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毕业教师诗朗诵

毕业教师诗朗诵
毕业教师诗朗诵

A:今天,我们站在这里,

不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌,

不是为了让你的双唇再一次颤抖,

B:今天,我们站在这里,

一同回首三年的温馨时光,

一同开启我们的心灵之旅。

C:今天,我们站在这里,

只为再看一眼我亲爱的同学们,

只为送上老师们的一屡温情

D:今天,我们站在这里,

和同学们一起欢呼,

和同学们一同庆祝

A:还记得吗?

当清晨的优美音乐惊醒梦中的校园,

当第一缕阳光温暖了你灿烂的笑脸。

B:还记得吗?

当你们第一次踏进哈理工的校门,

我的世界刹那间被缤纷的色彩注满。

C:还记得吗?

第一次上课,你渴望知识的眼神,深深地打动了我

第一次走进图书馆,你如获至宝般的欣喜,让我久久不能忘却。D:还记得吗?

球场上你精彩的上篮,漂亮的抢断,赢得了阵阵喝彩,

晚会上你嘹亮的歌声,动感的舞姿,打动了每一位观众。

A:你是我博大的园林里一抹希望的绿色,

你是我温暖的河流中一叶乘风破浪的白帆。

你是我坚实的躯干上一树烂漫的红叶,

你是我浩瀚的长空中一片纯净的蓝天。

B:我看到温婉羞涩的你,从叶的宁静中走来,

我看到多愁善感的你,从花的芬芳中走来;

我看到真诚朴实的你,从阅览室中走来,

我看到飞扬洒脱的你,从运动场上走来。

C:你一声亲切的问好,让我自豪骄傲,

你一个亲近的眼神,让我倍感春天的温暖。

你一个美丽的微笑,让我信心百倍,

你一次次默契的配合,让我迷恋三尺讲坛。

D:有一种激情,叫指点江山;

有一种承诺,叫同舟共济;

有一种幸福,叫如饮甘醇;

有一种友谊,叫心手相牵。

A:当尘封的记忆如雪花般绽开,

当流淌的岁月如影片般上演;

当逝去的往事如倒影般清晰,

当所有的一切如烟花般重现。

B:所有繁复的心绪正一层层地舒开,

所有生命中甜美如歌、温润如玉的感觉正交织在你我胸怀。

C:其实,老师是严苛的,在他们眼里只有错于对,没有大与小的区别其实,老师又是宽容的,在学生一次次犯错后,他们又一次次的原谅着

D:平日里,老师们总是批评得多,表扬的少,总觉着你这也不行,那也不好,其实在心里,老师是希望你们更好。今天,老师就坦然的说一声:孩子们,你们是最棒的!

A:毕业是一个沉重的动词

B:毕业是一个让人一生难忘的名词

C:毕业是感动时流泪的形容词

D:毕业是当你们孤独时,带着微笑和遗憾去回想的副词

A:未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩

而你们从毕业这一天起

便开始了漫长的追逐云彩的旅程

B:明天是美好的

路途却可能是崎岖的

但无论如何,你们都拥有一份弥足珍贵的回忆

一种割舍不掉的感情

一段终身难忘的经历

C:若干年后回想这段美好的时光

是如此的难忘,如此的温馨

它记录了你们人生中最重要的一笔

D:不管你们走向何方,高飞何处

希望你们在人生的道路上挥洒汗水,顽强拼搏

A:快走吧亲爱的孩子

别回头看我脸上的泪珠

蓓蕾绽放在六月的花海

阳光灿烂着六月的花季

你们就是那阳光雨露中盛开的花朵

在明媚的季节里放歌

B:快走吧亲爱的孩子

别回头看我怅然的面容

红墙绿树间一条小溪蜿蜒流过

你们就是那清澈的溪水

载满我的祝福流向大海的心窝

C:快走吧亲爱的孩子

无论你们走多远

都是我心湖深处的白帆

在我深情的目光里

享受阳光般的温暖

D:昨天,双语曾敞开她宽广的胸怀,做你成长的摇篮;今天,母校正劈风斩浪做你成功的渡船;明天,母校还会伸出双手,在你长途跋涉、身心疲惫之际,做你休憩的港湾。双语永远是你永远的心灵家园。

亲爱的同学们,满载着希望与嘱托,你们即将远行,愿你们的校训,在今后的生活中不畏艰难,再创佳绩,母校等着你们捷报频传。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,祝愿我亲爱的同学们:

合:一路顺风!

诗朗诵--我是一名教师

《我是一名教师》 甲:是谁,踏着晨光来到校园 乙:是谁,身影在日落的余辉中渐远 丙:曾经,把三尺讲台当做人生的舞台 丁:曾经,把墙上黑板当做人生的画卷 合:那是我们——光荣的人民教师 合:那是我们——人类灵魂的工作者 甲:今天,我们是转型时期的研培人员 乙:自我超越是我们追逐的梦想 丙:我们不断探索研培一体的新法 丁:我们努力提升全县师资水平 合:我们是默默无闻、服务基层的培训教师 甲:今天,我们是转型时期的研培人员 乙:我们追求立德树人的目标, 丙:我们努力打造德艺双馨的师资团队 丁:我们努力培养德才兼备的家乡英才 合:我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员 甲:是我们,服务基层、指导教研,不知疲倦 乙:是我们,服务基层、组织培训,累也心甜 合:这就是我们 合:我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研甲:我是一名教师我热爱教师这一职业

乙:因为热爱,我深情地演绎着我的人生 丙:因为执著,我微笑着写下希望和真情 丁:我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根甲:虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴 乙:虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还 合:我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春 合:我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研,组织培训、和谐发展,与时俱进、创新向前! 甲:如果我是大树,我愿为每一位基层教师送上绿荫,替他们遮风挡雨。 乙:如果我是火种,我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃; 丙:如果我是阳光,我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间;丁:如果我是泉水,我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。 合:我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育 甲:我是一名教师!我无怨于自己的奉献。 乙:我是一名教师!我无悔于自己的选择。 丙:我是一名教师!我无愧于自己的称号。 丁:我是一名教师!我无负于自己的良心。 甲:我是一名教师!我为自己自豪 乙:我是一名教师!我为自己骄傲

2020教师节文艺晚会主持词(3篇)

2020教师节文艺晚会主持词(3篇) 2020教师节文艺晚会主持词第一篇: 甲:尊敬的各位领导、各位来宾; 乙:尊敬的各位老师、各位朋友, 合:大家好! 丙:沐浴着金风浩荡的爽气,追逐着九月金色的翅膀,丁:回味着春耕夏耘的怀想,倾听着绿叶深情的吟唱,甲:拥抱着硕果浓郁的芬芳,点燃万千摇曳的烛光, 乙:咀嚼着收获喜悦的温馨,放飞着园丁美好的希望,丙:望海区2020年庆祝教师节文艺汇演现在开始! 丁:让我们一起“踏歌起舞”,奏响今天欢庆的乐章――第一章欢庆 1、大型歌舞:踏歌起舞 甲:《踏歌起舞》,淋漓酣畅,这是我们欢乐心情的张扬。让我们掌声感谢望海二中师生的精彩表演! 乙:接下来的《宝贝欢闹》,《重唱春晓》,更有《长鼓咚咚》的歌舞,把我们的欢庆乐章拉长。 乙:请大家稳住激情,欣赏李红的舞蹈《宝贝欢闹》,李丽的同声重唱《春晓》、李海燕的歌舞《长鼓咚咚》,还有顾婷婷的器乐合奏《神话》―― 2、舞蹈:宝贝向前冲 3、童声重唱:春晓 4、歌舞:长鼓咚咚响 5、器乐合奏:神话

第二章颂歌 (主持人在器乐合奏《颂歌》的尾声中登场) 丙:一组欢快的歌舞之后,我们的演出进入第二乐章:颂歌 丁:请欣赏表演唱:梦的眼睛。表演者:庞淑华 6、表演唱:梦的眼睛 丙:百年大计,教育第一,教育大计,发展第一。近年来,在科学发展观的指引下,我区教育事业乘势而起,在持续深化的改革与创新中,实现科学和谐快速发展――教育资源配置科学,学校结构布局合理,办学条件明显改善,教学质量稳步提高,在全市学校布局调整、素质教育、课程改革、督导工作诸项考核评比中力拔头筹,学校基础设施建设、师资队伍水平建设、学生素质教育的推进和新课堂教学改革,也都有新的突破,区教育局还荣获省级文明机关称号。 丁:问渠哪得清如许?为有源头活水来。若知详情,请听数来宝:望海教育展新容。表演者:王洪生 7、数来宝:望海教育展新容 8、男声独唱:洒向人间都是爱 甲:感谢李玉斌精彩的演唱。一曲《洒向人间都是爱》,揭示并歌颂人民教师职业的光荣属性。 乙:人民教师职业的光荣属性,让人民教师备感光荣。 甲:尽管是春蚕到死,他们依旧殚精竭虑。没有那呕心沥血的倾吐,哪来华美的锦缎霓裳? 乙:尽管是蜡炬成灰,他们照样无怨无悔。没有那舍生

2010教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)

(教师的职业的引入) 男A:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑 女A:一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长 男B:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册 女B:这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上 男合:这就是老师,在社会上人微言轻 女合:这就是老师,在生活中从不张扬 男A:在理想和现实之间铺设道路 女A:在今天和明天之间搭建桥梁 男B:用智慧和毅力塑造才华 女B:用纯真和挚爱唤醒善良 第一乐章:辛勤的付出 (它字面写老师的奉献,背面却实写老师的无奈与辛酸) 男A:早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂 男B:在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光 女A:晚上,昆虫都睡了,他拖着疲惫的身子,走在回家的路上女B:陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光 男合:眼前晃动着没批完的作业 女合:心里却惦记着明天的家访 女A:家长会,他不在自己孩子的身边 女B:(因为)却在学生的病床旁 男A:他不能为病重的老父喂汤药 男B:(因为)学生中考,他不忍心离岗 全合:老师,老师,这就是老师啊 燃烧了自己却把他人照亮 女A:春天,教师是细雨 女合:滋润孩子的成长 男A:夏日,教师是薄云 男合:送孩子一份清凉 女B:秋天,教师是白露 女合:催化孩子的成熟 男B:冬日,教师是雪花 男合:孕育孩子的又一个希望 女A:春夏秋冬,时光似箭 男A:岁月如歌,寒来暑往 全合:老师,老师,这就是老师啊 身是小草,却花一样芳香 女A:教师是绿叶 女合:默默地把红花供养 男A:教师是星光

男合:把心灵之火点亮 女B:教师是石子 女合:铺就他人的锦绣前程 男B:教师是肩膀, 男合:搭成人梯撑起攀登的豪壮 全合:老师,老师,这就是老师啊 身虽卑微,心却高尚 男A:眼前物欲横流 女A:身边霓虹闪亮 女合:我们只有滴滴汗水,袅袅书香 男B:教师是清贫的 男合:除了书本满柜没有什么家当 女B:教师是富有的 女合:民族精英里有他培育的栋梁 男A:一身粉末,两袖清风 女A:三尺净土,桃李芬芳 男B:舍弃功利,写下希望 女B:独领风骚,放飞梦想 全合:老师,老师,这就是老师啊 心系天下,胜似太阳 男A:忘不了那些艰难的日子,忘不了那些质疑的目光男B:忘不了家长的无奈,社会的期待 女A:更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫 全合:心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样 第二乐章:理想的回归 男A:可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! 女A:可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻

中学音乐(共255名,一等奖17名、二等奖65名、三等奖173名)

中学音乐(共255名,一等奖17名、二等奖65名、三等奖173名) 编号歌曲名称作者工作单位奖次B01005《小蚂蚁》叶湘石家庄市一中1 B01011《亲亲的中国红》韩玉辉藁城廉州镇一中1 B01013《理想》申建博石家庄十二中1 B01020《老师——妈妈》靳春民石家庄九中1 B02029妈妈的目光张显栋三河市第八中学1 B02030给我一个星期天谷继业广阳区教育局1 B04009童年的海杨子良秦皇岛市第十三中学1 B05039菁菁校园葛海河宣化科技职业学院1 B06003《深情的母爱》刘贵朋沧州市1 B07001朋友,兄弟宋君保定教科所1 B07035天安门崔伟峰易县中学1 B07047校园的小路梁连成安新中学1 B07063英雄中国梁艳青满城中学1 B07075阳光少年苑小猛蠡县万安中学1 B09001《放飞梦想》安娜邢台市教育局教研室1 B10007《祖国妈妈生日快乐》田江峰峰春光中学1 B11008我有一个心愿刘德剑唐山市开平区第49中学1 B01003《六中校歌》姜志忠石家庄六中2 B01004《校园里的小白杨》魏伟石家庄市81中2 B01006妈妈生日快乐南晓洁藁城南营2 B01010《美丽的世界》韩玉宾藁城市一中2 B01014美好的时光赵云云藁城梅花二中2 B01016唱给爸爸妈妈的歌王娜藁城九中2 B01018舞动吧,青春!张展光石家庄六中2 B01019《国泰民安万年春》李蓉石家庄二十中2 B02012送春风王海燕大厂县教育局2 B02013中国少年田润静三河市职教中心2 B02016老师的眼睛会说话余滨三河市第三中学2

B02023我把祖国爱心窝于云霞三河市第二实验中学2 B02034小小音符七兄弟侯秀娟管道局中学2 B03004阳光下的少年姚艳艳承德市滦平县三中2 B04012国旗下的孩子王莉丽秦皇岛市第十三中学2 B05008勇敢的小孩张永威张家口市第十中学2 B05010金莲花王秋香赤城县职教中心2 B05017热土恋歌张欧坤张家口市第九中学2 B05018紫丁香赵枞林张家口市第十五中学2 B05025梦飞扬王凡张家口市第五中学2 B05027与太阳一同升起韩晨光宣化区第八中学2 B05034真情十月黄志鸿张北县第三中学2 B05035放飞理想牛桂萍张北县油篓沟中学2 B05040燕子与小树张颖宣化科技职业学院2 B05041放飞的希望刘滢张家口市教研室2 B06001《我是小小穆斯林》张凤云沧州市2 B06002《地球就是一个家》杨辉沧州市2 B07008东方中国赵金艳高碑店特教中心2 B07009中国表情张莲英唐县王京镇中2 B07011伟大的中国王自力唐县实验中学2 B07024亲爱的伙伴在一起谷江通定州叮咛镇2 B07032唱给祖国的生日歌许国英易县实验中学2 B07038祖国畅想曲赵俊涛高阳三利中学2 B07048高三的我邓红柳安新进修2 B07070中国在收获田文广定兴高里中学2 B07073我独爱我的祖国李秋影蠡县小陈中学2 B07076中国红,飘起来冯凤莲蠡县中学2 B07078恋不够你啊黄河母亲刘大敬蠡县大百尺中学2 B07079中国喜洋洋李娜蠡县教研室2 B07082老师,母亲侯秀欣曲阳南留营中学2 B07088乘风破浪去远航刘琨安国关汉卿中学2 B07090初升的太阳许彩虹高碑店第五中学2

教师迎新年诗歌朗诵

教师迎新年诗歌朗诵 赵春玲1:伴着冬日的暖阳,新年旋着婀娜的舞步走来。 夏克来1:掸掉我们身上的征尘,换上新年赠给我们的春装。 曾聪娥2:驻足凝望,岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子, 王圆圆2:三百六十五级台阶之上,一场盛大的联欢会于瞬间奏响。齐合:新年!你好!你好!我们的20-1-6! 翁惠秀1:抖落尘封在时光书脊上的记忆, 男1:我们缔造了一段不同凡响的奇迹: 占秀兰2:这是一座知识的殿堂, 齐合:巨擘春秋,传承着人类的文明,播撒着科学的传奇。 胡晓雯2:这里是人才诞生的园地, 齐合:日月光华,谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 谢爱玲1:这里是教师成长的摇篮, 齐合:厚德载物,引领着教师扬帆远航。 夏:这就是凝重而厚实、气息浓郁的 齐合:万松实验学校 吴:回眸过去,在逝去的数载岁月里, 林:以研促训,教学相长; 季:深度反思,积聚力量; 男:大胆创新,铸就辉煌。 女合1:面面真情、闪闪烛光, 女合2青丝白发、乐育栋梁。 赵2:万松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子, 男2:万松人用智慧打造了瑞安市基础教育的航母。 齐合:我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 曾:这里有我们的欢声和笑语, 王:这里有我们的困惑与迷离。 翁:这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹, 这里有万松莘莘学子求学的艰苦历程 男:这逝去的一切,都会变成无比美好的记忆。 胡:数载物换星移,数载同舟共济。 占:数载薪火相传,屡创佳绩。 林:数载天道酬勤,岁月不居。 吴:数载春华秋实,数载日新月异。 合1:万松人告诉你: 合2:牵手智慧登高怀远是万松人恒久高唱的主旋律。

谢:面对新的挑战和机遇, 男:万松人将用新的理念,新的视角, 林:用敢为人先的豪情、勇气和魄力, 齐合:为我市教育改革与发展上下求索,为我市社会文明与进步再创佳绩。季:新年是一个崭新的起点, 吴:元旦是一个闪光的里程碑。 赵:今天,我们畅想未来,激情满怀; 王:今天,我们构筑愿景,心潮澎湃。 曾:我们心中燃起了信心和希望之火, 男:顾不得曾经的疲惫和伤痛。 齐合:我们义无反顾、我们风雨兼程。 翁:新年总是在一年中最冷的时节到来, 胡:然而,冬天来了,春天还会远吗? 吴:这,是拥冬蕴春的时节, 齐合:冬之梦渐醒。 林:这,是岁月更迭的起点, 齐合:春之声唱响。 赵:前方有万紫千红的春天——芳草萋萋, 男:前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 曾:那洒满阳光的校园晨曦,那落满花瓣的小径黄昏, 胡:还有那烟雨蒙蒙的早春小路,秋风习习的万顷麦地。 齐合:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 男:在过去数载的长路上,有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。 合1:感谢老师们生生不息的奋斗, 给我们向上攀登的基石。 合2:感谢领导的关心与支持, 给我们前进的无穷动力。 齐合:感谢那些相知、相伴的日子, 让我们相聚在万松和谐奋进的集体。 男2:感谢那些曾经的逝去, 抛开烦忧,停止奔波,舒展疲惫的身躯, 翁2:以一颗荡涤过的心,静静地等待新年的到来, 齐合:站在新年的起跑线上, 向未来献出我们最虔诚的祈祷: 向着明天,向着东方冉冉升起的红日, 放飞我们心中的白鸽,放飞我们心中的梦想。 林:以怒放的鲜花的心绪,期待一场馨香芳菲的花期。 男:让我们(领)自豪地道一声:

教师节诗朗诵

教师节诗朗诵教师节诗朗诵 男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光? 女:是谁种下秋季的片片金黄? 男:是谁把理想的光环播送到远方? 女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮? 男:是谁创造着祖国新的辉煌? 女:是谁昭示了民族的希望? 合:是您,就是您! 我最亲爱的――老师! 男:一身朴素的衣装, 映射出您品格的高贵! 女:一道慈祥的目光, 点燃我心中的理想! 男:一支短短的粉笔, 写下了您生命的篇章! 女:一方三尺宽的讲台, 耕耘着您毕生的希望! 男:一次亲切的鼓励, 促进了我的健康成长! 女:一次善意的批评, 擦去了我心中的迷茫…… 男:衷心地感谢您呀,老师, 是您,点亮了我心中的烛光! 女:衷心地感谢您呀,老师,

是您,昭示了民族的希望! 男:您把全部的心血, 都倾注到了我们的身上。 女:请看那作业本上的丝丝红线, 就是您的血浆! 男:您把全部的热情, 都投放到了我们的身上。 女:请看一走上讲台的您, 焕发容光,精神成倍地增长! 男:您把全部的幸福, 都寄托在了我们的身上。 女:请看那学生发奖的仪式上, 您的笑容最最绽放! 男:教育改革春潮起, 您又走到了新的长征路上。 女:学习新课标,教授新课程, 您总是显得特别特别繁忙。 男:教育信息化,追赶现代化, 您又坐到了计算机旁。 女:终身学习,不断提高, 您说,要不这样,就会下岗。 男:亲爱的老师,您的努力我们知道,在我们的心中,您永不下岗! 女:教师佳节,一年一度, 恩师深情,百年难忘!

男:在今天这个喜庆的日子里,我们衷心地祝您: 合:工作顺利,身体健康! 时间的魔术师; 真的令人眼花缭乱, 起伏跌宕的岁月魔箱中, 靓丽女孩儿变成老妪银发斑斑。往事如烟,一晃五十年, 那时您大学毕业当了教员, 年轻,质朴,和善, 穿着天蓝色的衣衫。 您成了第一任班主任, 一群乳臭未干的孩子, 怀揣着梦想、渴望、期盼, 成了您的第一批学员。 五年的相处, 一千八百多天, 您的音容笑貌, 您的孜孜不倦, 您的苦口婆心, 您的无悔无怨。 历历在目,苦辣酸甜。 我们见证了那个疯狂的时代,我们也曾是追梦的热血青年。您一生执教桃李满天下,

关于老师的诗朗诵

篇一:赞美老师的诗朗诵 赞美老师的诗朗诵 2013-06-21 作者: 117人读过我要投稿 我们的教师 您是蜡烛, 闪耀微弱的烛光; 您是园丁, 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮; 啊! 老师-- 您把我培养成人, 让我为祖国发光; 啊! 老师-- 您教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师!------------《献给老师》平凡的人,平凡的手,架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒,走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板,记下比海还深的真情一个讲台,映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您,都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小

的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱,为您祝福老师您是我最敬佩的人!篇二:感恩老师的诗朗诵 《感恩老师的诗朗诵》 - - 桃李满天下,春晖遍四方 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁。 正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字形容--燃烧! 有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满园春色, 这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润, 怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润, 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光。照亮了别人,耗尽了自己。 这无私的奉献,令人永志不忘。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友/爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁! 加减乘除,算不尽您作出的奉献! 诗词歌赋,颂不完对您的崇敬! 您用知识甘露,浇开我们理想的花朵; 您用心灵清泉,润育我们情操的美果。 在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福! 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您: 我亲爱的老师,愿春天永远与您同在! 雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。 看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。 您是园丁,为祖国山川添秀色; 您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺! 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响, 唱出迷人的歌曲; 您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。

(新)教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)

诗歌朗诵表演策划方案 “心血育桃李,辛勤扶栋梁”。浓情九月,时值第二十九个教师节来临,为传承数千年来我国尊师重教的传统文化,进行诗歌朗诵表演: 形式创新: 诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、"无盐无油"的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从"软件"——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式) 诗歌内容: 第一部分:辛勤的付出 情景内容:教师的日常工作 情感基调:平铺直叙 选取教师日常的工作, 第二部分:理想的回归 情景内容:教师的梦 情感基调:坚持的信仰及精神 第三部分:业绩的彰显

情景内容: 教育的成果 情感基调: 抱负、激情、理想 主线拟定 主人公初设为一个年轻教师和一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活,将所有的主题和情感都一一呈现出来. 【幕启;全部人员分为二组,男女站,一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场,在合适位置站定后开始朗诵,(标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵)】 (教师节诗朗诵配乐:抒情的《卡农》《kiss the rain》《世界的约束》 悲伤的《tears》《i miss you》 欢快的《valder fields 》(英文歌) 思念家乡的《寂静的远方》)

爱国主义诗歌集体朗诵

红五月爱国主义诗歌集体朗诵稿 搜集了一些大多关于爱国主义的诗歌朗诵稿。《我有一个强大的祖国》 《献给老师》 《飞进新年的大门》 《青春中国》 《世界,请听中国朗诵》 《黄河颂》、 《中华少年》、 《我骄傲,我是中国人》、 《青年节诗歌朗诵》、 《祖国,我爱你》、 《祖国啊我亲爱的祖国》、 《我的祖国》(背景音乐:共和国之恋)、《我们时刻准备着》、 《歌唱敬爱的邓小平》、 《五四青年节》、 《翻开五月的日历》、 《庆六一诗歌》 《2008中国骄傲》 《我有一个强大的祖国》 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 地动天不塌, 大灾有大爱。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 懒惰的智慧2009-05-15 00:34 《献给老师》 平凡的人,平凡的手, 架起一座知识的桥梁。 走过冬的严寒,

教师节诗歌朗诵

2012年教师节诗歌朗诵《给太阳》——艾青 早晨,我从睡眠中醒来, 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦, 而且被无数的恶梦纠缠。 你新鲜、温柔、明洁的光辉, 照在我久未打开的窗上, 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色, 嵌在浅蓝而整齐的格影里, 我心里充满感激,从床上起来, 打开已关了一个冬季的窗门, 让你把全金丝织的明丽的台巾, 铺展在我临窗的桌子上。 于是,我惊喜看见你: 这样的真实,不容许怀疑, 你站立在对面的山巅, 而且笑得那么明朗。 我用力睁开眼睛看你,

渴望能捕捉你的形象, 多么强烈,多么恍惚,多么庄严!你的光芒刺痛我的瞳孔。 太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。 你是时间的锻冶工, 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮, 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你,太阳, 一切生命将匍匐在阴暗里, 即使有翅膀,也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。 我爱你像人们爱他们的母亲, 你用光热哺育我的观念和思想——使我热情地生活,为理想而痛苦,直到我的生命被死亡带走。

经历了寂寞漫长的冬季, 今天,我想到山巅上去, 解散我的衣服,赤裸着, 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… ---------- 九月飞歌 [永奇] 男:在温暖与期望碰撞的瞬间,播撒下九月的阳光; 女:在夏天与秋天对话的季节,弥散开九月的芬芳。 合:在耕耘与收获拥抱的日子里,心啊,早已是欢乐的海洋! 男:九月飞歌,是生命的神采飞扬。 女:九月飞歌,是热能的激情释放。 男:九月飞歌,是时光的山高水远。 女:九月飞歌,是奉献的硕果累累。 合:九月,把华夏儿女的心声,汇集成如潮的歌声。 男:您将梦想放入我的手中,稚嫩的心从此开始飞翔。 女:您把自信注入我的心田,生命的歌声从此开始嘹亮。 男:是您高举双手托起我们飞上蓝天,您依然站在原地挥动着手臂;女:是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸,您依然立在码头甘守着平静。

幼儿教师集体诗朗诵

幼儿教师集体诗朗诵爱是智慧 为了我们的家园里有开不完的玫瑰, 为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔, 我们的幼儿教师用自身的神智, 去启迪孩子智慧的心扉。 在操场上, 老师和孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏, 在教室里, 老师让孩子们围在身边,听拔萝卜的故事。悦耳的琴声从教室里传了出来, 忧美的歌声在上空回旋。 顽皮的男孩摇响手中的铃鼓, 活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。 在花园里,一个孩子发现了一个小秘密, 大声地喊起来: “你们看,蜜蜂为什么在花儿上跳舞?” 孩子们睁大了神奇的眼睛, 似乎想在老师的脸上找出奥秘。 “动动脑筋,想想看。” 老师向孩子送上的是激励的目光。 “噢,蜜蜂饿了,在找食。”

“不对,不对,蜜蜂累了,在找家。” “不是,不是,蜜蜂淘气了,在和花儿打架。” “才不是呢,那是蜜蜂在采蜜。” “老师,老师,我们谁说得对?” “都对,都对,你们都是聪明的孩子。” 我们的老师就是这样,用一颗火热真诚的爱,亿课文章,悄悄地开启着这些天真、无私的心扉, 为孩子的成长打好了人生的底色。思想汇报,党课心得 我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。 在这个洁白无瑕的世界里, 充满了智慧,充满了美妙,充满了神奇。 爱更是无怨无悔。 常有人问: 当幼儿教师好吗? 当幼儿教师烦吗? 我们能感觉到听力在下降, 嗓音不再清脆, 每天都很疲惫。 当听到孩子们略带奶香的小脸蹭你的脸蛋说:“老师,我爱你” 当孩子拉着你的衣襟,叫声“妈妈”满足的笑时, 当你因孩子调皮生气,孩子却抱住你的腿说:“老师,我错了,我再也不了。”

这时,似乎让我们寻找到了那份曾经遗失的童真 和内心迸发出呵护这份童真的冲动。 我们无悔当一位幼儿教师, 我们无怨工作的繁琐。 将你的手放我手心, 让我带你去看世界, 成为我们不变的夙愿。 幼教工作是平常的, 宛如一首最平常的歌, 然而飞在天空中的云雀虽小, 歌声却响彻云霄。 鹦鹉红冠彩翼, 歌声中却始终没有自己 在为孩子铸就的爱的港湾中, 我们甘愿做一只云雀, 永远唱着平常而生动的歌。 有人说,生活是红色的,象火那样炽热。 有人说,生活是蓝色的,象天空那样湛蓝。 有人说,生活是紫色的,象玫瑰那样多姿,如梦幻一般浪漫。然而我们的生活是什么样儿的?思想汇报,党课心得 是红的?是蓝的?是紫的?对,是五彩缤纷的。 在这个绚丽多姿的世界里,

最新教师之歌

诗歌朗诵——教师之歌 教师之歌 女:清晨的阳光 把山川、河流染上一片金黄 男:祖国的大地上 汽笛轰鸣、钟声悠扬 合:在这劳动的交响乐里,我们走进教室明天,听着同样的钟声 我们又踏上讲堂 女:一切都从这里开始 这里,不是汽笛悠扬的海港 却见成群的海燕 展翅翱翔 男:虽然我们不是水手 却带领孩子们 征服了多少惊涛骇浪 女:我们不是设计师 却架起了无数 通往真理的桥梁 男:我们不是医学家 却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤 女:这里,不是百灵鸟欢唱的原野却有千朵万朵迎春花 竞相开放 男:这里,不是秧苗茁壮的田园却有无数破土的新苗 在这里化作稻麦红高粱 女:这里,不是梅花鹿雀跃的丛林却有澎湃的松涛在耳边轰响合:多少红枫 多少绿柳 多少白杨 在这里成长为顶天立地的栋梁 男:医生、作家、演员 女:战斗英雄、劳动模范 合:他们都曾坐在我们的课堂 他们的荣誉里也有我们的军功章男:我们的岗位永不调换 我们的足迹却遍布四方 总有一天我会鬓染霜花

可我的生命却在未来的岁月中加倍延长女:几十年的教坛生涯 几十年的雨雪风霜 冷暖自知、甘苦倍尝。 男:面对着教坛圣火 女:我许下了九十九个美好的愿望 男:我愿化作一只燃烧的蜡烛 把孩子们的前程照亮 我愿化作一把不灭的火炬 把人类的文明传扬 女:我愿化作无声的春雨 滋润幼苗茁壮成长 我愿化作脚下的泥土 去培育祖国建设的栋梁 合:孩子们奔向五湖四海 我们的爱心啊播往四面八方 女:春天啊,百花争艳 秋天啊,桃李芬芳 男:也许多少年之后 我每天都会收到 许多不同模样的照片

不同口音的问候 女:从昆仑发电站、从戈壁新绿洲男:从寒冷的北极,从遥远的星球女:那一张张熟悉亲切的面容和我一起回忆以往的岁月 男:那神采飞扬的英姿 站在更远的前方向我招手合:这就是我一生的幸福 这就是我劳动的结晶 男:我是人类灵魂的工程师 女:我是世界上最幸福的人 男:我愿以毕生的心血 种得满园花朵灿烂芬芳 女:我愿以满头的白发

教师节诗朗诵《教师礼赞》

教师礼赞 ——教师节诗朗诵 甲:九月,金色的季节; 乙:九月,温馨的季节; 甲:九月,鲜花盛开的季节; 乙:九月,天真烂漫的季节。 合:迎着九月的和风, 甲:采一束鲜花送给老师 乙:采一缕欢笑送给老师 合:在这特别的节日里, 让我们全体同学们共同祝愿: 祝愿我们的老师幸福快乐到永远 甲:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光? 乙:是谁种下秋季的片片金黄? 甲:是谁把理想的光环播送到远方? 乙:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮? 甲:是谁创造着祖国新的辉煌? 乙:是谁昭示了民族新的希望? 合:是您,就是您! 我最亲爱的——老师! 甲:一身朴素的衣装,映射出您品格的高贵! 乙:一道慈祥的目光,点燃我心中的理想! 甲:一支短短的粉笔,写下了您生命的篇章! 乙:一方三尺宽的讲台,耕耘着您毕生的希望!甲:一次亲切的鼓励,促进了我的健康成长! 乙:一次善意的批评,擦去了我心中的迷茫……甲:衷心地感谢您呀,老师, 是您,点亮了我心中的烛光! 乙:衷心地感谢您呀,老师, 是您,昭示了民族的希望! 甲:您把全部的心血,都倾注到了我们的身上。 请看作业本上的丝丝红线,就是您的血浆!乙:您把全部的热情,都投放到了我们的身上。 请看走上讲台的您,焕发容光,精神倍长!合:您把全部的幸福,都寄托在了我们的身上。 请看那颁奖仪式上,您的笑容最最绽放! 甲:教育改革春潮起,您又走到了新的长征路上。乙:学习新课标,教授新课程,您总是显得特别特别繁忙。 甲:教育信息化,追赶现代化,您又坐到了计算机旁。 乙:亲爱的老师,您的努力我们知道,终身学习,不断提高!合:今天,在这快乐的节日里, 让我们向您致以最崇高的敬意! ——老师,您辛苦了! 甲:有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。乙:我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 甲:——老师啊,您是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。 乙:——老师啊,您言传身教,育人有方,您甘为人梯,令人难忘! 甲:忘不了,讲台上您那怡人的风采; 乙:忘不了,夜灯下您那辛勤的身影; 甲:忘不了,您那和蔼可亲的笑容; 乙:忘不了,您那认真负责的精神。 合:今天,在这喜庆的日子里, 我们衷心地祝您:工作顺利,身体健康! 甲:您是园丁,为祖国山川添秀色; 乙:您如春雨,润育桃李满天下。 甲:加减乘除,算不尽您作出的奉献! 乙:诗词歌赋,颂不完对您的崇敬! 甲:您用知识甘露,浇开我们理想的花朵; 乙:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。甲:教师佳节,一年一度, 乙:恩师深情,百年难忘! 合:在这喜庆的节日里, 甲:我用满天彩霞谱写颂歌, 乙:我用遍地鲜花编织诗篇, 合:也表不尽我们对您最崇高的敬意! 合:今天,在这不同寻常的节日里, 献上我们深深的祝福! 合:——老师,您辛苦了! ——老师,祝您节日快乐! 1 / 1

教师集体诗朗诵——作为教师的我们

作为教师的我们 男1这是一座正在崛起的城镇 女1 精益新区、幸福东沙河 女3 这里有一个团结友爱、积极奋进的集体 男3 努力拼搏、不懈追求 男2这里有一群默默耕耘、甘于奉献的教师 女2 扎根教坛、哺育桃李 女1 每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机 男3 这里是学生的乐园 男2这里是教师的舞台 女2在这里孩子们充分体验着“生本教育”的快乐时光女3 在这片充满新意的田野上 女合一名名教师倾情奉献 男合一只只雄鹰茁壮成长 全体合一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章 女1 爱是纯真的语言 爱是无比的动力 男1 正是因为有了爱 我们的校园才充满了勃勃生机 我们的教室才洋溢着欢声笑语 女3 爱心,是一泓清泉,荡涤着世间的尘埃 女2 爱心,是一缕阳光,扫除了心里的阴霾 男3爱心,是一股暖流,暖遍了人们的心田 男2人类最崇高的精神是奉献

最温暖的行为是关爱 全体合作为教师的我们 会用一颗爱心,温暖每个学生 男1 每位学生都有闪光点 女3 每位学生都是一首动人的诗篇 女2 每次我上完课,学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去这总让我激动不已,多可爱的孩子啊 男2学生回报我的点点滴滴、丝丝真情 总让我感叹,只有孩子才是世上最可爱的人 全体合我们每天都在想 今天我们能为学生做些什么 过去这样想,今天这样想,以后永远这样想 女1 爱是温暖的阳光,爱是绚烂的朝阳 男3 是爱,让我们感到无比温暖和幸福 女2 爱的情感激荡在我们心里 爱的旋律回响于校园内外 男2 因为爱,我们家校和谐 因为爱,我们师生和谐 女合教育是一条滔滔长河 我们在这条河中搏击、畅游,探求文化的航迹 男合教育是一条漫漫长路 我们在这条路上思索、前行,追寻理想的境界 全体合教育——我们永远的追求与梦想

教师之歌教师之歌

教师之歌-教师之歌 为深入学习贯彻全国教育工作会议精神,在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,教育部决定开展“教师之歌”征集评选活动,面向全社会征集并评选出若干首优秀歌曲和一首主题歌曲。 歌曲意义 大力弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师认真履行崇高使命,扎实推进师德师风和教风行风建设,营造全社会关心教育、支持教育的浓厚氛围。弘扬教育职业价值,彰显教师生命荣光,是国家对教育的要求,也是时代对教师的期盼。 活动对象作品要求

1.参评歌曲应符合社会主义核心价值观,弘扬主旋律,具有鲜明的时代特色;主题突出,积极向上,能营造尊师重教的社会氛围;融思想性、群众性、艺术性于一体,风格鲜明,旋律优美,便于传唱。 2.歌词内容重点颂扬新时期人民教师的崇高使命感、责任感和默默耕耘、无私奉献的精神,赞美人民教师爱岗敬业、关爱学生的高尚品德,抒发青少年学生热爱祖国、感念师恩的真挚情感。 3.歌曲形式、体裁、风格不限,成人歌曲、少儿歌曲均可,独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。 5.应征作品不予退稿,请作者自留底稿。 奖励措施其他事宜 1.作者须承诺应征歌曲不涉及抄袭、剽窃等著作权纠纷;作者按有关法律享有所创作歌曲的著作权。 2.应征作品入选后,教育部有权邀请有关专家对作品加工修改,并享有对

入选歌曲的使用权、复制权发行权、表演权、广播权、信息网络传播权;教育部承诺对入选作品不授予任何第三方使用。教师之歌 3.作者投稿即视为知晓并同意以上“1”“2”两项。 4.该次征集评选活动解释权归教育部。 歌颂教师的诗词 1、你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到 了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师呀老师你像我兄长老师呀老师像老朋友一样老师呀老师是我学习的榜样你给我的一切我永远不会忘你给我一句话就打开我一扇窗你给我一个微笑我就浑身是力量你给我一个眼神我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋老师呀老师你像我兄长老师呀老师像老朋友一样老师呀老师是我学习的榜样你给我的一切我永

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿 九月,金色的季节;九月,温馨的季节;九月,鲜花盛开的季节; 全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远 忘不了,讲台上您那怡人的风采;忘不了,夜灯下您那辛勤的身影; 忘不了,您那和蔼可亲的笑容;忘不了,您那认真负责的精神。 是您把我们引上知识的航船;是您,教我们如何畅游知识的海洋。 无论我们有如何惊人的业绩,您永远是我们的老师。 面对我们这些新时代的红领巾。您只有微笑, 烦恼与忧愁永远留给独处的日子,您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师,您辛苦了!您的付出,您的辛苦我们看得见。 看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的…… 女1:伴着冬日的暖阳,新年旋着婀娜的舞步走来。 男1:掸掉我们身上的征尘,换上新年赠给我们的春装。 女2:驻足凝望,岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子, 男2:三百六十五级台阶之上,一场盛大的联欢会于瞬间奏响。 合:新年!你好!你好!我们的20-1-2! 女1:抖落尘封在时光书脊上的记忆, 男1:我们缔造了一段不同凡响的奇迹:

女2:这是一座知识的殿堂, 合:巨擘春秋,传承着人类的文明,播撒着科学的传奇。男2:这里是人才诞生的园地, 合:日月光华,谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 女1:这里是教师成长的摇篮, 合:厚德载物,引领着教师扬帆远航。 男1:这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合:第二实验小学。 女2:回眸过去,在逝去的十八载岁月里, 男2:以研促训,教学相长; 男1:大胆创新,铸就辉煌。 女合:面面真情、闪闪烛光, 男合:青丝白发、乐育栋梁。 女2:二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子, 合:我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 女1:这里有我们的欢声和笑语, 男1:这里有我们的困惑与迷离。 女2:这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹, 男2:这逝去的一切,都会变成无比美好的记忆。 女1:十八载物换星移,十八载同舟共济。 女2:十八载薪火相传,屡创佳绩。

短篇教师节诗歌朗诵稿.doc

短篇教师节诗歌朗诵稿 短篇教师节诗歌朗诵稿一:教师节抒怀 为什么今天的大地, 到处是节日的气派? 为什么今天的校园, 到处都披红挂彩? 为什么今天的学生, 个个都这样愉快? 为什么此刻的老师, 人人都如此开怀? 啊,今天是教师的节日, 尊师重教的旋律响彻神州四海; 热烈的祝贺是我们满腔的情怀。 老师,你们是人民的园丁, 你们是学生的表率。 对事业,你们不倦地追求, 对学生,你们充满了挚爱。 你们用汗水, 换来了祖国花儿盛开; 你们用的智慧, 迎来了一个尊重知识的年代。

为教育事业沤心沥血, 你们理应披红挂彩; 为培养祖国新的一代, 你们早该坐上知识的主席台。什么"知识有罪", 什么"九儒十丐", 这些发霉的思想, 早该抛到九霄云外。 什么"教书匠"的叹息, 什么"孩子王"的悲哀, 这些陈腐的观念, 已经被历史淘汰。 没有园丁的浇灌, 神州大地哪会有多彩的世界? 没有教师的辛劳, 我们怎能够畅游知识的大海? 没有老师的教诲, 就没有我们光明的未来; 没有老师的栽培, 就没有德智体全面发展的一代。上课时,你给我们, 讲莎士比亚,讲杜甫李白;

谢谢你的欣赏下课后,你和我们, 谈真的追求,谈美的色彩。 我们记得住, 你备课时的孜孜神态; 我们忘不了, 你谈心时的恳恳心怀。 你们的大脑是知识的湖泊, 你们的心灵是爱的大海, 你们的眸子是明亮的灯塔, 你们的银发被粉笔染白。 啊,老师,你们一生清贫, 却始终不改对教育事业的热爱; 啊,老师,你们两袖清风, 却在造就着祖国富强的未来。 今天,我写不出优美的诗句, 只能请你们听听我心的自白。 请接受我们节日的祝贺吧, 请接受我们衷心的爱戴! 短篇教师节诗歌朗诵稿二:老师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识?

适合教师朗诵的诗歌

歌颂教育(1)阳光下 花儿在绽放 (2)春风里 桃李正芬芳 (3)晨露中 小苗成栋梁 (4)教育,你是孩子们心中的红太阳鲜艳而明亮 (5)无限的情 永恒的爱 即使是冰雪也会融化胸膛 (6)教育,你是和煦的春风在荡漾温暖而馨祥 (7)孕育成功 托起希望 让童年拥有了飞天的梦想 (8)教育,你是无声的晨露不张扬甘甜而清香 (9)三尺讲台 粉笔课堂 千里之行都从这里启航 (合)啊 教育就是太阳 因为你的园丁知道 ——只有播种太阳才会收获辉煌 教育就是春风 因为你的园丁懂得 ——如坐春风才能抵御寒窗 教育就是晨露 因为你的园丁明白 ——润物无声才是能工巧匠

这就是我们的称呼(1)说起我们的岗位呀, 是多么普通 又是何等的 不,寻,常——— (2)这里,不是汽笛悠扬的海港, 却见成群的海燕 展,翅,翱,翔, (3)曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台,下水, 迎着拍天的大浪 齐刷刷地 竖起了远征的桅樯! (4)这里不是 钻机隆隆的矿山, 但却储存着 祖国最珍贵的宝藏, (5)曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼, 变成铮亮的铆钉 在精密的机床上闪,光! (6)这里,不是百灵鸟欢唱的原野, 但,却有千朵万朵迎春花 竞相绽放, (7)曾有多少破土的新苗 在这里化作了金稻、 青稞、 红高粱! (8)这里不是梅花鹿雀跃的丛林, 但,却有澎湃的松涛 在耳边轰响, (9)多少红枫, 多少绿柳, 多少白杨, 在这里长成了 立地顶天的栋梁! (10)谈起我们的职业, 是那么平凡 又是何等的高尚——— (11)我们不是水手长, 却带领孩子们

征服了多少惊涛骇浪; (12)我们不是设计师, 却架设了多少 通往真理的桥梁; (13)我们不是炉前工, 却冶炼了多少 优质的钢锭; (14)我们不是医学家呀, 却抚平了多少孩子 心灵深处的创伤! (合)我们的事业 并不显赫一时, 但却珍藏着亿万人 深情的希望; 我们的青春 虽不能永远存在, 但却在未来的岁月中 加倍地延长! 我们用心血、汗水 和皱纹、白发 为祖国换来 满园的春色 和遍野的花香……

赞美教师诗歌朗诵

赞美教师诗歌朗诵 导读:教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。下面是,教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇,请参考! 1、赞美教师诗歌朗诵 您教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了 是谁―― 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁―― 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁――

把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意!――您辛苦了,老师! 2、赞美教师诗歌朗诵 您教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌!老师,辛苦了 是谁―― 把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁―― 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁―― 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意!――您辛苦了,老师! 3、金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。 老师为我们的成长,

不知付出了多少辛劳教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇。 老师对我们的抚爱, 我们永远不会忘记。 老师,您好! 人们把老师比作红烛, 照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁, 培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的`话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教,像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 老师是一片绿叶,乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时,

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