六语上第六单元课堂作业

18给家乡孩子的一封信

《给家乡孩子的信》作业设计 一、从文中找出近义词或反义词。

近：珍惜爱惜 平凡平常 贡献奉献 期望希望 反：杰出普通 失败成功 奉献索取 浪费珍惜 二、填上关联词。 1、（无论）如何，我（都）不能使家乡的孩子们失望。 2、我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情。 3、（只有）为别人花费它们，我们的生命（才能）开花。 4、（如果）一个人活着只是为了白吃干饭，那么他的人生（就）毫无意义。 5、（虽然）巴金身兼数职，享誉世界，（但是）他仍以一个普通人自居。

三、填空。

1.本文是一封书信，作者巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感。给人以人生启迪。

2、巴金羡慕孩子是因为孩子们前面有无比宽广的道路，心里有那么美好的事物；巴金爷爷对孩子的希望是希望孩子们爱惜宝贵的时间，好好地学习。

3、“我愿意（再活一次），重新（学习），重新（工作），让我的生命（开花结果）。”

这句话表达了巴金愿意为社会添上一点光彩 ，为别人奉献更多的爱的感情。

4、我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。这句话告诉们巴金爷爷创造的动力是源于心中无限的爱，只有爱才能感动读者，拨打心弦。

5、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于无私的奉献而不在于享受。

我从这句话中受到的启示是巴金爷爷对生命的感悟是经过种种努力“思索”“追求”得来的。我们要为别人奉献爱，为社会添光彩，让自己的生命变得有意义。

6`、文中“生命开花结果”的意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活的社会添上一点光彩，要为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，这样我们的生命才会开花结果。 四、拓展。

1、巴金，原名李尧棠 ，1904年出生于 四川省 程成都 市，他是“五四”以来的著名 作家 ，在国际上享有盛誉。半个多世纪以来，他辛勤劳作，创作了大量的作品。其中影响最大的有“激流三部曲”——《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。我读过他的名篇 《鸟的天堂》《海上日出》。一位诗人在《敬寿巴老百岁》中写道 ： 时光如水，巴金是金 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。

2、 书信有它固定的格式，一般来说分为五部分：

称呼、正文、结尾、署名、日期。信的第一行写称呼，后面用冒号。信的内容可分为几段写，每段开头要空 两 格。写完主要内容后，还要另起一行写上祝福语，最后在右下方写上署名和日期。

3、 写几句关于生命意义的名人名言。

（1）生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。——蒙田

（2）生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

（3）个人的生命只有当它用来使一切有生命的东西都有生活得更高尚、更优美，才有意义。——爱因斯坦

（4）生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

19.钱学森

一、按要求写词语

近：诚恳（真诚）眺望（远望）诞生（出生）劈波斩浪（乘风破浪）

反：富裕（贫穷）坦露（埋藏）漫长（短暂） 一、按要求写成语 劈．波斩．浪 开天辟地 扶老携幼 依草附木 魂牵．梦绕． 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 鬼哭狼嚎 二、填空

1.本课生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。

2.当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己

的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

（1）所填词语的作用是衬托出钱学森“一刻也没有忘记祖国”的爱国精神。

（2）钱学森说的这句话让我感受到了他的拳拳爱国心。

3.钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

从这句话中“诚恳”“日夜盼望”“终于”“应当”等词语可以体会到钱学森报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心。

4.“每逢佳节倍思亲”表达的是思乡之情，出自王维的《九月九忆山东兄弟》，全诗为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”我还知道这些表达思乡的诗句：举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。

5.按顺序，课文的第一自然段应放在6、7自然段之间，采用了倒叙的手法，其作用是引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强文章的感染力。

三、拓展

1.读读背背

交响乐之父——贝多芬

喜剧电影之父——卓别林

炸药之父——诺贝尔

杂交水稻之父——袁隆平

现代航天之父——奥本海默

原子弹之父——布劳恩

几何之父——欧几里德

活字印刷术之父——毕升

喜剧电影之父——卓别林

中国原子弹之父——钱三强

2.积累爱国名言

（1）天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（4）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照（5）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

3.在新中国诞生之际，我国还有这些留学生回到了祖国，为祖国作出贡献：李四光（石油）、邓稼先（原子弹）、童第周（生物）、华罗庚（数学）。他们用对祖国“魂牵梦绕”的爱国之情诠释了孟子的千古名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！”

20.詹天佑

一、组词

毅（毅力）浆（泥浆）竣（竣工）岔（岔道）

意（得意）桨（划桨）峻（严峻）忿（忿忿不平）二、我能给加点字选择正确读音

峭壁（xiào qiào）藐视（miǎo mào）恶劣（lìlia）阻挠（náo ráo）竣工（jùn suō）塞外（sāi sài）要挟（yāo yào）交通要道（yāo yào）干线（gàn gān）狂风怒号（hào háo）

三、近义词辨析，并造句

争持——争夺

争持：争论得相持不下。在文中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。

造句：他们因房产的事，争持了好久，甚至几次大打出手。

争夺：争相夺取。在文中指各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。

造句：大家都想争夺冠军，表演也十分卖力。

四、填空

1.《詹天佑》记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟、嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

2.京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联结华北和西北的交通要道。

3.课文写了詹天佑一生中最主要事迹：修筑京张铁路。在修筑过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。

4.帝国主义者之所以要阻挠清政府的修筑计划，其目的是想进一步控制我国的北部。说明他们根本不把中国人的主权和尊严放在眼里，恃强凌弱，肆

意妄为。

5.第四自然段中四个“哪里”以及“周密计算”等词语，体现了詹天佑认真严谨的工作作风；勉励工作人员的话，体现了他对工作人员要求严格。

6. “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”从这里我体会到了詹天佑修筑好铁路的坚定决心和他强烈的爱国心。

7.为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？詹天佑在当时清政府腐败无能、中国经济落后、科技薄弱的情况下，毅然接受了修筑京张铁路这个艰巨的任务。他凭着自己杰出的才华，在开凿隧道时，能根据不同的地势采取不同的开凿方法，居庸关处采用从两端同时向中间凿进，八达岭采用中部凿井法。另外，他还巧妙设计了“人”字形线路，最终不到四年京张铁路就竣工了。詹天佑在当时的背景下，能够这么做，是因为有一个强大的动力在支撑，就是他坚定不移的爱国思想，而最终修筑成功，提前竣工，给了帝国主义者有力的回击，为国家赢得了荣誉。所以说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。

8.“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话让我体会到詹天佑修筑铁路的坚定决心和坚强意志。

9.詹天佑根据不同的地势采取了不同的开凿方法，居庸关隧道采用两端同时向中间凿进法，八达岭隧道采取竖井开凿法。不仅如此，他还总是在工程第一线，和工人们一起克服困难，这些说明了詹天佑身先士卒，与工人们同甘共苦。

10、结合课文和搜集到的资料，介绍詹天佑。

是他用生命捍卫了尊严，是他用血汗洗刷了中国的屈辱，是他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。夜晚的窗前映着他挑灯夜战的身影，八达岭还留着他的足迹。他的光辉业绩给了帝国主义者一个有力的回击，他的努力圆了几代中国人的梦想。他的杰作将永远保存，他的精神将永远流传，他就是我国杰出的爱国工程师，“中国的铁路之父”——詹天佑。

11、铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道。

铁路要经过很多高山，就必须要开凿隧道。

19钱学森

一、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（伟大）的鞋匠（卑微）的鞋匠

（傲慢）的参议员（自以为是）的参议员

（尴尬）的场面（静默）的场面

二、将句中画线的部分换成相应成语。

1.总统和鞋匠，这是参议员心目中有着极大的差别的两个职业。（天壤之别）

2.面对羞辱，林肯没有因羞愧而发怒，而是坦诚相待。（恼羞成怒）

3.林肯宽容羞辱与嘲笑者，表示愿意为那个傲慢的参议员修鞋。（以德报怨）

三、理解课文内容后填空。

1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。

2、参议员对林肯的态度变化是：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。参议员之所以有这样的变化，是因为宽容是一种力量，林肯凭借自己宽广的胸怀、谦逊和朴实、真诚和平等的人格魅力打动了在场所有的议员们。让他们的态度从尴尬变为赞叹，从排斥变为拥护。

3、你认为一位出身卑微，可两度成为美国总统，深受人民爱戴，他靠的是：不仅在于他超人的智慧、杰出的才华，在于他打赢了南北战争，维护了美国的统一，更在于他独特的精神力量，他宽容谦逊、提倡平等、倡导合作等伟大的人格魅力。

4、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体、完成统一的愿望，这也是北方人民、全国人民的愿望。体现了林肯的高瞻远瞩以及所具有的人类的爱心和仁慈。

5、“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”这段话中有三个“永远”：“永远记住你的忠告”的潜台词是：你的话中说明人们还有等级观念，人与人无平等可言。作为总统，要牢记并努力改变现状。

“永远是鞋匠的儿子”的潜台词是：鞋匠靠劳动吃饭，没有什么不光彩的。我不会因地位改变而否认自己的出身。

“永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”的潜台词是：看一个人是否伟大，不是看职位的高低，而是看工作成绩的优劣。父亲是伟大的，我也会努力成为一名伟大的总统。

这段话中有三个“永远”让我们感受到林肯宽容大度的胸襟，他为自己是鞋匠的儿子感到自豪，表达了他对父亲的尊敬、爱戴、感激之情。

四、拓展。

1.林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。

1、赞扬林肯的名言：

他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。—马克思

2、林肯的名言：

我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。

3、有关宽容的名言

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子

不会宽容别人的人是不配受到别人宽容的。

——屠格涅夫

练习六

一、写话，用上面的颠倒词

1.雪白——白雪

冬天，白雪飘落，大地一片雪白，美丽极了。

2.鸡蛋——蛋鸡

每次回到外婆家，总能看见蛋鸡的窝里有着一个个圆溜溜的鸡蛋。

3.蜂蜜——蜜蜂

辛勤的蜜蜂酿造了甘甜的蜂蜜。

我还知道的颠倒词：牛奶——奶牛国王——王国任选一组造句：雪白的牛奶是从奶牛身上挤出来的，经过加工，可以制成我最喜欢的酸奶。

孙子—子孙正反—反正爱心—心爱

开放—放开结巴—巴结和平—平和

年少—少年球棒—棒球楼顶—顶楼

觉察—察觉依偎—偎依别离—离别

累积—积累互相—相互并吞—吞并

寂静—静寂妒忌—忌妒语言—言语

二、积累名言

1.妈妈经常用（谦虚是人进步，骄傲使人落后）这句话来教育我不要骄傲。

2.爸爸经常会用（失败乃成功之母）这句话鼓励我勇于面对挫折。

3.老师经常用（千里之行，始于足下）这句话鼓励我参加社会实践活动。

二、三、默写《大风歌》，回答问题

1.1、这首诗是刘邦在称帝第七年返回故乡时所作，

整首诗抒发了他维护天下统一的豪情。

2.2、《大风歌》第一行是对往昔戎马生涯的追忆，第

二行是对今日的无限感慨，第三行表现了刘邦的深

谋远虑。

3.3、读了这首诗，我想到了沧海横流、群雄逐鹿、

气贯长虹等成语。

4.4、本单元，我们认识了许多伟大的人物：

关心、爱护孩子的巴金，他带病坚持给家乡孩子写

信，告诉他们要珍惜时间，努力让自己的生命开花

结果；

时刻不忘祖国的钱学森，他经历了种种困难，终于

回到了祖国，为祖国的运载火箭、导弹的研制和发

射作出了卓越的贡献；

杰出、爱国的詹天佑，他临危受命，修筑了京张铁

路，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击；

宽容大度，襟怀坦荡，仁爱正直的林肯，他在参议

院演讲时，凭借自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，

赢得了大家的信任与爱戴，林肯还结束了南北并存

的制度，维护了国家的统一。

像这样的人还有很多，如坚强不屈的海伦.凯勒，

她双目失明，双耳失聪，但却凭借坚强的意志，学

会了“说话”，并创作了许多作品，成为了著名女

作家。

至死不忘祖国的肖邦，他身在异国他乡，不忘亡国

之恨，临终请求，把自己的心脏带回祖国。

人教版六年级上册语文课堂作业本答案

第一单元 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭） tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。

（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音，写词语。 zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤） màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng （漫游）（亲吻）（左冲右撞） yì wèi shēn cháng páng rán dà wù （意味深长）（庞然大物） 2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

小学科学六上作业本参考答案

小学科学六上《作业本》参考答案 工具和机械单元 1.使用工具 1.判断题。（1）√（2）√ (3)X 2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。 用途很多（略） 2.杠杆的科学 1、（1）支点；用力点；阻力点。 （2）费力；不省力也不费力；省力。 2．（因图片位置关系，点很难做到精确） 阻力点支点用力点支点 （1） 用力点 或阻力点阻力点 或用力点 省力不省力也不费力 （2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个 费力：右边第一格挂6个 3.杠杆类工具的研究 1、连线。 2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。 支点 支点支点

3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀 费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等 不省力也不费力的：天平、翘翘板等 4.轮轴的秘密 1、填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。 2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴） 螺丝刀方向盘 扳手 水龙头 门把手 辘轳 5.定滑轮和动滑轮

1、填空。定、动、定 2、定滑轮动滑轮 3、 4、如题2的组装图。组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。 6.滑轮组 1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力 2、 3.填空。（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，① 7.斜面的作用 1、选择题。（1）A （2）A （3）B 2、都是。 8.自行车上的简单机械 1、填空。（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。 2、 自行车把手 脚蹬杠杆 刹车轮轴 螺丝滑轮 车轮和车轴斜面 后架上的弹簧夹 车铃的按钮 3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面 （2）改变用力情况（省力、费力）； 改变力的方向； 给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。

小学六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ chén cén√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ wǎn√ miǎn ）潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音，写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ （挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽） 四、照样子，写词语。 匆匆慢慢缓缓渐渐 头涔涔白花花黑乎乎热腾腾

苏教版小学三年级下册数学 课堂作业设计 第六单元 长方形和正方形的面积

苏教版小学三年级下册数学课堂作业设计 第六单元长方形和正方形的面积 第1课时面积的含义 1、比一比，填一填。 2、看图填一填。 面积最大的是（），面积最小的是（）。 3、用绿色描出下面图形的边线，用红色给它们涂色，再说说哪个图形的面积大一些。 4、在下面的方格中画出两个不同的图形，使它们的面积都是10个方格那么大。

5、选择题。 （1）下图中是阴影部分的面积大，还是空白部分的面积大？（） A．阴影部分的面积大 B．空白部分的面积大 C．一样大 （2）从一个长方形纸上，剪下一个正方形，这个长方形减少的是（）。A．周长 B．面积 C．周长和面积 （3）如图，甲、乙两部分（）相等，（）不相等。 A．面积 B．周长 （4）下面3个图形都是由相同大小的组成的，面积最大是（），周长最长的是（）。

6、下面是小兔和小狗的家（空白部分），仔细看一看，想一想，谁的家大？

第2课时面积单位 1、填空题。 （1）计算或测量面积时要用（）单位。常用的面积单位有（）、（）和（）。 （2）边长是1米的正方形的面积是（）。面积是1平方分米的正方形，边长是（）。边长是（）的正方形，它的面积是1平方厘米。 2、在括号里填上合适的单位名称。 （1）一间教室的地面面积是50（）。 （2）一支圆珠笔长约15（）。 （3）数学书封面的面积大约是400（）。 （4）一片树叶的面积大约是6（）。 （5）长方形操场面积大约是8000（）。 3、下面每个小正方形方格表示边长为1厘米的正方形。在方格中画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的图形。 4、判断题。 （1）用8个1平方厘米的正方形无论拼成什么图形，面积都是9平方厘米。（）（2）面积是1平方米的正方形，边长是1米。（） （3）边长是1米的正方形，面积是100平方分米。（） 5、图中每个小正方形方格表示1平方厘米，下面长方形的面积是（）平方厘米。

部编教材六年级上册课堂作业本答案

部编教材六年级上册课堂作业本（浙江教育出版社）参考答案 第一单元 第一课草原 2.读句子，根据拼音写词语。 衣裳柔美洒脱惊叹会心微笑 3.根据课文内容填空。 内蒙古草原的美丽景色受到蒙古族同胞热情欢迎、热情款待的情景蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊 4.阅读课文片段，完成练习。 （1）初入草原，作者看到了哪些景色？请写在下图中。 （2）用“——”画出描写作者感受的句子。在写景中融入感受的好处是使景物更有感染力。（3）如果你置身在这样的环境中，会发出怎样的感叹？请你写下来。 5.读课文，完成练习。 （1）你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。 ②㈠蒙汉人民联欢话别③蒙古族同胞盛情款待 （2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 （3）*生活中，你一这也有过与人惜别的经历，请你写一写当时的情景。

4.阅读课文片段，完成练习。 （1）用“——”画出文中描写雨中丁香的句子，作者由此想到了印象派的画和紫色、白色融合在一起。我发现雨中的丁香有妩媚的特点。 （2）作者认为之所以把丁香称为“丁香结”，是因为：①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；②丁香花象征着解不开的烦恼和愁怨。 （3）下面是三名同学对文中画波浪线句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。 我认同C同学的观点，因为生活不可能一帆风顺，会经常遇到不顺心的事，但这样的人生才丰富多彩，这样的生活才充满乐趣。 5.*在文学作品中，许多花卉都被赋予某些特殊的含义。照样子，连一连。 丁香雍容富贵不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 梅花美丽愁怨年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。 牡丹清雅脱俗有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。 兰花孤傲坚贞芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 第三课古诗词三首 2.根据课文内容填空。 （1）“野旷天低树，江清月近人。”诗人站在船头，极目远眺，看到一望无际的平野，远处的天空好像比近处的树还要低。月亮倒映在清清的江水里，好像离人更近了。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句诗都是一幅画。我从“黑云翻墨未遮山”这句诗中仿佛看到天边一团团乌云翻滚着，不断地向远山压过去。 （3）《宿建德江》和《西江朋.夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样：前一首表达了诗人旅途孤寂的情感，后一首表达了月夜喜悦的情感。 第四课花之歌 1.根据课文内容填空。在诗人眼里，花是大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、赠于死者最后的祭献。在我的眼里，花还是孩子天真的笑脸（姑娘明亮的双眸）。 2.从课文和教科书第11页“阅读链接”中找出想象奇特的地方，和同学交流，并从中挑选喜欢的语句摘录下来。 太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？ 夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有啼着，有花香绕着…… 3.阅读短文，完成练习。 （1）孩子想变成一朵金色花，这样就可以看着妈妈工作、让妈妈闻到花香、陪妈妈读书，从中可以看出这是一个懂事、孝顺的孩子。 （2）对文中画线句子理解正确的一项是（②）

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六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝． （r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的 意思。 1、奕秋，通国之． 善弈者也。 （ ① ） 2、一人虽听之． （ ② ） 3、思援弓缴而射之． （ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之． 矣 （ ② ） 5、送孟浩然之． 广陵 （ ③ ） 三、品读课文，完成练习。 （一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。使弈秋诲． （ 教 导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱． （ 一起 ）学，弗若之矣。为是其 智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结 果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一 心一意，不能三心二意 的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。 （二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故． （ 原因 ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤． （ 热水 ），此不为近者 热而远者凉乎” 孔子不能决． （ 判断 ）也。 两小儿笑曰：“孰．（ 谁 ）为汝多知乎”

人教版小学语文六下册课堂作业本参考答案

第一课文言文两则 1、 shú第二声 rǔ第三声 zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引，拉一起 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。 原因热水判断谁 一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。 谁说你的知识渊博呢？ 孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人 4 小练笔 《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。 第二课匆匆 1、略 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪 绿油油亮晶晶金灿灿 明明白白干干净净清清楚楚

5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。 太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。 （2）跨过飞去溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。 6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 自己收集： 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 7 小练笔 在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。 第三课桃花心木 1、秧央秧 萎委萎 缎段锻 番翻 2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨

人教版六年级上册语文课堂作业本答案

小学语文六年级上册课堂作业本答案 第一单元 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huo hé√hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo héhè√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào （清爽）( 吟诵) （瀑布）（陡峭） tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 3 草虫的村落

1、看拼音，写词语。 zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤）màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng （漫游）（亲吻）（左冲右撞） yì wèi shēn cháng páng rán dà wù （意味深长）（庞然大物） 2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）安宁而平静。（宁静） （2）匆忙赶路的神态。（行色匆匆） （3）形容神志恍惚。（悠悠忽忽） （4）停下脚步痴痴地看着。（痴望） 3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫村民们 花色斑谰的小圆虫音乐演奏者 振动翅膀的甲虫游侠 所有的虫儿南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界。回顾·拓展一 1.看拼音，写词语。 yun han ao mi tan suo xiao xiang （蕴含）（奥秘）（探索）（小巷） dou qiao yin yun pang ran da wu （陡峭）（音韵）（庞然大物）

六上英语课堂作业本全册答案

六上英语课堂作业本全 册答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

六上英语课堂作业本全册答案 Unit1 1. B C D A E 2. 1) by bus 2) by train 3) on foot by bike 1. C A B F D E 3. on foot by bus by bike 3 1. on foot by bike by bus by train / by car… 2. 1) B 2) A 3) A 4) B 4 3. traffic lights traffic rules stop wait go traffic rules 2. How can I by the bus 3. 1) on foot by bus on foot 2) near the post office 6 1. 1) B 2) A 3) B 2. 1) × 2) × 3) × 4) × Unit2 2. 2) zoo 3) bookstore 4) library 5) cinema 6) post office 2. 1) next to 2) behind 3) Where opposite to 3 1. hospital How post office hospital next to 2. 1)hospital near 2) library next to 3) on foot 3. 3)→6) →1) →8) →2) →4) 4 2. 1) turn right 2) turn left 3) go straight 4) Stop 5) Wait 3. north east rainy south hot west snowy plane 2. 1) × 2) ×3) √ 4) ×5) √ 3. hospital cinema right straight left on right 2. 1) ×2) √ 3) ×4) √5) √ 6) × 3. 1) B 2) C 3) B 4）A

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人教版六年级下册语文课堂作业本答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰（shú√shǔ）为汝（rǔ√nǚ）多知乎 2、为是其智（zhīzhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之善弈者也。（①） 2、一人虽听之（②） 3、思援弓缴而射之（②） 4、虽与之俱学，弗若之矣（②） 5、送孟浩然之广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是先观察再下结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很善于观察、善于思考，说话有理有据。孔子对待这个问题则表现出了谦虚谨慎、实事求是的态度。

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人教版小学语文六年级下册语文作业本 第一组---第五组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎t6 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ ch?n c?n√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ w ǎn√ miǎn ） 潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ j ǐn√ jìn ） 二、看拼音，写词语。 nu? yí zhēng r?ng y?u sī chì luǒ luǒ（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽）

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人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h?ha）的春日里，我和（huo h?√ha）爸爸在小溪旁散步。和（huo h?√ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo h?ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū （清爽）（吟诵）（瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 3、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说 ．．．这不是天地给我的恩泽？ 李汉荣看到树木，仿佛是知己，谁能说他对大自然没有深厚的感情呢？ （2）忽然，雷阵雨来了，像．有一千个侠客在天上吼叫，又像 ．．有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中，白云朵朵，像一只雄鹰展翅高飞，又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与山中朋友的深厚友谊，人与大自然的亲密无间。） （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，五彩的蝴蝶！你扇动着一对闪光的翅膀，是请我与你一起舞蹈吗？ 你好，黑黑的蚂蚁！你摆动着两支触角，是邀我帮你一起搬运食物吗？ （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。

六上英语课堂作业本(全册)答案

六上英语课堂作业本全册答案 Unit1 1. B C D A E 2. 1) by bus 2) by train 3) on foot by bike 1. C A B F D E 3. on foot by bus by bike 3 1. on foot by bike by bus by train / by car… 2. 1) B 2) A 3) A 4) B 4 3. traffic lights traffic rules stop wait go traffic rules 2. How can I by the No.8 bus 3. 1) on foot by bus on foot 2) near the post office 6 1. 1) B 2) A 3) B 2. 1) ×2) ×3) ×4) × Unit2 2. 2) zoo 3) bookstore 4) library 5) cinema 6) post office 2. 1) next to 2) behind 3) Where opposite to 3 1. hospital How post office hospital next to 2. 1)hospital near 2) library next to 3) on foot 3. 3)→6) →1) →8) →2) →4) 4 2. 1) turn right 2) turn left 3) go straight 4) Stop 5) Wait 3. north east rainy south hot west snowy plane 2. 1) ×2) ×3) √4) ×5) √ 3. hospital cinema right straight left on right 2. 1) ×2) √3) ×4) √5) √6) × 3. 1) B 2) C 3) B 4）A Unit 3

人教版六年级下册数学课堂作业含答案 第六单元 图形与几何 第2课时 平面图形的周长和面积

平面图形的周长和面积2课时第一、填一填。1.一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面 积是（）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是( )。 3.周长是20厘米的正方形,它的面积是( )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（），半径是（），面积是（）。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（）。 A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm）

四、一块0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是250m，它的高是多少米？ 五、计算下面图形的周长。 六、计算图中阴影部分的面积。（单位：cm）

七、已知下图中，圆的周长是50.24cm，圆的面积与长方形的面积相等，求图中阴影部分的面积是多少？ 参考答案一、填一填。18平方分米，1.与它等底等高的三角形面一个平行四边形的面积是

积是（9）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是( 32平方厘米 )。 3.周长是20厘米的正方形,它的面积是( 25平方厘米 )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（6dm），半径是（3dm）， 2。）面积是（28.26dm 。）二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（C A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 ）（单位：三、求下图中阴影部分的面积。cm 1112 3.14×4×× -3×(3+4)（3+4）×× -44222) =9.435(cm，它的高是250m0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是 四、一块多少米？平方米0.5公顷=5000米250=40÷2×5000． 五、计算下面图形的周长。

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Unit 1 1 1. B C D A E 2. 1) by bus 2) by train 3) on foot by bike 2 1. C A B F D E 3. on foot by bus by bike 3 1. on foot by bike by bus by train / by car… 2. 1) B 2) A 3) A 4) B 4 3. traffic lights traffic rules stop wait go traffic rules 5 2. How can I by the No.8 bus 3. 1) on foot by bus on foot 2) near the post office 6 1. 1) B 2) A 3) B 2. 1) × 2) × 3) × 4) × Unit 2 1 2. 2) zoo 3) bookstore 4) library 5) cinema 6) post office 2 2. 1) next to 2) behind 3) Where opposite to 3 1. hospital How post office hospital next to 2. 1)hospital near 2) library next to 3) on foot 3. 3)→6) →1) →8) →2) →4) 4 2. 1) turn right 2) turn left 3) go straight 4) Stop 5) Wait 3. north east rainy south hot west snowy plane 5 2. 1) × 2) ×3) √ 4) ×5) √ 3. hospital cinema right straight left on right 6 2. 1) ×2) √ 3) ×4) √5) √ 6) × 3. 1) B 2) C 3) B 4）A Unit 3 1 1. B A A A 2 2. B A B B B 3. 1) D 2) C 3) A 4) B

小学语文六年级上册课堂作业本答案

壹．山中访友 1.给带点字选择正确的读音。 Hu o h?h?ha 2.看拼音，写词语。 清爽吟诵瀑布陡峭挺拔身躯精致 蕴含奥秘侠客别有深意 3.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）幽径 （2）波光明灭 （3）德高望重 (4)津津乐道 4.照样子，用带点的词语写句子。 （1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？ （2）天上的云像小兔子，又像老虎。 5.品读课文片段，完成练习。 （1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 （2）山泉溪流瀑布悬崖白云云雀 问候作者和山中朋友的深厚友谊。 （3）你好，漂亮的蝴蝶！你跳着舞，是邀我与你共舞吗？ 叁．草虫的村落 一．看拼音，写词语。 追随演奏勤勉烘烤漫游亲吻左冲又撞意味深长庞然大物 2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 (1)静谧（2）行色匆匆（3）悠悠忽忽（4）驻足观望 3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫游侠 花色斑斓的小圆虫南国俏丽的少女 振动翅膀的甲虫音乐演奏者 所有的虫儿村民们 推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写把甲虫写得很生动。 4．默读课文，并填空。 静谧世界自己游侠归来亲人迎接英雄村民迎接远客草虫奏乐所有的村民勤勉的劳动甲虫演奏音乐甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。 5.品读课文片段，完成练习。 （一） （1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！你在外边好吗？儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。

（二） （1）解释说明 （2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐能演奏天籁之音 （3）3 回顾.拓展一 1.看拼音，写词语。 蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲又撞行色匆匆2.划去括号中不恰当的读音或字。 Yíng ha p? yì生辩拨慢 3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （1）4 (2)3 (3) 2 4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 精致勤勉清脆凝聚 5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。 （1）1 (2)4 (3)3 (4)2 6.补充诗句，读读想想。 （1）化作春泥更护花（2）每于寒尽觉春生 （3）今夜偏知春气暖 (4)此夜曲中闻折柳 （5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花 植物人 7.默读短文，完成练习。 （1）写出下列词语的近义词。 惊异纠结靠栖止（生活） （2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。 你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。 （3）鸟的天堂老人巨大妇人鸭子孩子喜爱 （4）雨滴，滴落在你的枝叶上；我想做冰雪，凝结在你的枝杈上。 （5）你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。 5.詹天佑 1.yào mào ráo hào 桨叽峻 2.（1）周密（2）精密（1）艰巨（2）艰难 3.黄沙满天背着经纬仪，扛着标杆，在恶劣的环境中，仍然坚持着工作。 4.（一） （1）嘲笑——讥笑精密——周密 （2）詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密，绝不能含糊、马虎。这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态度。 6、怀念母亲 1.真挚爱慕朦胧凄凉思潮起伏可见一斑 2.（1）去世（2）夜不能寝（3）终身遗恨 3.寝不安席思潮起伏可见一斑

六下语文全部课堂作业本答案

第一课文言文两则 1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋 二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗:不是这样的。原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远 谁说你的知识渊博呢孔子不能决也 观察善于观察谦虚、谨 慎、实事求是①知之为知之②有朋自远方来三人行必有我师焉己所不欲 4 小练笔《学弈》这篇课文 程度不同的原因。 第二课匆匆 1、略 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白

白干干净净清清楚楚 5、1 茫然的心情。太阳落了 2飞去溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。“叹息”是叹气的意思 6 一寸光阴一寸金光阴似箭 黑发不知勤学早方悔读书迟。自己收集盛年不重来最珍贵的是今天 少壮不努力莫等闲 7 小练笔在人短暂的生命中 了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。“有的人活着 迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生 他。

第三课桃花心木 1、秧央秧萎委萎缎段锻番翻 2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨 3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖 4 、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量5、1 。生活中的“不确定”有考试成绩下降了 2勃勃生机在括号里填上合适的词语。从所填的词中 了旺盛的生命力了。因为桃花心木已经学会适应环境 6、拓展阅读只有失去了 那么不足为奇

回顾拓展一 1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机 2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄 3、人非生而知之者一鼓作气 种树 4、交流平台 5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变 句中的“理”指的是大自 然的万物 第六课北京的春节 1、万象更新有声有光截然不同万不得已张灯结彩各形各色 2、略 3、腊月处旬——农历十二月初八小年——农历十二月二十三

2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案

2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！ 二、看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū （清爽） ( 吟诵) （瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯） jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、隐蔽、僻静的小路。（幽径） 2、水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） 3、品德高尚，名望很大。（德高望重） 4、很感兴趣地谈论。（津津乐道） 四、照样子，用带点的词语写句子。 1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录呢？ 2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 五、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 2、在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”与山里朋友之间的深厚情谊）。 3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此处休息吗? 你好，林间的小鸟，你扑腾着翅膀，是在为我的到来翩翩起舞吗？ 3 草虫的村落