能语法的动机。在过去的十年内，我也在这个理论架构上研究汉语语法，得到一些初步的成果。最近张敏（1998）的书中介绍了认知语言学的哲学基础及方法，也把我近年来研究的成果做了更进 一步的讨论。 二、哲学及方法 认知功能语法，顾名思义，就知道它是一种功能语法。功能语法学家(包括认知语法学家) 与形式语法学家对语言的本质有以下四点不同的基本认识。 第一、代表形式语言学主流的Chomsky学派认为语法是人类天赋语言本能(language instinct)的体现，而且作为一种心智能力，语言能力(language faculty) 是独立于其他认知能力。因此语法的体现是自主的不会受到语言之外的认知及人类生活经验的影响。功能语法学者虽然承认只有人类才有语言，他们认为语言本能可能是寄生于人类其他心智能力而产生的，而不是天生，独立自主的。从哲学知识论导向而言，Chomsky学派可以说是相信先验之事的理性主义(rationalism),而功能语法则是注重后天经验的经验主 义(empiricism)。 第二、在方法上，Chomsky学派基本上是演绎法(reduction)，功能主义在方法上采取是归纳(induction)。 第三、形式语言学在解释方面注重形式的解释(formal explanation) 以及「内在解释」(internal explanation)。功能语法学家此注重功能的解释(functional explanation) 以及「外在解释」(external explanation)。 第四、形式语法学家常常为了追求公式的完美，忘记了语言现象有一大部分是历史文的产物。功能语法学家大部分认为语言现象有其生理心理基础，也是历史文化的产物。 我所倡导的认知功能语法是一种以认知为基础的功能语法。我们强调的认知不是Chom sky及Pinker等人所强调的「语言本能」，而是人类在生存中所必需具有的认知能力，而这些认知能力也不是人类独有的，例如时间顺序，整体与部分关系，物体形状及空间关系。我认为这些人类在生存中所需要的基本认知能力要跟语言的使用达到最大的协调与互动，语言才能达到它的沟通功能：如何描述世界，如何改变世界。因此，我认为人类语言所用的原则有五套，如果加上Chomsky的天生语言本能才有六套。这五套是：(1)
签订合同 - 副本
签订合同 - 副本 签订合同、合同主要条款 签订合同 1采购人应当自成交通知书发出之日起十五日内，按照采购文件和成交供应商人投标文件的约定，与成交供应商签订书面合同。所签订合同不得对采购文件和成交供应商投标文件作实质性修改。 2采购人不得向成交供应商提出任何不合理的要求，作为签订合同的条件，不得与成交供应商私下订立背离合同实质性内容的协议。 3采购文件、投标文件、书面承诺和成交通知书均作为经济合同的一部分，且具有法律效力。成交供应商应严格履行经济合同所规定的各项义务和责任，否则将依法处理。 4有关法规或者采购文件明确不允许分包方式履行合同的，成交供应商不得分包履行合同，否则将依法承担法律责任。采购文件明确允许分包方式履行合同的，按照采购文件第21.2条规定执行。 当成交供应商放弃成交结果或者因被质疑、投诉，经查属实或者因不可抗力而不能履行合同的，由采购人可从推荐成交候选投标商名单中按顺序重新确定成交供应商。 5采购人应当自采购合同签订之日起七个工作日内，将采购合同副本报同级财政部门和有关部门备案。 6法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续后生效的合同，依照其规定。 58、追加合同金额 政府采购合同履行中，采购人需要追加与合同标的相同的项目的，在不改变合同其他条款的前提下并且在签订合同后1年内，经采购人报同级财政部门批准后，可以与成交供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的10%，否则采购人应重新组织采购。 采购合同双方当事人不得擅自变更、中止或者终止合同。采购合同继续履行将损害国家利益和社会公共利益的，双方当事人应当变更、中止或者终止合同。有过错的一方应当承担赔偿责任，双方都有过错的，各自承担责任。 合同主要条款枣庄市山亭区实验小学附属幼儿园(甲方）所需(项目名称) 经采购代理机构以员会确定人 民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律以及本项目采购文件的规定，经平等协商达成合同如下：
论语法知识在阅读理解中的作用资料讲解
论语法知识在阅读理解中的作用
语法知识在阅读理解中的作用 【摘要】在英语学习中，阅读理解是十分关键的一种能力。有较好的汉语知识和较大的英语词汇量并不等于阅读能力就强。加强英语语法知识，准确理解句子及篇章的意义，对于提高英语阅读能力及水平起着极为重要的作用。有了较好的语法知识与丰富的词汇这些语言基本功之后,英语学习者方能从容、轻松地应付任何一种英语能力的考试。 【关键词】阅读能力语法知识语意理解 一、语法知识与阅读教学 阅读是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提高人们的修养的一种行为，是主动地、积极地获取信息的创造行动，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。大家英语考试中的阅读理解部分主要测试以下能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别词语、句子的意义，也能够理解上下文的逻辑关系。我国外语界著名学者董亚芬教授曾指出，“轻视读与写，听与说(尤其是说)只能沦为无源之水，无本之木”。阅读的目的是了解作者的写作意图、表达思想，途径是要调动读者已有的经验、知识，充分利用作者提供的语言，在上下文中准确理解文本含义及其承载的社会功能。国内学者沈明德等认为阅读能力是对文字进行“解码”的能力。对英语文字所传达的信息的理解，取决于对此文字的认读能力。阅读本身并不完全等同于阅读能力培养，阅读行为的多少并不完全等同于阅读能力的强弱。作为一名英语教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打
施工合同(副本)
施工合同 业主：故城县交通局（简称甲方） 施工单位：故城县地方道路管理站（简称乙方）通过公开招标确定乙方为施工单位，双方就该工程各项意向达成以下协议： 一、工程概况 1、工程名称：故城县东大线城建段改造工程 2、工程地点：故城县郑口镇 3、合同工程内容：施工图设计文件的全部内容 二、工程投资 1、投资：本工程合同金额： 元。（￥）。 2、合同形式：本合同为固定总价合同（投标用图纸所含盖工程量部分）。 3、工程变更：实际发生量与投标用图纸不一致部分走工程变更手续以于调整，调整依据： （1）工程量变更由乙方提出，甲方签字认可。 （2）变更部分单价，变更引起工程量变更部分，其相应综合单价由承包人提出，经甲方确认后作为结算依据，如甲乙双方不能达成一致，由具有相应资质的机构签定。 3、资金拨付：每月25日按工程进度拨付工程款，支付期限为下
月10日前，工程竣工30日内拨付工程款的95%。 三、工程进度 1、合同工期：开工日期：以发开工许可证第二天算起， 施工期天数 90 天（日历天）。 2、缺陷责任期： 从施工队递交竣（交）工验收报告第28天计起，如果市质监站签发质量鉴定证书，在施工队递交竣（交）工验收报告28天内下发，以质量鉴定证书签发日计起，满2年止。 四、工程质量 1、质量目标：合格工程 2、质量依据：现行《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80/1-2004）。 3、质量鉴定：由衡水市公路工程质量监督站检验评定。 五、双方职责 1、业主（甲方） 1）负责办理开工报告审批、监督申请等施工所需证件、批件。 2）协助乙方处理临时占地、地方协调问题。 3）向乙方提供一套施工图纸。 4）配合监理单位、设计单位对乙方进行技术交底。 5）支付工程款：依工程进度情况计量支付，质量保证金为合同总价5%。缺陷责任期满后工程无质量问题，在缺陷责任期满30日内一次性退还质量保证金。
语法形式和语法意义
语法结构的意义和形式 1、语法意义 （1）基本类型：主谓结构/述宾结构/述补结构/偏正结构/联合结构 （1）定义：语法单位本身所具有的语法上的意义及其在组合中产生的通过语法形式来体现 的关系意义。 （2）基本结构类型的语法意义：（体现语法意义的结构关系）陈述/修饰/支配/补足/并列（选择） 2、语法形式 （1）定义：体现特定语法意义的方式。 （2）主要语法形式 ①选词（词类：名词、动词、形容词、代词、数词……） ②词序（汉语：SVO/日语：SOV） ③虚词和词形变化（汉语：虚词“和”“的”/印欧语系语言：词形变化） ※例如：我们学习。 结构关系主谓 语法意义陈述 语法形式主前谓后（词序） 3、语法意义和语法形式的关系 （1）相互依存。
（2）不对等：一个语法形式可以表示几个语法意义，一个语法意义也可以用不同的语法形 式表示。 第二次 怎样认识语法意义和语法形式 1.语法意义 语法意义是同词汇意义相对而言的，是语法单位在组合中所产生的关系意义。语法意义只有在相关的语法单位进入某个组合结构以后才会产生，比如一个词，孤零零地是很难说明它具有什么样的语法意义。比如英语单词work，单独看很难说它有什么语法意义，可是它与别的单位组合，进入具体的结构，就产生了相应的语法意义。例如：He works in a factory.(单数第三人称〕 He worked in a factory.（过去时） He is working in a factory（进行体） 又如：“大高楼”和“高楼大”，前者是偏正结构，表示修饰关系，大修饰高楼，说明是什么样的高楼，后者是主谓结构，表示陈述关系，是陈述高楼，说明高楼具有大的属性。这些关系，都是在语法单位的
合作协议 - 副本
合作协议 甲方： 乙方： 经双方友好商谈，秉承合作，发展，共赢理念。现达成友好合作关系。合作规则商定如下： 一，合作周期：三年；合作时间为：2018年9月1日至2010年9月1日； 二，合作范围：星罕石业门店展厅所有业务的接单，洽谈，跟踪，设计及销售； 三，由甲方，乙方共同制定门店年度可行性考核指标。乙方负责执行并完成所制定的指标任务； 四，双方责任和义务 1，报价利润控制。由双方共同商定裁决报价直接利润和间接利润控制区间。甲，乙双方制订合理打折区间，即最低成交折扣额。任何一方不得私自违反最低成交折扣额； 2，客户成交合同签订后，甲方负责对已签单客户的图纸测量深化，加工，安装，及售后工作； 3，甲方需要向乙方提供签单客户所需施工工期，并严格执行合同内的工期。报价及合同由甲方提供，报价合同中所涉及到的内容，双方需严格执行。任何一方违反客户协议内容，所造成的一切后果由其承担；4，甲乙任意一方在门店所在地不得私自接单做单； 5，乙方须承担店面所有人员工资薪酬及日常店面运营的软件费用。店面房租及硬件开支，电费空调费，物业费等属于公共资源损耗，从2019年1月1日起，甲乙双方各自承担一半费用； 6，店面销售及运营由乙方自行策划及管理。甲方不得干涉； 五，利益分配 1，报价由甲方提供，其报价内直接利润控制区间为26%~35%之间。最低折扣额控制为8.8折。乙方签单额必须控制在8.8折以内完成签单。低于8.8折签单由乙方承担所产生折扣费用； 2，乙方在最低折扣控制线以上签单，每单提成为签单总额10%，包含所有增减项目。工程增加项或者变更项必须由门店设计师开具《增减项单》或《工程变更单》，甲方不予私自变更或增减； 3，乙方有义务协助甲方催收签单款项。同时，收款信息对乙方必须公正公开； 六，渠道签单客户信息管理 所有渠道客户信息不得向公司重复报备。公司以第一现场直接关联人报备为准。联盟合作商提供有效信息分为两种。直接推客户进店（1%）;提供客户电话及信息(0.5%)。 渠道奖励金设立： ①第一时间报备人，门店成功签单给予0.5%的签单金额作为奖励金； ②带进店成交人必须为提前报备人，未报备信息不予奖励； ③已报备信息并带客进店成功签单，公司给予1%签单金额作为奖励金； 注：所有客源信息中，一旦公司发现任何人有背后捣单行为，诋毁公司形象行为，工地现场恶意设立障碍行为等，一律终身不予合作。 甲方（签字）: 乙方（签字）：
语法形式和语法意义
语法形式和语法意义语法结构的意义 和形式 1、语法意义 （1）基本类型：主谓结构/述宾结构/述补结构/偏正结构/联合结构 （1 ）定义：语法单位本身所具有的语法上的意义及其在组合中产生的通过语法形式来体现 的关系意义。 （2）基本结构类型的语法意义：（体现语法意义的结构关系） 陈述/修饰/支配/补足/并列（选择） 2、语法形式 （1）定义：体现特定语法意义的方式。 （2）主要语法形式 ①选词（词类：名词、动词、形容词、代词、数词……） ②词序（汉语：SVO/日语：SOV）
③虚词和词形变化（汉语：虚词“和”“的”/印欧语系语言：词形变化） ※例如：我们学习。 结构关系主谓 语法意义陈述 语法形式主前谓后（词序） 3、语法意义和语法形式的关系 （1）相互依存。 （2）不对等：一个语法形式可以表示几个语法意义，一个语法 意义也可以用不同的语法形 式表示。 第二次 怎样认识语法意义和语法形式 1.语法意义 语法意义是同词汇意义相对而言的，是语法单位在组合中所产生的关系意义。语法意义只有在相关的语法单位进入某个组合结构以后才会产生，比如一个词，孤零零地是很难说明它具有什么样的语法意义。比如
英语单词work，单独看很难说它有什么语法意义，可是它与别的单位组合，进入具体的结构，就产生了相应的语法意义。例如： He works in a factory.（单数第三人称〕 He worked in a factory. （过去时） He is worki ng in a factory （进行体） 又如：“大高楼”和“高楼大”，前者是偏正结构，表示修饰关系，大修饰高楼，说明是什么样的高楼，后者是主谓结构，表示陈述关系, 是陈述高楼，说明高楼具有大的属性。这些关系，都是在语法单位的组合中产生的关系意义，像“大”、“高楼”，在独立存在时，无所谓修饰，也无所谓陈述，就说不上有什么样的语法意义。所以，语法意义是和一定的语法结构紧密联系在一起的。分析句子，说这个词是主语，那个词是谓语，这个词是定语，那个词是状语，等等，这些意义都是在组合结构中产生的语法意义。 而反过来说，词与词之间的关系，也要通过词的语法意义表现出来，如果一个词在语句结构种没有相应的语法意义，那么这个词在结构中是站不住脚的。例如“ She read a book ”中的read，在这里是中性的，没有体现出人称的差异来，因而是不正确的。我们可以用一个兼类词来说明问题。比如“编辑”，在“一个编辑”中，它具有表示人的词汇意义，在“编辑新书”中，它具有表示对资料或现成的作品进行加工整理的词汇意义，而这些词汇意义则要通过作为名词、做主语、宾语等语法意义表示出来，当它具有表示某种动作的词汇意义时，贝U 要通过动词、做谓语、受状语修饰、带宾语等一系列语法意义表示出来。如果在一个语