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香港伊利沙伯医院临床肿瘤科唐志聪医生编写

香港伊利沙伯医院临床肿瘤科唐志聪医生编写
香港伊利沙伯医院临床肿瘤科唐志聪医生编写

香港伊利沙伯醫院臨床腫瘤科唐志聰醫生編寫

人,只要脾、肝、大腸、腎四個功能健康,就能永遠離開癌症、糖尿病、心臟病、高血壓。

脾,一定要健康。

如果有病,就先恢復脾的功能。

每天三餐,五穀雜糧一定要佔總飲食的 50%,

一定要養成這個習慣。

雜糧就是紅豆、黃豆、綠豆、薏仁,

這些都是雜糧類,蓮子也很好,

有了這個概念之後,

脾好肝就好。

脾在造血,

一天有兩個重要的時間就是子時24:00和午時12:00,

所以,你該休息的時候一定要休息。

現在的人,大部分都是肝不好,為什麼不好?

晚睡,吃油炸的東西、壞脾氣,這三個正是肝的三大剋星。

油包肝,你吃油的東西,油把整個肝包住,

肝的功能完全喪失了,所以說,我們不要吃得太油膩。

當我們身體感覺不適的時候,此時疾病正在糾正人的過失,用身體的痛苦管教他,

有痛苦的時候,代表我們要改變自己的生活方式。

每天早上,你上廁所感覺很困難,這個表示什麼?

你身體纖維素攝取量完全不足。

萬病之源,都是從你的大腸不能正常排泄開始。

如果你的大腸很好,那你早上應該不是自己醒過來,

而是被大腸的蠕動叫醒,大腸蠕動在叫你了

為什麼?

因為五到七點就是大腸最活躍的時間,

所以為什麼我們告訴癌症病人一定要晚上九點睡,

因為你的大腸早上六點到七點的時候自然就會蠕動,

叫你起床,蹲馬桶了。

你一天要上幾次廁所才夠?

請記住:如果四、五天才上一次廁所,叫重度便秘;

兩三天上一次廁所,這個叫中度便秘;一天上一次廁所,叫輕度便秘。食物進入體內十二小時,沒有排出去,就會形成毒素。

因為毒素沒有排出去,

我們的大腸壁就會吸收這個毒素,吸收以後,

透過靜脈又送回肝臟去,糟糕了!

造成肝虧損,

這個問題就很嚴重了。

肝不好跟大腸有直接關聯,只要大腸一通順,

肝就會好了,免疫系統也跟著恢復,

而且送到心臟的血都是乾淨的,所以什麼病都不容易罹患。

當一個人感覺到每天很容易疲倦、很容易累,

表示你的肝功能已經出現問題了,血已經沒有辦法回流到肝!

你身體健康靠的是什麼;

睡眠的時間,脾去收集血液,送到肝臟去解毒,

解毒以後,乾淨的血液送到心臟去,心臟再送到全身,就能獲得營養,就能獲得健康。

很不幸的是,現代很多人脾已經先出現問題,脾本身就不收集血液。

只有一個辦法最養脾,五穀最養脾,可是現代身體為什麼都這麼差,身體這麼多病

因為都不吃五穀雜糧,吃漢堡、炸雞、牛排、薯條,又吃白米飯,所以你要吃造物主原創的食物,

一定要吃五穀雜糧,原始的雜糧,比如糙米等。

恢復四大功能,永遠離開病苦!用心多看幾次!

《好好照顧自己!》

如果你願意,請把這條資訊發給你所有的好朋友。

當大部分人都在關注你飛得高不高時,

只有少部分人關心你飛得累不累,這就是真情。

再忙,也要照顧好自己,雖不常聯繫,

卻一直惦念。天涼時記著多穿衣

少喝奶茶、

不吃剛烤好的麵包,

遠離正在充電的電源。

白天多喝水,晚上少喝,一天不喝多於兩杯的咖啡。

少吃油多的食物,最佳睡眠為晚上十點至早上六點,晚上五點後少吃大餐,每天喝酒不超過一杯。

不用冷水服膠囊,睡前半小時服藥忌立刻躺下。

睡眠不足八小時人會變笨,午睡習慣的人不易老。

手機電池剩一格時不要打電話,

剩一格時輻射是平時的一千倍。要用左耳接電話,用右耳會直接傷害到大腦。2013 新概念一個中心:

一切以健康為中心。

兩個基本點:

遇事瀟灑一點,

看世事糊塗一點

三個忘記:

忘記年齡,

忘記過去,

忘記恩怨。

四個擁有:

無論你有多弱或多強,一定要

擁有真正愛你的人,

擁有知心的朋友,

擁有向上的事業,

擁有溫暖的住所。

五個要:

要唱,要跳,要俏,要笑,要苗條。六個不能:

不能餓了才吃,

不能渴了才喝,

不能睏了才睡,

不能累了才歇,

不能病了才檢查,不能老了再後悔。

最新的医师三基培训总结

最新的医师三基培训总结 最新的医师三基培训总结范文 医疗质量是医院工作的重中之重,只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度,规范医疗操作程序,才能保证医疗质量,保证医疗安全。20xx年我们根据年初《医务人员分级培训计划》,以医学临床“三基三严”培训为中心内容,狠抓卫技人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下: 我们非常十分重视医技人员培训工作,成立了院科两级培训考核组织,多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责,每次培训工作,从培训方案的制定到培训内容的选取,从培训过程的监督到培训结果的考核,都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓,严格督促落实,考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩,有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度,提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率:100%,三基考核合格率在90%以上。

(一)基础理论方面:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。 (二)基本知识:包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。 (三)基本技能:包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。 (四)法律法规:《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (五)技能培训与考核内容:心肺复苏技术;心电监护仪的使用;呼吸机的使用与维护等。 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房,晨会交班及每周业务学习时间学习新知

医院科研规划

****人民医院 教学科研规划 (一)指导思想 以党的十九大报告对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程精神为指导,从实际出发、用十九大精神武装头脑、统领工作,推动医院全面工作,把满足人民群众对医疗服务的需求作为工作的动力点,为提高全民健康水平服务。坚持以人为本和以病人为中心的办院宗旨,以抓质量促效益的办院方针。以人才队伍建设为关键、以完善基础功能为支撑、以深化医改创新为动力、以强化管理服务为保障的办院思路。 (二)发展总体目标 在“十三五”期间,继续巩固中等专业学校学生的临床教学工作,规范在职人员培训,加强医务人员继续教育管理,逐步实现医务人员分阶段接受医学继续教育,着力提高科研立项水平,使我院的教学科研管理工作能进一步来源于临床,服务于临床。 科研要在“抓重点、破难点、创亮点”上狠下功夫,“争做课题”,即要争取省级、市级科研项目;“力拿到奖”,又要争取获得市级科技进步奖;“积极参与协作攻关”更要瞄准本专业的尖端领域,寻求省内合作。 (三)具体目标 1、教学工作

(1)加快教师队伍培养建设,不断提高临床带教能力。使医院能承担有关临床、护理、药剂、检验、放射等中等专业学校的教学实习任务。 (2)提升医院的临床教学管理水平,加强我院临床科室对实习、进修人员的环节管理,完善院科两级教学职能,规范临床教学管理。 2、科学研究 (1)建立院内科研课题和科技研发基金,在全院职工中强化科研创新意识,鼓励医务人员申报科研课题; (2)规范科研项目和经费管理,督促及时实施和进行成果鉴定。 (3)至“十三五”期末,争取获得市级科研课题3项以上,县级科技课题5项以上。 (4)继续加大科研论文的开发力度,争取在国家级学术刊物(本专业领域核心期刊)发表论文≥3篇,省级学术期刊发表论著性文章≥30篇。 3、继续医学教育 (1)继续贯彻执行省、市卫生行政主管部门有关的医务人员医学教育管理规定,完成执业医师定期考核任务。 (2)全院医师及护士以上专业技术人员参加市继续教育覆盖率达100%; (3)全院专业技术人员的学分达标率30%以上,中级以上

临床医生培训计划

2012年医院临床医生培训计划 2012年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容,认真抓好医务人员培训工作,尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下: 一、“三基三严”培训学习 (一)、加强对医疗人员“三基”的培训。 医务科具体负责全院的培训工作,经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训,培训覆盖率达到100%。 (二)、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情,拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; (三)、培训方式方法: 采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。 (四)、具体培训计划: 二月份:安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由邢国献主任主持讲座1次,并进行现场操作演示。 三月份:安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座,由化验室主任张玉洁主讲。 五月份:学习腹腔镜临床应用专题讲座,有妇产科主任刘志敏主讲。 七月份:进行全院性心肺复苏操作强化训练,由手术室主任齐志林主讲。 九月份:医疗安全相关知识的讲座,由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。 十一月份:主要是儿童保健知识的培训,由儿保科主任贾国华主讲。 二、临床专业技术培训

赴香港当医生的四个步骤

赴香港当医生的四个步骤 在香港,医生是一个非常吃香的职业,不仅工资高而且社会地位高,下面我们就来看看当香港医生的过程。 步骤1 —首先确认你的资格是否符合香港医生和香港医务委员会要求? 想要香港从事医生职业首先你要具备以下条件:香港本土香港大学或中文大学的医科毕业生,或持有香港医生L MCHK执照和实习。香港医生LMCHK执照主要面对香港境外的医疗人员,报考还要满足以下几个要求: (1)向香港医务委员会申请,并付费参加香港医生执业考试。 (2)香港医务委员会承认的内地医学院并参加五年制本科医学学习临床毕业生 (3)若是在职医生则需要持有中国临床执业医生执业证和资格证 (4)具有良好的品格,并能提供相关的证明 如果你符合第一步的标准,那么就向香港医务委员会提交你的申请。 步骤2 —申请参加香港医生执业资格考试 如果你符合1的标准,那么就向香港医务委员会提交你的申请。 过程如下: 登陆香港医务委员会网站,下载表格1:填写申请表→ 缴付申请费用HK$1,590, → 现场递交申请表、付款证明,身份证、学科成绩表、毕业证书的原件和复印件(地址:香港香港仔黄竹坑道99号香港医学专科学院赛马会大楼4楼香港医务委员会执照秘书) 如果你获得考试资格确认,你就可以开始准备考试学习,考试内容如下: 步骤3 —准备LMCHK考试 考试分为3个部分: (1)Professional Knowledge(基础医学知识考试),共分两卷,每卷各有120题多项选择题。这部分考试为测试考生的专业知识而设。考生须应考以下学科的试题:基本科学、医学伦理/社会医学、内科、外科、骨科、精神科、儿科及妇产科。 (2)Medical English(医学英语)(暂不需要雅思英语成绩),通常是给一篇全英语的文章,考生需要翻译文章的内容,此考试是确保考生的英語水平足夠应付其在香港作为一个执业医生的英语工作要求。(3)Clincial Examination临床能力考试:临床能力专业知识能力测试,考生接受测试的范围通常简称:内外妇儿(內科、外科、婦產科及兒科)。分大科与小科,比如内科是大科,会安排十个真实病人(通常是复诊的病人)给考生按照香港医生程序断诊与写病历报告,(目前允许用中文跟病人沟通,但是病历报告需要用英文撰写)这部分考试需要在第一第二部分通过后方能参加,未通过前面两个阶段不得申请第三部分考试。 考试时间

医师三基培训计划

医师三基培训计划 篇一:XX年医师三基培训计划 XX年医师三基培训计划 一、培训目标 1、新入职医生,按岗前培训要求,在三个月内由医院、医务科及科室共同完成培训要求,使其尽快熟悉医院环境、工作制度,达到临床工作的初步要求。 2、对工作年限较短的医师,重点培训基本理论及基本技能,以尽快能达到临床工作的基本要求。 3、对有一定工作年限的专科医师,重点加强专科理论及技能培训为主。 4、对具有中、高级专业技术职称医师,重点强化其专科理论与技能,引导其积极学习新技术、新业务,并注重提升其教学能力和科研能力。 二、培训计划(具体见附件一)(一)岗前培训内容 1、病历书写基本规范。 2、三基操作技能。 3、医疗核心制度。 4、医院医疗工作制度和流程。 (二)加强科室业务学习管理及“三基”考核制度 1、各科室每月组织本科室业务学习不少于一次。 2、科主任每

季度组织一次科室“三基”考核。 3、加强科室的疑难病历讨论及重大手术讨论制度,提高年轻医师的业务水平。 (三)业务学习及讲座 医务科每季度组织1-2次全院性业务学习讲座。(四)医务科组织年度“三基”理论及操作技能考试考核1-2次。 (五)选送科室骨干参加学术会议、短期培训及进修学习 1、根据医院业务发展需要及科室人员配置,合理安排医师短期培训或进修。 2、重点科室科主任每年一次外出参加学术会议,了解该学科领域前沿知识与动态。 3、外出学习人员回院后,医务科组织回院人员在院进行相关培训。 医务科 XX年1月14日 附件: XX年医师三基培训计划表 篇二:临床医师三基三严培训及考核计划

XX年临床医师三基三严培训及考核计划 为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床“三基三严”(“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能;“三严”即:严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。)理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。要以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,通过“三基三严”工作的深入开展,最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍,以形成医院发展的坚实基础。特制定XX年我院临床医师三基三严培训及考核计划。 一、进一步提高我院临床医师三基三严强化培训的认识。 成立由医务科长担任培训、考核小组长,具体负责培训考核工作。经常利用晨会交班时间对全院医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性,开展“三基三严”训练,培训覆盖率达到100%,三基考核合格率≥90%。 二、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临

医院科研管理制度

医院科研管理制度 在管理活动中,最重要的是做到管理制度化。建立与健全必要的科研管理制度是保证医院科研工作规范化、科学化管理的重要前提。只有通过管理目标、管理程序、管理内容和管理办法的制度化,才能使各项科研工作有条不紊地按章执行。保证总目标的顺利实现,使管理行为产生最大的社会效益和经济效益。医院科研管理制度主要有以下几个方面。 一、科研计划与成果管理制度 (一)申报课题的立项论证制度 医院应建立规范化的课题申报管理制度,所报课题事先均需经过充分的情报调研,并由院学术委员会(或邀请同行专家)进行立项论证。立项论证可采用会议或书面评议的形式,评议的主要内容包括课题的立论依据、学术水平、可行性分析、试验方法、技术路线、人员梯队和实验条件等。对科研合同则要求论证签订合同的目的、各方的权利、义务和承担的责任等。由于学术委员会的专家分别来自各专业学科,他们往往是学科带头人,有很高的学术造诣,请他们论证不仅信息量大,而且可在知识上互相补充和启迪,从而进一步完善科研设计思想,增强申请课题的竞争力。 (二)课题执行情况定期检查制度

加强对课题执行情况的检查督促,不仅仅是检查在科研项目能否按计划完成,更重要的是通过检查,及时从科研项目中发现真正具有国际国内竞争力的新内容,以便进一步给予支持和扶持。应建立医院及课题组的二级执行情况定期检查制度,可先布置课题组自查,自查内容包括:计划进度、考核指标、完成情况、存在问题及今后打算等。在自查的基础上,由科研院长带领有关人员进行每年不少于二次的现场检查考核。对有明显进展或已取得阶段成果者给予奖励,并进行重点跟踪扶持,或着手进行成果鉴定的准备工作。对部分存在困难的课题,要尽量通过各种途径给予协调解决,促进科研课题沿既定目标按期保质顺利完成。 (三)科技成果管理制度 科技成果是指在实验或理论上有创造性,有一定科学水平和实用价值的新技术、新方法、新器材、新药物、新理论、新认识等等。对科技成果管理制度的制定,其内容应包括科技成果鉴定须具备的条件、鉴定程序、鉴定形式、鉴定方法以及科技成果的申报、登记、推广应用等多方面要注意的事项和要求。对科技成果的奖励,应按国家《发明奖励条例》、《科学技术进步奖励条例》及《自然科学奖励条例》等规定执行。 二、科研支撑条例管理制度 (一)科研仪器的使用、维修和保管制度 大型精密仪器的使用,应视情况采取专管共用或专管专用的方式,加强维护保养,保证最佳运行,提高使用效率。要建立健

临床医生培训计划

2018年妇科一区培训计划为更好的抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,保证医疗安全,认真抓好医务人员培训工作,尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下: 一、“三基三严”及法律法规培训学习 (一)、加强对医疗人员“三基”的培训。 利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对科室人员进行三基培训,培训覆盖率达到100%。 (二)、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情,拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;妇科相关操作(腹腔穿刺、诊断性刮宫、妇科检查、后穹隆穿刺等技术) (三)、培训方式方法: 采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。 二、临床业务培训 (一)、培训对象 全体医疗人员。 (二)、培训目的 通过对医疗人员进行相关专业知识培训,达到提高其专业素质能力,巩固扎实的基础知识,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,提高为病人服务的质量。 (三)、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。 (四)、培训内容 1、全院性业务学习培训 科室人员按要求参加医院组织的各项培训及学习

加强科研创新理念,促进医院全面发展计划

加强科研创新理念促进医院全面发展科学技术是第一生产力,对于一个医院来说,科技是医院发展的先导,是现代化医院建设的要求和目标。医学科学研究就是使用先进的科学技术手段,重点解决临床工作中的实际问题,是医院学科建设和人才培养的重要手段,是医院持续、稳步、快速发展的最有力保障。科研管理是对科学研究进行组织、指挥、协调的一门管理工作,它在提高科研水平、保证科研质量和促进成果转化中起着极其重要的作用。 郑州市骨科医院始建于1952年,是一所集医疗、急救、教学、科研、预防保健、康复为一体的三级甲等中西结合骨专科医院,是“十二五”国家中医药重点学科建设单位,全国首家通过DNV认证的医院,全国首家骨专科无痛医院,河南大学附属医院,河南省中西医结合脊柱病诊疗中心、河南省关节镜诊疗中心。医院开放床位800张,现有在职职工1323人。其中高级职称281人,中级职称466人,博士12人,硕士290人。在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人(数据对错不确定)。在医疗科技日新月异的当代,我院始终坚持“科技兴院”的既定方针,相继制定了《郑州市骨科医院科研管理制度》、《郑州市骨科医院科研奖励办法》、《郑州市骨科医院科研课题管理办法》等相关制度,鼓励我院医疗工作者申报课题,完成研究任务,以科研带动临床水平不断攀登新高峰。医院坚持以科学发展观为指导,把建设“河南省骨科中心,中部地区骨专科名院”作为自己奋斗的目标,以科技创新提高医院的核心竞争力,努力促进科学研究工作的开展。2012年度,我院申报获批的科研攻关项目名列全市市级医院首位。下面就我院在加强科研理念方面的一些经验和体会与各位同道做一交流。 1、加强临床科研工作对推动医院发展具有重要意义 1.1临床科研的含义:临床科研是指以患者为研究对象的医学科学研究,它是通过一系列有针对性的临床观察、分析和总结,揭示疾病及其各类并发症的发生、发展规律和预后相关因素,其目的是为了提高疾病诊疗水平、改善预后和对疾病病因的宏观研究。临床与科研是相互促进的,临床为科研提供研究的方向,为科研提供样本,是对科研成果的检验;科研为临床提供了新的理论和新的方法,提高临床医生的分析能力,可以改变临床医生的思维方式。临床科研无论对于医疗水平的提高,还是对于学科建设都具有非常重要的意义。

全科医生转岗培训计划

泸县第二人民医院 全科医师培训计划 一、入科教育 前来接受培训的全科医师进入医院后,首先对其进行入科教育。时间半天,内容包括全面领会培训要求,学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。 二、师资队伍 姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限 基地主任 基地副主任 基地兼职管理人员 带教老师 三、日常考勤管理 1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日,需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。 2、请假2天以下(含2天),由本人提出书面申请,指导教师和培训基地主任签字后生效,并在考核表上予以登记。2天以上者,需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者,培训基地主任立即报告医务处;未办理请假手续离开医院超过5天者,视情节及原因给予包括终止培训等处罚。 四、业务学习 1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师,对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名全科培训医生,并对其进行单独辅导与培养,以切实提高全科医师的业务水平,同时也便于科室统一管理。 2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习,其中第一年主要在内科(5个月)、外科(3个月)、妇产科(2个月)、儿科(2个月)学习,第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房(门诊或病房各1个月)学习,第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。 3、全科医师在各科轮转学习期间,将参与相关科室的业务讲座,了解各科室常见病的诊疗常规,以及相关知识的新进展,扩大知识面。此外,全科医师将参加医院组织的全院业务学习。 五、考核 1、日常考核 全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上,由指导教师签字。培训基地兼职管理人员每月审核,并将结果汇总,培训基地主任审核签字后报送医务处。 2、每月考核 培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结,寻找差距,并制定相应的改进措施,努力提高全科培训工作的教学质量。 3、出科考核

2017年度新生儿科医生三基培训计划及实施细则

2017年度新生儿科医生三基培训计划及实施细则 为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大轮转住院医师及本科医务人员“三基”(“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能)理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功;以培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍的目的,特制定2017年我科三基培训及考核计划。 一、培训组织与管理 本科成立考核小组,其具体工作是负责本科培训和考核。 考核小组成员:新生儿科主任(组长)、医生组长、总住院医师 二、培训目标与对象 医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法,是提高医院医疗水平的重要保证,反映了为医之道的根本,也是医院医疗质量管理的主要内涵。使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。做到“三基”培训人人参加,“三基”考核人人达标。 三、培训计划: 进一步提高我科医务人员“三基”培训的认识,经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。 培训内容分共同科目和专业科目两个部分。 1.共同科目 包括学习相关医疗卫生法律法规和规章制度,如《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》及《病历管理规定》等,定期进行合理应用抗生素、传染病报卡、人文交流沟通、医疗文书书写、院内感染等知识讲座。 2.专业科目 (1)专业知识 1)儿童常见感染性疾病、消化系统疾病的常用药物及其使用; 2)胃镜、肠镜、肝组织活检的适应症及术前准备;

3)常见危重症的抢救(水电解质紊乱、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、颅内高压); 4)抗生素及抗病毒药物在儿科临床的合理应用; 5)出疹性疾病(麻疹、猩红热、水痘、手足口病、幼儿急疹等)的诊断、鉴别诊断及治疗; 6)儿童结核病的诊断、鉴别诊断及治疗; 7)发热待查、肝脾肿大待查、多浆膜腔积液原因待查、婴儿肝炎综合征等疑难病例的诊断思路及流程; 8)传染病诊疗指南 (2)基本技能:手卫生、隔离衣的穿脱、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、鞘内注射技术 ( 操作步骤及注意事项)、电子胃镜及电子肠镜(包括介入治疗)(适应症、禁忌症及并发症的处理)、肝功能报告结果分析及临床意义。 四、培训内容及方法: 1.采用职工自学与科室、医院集中学习、训练两结合的方式方法。要求本科人员利用一切时间(晨会交班、公体、班余及空闲时间)学习基础医学和本专业、急救知识及技术和理论知识。 2.定期参加医院每月一次的进修医生讲座和疑难病例讨论,扩展视野,熟悉各专业基础知识及非典型病例的临床表现和诊断; 3.科室每周一次教学查房,通过对典型病例的系统讲解,示范操作,分析总结,促进轮转医师及实习医生对病史采集,体格检查,病情演变与实验结果分析,疾病诊治等临床基本诊疗技能的掌握,培养轮转及实习医师临床诊疗思维能力和临床实践能力。 4.总住院医师每两周一次小讲座,针对住院医生和实习医师,结合实际诊疗过程训练操作,使轮转及实习医生,掌握新生儿科基本知识及技能; 5.科室每月组织1次疑难病例讨论,有死亡病例时组织全科人员死亡讨论; 6.结合传染病流行动态,根据医院制定的传染病培训计划,进行相关的传染病诊断、治疗、消毒隔离、职业暴露防护等方面知识的培训; 五、考核方式

临床医生岗前培训计划

**医院临床医生岗前培训计划 为使新进医务人员充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念,了解工作岗位特点和要求,培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新聘临床医生岗前培训实施方案,具体安排如下: 一、培训组织: 组长:赵德福 副组长: 成员: 二、培训目的:通过有效的培训,提高员工的自身素质和业务水平,尽快适应我院的工作环境,有效的发挥自己的才能。 三、培训时间:2012年9月-2012年10月 四、培训地点:门诊5楼多功能教室、 五、培训内容: (一)医院概况(院办、医德医风办负责,建议内容) 1、医院的基本概况(发展史及远景); 2、医院的行政组织结构; 3、医德医风建设; 4、医院文化; 5、医院奖惩办法; (二)医疗管理(医务科负责,建议内容) 1、《中华人民共和国执业医师法》; 2、《中华人民共和国侵权责任法》; 3、《医疗事故处理条例》; 4、《医疗事故分级标准》(试行); 5、《医疗机构病历管理规定》 6、医疗核心制度手册(发放至个人); 7、医疗缺陷管理规定; 8、住院病历质量检查评分表; (三)药品管理(药剂科负责,建议内容)

1、《中华人民共和国药品管理法》; 2、国家基本药物目录; 3、《抗菌药物临床应用指导原则》; 4、《抗菌药物临床应用管理办法》 5、贵州省抗菌药物临床应用管理规范(试行) 6、抗菌药物分级目录; 7、麻醉药品和精神药品管理条例; 8、《处方管理办法》; (四)临床用血管理(输血科负责,建议内容) 1、医疗机构临床用血管理办法 2、临床输血技术规范 (五)医院感染知识培训(院感科负责,建议内容) 1、医院感染制度及相关知识; 2、医疗废物管理制度; 3、职业暴露; 4、手卫生; 5、无菌操作基本常识; 6、医院感染报告报告制度; 7、医院感染暴发报告流程; 8、医院感染诊断标准; 9、多重耐药菌医院感染管理制度; 10、多重耐药菌报告流程; 11、考核与评估; (六)传染病防控知识培训(防保科负责,建议内容) 1、《中华人民共和国传染病防治法》; 2、传染病的报告制度及报告流程; 3、传染病报告卡填写要求; (七)、急救知识培训(ICU负责,建议内容)

2018年临床医师三基培训考试试卷及答案

. 2018年1月临床医师三基培训考试试卷 姓名__________ 科室评分 一、选择题(每题2分,共30分) 【A型题】 1.我国发病率最高的先心病是( ) A.动脉导管未闭B.心房间隔缺损C.心室间隔缺损 D.法洛四 联症E.主动脉缩窄 2.我国采用国际统一标准,血压达下列哪项即可诊断为高血压( ) A.收缩压<130 mmHg和舒张压<85 mmHg B.收缩压≥140 mmHg 和(或)舒张压≥90 mmHg C.收缩压>140 mmHg和(或)舒张压>95 mmHg D.收缩压≥160 mmHg和(或)舒张压≥90 mmHg E.收缩压≥130 mmHg和舒张压≥85 mmHg 3.合并有支气管哮喘的高血压病人下列哪种药物不宜使用( ) A.美托洛尔B.依那普利C.非洛地平n拉西地平E.氯 沙坦 4.心肌梗死时最先出现的症状是( ) A.发热B.胃肠道症状C.心动过速D.心律失常E.心 绞痛 5.心脏病的猝死中一半以上为( ) A.冠心病引起B.心肌炎引起C.高血压心脏病引起D.扩张型 心肌病引起E.肥厚型心肌病引起 6.风湿性心脏病二尖瓣狭窄最常见的并发症是( ) A.肺部感染B.急性肺水肿C.血栓栓塞D.右心衰 E.感染性心内膜炎 7.亚急性感染性心内膜炎的病原微生物下列哪种最常见( ) A.金黄色葡萄球菌B.肺炎链球菌C.肠球菌D.甲型溶血性链 球菌E.A群链球菌 8.雷诺综合征的特征是( ) A.发作性指(趾)缺血B间歇性跛行C.蓝色炎性疼痛 D.白 色炎性疼痛E.患肢肿胀、发热 【B型题】 问题9~11 A.特拉唑嗪 B.吲达帕胺 C.尼群地平 D.福辛普利 E.美托洛尔

如何带宝宝去香港打疫苗(附全港医院诊所资料)VV私家分享~史上最全!

如何带宝宝去香港打疫苗(附全港医院诊所资料)VV私家 分享~史上最全! 本期VV想分享给大家的是怎么带宝宝去香港打疫苗的各种要点和注意事项,这是总结了我家两个宝宝在香港打疫苗的心得哟,心血力作。 X首先最重要的一点要说一下:再好再安全的疫苗,它终究是疫苗,不管是香港的还是国内外的,都有可能会出现不适反应,如果身体有特殊疾病的,在打疫苗之前一定要跟医生特别说明,因为患某些疾病时有的疫苗是不能打的,和你的医生沟通显得格外重要。 大家关心的问题: 1、目前来说全世界的孩子是都可以去香港打疫苗的,带齐资料和钱就可以,但必须预约!去之前要告诉诊所或医院你要打什么针,确保一定有,如临时不能去一定要提前取消。 2、我家宝宝全部在香港注射疫苗的,在深圳上学不影响入学,因为咱国家也是要接纳全世界的孩子入学的,如果有影响,那国外的孩子来中国的学校上学,不是要把中国的针全打一遍?(正常是不会影响的,但详情请咨询当地学校) 3、香港健康母婴院的免费疫苗只针对香港出生的宝宝,其它各国都要自费,(我之前带大宝打过一次就再也没去过了,虽然我家宝贝注射也是免费的,但由于排队人太多几乎一天

的时间都耗在母婴院了,之后就全在私家诊所注射)。私家相对来说时间会短,并且有几种疫苗的类型比母婴院的要更好(香港母婴院提供的是4合1非香港出生的宝宝也要付费,不如加几百块钱到私家打6合1),比如5种、6种疫苗一起注射的5合1和6合1的混合疫苗。(混合疫苗比传统分开注射的疫苗副作用更少,不容易出现不良反应及发烧等,宝宝也可以少打几针少受罪,这是我的私家医生告诉我的,所以我给孩子打的是6合1,虽然费用会贵一点,但是两个宝宝从来没有因为接种疫苗而发过高烧或者有不良反应,当然这个和个人体质也有关系),所以我非常建议在私家打,反正不在香港出生的都要收费,还不如去私家呢! 4、费用:四痘疫苗(麻风腮水痘四合一混合疫苗)连医生的费用约800,普通的针都是比较便宜的,流感什么的就200块,混合疫苗费用贵些,像6合1的和肺炎链球菌13价都要1000多的,建议先致电了解!离香港比较近的妈妈带孩子在香港打还是不错的选择,但太远的就太折腾了,请自行考虑。 5、药品千万不要带回国内注射!千万不要!千万不要!非常危险! 6、打疫苗要带什么?宝宝的出生证及医院出生的记录、免疫接种记录,旅行证件孩子和父母的都要。(建议在致电预约时再确认一下还有没有特别要带的)

临床医生三基培训计划

临床医生三基培训计划 欧阳学文 为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,我院加大临床医师“三基”理论和操作培训、考核力度,以考促学,狠练基本功,将“三基”的培训、考核工作作为医师考核的重点。为了进一步提高我院医疗质量,有计划的提高我院医务人员专业技术水平,规范我院医务人员的医疗行为,保障医疗安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定临床医生三基培训及考核计划。 一、加强医务人员对三基强化培训的认识。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长,具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练,培训覆盖率100%,三基考核合格率≥90%。 二、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理

论及常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括心肺复苏技术、无菌操作技术、体格检查能力、心电图操作技术、简易呼吸气囊的使用及病历处方的书写规范。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术、体格检查内容、无菌操作。 三、培训方式及考核方法: 采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求临床医生利用一切班余及空闲时间学习医学基础知识及新技术、新理论知识。每季度进行理论知识闭卷考试,并对急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行

2016年住院医师规范化培训计划

*******医院 2016年住院医师规范化培训工作计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高我院住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。 一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才;加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平;学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成为医德高尚,技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。 二、培训对象 1、新入院的临床医学专业毕业生,从事医院临床医疗工作人员。 2、新入院的从事医院临床医疗工作人员,若无工作经验,直接纳入住院医师规范化培养;若有部分工作经验者,需参加相应水平考核,并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 3、外单位调入的住院医师,需参加相应水平考核,并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。

三、培训目标 住院医师经过培训,使其全面具备临床住院医师岗位工作的要求,达到临床医疗专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。 具体要求如下: 1、坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,贯彻执行党的卫生工作方针,具有良好的医德医风,全心全意为人民服务。 2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论,具有较系统的专业知识,了解本专业的新进展,并能用以指导实际工作。 3、具有较强的临床思维能力,较熟练地掌握本专业临床技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导。 4、基本掌握临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的学术论文(包括病例分析、综述等)。 四、培训阶段 培训分二个阶段。 第一阶段:在二级学科范围内,轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。 第二阶段:进一步完成轮转,逐步以三级学科为主进行专业训练,深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训,目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。 五、培训内容

香港医生考试号称“最难的考试”,真相是……

香港医生考试号称“最难的考试”,真相是…… 前言:2017年度第一次香港医生执业试(LMCHK)已落下帷幕,来自全国各地的宏景学员远赴香港参加考试,其中一名学员更接受小编的采访,回答了几个大家对香港医生考试比较关心的问题。 1. 香港医生考试中会考到医学英语能力,这是其他地区和国家几乎不会涉及的,那这门考试对您来说会比较有挑战性吗? 在PART2的医学英语能力考试中,涉及到医疗文件的写作,这对我来说是一个比较大的挑战。首先,大概是沿袭英国的医生培养模式吧,香港医生考试出题的角度和试题的内容和我以前在国内接触的完全不同,作为专业考试,阅读的考试设问方式也与我之前考过的雅思、托福这些语言能力考试不一样。其次,鉴别诊断、推荐信、病情评估和填表格等内容,都是以往在公立医院工作时从未接触过的。 在这里特别感谢宏景的老师提供的指导,针对考试内容和考试技巧这两个方面,他们真的给了我很大的帮助,加上现在自己在外资医院工作的经验,这部分考试对我来说还不算太难吧。 2.LMCHK有说是“最难的医生考试”,你觉得是真的吗? 这次我是选择了PART1的专业知识考试和PART2的医学英语能力考试一起考。第二天的考试让我有点出乎意料,原以为自己的内科已经学得很不错了,却没有想到考的知识如此细致。以前在考消化内科的中级考试时才会出现这样的题目,在这部分考试里面居然也会出现了。作为全科的考试,居然出现专科工作时才会遇到的问题,可以说考察得真是非常细致。让我有点好奇香港本土医学院对学生的要求是不是也是那么高。 相比之下,儿科和精神科的题目没有那么让人惊心动魄,感觉有很多需要记忆的知识点,与宏景模拟题库里面的题目类似,如果能在考试前刷完题目的话应该效果不错的,只不过有些我没记住,把握不是太大。 第三天是专业知识考试的第二部分考试,考外科、妇产科等内容,由于昨天的经历加上这几门是我的弱项,考前我已经很担心自己会不会连几道题都不会做了。因为像是外科的手术方式、综合症、骨科检查的知识点,我记得不是太熟,再加上还碰到两个香港学生在讨论外科题目,听到他们的知识点记得那么熟,我整个人都快冒冷汗了。

临床医生三基培训计划

2017年临床医生三基培训计划为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,我院加大临床医师“三基”理论和操作培训、考核力度,以考促学,狠练基本功,将“三基”的培训、考核工作作为医师考核的重点。为了进一步提高我院医疗质量,有计划的提高我院医务人员专业技术水平,规范我院医务人员的医疗行为,保障医疗安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定2017年临床医生三基培训及考核计划。 一、加强医务人员对三基强化培训的认识。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长,具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练,培训覆盖率100%,三基考核合格率≥90%。 二、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论及常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括心肺复苏技术、无菌操作技术、体格检查能力、心电图操作技术、简易呼吸气囊的使用及病历处方的书写规范。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《传染病防治法》、

《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术、体格检查内容、无菌操作。 三、培训方式及考核方法: 采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求临床医生利用一切班余及空闲时间学习医学基础知识及新技术、新理论知识。每季度进行理论知识闭卷考试,并对急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行急救模拟演练,对考核不合格者给予通报批评并进行整改、再学习。 四、具体培训计划(具体时间见培训通知):

医师培训学习计划

医师培训学习计划 导读:医师培训学习计划 依据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》结合我院实际情况,特制订本计划。 一、组织领导: 在院长和医务科领导以及大内科的协调下,组成本科住院医师培训小组,小组成员,根据三级医师负责制,由主任(或副主任)医师和主治医师担任。第一阶段(即前三年)的培训由主治医师负责,第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。 二、政治和医德的培养: 培养良好的医疗道德,全心全意为病人服务,培养具有良好的服务态度,参加医院规定的政治和医德学习。 三、业务阶段培养: 第一阶段:基础培养(轮转培训1-3年) 〈关于医疗文书书写,临床考核和各科基本操作从略〉 1、学习内容:住院医师培训计划 (1)熟练掌握以下内容: ①循环系统总论部分的内容包括:循环系统的解剖生理要点;循环系统疾病的诊断和分类;循环系统疾病的诊断方法;有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义;心脏猝死,心功能不全,休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。

②常见的心血管疾病:包括:Ⅰ风湿性心脏病;Ⅱ高血压病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常见心律失 常的心电图诊断与鉴别,抗心律失常药物的分类,心脏起搏的`指征,体外复律);Ⅷ常见先天性心脏病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF);Ⅸ心肌炎。 要求熟练掌握上述疾病的病因,发病机理,临床表现、诊断和治疗,做到独立处理上述疾病。 (2)掌握以下疾病: 感染性心内膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治,心律失常的电生理学及治疗,心功能检查。掌握心内科常用技术操作,如心包穿刺等。 (3)学习资料: ①基础课程:按全院统一规定。 ②临床课程:内科学、诊断学、心脏病学。心电图学。 2业务技能达到的要求: 熟练处理心内科常见病,掌握心内科常用诊疗技术操作,掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断,能处理心内科的危重、急症,并具有一定的带教实习医师的能力。 第二阶段:专科培训 1、学习内容 ①继续巩固学习第一阶段的内容,熟练掌握。

台湾、香港、澳门3种值得借鉴的医院管理模式

国内正处于高速发展阶段,科技与管理水平都在不断提高,但是现行的医院管理模式与其他特区的医院管理模式相比,还是有所参差不齐的。霍尔斯希望通过对其他地区管理模式的简要介绍,对国内医院管理者有所启迪。 一、台湾医院管理模式 台湾模式一直是亚洲的样板之一。总的来说,其最具竞争力的特点是生物圈构建极为成功。台湾地区生态圈的运作模式在以下2个方面最为成功,值得国内民营医院借鉴: 1.构建了以医护人员和职工为核心的员工生态圈。台湾医院管理很重视员工,在人文文化中的需求与成长,通过积极的价值观和人文文化,倡导团队合作,形成良好的员工群体生态圈,使每一位医院员工都有强烈的归属感和荣誉感,对医院的忠诚度极高。 我们会发现,台湾的许多医院员工已经工作了10年以上,并实现以老育新,形成了稳定、和谐的员工生态圈 2.构建了以病人及其家属为核心的客户生态系统。台湾所有的医院都十分重视病人及其家属到医院就诊的经验。 一些中型和大型医院甚至将医院建成了一个便利的综合设施,吃喝玩乐样样齐全。在医院里可以看到电影院、咖啡馆、商场等。体验式就诊陪诊设计大大提高了客户的满意度和黏度,使许多病人及其家属,都会将体验性强的医院列为长期甚至终身就诊的医院。 二、澳门医院的管理模式 澳门特别行政区延续了葡澳时期的医疗服务体系,政府组织公立医院向儿童、65岁以上老人和贫困人口提供免费住院服务。 有正式工作的居民一般由雇主提供私人医疗保险,而且是一人投保,全家受益。因此他们有能力利用昂贵和高质量的私立医院服务。政府对初级卫生服务市场实行开放政策,允许个体自营,并允许公立医院的医生在业余时间开设自己的诊所。 由于政府的财政资源有限,且公立医院提供的服务亦是有限,到公立医院就医都需要排队等候。而公立医院的环境和条件都很差,所以有私人医疗保险的人往往选择去私立医院。 公立医院则起到了一种安全网的作用,以确保澳门居民不会因为无力支付而被拒绝提供服务。由此可见,政府举办公立医院的作用就是确保弱势社群,例如贫穷人士,能够获得基本的医疗服务。 政府还通过“买位”的方式,为了穷人向私立医院购买服务。澳门政府每月向工人提供医疗认购免费医疗服务额,为儿童、孕妇、学生、教师、贫困人口和疾病、癌症患者、精神病患者提供免费服务。 三、香港医院管理模式

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