网上提交的作业作物育种学

作物育种学通论网上作业题

绪论

一、名词解释

1.作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体，该群体具有相对稳定的遗传特性和生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一栽培植物的其他群体在特征特性上有所区别；在相应地区和耕作条件下种植，在产量、品质、抗性等方面都符合生产发展需要。

2.作物育种学：是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学

3.自然进化：是自然变异和自然选择的进化。

4.人工进化：是人工创造变异并进行人工选择的进化。

二、填空

1.作物进化的三个基本因素包括（遗传）、（变异）和（选择）。

2. 1927年美国出版的Hayes和Garber所著的（?作物育种?）是世界上第一部较系统的论述有关育种知识的专著。

3. 20世纪60年代小麦、水稻等作物通过矮化育种）掀起“绿色革命”。20世纪80年代兴起（生物技术），使现代作物育种发展成为包容多学科发展的现代科学。

三、简答

1.作物品种在农业生产中的作用？

提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。

四、论述

1. 遗传、变异和选择在生物进化中的作用及相互间的关系如何？

生物进化有三个基本因素即遗传、变异和选择，自然选择理论是其核心，而选择的基础是生物的变异和遗传，变异、遗传是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。一切生物都能发生变异，在众多变异中有的变异能遗传，有的变异不能遗传，只有广泛存在的可遗传的变异才是选择的对象。在生存斗争中，对生存有利的变异会得到保存，对生存有害的变异会被淘汰，这就是自然选择。自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断在进行，因而自然选择也不多地进行。

第一章育种目标

一、名词解释

1. 育种目标：是指在一定的生态、生产条件下，对所育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。

2. 产量结构性状：是指直接构成作物产量的性状，不同作物的产量结构性状不同。

3.高光效育种：是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。

二、填空

1. 在开展作物育种工作时，首先要确定（育种目标），它是选育新品种的设计蓝图。

2.禾谷类作物的产量结构性状为（单位面积穗数）、穗粒数和（粒重）。

3.目前农作物光能利用率还很低，只有（1%～2%）或以下，通过提高光能利用率来提高农作物产量的潜力是很大的。

三、简答

1. 制定作物育种目标遵循的原则？

①国民经济需要和生产发展前景②当地现有品种有待提高和改进的主要性状③育种目标的具体化和可行性④品种的合理搭配

2. 矮化品种的选育有什么优势？

矮化品种不仅抗倒伏能力强，而且可以加大密度，增进单位面积株数，提高收获指数和有效利用肥水，丰产潜力大。

3. 适应机械化作业作物应具备的性状？

株型紧凑、茎杆不倒、生长整齐、成熟一致、结实部位适中、不落荚、不落粒

四、论述

1.制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？

①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。首先考虑结构性状的合理组合，不同品种产量结构性状不同，在不同自然、生产条件下，各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。各产量性状之间相互制约，常带有一定程度的负相关。合理株型是高产品种的生育基础和形态特征。并达到高光效②品质性状：某些品质特征与产量直接相关；改良作物品质，有利于保证人、畜健康；直接或间接的影响加工工业产品的产量、品质与生产成本③成熟期：生育期早晚在大部分地区和许多作物都是重要的育种目标性状。④对病虫害的抗耐性：病虫害的危害对作物的产量和品质都有严重影响，抗病虫品种的选育和应用具有重要作用。⑤对环境胁迫的抗耐性：环境胁迫因素的抗耐性，是品种选育的重要目标性状，包括温度、水分、土壤矿物质、大气污染及农药胁迫等。⑥对耕作制度和机械化作业的适应性

第二章作物的繁殖方式及品种类型

一、名词解释

1.有性繁殖：由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖类型。

2.无性繁殖：不经过两性细胞受精过程而繁殖后代的方式。

3.自交作物：由同一朵的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。

4.异交作物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物。

5.常异交作物：一种植物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。

6.营养体繁殖：利用营养器官再生能力，长成新的植物体。

7.无融合生殖：植物的雌雄配子未发生核融合过程而形成种子以繁衍后代的方式。

8.纯系品种：生产上利用的遗传基础相同、基因型纯合的植株群体。

9.杂交种品种：严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。

10. 多系品种：若干纯系品种的种子混合后繁殖的后代群体。

11.无性系品种：一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。

12.纯系：通过单株选择或连续自交产生的后代，在表现型和基因型上都表现相对一致。

13. 雌雄同花：雌、雄性器官在同一朵花内。

14. 雌雄同株异花：雌、雄花在同一植株的不同部位。

15.雌雄异株：雌、雄花在不同植株上。

16. 自然异交：同作物不同品种间的自然杂交。

17.标志性状：简单遗传、一对基因控制的相对性状。

二、填空题

1. 作物繁殖方式分为（有性繁殖）和（无性繁殖）。

2. 有性繁殖的主要授粉方式有（自花授粉）、（异花授粉）和（常异花授粉）。

3. 植物授粉方式的分类，是根据（自然异交率）高低而定的。一般该值在4%以下为典型的（自花授粉或自交）植物；该值在50%以上为典型的（异花授粉或异交）植物。

4. 作物品种应具有的三个基本要求为（特异性）、（一致性）和（稳定性）。

5. 小麦和水稻的花属于（雌雄同花），玉米、黄瓜、蓖麻的花属于（雌雄同株异花），大麻和菠菜的花属于（雌雄异株）。

6. 自花授粉的自然异交率为（< 4%），常异花授粉的自然异交率为（4%—50%），异花授粉的自然异交率为（50%—100%）。

7. 自然异交率的测定采用（遗传试验）方法。

8.异花授粉作物分为三种（雌雄同花）、（雌雄同株异花）和（雌雄异株）。

9. 无性繁殖分为两种类型（营养体繁殖）和（无融合生殖）。

10. 营养体繁殖利用的部位包括（营养器官）和变态部分。

11. 单倍配子体无融合生殖分为（孤雌生殖）和（孤雄生殖）。

12. 不同于其它品种的形态、生理等特征称为作物品种的（特异性），同品种内性状整齐一致称为作物品种的（一致性）。

13. 严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体为（杂交种）品种。

14. 营养体繁殖采用的方法包括分根、（扦插）、（压条）和（嫁接）等。

三、简答题

1.植物的繁殖方式有几类，如何确定植物的繁殖方式？

分为有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖主要授粉方式有自花授粉、异花授粉和常异花授粉；无性繁殖包括营养体繁殖和无融合生殖。由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖类型为有性繁殖；不经过两性细胞受精过程而繁殖后代的方式为无性繁殖。

2.有性繁殖三种类型中常见的代表作物有哪些？

自花授粉：小麦、大麦、燕麦、水稻、大豆、豌豆、绿豆、马铃薯等异花授粉：玉米、西瓜、南瓜、黄瓜、黑麦、向日葵、甜菜、大麻、蛇麻、菠菜等常异花授粉：棉花、高粱、蚕豆、苜蓿等

3. 判断下列作物属于哪种繁殖方式？

自花授粉植物：小麦、水稻、大麦、大豆异花授粉植物：玉米、甜菜、向日葵、黑麦常异花授粉植物：高粱、棉花4.试说明自然异交率的测定方法及在测定中需要注意什么？

测定方法：采用遗传试验方法，选择简单遗传的一对基因控制的某种相对性状作为测定时的标志性状，具有隐性性状的一个品种作母本，具显性性状的纯合基因型品种作父本，父母本间行种植或父本种在母本周围，任其自由传粉。收获母本种子，下年播种，从其产生的F1中统计显性个体出现的比率即为自然异交率。注意影响因素：株行距大小、种植方式、风向、风力、温度、降水量。

5. 异花授粉植物的三种类型及代表植物？

雌雄同花：黑麦、向日葵、甜菜、甘薯、李子、葱、荞麦、洋葱、芹菜等。雌雄同株异花：玉米、蓖麻、西瓜、黄瓜、南瓜、甜瓜、桑。雌雄异株：大麻、蛇麻、菠菜、木瓜和银杏等。

6. 有性繁殖中具有自交不亲和性的植株的特点及表现？

特点：具完全花、可形成正常雌、雄配子、缺乏自交授粉结实能力表现：雌蕊排斥自花授粉行为、受精受阻碍

7. 营养体繁殖的利用部位及代表作物？

利用部位：营养器官包括根、茎、叶等；变态部分包括块根、块茎、球茎、鳞茎、匍匐茎等。代表作物：甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗、苎麻等。

四、论述

1.植物品种几种类型的特点及育种策略？

（1）纯系品种遗传背景相同的、基因型纯合的植株群体，又称自交系品种。特点：同型同质（2）杂交种品种严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。特点：同型异质(3)群体品种特点：遗传基础复杂，群体内植株基因型不一致。(4)无性系品种一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。特点：表现型一致，多数品种基因型杂合。

2.自交和异交的遗传效应表现？

（1）自交的遗传效应杂合的基因型逐渐纯合；杂合基因型后代发生性状分离，个体内等位基因纯合和个体间基因型的分离使得隐性性状表现出来，表现型多样化；杂合基因型后代生活力衰退，表现为生长势下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低。（2）异交的遗传效应形成杂合基因型，两亲基因型差异程度，决定后代基因型杂合程度；增强后代的生活力，表现为生长势、繁殖力增强，抗逆性增强，产量提高。

第三章种质资源

一、名词解释

1.种质资源：供遗传育种研究利用且具有一定种质或基因能繁殖的生物类型。

2.地方品种：没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽培的品种。

3.本地主栽品种：经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。

4.原生起源中心：最初使的起源地。

5. 次生起源中心：当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样地区。

6.原生作物：人有意识地驯化成的栽培作物。

7.次生作物：与原生作物伴生的杂草，后被驯化成的作物。

二、填空题

1.最初始的起源地称为（原生起源中心）。当作物由此向外扩散，在边缘地点形成的多样化地区称为（次生起源中心）。

2. 种质资源的收集方法包括（直接考察收集）、（征集）和（交换）。

3. 种质资源按其来源可分为四类，其中，（本地种质资源）是育种工作最基本的原始材料，（外地种质资源）是改良本地品种的重要材料。

4. 种质资源保存方式主要有（种植保存）、（贮藏保存）、（离体保存）和（基因文库技术）。

5. 作物起源中心的二大特征是（基因的多样性）和（显性基因频率较高）。

6.根据驯化的来源，小麦和大麦属于（原生）作物，燕麦和黑麦属于（次生）作物。

7. 瓦维洛夫于1935年提出了（8）个作物起源中心。其中大豆起源于（中国-东部亚洲中心）中心，水稻起源于（印度中心）中心。

8.在实际工作中，种质资源按其来源分为四种：本地种子资源、（外地种质资源）、（野生种质资源）和（人工创造种质资源）。

9. 在植物原来自然生态系统中种植保存的方式为（就地种植）保存，在植物原来自然生长地以外的地方种植保存为（迁地种植）保存。

10. 在种质资源库中温度在-10℃，贮藏年限可达75年的是（长期库）。

三、简答题

1.原生起源中心和次生起源中心的特点？

原生起源中心：有野生祖先、有原始特有类型、有明显遗传多样性、有大量显性基因；次生起源中心：有新的特有类型、有大量变异、有大量的隐性基因

2.如何收集种质资源？

于起源中心、近缘种丰富区和本国不同生态区进行直接考察收集，根据作物表现、地理位置、农业差异、社会选择路线，在保证遗传变异性的代表性上决定群体量；通过通讯、访问和交换来进行征集；；育种者、单位间或种质资源机构互换。

四、论述题

1. 简述作物育种种质资源的类别及特点（利用价值）？

（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽培的品种。特点：缺点——产品数量或质量不符合市场需要；适应性不够广泛。优点——对当地不利条件有特殊适应性（特殊生态环境，专抗某种病虫）；适合当地的特殊习惯；有一些当前并不重要的潜在有利性状。（2）主栽品种经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。特点：有良好的经济性状，较广泛的适应性。（3）原始栽培类型现代栽培作物的原始种或参与种，多与杂草共生。特点：具有原始农业性状; 不良性状遗传率高。（4）野生近缘种现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草。特点：常有栽培作物所缺少的某些抗逆性（5）育种材料包括杂交后代、突变体、远缘杂种及后代、合成种特点：具有某些缺点，但有一些明显改进的优良性状。

2.保存种质资源有哪些方法，各具有什么特点，应注意哪些问题？

（1）种植保存：每隔一定时间（1~5年）种植一次种质资源。特点保持种质资源种子和无性繁殖器官生活力，补充种质资源的数量。缺点：负担重，由于人为差错、天然杂交、生态条件改变和世代交替易引起遗传变异，导致某些材料原有基因丢失。要求：种植条件尽可能与植物原产地相似。（2）贮藏保存：将种质资源保存在种质资源库中（干燥种子）

库类型温度℃湿度（%）

数量（万）

年

数

短期库20（10~15）45（50~60）10 2—5

中期库4（0~10）45 （<60、种

子含水量

<8%）

25

长期库-10 30（真空300

粒/份）

75

（3）离体保存：试管保存、细胞或组织培养物。优点：空间少、省地、省人、繁殖快、无病虫害。注意：定期继代培养，重复转移，同时也增加工作量。（4）基因文库技术：需要时，提取某DNA片段——某基因。基因文库不仅可长期保存该种类的遗传资源，而且还可以反复的培养繁殖、筛选，来获得各种基因。

第四章引种和选择育种

一、名词解释

1. 引种：从外国或外地区引进新植物、新作物、新品种以及为育种有关理论研究需要的遗传资源材料。

2. 选择育种：根据育种目标，在现有品种群体内出现的自然变异类型中，通过单株选择或混合选择等方法，选出优良的变异个体，经过后裔鉴定，选优去劣而育成新品种。

3.生态因素：对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的环境因素（图）

4.生态环境：起综合作用的一些生态因素的复合体

5.生态区：对于一种作物具有大体相似的生态环境的地区

6.生态类型：一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性，具有相似遗传适应性的一个品种类群。

7. 单株选择法：以个体为单位进行选择。

8.混合选择法：选择目标性状基本上相似的个体并加以混合繁殖，使群体得到改良。

二、填空题

1.在引种时要综合分析不同地区（温度）、（光照）、降水和湿度、土壤及其他生态因子的变化情况。

2. 根据对光周期反应不同，小麦属于（长日性）作物，大豆属于（短日性）作物。

三、简答题

1. 气候相似论的基本要点

地区之间，在影响作物生产的主要气候因素上应相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能性。

2.试述重要生态因子、品种特性与引种的关系？

（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。生长与发育对温度要求不同。（2）光照：包括光周期、光照强度、时间。对光周期反应不同作物分为长日性、短日性、中间性。（3）作物的发育特征：根据植物对温度、光照的要求不同，可把一、二年生作物分成两大类低温长日性和高温短日性。（4）纬度、作物的发育特性与引种的关系

3.试述纯系学说的内容及意义？

论点：自花授粉群体，进行单株选择繁殖形成不同的株系；同一纯系内继续选择是无效的，环境引起变异是不可遗传的。指导意义：是自花授粉作物纯系育种的理论基础，通过后代鉴定来判断、着重选择可遗传的变异

四、论述题

1. 请讨论大豆南北长距离相互引种的表现？

大豆属于高温短日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时，低纬地区气温高于高纬地区，会缩短生育期，提早成熟，植株变小，产量降低。原产低纬地区品种引入高纬地区时，由于不能满足对温度和光照要求，表现生育期延长，延迟成熟。成熟期过迟，易遭受冷害。

2. 请讨论小麦南北长距离相互引种的表现？

小麦属于低温长日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时，低纬地区冬季温度高于高纬地区，春季光照短于高纬地区，不能满足其低温和长日照要求，受到限制，表现生育期延长。甚至不能抽穗开花，产量降低。在由低纬地区引入高纬地区时，很快满足对温度和光照要求，表现生育期缩短，提早成熟，穗变小，产量降低。

第五章杂交育种

一、名词解释

1.杂交：遗传类型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的的过程。

2. 杂交育种：通过不同品种间杂交创造新变异，并对杂种后代进行培育、选择以育成新品种的方法。

3. 杂交方式:在一个杂交组合里用几个亲本，各亲本如何进行配置。

4. 单交:两个品种进行杂交。

5. 复交:三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。

6. 三交:三个品种间的杂交。

7. 双交:两个单交的F1 再杂交。

8. 聚合杂交:一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。

9. 系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2、复交F1）开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量试验，在选择过程中，各世代都予以系统编号，以便考察株系历史和亲缘关系。

10. 混合法：自交作物的杂种后代从有分离世代开始，不选单株以组合为单位，混合种植，只淘汰明显劣株，直到杂交材料基本稳定（F5~ F6）开始在混合种植，大量选单株，单株脱粒，种成株行，形成品系，选择优良品系，升入产量鉴定。

11. 回交育种：两品种杂交后，通过用杂种与亲本之一连续多代重复回交，把亲本的某些特定性状导入另一亲本的育种方法。

12.轮回亲本：在回交育种中多次被用作亲本，又是特定有利性状的接收者。

13.非轮回亲本：特定有利性状的提供者，只在开始作杂交时应用一次。

二、填空题

1.杂交育种中复交的方式有（三交）、（双交）和（四交）。

2.根据指导思想的不同，杂交育种可分为（组合育种）和（超亲育种）。

3. 杂交育种中最简单的方法，即两个品种进行杂交为（单交）。

4. 杂交育种的几个试验圃为（原始材料圃）、（选种圃）和鉴定圃。

5.在回交育种中多次被用作亲本，又是特定有利性状的接收者为（轮回亲本）。

6. 在回交育种中，An+1×B 表示回交（n）次，其中A为（轮回亲本），B为（非轮回亲本）。

7. 双交与三交相比，（双交）遗传速度快、好。

8. 在复合杂交中，综合性状优良或具有重要目标性状的亲本应（最后）参与杂交。

三、简答题

1.回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求？

轮回亲本：综合性状好，丰产潜力大适应性强，回交后适合当地生产需要，推广使用时间长非轮回亲本：带有目标性状，不连锁，与轮回亲本互补

2. 根据下列杂交组合，分析各亲本在杂种遗传组成中所占比重并判断各亲本重要程度。A/4/D/G//A/H/3/G/C//B/E

A：9/16 B：1/16 C：1/16 D：1/16 E：1/16 G：1/8 H：1/16重要程度：A最重要，其次是G，其他亲本相同3.根据下列杂交组合，分析各亲本在杂种遗传组成中所占比重并判断各亲本重要程度。D/G//L/R/4/D/W//F/C/3/R/D/5/T

D：5/32 G：1/16 L：1/16 R：1/8

W：1/32 F：1/32 C：1/32 T：1/2

重要程度：T、D、R、G和L、W和F和C

4. 与其他育种方法相比，回交育种的特点有哪些？

遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加，所育品种易推广；只改进原品种的个别缺点，不能选育具有多种新性状的品种。

四、论述题

1. 试写出杂种后代处理中系谱法与混合法的异同点？

①对于遗传力较高的数量性状、形态性状，用系谱法起到早期定向选择作用，育种者可集中精力于少数优良株系，早繁殖早利用。采用混合法前期要混合3～4代，评定取舍困难，延长了取选时间。②对于复杂的遗传性状，系谱法选株少，入选率低，造成大量有用基因被淘汰。混合法在较高世代才开始选择，入选群体量大，可保留较多的类型和更具高产潜力的个体。

③混合法简单，系谱法工作繁琐。

2.杂交育种中亲本选配原则？

（1）优点多，缺点少，尽可能互补.基本亲本选择生产力高、适应性强综合性状好当地推广品种；补偿亲本应弥补基础亲本缺点，适应当地的推广品种（2）亲本之一最好为当地优良品种。后代适应性强、丰产潜力大、推广面积大，尤其在自然条件严酷、气候变化无常的条件下。（3）杂交亲本间在生态型和系统来源上应有所不同。选择遗传差异大、分离广的品种，可选育出超亲、适应性强的品种，易引进新种质，克服当地推广品种缺点。（4）杂交亲本应具有较好的配合力。优良品种并不代表优良亲本。考虑一般配合力及本身性状

3. 杂交方式的类型及特点？

（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育种中最简单的方法，两个亲本都是纯合体，F1 杂合体，F2群体分离规模小；一次杂交、简单易行、育种时间短、选择容易有时解决不了育种中提出的问题。（2）复交：三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。特点：遗传基础复杂，杂交亲本至少有一个是杂种，F1 出现性状分离。与单交比变异类型多、性状稳定慢、育种年限长。分为三交即三个品种间的杂交；双交即两个单交的F1 再杂交；四交即四个亲本连续杂交；聚合杂交即一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。（3）多父本授粉：将一个以上的父本品种花粉混合起来，给一个母本品种授粉的方式。特点：分离类型丰富，利于选择。（4）回交：个品种杂交后，子一代再和双亲之一重复杂交。

第六章杂种优势利用

一、名词解释

1. 杂种优势：两个性状不同的亲本杂交产生的杂种，在生长势、生活力、适应性以及产量、品质等性状方面超过其双亲的现象。

2.自交系：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代。

3.一环系：从地方品种、推广改良品种和品种间杂交种中选育出的自交系。

4.二环系：从自交系间杂交种中选育出的自交系。

5. 配合力：一个自交系和另外一个自交系或品种杂交后的F1产量表现。

6. 一般配合力（GSA）：一个被侧自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量（或其它数量性状）的平均表现。

7. 特殊配合力(SCA)：两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平。

8. 顶交法：选育一个遗传基础广泛的品种群体作为测验中，来测定自交系的配合力。

9.双列杂交法：用一组代测自交系相互轮交，配成可能的杂交组合，进行后代测定。

10. 多系测定法：用几个优秀或骨干系作测验种与一系列被测系测交。

11. 雄性不育系：具不育细胞质S（rfrf），不能产生正常雄配子，雌配子是正常的，无花粉或花粉无正常生活力，具这种特征的品种或自交系。

12. 雄性不育保持系：给不育系授粉，使不育系保持不育特性，这样品种或自交系。

13.雄性不育恢复系：给不育系授粉，使育性得到恢复，这样品种或自交系。

14. 单交种：两个自交系组配形成的杂交种。

15. 三交种：三个自交系组配形成的杂交种。

16. 双交种：四个自交系组配形成的杂交种。

二、填空题

1. 经过多年、多代连续的（人工强制自交）和（单株选择）所形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代为自交系。

2.从地方品种、推广改良品种和品种间杂交种中选育出的自交系为（一环系），从自交系间杂交种中选育出的自交系为（二

环系）。

3. 在杂种优势利用测验种的选择所用的共同亲本为（测验种），所得后代为（测交种）。

4.“三系”配套中三系是指雄性不育系、（雄性不育保持系）和（雄性不育恢复系）。

5. 在三系制种中由不育系和保持系组成（繁殖田），不育系和恢复系组成（制种田）。

6. 优良“三系”中，不育系不育度应达到（100%）。

7. 配合力中可遗传的为（一般配合力），不可遗传的为（特殊配合力）。

8. 自交系要求基因型（纯合），表型整齐一致。

9.构成强杂种优势的基本条件是F1群体间基因型的高度（杂合）及表现型的（整齐一致）。

10.在杂种优势利用中，给农业生产带来震撼的作物是（玉米）。

11.用两个自交系配成的一代杂种称为（单交种），用一个单交种和一个自交系组配而成的杂交种为（三交种）。

12.目前选育不育系和保持系最常用、最主要的筛选方法为选定单株成对（测交）及连续（回交）。

三、简答题

1.杂种优势表现的特点？

①复杂多样性组合、性状、环境相关；自交系强于自由授粉品种，不同自交系有差异；综合性状强，单一性状弱②

杂种优势强弱和亲本性状的差异及纯度密切相关亲缘关系、生态类型、地理距离、性状之间的差异决定杂种优势强弱③F2及以后世代杂种优势的衰退

2. 杂种优势利用中杂交种的类别及特点？

（1）品种间杂交种：两个亲本品种组配的杂交种。特点：增产有限5%~10% 性状不整齐（2）品种-自交系间杂交种：自由授粉品种和自交系组配的杂交种。特点：增产10% 性状不整齐（3）自交系间杂交种自交系作亲本组配的杂交种。因亲本数目、组配方式分为：①单交种：两个自交系组配特点：增产幅度大、性状整齐、制种程序简单但制种产量低。②三交种：三个自交系组配特点：增产幅度大、产量接近或稍低于单交种；制种产量比单交种高。③双交种：四个自交系组配特点：增产幅度大、产量和整齐度不及单交种；制种产量比单交种高；制种程序复杂。④综合杂交种：多个自交系组配。

3. 杂种优势利用的必需条件？

（1）有纯度高的优良亲本品种或自交系要求：农艺性状整齐一致、配合力高、抗病；亲缘关系不同、性状互补。（2）有强优势的杂交组合强优势表现在产量、抗性、品质、适应性、生育期、株型等方面。（3）繁种与制种工序简单易行，种子生产成本低具有简单易行的亲本品种（系）自交授粉繁殖方法、简单易行的配制大量杂交种子的方法、健全的体系和制度。

4. 试写出F1代超高亲优势和超标优势的计算公式，并加以说明？

超高亲优势=

%

100 1

?

-

HP

HP

F

超标优势=

%

100 1

?

-

CK

CK

F

其中F1 、HP、CK分别代表……

5. 选育自交系的基本材料有哪些，有何特点？

①地方品种和推广改良品种地方品种适应性强、优良性状；产量不高推广品种生产力高、优良农艺性状多②自交系间杂交种配合力高，具有优良农艺性状如稳定快、综合性状好、配合力高、遗传基础简单；适应性差。③综合品种和人工合成品种遗传基础复杂、变异广泛，适应期长。

6. 自交系选育的基本要求

（1）基因型纯合，表型整齐一致。（2）具有较高的一般配合力（3）具有优良农艺性状植株性状表现在高度、株型、生长势、叶片持绿性上，产量性状表现在穗大小、籽粒数、粒重、抗病性、抗倒性，花粉量大、散粉畅、花期协调、结实好、产量高

7. 杂种优势利用中测定配合力的时间？

（1）早代测定：分离S1-S2。应用：轮回选择法改良品种群体。不足：分离状态、不稳定。（2）中代测定：选育S3-S4。分离至稳定比早代可靠，测定与稳定同步，缩短育种时间。（3）晚代测定：选育后期S5-S6。自交系稳定，基因型纯合，测定可靠；低配合力系淘汰慢，增加工作量，延长时间。

8. 测定配合力的方法？

（1）顶交法：选育一个遗传基础广泛的品种群体作为测验中，来测定自交系的配合力。（2）双列杂交法：用一组代测自交系相互轮交，配成可能的杂交组合，进行后代测定。前提：配测自交系材料较少，优良、来源不同。（3）多系测定法：用几个优秀或骨干系作测验种与一系列被测系测交。

9. 优良“三系”的标准？

（1）不育系不育度达到100%，不同环境下比较稳定；恢复系恢复能力玉米80%，高粱、水稻、小麦85~90%。（2）配合力高（3）综合性状要好

10. 杂种优势表现在哪些方面？

（1）营养生长：出苗势旺，生长势强，枝叶繁茂，营养体增大，持绿期延长。（2）生殖生长：结实器官增大，果实、籽粒产量提高，（3）品质性状：有效成分含量提高，熟期一致，外观品质整齐度提高，(4) 生理功能：适应性增强，抗、耐性增强，光合能力提高，有效光合期延长。

四、论述题

1. 试述杂种优势利用的途径有那些？

（1）人工去雄杂交制种①异花授粉作物：主要是利用天然异花授粉的习性，将父母本采用合理的配置方式，依靠天然媒介进行传粉，以生产F1种子。②自花授粉和常异花授粉作物：人工去雄、授粉配制杂交种子，较费工，杂交结实率高，播种量少，成本不高。（2）利用苗期标志性状制种标志性状需具有两个条件①这种标志性状在苗期就表现出明显差异，而且容易目测识别②遗传表现必须稳定（3）利用化学杀雄剂制种利用化学杀雄剂喷洒植株，破坏植物雄性配子形成过程中的细胞结构及正常生理机能，但不破坏雌性配子的形成，达到去雄的目的。（4）利用雌株系制种利用高度雌花性的雌雄同株系统的系统内杂交F1代为母本，与另一父本系统杂交生产杂种种子。（5）利用雄株系制种（6）利用雌性系制种（7）利用自交不亲和系制种用自交不亲和系做母本与其他自交不亲和系、自交系或正常品种杂交而成。(8)利用雄性不育系制种利用雄性不育系为母本配制F1种子既可省去人工去雄的用工，又可获得高品质F1种子。

2. 试用图解说明利用三系制种的方法？

繁殖田不育系和保持系组成

过程繁殖和制种目的扩大不育系种子

制种田不育系和恢复系组成

目的获得商品杂种种子供大田使用

第七章诱变育种

一、名词解释

1. 诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择育成新品种的方法。

2. 半致死剂量：照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量。

3. 诱变剂：诱导植物发生突变的因素。

4. 剂量强度：受照射的物质每单位质量所吸收的能量。

5. 吸收剂量率：单位时间内所吸收的剂量。

6. 半致死剂量：照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量。

7. 半致矮剂量：照射处理后，苗高降低到对照的一半所需的剂量。

8. 临界剂量：照射处理后植株成活率约40%的剂量。

9. 外照射：指被照射的种子或植株所受的辐射来自外部某一辐射源。

10. 内照射：将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。

11.植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的空间环境对植物（种子）的诱变作用产生有益变异，在地面选育新种质、新材料，培育新品种的植物育种新技术。

二、填空题

1.育种工作者常用的物理诱变剂是X射线、（ｒ射线）和（中子）。

2. 化学诱变剂处理作物常采用的方法有（注射）、（熏蒸）和喷。

3. 化学诱变剂处理最佳时间为种子达到（饱和吸收）时间。

4. 化学诱变剂处理的鉴定方法为（幼苗生长试验）。

5. 化学诱变剂有三大类，分别为烷化剂、（叠氮化钠）和（碱基类似物）。

6. 照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量为（半致死）剂量，照射处理后植株成活率约40%的剂量为（临界）剂量。

7.豆科、禾本科、十字花科作物在辐射敏感性上，（豆科）最敏感，（十字花科）最不敏感。

8. 同位素32P、35S、14C溶液浸种子使植株吸收注射茎部属辐射处理方法中的（内照射）。

9. 有性繁殖植物最常用的诱变处理材料是（种子）。

三、简答题

1.诱变育种的特点和意义有哪些？

（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱变因素是突变率提高到3%，比自然变异扩大100～1000倍。（3）改良个别的单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难有效改良推广品种的熟期、抗倒伏、矮秆、抗病等单一性状。（3）诱发的变异较易稳定，可缩短育种年限诱发的变异大多是一个主基因的改变，稳定较快，一般经3～4代基本稳定。

2.诱变处理的影响因素有哪些？

（1）不同作物和品种对辐射敏感性差异很大。豆科最敏感，禾本科次之，十字花科最不敏感。（2）作物的不同器官、组织、发育时间和生理状况敏感性不同（3）处理前后的环境条件。种子含水量是影响诱变效果的主要因素之一；氧气含量，较高氧气条件下照射，增加幼苗损伤和提高染色体畸变频率，干种子（含水量12%~14%）放在充氮或近真空的密封玻璃容器内照射，或提高种子含水量，减少氧气的效应；照射后种子贮存时间长短影响生活力；照射剂量是诱变处理成败的关键

3. 化学诱变剂的类别

（1）烷化剂：活性烷基，置换碱基中的氧原子DNA磷酸烷化，甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、乙烯亚胺、亚硝基乙基尿烷等（2）叠氮化钠：呼吸抑制剂替换DNA碱基高且安全（3）碱基类似物

4.化学诱变剂处理的特点？

①突变率高，染色体畸变少②对处理材料损害轻，特定部位变异③生物损伤大，生活力育性下降

5. 诱变育种中如何选择处理材料？

选择综合性状好、适应性良好的推广品种，高世代稳定的优良品系，单倍体、多倍体或原生质体，杂种一代。

四、论述题

1.物理诱变剂诱变处理的材料及特点？

（1）种子：有性繁殖植物最常用的处理材料。优点：操作方便、能大量处理、便于运输

和贮藏，对环境适应能力强，可以在极度干燥、高温、低温或真空以及存在氮气或氧气等条件下进行处理，适于进行诱变效应等研究。缺点：需要剂量大、强度大的放射源。（2）绿色植株：整体照射即在r圃、r温室或有屏蔽的人工气候室内进行室内处理。局部照射即照射花序、花芽或生长点，可以在整个生育过程连续照射，也可只处理某个发育时期。（3）花粉：优点：不会形成嵌合体，经照射一旦突变，雌雄配子结合为异质合子，由合子分裂产生的细胞都带有突变。（4）子房：照射子房可以引起卵细胞突变，还可以诱发孤雌生殖，对雄性不育植株更简便。（5）合子和胚细胞：合子和胚细胞处于旺盛的生命活动中，辐射诱变效果较好，特别是照射第一次有丝分裂前的合子，可以避免形成嵌合体，提高突变频率。（6）营养器官

（7）离体培养中的细胞和组织：单细胞培养物、愈伤组织等

2.植物空间技术育种的特点及表现？

植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的空间环境对植物（种子）的诱变作用产生有益变异，在地面选育新种质、新材料，培育新品种的植物育种新技术。特点：变异广，变异易稳定；大粒、高产、优质、抗病等有利突变率高。表现：植株增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10％～20％，品质提高，对病虫害的抗逆性增强。

第八章远缘杂交和倍性育种

一、名词解释

1. 远缘杂交：不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交。

2. 染色体组：一个属内各个种所特有的、维持其生活机能的最低限度数目的一组染色体。

3. 染色体基数：每个染色体组所含有的染色体数目。

4. 同源多倍体：含有2组以上同一染色体组的个体。

5. 异源多倍体：由2个或2个以上不同染色体组所形成的多倍体。

6. 单倍体：含有配子染色体数目的孢子体。

7.花粉培养：将处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养。

8.多倍体：体细胞中具有2个以上染色体组的植物。

二、填空题

1. 远缘杂交分为种间杂交、（属间杂交）、（科、纲间杂交）和（种内不同类型间杂交）。

2. 用秋水仙素诱导多倍体的方法包括（浸渍法）、（涂抹法）、（滴液法）和（套罩法）。

3. 普通小麦×硬粒小麦属于种间杂交，玉米×高粱属于（属间杂交）远缘杂交类型。

4. 一粒系小麦（AA）2n=2x=14是二倍体，普通小麦（AABBCC）2n=6x=42为（六）倍体，二粒系小麦（AABB）2n=4x=28为（四）倍体。***

5. 单倍体植物与它们的二倍体相比较，（单倍体）生长发育弱，体形小。

三、简答题

1. 远缘杂交的作用？

（1）在一定程度上打破种属间界限，促进不同种属间基因交流，传递不同种属间特征特性，是品种改良的重要途径。（2）将不同种属的有用基因结合起来育成新品种。（3）创造异染色体体系（4）诱导单倍体（5）利用杂种优势（6）研究生物的进化

2. 远缘杂种不育的原因及其克服方法？

（1）不育原因核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡（2）克服方法幼胚的离体培养；染色体加倍法；回交法即栽培种作轮回亲本，回交2~3次，把正常繁殖性状保持下来；延长杂种的生育期

3. 远缘杂种后代处理特点？

杂种早代应有较大的群体；放宽早代选择的标准，早期时代，结实率低、种子不饱满、生育期长，选择方法灵活，混合种植组合不同种、亚种优良性状，回交改进受显性基因控制个别性状，歧化选择野生种与栽培种有利性状结合。

4. 同源多倍体的特征？

无性繁殖、多年生；基因型种类比二倍体多；育性差，结实率低；平衡时间长；器官巨型。

5. 植物多倍体的育种意义？

（1）增加染色体数目，产生同源多倍体。染色体加倍剂量效应如容积、表面积、气孔面积、蛋白质、干物质等（2）远缘亲本或种间不育杂种的染色体加倍，克服远缘杂交的困难普通小麦×节节麦（加倍）（3）诱导多倍体作为不同

倍数性建或种间的遗传桥梁

6.单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？

体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。

7. 秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些?

（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子（2）涂抹法涂抹幼苗或枝条顶端（遮盖处理部位）（3）滴液法滴于较大

植株的顶芽、腋芽（4）套罩法如新梢顶芽

四、论述题

1.远缘杂交不亲和性的原因，并如何进行克服？

①亲缘关系较远的两亲本由于在生理上、结构上的差异，不能完成正常的受精作用。②远缘杂交的亲和性与双亲基因组成有关，杂种后代分离强烈，时间长，不易稳定。克服方法：①染色体加倍②选择适当亲本：栽培种和野生种杂交时，以栽培种为亲本，染色体数目多的作母本，以杂交种为母本，组配多组合，进行正反交。③桥梁法：两个种直接杂交有困难，先通过第三者作为桥梁，以亲本之一与桥梁品种杂交，将其杂种人工加倍后，再和另一亲本杂交。④特殊授粉方法包括混合花粉授粉、重复授粉、提前或延迟授粉、射线处理。

2. 单倍体育种的特点，通过那些途径可以获得单倍体？

优点：加速育种材料的纯合

4~5代

常规杂交育种纯合

分离、选择

单倍体纯合二倍体

加倍

（1）提高选择效果

（2）缩短育种年限，节省人力、物力

单倍体杂交纯合品种3~4年；杂交育种多年基因分离、重组、纯化7~8年

不足：①方向不确定、重组机会少②异花授粉作物难获得单倍体③年限短，不利于田间观察④无法预测频率，难控制群体规模⑤品种改良中应用窄获得单倍体的途径：自然发生包括孤雌、孤雄、无配子生殖；人工诱导如射线处理花粉、延迟授粉、花粉花药培养等。

第九章抗病育种

一、名词解释

1.抗病性：在一定地区范围内，如环境条件适宜而出现某种病害流行时，农作物某品种对这种病害不感染或感染程度较轻，生长发育和农艺性状受害较小，称为具有抗病性或耐病性。

4.生理（毒性）小种：在一种病原菌中，可能分化成许多类型，而类型之间对某一品种的专化致病性有明显差异。

3. 致病性：在抗病育种中指病原菌（小种或菌系）侵染我一特定品种，并在其上生长、繁殖的能力。

4. 垂直抗性：寄主对某些病菌生理小种是免疫的或高抗的，而对另一些生理小种则高度感染。

5.水平抗性：寄主品种对各个小种的抗病反应，大体上接近于同一水平，它对病原菌的不同小种没有“特异”反应或“专化”反映，其病原菌致病性的差异是侵袭力的不同。

6. 避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。

7. 抗侵入：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。

8. 抗扩展：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。

9. 耐病：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

二、填空题

1. 根据寄主与病原菌小种关系抗病性可分为（垂直抗性）和（水平抗性）。

2. 作物抗病性根据表现形式可分为（避病）、（耐病）、（抗病）和（感病）。

3. 抗病品种的选育中抗源的搜集有三种类型（普通育种群体）、（栽培品种间的不同反应型）和进缘野生种、属材料。

三、简答题

1. 基因对基因学说内容？

针对寄主的每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会出现一个相对应的毒性基因。毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效应。在寄主—寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。

2. 简要说明作物抗病性的机制？

（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。（2）抗侵入：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。（3）抗扩展：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。（4）耐病：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

3.选育抗病品种的方法有哪些？

（1）选择育种法（2）杂交育种法：应用多且成效显著。利用已广泛搜集或新创造的抗源做亲本和综合性状好的品种杂交进行选育。（3）回交法：转育抗病基因易丧失的、遗传简单遗传力高的垂直抗性

四、论述题

1.植物抗病性鉴定的方法有哪些？

（1）田间鉴定和温室鉴定田间鉴定：自然发病条件下的鉴定方法。对病害常发区，进行多年多点联合鉴定。鉴定内容包括抗病程度和抗病基因，隔离区鉴定，要专设病圃；诱发行均匀种植感病材料；对照等距离种植感病品种。气传病害采用涂抹、喷粉（液）、注射孢子悬浮液接种；种苗侵入采用孢子、虫瘿接种；伤口侵入采用剪叶、针刺接种；昆虫传播采用带毒昆虫接种；生理小种分化采用混合接种；个别小种抗性采用分菌接种。温室接种：人为创造发病条件（温度、光照、湿度）。利于控制特定小种和防止危险性病原菌的扩散。（2）成株期鉴定和苗期鉴定（3）离体鉴定采用植株的部分枝条、叶片、分蘖，鉴定组织、细胞、分子水平抗病机制为主。

2.如何保持品种的抗病性？

（1）垂直抗性的利用①合理使用抗源有计划、按先后顺序使用防止抗源单一性，同时应用多个抗源，防止品种单一为某个优良品种的小种提供大量哺育基地。②使用多系品种把多个抗源同时转入一个优良品种中去，形成近等基因系，从其中抽出若干系混合成一个品种在生产上推广成为多系品种。③使用复合品种把一个优良品种用复合杂交办法同时转进若干个抗病基因，由于一个品种抗病基因多可以保持抗病性。（2）水平抗性的利用轮回选择的方法应用比较多，在发病大群体中选抗病轻的个体进行自交，在组成下一轮群体，选择抗病轻的个体自交，循环下去，则抗病基因多、抗病能力强。

第十章群体改良与轮回选择

一、名词解释

1.群体改良：群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。

2. 轮回选择：从某一群体选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重组，从而形成一个新群体的方法。

3. 半同胞株系：基础群体中一系列单株和一个共同亲本（测验种）杂交而形成的一系列测交种株系。

4.半同胞轮回选择：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。

5. 全同胞株系：由成对的植株两两杂交而形成。

6. 全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法

二、填空题

1. 群体内改良的轮回选择包括两种方法（半同胞轮回选择）和（全同胞轮回选择）。

2. 群体间改良的轮回选择法中同时改进两个群体的方法为（相互半同胞选择法）。

三、简答题

1.群体改良的概念和基本过程？

群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。过程：首先从改良群体中选株产生后代，对后代进行选择鉴定，对优良后代自由授粉，基因重组获得新一轮群体。

2. 为什么要创造新的种质资源？

将不同种质的优点结合起来，合成或创造出新的种质群体，扩大群体的遗传多样性，丰富基因库，为作物育种提供更为优良的种质资源。并且，还可以不断提高基础群体的优良基因效率，有助于打破不利基因与有利基因的连锁，从而提高优良基因型的频率。

3. 轮回选择的意义和步骤？

意义：为育种家提供改良了的种质，提高育种群体中的有利基因频率；改良外来种质的适应性，拓展和创造新的种质来源。步骤：①从基础群体中选择优株进行自交测交，已取得相当数量（一般不少于100）的S1系和测交组合。②经过测交组合鉴定后，选出优良组合的相应优系再组合成综合种，一个过程为一循环，同样方式进行若干轮回。

4.轮回选择的作用？

（1）提高群体内数量性状有利基因频率。通过多周期互交、选择、鉴定，可将分别存在于群体内不同个体、不同位点上的有利基因积聚起来，提高优良基因型出现的频率，增加选择优良个体的机会。（2）打破不利的基因连锁，增加有利基因重组的机会。（3）使群体不断得到改良并保持较高遗传变异水平，增强适应性。常规育种方法常使有利基因丢失。（4）作为育种工作的战略思想，把短期的和中期的、长期的育种目标结合起来。将数量性状优良基因转移到优良的遗传背景上去，以备近期育种应用，通过综合品种育种法组成复合群体保存种质，合成具有丰富基因贮备的种质库。

四、论述题

1.试述轮回选择中群体内改良的方法？

（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。第一年根据预定的遗传改良目标，在被改良的基础群体中，选择100株以上的优株自交，同时每个自交株又分别与测交种（可为遗传基础比较复杂的品种、双交种、综合品种、复合品种，也可为遗传基础比较简单的单交种和自交系或纯合品系）进行测交。第二年测交种比较试验，经产量及其他性状鉴定后，选出10%左右表现最优良的测交组合。第三年将入选最优测交组合的相对应自交株的种子（室内保存）各取等量混合均匀后，播种与隔离区中，任其自由授粉和基因重组，形成第一轮回的改良群体。（2）全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。第一年基础群体（C0周期）中当选的植株成对的进行杂交，培育全同胞株系。全同胞株系的种子部分贮藏以供第三年当选的全同胞株系间互交之用。种子的另一部分用于第二年进行设置重复的比较试验用。第二年全同胞株系按设置重复的试验进行鉴定，选择比较好的全同胞株系。第三年其余种子用于当选的全同胞株系间的互交。收获互交的种子（群体1），用以开始第二年周期的选择。

2. 试述群体间改良的轮回选择法？

相互半同胞选择法：同时改进两个群体的方法。杂合群体：A和B；以群体A为测验种来鉴定B群体的个体以群体B为测验种来鉴定A群体的个体第一年从A基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与B群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。与此同时，B基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与A群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。每一株的自交种子保存起来供第三年用。每一株的半同胞种子于第二年进行测交种比较试验。第二年设置重复试验，鉴定A群体和B群体中各100个半同胞株系。根据试验结果，在每一群体中选择最好的10个半同胞株系。第三年应用第一年所生产的自交种子，A群体中半同胞后代表现较好的10个植株，彼此进行互交，以便形成周期1群体AC1。同样，B群体中半同胞后代表现较好的10个植株，同样方式进行互交，以便形成周期1群体BC1。第四年应用A群体和B群体第一周期的种子，按照和第一到第三年相同的方式进行第二或第三周期的选择。

第十一章生物技术在植物育种中的应用

一、名词解释

1. 生物技术：以生命科学为基础，利用生物体的特性和功能，设计、构建、培育具有预期性状的新物种、新品种、新品系，以及与工程原理相结合，进行加工生产，为社会提供商品和服务的综合技术体系。

2. 植物组织细胞培养：指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、

幼小植株）放在离体的、无菌的人工环境中让其生长发育的方法。

3.无性系变异：植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传

和不遗传的变异，把遗传的变异称为无性系变异。

4.正向选择：在组培过程中对培养物施加某种处理，使之发生变异后再进行选择。

5.外植体：用来进行培养的植物体的某一部分组织。

6. 原生质体：用特殊方法脱去细胞壁的、裸露的、有生活力的原生质团。

7. 体细胞杂交（原生质体融合）：两种原生质体间的杂交。

二、填空题

1. 无性系变异中不加任何选择压力筛选的变异个体是（变异体），施加选择压力筛选的变异个体是（突变体）。

2. 组织再生为植株方式有两种是（器官发生系统）和（胚胎发生系统）。

3. 在外植体选择中应考虑外植体的（植物部位）、（基因型）和（年龄）。

4. 原生质体分离的方法包括（机械法）和（酶法）。

5. 原生质体培养的方法包括平板培养、液体浅层培养、（悬滴培养）、（液、固双层培养）、（琼脂糖包埋）和（看护培养）。

6. 原生质体融合中杂种细胞的鉴定方法包括（形态性状）、（染色体计数）、（同工酶）和（分子标记）。

三、简答题

1. 试说明器官发生系统与胚胎发生系统的区别？

①途径器官发生系统外植体愈伤组织类似生长锥的分化物新植株胚胎发生系统外植体愈伤组织类似种子胚的胚状体植株②遗传器官发生系统异质性及结构和功能上的不完整和不协调胚胎发生系统一致和结构上完整性，成苗率高

2. 体细胞杂交即原生质体融合的具体环节？

原生质体的分离和培养；原生质体间的融合；融合后杂种细胞的选择；诱导杂种细胞产生愈伤组织和再生植株

3. 简要说明原生质体分离的方法？

（1）机械法早期采用的分离方法，先对材料进行质壁分离处理，然后切割。能从液泡大的材料获得原生质体，而不能用于分生细胞，释放少。（2）酶法一步法将果胶酶和纤维素酶混合处理材料，直接分离获得原生质体。二步法先用果胶酶处理材料，降解细胞间层使细胞分离，再用纤维素酶水解胞壁释放原生质体。

4. 影响原生质体分离的因素？

（1）材料来源：常用材料包括叶肉细胞，其次为愈伤细胞或细胞悬浮培养物以及根、茎、叶、花、果实、胚芽鞘、子叶、花粉等。（2）渗透压：分离原生质体常用的配制酶液及洗涤溶液CPW液（3）酶：分离原生质体最常用的酶组合纤维素酶R-10+Pectinase

四、论述题

1.体细胞无性系选择工作中应注意哪些问题？

（1）选择目标的确定：应考虑性状、与突变有关的基因的数目、性状的显隐性；主要选择目标是单基因变异，单倍体中选择显、隐性突变都显现，二倍体中选择显性突变显现。（2）外植体的选择：考虑基因型、植物部位、年龄。（3）培养系统的选择：组织再生为植株方式有两种器官发生系统和胚胎发生系统（4）无性系变异的选择：注意不同阶段（愈伤、再生）表现，选择可遗传的。

第十二章品种审定和推广

一、名词解释

1. 品种审定：新品系或引进品种在完成品种试验（包括区域试验和生产试验）程序后，省级或国家农作物品种审定委员会根据试验结果，审定其能否推广，能推广的审定其推广范围，这一程序称为品种审定。

2. 品种推广：在品种试验和品种审定的基础上，因地制宜的为生产提供优良品种的优质种子的过程。

3.品种审定组织体制：农业部设立国家农作物品总审定委员会，负责国家级农作物品种审定工作；省级农业行政主管部门设立省级农作物品种审定委员会，负责省级农作物品种审定工作。

4.区域试验：每一品种的区域试验在同一生态类型区不少于5个试验点，试验重复不少于3次，试验时间不少于两个生产周期。应对品种丰产性、适应性、抗逆性和品质等农艺性状进行鉴定。

5.生产试验：每一品种的生产试验在同一生态类型区不少于5个试验点，1个试验点的种植面积不少于300m2，不大于3 000 m2，试验时间为1个生产周期。生产试验是在接近大田生产的条件下，对品种的丰产性、适应性、抗逆性等进一步验证，同时总结配套栽培技术。

6. 分片式品种推广：按照生态、耕作栽培条件，把全县划分若干片，每年由县种子部门分片轮流供应新品种的原种或原种后代种子，以后，各片自己留种，供下一年生产使用。使一个新品种短期内在全县普及。

7. 波浪式品种推广：首先在全县选择若干个条件较好的乡、村，将新品种的原种集中繁殖后，在逐步普及全县。

8. 多点式品种推广：由县繁殖的原种或原种后代，现在全县每个区（乡），选择1~2个条件较好的专业户或承包户，扩大繁殖一年后，第二年即可普及到全区（乡）、全县。

9.品种区域化：根据品种区域试验结果和品种审定意见，使一定的品种在相应的适应地区范围内推广的措施。

10.品种合理布局：在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能保证丰产、稳产的作法。

11. 种子生产：一个新品种经审定被批准推广后，就要不断地进行繁殖，并在繁殖过程中，保持其原有的优良种性，以不断地生产出数量多，质量好，成本低的种子，供大田生产用。这种繁殖、生产良种的过程称为种子生产。也称种子繁殖或良种繁育。

12.种子生产的程序：一个品种按繁殖阶段的先后、世代的高低所形成的过程。

13.原原种：由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。也称超级原种或育种家种子。

14.原种：用原原种直接繁殖出来的；或由正在生产上推广应用的品种经过提纯更新后，达到国家规定的原种质量标准的种子。也称基础种子。

15.良种：原种再繁殖若干代后，符合质量标准，供应大田生产播种用的种子。也称检定种子或合格种子。

16.品种混杂：在某一个品种群体中，混有其他作物、杂草或同一作物其它品种的种子或植株。

17.品种退化：作物品种群体经济性状发生劣变的现象。

二、填空题

1. ?中华人民共和国种子法?于（2000）年7月8日颁布。

2. 品种审定程序为申请、受理、（品种试验）、（审定）和（公告）。

3. 在申请品种审定时，品种试验包括（区域）试验和（生产）试验。

4. 品种推广的方式分为（分片式）、（波浪式）和（多点式）。

5. 玉米杂交种生产中一般母本的抽丝期比父本（早）2～3天。

6. 三圃制原种生产需要种植株行圃、（株系圃）和（原种圃）。

7. 由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子为（原原种）。

8. 用原原种直接繁殖出来的种子为（原种）。

9.原种再繁殖若干代后，符合质量标准，供应大田生产播种用的种子是（良种）。

三、简答题

1.在申请品种审定时，品种应具备哪些条件？

①人工选育或发现并经过改良。②与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别。③遗传性状相对稳定。④形态性状和生物学特性一致。⑤具有适当的名称。

2. 在申请品种审定时，申请书应填写哪些内容？

①申请者名称、地址、邮政编码、联系人、电话号码、传真、国籍。②品种选育的单位或个人。③作物种类和品种暂定名称。应符合“中华人民共和国植物新品种保护条例”的规定。④建议的试验区域和栽培要点。⑤品种选育报告，包括亲

本组合以及杂交种的亲本血缘、选育方法、世代和特性描述。⑥品种（含杂交种亲本）特征描述以及标准图片。转基因品种还应提供农业转基因生物安全证书。

3. 三圃法程序工作要点？

繁殖圃——选典型性状的作标记，成熟时决选，入选的单株进行单株脱粒、编号。株行圃——第一年入选单株种子株行种植，每株1行、不重复，设对照，选性状典型性强、整齐一致、产量性状好的株行入选，不典型淘汰，下一年种于株系圃。株系圃——入选每一株行种子种一株系，每系一区（最好有重复），观察淘汰劣株，选典型性优良株系混收。原种圃——稀植点播，严格去杂去劣，中、后期有关种子部门进行检查，达到原种要求（净率、芽率），原种在繁殖一、二代，产生良种，供大田播种用。

四、论述题

1.品种混杂退化的原因，应如何防杂保纯？

（1）机械混杂品种在繁殖过程中，种、收、脱粒、运输、贮藏等环节可能发生机械混杂；不合理连作施肥（前茬作物残粒、未腐熟农家肥）。进一步造成生物学混杂，加速退化。（2）生物学混杂由于隔离不适当或去杂不严格造成不同自交系、不同品种、不同种间发生天然杂交，引起生物学混杂。（3）选择作用包括自然选择和人工选择。自然选择随时随地起作用。一个相对一致的品种群体中普遍含有不同的生物型，，种子繁殖所在地的环境条件会对这个群体进行自然选择，选留了人们所不希望有的类型，这些类型在群体中扩大，使品种原有特性丧失。人工选择中由于种植者本身对品种特性了解不全面或不了解误把非典型性状当作典型性状选择下来。（4）遗传基因的继续分离遗传组成上尚未纯合的群体，其中的杂合体在繁殖推广过程中由于个体杂和性会继续发生分（5）不良环境条件的影响在作物生育期不同阶段，由于遇到不良环境（低温、高温、冷水、碱水、深水、干旱、虫害等），使品种丧失某些优良性状或发生退化。

防止品种混杂退化的措施（1）建立严格的种子繁育规划，防止机械混杂合理连作、合理施肥（充分腐熟）严格种子发放交接顺序（不同品种标签标记好，防止弄混）种子精选和拌药时要严格按规程办事种子在运输贮藏时，机器、容器要清理干净（2）严格隔离，防止生物学混杂异交、常异交作物无论亲本种子生产，还是配置杂交种都要进行严格隔离。隔离可采取时间隔离、空间隔离、障碍隔离。亲本种子隔离在500m以上，配置杂交种第一年隔离300m，自交作物要求不严格、也可人工套袋。（3）去杂去劣、正确选择去除与本品种形态不同、长势不好、有病害、苗期与正常品种长势不同的植株。（4）严格按种子程序进行生产，定期更新种子

2.如何做好玉米杂交种的生产？

（1）选好制种区地块土壤肥沃、地势平坦、地力均匀、排灌方便、旱涝保收隔离自然屏障、空间、时间、高秆作物隔离等（2）规格播种①确定父、母本的播种期应保证花期相遇。一般母本的抽丝期比父本早2～3天。②父、母本行比单交种制种区为1：3或1：4 ③父本行或母本行播种标记作物④合理密植，保证播种质量，作到一次全苗。种植密度，单交种制种区亩种植4500～5000株，双交种制种区3500株左右。（3）严格去杂在苗期、抽雄前、脱粒前，根据自交系性状和特点，严格去杂去劣。（4）母本彻底去雄及时即在母本雄花刚抽出尚未散粉之前就拔除；干净即整个雄穗拔除；彻底即整个制种区母本雄花全部拔除（5）加强人工辅助授粉由于自交系花粉量小，人工辅助授粉2～3次（特别花期相遇不良时）。（6）分收分藏繁殖制种区玉米成熟后，各隔离区不同亲本的果穗分别及时收获。做到分收、分晒、分脱、分藏，严防机械混杂，标上标签，注明名称、生产种子时间、单位和数量。

作物育种学复习题及及答案

作物育种学复习题及及答案 一、名词解释 1.剩余变异：自交后代群体中残留的杂合基因所引起的变异。 2.轮回选择 3.QTL 4.增效基因：在基因定位时，特别是QTL定位时，有的遗传效应是正的， 即为增效基因，相反，记为减效基因。如果作图亲本涉及两个亲本，对一个性状（如垩白）而言，一个亲本可能存在增效基因，也可能存在减效基因。 5.减效基因：在基因定位时，特别是QTL定位时，有的遗传效应是正的， 即为增效基因，相反，记为减效基因。如果作图亲本涉及两个亲本，对一个性状（如垩白）而言，一个亲本可能存在增效基因，也可能存在减效基因。 6.优势指数：F1与两个亲本平均值的比。 7.等位基因 8.两系杂交稻 9.分子农业 10.孢子体不育 11.Rf-1 12.三系配套 13.系谱法 14.种质资源 15.基因库 16.育性 17.理想株型 18.遗传改良 19.目标性状 20.Match 二、简答题 1.试述比较基因组学在育种中应用。 2.简述杂种优势预测的技术与方法。 3.如何固定杂种优势？ 4.如何实现高新技术与常规育种相结合? 5.如何鉴定水稻花粉的典败，圆败，染败？把花粉败育分为典败，圆败， 染败有何意义？ 6.简述亚种间杂种优势利用。 7.简述sd-1基因利用。 8.为什么育性是重要的农艺性状？ 9.简述稻米垩白的遗传与基因决定。 10.简述重要农艺性状基因的鉴定方法。 11.简述基因定位的方法学新进展。 12.简述作物品种有哪些群体类型。 13.作物基因组研究对作物育种有意义？ 14.育种学的突破在于关键种质的利用。试举例说明。 15.简述水稻雄性不育的主要类型，并说明为什么利用野败细胞质培育的三 系杂交稻推广面积最大？

作业提交系统的设计与实现资料讲解

毕业设计说明书作业提交系统的设计与实现 院(系)、部： 学生姓名： 指导教师： 专业： 班级： 完成时间：

摘要 作业提交系统是基于B/S结构，使用ASP与ACCESS开发的。主要目的是解决学生提交作业和教师批改作业都得靠纸质交流，或者是用单一的上传，拷贝等方法交流不方便的问题。系统分了管理员模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师来选择作业，在教师公布标准答案之后查看作业标准答案。系统具有操作简便，界面友好的特性。管理员能够对用户信息和权限进行方便的修改和管理。论文详细阐述了本系统的开发背景、研究意义，开发环境以及系统的需求分析，详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现。 作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。 关键词：ASP,作业提交系统；ACCESS； Abstract The chief purpose of the work submission system is to solve the inconvenient questions of exchanging, that is, the students hand in the work and the teacher corrects students' papers, but all the communication has to depend on the paper. The system has the manager module and the student module. It has a perfect characteristic that the operation will be simple and has the friendly surface. The paper has explained the background, significance, developing environment and requirements analysis of system, it also describes the database design and system functions detailedly. The system is based on the B/S structure, using ASP and ACCESS as the platform. The system has a bright future. It will replace the traditional the ways of handing in homework and realize the ways of handing in homework’s network management. Key words:The work submission system；ASP；ACCESS;

金融学第一次作业资料

金融学第一次作业

一、单选题(共40.00分) 反映不同时期普通消费者日常生活所需要的消费品价格动态指数，称之为（）A. 生活费用指数 B. 生产物价指数 C. 批发物价指数 D. 消费物价指数 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 利息是资金的（） A. 价值

B. 水平 C. 价格 D. 指标 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 有价证券的二级市场是指（）A. 货币市场 B. 证券发行市场 C. 证券转让市场 D.

资本市场 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 4. 利率是有种重要的（）A. 政治手段 B. 经济杠杆 C. 法制手段 D. 经济措施 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： --

二、多选题(共20.00分) 一般性货币政策工具主要有（） A. 信用配额 B. 法定存款准备金政策 C. 再贴现政策 D. 公开市场业务 E. 优惠利率 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： B C D 正确答案： B C D 教师评语： -- 2. 商业银行的功能主要有（） A.

信用中介 B. 支付中介 C. 信用创造 D. 信息中介 E. 金融服务 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： A B C D E 正确答案： A B C D E 教师评语： -- 三、判断题(共40.00分) 信用货币自身没有价值，所以不是财富的组成部分A. 正确 B.

金融学作业和答案

练习-1 【题目后面的数字代表对应的章节】 1.名词解释 货币1：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 金融1：货币的事务、货币的管理、与金钱有关的财源等。（宽泛） 与资本市场有关的运作机制。（狭窄） 货币制度1：货币制度简称币制，它是指国家为了保障本国货币流通的正常与稳定，对货币流通各因素所作的系统的法律规定的总称。 信用货币1：由国家法律规定的，强制流通不以任何贵金属为基础的，独立发挥货币职能的货币。 本位币3：一个国家的基本通货和法定的计价结算货币。 格雷欣法则3：，是货币流通中一种货币排斥另一种货币的现象。在两种名义价值相同而实际价值不同的货币同时流通时，实际价值高的货币，即所谓良币，必然被收藏而退出流通， 实际价值低的货币，即所谓劣币，则充斥市场。 有限法尝3：货币具有有限的法定支付能力 无限法尝3：货币具有无限的偿还能力 流通手段2：货币发挥交换媒介的作用 支付手段2：货币作为独立的价值形式进行单方面运动时所执行的职能（也叫延期支付标准） 2.简答 货币经历了哪些形态的演进？（1） 答：实物货币，金属货币，纸币，存款货币，电子货币 货币有哪些职能？（2） 答：流通手段，价值尺度，支付手段，贮藏手段 简述金本位制的发展过程。（3） 答：金币本位制，金块本位制，金汇兑本位制 货币制度有哪些构成要素？（3） 答：规定货币材料，规定货币单位，规定流通中的货币种类，规定货币法定支付偿还能力，规定货币铸造发行的流通程序，规定货币发行准备制度。

练习-2 1.名词解释 信用1：借贷行为的集合。 借——以归还为义务的取得；贷——以收回为条件的付出。 商业信用2：指企业之间进行商品交易时，以赊销商品或者是预付款项的形式提供的信用。 消费信用2：工商企业、银行和其他金融机构提供给消费者用于消费支出的信用。 直接融资：没有金融机构介入的资金融通方式。 间接融资：指以货币为主要金融工具。通过银行体系吸收社会存款，再对企业、个人贷款的一种融资机制。 政府信用2：国家信用就是指国家作为债务人，举债筹集资金的行为。 国际信用2：一个国家的政府、银行及其他自然人或法人对别国的政府、银行及其他自然人或法人提供的信用。 银行信用2：银行及其它金融机构以货币形式，通过吸收存款和发放贷款所形成的信用。 2.简答 高利贷的特点？ 答：高利率：违反平均利润分配规律，急需（借大于贷）。 非生产性：不是再生产中闲置的资本，与再生产无直接联系。 保守性：资本的剥削方式（非资本的生产方式） 现代信用的形式及其优缺点？3 a.社会性 b.伦理和文化特征 c.偿还和付息是经济和金融范畴中信用的基本形式 优点：1.促进资金合理运用；2.优化社会资源配置；3.推动经济增长。 缺点：信用风险和经济泡沫出现。 信用产生和发展的原因是什么？1 答：a.财产（货币或其他资产）由不同所有者占有或垄断； b.财产分布的不均衡性，这种不均衡性可能是由社会原因，也可能是自然原因形成； c.商品价值实现过程的矛盾性； d.再生产过程的不可间断性。 练习-3 1.名词解释

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

网上作业提交系统

目录 引言 (1) 1.问题定义及内容简介 (3) 1.1问题的定义 (3) 1.2 内容简介 (3) 2.研究背景与研究意义 (4) 2.1 研究背景 (4) 2.2 研究意义 (4) 3.开发平台与语言简介 (4) 3.1 ASP 简介 (4) 3.2 Access简介 (5) 4.系统需求分析及可行性分析 (5) 4.1 系统需求分析 (5) 4.1.1 系统功能体系图 (5) 4.1.2 目标 (5) 4.1.3 用户的特点 (5) 4.1.4 假定与约束 (6) 4.1.5 基本功能 (6) 4.1.6 对性能的规定 (6) 4.1.7 限制条件 (6) 4.2 系统难点分析 (6) 5.总体设计 (7) 5.1 数据库设计 (7) 5.1.1 数据表 (7) 5.1.2 数据库各表的描述说明 (8) 5.2 主要功能的界面及编码 (8) 5.2.1 管理员添加用户的界面与编码 (8) 5.2.2 用户管理界面 (10) 5.2.3 教师添加班级的界面与编码 (13) 5.2.4 教师布置作业的界面与编码 (15) 5.2.5 教师下载及批改作业的界面与编码 (19) 5.2.6 学生用户注册的界面与编码 (20) 5.2.7 学生上传作业的界面与编码 (20) 5.2.8 学生查看自己作业提交情况及得分的界面与编码 (20) 6.结束语 (24) 6.1本系统的优点 (24) 6.2本系统的不足之处及发展意见 (24) 6.3在系统设计与实现过程中的收获 (24) 7.参考文献 (24)

引言 本作业提交系统是基于B/S结构，在IIS平台上使用ASP与ACCESS开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

金融学网上作业参考答案.doc

1. 结合人民币汇率变动趋势及相关数据分析汇率的作用 解答： 目前，我国实行的是有管理的浮动汇率制度，人民币汇率由市场供求决定，中国人民银行通过市场操作维持人民币汇率的相对稳定。实践证明，实行有管理的浮动汇率制度是符合中国国情的正确选择。加入WTO以后，随着贸易和投资的变化，国际收支的变化可能会较大，同时也会面临更大的外部冲击。为此，我们将继续实行以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度，在保持人民币币值基本稳定的前提下，进一步完善汇率形成机制。增强本外币政策的协调，发挥汇率在平衡国际收支，抵御国际资本流动冲击方面的作用。 自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。本次汇率机制改革的主要内容包括三个方面： 一是汇率调控的方式。实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不再盯住单一美元，而是参照一篮子货币、根据市场供求关系来进行浮动。这里的"一篮子货币"，是指按照我国对外经济发展的实际情况，选择若干种主要货币，赋予相应的权重，组成一个货币篮子。同时，根据国内外经济金融形势，以市场供求为基础，参考一篮子货币计算人民币多边汇率指数的变化，对人民币汇率进行管理和调节，维护人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。篮子内的货币构成，将综合考虑在我国对外贸易、外债、外商直接投资等外经贸活动占较大比重的主要国家、地区及其货币。参考一篮子表明外币之间的汇率变化会影响人民币汇率，但参考一篮子货币不等于盯住一篮子货币，它还需要将市场供求关系作为另一重要依据，据此形成有管理的浮动汇率。这将有利于增加汇率弹性，抑制单边投机，维护多边汇。 二是中间价的确定和日浮动区间。中国人民银行于每个工作日闭市后公布当日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的收盘价，作为下一个工作日该货币对人民币交易的中间价格。现阶段，每日银行间外汇市场美元对人民币的交易价仍在人民银行公布的美元交易中间价上下0.3%的幅度内浮动，非美元货币对人民币的交易价在人民银行公布的该货币交易中间价3%的幅度内浮动率稳定。 三是起始汇率的调整。2005年7月21日19时，美元对人民币交易价格调整为1美元兑8.11元人民币，作为次日银行间外汇市场上外汇指定银行之间交易的中间价，外汇指定银行可自此时起调整对客户的挂牌汇价。这是一次性地小幅升值2%，并不是指人民币汇率第一步调整2%，事后还会有进一步的调整。因为人民币汇率制度改革重在人民币汇率形成机制的改革，而非人民币汇率水平在数量上的增减。这一调整幅度主要是根据我国贸易顺差程度和结构调整的需要来确定的，同时也考虑了国内企业进行结构调整的适应能力。 放弃单一盯住美元，不仅表现为以后的人民币汇率制度更富弹性，而且在于发挥汇率价格的杠杆作用，以便用汇率价格机制来调节国内外市场资源流向，以便促进短期宏观经济的目的(因为，汇率如同利率一样是短期宏观调控主要手段)。人民币汇率以市场供求关系为基础，今后人民币汇率水平的变化，完全取决于实体经济的变化，取决于国内经济的发展水平，而不是理论模型的高估或低估。这也预示着人民币汇率水平可能会有向上或向下的浮动。 目前人民币的汇价趋势是不断升值，这种趋势对中国经济和世界经济都会带来深远的影响。人民币汇率升值的趋势是顺应中国经济发展的表现，它对缓解中国贸易顺差会有一定的作用。人民币升值趋势对中国的贸易不会有太大的负面影响。中国的贸易仍然会有很大的发展，只是出口商品的构造会更加高度化，出口产品的附加价值会越来越高。中国人天生会做生意，又能吃苦。另外人们应该更多的关注人民币升值对国内经济平衡、产业构造调整的作用。

作物育种学课后思考题题目及部分答案

绪论 1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？ 作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。(品种属性：生产资料属性；经济类型属性；地区性时间性。作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。) 优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。 2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？ 作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。 主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。 作物育种学的主要内容 ?育种目标的制订及实现目标的相应策略； ?种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用； ?选择的理论与方法； ?人工创新变异的途径、方法及技术； ?杂种优势利用的途径与方法 ?目标性状的遗传、鉴定及选育方法 ?作物育种各阶段的田间试验技术； ?新品种的审定、推广及种子生产 3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？ 主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。 特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。 4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？ 1.进一步加强种质资源研究 2.深入开展育种理论与方法的研究 3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 4.种子产业化 5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。

金融学第次作业及答案

《金融学》作业 说明： 1、根据《金融学》课程的学科特点，未设置客观题。由于金融学与实践联系较为紧密， 因此在部分章节后设置了开放式学习题，要求学生在课外通过查阅相关资料，对金融的热点问题进行分析和思考，开放式学习题将作为考核中论述题的主要来源，且随着金融热点的变化而不断更新，可能会超出习题集的范围。 2、所有开放式学习题属于选做作业，其他题目属于必做作业。 3、作业集的参考答案中部分题目以提供要点为限。部分习题的详细答案请参见课件。第一章：金融学导论 1、为什么说金融与我们的生活息息相关，试举几个生活中与金融相关的例子。 答：金融不仅是宏观的金融系统的概念，同时也是与我们微观的经济主体紧密联系着的。我们如果有资产需要投资，或者是需要借钱，这两种基本的行为都与金融有关。举例如下：旅游与信用卡、电子商务与e支付（淘宝网）；投资渠道的多样性：股票基金国债；住房买车与按揭等。 2、金融学在国外被称为货币、银行与金融市场，那么为什么要研究货币？为什么要研究银行？为什么要研究金融市场？ 答：货币与商业周期、物价水平、通货膨胀、利率、货币政策都有紧密的关系。银行作为金融体系的核心组成部分，为投资部门和储蓄部门的资金融通提供了中介桥梁，同时银行也是金融创新的源泉。金融市场在金融系统中的比重越来越大，是直接融资的主要场所。金融市场改变着个人的财富分配，影响着企业的行为，是资源配置的有效场所。 3、开放式学习题：我国近几年的宏观经济情况如何？近几年的金融总体运行情况如何？衡量宏观经济和金融运行情况一般采用哪些指标？ 答：我国近几年宏观经济的总体评价是：经济运行平稳，经济高速增长总量迅速增长，但通货膨胀有所抬头。金融领域中以M1、M2衡量的货币流动性较大，实际利率有时为负，同时外汇储备成为世界第一。衡量宏观经济的指标一般有：GDP、GDP增长率、城镇登记失业率、外商直接投资额、CPI等。衡量金融运行的主要指标：流动性（M1、M2）以及增长率、城镇居民储蓄余额、金融机构存贷款总额、人民币汇率、外汇储备总额、股市市值等。 第二章：货币、货币制度与信用 1、名词解释：M CD NOW 2 M ：广义货币，大致包括现金+活期存款+定期存款。 2 CD：可转让大额定期存单，是由美国花期银行1961年创造的一项金融工具。CD是在银行定期存款的凭据上注明存款金额、期限、利率，到期持有人提取本金和利息的一种债务凭证。 NOW：可转让提款通知书帐户。一种不使用支票的支票帐户。开立这种存款帐户，存户可以随时开出支付命令书，或直接提现，或直接向第三者支付，其存款余额可取得利息。这种帐户是70年代美国商业银行在利率管制条件下，为竞争存款而出现的一种金

国际金融第一次作业答案

一、单项选择题（共 10 道试题，共 25 分。注） 1. 布雷顿森林协定的主要内容之一是建立永久性德国哦际金融机构，即（A），对国际货 币事项进行磋商。 A. 国际货币基金组织 B. 国际复兴开发银行 C. 国际开发协会 D. 世界银行 2. 投资者直接进行证券交易的市场被称之为（C）。 A. 场外市场 B. 柜台市场 C. 第三市场 D. 第四市场 3.以下说法不正确的是（A）。 A. 瑞士法郎外国债券在瑞士发行时投资者主要是瑞士投资者。 B. 外国投资历者购买瑞士国内债券免征预扣税。 C. 瑞士法郎外国债券是不记名债券。 D. 瑞士法郎外地人债券的主承销商是瑞士银行。 4.广义的外汇指一切以外币表示的（C）。 A. 金融资产 B. 外汇资产 C. 外国货币 D. 有价证券 5.如果两个外汇市场存在明显的汇率差异，人们就会进行（A） A. 直接套汇 B. 间接套汇 C. 时间套汇 D. 地点套汇 6.判断债券风险的主要依据是（D）。 A. 市场汇率 B. 债券的期限 C. 发行人的资信程度 D. 市场利率 7.金融国际化程度较高的国家，可采用弹性（D）的汇率制度。 A. 中等 B. 适当 C. 较小 D. 较大 8.对于一些风险较大的福费廷业务，包买商一般还要请谁进行风险参与（C）。 A. 政府 B. 担保人 C. 金融机构 D. 贴现公司 9.目前的国际货币主要为（A）。 A. 美元 B. 日元 C. 马克 D. 英镑 10. 我国引进外资在中国创办企业，这些企业大都是（B）。 A. 出口导向型 B. 出口创汇型 C. 进口导向型 D. 进口创汇型 二、多项选择题（共 10 道试题，共 50 分。） 1. 短期资本国际流动的形式包括（ABE） A. 现金 B. 活期存款 C. 定期存款 D. 股票 E. 国库券 2.汇率变动对国内经济的影响包括：（AC） A. 产量 B. 就业 C. 物价 D. 利率 E. 汇率 3.净误差和遗漏发生的原因包括（ABCDE ）。 A. 人为隐瞒 B. 资本外逃 C. 时间差异 D. 重复计算 E. 漏算 4.布雷顿森林体系实现双挂钩须具备以下哪些基本条件（BCE） A. 推行固定汇率制 B. 美国国际收支平衡 C. 美国有充足的黄金储备 D. 规定货币 含金量 E. 黄金市场与黄金官价一致 5.下列各项中被视为直接投资（ABCDE） A. 派送管理和技术人员 B. 提供了技术 C. 供给原材料 D. 购买其产品 E. 在资金 上给予支持 6.以下关于布雷顿森林体系说法正确的有（ABDE）

金融学第一次作业

一、单选题(共40.00分) 反映不同时期普通消费者日常生活所需要的消费品价格动态指数，称之为（） A. 生活费用指数 B. 生产物价指数 C. 批发物价指数 D. 消费物价指数 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 利息是资金的（） A. 价值

B. 水平 C. 价格 D. 指标 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 有价证券的二级市场是指（）A. 货币市场 B. 证券发行市场 C. 证券转让市场 D. 资本市场

满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 4. 利率是有种重要的（）A. 政治手段 B. 经济杠杆 C. 法制手段 D. 经济措施 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： --

二、多选题(共20.00分) 一般性货币政策工具主要有（） A. 信用配额 B. 法定存款准备金政策 C. 再贴现政策 D. 公开市场业务 E. 优惠利率 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： B C D 正确答案： B C D 教师评语： -- 2. 商业银行的功能主要有（） A.

信用中介 B. 支付中介 C. 信用创造 D. 信息中介 E. 金融服务 满分：10.00 分 得分：10.00分 你的答案： A B C D E 正确答案： A B C D E 教师评语： -- 三、判断题(共40.00分) 信用货币自身没有价值，所以不是财富的组成部分 A. 正确 B.

金融学作业和答案

练习-1【题目后面的数字代表对应的章节】1.名词解释 货币1：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 金融1：货币的事务、货币的管理、与金钱有关的财源等。（宽泛） 与资本市场有关的运作机制。（狭窄） 货币制度1：货币制度简称币制，它是指国家为了保障本国货币流通的正常与稳定，对货币流通各因素所作的系统的法律规定的总称。 信用货币1：由国家法律规定的，强制流通不以任何贵金属为基础的，独立发挥货币职能的货币。 本位币3：一个国家的基本通货和法定的计价结算货币。 格雷欣法则3：，是货币流通中一种货币排斥另一种货币的现象。在两种名义价值相同而实际价值不同的货币同时流通时，实际价值高的货币，即所谓良币，必然被收藏而退出流通， 实际价值低的货币，即所谓劣币，则充斥市场。 有限法尝3：货币具有有限的法定支付能力 无限法尝3：货币具有无限的偿还能力 流通手段2：货币发挥交换媒介的作用

支付手段2：货币作为独立的价值形式进行单方面运动时所执行的职能（也叫延期支付标准） 2.简答 货币经历了哪些形态的演进？（1） 答：实物货币，金属货币，纸币，存款货币，电子货币 货币有哪些职能？（2） 答：流通手段，价值尺度，支付手段，贮藏手段 简述金本位制的发展过程。（3） 答：金币本位制，金块本位制，金汇兑本位制 货币制度有哪些构成要素？（3） 答：规定货币材料，规定货币单位，规定流通中的货币种类，规定货币法定支付偿还能力，规定货币铸造发行的流通程序，规定货币发行准备制度。 练习-2 1.名词解释 信用1：借贷行为的集合。 借——以归还为义务的取得；贷——以收回为条件的付出。

商业信用2：指企业之间进行商品交易时，以赊销商品或者是预付款项的形式提供的信用。 消费信用2：工商企业、银行和其他金融机构提供给消费者用于消费支出的信用。直接融资：没有金融机构介入的资金融通方式。 间接融资：指以货币为主要金融工具。通过银行体系吸收社会存款，再对企业、个人贷款的一种融资机制。 政府信用2：国家信用就是指国家作为债务人，举债筹集资金的行为。 国际信用2：一个国家的政府、银行及其他自然人或法人对别国的政府、银行及其他自然人或法人提供的信用。 银行信用2：银行及其它金融机构以货币形式，通过吸收存款和发放贷款所形成的信用。 2.简答 高利贷的特点？ 答：高利率：违反平均利润分配规律，急需（借大于贷）。 非生产性：不是再生产中闲置的资本，与再生产无直接联系。 保守性：资本的剥削方式（非资本的生产方式） 现代信用的形式及其优缺点？3

作物育种学(专)-作业题

东北农业大学网络教育学院 作物育种学通论网上作业题 绪论 一、名词解释 1.作物品种* 2.作物育种学* 3.自然进化** 4.人工进化** 二、填空 1.作物进化的三个基本因素包括（）、（）和（）。* 2. 1927年美国出版的Hayes和Garber所著的（）是世界上第一部较系统的论述有关育种知识的专著。** 3.20世纪60年代小麦、水稻等作物通过（）掀起“绿色革命”。20世纪80年代兴起（），使现代作物育种发展成为包容多学科发展的现代科学。** 三、简答 1. 作物品种在农业生产中的作用？** 四、论述 1.遗传、变异和选择在生物进化中的作用及相互间的关系如何？*** 第一章育种目标 一、名词解释 1.育种目标* 2. 2. 产量结构性状** 3. 3.高光效育种** 二、填空 1.在开展作物育种工作时，首先要确定（），它是选育新品种的设计蓝图。**

2.禾谷类作物的产量结构性状为（）、穗粒数和（）。** 3.目前农作物光能利用率还很低，只有（）或以下，通过提高光能利用率来提高农作物产量的潜力是很大的。** 三、简答 1、制定作物育种目标遵循的原则？* 2. 矮化品种的选育有什么优势？*** 3适应机械化作业作物应具备的性状？** 四、论述 1.制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？* 第二章作物的繁殖方式及品种类型 一、名词解释 1.有性繁殖* 2.无性繁殖* 3.自交作物* 4. 异交作物* 5. 常异交作物* 6.营养体繁殖* 7.无融合生殖* 8.纯系品种* 9.杂交种品种* 10. 多系品种* 11. 无性系品种* 12.纯系** 13. 雌雄同花** 14. 雌雄同株异花**

网络营销 提交作业2

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作业提交 2
1. 在网络环境下，巩固顾客、扩大网上销售的重要战略手段是通过（ ）。
(A) 定制化营销 (B) 免费产品 (C) 销售促进 (D 网络俱乐部 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
2. 根据消费者的购买时机不同，分为旺季消费市场和淡季消费市场，这是（ ）。
(A) 人口细分 (B) 行为细分 (C) 地理细分 (D 心理细分 ) [参考答案：B] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
3. 网络消费者收集信息，来自亲朋好友的信息是（ ）。
(A) 个人来源 (B) 经验来源 (C) 商业来源 (D 公共来源 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
4. 在电子商务市场中通过发展和使用（ ）可能解决“柠檬”问题的比较好的方法
(A) 认证 (B) 第三方平台 (C) 网店 (D 中介 ) [参考答案：D] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分

5. 网络营销战略管理过程是以（ ）为轴心，其核心职能是营销战略的形成和实施两个环节。
(A) 营销战略 (B) 营销观念 (C) 营销方式 (D 营销内容 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
6. 网站如果想要好的排名，需要做的工作有很多，但是（ ）应该放在首位。
(A) 用户行为 (B) 内部 SEO (C) 外部 SEO (D 选域名 ) [参考答案：B] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
7. 信息生产的固定成本绝大部分是（ ）。 (A) 开发成本 (B) 销售成本 (C) 沉没成本 (D 边际成本 )
[参考答案：C] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
8. CRM 是一种以（ ）为手段，树立“以客户为中心的”战略。
(A) 计算机技术 (B) 通信技术 (C) 网络技术 (D 信息技术 ) [参考答案：D] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
9. 对某些产品和服务的需求超过了企业供应能力，导致供不应求，这是（ ）。

金融学第一次网上作业答案

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 一、单选题 1、中国人民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了（）的状况。aabcccdbcdacdbcdacbb A. 货币存量 B. 货币流量 C.货币增量 D.货币总量 2、一定时期货币流通速度与现金和存款货币的乘积就是（）。aabcccdbcdacdbcdacbb A. 货币存量 B. 货币流量 C.货币增量 D.货币总量 3、流动性最强的金融资产是（）。aabcccdbcdacdbcdacbb A. 银行活期存款 B. 居民储蓄存款 C.银行定期存款 D.现金 4、马克思的货币理论表明（）。aabcccdbcdacdbcdacbb

A. 货币是国家创造的产物 B. 货币是先哲为解决交换困难而创造的 C.货币是为了保存财富而创造的 D.货币是固定充当一般等价物的商品 5、价值形式发展的最终结果是（）。aabcccdbcdacdbcdacbb A. 货币形式 B. 纸币 C.扩大的价值形式 D.一般价值形式 6、货币在（）是执行流通手段的职能。aabcccdbcdacdbcdacbb A. 商品买卖 B. 交纳税款 C.支付工资 D.表现商品价值 7、贝币和谷帛是我国历史上的（）。 A. 信用货币 B. 纸币 C.实物货币 D.金属货币

8、美元与黄金内挂钩，其他国家货币与美元挂钩是（）的特点。 A. 国际金本位制 B. 牙买加体系 C.布雷顿森林体系 D.国际金块本位制 9、市场人民币存量通过现金归行进入的是（）。 A. 发行库 B. 国库 C.业务库 D.金库 10、货币流通具有自动调节机制的货币制度是（）。 A. 信用货币制度 B. 金币本位制 C.金块本位制 D.金汇兑本位制 11、牙买加体系的特点是（）。 A. 保持固定汇率 B. 国际收支可自动调节 C.国际储备货币多元化 D.国际储备货币单一化

作物育种学通论作业题

作物育种学通论 作业题（一） 一、名词解释 1、作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体，该群体具有相对稳定的遗传特性和生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一栽培植物的其他群体在特征特性上有所区别；在相应地区和耕作条件下种植，在产量、品质、抗性等方面都符合生产发展需要。 2选择育种：根据育种目标，在现有品种群体内出现的自然变异类型中，通过单株选择或混合选择等方法，选出优良的变异个体，经过后裔鉴定，选优去劣而育成新品种。 3、雄性不育保持系：给不育系授粉，使不育系保持不育特性，这样品种或自交系。 4、远缘杂交：不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交。 5、群体改良：通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。 6、引种：从外国或外地区引进新植物、新作物、新品种以及为育种有关理论研究需要的遗传资源材料。 7、品种退化：作物品种群体经济性状发生劣变的现象。 二、填空 1、作物进化的三个基本因素包括（遗传）、（变异）和（选择）。 2、植物授粉方式的分类，是根据（自然异交率）高低而定的。一般该值在4%以下为典型的（自花授粉或自交）植物；该值在50%以上为典型的（异花授粉或异交）植物。 3、自交系是指经过多年、多代连续的（人工强制自交）和（单株选择），形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代。 4、作物起源中心的二大特征是（基因的多样性）和（显性基因频率较高）。 三、简答 1、制定作物育种目标遵循的原则？ ①国民经济需要和生产发展前景②当地现有品种有待提高和改进的主要性状③育种目标的具体化和可行性④品种的合理搭配 2、选育自交系的基本材料有哪些，有何特点？ ①地方品种和推广改良品种：地方品种适应性强、优良性状；产量不高。推广品种生产力高、优良农艺性状多 ②自交系间杂交种：配合力高，具有优良农艺性状如稳定快、综合性状好、配合力高、遗传基础简单；适应性差。③综合品种和人工合成品种：遗传基础复杂、变异广泛，适应期长。 3、单倍体在植物育种中有何意义，通过那些途径可以获得单倍体？ 意义（1）加速育种材料的纯合（2）提高选择效果（3）缩短育种年限，节省人力、物力。途径：（1）自然发生孤雌、孤雄、无配子生殖（2）人工诱导射线处理花粉、延迟授粉、花粉花药培养 4、试写出F1代超高亲优势和超标优势的计算公式？ 超亲优势= 超标优势= 其中F1 、HP、CK分别代表 5、回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求？

作业提交系统界面设计

作业提交系统界面设计 1管理员添加用户的界面与编码 代码： <%@LANGUAGE="VBSCRIPT" CODEPAGE="936"%> <%constneed_purview=3%> <%response.expires=0%>