2015年统考教师资格综合素质练习题(9)

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2015年统考教师资格综合素质练习题：

1.我国奴隶社会的教育内容是（ ）

A.四书五经

B.六艺之学

C.自然科学

D.生产技能

2.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论为（ ）

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.综合实践课程论

3.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是（ ）

A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验

B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D.系统知识传授和直接经验累积的都很重要

4.看同一个人，由于距离远近不同在视网膜是是想大小差异很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

5.作为依法治国的重要组成部分，（ ）是我国教育事业改革和发展的客观要求。

A.以德治国

B.科教兴国

C.以德治教

D.依法治教

6.阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从（ ）入手对其进行教育。

A.道德意识

B.道德意志

C.道德信念

D.道德行为

7.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班主任的领导方式最可能是（ ）

A.集权型

B.权威型

C.放任型

D.专断型

8.课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验这种课程类型属于（ ）

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A.学科课程

B.活动课程

C.学生课程

D.教师课程

9.下列不属于贯彻启发原则的基本要求是（ ）

A.发扬教学民主

B.重视组织各种复习

C.启发学生独立思考

D.调动学生学习的主动性

10.过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是（ ）

A.积极型

B.对抗性

C.消极型

D.失控型

参考答案：

1.【答案】B.解析：我国奴隶社会的教育内容是以礼、乐为中心的六艺之学；封建社会的教育内容是四书五经。自然科学和生产技能不是我国古代教育的教育内容。

2.【答案】A.解析：教育史上一共有三种典型的课程理论：学科中心课程论（又叫知识中心课程论），代表人物夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等；活动中心课程论（又叫儿童中心课程论），代表人物杜威；社会中心课程论，代表人物布拉梅尔德、弗莱雷。因此本题答案为A.

3.【答案】C.解析：C 选项的表述“学生通过亲自活动、探索获得的经验”是直接经验的表述，因此C 选项错误。

4.【答案】D.

5.【答案】D.

6.【答案】B.

7.【答案】C.

8.【答案】B.

9.【答案】B.

10.【答案】C.