激发学习信息技术兴趣培养学生成才

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激发学习信息技术兴趣培养学生成才

作者：蔡天平

来源：《成才之路》2014年第05期

“兴趣是最好的老师”，是做任何事情获得成功的先导，是学生学习的动力之源，能推动学生思维，调动学生学习主动性，提高学生学习效果。如果学生对某种事物产生兴趣，才会启动思维，并主动去寻求解决它的办法、获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。对于初中的学生来说，培养学习兴趣尤其重要。

激发学生学习兴趣，充分调动起学生学习信息技术的积极性是信息技术课堂中的重点，更是难点。那么怎样激发学生的学习兴趣呢？下面谈谈个人从事信息技术教育教学以来的几点体会。

一、做学生的良师益友

教师要在平时从各方面关心、帮助学生，充分尊重、理解、信任他们。师生关系良好则可以带动学生的学习兴趣，教育心理学告诉我们，相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪。

如果学生喜欢一位老师，跟该老师关系良好，就相信老师讲的道理，喜欢学习老师讲授的内容，自然就对这门课兴趣浓厚。反之，如果学生不喜欢，甚至下意识畏惧一位老师，那么要让学生对这门课感兴趣是不容易的。因此，教师可以在课堂内外真诚对待每一位学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，努力帮助学生解决学习上的困难，培养学生对老师的亲切感，做学生的知心朋友，建立充满信任、尊重、帮助、共同进步的良好师生关系，进而激发学生对信息技术课的学习兴趣。

当学生感到自己被老师所尊重、理解、信任时，他就会努力与老师配合，并以百倍的努力回报老师。老师可以在课堂上营造民主、平等、和谐的气氛，以真诚的微笑、鼓励的眼神、亲和的话语，赢得学生们的好感，从而激发学生学习热情，鼓励他们敢想、敢说、敢问；课后，可以和学生们玩在一起，在谈心中，在活动中，加深理解，增强友谊，使学生们真切地感受到：老师既是传道、授业、解惑的师长，更是可亲、可敬、可信的朋友。

二、课堂上展示相关内容趣味作品，引发学生学习兴趣

当学生对知识产生浓厚兴趣时，就会激发出强烈的求知欲望，表现出积极、主动的学习态度，这时，学习将不再是一种负担，而是一种享受，一个愉快的过程，学习效果也会事半功倍。因此，老师可以事先准备一些与当堂课内容有关的趣味作品，在课前展示给学生欣赏。

例如，在Word软件教学中，有一节课学习利用文本框等进行排版，如果就直接演示文本框等如何如何使用，那么学生一定觉得内容单调，下意识不想学。在课前，我先把事先准备好的校内特色电子小报、报纸等展示给学生看，学生的注意力立刻就被吸引到大屏幕上，从学生