江苏单招化工类考试大纲[1]

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江苏省普通高校对口单独招生

化工类专业综合理论考试大纲

本考纲以教育部中等职业学校化工类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本考纲所涉及的考试范围主要包括化工类专业开设的《普通化学》、《化工原理》、《化工分析》、《化工仪表》、《化工制图》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。

考试范围和要求

第一部分《普通化学》

要求学生掌握化学基本概念、基本理论、基本计算以及化学实验基本原理和操作。并具备能综合运用所学化学知识解决实际问题的能力。

一、基本概念和基础理论

（一）物质的组成和分类

1．理解原子、分子、离子、元素等概念。熟记常见的元素符号。

2．理解化合物的涵义，能根据化合价书写化学式，并能根据化学式判断元素的化合价。

3．理解单质和化合物、混合物和纯净物的概念，能判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物。

4．理解酸、碱、盐（正盐、酸式盐、碱式盐）、氧化物（酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物）的概念。

（二）化学中常用的量

1．理解相对原子质量、式量的涵义。

2．理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。

（三）物质的性质和变化

1．理解物理变化、化学变化的涵义，能判断一些典型的、易分辨的物理变化和化学变化。

2．理解质量守恒定律的涵义，能正确书写化学方程式。

3．能判断化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。能应用复分解反应发生的条件，判断复分解反应能否发生。

4．理解离子方程式的涵义，掌握离子方程式的书写。

5．理解氧化还原反应的基本概念，能判断并配平氧化还原反应方程式。

6．了解反应热的概念。

（四）物质结构、元素周期律

1．了解原子的组成及同位素的概念，理解原子序数、核电荷数、质子数、核外电子数之间的相互关系，以及质量数、中子数、质子数之间的相互关系。

2．理解离子键、共价键（极性键、非极性键）的涵义，并能用电子式表示典型离子键、共价键的形成过程。理解离子化合物、共价化合物的涵义。理解极性分子、非极性分子的涵义。能判断常见的一些分子是否有极性。

3．理解元素周期律的实质及周期表的结构（周期和族），理解同主族元素和同周期元素性质递变规律，理解主族元素在周期表中的位置、原子结构与元素性质之间的相互关系，并能作综合运用。

4．了解电子云的概念，能运用原子结构示意图表示1-18号元素的原子核外电子排布。

（五）化学反应速率化学平衡

1．了解化学反应速率的概念。了解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。

2．理解化学平衡的特征及浓度、压强、温度等条件对化学平衡移动的影响。

（六）溶液

1．了解溶液的组成（溶质、溶剂），物质溶解时的吸热、放热现象。了解饱和溶液、不饱和溶液、结晶、结晶水合物等概念。

2．理解溶解度的概念，了解温度、压强对物质溶解度的影响。

3．理解质量分数、物质的量浓度的概念。

（七）电解质溶液

1．理解电解质和非电解质的概念以及电解质的电离。能区别常见的强电解质和弱电解质，能正确书写强弱电解质的电离方程式。

2．了解电离平衡概念。

3．掌握pH值的涵义，并能对氢离子浓度、氢氧根离子浓度与溶液pH值进行简单换算。掌握酸碱指示剂（石蕊、酚酞、甲基橙）的变色情况。

4．理解盐类的水解原理，并能判断强酸弱碱盐、强碱弱酸盐、强酸强碱盐溶液的酸碱性。

5．了解原电池和电解池的原理及应用。

二、常见元素及其重要化合物

（一）氢气

1．了解氢气的物理性质。掌握氢气的化学性质（可燃性、还原性）。

2．了解保护水资源的重要性、环境污染的涵义及全球面临的主要环境问题。

（二）卤素

1．掌握氯气的物理性质、化学性质（与金属、氢气、水、碱反应），了解氯气的主要用途。

2．理解卤素原子结构特点，并能比较卤素性质的相似性和递变性。

3．了解漂白粉的有效成份和漂白、消毒原理。

4．了解盐酸的物理性质，掌握盐酸的化学性质（酸性，与金属、强氧化剂如MnO2、KMnO4等反应）。

（三）氧和硫

1．了解氧气的物理性质、主要用途，掌握氧气的化学性质。

2．了解硫的物理性质，掌握硫的化学性质（与铜、铁、氧气、氢气的反应）。

3．了解硫化氢的物理性质和化学性质（水溶液的酸性、还原性）。

4．了解二氧化硫的物理性质和化学性质（水溶液的酸性、氧化性、还原性及漂白原理）。

5．了解硫酸的物理性质，掌握硫酸的化学性质（酸性、吸水性、脱水性、氧化性）。了解硫酸及常见硫酸盐的主要用途，了解工业上用接触法生产硫酸的原理及过程。

6．了解大气的污染及其防护。

（四）氮、氨和硝酸

1．了解氮气的物理性质。掌握氮气的化学性质（与氢气、氧气反应），了解氮气的用途。

2．了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质（与水、酸、氯化氢、氧气的反应）。了解氨的主要用途。

3．掌握铵盐的性质（受热分解、与碱的反应——检验），了解其用途。

4．了解硝酸的物理性质，掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）。

5．了解氨催化氧化法制硝酸的反应原理和过程。

6．了解硝酸和硝酸钾的用途。

7．了解氮的氧化物对环境的污染。

（五）碳和硅

1．掌握一氧化碳、二氧化碳的主要化学性质。

2．掌握碳酸钙和碳酸氢钙的主要性质（溶解性、与酸反应、受热分解及相互转化）。

3．了解硅的物理性质和用途。

4．了解硅的化学性质（不活泼性、还原性）。

5．了解二氧化硅的物理性质和化学性质（与碱、碱性氧化物、氢氟酸的反应、稳定性）。

6．了解硅酸盐工业（陶瓷、水泥、玻璃的主要原料及成份）

（六）碱金属

1．了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质（与氧、水、氯气、硫等的反应）。

2．掌握钠的过氧化物、氢氧化物的性质，了解过氧化钠、氢氧化钠的主要用途。

3．掌握碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质（溶解性、水解、与酸反应、碳酸氢钠受热分解），掌握鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法，了解碳酸钠和碳酸氢钠的主要用途。

4．了解碱金属元素原子结构的特点，能比较碱金属元素性质的相似性和递变性。

（七）镁和铝

1．了解镁和铝的物理性质，掌握镁和铝的化学性质（与非金属、酸、碱和某些氧化物的反应）。

2．了解镁的重要化合物（氧化镁、氯化镁）及其性质。

3．掌握铝的重要化合物（氧化铝、氢氧化铝）的两性，了解硫酸铝的用途。

4．了解硬水的概念及其软化方法。

（八）铁和铜

1．了解铁的物理性质，掌握铁的化学性质（与非金属、水的反应）。

2．了解铁的氧化物和氢氧化物的性质。

3．掌握铁的不同价态之间的相互转化。

4．了解铁的腐蚀（电化腐蚀、化学腐蚀）和防护。

5．了解铜的物理性质和化学性质（与氧化性酸的反应）。

（九）金属材料和无机非金属材料

1．了解合金(钢铁合金、铜合金、铝合金、特殊合金)的组成及用途。

2．了解无机非金属材料的特性、组成及分类。

3．了解纳米材料、纳米技术与人类生活。

（十）掌握单质、氧化物、碱、酸、盐之间的反应关系。

三、化学基本计算

（一）掌握有关化学式的计算

1．根据化学式计算化学式量、及各元素的质量分数。

2．根据化学式和元素的质量分数，求化合物中某元素的相对原子质量。

3．根据物质的组成、性质及式量，确定物质的化学式或结构式。

（二）掌握有关化学量的计算

1．有关物质的量、摩尔质量的计算。

2．有关物质的量、质量和摩尔质量之间关系的计算。

3．有关物质的量、质量、标准状况下气体体积、微粒数间的换算。

（三）掌握有关溶液的计算

1．溶液、溶质、溶剂质量的互求。

2．有关固体溶解度的计算。

3．有关质量分数的计算。

4．物质的量浓度、溶液体积、溶质质量间的换算。

5．物质的量浓度与质量分数之间的换算。

6．一定质量分数溶液的配制、稀释及有关计算。

7．一定物质的量浓度溶液的配制、稀释及有关计算。

（四）掌握根据化学方程式的计算

1．根据反应物（或生成物）的质量、物质的量、标准状况下气体的体积进行相关的计算。

2．有关反应物或生成物纯度的计算。

3．有一种反应物过量的计算。

4．利用反应前后物质的质量差或物质的量的差的计算。

5．有关多步反应的计算。

四、有机化学基础知识

（一）有机化合物基本概念

了解有机化合物的定义、分类、来源。

（二）烃

1．理解烃、烃基、同系物、同分异构现象和同分异构体等概念。

2．掌握简单烷烃、烯烃、炔烃、苯的同系物的命名，并能根据其名称写出结构简式。

3．以甲烷、乙烯、乙炔、苯为代表，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物的组成、结构、通式及主要性质。

4．了解煤、石油在国民经济中的重要作用。

（三）烃的衍生物

1．理解官能团的涵义，能指出不同种类有机化合物对应的官能团。

2．掌握醇类（乙醇、甘油等）、醛类（乙醛）、羧酸（乙酸）、酯类（乙酸乙酯）的结构，主要性质及它们之间的相互转化关系。

3．了解苯酚的结构、性质及主要用途。

4．了解油脂的组成和皂化反应。

（四）糖类、蛋白质、合成有机高分子化合物

1．了解糖类、蛋白质的主要性质、作用及维生素的主要生理功能。

2．了解合成有机高分子化合物的概念。

3．了解塑料、合成橡胶、合成纤维在国民经济中的重要作用。

4．了解复合材料的组成、分类及应用。

（五）重要的有机化学反应

能区别几种重要的有机化学反应（取代、加成、聚合、消去以及硝化、水解、酯化、氧化反应和还原反应）。

（六）有机物的结构式的推断

能运用有机物的组成、性质、通式、式量等来确定有机物的结构式。

五、化学实验

（一）识记下列化学实验常用仪器并掌握其作用和使用方法

试管和试管夹、试管架、试管刷、玻璃棒、胶头滴管、药匙、烧杯、烧瓶（圆底和平底）、蒸发皿、锥形瓶、滴定管（酸式和碱式）、滴定管夹、量筒、移液管、容量瓶、集气瓶、燃烧匙、水槽、漏斗（长颈漏斗、分液漏斗、布氏漏斗等）、托盘天平、酸度计、温度计、酒精灯、石棉网、三脚架、铁架台等。

（二）掌握下列各项化学实验的基本操作

1．固体试剂和液体试剂的取用。

2．仪器的连接和气密性检查。

3．加热操作。

4．物质的分离（常压过滤、减压过滤、蒸发、结晶、蒸馏、萃取）。

5．配制一定物质的量浓度的溶液。

6．气体的收集、氢气纯度的检查。

7．试纸（pH试纸、石蕊试纸、KI——淀粉试纸）的使用。

8．浓硫酸的稀释。

（三）掌握下列试剂的存放方法

金属钠、浓硝酸、氨水、氢氧化钠等。

（四）掌握下列气体的实验室制法（所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）氢气、氧气、氯气、二氧化硫、氯化氢、氨、甲烷、乙烯、乙炔。

（五）综合运用化学知识对下列物质进行检验

1．氢气、氧气、氯气、二氧化碳、氨的鉴别。

2．常见离子H＋、OH－、Cl－、Br－、I－、CO32－、SO42－、K＋、Na+、NH＋4、Fe3＋的检验。

3．常见金属离子（钾、钠、钙、钡、铜）的焰色反应。

4．乙醇、苯酚、乙醛、乙酸的检验。

第二部分《化工原理》

要求学生掌握各个化工单元操作的基本规律，熟悉其操作原理及有关典型设备的构造、性能和基本计算方法等，并能用以分析和解决工程技术中的一般问题。

一、流体流动

1．掌握流体静压力及其特性。掌握几种压强单位之间的换算。

2．掌握流体静力学基本方程及其应用。

3．掌握流量、流速的相互关系。掌握连续性方程及其应用。

4．掌握柏努利方程及其应用。

5．理解流体流动的型态，掌握流体在直管中的流动阻力的计算。

6．了解常见流速和流量的测定方法。

二、流体输送

1．了解化工管路部件的类型、管路的连接方法、管路布置的基本原则。

2．掌握离心泵工作原理、结构、主要性能参数、特性曲线。掌握离心泵工作点、流量调节的方法、离心泵的类型及离心泵的选择。

3．了解其他流体输送机械（往复泵、旋转泵、旋涡泵、压缩机、真空泵）的工作原理、简单结构。

4．掌握常见的流体输送机械（离心泵、压缩机）的操作方法。

三、非均相物系的分离

1．了解重力沉降的原理，掌握滞流区沉降速度的计算方法。

2．了解非均相物系分离设备（降尘器、沉降器、旋风分离器、旋液分离器、过滤机、离心机）的工作原理和简单结构。

3．理解过滤和离心分离的基本原理。

4．了解袋滤器、文丘里除尘器、泡沫除尘器的工作原理及结构。

四、传热

1．掌握传热的基本方式及其机理。

2．了解工业换热的方式。

3．掌握傅立叶定律及其应用。

4．了解流体在壁面两侧流动特点及温度分布特点，了解牛顿冷却定律及其应用。

5．掌握间壁两侧流体间的传热计算。

6．了解影响传热速率各种因素及强化传热过程的措施。

7．了解管路和设备的热损失的概念及热绝缘的目的。

8．掌握列管式换热器结构及其在生产中的应用，了解其它新型换热器的特点，了解流体流动通道的选择原则。

五、蒸发

1．掌握单效蒸发的计算。

2．了解蒸发设备的结构。

3．了解多效蒸发流程。

4．了解蒸发器的生产能力和生产强度的概念。

六、蒸馏

1．掌握双组分理想溶液平衡关系及精馏原理。

2．掌握二元组分连续精馏的分析和计算。

3．了解板式塔的结构与特点及流体力学特性。

七、吸收

1．掌握吸收的气液平衡关系。

2．理解吸收过程的机理与吸收速率概念。

3．掌握吸收塔的物料衡算及操作线方程、吸收剂用量、填料塔的内径和填料层高度的计算。

4．了解填料塔的基本构造和填料（拉西环、鲍尔环、阶梯环）的特点。

5．了解吸收和解吸的流程。了解解吸的原理。

八、干燥

1．掌握干燥的基本方式及干燥的必要条件。

2．掌握湿空气的性质和温度—湿度图的应用。

3．掌握干燥器的物料衡算。

4．了解干燥过程的机理及影响干燥速率的因素。

5．了解干燥速率曲线。

6．了解干燥器（厢式干燥器、流化床干燥器）的结构。

第三部分《化工分析》

要求学生了解化工分析的基础知识、基本理论，掌握化工分析的基本方法。

一、绪论

1．了解试样的采取及制备方法。

2．了解分析误差的来源及减免方法。

3．掌握误差的表示方法。

4．掌握有效数字的运算规则。

5．了解分析天平的结构、性能，掌握直接称量法和差减称量法。

二、滴定分析法

1．了解滴定分析方法的分类。

2．了解滴定反应必须具备的条件。

3．了解滴定分析法的滴定方式。

4．掌握常见标准溶液的制备方法。

5．了解容量器皿（滴定管、容量瓶、移液管、吸量管）的特点，掌握其使用方法。

三、酸碱滴定法

1．了解酸碱滴定反应的实质。

2．掌握常用酸碱指示剂（如酚酞、甲基橙）的变色范围及选择原则。

3．了解强酸、强碱滴定曲线的特点，能依据滴定突跃范围合理选用指示剂。

4．掌握常见酸碱含量的测定方法及结果计算方法。

四、氧化还原滴定法

1．了解氧化还原滴定的类型。

2．了解氧化还原滴定指示剂的类型及其应用。

3．掌握高锰酸钾、重铬酸钾法、碘量法的原理及其应用。

五、配位滴定法

1．掌握配合物的组成、结构特点及命名方法。

2．了解EDTA及其配合物的性质。

3．掌握水的总硬度测定方法。

第四部分《化工仪表》

要求学生了解压力、流量、物位、温度等化工仪表的测量原理及其结构，掌握其识读方法。了解自动检测、自动保护和自动控制等方面的基本内容。

一、压力测量

1．掌握压力的概念。

2．了解压力测量仪表的类型。

3．掌握弹性式压力计、电气式压力计工作原理、结构及其识读方法。

4．掌握压力变送器的结构、工作原理。

5、了解智能式压力变送器的工作原理和使用方法。

6．掌握压力表的选用和安装要求。

二、流量测量

1．了解流量测量仪表的分类，掌握其识读方法。

2．掌握差压式、转子流量计的工作原理及结构。

3．掌握差压变送器的工作原理及结构。

4、了解涡轮流量计和电磁流量计的原理和结构。

三、物位测量

1．了解液位测量仪表的类型。

2．了解液位显示仪表的结构。

四、温度测量

1．掌握温标的概念。了解测温仪表的分类。

2．了解膨胀式和压力式温度计的结构。

3．掌握热电偶的测温原理，常用热电偶的种类，补偿导线的选择，热电偶冷端的温度补偿。

4．掌握热电阻的测温原理，常用热电阻的种类，热电阻的一般故障判断。

5．了解温度测量显示仪表的结构。

第五部分《化工制图》

要求学生能识读化工设备图、工艺流程图、管路布置图。

一、化工设备图

1．了解化工设备图的内容与表达特点。

2．掌握化工设备常用的标准化零部件的表达方法。

3．能识读典型化工设备图（容器、反应釜、换热器、塔器）。

二、化工工艺图

1．了解工艺方案流程图、物料流程图、带控制点工艺流程图的表达方法。2．能识读管路布置图。

试卷结构

一、内容比例

化工专业综合知识（300分）100%

其中：

普通化学35%

化工原理35%

化工分析10%

化工仪表10%

化工制图10%

二、题型比例

填空题20%

选择题25%

简答题20%

计算题25%

综合分析题10%

三、难易比例

较易题50%

中等难度题30%

较难题20%

江苏省普通高校对口单独招生

化工类专业技能考试标准

一、制定依据

本考试标准是依据教育部中等职业学校化工类专业教学指导方案、教育部和江苏省教育厅颁布的中等职业学校化工类课程要求而制定。

二、考核内容及权重

1、粗食盐的提纯

2、EDTA标准溶液的标定和水总硬度测定

3、NaOH标准溶液的标定

4、工业醋酸含量的测定

每个实验满分300分，根据不同的实验，其操作内容有所差别，每个实验各部分权重可参考样题。同时在技能考试中，针对实验中发生安全事故、损坏仪器、实验重做、乱丢废纸、乱倒废液等现象将进行适当扣分。

三、考试标准

1、仪器洗涤

能对实验使用的玻璃仪器进行洗涤，如烧杯、量筒、锥形瓶、容量瓶等，并根据不同的仪器采用不同的洗涤方法，如容量瓶、移液管和滴定管的内壁需要用铬酸洗液洗涤，要求洗涤后器壁不挂水珠。

2、容量瓶、移液管和滴定管的使用

能正确使用这类仪器，如润洗、检漏、装液、移液、滴定、读数等。

3、物质称量操作

能熟练使用托盘天平、半自动电光分析天平称量样品，能正确使用干燥器、称量瓶等。

4、溶液配制操作

能正确进行物质的溶解、溶液的转移、稀释、摇匀、装瓶和贴标签等操作。

5、物质的分离操作

能熟练进行过滤、蒸发、结晶、蒸馏等操作。

6、操作考核结果及报告

（1）能正确填写操作考核报告单；

（2）能正确进行数据记录、结果计算和有效数字的保留；

（3）标定或测定结果的相对误差≤0.5%。

7、安全、文明操作

能安全进行各项操作，保持台面整洁，注意环境保护。

四、考试时间及组织

1、每个操作考核题均在90分钟内完成。

2、考生提前15分钟抽取操作考核题号和考位号，进入考场。

五、其它

1、试剂和仪器由考核点负责准备；

2、在分析天平上称量物质时，用纸条裹称量瓶，其纸条自备；

3、容量瓶、移液管及滴定管内壁要用铬酸洗液洗涤。

4、实验内容、步骤及考核要点以实际考题为准，样题仅供参考。

六、考核实例

样题1 粗食盐的提纯

1．考核内容：粗食盐的提纯

用托盘天平称取5.0g粗食盐，置于100mL烧杯中，加入25mL蒸馏水，搅拌其溶解(必要时可加热)；用三角漏斗过滤，弃去不溶物；把溶液倒入蒸发皿中（也可直接过滤到蒸发皿中），用小火加热蒸发、浓缩至稀糊状，停止加热；趁热用布氏漏斗过滤，并尽量将结晶抽干，将结晶取出放于蒸发皿中，加热、搅拌、干燥，冷却后称量并计算收率。

4．评分细则

样题2 EDTA标准溶液标定和水总硬度测定

1．考核内容：EDTA标准溶液标定和水总硬度测定

3．操作步骤

用10mL移液管准确移取一份由基准试剂CaCO3制备成的溶液，置于250mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度、摇匀。用25mL移液管从容量瓶中移取一份稀释液，置于250mL锥形瓶中，加20 25mL蒸馏水、4mL缓冲溶液和3滴铬黑T指示剂，用EDTA待标液进行滴定，当溶液颜色由酒红色恰好变为纯蓝色时即为终点。计算EDTA标准溶液的浓度（mol/L）。用移液管吸取50mL 水样，加入4mL缓冲溶液和3滴铬黑T指示剂，用该EDTA溶液滴定至终点。计算以CaO表示的水中Ca2+、Mg2+总含量（单位mg/L）。

M(CaO)=56.08 g/mol。M(CaCO3)=100.1 g/mol

注：基准试剂CaCO3已经准确称取，用酸溶解并配成溶液，考生只要用移液管移取一定体积该溶液，并记录其对应的CaCO3质量用于计算（查看现场试剂瓶标签）。

4．评分细则

样题3 0.2mol/LNaOH标准溶液标定

1．考核内容：0.2mol/L NaOH溶液标定

3．操作步骤

用差减称量法准确称取基准试剂邻苯二甲酸氢钾1.0g（准确至0.0001g）于250mL锥形瓶中，加入80～100mL蒸馏水，溶解后，加入2滴酚酞指示剂，用待标定的氢氧化钠溶液滴定至溶液呈微红色，并保持30s不褪色即为终点，计算NaOH溶液的准确浓度。邻苯二甲酸氢钾(KHP)的摩尔质量为204.2g/mol。

样题4 工业醋酸含量的测定

1．考核内容工业醋酸含量的测定

3．操作步骤

用10mL移液管准确移取醋酸试样置于250mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度、摇匀。用25mL 移液管从容量瓶中移取一份稀释过的醋酸溶液，置于250mL锥形瓶中，用蒸馏水稀释至80 100mL，加入酚酞指示剂2滴，用氢氧化钠标准溶液滴定至微红色, 并保持30s不褪色即为终点，计算样品中醋酸的含量（单位为g/L）。HAc摩尔质量为60.05g/mol。

江苏省对口单招语文试卷及答案

江苏省2014年普通高校对口单招文化统考-语文试卷 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项得方框涂满、涂黑） 1、下列各组加点字读音都正确得就是（） A、胡髭．（zī）媲．美（bì）名讳．（huì）清荇．（xìng） B、炽．热（chì）怵．目（chù）装殓．（liǎn）袅娜．（nuó） C、果．蠃（luǒ）滟滪．（yù）啁啾．（jiū）戕．害（qiāng） D、漫溯．（shuò）嘉猷．（yóu）寥．阔（liáo）眩．惑（xuàn） 2、下列没有 ．．错别字得一项就是（） A、美国得纽可（Nucor）钢铁公司，从一家名不见经传得小公司发展为美国第三大钢铁公司，年销售额达40亿美元，挤身《财富》500强。 B、凭苏东坡得作品而研究其内在得本性，藉此以窥探她那幸福得秘密，不就是难事。 C、在工商文明下，无论就是谁，都可以注册兴办企业，成为一个名符其实得企业家。 D、“京派老字号”就是北京历史得“活化石”，600年历史得字号，历经几个朝代更叠，其兴衰变化就是北京历史变迁得缩影。 3、下列对加点字词解释有错误 ．．得一项就是（） A、礼尚．往来（崇尚）沸反盈．天（充满）锱铢 ．．必较（古代计时单位） B、引吭．高歌（喉咙）明日黄花 ．．（菊花）残曛．烛天（落日得余光） C、峨．冠博带（高）有史可稽．（考核）层峦叠嶂．（重叠得山峰） D、冠冕．堂皇（礼帽）天理昭彰 ．．（色彩繁杂得样子） ．．（明显）斑驳陆离 4、依次填入下列句子横线处得关联词，最恰当得一项就是（） 世界文学得辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，问题不在于数量。有得人一生中只读过十来本书，_______仍然不失为真正得读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，_______一切努力全都白费。_______教养得有一个可教养得客体作前提，那就就是个性或人格。 A、所以然而但就是因为 B、然而却因此所以 C、因为却然而因为 D、因为而且然而所以 5、下列没有 ．．语病得一项就是（） A、教育部日前下发通知，将在全国范围内开展义务教育阶段学校“减负万里行·第二季”活动。 B、去年4月23日，全国几十个报社得编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义得“世界阅日”。 C、听说王教授要来学校给大家做讲座，师生们兴致很高，还没到时间，学校报告厅就挤满了很多师生来听课，场面好不热闹。 D、今年得好青年海选活动继续采取组织推荐、社会举荐与个人自荐相结合得方式，最大限度地宣传、推荐、发现我们身边得好青年。 6、下列各项中，标点符号使用不．正确得就是（） A、“吟安一个字，拈断数茎须”，就就是为了选择最恰当得字眼，表现出最美得意境。 B、我们并不感激我们得所有，直到我们丧失了它；我们意识不到我们得健康，知道我们生了病——自古以来，莫不如此。 C、过去“日啖荔枝三百颗”，究竟能有几人呢？如今现代化得荔枝生产，应该能够改变过去

江苏教师编制考试一年几次

每年报考教师编制的人数都很多，这一项考试对于教师生涯也是一个质的变化，因此很多人为了通过考试而选择不断参加，但对于很多新手考生来说，还不了解有关考试的具体内容。 教师编制考试统考即省一级统一组织考试一年一次，但是要看当地的具体情况，有些由市一级组织考试。各地市自发组织的招聘考试要看当地公告，具体考试时间请留意当地人事考试网。 招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录; (三)具有相应的教师资格证书(含已具备教师资格认定条件且参加2017年春季教师资格认定在2017年7月底前可取得教师资格证书或证书编号的人员); (四)身心健康，能适应岗位要求; (五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。 其中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1991年4月30日以后出生”(其

他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2017年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。 有下列情形之一的人员，不得报考： (一)不符合招聘岗位条件要求的人员; (二)在读的全日制普通高校非应届毕业生; (三)现役军人; (四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员; (五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员; (六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。 通过上述内容的介绍，可以大概了解，当然根据所处地区的不同，也存在一年多次的情

江苏省对口单招化工专业综合理论试卷及答案

绝密☆启用前 江苏省2012年普通高校对口单招文化统考 化工专业综合理论试卷 本试卷分第I 卷（客观题）和第II 卷（主观题）两部分。第I卷1 页至3页。第Ⅱ卷4页至16 页。两卷满分300 分。考试时间150 分钟。 第I卷（共75分） 注意事项： 1．答第I 卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。 2．用2B 铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上无效。 本卷可能用到的相对原子质量 H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 Cl—35.5 Mn—56 Ca—40 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分，每小题只有一个正确答案）1．相同物质的量浓度的下列物质的稀溶液中，pH值最小的是 A．乙醇B．乙酸C．苯酚D．碳酸 2．实验室中少量药品保存时用水液封的是 A．金属钾 B．碘 C．液溴 D．过氧化钠 3．下列离子方程式书写正确的是 A．澄清的石灰水与稀盐酸反应：Ca(OH) 2+2H+=Ca2++2H 2 O B．钠与水的反应： Na + H 2O=Na+ + OH－+H 2 ↑ C．硫酸溶液和氢氧化钡溶液反应：Ba2++OH－+H++SO 42－=BaSO 4 ↓+H 2 O D．大理石溶于盐酸的反应：CaCO 3+2H+= Ca2++ H 2 O+CO 2 ↑ 4．某元素最高价氧化物对应水化物的化学式是HXO 4 ，该元素的气态氢化物的化学式为 A．HX B．H 2 X C．XH 3 D．XH 4

5．下列各组物质中，互为同系物的是 A．水和重水（D 2 O） B．苯和间二甲苯 C．蔗糖和麦芽糖 D．金刚石和石墨 6．二氧化硫和氯气都有漂白作用，二者等物质的量混合后通过湿的有色布条，其漂白效果 A．更差 B．更好 C．与单独通二氧化硫时相同 D．与单独通氯气时相同 7．下列分子中具有极性键的非极性分子是 A．Cl 2 B．CCl 4 C．SO 2 D．H 2 O 8．只用一种试剂就可以鉴别NH 4Cl、(NH 4 ) 2 SO 4 、NaCl、Na 2 SO 4 四种溶液，这种试剂是 A．Ba(OH) 2溶液 B．AgNO 3 溶液 C． BaCl 2 溶液 D．KOH溶液 9．N 2+3H 2 2NH 3 的正反应为放热反应，从化学平衡角度考虑，为了提高氨气的产率，理 论上可以采取的措施是 A．升温增压 B．降温增压 C．升温减压 D．降温减压 10．工业上用焦炭和生石灰为原料制电石，在电炉中发生反应：CaO+3C=CaC 2 +CO↑，氧化剂与还原剂的物质的量之比是 A．2︰1 B．1︰2 C．1︰3 D．3︰1 11. 某FeCl 3 溶液中含有少量的Ca2+、Mg2+，用EDTA测定溶液中的Fe3+浓度，为了消除Ca2+、Mg2+的干扰，最简便的方法是 A.掩蔽法 B. 沉淀分离法 C. 控制酸度法 D. 溶剂萃取法 12．大气压为100 kPa，某离心泵入口处真空表的读数为70kPa，出口处压强表读数为250 kPa，则泵出入口的绝对压强差为 A. 180kPa B. 280kPa C. 320kPa D. 420kPa

2016年度江苏对口单招高考试卷语文

绝密★启用前 江苏省2016年普通高校对口单招文化统考 语文试卷 一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.鲰．生（zōu）巷．道（xiàng）神祇．(qí) 瞋．目（chēn） B.狐肷．（qiǎn) 一绺．（lǚ）涂墁．（màn) 秃鹫．(jiù) C.癖．好（pì）哂．笑（shěn) 老聃．（dān）羁．绊(jī) D.渗漉．（lù）肯綮．(qìng) 蕹．菜（wèng) 骨骸．（hái) 2. 下列没有 ．．错别字的一组是 A.宝马雕车名副其实横征暴敛语惊四坐 B.独当一面势不可挡峨冠博带振聋发聩 C.不径而走黯然泪下层峦叠嶂刎颈之交 D.越俎代疱滥竽充数缘木求鱼殚精竭虑 3. 下列加点的字词释义全都正确的一组是 A.相濡．以沫（口水）再接再厉．（磨）拾．级而上（轻步而上） B.繁文缛．节（琐碎）破釜．沉舟（锅）好高骛．远（追求、致力） C.以汤．沃雪（开水）颔．首赞许(点头）唯辟．作福（开创） D.海市蜃．楼（大蛤蜊）颇有微．词（轻微的）怙．（坚持）恶不悛 4.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 —些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批，▲ _闻名遐迩。有些州县官▲并不亲自写批词，但喜欢与幕友们讨论案子并发表自己的见解。▲ _，大多数州县官并不熟悉法律，也无能力写批词；▲ _只得求幕友作

为代批。 A.所以尽管因为所以 B.因而尽管虽然所以 C.因而虽然然而因而 D.所以虽然因为因此 5.下列各句没有 ．．语病的是 A.人的进化与人的异化并肩而行，这是非常有趣的现象。 B.在短时间内，这个刚得到自由的蝉，还十分不强壮。 C.由于体态相同,谁也难以分辨出它们是旧巢双燕。 D.我忽然想到了他曾经告诉我他小时候的故亊。 6. 下列各句中的标点符号，使用正确的是 A.它收敛了它的花纹,图案,隐藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁华的花丛。 B.我问他为什么直到今大才说出事情的真相？他支支吾吾地，没有正面回答我。 C.卡森在论战中具有两个决定性的力量，尊重事实和非凡的个人勇气。她反复地推敲过《寂静 的春天》中的每一段话。 D.有一种生物比蝴蝶还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此蝴蝶的装假作伪这种行径 是瞒不过它种生物——人的。 7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不．正确的是 A.春蚕到死丝方尽。 (双关） B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（比拟） C.帘卷西风，人比黄花瘦。(比喻) D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文、借代） 8. 对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不．正确的是 A.苋菜长老了，主茎可粗如拇指，髙三四尺，截成二寸许小段，入臭坛。（说明） B.我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。（记叙） C.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。（描写） D.丰子恺有着自己独特的艺术追求，从不委屈自己的兴味而随波逐流，他的散文有一种无功利 的洒脱。（议论） 9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不．正确的是 A.《药》小说鲁迅中国 B.《冰河英雄》通讯克莱尔·萨夫安美国 C.《获得教养的途径》议论文亨利希·曼德国 D.《茶馆》戏剧老舍中国 10. 下列各句表述不．正确的是

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总 语文教师招聘考试真题 综合部分：选择20题，判断10题（都是一题一分），问答3题，总分60分 一、选择题 1、《春天的故事》这首歌写的是哪个时期的 2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑） 3、张骞走的是什么路 4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑 5、给了6座还是5座山名，让你选佛教名山 6、智力的核心 7、班主任的主要工作 8、根据给的图，推出2008-2010应该怎么画 9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多 10、08年的奥运会是第几届？ 11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了 12、有5个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑 13、给了4句古诗，要你找出有错别字的一项。（我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）

14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发~） 二、判断 第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国 还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好办法是用PHOTOSHOP等图象处理软件把信做成JEPG格式发送 其他题目，多数跟课程改革有关，记不清具体的了 问答题： 1、如果你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明理由 2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43人，其中学业成绩A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后给的2个表，关于课堂提问的，要你回答 （1）这节课教师提问有何不足，产生这一不足的原因在于？ （2）就优化课堂提问这一问题，谈谈你的认识 3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数不少于500字，不能出现自己的真实姓名 学科专业知识部分： 我报的是小学语文，前面的题目就不说了，第一项是选择和填空，一共有6题吧，每题3分；后面是阅读题，一个现代短篇的，1个古文，一个现代文。这一块的分数是36分 教案是春潮（中学是夏感啊好象），写出教学目标，教学难点，教学重点，导语（不超过100字），问题设计（根据教学过程，不少于3个），片段教案（文中划线部分做赏析并写出简要教学过程），板书设计

2016南通中等职业学校对口单招化工试卷及答案资料

全市中等职业学校对口单招 2016届高三年级第二轮复习调研试卷 化工专业理论试卷 本试卷分第I 卷（客观题）和第II 卷（主观题）两部分。第I卷1 页至3页。第Ⅱ卷4页至16 页。两卷满分300 分。考试时间150 分钟。 注意事项： 1.本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。两卷满分300分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考试号用0.5mm黑色签字笔填写在答题卡规定区域。 3.选择题作答：用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。 4.非选择题作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在相应题号的答题区域内，否则无效。 相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第I卷（共75分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分） 1．下列离子在溶液中能大量共存的是 A．NH4+、Cl－、OH－、NO3－B．I－、NO3－、H＋、K＋ C．NH4+、SO42－、NO3－、H＋D．Na＋、H＋、SO32－、SO42－ 2．通过一次反应不能 ．．直接完成的是 ①N2→NO2②NO2→NO③NH3→NO ④NH3→NO2⑤Cu→Cu(NO3)2⑥HNO3→NO2 A．①⑥B．②⑤C．④⑤D．①④ 3．下列溶液中，不能 ．．区别SO2和CO2气体的是 ①石灰水②H2S溶液③KMnO4溶液④溴水 ⑤硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液⑥品红溶液 A．①②③⑤B．②③④⑤C．只有①D．①③ 《化工专业综合理论》试卷第 1 页（共21 页）

4．木炭、铁粉、二氧化锰、氧化铜、氧化亚铁均为黑色粉末，若只用一种试剂鉴别，应选择的是 A．稀硫酸B．稀盐酸C．稀硝酸D．浓盐酸 5．由下列反应：Cu＋2FeCl3＝2FeCl2＋CuCl2CuCl2＋Fe＝FeCl2＋Cu，则Fe3＋、Fe2+、Cu2＋的氧化性由强到弱的顺序是 A．Fe2+ ＞Cu2＋＞Fe3＋B．Fe3＋＞Cu2＋＞Fe2+ C．Fe3＋＞Fe2+＞Cu2＋D．Cu2＋＞Fe3＋＞Cu2＋ 6．Mg2+、F－、H2O的物质的量相同，这三种微粒一定含有相同的是 A．电子数B．质子数C．中子数D．质量数 7．下列事实不能 ．．用勒夏特列原理解释的是 A．开启啤酒瓶后，瓶中马上泛起大量泡沫 B．由H2、I2（g）、HI组成的平衡体系，加压后颜色加深 C．实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气 D．工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率 8．下列离子方程式书写正确的是 A．澄清石灰水跟稀硝酸反应：Ca(OH)2 + 2H+ ＝Ca2+ + 2H2O B．铁粉投入到硫酸铜溶液中：Fe + Cu2＋＝Fe2＋+ Cu C．AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3+ + 3OH－＝Al(OH)3↓ D．钠和冷水反应：Na + 2H2O ＝Na+ + 2OH + H2↑ 9．下列物质的溶液在水解前和水解后都能发生银镜反应的是 A．麦芽糖B．蔗糖C．淀粉D．乙酸甲酯 10．用酒精消毒的原理是使蛋白质 A．溶解B．变性C．盐析D．水解 11．下列物质不可 ．．用于直接配制标准溶液的是 A．无水Na2CO3 B．H2C2O4·2H2O C．Na2S2O3·5H2O D．NaHCO3 12.水在圆形直管中作滞流流动，若流速不变，管径增大一倍，则阻力损失为原来的 A．1/4倍B．1/2倍C．2倍D．4倍 13．启动离心泵时必须先关闭泵的出口阀，其目的是为了防止 A．电机烧坏B．叶轮受损C．气缚D．汽蚀 《化工专业综合理论》试卷第 2 页（共21 页）

江苏省对口单招语文试题分析

江苏省对口单招语文试题分析 对2004、2005、2006年对口单招语文考试试题进行分析以后，我觉得还是有点话要讲的： 一、第一大题： 考查内容涉及汉语言知识、文学常识、应用文及查字典等。重点考查识记现代汉语普通话的字音、字形、词义，正确使用词语（虚词、实词和成语）、修辞、辨析病句、标点符号的运用、查辞书（查字典中音序检字法和部首检字法）、应用文基础知识、文学常识等。题量和题型也有一些微弱的变化。题量方面，2004年有15题（30分），2005年有13题（26分），2006年有15题（30分）。而题型方面也不是一成不变的，大多数题型一样，有字音、字型、字义、衔接、成语、语病、修辞、标点、查字典、应用文表述、文学常识等，这些题型近3年的考试中都出现了，这应该是单招考试中固定的题型。变化的题型如下：2004年考了辨别语意（语言表达），后两年都没考；2005年除了删去了语言表达题和表达方式判断题之外，其他与前一年一样；2006年考了语法分析题（试卷第四题），这是学生的弱项；也考了标点的运用，只是题型与前两年有区别；同时也考查了阅读能力的理解（单元提示），这一题型前两年未出现，但是我们在平时的训练过程中已重视。 二、第二大题： 试卷注重应用，着重考查学生能否运用语文知识来解决实际问题。 主要考查对已学课文的理解，所考查的篇目均在大纲规定的范围以内。2004、2005、2006年，这3年的题量一样，都是3篇现代文，12题选择题，总计24分。3个语段分布于不同的书本中，同时3篇文章文体不同，风格各异。2004年，语段分别选自朱光潜的《文学的趣味》（第3册）、翦伯赞的《内蒙访古》（第2册）、张圣节的《壮丽的三峡》（第4册），分别涉及到文艺论文、游记散文、电视解说词。2005年语段分别选自朱自清的《荷塘月色》（第一册）、钱钟书的《读〈伊索寓言〉》（第四册）、鲁迅的《拿来主义（第二册），文体分别涉及散文、读后感、杂文。200年语段分别涉及徐迟的〈黄山记〉（第四册）、茨威格的〈世间最美的坟墓〉（第一册）、周国平的〈自我二重奏〉（第三册），文体分别涉及游记、抒情散文、哲理散文。分布全面，所以我们在平常的复习过程千万不可淡化某一册，要扎扎实实地复习，这样才能万无一失。题型多样，但是都是我们在知识梳理过程中遇到的内容。这一部分要求我们重视对课文内容的讲解，课文一定要讲透、讲细，要结合大纲讲到位。 三、第三大题： 文言文的考查。近3年考试，本部分题量一样，分值一样，都是16题，16分。2005 年考查内容涉及文学常识、背诵、通假字、语音字形词义、虚词、句式、词类活用、句子翻译等知识点。与04年相比，少了语段阅读、标点、古今义的考查，多了句子翻译、强化了背诵。其中，文学常识题大减，文言词汇、句式的考查，尤其是虚词有所增加，难度加大。2006年考查内容涉及文学常识、课文主旨、排序、实词音义、虚词音义及用法、古今异义、句式、词类活用、标点等知识点，题型与前两年基本相同，总体难度不大，考查内容都是我们复习范围之内的重点知识。

江苏对口单招语文试卷含答案修订稿

江苏对口单招语文试卷 含答案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

绝密★启用前江苏省2015年普通高校对口单招文化统考 语文试卷 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列 每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂 黑） 1. 下列各组加点字读音都正确的是 A. 踌躇（chóu）缂丝（kè）马厩（jiù）嶙峋（líng） B. 嬗变（shàn）惬意（xiè）珍馐（xiū）惝倪（chǎng） C. 钳制（qián）敕造（chì）宁谧（mì）棕榈（lǚ） D. 搭讪（shàn）粜卖（tiào）喋血（dié）攻讦（jié） 2. 下列各句没有 ．．错别字的是 A. 甲烷分子被若干水分子形成的笼形结构接纳，生成物分散在海底岩层的空隙中。 B. 刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊秀婀娜。 C. 传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期褪除的角质 表皮。 D. 所谓灶马头，其实就是一张农历的年历表，一般都是拙劣的木板印刷，印在最廉价的 白纸上。 3. 下列对加点字词解释有错误 ．．的一项是 A. 天作之合．（配偶）沉沦之渐．（沾染）无人媲．美（比得上） B. 趋之若鹜．（野鸭）冥．思苦想（用心）长治．久安（治理） C. 少不更．事（经历）卓．有成效（特别）数不胜．数（承担） D. 不欺．暗室（昧心）殚．精竭虑（竭尽）熙熙 ．．攘攘（和乐的样子）4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 按理说，黑人一直生活在热带，个子应该最小。▲ ，现在的黑人不仅比黄种人个子大，有的▲比白人还高大，美国的篮球运动员，大部分都是黑人。不过▲到非洲去看看，▲可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。 A. 然而甚至如果还是 B. 因而反而只要就 C. 因而反而如果还是 D. 然而甚至只要就 5. 下列各句没有 ．．语病的是 A. 作为春天的菜王，春笋脆嫩甘鲜，爽口清新，让人不仅饱口福，营养价值也很高。 B. 在互联网经济来势汹汹的面前，传统企业渠道萎缩、订单减少、品牌没落 已成为“新常态”。

江苏省教师编制考试历年真题总结

教师编制历年教育学单项选择题合集考试试题 一、教师编制教育学考试试题单项选择题及参考答案 1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B） A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克 2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D） 高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则 3．体育的根本任务是（B） A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质 C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员 4．我国实行的第一个现代学制是（B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 壬寅学制：为我国正式颁布的第一个现在学制 5．“教学相长”这一提法（C） A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位 C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素6．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B） A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观 7．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C） A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动 C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 8．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C） 全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习 9．班级授课制的实施在我国始于（B） A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立 10．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B） A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义 11．班主任了解学生的基本方法是（A） 观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法 12．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳 13．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A） A．遗传B．环境C．教育D．教师 14．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B）A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育D．骑士教育 15普及义务教育始于（C） A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会

江苏省职业学校对口单招联盟2020年对口高三二轮模拟考试 化工综合理论试卷答案

化工专业综合理论 试卷答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C C C B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C B C C C C C B 题号 21 22 23 24 25 答案 D D D B C 二、填空题Ⅰ（本大题共13小题32空，每空1分，共32分） 26．CH 2OHCHOHCH 2OH 氨基酸 27．棕色 氧气 28．4.32L 0.125mol 29．④②③① ⑥⑦④ A 30．H 2SO 3＞I ? ＞Fe 2+ ＞NO 3e- 31．硫， 酸雨 32．Cl 2 2Fe 2++Cl 2=2Fe 2++Cl - 33．1∶2∶3， 6∶3 ∶2 34．仪器分析法；递减称样法（减量法或差减法）均可； 2 35．静风压；动风压；Pa 36．增大；减小；不变；减小 37．1.74；3.38 38．液泛；雾沫夹带；漏液线 三、填空题Ⅱ（本大题共12小题28空，每空1分，共28分） 39．板式平焊法兰；凸面密封面 40．手动控制；电动控制；液压控制；（气动）薄膜控制 41．被测变量；压力；就地安装 42．尺寸线；尺寸数字 43．尾部符号 44．凝液管； 缓冲器 45．霍尔电势；应变电阻 46．转子； 容积式 ； 电磁 47．法兰式测量头；硅油； 传压介质 48．热电势； 电阻值 49．大； 小 50．热电阻； 热电偶 四、简答题Ⅰ（本大题共3小题，共32分，每空一分，反应方程2分） 51.（1） +NaOH 水 +NaCl 江苏省职业学校对口单招联盟2020年对口高三二轮模拟考试

最新江苏省教师招聘考试信息技术试题(word版,有答案)

江苏省教师招聘考试信息技术试题 （考试时间：120分钟满分：100分） 一、单项选择题（每题2分，共 40分） 1、下列关于网站与网页的描述，错误的说法是（▲） A、构成一个网站的基本要素是各种各样的文件以及存放这些文件的文件夹 B、一般静态网站的网页文件的扩展名是HTM C、网页（Web Page）是用HTML语言写出的文件，不能用记事本软件编辑 D、网站的结构一般有树状结构、线性结构和网状结构 2、人们一般都不会关心过期的天气情况，这说明了信息的特征是（▲） A、可传递性 B、可存储性 C、时效性 D、可加工性 3、随着互联网金融的迅速发展，人们可以使用手机银行进行理财。这主要体现的信息技术发展趋势是（▲） A、网络化 B、多元化 C、智能化 D、虚拟化 4、关于计算机系统的说法中，正确的是（▲） A、计算机硬件系统中，不可缺少的是键盘和鼠标 B、CD-ROM光盘上如果染上了病毒，可以使用计算机杀毒软件查杀 C、 U盘在出厂时进行固化，在使用过程中不会感染计算机病毒 1 / 12

D、内存中的RAM可随时读写信息，与CPU直接交换数据 5、关于音频信息及其处理，下列说法不正确的是（▲） A、计算机需要安装声卡 B、计算机可以使用录音软件录制音频数据文件 C、对于获取的声音，可以使用GoldWave软件删除空白或多余的部分 D、常见的音频文件格式有WAV格式、MIDI格式、WOV格式 6、在RGB颜色控制下，下列表示绿色的是（▲） A、RGB（0,0,0） B、RGB（255,0,0） C、RGB（0,255,0） D、RGB（0,255,255） 7、下列关于操作系统的叙述，错误的是（▲） A、操作系统用来管理计算机的软件、硬件资源 B、操作系统是在应用软件基础上开发的 C、常见的操作系统有Windows、Linux、Mac等 D、在安装应用软件前，必须先安装操作系统 8、下列关于IP地址的描述中，错误的是（▲） A、IPv4由32个二进制位组成 B、每一个IPv4地址只允许对应一台网络终端，不允许发生重复 C、IP协议的第6个修订版本IPv6采用64位二进制数表示 D、222.184.115.255是正确的IPv4地址 9、计算机网络传输介质很多，下列选项中传输介质性能最好的是（▲） A、双绞线 B、光纤 C、电话线 D、同轴电缆 2 / 12

江苏省2018年普通高校对口单招文化统考语文试题(Word版,含答案)

江苏省2018年普通高校对口单招文化统考 语文试卷 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项方框涂满、涂黑） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.名讳．（huì）喟．然（wèi）石垣．(yuán) 怵．目（chù） B.媛．女（yuàn) 啁．啾（zhǒu）诟．厉（góu) 寒碜．(chen) C.慰藉．（jí）修葺．（qì) 中枢．（shū）镆铘．(xié) D.荫．庇（yìn）浸渍．(zé) 纶．巾（guān) 褴褛．（lǚ) 2. 下列没有 ．．错别字的一组是 A.醍醐贯顶趋之若鹜言简意赅重蹈覆辙 B.莫名其妙不寒而栗理尚往来璀璨多彩 C.恰如其分烟熏火缭不容置喙返璞归真 D.无动于衷举世瞩目格物致知目不暇接 3. 下列加点的字词释义有错误 ．．一组是 A.大彻．大悟（明白）迁延 ．．顾步（进进退退）不假．思索（依靠） B.待人接物．（众人）各有千秋 ．．（流传久远）深恶痛．疾（痛恨） C.老气横．秋（充满）所向披靡 ．．（草木被吹倒）梦寐．以求（醒来） D.不伦．不类（同类）望洋 ．．兴叹（仰视的样子）疲弱不堪．（忍受） 4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 科学家们想，此前▲ _是在实验室里的，▲ _输气管道里的“可燃冰”，都是人为环境中产生的，▲在自然环境中，满足低温高压，有气有水的条件，是否有天然的“可燃冰”生成？ A.不仅而且但是如果 B.不论还是那么如果 C.不论还是如果只要 D.不仅而且如果只要 5.下列各句没有 ．．语病的是 A.这个结论也许太悲观，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我不得不否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。 B.已经有越来越多的人认识到，传播中的伦理关切如果过于急迫，有时难免导致事实被歪曲，真相被掩盖，结果反而对社会的道德气氛造成伤害的恶果。 C.辛词比其它文人诗词更深一层的不同，是他的词不是用笔墨来写，而是蘸着血和相涂抹而成的。 D.诗词对人的意义不在于死记硬背，更在于我们每个人的遭遇、心境、喜怒哀乐。 6.下列各句中的标点符号，使用正确的是 A.“他本来第一次就可以上岸的，”直升机驾驶员厄歇尔说：“可是他把每一个人都看得比自己重要，每一个人。” B.站在桥头的两棵老榕树，一直站立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。 C.大家听蔡先生这一段话之后的印象如何我不得知，但北大的匿名《壁报文学》从此减少，几至绝了迹。

江苏省对口高考语文试卷A卷

江苏省2011年普通高校对口单招文化统考 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1页至页，第Ⅱ卷页至页。两卷满分150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共70分） 一、基础知识单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案） 1．下列各项词语中，每组加点字读音都不相同的一项是 A．箴．言/缄．默泥淖．/橹棹．恬．淡/喧阗． B．针砭．/褒贬．峪．口/富裕．游弋．/摇曳． C．巷．道/空巷．编纂．/撰．写癖．好/精辟． D．筵．席/垂涎．笨坯．/胚．胎氤．氲/洇．渗 2.下列句子中，没有错别字的一句是 A.这种鏖兵的情况无论如何同这样的青山绿水也不能协调起来。人世变换，今古皆然。在人 类前进的征途上，这些都是不可避免的。 B.40年间无论在何地何时任何职，甚至赋闲期间，他都不停地上书，不停地唠叨，一有机会 还要真抓实干，练兵、筹款，整饬政务，时刻摆出一副要冲上前线的样子。 C.真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一 般都不留渣渍。 D.次日，瑜欲亲往探看曹军水寨，乃命收拾楼船一只，带着鼓乐，随行健将数员，各带强弓 硬驽，一起上船迤逦前进。 3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是 A. 倏来倏．去（疾速）罄．竹难书（尽，完）先生杖屦．（古时用麻、葛等制成的鞋） B. 休戚．相关（欢乐）义愤填膺．（胸）屈尊 ．．下顾（降低身份俯就） C. 强聒．不舍（啰嗦）师旷之聪．（智慧）姹．紫嫣红（原指女性娇艳美丽） D. 桀骜 ．．之乐（父子、兄弟等关系）．．不驯（倔强）激．扬文字（激动）天伦 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 A. 汉末文学家祢衡才思敏捷，擅长辞赋，他应黄射邀请一蹴而就 ．．．．的作品《鹦鹉赋》，寓意深刻，文采斐然，得到世人的赞赏。 B．影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水，风光无限，但是否极泰来 ．．．．，因身陷“捐款门”，她的声誉受到了严重影响。 C. 他刚步入这门学科的研究领域，还远未达到登堂入室 ．．．．的境界。 D. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生 ．．．．。 5．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，在所有有狼的地区都能感到它，，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天

2019年江苏对口单招语文参考答案

2019年江苏省普通高校对口单独招生语文参考答案01－05：BABDA06－10：CABDA11－15：CAABB16－20：CBDBC21－25：DAACC26、空山新雨后，天气晚来秋。 27、颈联写浣女渔舟，描绘了一幅和谐自然，充满乡村气息的田园生活图，表现了作者对宁静安逸的隐居生活的满足之情，以及远离官场、洁身自好的高尚情怀。 28、诗人为了表现“静”、“空”之美，表达其对山居生活的喜爱之情，采取了视听结合、动静结合、以动衬静、以有显空的艺术手法。作者将视觉形象与听觉形象结合起来写，唤起人们新鲜生动的视听感受，使自然界的美丽景色和神奇音响有机配合、水乳交融；我们不仅可以见到松枝疏影间泻下的如水月光，还能听到从竹林里传来浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韵。山中明明有人的活动，但诗人偏偏说是“空山”，将视觉不能感受得到的形象通过听觉表现出来。明月照、清泉流、浣女喧、渔舟动等，都是移动的景物，作者正是选取了这些山中特有的动景来表现山居的寂静的。 29、例：暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡。 30、内容：苏比想进高级餐馆美餐一顿，却被领班看出了破绽。社会现实：19世纪末20世纪初美国社会贫富悬殊、等级森严，下层人民生活痛苦。 31、强调在“感恩节”那天得到“干干净净的活结领带”，对比下身的“旧裤子和破皮鞋”，交待苏比的生活状况并没有从根本上得以改善，讽刺资本主义社会所谓“道德”的虚伪本质。 32、细节描写、心理描写、动作描写。 33、语言幽默，强调苏比并没有吃到野鸭，也就没有实现进高级餐馆白吃一顿而被捕的愿望。 34、天下；坚固的城池

2016年江苏南京教师招聘考试真题

2016年江苏南京教师招聘考试真题 公共知识（满分60分，考试用时60分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分） 一、单项选择题（每小题2分，共计32分，下列各题的四个选项中只有一个是最符合题意的） 1.中国科学家屠呦呦因发现（）而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 A.青霉素 B.青蒿素 C.茼蒿素 D.青莲素 答案：B【解析】2015年10月5日，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学与医学奖，这是中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。屠呦呦获诺奖主要是因为她发明的青蒿素对疟原虫具有100%的抑制作用，从而使数百万计的疟疾患者免于死亡。 2.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”位于南京夫子庙附近的乌衣巷因唐代著名诗人（）的诗句而名闻遐迩。 A.杜甫 B.李白 C.刘禹锡 D.贺知章 答案：C【解析】这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品《乌衣巷》。 3.中国古代科举制度中的“三鼎甲”指的是（） A.状元、榜首、状头 B.大魁、状元、榜眼 C.状元、榜眼、探花 D.榜首、状头、探花 答案：C【解析】殿试的一、二、三名分别为“状元”“榜眼”“探花”，合称“三鼎甲”。 4。“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（） A.松、梅 B.兰、梅 C.竹、菊 D.竹、梅 答案：D【解析】“岁寒三友”指松、竹、梅，“四君子”指梅、兰、竹、菊。故选D项。 5.下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（） A.京剧 B.越剧 C.昆曲 D.粤剧

答案：C【答案解析】粤剧和京剧分别在2009年和2010年被列入其中，而黄梅戏并未被列入非物质文化遗产名录。昆曲在2001年被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录。 6.（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，其核心在于对人的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 A.以人为本 B.终身教育 C.人的全面发展 D.素质教育 7.第斯多惠曾经说过，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师的劳动具有（） A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.复杂性 8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年》提出把促进公平作为国家基本教育国策。教育公平的关健是（） A.机会公平 B.过程公平 C.结果公平 D.区域公平 答案：A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。 9.下列选项中，与例图的四个图形有着一致性规律的是（）

江苏省教师招考：中小学招聘历年真题及答案(1-4全)

江苏教师招聘考试：中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（1） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力 3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．练习复习D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（） A．一B．二C．三D．四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（） A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A．判断B．诊断C．评定D．评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）、A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化 15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用 16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（） A．智力发展与创造力发展的关系B．现实发展与未来发展的关系

江苏对口单招高考试卷语文完整版

江苏对口单招高考试卷 语文 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

绝密★启用前 江苏省2016年普通高校对口单招文化统考 语文试卷 A.宝马雕车名副其实横征暴敛语惊四坐 B.独当一面势不可挡峨冠博带振聋发聩 C.不径而走黯然泪下层峦叠嶂刎颈之交 D.越俎代疱滥竽充数缘木求鱼殚精竭虑 3.下列加点的字词释义全都正确的一组是 A.相濡．以沫（口水）再接再厉．（磨）拾．级而上（轻步而上） B.繁文缛．节（琐碎）破釜．沉舟（锅）好高骛．远（追求、致力） C.以汤．沃雪（开水）颔．首赞许(点头）唯辟．作福（开创） D.海市蜃．楼（大蛤蜊）颇有微．词（轻微的）怙．（坚持）恶不悛 4.下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 —些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批，▲_闻名遐迩。有些州县官▲并不亲自写批词，但喜欢与幕友们讨论案子并发表自己的见解。▲_，大多数州县官并不熟悉法律，也无能力写批词；▲_只得求幕友作为代批。 A.所以尽管因为所以 B.因而尽管虽然所以 C.因而虽然然而因而 D.所以虽然因为因此 5.下列各句没有 ．．语病的是 A.人的进化与人的异化并肩而行，这是非常有趣的现象。 B.在短时间内，这个刚得到自由的蝉，还十分不强壮。 C.由于体态相同,谁也难以分辨出它们是旧巢双燕。 D.我忽然想到了他曾经告诉我他小时候的故亊。

6.下列各句中的标点符号，使用正确的是 A.它收敛了它的花纹,图案,隐藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁华的花丛。 B.我问他为什么直到今大才说出事情的真相？他支支吾吾地，没有正面回答我。 C.卡森在论战中具有两个决定性的力量，尊重事实和非凡的个人勇气。她反复地推敲过《寂静 的春天》中的每一段话。 D.有一种生物比蝴蝶还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此蝴蝶的装假作伪这种行径 是瞒不过它种生物——人的。 7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不．正确的是 A.春蚕到死丝方尽。(双关） B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（比拟） C.帘卷西风，人比黄花瘦。(比喻) D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文、借代） 8.对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不．正确的是 A.苋菜长老了，主茎可粗如拇指，髙三四尺，截成二寸许小段，入臭坛。（说明） B.我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。（记叙） C.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。（描写） D.丰子恺有着自己独特的艺术追求，从不委屈自己的兴味而随波逐流，他的散文有一种无功利 的洒脱。（议论） 9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不．正确的是 A.《药》小说鲁迅中国 B.《冰河英雄》通讯克莱尔·萨夫安美国 C.《获得教养的途径》议论文亨利希·曼德国 D.《茶馆》戏剧老舍中国 10.下列各句表述不．正确的是 A.《再别谈桥》节奏感强，契合诗人的感情波澜，有一种独特的审美快感。 B.《五味》结尾一句“甚矣，中国人口味之杂也,敢说堪为世界之冠”是全文的点睛之笔。 C.《〈物种起源〉绪论》主要说明了《物种起源》的写作经过，陈述了作者对物种起源问 题的基本观点。 D.《语言的功能》开篇即详细介绍了语言最基本的实用功能，为下文介绍语言的其他功能 奠定了知识基础。