作文笔记
第一课：让作文发出声音
1、什么是拟声词？
拟声词就是模拟事物发出声音的词语。
沙沙沙轰隆隆叽叽喳喳哗啦啦哈哈哈
噔噔嗤嗤咣当咣当噼里啪啦丁零零咚咚咚嘭嘭嘭叽里呱啦
2、拟声词的作用
使句子更加形象生动
3、如何使用拟声词
发声的事物拟声词
脚步哒哒哒
门铃叮咚叮咚
心扑通扑通
门吱呀
嘴巴呵呵
（1）、找出发声的事物。
（2）、想想对应的拟声词。
（3）、把发声体和拟声词结合起来造个完整的句子。
第二课：人物面貌描写
<1>有顺序
（发型、脸型、皮肤、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿）
<2>用比喻
第三课：记事作文
第一段：四素句。
（时间、地点、人物、事件）
第二段：运用六句将事情经过说完整。
（人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）.
第三段：说说结果以及感受
第四课：我是小导游
1、选地点、有顺序
有外到里
从下到上
2、发动感觉器官：
眼看
耳听
鼻闻
第五课：外出观察
写莲花山公园提纲。也可以写你去过的印象最深刻的地方。
第一步：莲花山公园（其他）的总体评价或感受。
第二步：选好莲花山公园（其他）你印象最深刻的地方，想想它们可以按什么顺序排列。
第三步：想想各个地点你都能看到什么，听到什么，闻到什么。
第四步：总结莲花山（其他）的景色特点。
第六课：我是小小制作家
（折小鱼）
（1）、用四素句开头。
（时间、地点、人物、事件）
（2）、写出自己折鱼的经过。
（用“首先、接着、然后、再、最后”这样的句式来描写，并且运用人动句。）
（3）、结尾写自己学会了没有，并谈谈自己的感受。你的小鱼打算送给谁，为什么？
第七课：我的作文会跳舞
动词：表示动作的词。
怎样运用好动词：
1、找到对应动作的动词。
单个动词：
连贯动词： ｛
2、动词要连贯。
3、动词前加修饰词：怎样地、在哪里。
第八课：动物之王选举大会
写外形：
1、按顺序：挑至少三个身体部位按一定顺序说；
2、用比拟：在说的时候，至少两个身体部位要用到比喻或拟人句。
写习性：
1、抓特点：从吃食、游玩、睡觉等方面介绍动物的特点；
2、穿插小故事。
喝水：拿、握、掀、凑、端、抬、流 刨笔：拿、放、按、转、抽、倒
抢凳子随笔化作文教学设计
抢凳子 ——随笔化作文教案 三五班张书娥 一、课前提示：用你的眼睛去仔细地观察 用你的耳朵去认真地倾听 用你的心灵去真切地感受 二、活动要求： 1、你参加活动时看到了什么？听到了什么？活动前、活动时、活动后你的心情怎样？又有什么收获？ 2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的同学，把他的神态、动作等特点看仔细，你心里是什么感受？ 三、活动规则：抢凳子的游戏规则 “抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。获胜的同学巨额奖励。 四、活动办法：抢凳子的游戏办法 六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组（每学习小组出一人）。 五、游戏过程：两种音乐任意选
六、游戏感受： 1、你说我说：你看到的最精彩的是—— 2、随笔指点亮眼的题目精彩的细节 细致的描写深刻的感受 七、随笔作文： 1、笔下生花 （1）、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面，细致的描绘一个或两个典型的人物。 （2）、表达自己真切的感受和想法。（30分钟准备） 2、随笔展台：小组交流，互评互改 推荐优秀，展示精彩 3、随笔展平：“五最”—— ①题目最精彩的 ②写得最长的 ③描写最生动的 ④内心感受最多的 4、佳作抢先看: 游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，
初二随笔作文800字5篇
初二随笔作文800字5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 相比于考场作文，我更喜欢生活笔记、随笔，总觉得那样写出来的东西更真实。下面一起随小编来欣赏关于“随笔”的初二作文吧。初二随笔作文800字1：不知什么时候起，已经从一个不懂事的小娃娃，变成了一个11岁的小学生;不知什么时候起，已经从一个天真无邪的幼儿，变成了一个懂事的少女;不知从什么时候起，烦恼多了起来，伤感了起来，我不想去回忆起那些伤感的事情，可是我却不得不去回忆;不知从什么时候起，我爱起了独自坐在一个无人的角落，回忆起那些过去;不知从什么时候起，我在回忆时，多了很多伤感，烦恼...... 我不是想回忆那些伤感的事，而是我实在太绝望。爸爸妈妈不喜欢我，我和公公婆婆住在一起，他们天天辱骂我、打我，我甚至想过自杀。但是，我没有那么做，因为，我还有一群好伙伴，我不想让他们伤心。 也许，我和起他同学不一样。我不像他们一样，不喜欢呆在学校里。相反，我很喜欢在学校里，和同学们一起玩耍，无聊时，坐在窗口发呆，想：我的好伙伴们一定很幸福吧。他们有爱他们的父母，有疼他们公公婆婆、爷爷奶奶。你问我的爷爷奶奶干什么去了?呵呵，他们......他们根本不管我，天天打麻将。但是，奶奶是爱我的。她虽然打麻将，但是对我很关心。可惜......可惜我不和她住在一起......
每当伙伴们向我抱怨老师怎样怎样严厉时，我总是笑笑，因为我知道，老师那是为我们好。我还知道，将来他们会感谢老师。 我喜欢一个人在角落发呆，喜欢看鬼故事。有人可能会问我，一个女孩子看什么鬼故事，不怕么?呵呵，我早已习惯了。也许，刚刚开始看的时候，我的心里还是有那么一丝害怕，但是过了一会儿就不怕了。 我向往自由的生活，我不希望像井底之蛙、笼中之鸟一样，虽丰衣足食，却失了自由。我要的是自由，不是金钱，不是权力，是自由，自由! 有时候，我真觉得自己连一只苍蝇都不如。苍蝇虽最终会被打死，还会背上罪名，但是，它有自由，而我，没有。 呵呵，有人可能会问我，这叫什么作文?我会回答他们，我太孤独了，我只是......只是想找一个倾诉的空间...... 悄然间，泪水划过脸庞;恍然间，我仿佛看见一个女孩正在自由自在地玩;闭眼间，我多么希望那个女孩是自己...... 初二随笔作文800字2：冷夜，失眠。 起床，看雨。 还是淅沥沥的小雨。我喜欢雨天，喜欢淋雨，特别是心情不好的时候。只是现在是夜晚，否则我非出去淋个痛快不可。为什么是晚上我就不出去了呢?因为我很怕黑的，很小很小的时候就是这样，可能是因为习惯了吧!不过，有时候我还是喜欢一个人呆在黑暗的屋子里，虽然很怕，但依旧喜欢。不知为什么，一提起黑暗，我就想起了灰原
高中万能作文素材集锦
高中万能作文素材集锦 1、人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道、“陛下，您把全部财产分掉了，那？把什么留给你自己呢？”亚历山大答道、“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富！”亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排 除万难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐 使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。 2、“ 当的铁骨。 3——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶 “风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古 道西风瘦马 ——人类那永恒的美、悲壮的爱，在历 4、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 5、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
作文素材整理可以来看看哈@
作文素材整理可以来看看哈@ 无腿飞翔将军苏联卫国战争时期，阿列克谢?；梅列西耶大的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下匍匐了18个日夜，最后同到 自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很注重人的体育主动性，这种主动性对安康和精神形状都是不成贫乏的。他从童年时期起就喜好勾当，喜好划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后天天早晨拼命锻炼。天天早晨洗冷水澡，以此避免伤风。分析：关于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那相对是一个奇观。奇观的发作需求一个支持点，那就是毅力 患难困难，是锻炼人格之最高黉舍。-梁启超 不利，是天赋的进身之阶，信徒的浸礼之水，强者的价值千金， 弱者的无底深渊。-巴尔扎克 精采的人一大利益是：在倒霉与困难的遭遇里坚定不移。-贝多芬 5岁时，他父亲就弃世了：14岁时，他从黉舍停学，起头了流离 糊口：16岁时，他谎报春秋参了军，而军旅糊口也是处处不顺心； 18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他一切的 财富逃回了娘家；他曾经过函授进修法则，可不久又抛却；当时，他卖过平安，卖过轮胎，还运营过一条渡船，开过一家加油站，但都失利了。人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；光阴飞逝，眼看一辈子就如许曩昔了，而他仍一无一切。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会平 安支票，他用这105美圆平安金开办了自己的一份崭新的事业。88
岁高龄时，他的事业事实大获胜利。他，就是肯德基开创人--哈伦德?；山德士！分析：一辈子都在追求中，只需一次机缘，你就会胜利；若是你抛却追求，再多的机缘，你都不会胜利 豪华尽出胜利后，逸乐安知与祸双--王安石 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱--易经 为失利做准备在美伊战争中， __总统 __扬言，他已摆好乡村游 击巷战的步地恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战甜头的美军不敢漫不经心，他们在苦练如何打胜仗的同时，也在苦练打胜仗后若何当俘虏。战俘锻炼课程的称号是"超压力灌注贯注"，包括四大科目--野外保存、隐藏逃走、主动抵当、保命要紧。锻炼以近乎严酷的体例停止，但却是需求的。它可进步人的心思和心思接受才干，一旦身临绝境，就能够冷静关于。分析："凡事预则立，不预则废。"有数理想声名，谁能为失利做准备，谁就能绝处逢生，反败为胜 用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也 --清?；魏源 责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂-- 资治通鉴 不以小恶掩大善，不以众短弃一长--宋?；朱熹 小善缺少以掩众恶，小疵缺少以妨大美 身陷囹圄志不移尼可洛?；帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为"独弦琴上练进去的小提琴家"。他的艺术路途曲折不服。他生于一小商人家庭，传闻，曾因为政治立功坐了20年牢。但即使是
抒情随笔作文
抒情随笔作文 抒情随笔作文 在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的抒情随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 抒情随笔作文1 时间过得太快，不会重来，而我渐渐明白竞争的激烈。在这场绚丽多彩的青春竞赛，也许,我们成就自己非同一般的一生。或者，自甘堕落成为一个惨不忍睹的自己。你只有“超越”和“被超越”两个选择，我们固然选择前者，但总是事与愿违。 多少次我们困在原地转弯，望着眼前越不过的高山，我们可都曾自暴自弃，彻底认输。最后那些不甘，那些遗憾，可都曾成为我们最痛的伤。直到遇到了那个指点迷津的长者，我们的青春才不迷茫，才重新塑造一个自信、全新的自己。
每人都有注定束缚的命，因此我们要学会宽容。年少轻狂的我们都曾因为一句不合心意的话或一件微小的事情，友谊的小船说翻就翻。我们曾把失败得一塌糊涂的原因推卸到别人的身上。我们也曾逃离现实，把思念泛滥成放肆。我们曾渴望全世界温柔地对待我们，可我们不曾温柔地对待这个世界。 这一年你我走过太多的风风雨雨，尝过泪与喜悦，不经意间你我都成长了。我们作为龙的传人华夏子孙，一定要努力学习，撑起中国的教育，点燃中国的未来…… 抒情随笔作文2 有的人说，闺蜜是在关键时刻用来出卖的。我听完之后，莞尔一笑。 闺蜜比朋友更亲更好，这个体验有闺蜜才能感受的到。 她是可可，我唯一的闺蜜。一个活泼暴力的女孩与安静的我结为闺蜜。有一天他感冒了，我非常担心她。可可就装作什么事也没有的样子，明明很难受，却装只为不让我担心，傻瓜。 那次20xx年4月3日7:30:01，我第一次与她吵架。那时候的我们吵的好凶好凶，冷战了好久好久。无意间翻开自己的日记。 这是我第一个闺蜜，开心。 我可真棒，又考了第一，我要努力啊!
作文读书笔记300字
作文读书笔记300字 作文读书笔记300字《窗边的小豆豆》初中读书笔记300字 书不愧是人类进步的阶梯，只有你“走”一定会有许多收获，读了《窗边的小豆豆》它让我受益匪浅，书中主要说了： 由于黑柳彻子小时候的无知，而让人们误认为她叫小豆豆。小豆豆因淘气被原校退学了，因祸得福，她来到了美丽而又奇特的巴学园。而她在小林校长的精心爱护下和引导下，一般人眼里那个怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 就因常人觉得应该做好，却被她“搞砸”的事，在作者充满自嘲与调侃的笔下，给人们带来的不仅仅是那欢笑，令我们感受更多的却是她那纯真、善良、乐观、积极向上的天性和那傻乎乎而坚定的信念，可能就是这种傻的信念，而又让她走向成功的道路! 作文读书笔记300字《一条鱼的狂奔》读书笔记300字这本书的形式有点奇特，是我第一次读到。它是以多个微型小说组成的。讲的是一些外地人到杭州打工，放生的许多感人的故事，其它还有些能给我们启示的故事，有一篇(苏保安的错误)我感触很大。 苏保安看到一个腋下是一件质地柔软的连衣裙，是最近
公司新加工的童装，苏保安知道她是一名小偷，但苏保安还是放她过去了。 第二天，经理批评了保安一顿，保安说：“那个女人的丈夫遭遇车祸而变成植物人。每天只有一点点钱，而她们今天就要去姥姥家了，不能太寒酸......没想到她居然把连衣裙还回来了”经理听了，叫苏保安把1000元交给女人，并把苏保安调到工会去做管理员。 苏保安帮助了一位困难的人，那位女人也把连衣裙给还了回来，好人总会有好报。 作文读书笔记300字《狐狸与葡萄》读书笔记300字前两天我和妈妈一同阅读了伊索寓言，给我留下最深印象的就是《狐狸与葡萄》的故事，这则寓言还产生了一句谚语“吃不到葡萄说葡萄酸”呢! 一个炎热的夏天，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又再次尝试，一次又一次但都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头，边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。” 通过这则寓言使我感到当我做错事的时候，不要为自己找任何借口去掩盖自己的错误，要勇敢的面对错误，想办法纠正错误，只有这样才会成功，一定不要做“吃不到葡萄说葡萄酸”的那只嫉妒的小狐狸。
作文素材积累随笔【范文】
作文素材积累随笔【范文】 作文素材积累随笔【第一篇】：随笔作文 积累随笔散记素材，就是把自己看到的、想到的、听到的内容，及时记录下来。积累随笔散记素材的好处在于可以强化记忆，同遗 忘作斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，印象也就模糊了，久而久之，就会淡忘了。积累的材料越多，作文时，对材料进 行优选的余地才会越大。假如脑海中空荡荡的，作文时自然会感到 无话可说。 一、从观察中积累素材 1。跟踪观察。也叫追踪观察，就是对某一个事物或某一个人物，进行多次的、反复的观察，从而获得详实的作文素材。 2。定向观察。也叫有重点的观察，就是对生活中的诸多人物或 事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体的作文 素材。这是学习观察的第二个阶段。 例如，老师要求同学们写《我的数学老师》，这就需要同学们在数学课上和课下认真观察你的数学老师，进而发现和积累足以表现 这一人物某一方面品质的动人的作文素材。为了发现和积累表现写 作对象身上更生动、感人的素材，在定向观察的基础上，当然也可 以作一些跟踪观察。 3。随机观察。就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千 世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。 生活的领域有多大，随机观察的范围就有多大。我们要处处留心，做生活的有心人，要把随机观察纳入生活，使它成为我们生活的一 部分。这样既真实有感人还最好写。希望大家都能做到随机观察， 要知道“处处留心皆文章”! 二、从阅读中积累素材
在阅读中积累，这是一条极为重要的积累作文素材的途径。由于受时间、地点等条件的限制，我们不可能对任何事物都去直接观察。这就需要我们借助于其他手段来间接观察，比如通过阅读、看电影 电视、与人交谈等方式来认识事物，充实我们的作文素材。 阅读，包括课内阅读和课外阅读，它是最重要的间接观察的形式。伟大的文学家鲁迅曾指出：“此后如要创作，第一需观察，第二要 看别人的作品。”读书就是观察生活，认识社会。高尔基在回答别 人的提问“你是怎样学习写作的”时说：“我既直接从生活中得到 印象，也从书本中得到印象。书本具有能给我一种在人的身上所没 有看见和不知道的能力。”阅读如此重要，这就要求我们务必重视 阅读，同时注意在阅读中积累。在阅读中都积累哪些素材、内容呢? 既要积累生活经验、科学常识、思想观点，又要注意积累语言材料、写作知识和方法。积累的基本要求是：首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分)，准确理解内容，深入体会思想感情;然后，还要 反复推敲，仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点，为什么要这样写。在此基础上，才能进行积累。积累的具体方法有：写读书笔记、做剪贴、做读书卡片。现在我们大家手上的的那个 “素材积累本”就是起这个作用的。 作文素材积累随笔【第二篇】：随笔作文 作文素材积累随笔【第三篇】：随笔作文 小学作文教学面对的是零起点的孩子，所以，小学作文教学可以说是有法可依的同时又无章可循，说它无章可循因为在孩子来说孩 子毕竟是孩子，不能以成人的标准来要求，我们可以刻意的策划教 的过程，可以刻意的营造学的氛围，但我们不能刻意的期许习作的 到位，不能刻意的追求成文的效果，小学作文教学随笔。正如太极 的以柔克刚以无招胜有招。好的教学方法就是“随风潜入夜，润物 细无声”的潜移默化。所谓有法可依就是激发兴趣在先，练眼，练心，练脑同步。完成观察积累，感悟，组织表达的整合。只有孩子 愿意写了老师的教学才算成功了一半。兴趣是教学活动中永远的主题。用孩子的视角看孩子的世界，欣赏孩子的作品肯定孩子的闪光点，激发孩子用文字表达感情的兴趣。真诚的和孩子交流，诚恳的
作文随笔500字
作文随笔500字 今天，树叶落了，承受了太多岁月流殇后，带着那一段美好奔向李永恒;雨碎了，它传出了一声嘶吼，就像当初分别时心中的嘶吼一样。下面是小编为你整理的作文随笔500字，欢迎大家阅读和欣赏! 跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。 生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。想说的话很多。可是这样的时刻，这样 的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友! 明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首 将在那更加灿烂的明天!明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信 念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的 日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。 三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多 少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。 三年来，喜欢过我的人，讨厌过我的人，永垂不朽三年来，暗算过我的人，暗恋过我 的人，永垂不朽三年来，被我打过的人，我被打过的人，永垂不朽三年来，小学的同学们，初中的同学们，永垂不朽。 毕业了，一本本同学录，带着一串串回忆，永远埋藏在心里。许多年过去后，拿出来 看看。当年的愿望有没有实现，当年留言中的诺言有没有履行。当年的稚嫩的笔迹，当年 幼稚的回答。现在，全都不在了，只有回忆。 六年小学生活丰富多彩，运动会，为马拉松喝彩，合唱比赛，演讲比赛，学科节。这 些大大小小的比赛，全都包含了我的思想与快乐。 真的舍不得，这个陪伴了我六年的学校，老师与同学。多么想，时间倒流，让我仿佛还刚刚跨进延奎这个校门，老师那亲切的眼神。多么想，时间停留，让我永远停留在这个地方，永远不要离开。舍不得，舍不得离开。也许吧，时间会冲淡一切，时间会沉淀一切，让那些美好的记忆消失，但我，却永远忘不了这六年的小学生活。
“随笔化作文”教学设计
小学三年级随笔化作文《老鹰捉小鸡》案例 新立克希望小学张国军 20XX年3月
随笔化写作教案 新立克希望小学张国军 习作班级：三年级 习作活动名称：老鹰捉小鸡 教学目标：1、游戏：重温童年欢乐，愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及适度心理活动描写训练。 教学重点：1、精心组织游戏过程。 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。 3、带着写作目进行游戏。 教学过程： 第一课时 一、情景导入：（地点：操场） 同学们，我们以前做过很多游戏，今天老师和你们玩个游戏“老鹰捉小鸡”。相信这个游戏同学们都不陌生，在做游戏的同时，希望同学们注意每个同学的表情、动作，想象心里想什么。（共同商定游戏规则）。 1、规则：（1）选一名同学当“老鹰”，负责抓小鸡。（条件：身体强壮、体力好。）大家说选谁？ （2）选一名有责任心，能保护“小鸡”安全的同学做“鸡妈妈”。
（3）当小鸡觉得危险，可以蹲下，这样就表明小鸡到家了，老鹰在这时不能抓，但蹲下的时间不能超过5秒钟。超时会当做被抓住。 （4）游戏时注意安全。(大约5分钟) 2、游戏：a第一回合结束后，师采访：分别采访“老鹰”、“鸡妈妈”和一名小鸡:刚才的游戏中，你的角色是什么？你是怎样游戏的？ b继续游戏。第二回合后，师采访“老鹰”：你认为“小鸡”好抓吗？为什么？你是采用什么计策抓住他们的？ 采访“鸡妈妈”：你认为老鹰好对付吗？你是怎样保护小鸡的？ 采访两名“小鸡”：作为小鸡，你是怎样躲避老鹰的抓捕的？最后是怎样被抓住的？ C评一评：老鹰、鸡妈妈、小鸡谁说的最好？把你的大拇指竖起来。（大约15分钟） 二、写作：（地点：教室大约20分钟） 谈话：刚才我们在操场做了什么？你能把它写下来吗？ 要求：抓住主要过程写下来；也可以写自己的心理活动；要起一个好听的题目，可以用游戏的名字。 学生写作。
最新初中优秀随笔作文500字大全_初一生活随笔作文500字5篇
初中优秀随笔作文500字大全_初一生活随笔作文500字5 篇 如果没有感悟，是写不出什么东西的。以下是小编给大家整理的初中优秀随笔作文500字大全.希望可以帮到大家 初三关于初中生活随笔600字一 初中的生活是苦乐交织的，但渐渐的我已熟悉那种喧闹的生活，作为一个初中生的我现在早已适应了现在的学习环境，虽然学习任务很紧张，作业堆积如山，但我从来不抱怨，但又想想现在的我们紧张辛苦了，将来我们就可以尽情的享受，想到这，我的心灵就得到了许多安慰，我坚信我一定会成功的，我成为了自己的一个人心理医生。 在初中生活里，我学会了许多，摆脱了父母的依赖，用已学的知识学习一些没有学到的知识，学会的更多的是懂得尊重他人，见人要问好每天早上我总会望着夕阳，走在上学的小路上，问自己今天我要做好些什么，晚上一个人踏着夕阳我会问自己今天学到了什么。初中在我眼里是一个全新世界，无法探测，但我会告诉自己要尽力，注重一个全新的文学世界，现在就让我们手拉手，共创美好明天。 初中，我所在的班级十分乐观向上正因为有一个这么和谐温馨的大家庭我们才能呢个博览群书，世上无难事，只怕有心人。这句名言是的挚爱，它伴随了我十几年，这时间能的辉煌，开学
已经快两个多月了，从第一次月考到即将面临的期中考试，我们学会了许多，你们听到了吗?我们在笑，我们在为共同的理想而欢笑，渐渐的我爱上了学习，学习成为我生命的长河中不可缺少的一部分，这一段段精彩的历史，让我刻骨铭心，鸟儿在唱歌，鱼儿在欢唱，小草在生长，学习一个高原而宏伟的代词。 现在我正在努力的做好自己的本分，要做好属于自己的那一部分，不管是什么。学习虽苦，但我会坚持，我深信坚持到最后的才是王者，但这个过程是要经历种种考验的，老师总教导我们让我们学习的向别人学习，不懂就问，就如《论语》中所说：知之为知之，不知为不知，是知也。我的偶像是居里夫人，她虽没有那些歌手那样穿着华丽的舞衣，但他有一种坚持不懈努力为他人的精神。 回首昨天，应该是问心无愧的; 面对今天，应该是倍加珍惜的; 展望明天，应该是信心百倍的。 初三关于初中生活随笔600字二 黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。 凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意
马克思主义基本原理概论 小作文 读书笔记
《资本论》读后感 《资本论》，全称是《资本论·政治经济学批判》，同时也是马克思主义的重要百科全书，更是研究资本主义社会经济形态的巅峰之作，是以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富发展。《资本论》首次出版于1867年9月14日的德国汉堡，运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。 《资本论》创造了一个崭新的思想体系。其研究世界的方法源于德国哲学、早期社会主义理论和政治经济学。马克思像黑格尔一样，相信能够用一个辩证法公式概括人类的进化历程。他认为，所有哲学家所做的一切都在于致力于解释世界，但他同时认为，问题的关键在于如何改变世界。他在黑格尔辩证法的基础之上，颠覆了传统的“形而上学”，建立了一个现实中得以实践的最大的思想体系，一个影响到地球50%以上人口的体系。《资本论》以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。它运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。 《资本论》就是论资本，而资本是带来剩余价值的价值，没有剩余价值就不存在资本，而没有资本也就不能带来剩余价值。所以，我们说资本范畴是《资本论》的中心内容，也可以说，它的中心内容是剩余价值。纵观《资本论》四卷，其中第一卷的中心是分析剩余价值的生产问题，第二卷的中心是分析剩余价值的实现问题，第三卷的中心是分析剩余价值的分配问题，第四卷是剩余价值理论的发展史。可见，《资本论》是研究资本家如何榨取工人所创造的剩余价值，以及剩余价值的实现和分配问题。所以，在《序言》中提到的“资本主义方式”，是指以资本主义所有制为基础的生产资料与劳动力相结合的方式，这属于广义的生产关系，它包括生产、交换、分配和消费等各方面的关系。而“和它相适应的生产关系”，则是指直接生产过程中人与人之间的关系，即狭义的生产关系，它从属于广义的生产关系。 正确认识生产劳动的一般性质和特定的社会形式之间的辩证统一的关系, 不仅是理解马克思的生产劳动学说的基础, 而且也是研究社会主义生产劳动理论的出发点生产劳动理论，是马克思政治经济学中的重要理论问题之一。继承和发展马克思关于生产劳动的理论，科学地界定和分析社会主义初级阶段生产劳动的定义，对于中国现代化建设有着非常重要的理论意义和现实意义的研究对象是生产关系，这是和资产阶级经济学根本对立的。 021514128 谢云鹏
高中语文 读书笔记作文素材
读书笔记 风雨交加，垒垒绿阴的荒冢，前世今生，一切都是错乱，一切都是抵达。 撕开岁月的面纱，厚厚的罪恶，像花一样绽放，鲜艳的美浸透着毒汁。 仇恨，抱负在心中点燃，在他眼中，皈依的时刻早已过去，仁慈只会受尽轻蔑和挑衅，为了最终倾吐愤怒，他，希思克利夫，抛却了那高傲冷酷的灵魂，复仇开始成了他永恒的基调 翻阅枯瘦的书页，我在隔岸观赏那瞬美，而此刻凋残的花，直到它奄奄一息，直至凋谢。 仇恨，抱负在生死一线之际，一切都是暂短的喜悦欢欣，他占上风的怜悯永远只是瞬时，现在一切即将付之一炬，荒废的山庄，单薄而又苍翠的爱……一切都在抵达自己的星座。 ——读《呼啸山庄》 你，在自己的牧场上谱写自己的歌谣，沙哑的喉咙扯出一个个耀眼的高度，足以让鸽子与橄榄枝复活，我的歌依然无法咬住黑夜盛开的任何一片语言。 现在你用暗哑干燥的喉咙深沉的呼唤，此刻一个个灵魂踉跄地摆度到对岸，搁浅于芳草萋萋深处，全世间的满目苍桑与凋零开始走向爱和救亡，现在你的歌声一遍又一遍抵达理想的港湾。 而我以无法用平静的语言写下： 一个孤寂的老人背着双手 安祥的漫步在那片属于自己的牧场 他把心平和地安放在为和平铺就在乐章上 ——读《泰戈尔诗选》 夕阳慢慢沉落，四周沉宁，一个人呆坐窗前，想着衰退的心跳夜里，萤火虫轻轻游过窗格一点点黑色中闪亮，那是一处遥远的灵魂在跳动，不要在窗前对着闪亮怂泪千行，我不忍心写到，眼前依旧不听话的倾诉恋肠，憔悴与衰老爬满这寂静的月，时间又在搅动那沉淀的思想，“尘满间、鬓如霜”在你纸上身躺。 风闯进门来，我看见它微笑着坐在窗前，很想伸出手去把它紧紧拥抱，紧紧的让它再一次吹散你的语言，但我却不敢去碰。 ——读《江城子》 海岸、田野、枯本、湖水、小镇、船、海洋、黄昏、星辰……更多平凡的事物被诗人得到尊重，简单的文字，平淡的语言，那虚构和安静让人强烈感到一种安心的平和，也许这就是为什么会有人与我集体回忆吧！ 回想，周围让人感到窒息的忧郁和感伤，似乎一下子开始沉淀，《居住在南方》翻开黄皮书扉，一种心灵的安慰，一种温暖的触摸，在生命中铭刻。 不知道为什么说喜欢，写这些也许只能说想写关于集子的一些语言，和就是喜欢，如果真要加个理由，那就说“安静”吧！ ——读《居住在南方》
初三随笔作文(5篇)
初三随笔作文（5篇） 错过了太阳，还有月亮 时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。 常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落；；而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头！”千丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他？？南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。 十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。金榜无名，心中有恨。他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜
泊》，也因此，张继字，这个名字震撼了文坛！ 命途多舛，现实生活中无数的精魂默默地付出。在这辽阔的时间和空间中，寻找到了一个属于自己的生命坐标。双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落；双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》！ 因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风雨将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。 当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，我们要守住希望，因为还有月亮和星星；当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳；当我们什么都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望！ 采撷幸福 “天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……” 这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。
随笔化作文反思
随笔化作文的几点感悟 前几天，听了几次随笔化的作文观摩课，心里有几点感悟： 一，动力有了。 孩子们是喜爱写心中所想的，写出来的就是随笔。孩子们不喜欢作文，许多东西，写出来的不是来自于生活，而是被编织出来的，被动，僵化，缺乏想象力，这样的作文，缺乏活力，写出来不是真心话，流淌出来的情感多为造作之举。 那就让他们写心中所想，那就让他们感悟生活，于是风筝、针线、各式各样的小游戏进入了教室。孩子们的兴趣瞬间提了起来，心动、激动、主动、自动，写作文不再是羁绊，不再是暗无天日的任务，而是记录游戏的过程。受游戏激情的影响，孩子们的作文竟然有了文采，许多学生一旦开头，竟然不愿停下来，因为他太想记录当时的所思所想了。 二，老师和学生的角色真正地划清了界限。 一言堂的作文课，实在是苦闷，我也是这类课堂的牺牲品。现在的形势还是这样，然而随笔化作文给班内的学生们带来了新鲜的空气，他们竟然盼着玩游戏，然后记录游戏。作为老师，我的角色转变成了游戏的主持者，孩子们则是参与者。我看到了他们的笑脸，领略到了他们的激情，在一篇篇作文朗读展示中，我被他们的写作能力震撼到了。其实，我本就不该过多地去干预学生写作文，不用去教他们写作文的，他们自己就会写，知识缺乏积极性，缺少激情，缺少兴趣，于是就没有了行动的动机。我要
做的就是给他们动机，就像一只风筝，将他送上天空，御风而行，自由飞翔，但是手中的线牢牢地掌握在我的手中，不至于偏离航向。 三，学生的潜能得到了激发。 三年级的学生，一百字左右，是我这群学生的正常发挥。但是，我没想到，在游戏过后，他们给了我一次次的惊喜。他们竟然有这么多的话语要写出来。潜能，就在他们的体内，我以前也知道这个东西的存在，但是没有意识到的它的力量究竟有多大。现在，我亲身体验到了，就像一个迷途的旅客，见到了前方的梅林，干渴的他拼尽全力去摘取，以获得香甜。孩子们当时的写作文状态，就像与时间赛跑，生怕脑子里的灵感一瞬而逝，看了，让人激动。 四，随笔化作文取材征集。 在当前的教育形势下，安全问题是头等大事，所以随笔化作文活动的开展受到了很大的限制，我们学校没有乡镇学校那依山傍水的地理优势，没有新鲜的空气，有的是无数的十字路口，滚滚的车流，和那污浊的空气。尽管这样，这形式多样的作文还是可以开展的，这有趣的游戏盒体验形势十分匮乏，我一个人想不出许多，于是我去问孩子们。答案很多，我很欣喜，不乏良好的建议。孩子们的想法真的很多，多问问他们，或许，你会收到很多的惊喜。
初中随笔作文600字
初中随笔作文600字 黄昏了，海滩的夕阳更加美丽， 更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上, 看着夕阳 的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它 落下。 凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼一一第四十二周。曾 经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地 挥霍，瓷意 地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时 光的语言。 于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了…… 记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个 人踏上新的 旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选 择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里 ？我 不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜 仗，考上重点 ................ 曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树 上，曾经一 起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与 怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要 强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆…… 黄昏的夕阳，是谁也留不住的 篇二：考后随笔 没有比这个星期更黑暗的日子了 张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。 终于结束所有战争，漫 卜雨了。 !步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟, 雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不 让烦恼打扰 神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌一一《隐形的翅膀》 。 不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/ 四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕 地望着那些 分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。 心情随笔 !期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧
小学生的读书笔记范文10篇
小学生的读书笔记范文10篇 这个寒假，我读了《爱的教育》这本书。这本书使我走进了充满爱的世界。我最喜欢看《勇敢的罗伯特》、《耐利和卡隆》这两篇。 《勇敢的罗伯特》讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的小学生时，在千钧一发之际罗伯特把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车碾在了脚上…… 《耐利和卡隆》讲述了善良的卡隆帮助驼背的耐利摆脱同学的嘲笑成为了一个再也不受人欺负，勇敢的耐利的故事。它告诉了我们一个道理：在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对，只要有恒心有耐力，任何磨难都能客服。 《爱的教育》这本书，作者通过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐! 星期天我读了《白雪公主》这个故事。 这个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主，成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。恶毒的王后明白后千方百计的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。
其实，每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。 这天我们学习课文《雨点》，读了这篇文章，我觉得小雨点很可爱，它就像从白云妈妈的船上落了下来，好像去各处旅游，小雨点先到小溪里旅游，它在小溪里散布;然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，这回可大了，居然在海洋里跳跃，我想小雨点这次旅游必须玩的很开心。小朋友们，你们觉得小雨点可爱吗今天，爸爸从图书馆借来一本《木偶奇遇记》，我津津有味的看起来。 《木偶奇遇记》主要讲了老人杰佩托将一块充满灵性的木头刻成木偶——匹诺曹，视他为自己的儿子，幷希望他学会耍剑、翻跟头，还想带他去周游世界。这个愿望实现起来并不容易。贪玩的匹诺曹不肯上学，认识了两个坏朋友，多亏天蓝色头发的仙女救了他，他才没被吊死。但是他还是被狐狸和猫骗走了。他向法官申诉，反而被送进监狱；出狱后偷葡萄又被农夫抓起来当看家狗。他虽然有所悔悟，但还是被坏同学引到“玩儿国‘和他们一起变成了毛驴，被仙女救起，最后和父亲在鲨鱼腹中重逢，成功逃生，从此变成一个好孩子。 我觉得匹诺曹一开始是不听话，但他最后还是知错能改，还是好孩子，我们应该做一个听话的好孩子，上课认真听讲，好好学习知识，将来成为一个有用的人。 保尔总把党和祖国的利益放在第一位，在那血与火的时代，他和父兄们一齐打仗，同国外白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争
随笔化作文教案
随笔化作文教案 习作班级：6.2 习作活动名称：谁是大力天王 教学目标： 1、游戏：比赛腕力愉悦身心，体验快乐。 2、激发写作动机，积累写作素材。 3、场面描写及心理活动描写训练。 教学重点： 1、游戏过程的组织。（高效、有序） 2、学生兴奋点的转移，由游戏表面的热闹转入对情绪的体验，对写作的灵感与把握。 教学过程： 1、导入：今天我们来进行一个比赛，比赛的名字叫《谁是大力天王》。 2、比赛规则： 1>. 一局总共分三轮,第一轮先比右手,第二轮再比左手,如果1比1时再进行第3轮,第3轮的比赛方式由猜拳赢的一方决定用哪一手;如果2轮都是同一个人胜利,就无须再比第3轮 2>. 比赛时参赛的另外一手平放於桌面 3>.比赛开始后,将对方的手压至手背碰到桌面即算获胜 4>.如当轮比赛超过60秒未分出胜负,裁判必须喊停,待双方选手休息一下后,再从新进行此轮 5>.比赛方式采握拳头进行,手腕与手腕平行相扣 6>. 单局淘汰制,无败部复活 7>. 比赛进行中,身体坐正,如果身体偏移太严重,裁判有权暂停当轮比赛,叮咛警告选手,必须身体坐正,再继续此轮比赛
3.请同学们认真观察。 4.用心思考 5、写作： 场面描写；也可以写自己的心理活动；也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。 6、展示：把题目写在黑板上，根据题目选出展示作品；同学们推荐展示的作品。比一比：各小组选出写的字数最多的同学。 读一读：找出自己认为写得最好的一段，在组内朗读。 选一选：谁抓住了人物特点，写得生动传神。 改一改：共同修改组内最好文章，以备班内展示。 “品一品”，是班内展示环节 7、朗读：自己读或者是推荐读。 1》、各组代表朗读选出的最佳作品。 2》、各组自谈推选理由。 3》、其他同学自由品评：或谈感受，或点评精彩之处。 8、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。 小结：同学们，记住一句话，成功乃失败之母。
读书笔记大全(精选30篇优秀文章)
《读书笔记大全》 读书笔记大全（1）： 《夏洛的网》读书笔记 《夏洛的网》是美国作家EB怀特／着任溶溶／译，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。 小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。但之后威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默朱克曼舅舅的谷仓里。在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，转成熏肉火腿，威尔伯明白后害怕的叫道我不想死，我不想死！这时娇小的夏洛对它说我有办法让你不死，但你不许再哭！于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头 读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们就应向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮忙，互相关心，凡事多为朋友着想。 读书笔记大全（2）： 《假如给我三天光明》读书笔记 读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？因为，她那生动的描述，是那么细腻；那么富有生机。她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。 《假如给我三天光明》的资料，时常使我心头温暖，不同于其它的名着，读起来使人黯然泪下。虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。 全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。 读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。在她书中描述的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的
优秀作文素材
《猛虎和蔷薇》（余光中） 英国当代诗人西格夫里·萨松曾写过一行不朽的警句：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话；它具体而又微妙地表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出那两种相对的本质的调和。 原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如怒马，如飞瀑，其一如夜莺，如驯羊，如静池。所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”，所谓“静如处女，动如脱兔”，所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，所谓“杨柳岸晓风残月”和“大江东去”，一句话，《姚姬传》所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。两者粗看若相反，实则乃相成。实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。 东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”；东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。他显然因此种阳刚阴柔之分而感到自豪。其实东坡之词何尝都是“大江东去”?“笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼”，恐怕也只合十七八女郎慢声低唱吧?而柳永的词句“怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举”，又是何等境界！他如王维以清淡胜，却写过“一身转战三千里，一剑曾当百万师”的诗句；辛弃疾以沉雄胜，却写过“罗帐昏灯，哽咽梦中语”的词句。 但是平时为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒。所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而踏碎了的蔷薇犹能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。 “我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”人生原是战场,有猛虎才能在逆流里立定脚跟,在逆风里把握方向。同时人生又是幽谷,有蔷薇才能烛隐显幽,体贴人微。在人性的国度里,一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下!”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像二十世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。