拓展模块语文期末试题三
拓展模块语文期末试题三
一选择题（每小题1分，共15分）
1.下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）
A．谋(māo)求惩(chéng)罚挟(xíe)私报复
B．发难．(nàn) 伤埠．（f?）运筹帷幄．(wò)
C．怯．(qiè)弱耀．(yào)眼联袂．(què)演出
D．干戈．（gē）证券．(quàn) 亘．(gèn)古及今
2.下面句子中，加点字注音有错误的一项是（）
A．当然“文革”美术除外，因为那个极度亢奋（?àng）朝代的人们全都注射了一种病态的政治素质。
B．这座三千多年前用巨石砌成的城堡，如今已是坍塌（tān）的山野上的一片废墟。
C．如果细心察看，仍然可以从中清晰地找到古堡的布局，不同功能的房舍与纵横的甬（y?ng）道。
D．谢里曼说，在发掘出这些震惊世界的迈锡尼宝藏的当夜，他在这荒凉的遗址上点起篝（gū）火。
3.下列各组词语中书写有错误的一项是（）
A．讨嫌犯罪嫌疑廉正物美价廉
B．璧还壁立千仞影壁珠联壁合
C．洪亮声如洪钟宏富宏图大略
D．蒙昧素昧平生体味其中三味
4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )
?两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人
?下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。
?澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是的
A．惊异关于毋庸置疑B惊异对于无可辩驳
C．惊异对于毋庸置疑D诧异关于无可辩驳
5.依次填入下面括号中的关联词，最恰当的一组是（）
从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。（）从社会角度看，（）具有一定信息量而又切题的真话，（）有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话。其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，（）是言语表达的最重要的原则之一。A．但是只有才也B。因为只要就也
C．因为只有才却D。但是只要就却
6.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)我静静坐在山顶一块山石上，默默享受着这种奇异和美妙的感受，直到夕阳把整个石碑得金红，仿佛一块烧透了的熔岩。
(2)被时光的筛子下来的只有这些破碎的房宇、残垣断壁、断碑，兀自竖立的石柱，东一个西一个的柱头或柱础。
（3）爱琴王如今还在海底吗？他到底身在哪里？在远处那一片
着波光的“酒绿色的海心”吗？
A．染筛闪B。闪筛染
C．筛染闪D。染闪筛
7．下列句子中，有语病的一项是（）。
A．我在那些欧洲史上最伟大的雕像中间走来走去，只觉得我的眼睛——被那个英雄时代所特有的比传说还神奇的光芒照得发亮。
B．世界上没有任何东西可以把人带到永远。在岁月的翻滚中，古希腊人的石头已经满是裂痕与缺口，有的只剩下一些残块和断片。
C．我站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，爽眼地竖立着一座白色的石碑。D．希腊人说他们最得意的三样东西就是：阳光、海水和石头。
8.下列各句中，标点符号使用有误的一句是（）
A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。B．每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。
C．他在一首《戒酒》的戏作中说：“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾。”
D．荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的脸。9.爱因斯坦认为艺术与科学是相通的，其理由分析不当的一项是（）
A．科学与艺术是相互补充的。
B．科学与艺术体现了一种绝对的和谐美。
C．科学与艺术都是无限大的、永远没有终点的世界。
D．科学与艺术都以丰富的想象力为心理背景。
10.下列各项中，对句子运用的表达方式判断错误的一项是（）
A．三峡地跨四川的奉节、巫山和湖北的巴东、秭归、宜昌等五个县市，全长近二百公里。（说明）
B．人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!（抒情）C．居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。（议论）
D．极目一望，江水平阔，浩渺如海，隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。（描写）11．下列有关应用文知识的表述，正确的一项是（）
A．计划和总结是两种具有对应性的应用文，它们的格式基本相同，写作目的和内容大体一致。B．广告词的写作有固定的格式，必须讲究实事求是、主题鲜明和追求新颖、高雅。
C．会议记录一般分为简要记录、详细记录和过程记录三种。
D．新闻讲究真实性、时效性、简短性和社会性。
12.下列各项中，作品、作者、体裁对应有错的一项是（）
A．《米洛的维纳斯》清冈卓行散文
B．《老人与海》海明威小说
C．《祝福》鲁迅小说
D．《国殇》屈原歌行体
13.下列各项有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．诗歌的语言精练、含蓄，讲究连贯性，阅读时要充分发挥想象和联想，特别要辨出言外之意，听出弦外之音。
B．散文的特点是选材广泛而主旨集中，结构自由而线索贯穿，表达方式灵活多样。
C．小说可以突破时空限制，变换叙事角度，多方位、多层次地反映社会、揭示人生。
D．戏剧的“戏”，就是戏剧冲突，是对社会生活的素材，经过选择、提炼、加工而典型化的矛盾冲突。
14．下列各项关于阅读方法的表述，不正确的一项是（）
A．辨析是对文章的分辨、剖析。品味重在对文章内容和语言表达等方面精妙之处的赏析、玩味。B．概括、提要必须符合原文的意思，不能遗漏重要内容，不能曲解走样。
C．提纲必须简略，提纲的文字必须简练扼要，可以采用原文语句，也可以用自己的语言来概括。D．做批注可以写的内容很多，阅读时对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑、勘误，引申开去的看法，由此及彼的联想，都可以写。
15．下列说法不符合课文意思的一项是（）
A．爱因斯坦最推崇西方古典音乐，是因为音乐对他的科学创见和思想闪光，往往起了催化的作用。
B．追求科学美的人，往往也极力推崇艺术美，必然像爱因斯坦和普朗克那样酷爱音乐、酷爱文学。
C．爱因斯坦不仅强调了科学研究中需要“想象力”，尤其强调了艺术创造中的“想象力”对科学创造的激发作用。
D．要成为创见的科学家，他们不仅需要有丰富的自然科学知识，还必须要有广阔而深邃的文化背景。
二．填空题：
1．记叙文的特点：真实________, ________, 具体。
3．议论文从论证方式上分为________和________。
10．讨论可分为________和________。
13王蒙的《___________》是用________,手法写出的小说，这种手法写成的小说特点是不重________,不重________,不按正常时空顺序叙述，而是采用“________”结构，以人物的心灵世界为端点，来刻画人物反映现实生活。________是这篇小说艺术上的显著特色。
17莎士比亚的四大悲剧________,________,________,________。
19_________________________是记载传达会议情况和议定事项所使用的公文，具有_____________，决议的性质___________等特点。
22奥运五环标志是法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人________于1913年构思设计的，象征着______________________________________他所倡导的奥林匹克精神的内涵是______________，促进和平________,________。23________是对双方就同一问题，采取公开对立或基本对立的立场，否定或反驳对方的主张，同时证明自己观点的口语交际方式。
24简报又称________，________，工作通讯，情况交流等，简报按性质分为工作简报________，学习简报，________。
28《孔雀东南飞》是________中的著名诗篇，也是我国文学史上第一部长篇________,与北朝的________并称“乐府双壁”，古今第一首长诗。长诗通过________________的悲剧，控诉了________________________的罪恶，表达了亲年男女追求婚姻自由的愿望。
二．简答题
1．写总结的重点是什么？
2．格律诗的平仄，有什么要求？
3．《过秦论》全文用了多出对比，文中用了那些对比？为什么要安排这些对比。
4．《祝福》中的情节结构安排有什么特点？这样写有什么好处？
5．《孔雀东南飞》的开头结尾有什么特点，运用了什么手法？有何作用？
6．同学们你起步于童年，已穿越了少年，正走向青年，一路走来，有过烦恼，但收获多是喜悦，有过困惑，但得到的多是觉悟，以“路”为题，写一则600字左右的作文，除诗歌之外，文体不限，要求审题要准，立意要新。
二、阅读理解题（每小题1分，共12分）
（一）
我在游览找长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。
16.“炮弹”一词加上引号，其作用是（）
A引用B讽刺C强调D比喻
17.在这段文字中，能表现作者主张的句子是（）
A我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。
B赵武灵王是无愧于英雄的称号的。
C秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。
D还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。
18.作者称赵武灵王是“无愧于英雄的的称号的”，他的根据是（）
A历史资料B历史传说C引用别人的说法D作者的推理
19.作者写秦始皇的目的是（）
A为了抨击秦始皇的横征暴敛，不得人心。
B为了引出孟姜女的传说，从而增添行文的情趣。
C将秦始皇和赵武灵王相提并论，肯定秦始皇和赵武灵王一样是个英雄。
D突出了赵武灵王是一个英雄，同时也否定了部分人攻击秦始皇的做法。
（二）
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎举得舍弃愉快的生活而埋头。读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗?不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……
20.作者说“有的人一生只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，对此分析最深刻的一项是（）
A.在阅读中产生爱和生命的情感体验，能够尊重知识，能够获得的教养的人才是真正的读书人。
B.学以致用的人是真正的读书人。
C.有创新精神的人是真正的读书人D．不追求所读书的数量，而追求质量的人是真正的读书人
21.作者写道:“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。”对此句理解有错误的一项是（）
A．读书人必须具有获得教养的愿望，有完全的人格，有个性追求。
B．如果没有个性或人格，就没有真正意义上的阅读，就不能获得真正的教养。
C．没有个性或人格，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却也不会产生爱和生命。
D．有教养者必有个性、人格魅力，阅读是有效的。无教养者没有个性或人格，便无资格谈阅读。
22.对“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话理解有误的一项是（）
A．读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得僵死的知识，没有获得鲜活的意识和理解，就是有害的。
B．不能为读书而读书。否则就不能接近真正的生活，反而与读书的目的背道而驰，成了“死读书”，“读死书”，这样的读书是有害的。
C．孔乙己、范进等都是受了读书之害的例子。
D．将读书与生活对立起来，将书中的生活误以为现实生活，书中的人物与现实生活中的人物互不相容，成为竞争对手。
23.对“单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作”一句分析错误的一项是（）
A．流行文学只是快餐文化，无法让人获得真正意义上的教养。
B．“杰作”即“经典”能够使阅读者经历一番文化濡化的过程，可以改变一个人的气质，可以使一个人的精神境界变得高尚，能够给读者思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。
C 真正意义上的阅读，才能获得真正意义上的教养。
D 流行文学不是真正意义上的文学，所以没有阅读的价值。
（三）
他从右边走来，我打开了车门，让他坐在我旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套么？我就问他说；“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？”他喃喃的说；“在前线牺牲了。”“那你妈妈呢？”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪来的呀？”“我不知道，我不记得……”“你在这没有一个亲人么?”“没有一个”、“那你夜里睡在那儿呢？”“走到哪儿，睡到那儿。”
这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我们再也不分开了！我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”
天哪，这一说可说出什么事来了！他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……
24.孩子是活泼的，在幼小的脸上不协调地出现“沉默”、“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，意在表现什么？下面的分析有错误的一项（） A.这样写意在表现战争孤儿流浪漂泊，过早接触人世痛苦的境况。
B.侧面表现战争对人们的摧残。
C.早熟的动作，使人们禁不住留下心酸的泪水。他们本该拥有无忧无虑的童年，但法西斯夺走了他们的幸福。
D.因为战争中的颠沛流离，失去双亲，凡尼亚长得很瘦小，身体也不好，他对自己的境况十分感伤。
25.对“我的心立刻变得轻松和光明些了”的原因分析有误的一项是（）
A．因为“我”决定领养孤儿凡尼亚。
B．因为战争，凡尼亚失去了双亲，而“我”也失去了妻子儿女，从此凡尼亚有了父亲，“我”也拥有了儿子。幸福正慢慢回到“我”的身边。
C．想让这个可怜的孤儿把自己当做父亲的善意的谎言，来自于满腔的父爱。
D．因为凡尼亚和自己的亲生儿子长得非常像，从他身上，“我”看到了儿子的影子，可以使自己觉得儿子还活着。
26．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，对这段话的分析有错误的一项是（）。
A.运用比喻手法，生动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后的表现，表现了战争给人造成的伤害，震撼人心。
B.战争摧残了孩子的身心，意外得到而又害怕再次失去，使凡尼亚表现内心欢乐的方式也与常人不同。
C.表现了凡尼亚对索科洛夫的情感依恋。
D.凡尼亚“好像风下的一根小草”，这句话既是形似也是神似，表现了凡尼亚的矮小、柔弱不堪。。
27．对课文理解完全正确的一项是（）。
A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。
B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的，是纪实小说。
C．领养凡尼亚这一部分描写笔触细腻，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。
D．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。
三．文言文阅读（每小题1分，共16分）
28.下列关于《孟子》的说法不恰当的一项是（）
A．《孟子》与《论语》，《大学》《中庸》并称儒家“四书”.
B．《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。
C．《孟子》是孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动，政治学说以及哲学，伦理，教育思想。D．多用比喻，对比，排比手法，长于论辩是孟子散文的特色。
29对《兰亭集序》分析解说有错误的一项是（）
A．《兰亭集序》是王羲之的旷世杰作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”
B．《兰亭集序》表现了对大自然优美景色的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感
慨。
C．《兰亭集序》先继续了这次集会的时间，地点，缘起，盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度统一。
D．《兰亭集序》语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪。回味无穷。
30．以下各项，表述错误的一项是（）
Ａ。“四书”指中国儒家四本经典著作，即《孟子》，《论语》，《大学》，《中庸》。
B．“五经”即《诗》，《书》，《礼》，《易》，《乐》为中国古代五部儒家经典。
C．《战国策》是记载西周，东周及秦，齐，楚，赵，魏，韩，燕，宋，卫，中山诸国历史的重要著作。
D．《资治通鉴》是我国最大的编年体通史。
31．下列词语都是由同义词构成的一组是（）
A．颜仪登即谓言遗施覆盖纨素
Ｂ。否泰婚姻交通绫罗装束驱遣
Ｃ。悲摧宦官扶将誓违问讯教训
Ｄ。许和姣逸嬉戏蒲苇磐石丝履
32．下面句中加点词用法不同的一项是（）
A．便可白公姥
．．昼夜勤作息
．．Ｂ我有亲父母
．．其日牛马
．．嘶Ｃ逼迫兼弟兄
．．后嫁得郎君
．．Ｄ进退
无颜仪
．．好自相扶将
．．
33下列句中加点的词语解释有误的一项是（）
A因．遗策（由于）膏腴．之地（肥沃）
B亡．矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊．（困乏，疲惫）
C瓮牖．绳枢（窗户）据崤函之固．（险固的地势）
D履．至尊（登上）以致．天下之士（招纳）
34下列句中，对“之”字词性及用法归类正确的一项是（）
①珍宝尽有之②项伯乃夜驰之沛公军③为之奈何④夫秦王有虎狼之心⑤与之同命⑥沛公之
参乘樊哙者也⑦立而饮之⑧赐之彘肩⑨此亡秦之续耳⑩吾属今为之虏矣
A．①③④⑦⑨/②⑤/⑥⑧⑩ B、①③⑤⑦⑧⑩/②/④⑥⑨ C、①②⑥⑨/④⑧/③⑤⑦⑩ D、①⑦/②⑥⑧⑨⑩/③④⑤
35下列句子中加点字的活用与其他三句不同的一项是（）
Ａ。外连横而斗．诸侯Ｂ、胡人不敢南．下而牧马Ｃ、却．匈奴七百余里Ｄ、诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦
36下面句子中与例句句式相同的一句是（）
例句：树之以桑
Ａ、非我也，岁也Ｂ、数口之家可以无饥矣
Ｃ、或五十步而后止Ｄ、战于长勺
37、下列句子中，不属于倒装句的一句是（）
Ａ、蚓无爪牙之利，筋骨之强Ｂ、因击沛公于坐
Ｃ、古之人不余欺也Ｄ、恐为操所先
38、下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一句是（）
Ａ、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
Ｂ、试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨
Ｃ、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
Ｄ、晓来清镜添白雪，上床与鞋履相别
39、以下标明的成语出处完全正确的一项是（）
①秋毫无犯②刻舟求剑③劳苦功高④游刃有余
A①②《史记·项羽本纪》③《吕氏春秋》④《庄子》
B①《史记·项羽本纪》②③《庄子》④《吕氏春秋》
C①《吕氏春秋》②《庄子》③④《史记·项羽本纪》
D①③《史记·项羽本纪》②《吕氏春秋》④《庄子》
40、下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是（）
A、养生
．．丧死无憾，王道之始也 B、五亩之宅，树之以桑，五十者可以
．．衣帛也C、夫颛臾者，
先王以为
．．东蒙王 D、忠之属也，可以
．．一战
41对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”，焦仲卿“自挂东南枝“双双殉情的理解正确的一项是（）
A．两人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦B。由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。
C。在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实
D。二人殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
42、对：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”理解不正确的一项是（）
A、派遣将士守关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故。
B、所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。
C、用派遣将士守关的办法，来防备其他盗贼的进入和意外事故。
D、之所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故
43．对《游褒禅山记》一文中的句子理解不正确的一项是（）
A.” 庐陵肖君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。
B“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号纪年的。
C“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
D“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。
五．口语交际（5分）
在菜市场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮助顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？要求符合人物身份，简明，得体。
六．应用文写作（10分）
某校成功举行了技能操作竞赛，请据此撰写一则新闻，不要出现真实的校名，班级，字数不少于150字。
七．大作文（50分）
（一）阅读下面三段材料：
①我们每走一步都要记住:我们统治自然界，决不像征服者统治异族那样，决不是像站在自然之外的人似的，——相反地，我们连同我们的肉，血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的；我们对自然界的全部统治力量，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。
②人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。何去何从，这就是今天人类所面临的斯芬克斯之谜。
③这个世界的启示在荒野。大概，这也是狼的嚎叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
根据以上材料，确定一个话题写一篇作文。要求；题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
（二）读书万卷，行万里路，苏联著名作家高尔基说“热爱书吧——这是知识的源泉，只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强，忠诚和理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。以“读书与成长（进步）“为题写一篇议论文。要求：观点鲜明，论证结构安排合理，至少运用两种论证方法，不少于800字。
高二语文拓展模块期末考试试题()
高二语文拓展模块期末试卷 一、语文基础知识（1——16题每题2分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（） A．包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi） B．老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān） C．亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu） D．款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥 3．下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（） A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。 B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。 D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。 4．下列词语感情色彩变化了的一项是（） A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！ B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职 C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞” 5．填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（） 智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来. A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己 C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己 6．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（） （1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。 （3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比 C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张 7．下列各句中标点使用正确的一项是（） A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”。 B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什 么会有坏人”这些问题。 8.下列各句没有语病的一句是（）A．他决定背着妈妈去医院检查身体。B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。 9. 星期天上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时赶到，耽误了大家的出发时间。下
中职语文拓展模块试题
宽城职教中心期末试题 一、选择题（共40分） 1、下列加点的词注音解释全对的一组是（） A摧山坼（chè,裂开）地端倪(ní) 啃噬（shì） B不盈不溢（充满而流出来）坐骑（jī,所骑的马） C翎（līng）毛洪荒（混沌、蒙昧的状态，借指远古时代）无恙（y àng,小病） D惨淡（形容苦费心力）抟（tuān,把东西揉成球形）瞩（shù）望 2、下列词语有两个错别字的一项是（） A、倍尝艰苦掩耳盗铃怵目惊心唇枪舌剑 B、毋庸置疑溯流而上悬梁刺股风姿绰约 C、瑕不掩瑜飘泼大雨风雨如晦成人之美 D、察言观色穷途末路声名雀起锦秀河山 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B、邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最大限度地发展自身. C、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D、我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？
4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的是桑兰。 （2）工商局将的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C、原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。 D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 6、下列句中没有语病的一项是（） A、网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战。 B、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶
高二语文拓展模块期中测试题 2
2016—2017第二学期高二语文 拓展模块期末测试题 姓名：班级：评分： 一、选择题（10*3=30分） 1.下边加点的字注音全正确的一项是（） A.吮．吸（shǔn）打点．(diǎn) 白洋淀．(diàn) B硝．烟(xiāo) 菱．角(léng) 皮开肉绽．(zhàn) C.梭．鱼．(su ．．．ō．) ．泅水 ．．(qi ．．．ú． ) ．横样子 ．．．(h．．è．ng) ．．． D.衣裳 ．．(sh ．．．à．ng) ．．．凫水 ．．(f．．ú．) ．奔着目标 ．．．．(b．．ē．n)．． 2.下列横线上依次填入动词正确的一项是（） ①最后，努力的一摇，小船进了荷花淀。 ②渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮出头来。 ③那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子在水里。 ④忽然从她们的船底下出一个人来。 A.冲露浸钻 B.驶冒留钻 C.驶钻淹露 D.窜露长冒 3.依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（） 邻家的狗过来看一看，知道是我之后也就了，在周围了几圈之后，干脆就在我的脚旁了下来。我家的小狗反倒很不安，不明白我为什么不肯回家，所以它就一会儿跑回去一会儿又跑过来的，在番薯的茎叶间不停地拔弄出细细碎碎的声音。 A. 释然巡视睡 B. 释然巡视躺 C. 放心转悠睡 D. 释然转悠睡 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（） A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是 ．．．．。 B．他对班上的事是无所不为 ．．．．，大家都认为他是好班长。 C．古往今来，像文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋 ．．．．。 D．传统文化并非明日黄花 ．．．．，而是与今天和未来息息相关的。 5.下列标点符号用错的一项是 ( ) A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才? 6.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比） C.大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻） D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） 7.下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中，恰当的一项是（） A．表现了“人生无常”的感伤情绪 B．表现了不与权贵同流合污的思想感情 C．表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨 D．既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想 8.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是( ) A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C.“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。 D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 9.下列句子中加点词用法不同于其他三项的是（） A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B．妪，先大母婢也，乳．二世 C．东．犬西吠，客逾庖而宴 D．庭有枇杷树，吾妻死之年．所手植也 10.下列句式判断不正确的一项是（） A．项脊轩，旧南阁子也（判断句） B．又植兰桂竹木于庭（介词结构后置） C．余自束发读书轩中（省略句） D．且何谓阁子也（宾语前置） （二）、填空题，每空2分。 1、李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是_______________________________，。 2、同是天涯沦落人，_______________________________________。 3、《________________________》是我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是我国古乐府
中职语文拓展模块教学计划
xxxx职专中专语文拓展模块教学计划 （2017---2018学年度第一学期） xxxx 一、指导思想 坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，面向市场，面向现代化，面向全国”，强化学生的实践能力，提高学生的实际动手能力，确保语文教学目标的实现。 二、教学目标 1、知识目标：让学生能够独立鉴赏文章，掌握疑难字词了解各种文体的特点，了解基本的文学常识。 2、能力目标：有流利的口头表达能力，熟悉各文体的写作特点，能读懂文言文，能独立鉴赏文学作品。 3、情感目标：让学生有一颗细腻的心，体会生活中的丝丝温暖养成阅读与写作的好习惯。（这两种方式最有助于释放心灵） 4、价值观目标：让学生在冷漠和理性的社会中感受到“善”静默而巨大的力量。 三、情况分析 （一）教材分析 职业中专的文化课没有过大的应试压力，所以应该把全部的力量放在素质教育上。只有提升学生的素质和能力才能得到他们的认可，让他们真正学有所得。而语文这门课具有先天的优势——学语文能提升学生的文化素养，改善他们的气质，让他们善于听、说、读、写，以恰当的方式展现自我。语文课不仅是文化课，它也是一门德育课，它可以帮助学生树立正确的价值观，懂得品味生活中淡淡的馨香，让心灵变得多彩、敏感、有活力。这本教材具备以下特色： 1、结构新颖，体现职教特色。 设置“古典诗文诵读”，建立诵读系统，以古汉语精品固其本；设置“现代诗文阅读”，建立阅读系统，以现代汉语精品立其标；设置“实用语文操练”，建立操练
系统，以现代汉语实用交际语言通其用。 2、以学生为主体，“教本”“学本”统一。 （1）结合具体课文，指点学习方法。 （2）提供范例，可旁批可点评。 （3）降低难度，提高学习古典诗文的兴趣。 （4）适应学习心理，有利于激发学生的学习欲望。 3、品诵结合，突出语文感悟。 （1）着力于文本品读，重在出声地读。 （2）着力于语言积累，积累好词好句。 （3）着力于语文操练，形成语文应用能力。 4、练习设计，符合文本学习规律。 为体现职业性强的特点，每篇课文后均设置“主旨把握”、“语言品味”、“义理探究”三个题干并设计了相应的练习题，以树立其职业意识，培养其职业情感和职业道德，提升其科学精神和人文精神。 （二）学情分析： 1.学生基础薄弱，学习兴趣不浓 目前，我校中职学生的语文基础较为薄弱，对语文的学习兴趣不浓。课堂上，学生成了“低头一族”睡觉者居多。常常是老师提问，学生沉默，一个简单的问题要重复很多遍，学生仍是茫然，课堂成为老师的独幕剧，偶尔有少数学生在语文课上玩手机，听歌等与语文不相关的活动，这显然与当前的语文课堂正常教学背道而驰。 从学生角度来看，我认为原因主要有以下几点：（1）学生基础薄弱。学生的字、词、句、段、篇的知识积累很少，少数学生还不如小学高年级的的学生的平均水平。学生在“听说读写”方面也较差：从学生的“写”来看，字迹潦草，规范书写的不多；习作时，能按要求表达的不多。在“说”方面，学生能力最差：平常交流用方言，在课堂上发言也常用方言，即使是普通话，也有很浓家乡的方音，这对学生将来面试、外出就业来讲很难与人有效沟通。（2）缺乏正确认识。学生厌学语文，从根本上讲是因为缺乏对语文
拓展模块语文期末试卷A卷
湖南高尔夫旅游职业学院2012—2013学年度第二学期期末考试 《语文》课程考核试卷 专业班级：中职部2011级五年制 考核方式： 闭卷 考试时量：90分钟 试卷类型：A 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 阅卷人 应得分 30 20 10 40 100 实得分 系部 专业年级 学号 姓名 考场号 座位号 ————装 ————— 订 ————— 线 ——————外 ——————不 ——————要 —————— 答————— 题 ———得分 一、选择题（本大题共10个小题，每小题 3分，共30分） 1、下列各项中加点字注音无误的一项是（ ） A ．夔．门 （kuí） 嗫嚅(r ú) 卮．酒( gu ī) B ．俨．然 （y ǎn ） 谬．种(mi ù) 雾霭．（?i ） C ．目眦． (c ì) 讪讪．． (shàn shàn) 户牖．（y ǒu ） D ．窸窣．(s ù) 迤逦(l ǐ) 悚．然(ch ù) 2、下列各项解释有误的一项是（ ） A ．奇耻大辱（极大的耻辱） B ．啃噬（吃掉） C ．不盈不溢（水满外流） D ．追亡逐北（追逐逃走的败兵） 3、下列各项中没有错别字的一项是（ ） A ．盈溢 阴谋鬼计 一愁莫展 B .惨淡 无与沦比 契而不舍 C. 暧昧 漫不经心 快炙人口 D.肤浅 连绵不断 珠联璧合 4、例句中应该填入的词语正确的一项是（ ） （1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。 （2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。 A ．探明 增加 轻而易举 B ．探明 增添 易如反掌 C ．查明 增加 易如反掌 D ．查明 增添 轻而易举 5、下列句子没有语病的一句是（ ） A ．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府表明了自己的立场。 B ．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？ C ．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。 D ．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。 6、下列各项修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ） A. 北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 B. 北京城像一块大豆腐，四方四正。 C. 他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ D. 他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。 7、下列各项中无通假字的一项是（ ） A.倔起阡陌之中 B. 赢粮而景从 C. 合从缔交，相与为一 D.序八州而朝同列 8、下列各项中无古今异义词的一项是（ ） A. 于是秦人拱手而取西河之外 B. 山东豪俊并起 C. 流血漂橹 D. 天下云集响应 9、下列句中划线的词不是名词做状语的一项是( ) A ． 席卷天下 B ． 包举宇内 C ． 天下云集响应 D ． 且夫天下非小弱也 10.找出下列句子中翻译正确的一项（ ） 今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 A ．在进了关，财物没有不掠取的，妇女没有不宠幸的，这说明他的志向不小。 B ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这些志向不在小处。 C ．在进了关，财物没有什么好掠取的，妇女没有什么好宠幸的，这说明他的志向不在小处。 D ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。
中职语文拓展模块期中试题
2015―― 2016学年度第二学期期中考试 语文试卷 _______ 系（升学、就业）_班姓名 _______ 、选择题（共40分） 1、下列加粗的字注音全对的一组是（) A包庇(b 1)抓阄(ji u)啃噬(sh i)羸弱（1 6 ）B老妪（q 口）笑靥（y e）燧火（su i）湍急（tu 01） C亲家（q ing）禅让（ch m）酗酒（x u）苑囿(y d u) D款塞（s e）造诣(y i)狙击（z u）堤坝（d i） 2、下列词语有两个错别字的一项是（) A房檩朱拓谄媚嵌进B、烦躁寒喧榫头彭殇 C踌躇蹙缩蹂躏聂嚅D、烟蔼瓦砾针砭精萃 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉.的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦..的策略，以求最大限度地发展自身? C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道.地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意..吗？ 4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的____ 是桑兰。 （2）工商局将_____ 的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个______ 。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁?咏夏景》中的
高二语文拓展模块双基训练(5)讲解
一.选择题 1.选出加点字注音有误的一项是( ) A.蹂躏(róu) 变生肘腋(zhǒu) 磅礴(bó) B.媲美(pì) 忧心忡忡(zhǒng) 掰开（bāi）C．独裁(cái) 脉脉含情(mò) 淬火(cùi) D．筹款(chóu) 马革裹尸(guǒ) 鹧鸪(zhè) 2．下列各组词中有错别字的一组是( ) A. 行伍出身蹂躏光复媲美 B.血气方刚金戈方略整饬 C.震聋发聩炽热押解悲怆 D.浅尝辄止遒劲掰开干练 二.解释词义： 行伍：泛指军队。古时兵制，五人为伍，二十五人为行。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侵凌。 光复：恢复原有的领土、统治或事业。 血气方刚：形容年青气盛，感情易于冲动。 笔走龙蛇：形容书法风格洒脱，也指书法速度很快。 自嘲：自己嘲笑自己。 凛然：①恐惧、畏惧。②整肃而又可敬又可怕。
磅礴：①广大无边的。②扩展，充满于……的。 媲美：美好的程度可以相比；比美。 金戈：金属制的戈，配有铁甲的战马。形容战士的雄姿。指战争。马革裹尸：用马皮包裹尸体，指军人战死沙场。 浪子：不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人，尤指不务正业过着放荡生活的人。 悲怆：悲伤。驰骋：骑马奔跑； 奔驰。自由地或随意地到处走动；漫游。 闲置：搁置在一边不用。 赋闲：晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》。后来就把没有职业在家闲住叫赋闲。 苟安：苟且偷安。只顾眼前的安乐，不作长久之计。 干练：精明，有才干和经验。 诽谤：说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。诽是背地议论，谤是公开指责。 独裁：①独自裁断权威或权力。②实行专制统治，独揽大权。 掉书袋：比喻说话、写文章爱引用古书词句，以显示有学问。 五内俱焚：五脏即内心全都被烧坏、烧毁了。 顺达：顺利而通行。
职高语文拓展模块期中试卷
博爱职专2013—2014学年下学期期中考试试卷 2012级《语文》 注意：答案写在答题卡上，否则不计入成绩。 得分 评卷人 一、填空题。（每空1分，共10分） 1.知之者不如好之者，。这句话出自《》。 2.登东山而小鲁，。这句话出自《》。 3.《文学的趣味》的作者是。 4.《米洛的维纳斯》阐述了艺术创作中、以少胜多艺术原则和虚实相生的艺术方法。 ５.王安石、字明允，时期人，是我国古代著名的政治家和文学家。 6.六国破灭，非兵不利，战不善，。 ７.苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 8.夫夷以近，则游者众；险以远，。 得分 评卷人 二、选择题：（每题2分，共10道，20分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（） A.攫住（ju?）发掘（ju?）匀称（chang） B.荒诞（dàn）执笏（hù）丰腴（yú） C.妩媚（mai）洋溢（yì）骨髓（suí） D.回溯（shu?）沐浴（mù）麻痹（pì） 2.下列词语中，有错别字的一项是（） A.油然而生叹为观止迥然不同 B.更胜一筹无可置疑变幻不定 C.出神入化标新立异阴谋诡计 D.相形见绌良秀不齐扑朔迷离 3、对下列加点字词的解释，有误的一项（） A.知之者不如好（喜爱）之者 生生（不停地滋生）不息 B.登泰山而小（动词，以为小）天下融（融会）为一起 C.绮靡（华丽，浮艳）不可磨（消耗时间；拖延）灭 D.笃嗜（特别爱好）玩索（思索，探寻） 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A.在这颗桃核上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。 B.没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
职高语文拓展模块试卷及答案
第1页，共6页 第2页，共6页 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ） A ．俨．然y ǎn 阜．盛b ù 伺．候c ì 惴． 惴zhu ì B ．谬．种m ìu 呜咽．y è 簇．拥c ù 宫绦．t āo C ．敕．造ch ì 烟霭．ǎi 嫡．亲d í 驯．熟x ún D ．杜撰．zhu àn 模．样m ó 忖．度c ǔn 门槛．k ǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（ ） A ．风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古 B ．恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁 C ．忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅 D ．坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A ．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气．．．． ，它趴在地上。 B ．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D ．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（ ） A ．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B ．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C ．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D ．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（ ） A 矢志不渝 本末倒置 B 燃眉之急 忐忑不安 C 冷汤剩饭 游目骋怀 D 毛骨悚然 众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（ ） A ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（ ） ① 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ② 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③ 白发三千丈，缘愁似个长。 ④ 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A ．比喻 拟人 对偶 设问 B. 比喻 通感 对偶 反问 C. 拟人 通感 夸张 设问 D. 拟人 比喻 夸张 反问 9．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A ．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B ．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C ．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D ．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A.好．（喜爱）之者 生生．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下 融．（融会）为一起 C.笃嗜．．（特别爱好） 玩索．（思考探寻） D.绮靡．．（华丽，浮艳） 不可磨． （拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（ ）。 《春之声》借鉴了西方现代派小说（ ）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（ ），描写了（ ） 的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（ ）、世家、（ ）、（ ）、（ ）五部分。 4、 ，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑， 。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、 ，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜道也哉！ 。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“ 你尽可把他 ， 可就是 。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是 、其中最核心的要素是 。
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第一单元 单元教学内容分析 散文的欣赏 本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。 学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。 我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地
写在原文书页的相应位置。 我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。 《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作审题与立意2课时 《胡同文化》教案 教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点：作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课
职高语文拓展模块试卷及答案
职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢 A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。 10、被称为“四书”的中国古代作品是《》、《》、《》、《》。 三、阅读题（共20分）
高二语文拓展模块双基训练
一.选择题 1．下面加点字注音全部正确的一项是（） A．寒伧（cāng）醪糟（láo）铁砧（zhēn）揿键钮（qìn）B．涟漪（yī）晕眩（xuàn）凛冽（lǐn）偌大（ruò）C．采撷（xié）袅袅（niǎo）喧嚣（xiāo）饶舌（láo）D．心扉（fěi）怏怏（yàng）和煦（xù）无恙（yàng）2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨3．下列加点的熟语，使用不正确的一项是（） A．随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，明亮宽敞。 B．近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。 C．打击假冒伪劣产品是一项关系到国计民生的艰巨任务，可有些地方官员敷衍了事，雷声大，雨点小，收效甚微。 D．黑势力的猖獗，与背后有人袒护有密切的关系，只有打掉了他们
的保护伞，才能彻底铲除黑势力滋生的土壤。 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话精神C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鹕近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 5．下面句子标点符号的使用，有误的一项是（） A．在出国考察三个月回来之后，在北京的高级宾馆里住了一阵——总结啦，汇报啦，接见啦，报告啦……之后，岳之峰接到了八十多岁的刚刚摘掉地主帽子的父亲的信。 B．谁让他错投了胎?地主，地主！一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！ C．历史，历史；现实，现实；理想，理想；哞……哞……咣嘁咣嘁……喀郎喀郎……沿着莱茵河的高速公路、山坡上的葡萄、暗绿色的河流，飞速旋转。 D．“太阳下山明朝依旧爬上来……我的青春小鸟一样不回来”，“山
高教版语文拓展模块期中试卷(精品文档)
2014学年第二学期语文期中试卷 （本试卷仅供13杭州机电3+2班使用） 命题、校对人王伟英 姓名得分 一、选择题（20分） 1.下列加点字读音全都正确的一组是（） A.约．鸡蛋（yuē）苑囿．(yòu)鞭笞．(tái) 摧山坼．地(chè) B.逡巡(qun) 藩篱(fan) 瞋目(chen) 燧．木取火(suì) C.寒暄．(xuān) 烟霭．(ǎi)夔门(kui) 崤山(yao) D.酣睡( han) 行．伍(xíng)耸峙．(chí)国子监．(jiàn) 2.下列词语中有错别字的一组是（） A.烦躁上溯翎毛长篙 B.啃噬和煦心扉端倪 C.褐色绮辉窸窣胆怯 D.街坊房檩祭酒碑竭 3.下列句子中标点使用有误的一项是（） A.风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。 B.北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。 C.有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。 D.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败 他。” 4.下列各句没有语病的一项是（） A.张新发觉妻子头上的白发和脸上的皱纹又增添了几根。 B．在杀害、倒卖大熊猫皮犯罪活动猖獗的地区，要组织开展专项斗争和专项治理。 C.她操着流利的上海话和丰富的表情，讲得生动极了。 D．人们从来没有像今天这样精神焕发、干劲十足。 5、下列句中加点字用法不同类的一项是（） A、外连横而斗诸侯 B、沛公旦日从百余骑来见项王 C、序八州而朝同列 D、追亡逐北 6、下列句子中加点字不属于名词用作状语的是（） A、吾得兄事之 B、常以身翼蔽沛公 C、沛公军霸上 D、天下云集响应 7、下列句子没有通假字的一项是（） A、涂有饿莩而不知发 B、弃甲曳兵而走 C、颁白者不负戴于道路 D、赢粮而景从
职高语文拓展模块试卷及答案
职高语文拓展模块 （含答案） 满分100分90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题21A ．俨．然y ǎn???阜．盛b ù???伺．候c ìì B ．谬．种m ìu???呜咽．y è???簇．拥c ùo? C ．敕．造ch ì???烟霭．ǎi???嫡．亲d í??? D ．杜撰．zhu àn?模．样m ó???忖．度c ǔn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A ．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B ．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C ．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D ．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去A.C.4A B 样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．上来。? D 所欲为．．． 的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A 重唱、相声和杂技。 B ??） ??? ????比
宜然。⑩古人云： 不尽，火不灭。”此言得之。 1. 是：（）（3分） A．秦以．攻取之外B。与战胜而．以．地事秦，犹抱薪救火与战败而．亡者C．犹．抱薪救火D。然．后得一夕安寝犹．有可以不赂而胜之之势然． 2 和用法相同的一句是：（）（3分）A．当窗理云鬓，对镜贴花黄 B C．不以木为之者，文理有疏密 D．我知种树而已，理，非吾业也3．本段层次切分正确的一项是：（）（A ⑦ C 4. A B 场。 C 危害。 D 四、作文（40分）（写在添卷纸） 作文题目：生活中， 人不好问，请以问为话题，写一篇不少于 则无效。 参考答案 一、基础知识及语言运用 1．B．（阜：音fù；驯：音xùn；模：音2．B（A“贫脊”应为“贫瘠”。B 熙攘攘”；“要言不繁”应为“要言不烦”。
中职语文拓展模块期中测试卷
欢迎阅读2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷 班级姓名学号 一、基础知识（20分，每题2分） 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着 B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事 C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子 D. 2 A. C. 3 左右 A. C. 4 A. B. C. D. 。5 A. B. C. D. 6 A. C. 7 A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 B.加之以师旅，因之以饥馑 C.五亩之宅，树之以桑 D.王如知此，则无望民之多于邻国也 8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.少长咸．集（都） B.数．罟不入洿池（密） C.信．可乐也（诚信） D.弃甲曳．兵而走（拖着） 9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（） A. 常以身翼．蔽沛公 B.囊．括四海 C. 天下云．集响应 D.履．至尊而制六合 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )
A、《兰亭集序》是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B、《孟子》由孟子及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典着作。 C、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” D、《过秦论》的作者是西汉着名的政论家、文学家贾谊，共有上中下三篇。过秦，意思是指出秦的过失。 二、根据课文内容填空（11分，每空1分） 11 12 13 14 15 但 像16分）17 18 ②A.真 B.像 C.怕 D.确 19．对鲁四老爷的“可恶！然而……”理解正确的是（）（2分） A.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面，还给他家的生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫 回逃走的媳妇也合理。 B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走媳妇也合理。 C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里 跑出来。 D.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出。 20．对鲁四老爷的“可恶!”理解正确的是（）（2分） A.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。
语文拓展模块期中试题
2016-2017学年度第二学期期中考试 15级（1）班语文试题 命题：王本利 15级（1）班姓名得分一．给下列加点字注音（20分） 1. 婚丧．嫁娶 2. 国子监． 3. 约．二斤鸡蛋 4. 啃．啮． 5.摧山坼．地横亘．苑囿．青冢．夯．筑 二、解释下列词语（20分）： 6.若无其事—— 7.慷慨激昂—— 1
8.理直气壮—— 9.瞬息万变—— 10.置身事外—— （一）阅读下文，完成11~15题（本大题共5小题，共16分） 蜚声海内外的宣纸 宣纸的原产地在安徽省泾县，唐代隶属宣州府管辖，因而称之为“宣纸”。宣纸以其纸质细腻、洁白坚韧，又具有独特的润墨效果而为书画家所青睐，是中国文房四宝之一。 从外表看，宣纸只是比普通纸更薄、更洁白些。但是，它的原料和制作方法与一般的纸有很大的不同。一般纸的原料是木材或草类，而宣纸的主要原料是青檀树枝皮；一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是使用传统方法手工抄成一张张湿纸，贴在烘墙上干燥而成。由于这两点不同，所得到的成品的性能自然也是不一样的。 宣纸具有良好的润墨性，即对水墨的吸收性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发洇”的效果。使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术效果。为什么宣纸具有这样的特性呢？究其原因：第一，在电子显微镜下发现，宣纸内的青檀纤维，其细胞壁的“皱纹”比较多，而且细胞长轴呈平行状；第二，在“邹纹区”可以容纳、滞留一些细小的碳酸钙粒子，可以帮助吸附墨汁。皱纹的深浅导致了吸墨的不均匀。从而使墨色有了浓淡干湿的变化。 2
中职语文拓展模块过万重山漫想练习题
《过万重山漫想》复习练习 一、基础知识检测 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（D） A.耸峙（zhì）光束（sù）竹篙（gāo）千仞（rèn） B.怯弱（qiè）唠叨（dāo）疾风（jī）眺望（tiào） C.词藻(zǎo) 啃噬（shì）混饨（hún）翎毛（líng） D.燧木（suì）脊梁（jǐ）追溯（Sù）蜀（shǔ) 2.有两个错别字的一组是（A） A.嘘唏斑烂廖廖可数万刃之颠 B.欧歌镣铐耸恃摧山拆地 C.隧木取火绚丽走头无路眼花缘乱 D.叱咤缀学娇健多姿凝神暇思 3 . 下列各组词语中有错别字的一组是( ) A . 连绵起伏耸峙云霄暗然失色华丽词藻 B . 惊心动魄毫不含糊劈头盖顶不可端睨 C . 不盈不溢燧火取火筚路蓝缕凭舷眺望 D . 江水滔滔推山坼地步履维艰三峡无恙
3.选词境空( D ) （1）我凭栏眺望，江水（），一泻千里，向东流去。 （2）我的思路被（）的爆破声打断。 （3）人类在（）的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军。 A.茫茫隆隆滔滔漫漫 B.茫茫隆隆馒漫滔滔 C.滔滔茫茫漫漫隆隆 D.滔滔隆隆漫漫滔滔 5 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) a . 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧，生死在____ 间的情景，至今还感到惊心动魄。 b . 如果遇险，他会像一个水泡那样____ 消散，还是会给人留下永远的记忆? c . 只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡____ 神奇的色彩。 d . 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，____ 在我记忆里的那些古人今人的文字，意如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。