大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料

大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料

1、Q：盲目兼职带来的不良现象。

A：并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善盲目兼职带来的不良现象也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。Q：我们不能把大学生和打工中的任何一Q 个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说!A：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问题，非会有大学生打工有很多弊端之说! 打工本身吗？

2、、Q：打低级工。A3：我们说一切大事都由小事做起，李嘉诚也是从一个卖桶的小工成A3：打低级工长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？360 行行行出状元，我不认为职业是有高低贵贱的！（自由辩论）

3、Q：大学生兼职受骗。A1：难道只有兼职的大学生才会被骗吗？有多少学生毕业后一：大学生兼职受骗。：样被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就是说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。A2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风A2：A2 顺吗？我们应该更加注重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。

4、、Q：过劳死A：那是他不会合理分配时间，谁能保证他毕业后工作不会过劳死？况且做：兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩题“大学生”是一个群体。

5、、Q：影响学习（消耗精力）A1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，而只：影响学习（消耗精力）A1：需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。A2：A2：A2 大学的成绩对以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？A3：不兼职的人A3：A3 仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。A4：大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的过程。A5：一个不能学A4：A5：A4 A5 会权衡而找到学习和兼职二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？A6：中A6：A6 科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。

6、、Q：消耗精力A1：大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时间兼职就让人累：：得趴下，今后如何应付繁重的工作？A2：究竟是什么原因影响兼职？并不是精力问题，而是自：身能力修养问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2 个以上的身份？可以既是学生，又是别人的评委；每个人都具有多重的身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？

7、、Q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。A：兼职是时代的潮流，为我们提供了：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。缺乏人文交际更好的与同学沟通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的兼职经历时，没有兼职过的你如何融入其中？

8、、Q：思想上受腐化A：如今越来越多的大学生不断的用先进思想文化武装自己的头脑，：增强反腐防变的能力。越来越多的大学生们也在不断认清自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选择兼职。因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园“兼职一族”们的更高追求。

9、、Q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉。A1：但对方：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉：辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是94 年制定的，10 年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫在眉睫。我们不能因制度的不健全而否认兼职带给我们的利益A2：存在风险不一定就要冒风险。作为大学生的我们心：智、品格已成熟，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护。到中介机构时，仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全，设施是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商量合同问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工商部门举报，并请求法律援助，依法维护自己的合法权益。

10、、Q：学校也有机会。A：学校毕竟和社会不同。同学和社会上的人不一样，他们不会伤：学校也有机会。校园不是世外桃源，腐朽的意识形态和害你，而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤害。价值观念的影响是客观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于兼职，明显有失公允。

11、、Q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。A：所以我们才在：打工以后还可以打，这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。大学这个阶段提兼职这个问题，我们已经接受12 年的文化熏陶，现在正是理论联系实际的时候。况且文化熏陶以后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道要一直等到文化熏陶结束才工作吗？

12、、Q：形成拜金主义。A：“赚钱不是目的，关键是要学些知识。”这是许多选择新兴职：形成拜金主义。业兼职者的心声。

13、Q：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性。A：对方辩友分明是歧视嘛。那当今社：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性。会，特别贫困的人的也是少数，我们说维护人民的利益，是否要将他们排除在外？

14、15、、Q：勤工俭学A：对方辩友out 了，这还有另一个称呼：校内兼职：Q：不相关专业学不到东西A：管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛; ：社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教，也能体会到：长江后浪，推前浪的自然进化的规律啊!对方辩友：生活缺少的不是美，而是发现啊！

16、、Q：鱼与熊掌不能兼得A：那时不能兼得，现在就兼得不了吗？给我一千块，非但鱼与熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关键在于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃熊掌，把营养最多的部分抓住，达到一名学生应该达到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间，还觉得不够，那何不再吃些鱼呢？

17、Q：而发传单时，难免会经受路人的不理睬，甚至可能造成心理障碍，这样反而不利于而发传单时，难免会经受路人的不理睬，甚至可能造成心理障碍，他能力的提高？他能力的提高？A：这不正为我们学生提供了一个接受锻炼的机会吗？如果这点挫折都受不了，今后如何在社会立足？

18、Q：我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更早接触社会，融人社会。A：所我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更早接触社会，融人社会。以我们今天讨论的才是大学生的兼职利弊，而不是小学生。大学生已经接受过12 年以上的基础教育，心智、品格基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最具创新精神的人群之一。

19、Q：知识储备不足A：对方说大学生知识储备不足，经验不够，那我就不明白了，那什么时候是足呢？比尔。盖兹是不是应该考上博士才工作呢？遇到机遇兼职也不意味着知识学习的终止，提倡终身教育的今天社会也是最好的大学！

1、可以获得一定的收入，勤工俭学，缓解家里的压力和满足自己的一种寻求独立的心理兼职可以帮助我们更早的适应社会，接触更多的人，获取更多的社会经验，锻炼与人相处与人合作的能力，为以后的求职打下基础。学会坚强面对困难，学会如何保护自己。打工可以减少大学生对社会的恐惧感。

3、打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实打工践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。

4、从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

5、对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。

6、所谓兼职打工就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智所谓兼职打工力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。

7、每一天我都过得十分的充实。在周一到周五我也可以全身心的投入学习当中，因为我知道周六周天我还有事要做，不能把学习压到那进候完成。在工作期间，我学会了如何与人沟通，学会了忍让，不像以前一样的心高气傲。我们可以在学业内做兼职。

8、学校勤工俭学岗也是兼职我校法律系开设…… 能让业余生活更充实。可以在兼职中找到自己将来的职业方向。可以通过兼职来获得工作经验，为以后求职增加砝码。在兼职中找到自己的核心竞争力。在工作过程中能够结识很多将来对自己很有帮助的人。打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场。

11、从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食。

12、大学生是个群体，是个整体概念，部分与整体的关系需要理清；兼职中遇到问题，回校身边有老师有朋友可以帮你分析，帮你出谋划策；兼职前要进行大量搜索以寻找工作，对各类招聘网站有更多的认识和经验，为以后找实习找工作积累了前期经验；锻炼了吃苦耐劳的生理和心理；磨练口才，也磨厚了脸皮，更好的在这个竞争社会中生存。

什么是兼职？兼职：区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。

一辩：谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走

向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己。第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。四辩稿：对方辩友友今天并没有论证自己的观点第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗? 这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制. 第三，（学校）在学校我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。打工能给我们带来经济利益。这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们风早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。如果你是雄鹰，你就应尽早练就有力的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式，由此，在校大学生打工利大于弊！

二辩的攻辩问题1 请问对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？？如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢？

2 在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？

3 毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？？

三辩的攻辩问题：1. 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？

2. 个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？？缺乏安全意识的大学生还是打工？

3. 请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例

当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了，兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？

对比一下，兼职可以给我偿什么好处呢？第一，减轻家庭负担，第二，增加社会阅历，让商家获得更大的利润，给我偿什么好处呢？第一，减轻家庭负担，第二，增加社会阅历，让商家获得更大的利润，不兼职又有什么好处呢？第一把主要精力放在学习上，为将来工作，打好基础，更容易找不兼职又有什么好处呢？第一把主要精力放在学习上，为将来工作，打好基础，更容易找到更好的工作，第三，可以参加更多的活动提高自身能力。到更好的工作，第三，可以参加更多的活动提高自身能力。第一生活上就得发扬勤俭节约了，第二，对社会中存在的黑暗亲身经历，体会到社会中被骗的感觉了，也体会到花自己卖苦力挣来的钱的滋味了，

正方一辩:我方概念是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,啥子最重要?人才!人才最重视的经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的辨认,而永远湮没于尘社会上.所以大学

期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼本身的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的瓜葛,为往后参加实际工作提供经验教训,且可为本身的日常开销增

加用度.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致

上当受骗,只要往后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证实我方概念” 大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.

正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论” ，比如发传单，它明明可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这莫非不是一种能力吗？是每一个人不锻炼就可以具有这种能力吗？显然不是，请对方三辩予以解答。、正方三辩：我认为反方三辩的概念有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方概念并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不较着的同窗便无处成长，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有时机研发本身不同方向的潜力，这莫非不是它的好处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！

正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方概念，大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，往后再出来就会少走些弯路了

嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗？反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当人为，作为本身的劳动补偿，是自我价值的一个体现，钱来得较容易，令人沉迷此中，不利于其他方面的成长。嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同窗想做兼职，你会怎么做？正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然后再帮他联系，同时申饬他要小心，防止上当受骗，并让他好好做，不要放弃此次时机。

请对方辩友注意，我们今天讨论的是大学生在校期间兼职整个事件的利弊比较，请对方辩友不要偷换概念。（对方）农民买到假种子的现象也是屡见不鲜的，那我们就不要让农民种地了。汽车也会发生交通事故，那我们就不要用汽车了吧！——我们当然承认不利因素必然存在，但对方辩友认为您在四年之后仍与今天所差无几吗？如若真是这样，那

实在是高等教育的悲哀啊！现在有网络兼职，并不消耗很多人力物力，效益还很好——难道“兼职”去了解社会不是一种学习吗——，是“兼职者个人的原因。

大学生兼职利大于弊随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端，我们当代大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍。我国的教育理论重于实践，而改变这个状况的方法就是教育体制改革，素质教育的目标就是要以人格教育，生存能力教育为主，可说起来容易做起来难啊。既然教育不能因我们而改变，我们可以因教育而改变，实习打工无疑是大学生积累社会经验，提高动手能力的最佳途径。下面我准备从以下四个方面来阐述我的观点：大学生打工利大于弊！一、步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平曰里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。二、打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。三、打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更，重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能在竞争中占据优势。四，从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行，作好人才储备。很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食，大学生应该尽快融入到社会中。首先，在个人方面，我认为利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！其次，在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就兼职者来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了父母的负担，同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流，不能不分主次，因噎废食。同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同行，他曰会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大学生兼职利大于弊！

、立论陈词正方一辩：（1）兼职有利于培养大学生交际能力，增加经验；（2）兼职有助于了解自己，发扬长处；（3）兼职可以获得一定的物质回报，培养独立自主意识；（4）从学校看是学校与社会沟通的一座桥梁；（5）从社会看可以提高综合素质，减少磨合期；（6）从个人看可以干中学、学中干，在实践中获得真知灼见。1、适应社会，更好的了解社会。2、满足找工作时HR 对工作经验，社会经验的要求。3、锻炼自己的沟通表达能力，为人处事能力4、解决生活费问题，自强自立。5、从小项目做起为以后创业奠定基础，积累一定得人脉和创业资金。对方辩友将大学生的理论知识学习和实践能力学习机械地对立起来，仿佛二者水火不相容。实则不然，理论学习和适度兼职二者并非两个完全平行的世界，而是相辅相成，相互融合的，据调查统计，有77%的大学生认为兼职不会影响学习，反而认为在一定的理论储备之上参与兼职可以把理论与实践更好地结合起来。因此，大学生兼职与其学习绝非“你死我活”的关系。对方辩友对大学生社会兼职的动机作出了错误的判断。虽说金钱对于大学生完成学业十分重要，正所谓“金钱不是万能的，但是没有金钱是万万不能的” 。但是调查统计表明，70％以上的大学生社会兼职的首要目的并不是经济利益，而是为了积累经验，锻炼自己，增长才干。1 请问对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？？如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢？2 在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？3 毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？？打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验，美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平曰里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己路。二，打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛” ，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。职是拣芝麻丢西瓜吗？那么哈佛为什么还鼓励兼职，哈佛学生不是照例锻炼、学习两不误吗？我不否认它具有功利性，但君子爱财，也取之有道啊。三、攻辩小结正方一辩：兼职之于大学生，是经验的积累，是经济的帮助，是对自己认识的提升手段，是反过来可以促进学习的。正方二辩：对方未免太贪婪，认为做兼职就是要累死，做兼职也要注意营养均衡呀。正方二辩：现在提倡学以致用，兼职便是学以致用的好时候，请对方辩友解释。2 反方：可兼职也有自己的优势，美国、德国等国家的学校都积极鼓励兼职，对方如何解释？观众：如今在一些学科有相对高的挂科率，这又如何满足兼职？正方：这是一些同学虚度时光，而非兼职带来的。正方四辩：（1）企业选人一般经验优先，兼职可以积累经验；（2）简直不仅是一份投入一份回报，可以增强独立意识；（3）兼职时亦可学习，在实践中锻炼，有何不好。

大学生兼职利大于弊大学生搞兼职已经成为一个非常普遍的现象。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这种封建文人的清高自赏已被时代所摒弃，取而代之的是大学生走出校园，步入社会，更为积极地参与社会。兼职的辛酸兼职是很辛苦的，要在不耽误学习的前提下从事兼职，绝对不是件轻松的事。学生兼职所从事的工作，不少具有相当的工作强度，包括体力及智力。比如，做家教，事先要做好充分的准备工作，还要应付有些家长的苛刻要求和学生的不配合等，做家教表面上只有两个小时的时间，实际上往往需要超出好几倍的时间去准备。兼职，有它有利的一面，它帮助许多大学生解决了经济困难，提高了自我生存能力；大学生是不是有打工的经历在企业录取的时候将被看成一个重要的条件。打工也被视为大学学习的一部分。而且先进的生产技术和管理技术都掌握在企业的手里，想要深入接触不打工是不行的。正方认为大学生在校期间做兼职可以激发自立的精神，培养吃苦和敬业的优良品格。今天的大学生就是将来的求职者，在校期间应多积累工作经验。而且做兼职还可以运用所学的知识。反方先在开篇指出社会实践和打工都不是做兼职，在学习好专业技能之后，在国家的法律制度健全之后再走上社会才好。在攻辩阶段，正方强调兼职有助于大学生交际能力的提高，大学生应该学会推销自己，并展示自己的才干。反方则指出大学生由于阅历太浅，容易上当受骗。而且，高校启动助学贷款工作，目的就在于保证大学生安心学习，顺利完成学业。到最精彩的自由辩论环节，正方化工学院的辩手再次强调大学生做兼职可以减轻贫困生的经济压力，而且还可以锻炼学生的交际能力。这些都有利于提高我们大学生将来走进社会的生存能力。正方在总结陈辞中指出：学校的环境与社会环境截然不同，校园是一个比较理想的环境，不会有太大的冲击。大学生在外做兼职会经历很多考验和挫折。正是这些挫折令他们的各项能力得到提高，帮助他们走向成功。的确，当前我国的市场机制不健全，在校学生兼职未被列入劳动法调整对象。但对方辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是94 年制定的，10 年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫在眉睫。另外，存在风险不一定就要冒风险。心智、品格已成熟，知识结构日斟完备我们，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护，注意维护自己的权利。再者制度的不完善并不能掩盖兼职给我们带来的利益，难道存在车祸，就可以否认汽车给我们带来的极大便利吗？在面对困难时，学子们才应勇往直前，正所谓：沧海横流，方显英雄本色！防止受骗上当：1 研究生掌握相关法律知识，以提高自我保护能力，注意维权；2 学校加大宣传教育，正确引导学生兼职市场；3 政府要严格中介服务的工商准入，规范兼职市场。☆驳：稀缺教育资源的浪费。客观上闲置了教育资源的同时，又浪费了社会资本：虽然，当前高校的教育资源非常有限，特别是研究生教育资源更为紧缺，高校在这种情况下才更应该积极拓展，充分整合社会资源，采用多种培养途径，让研究生在理论学习和实践学习中快速成长。所以高校反而应该加强与社会用人单位的合作，兼职恰恰可以为这种合作牵线搭桥，为稀缺的教育资源提供有力补充。中华人民共和国高等教育法第十二条也明确规定：国家鼓励高等学校与企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。☆条条款款、政策法规：我校硕士生培养目标：应培养研究生成为德智体全面发展、身心健康、有社会主义道德，遵纪守法，品行端正，热爱社会主义祖国，愿为振兴中华和建设社会主义现代化服务的高层次专门人才。新时期党的教育方针：党的十六大报告明确重申了党的教育方针：即坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全

面发展的社会主义建设者和接班人中华人民共和国高等教育法：第十二条：国家鼓励高等学校与企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。第五十六条：高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，高等学校应当对学生的社会服务和勤工助学活动给予鼓励和支持，并进行引导和管理。各地政策：1，不久前青岛市设立兼职人才市场，组织开展兼职中介咨询和兼职人才培训，指导专业技术人

员和在校大学生，利用业余时间从事有报酬的技术或经济活动。2，北京更是颁布了《中关村科技园区条例》，规定高等院校、科研机构的在读学生可以离岗或兼职在中关村园区创业等一系列宽大优惠措施。3，各地方和高校组织的一系列兼职人才招聘会，更是目不暇接，不胜枚举。校内兼职实例：1，为加强研究生实际工作能力的培养和缓解研究生的经济困难，我校从1988 年就已开展聘用研究生兼任助教、助研、助管的“三助”工作。2，许多学校都要求研究生兼职辅导员、指导教师。3，各高校勤工助学管理部门纷纷建立“贫困生档案”，加强与社会人才市场、大型用人单位、企业家协会等部门联系，构筑供需信息网络。完全由兼职组成的岗位。从一定意义来说，兼职也是对社会上各种正规职业的一个补充：1，据统计：导游、模特、礼仪促销、婚宴主持人等等，这些岗位大都是兼职的。而且往往由素质高，能力强，形象好的大学生来担任；2，山东省某公司的市场调查员和访问员，在校大学生竟占九成；3，还有各大小企业员工休假回家当期，没有兼职谁来添补空缺？☆数据统计国外兼职打工早已司空见惯：据美国一份9 所州立大学的调查显示，约有56%的大学生有较为稳定的兼职工作，曾经或打算兼职的同学超过了90%。德国著名的校园杂志《Unicum》的网上调查结果：在德国有７０％的大学生在假期课余时间经常打工；在法国，大学生边读书边打工的情况极为普遍。2000 年，法国从事6 个月以上和学业无关工作的学生有超过10 万，占学生总数的71％。中国：学生是兼职市场上的常客，也是主力军华师心理学系的一项调查：广州高校中每5 个学生中就有2 人做过或正在从事兼职。（驳金钱目的）其中7 成以上的学生表示，做兼职主要是为了积累社会经验，为就业做演习，只有不到1 成的学生是为了赚钱。中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。（驳占用学习时间）有77%的人是利用双休日时间做兼职。另据统计，大学生中只有９％的人利用日常的学习时间兼职，90％的人则是利用课余或假期时间。值得对方注意的是：有将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。（驳70％的老师反对学生兼职）值得对方注意的是：30％以上的大学教师都有兼职工作啊，或公开或私下。“只准周官放火……”他们掌握了知识可以服务社会，我们就不能吗？他们可以获得额外收入，我们就不能吗？（当然我们相信在座的评委老师都是赞成我们做兼职的）兼职类型：与所学专业相符的只有23.1%：（驳家教，占60～70％）谁说做家教学不到东西：管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛; 社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助; 而师范专业的做家教恰恰是她的本职工作; 就连我们学生物的做家教，也能更深刻体会到：长江后浪，一辈更比一辈强…… 的自然进化的规律啊!对方辩友：生活缺少的不是美，而是发现啊！（驳不相关专业学不到东西）我们认为做完全不相干的兼职更有乐趣和挑战性，也更人性化：打个比方，主业和兼职的关系就像正餐与甜品。当你已经吃下满满一盘意大利通心粉之后，就算它再美味，大概你也不会有兴致去品尝第二盘，而更渴望有一款风味独特的布丁出现在眼前吧！研究生的经济状况：我们做了一下粗略的统计：在广州这样的大城市，满足日常生活的生活费标准为500-800 元/月，而目前我校一半以上的研究生每月的生活费少于300 元，绝大多数的研究生同学都表示希望有合适的兼职，比如参加学校“三助岗位”。由此可见，还有相当大的比例的研究生同学的生活得不到基本保障。名人与兼职：近现代中国史上，一些先进的爱国人士鼓励青年向西方学习，提倡“勤以做工，俭以求学”，发起成立“留法勤工俭学会”，周恩来、蔡和森、陈毅和邓小平（时年16 岁）等等一大批新中国的功勋人物都成长于此。（驳金钱论）接受教育是要付出代价的，也就是说大学生活是要以经济做为基础的。没有了钱也就没有了这一切。不管教育产业化是否是我国的教育政策，学校收费的项目越来越多，生活费用提高很快，与此相对，助学贷款在很多地方几近停滞，接受非义务教育对某些家庭的负担越来越重是一个不争的事实，每人缴一年几万元钱的费用，看起来非常公平，但这几万元对不同的家庭的含义是不一样，“公正的实质是区别对

待不同的人”在这个背景下，为缓解经济压力，兼职才成为必然的选择。再说了，为钱怎么了？现在都执政为民了，民又为啥？书面一点的说法叫做谋取经济利益。想赚钱不可耻，想赚钱又不敢说那才叫可耻！（驳鱼与熊掌不能兼得）那时不能兼得，现在就兼得不了吗？给我一千块，非但鱼与熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关键在于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃熊掌，把营养最多的部分抓住，达到一名学生应该达到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间，还觉得不够，那何不再吃些鱼呢？（驳一味强调兼职累死）对方未免太贪婪，认为一做兼职就要累到死为止。做兼职也要注意“营养均衡”的，当然不能“暴饮暴食”，谁也不想累坏我们最大的本钱——身体吧？

☆问题：1，在世界上教育最发达的美国，大学生课余兼职是被列入联邦教育计划之内的，请问对方辩友怎么解释？（学生和公众普遍认为通过打工接触社会，可以培养学生的能力和责任心，同时也形成以自立为荣的朴实健康的社会风气，是对课堂实践不足有益补充。）2，（sohu）重庆市职场上有这样一件趣事：李先生是市内一家制药企业的高层主管，拿着30~50 万元的年薪，却仍要寻找兼职，请问他是什么心理？还是为了钱吗？（为了体验生活，实现自我）3，请问：是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天充实一些，还是出去兼职，学点经验，挣点收入，活的充实一些？4，兼职对社会岗位的补充，没有兼职这也岗位由谁来做？5，现在企业招聘时往往注明：“至少两年以上工作经验、有经验者优先……”。请问在这种情况下是有过兼职经历的同学有竞争力，还是没有社会实践经验的同学有竞争力？其它：研究生特点：研究生已经接受过16 年以上的基础教育，心智、品格基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最具创新精神的人群之一。兼职定义：所谓兼职，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。结合现实，我们又可将其分为酬劳型和义务型，而学生兼职当然也属于利用课余时间从事的一项社会实践活动。难道存在车祸，就可以否认汽车给我们带来的极大便利吗？格言：沧海横流，方显英雄本色。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! （勇敢面对挫折，您会在挫折中受益匪浅的！）青山遮不住，毕竟东流去（历史是向前的，对方辩友放眼未来吧！）人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。——马克思茅盾——书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。离开实践的认识是不可能的。——毛泽东一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——托富勒行动是通往知识的道路。——萧伯纳提防：不能放弃学业，要为“能”动而不为“利”动，应擦亮你的眼睛，提高自身素质我当代大学生越来越看重能力的培养，和经济上的独立，似乎最开心的莫过于独自掌握"财政大权"了，但要支出首先就要有收入，已经长大成人的大学生显然不愿意仅仅依靠父母的"资助"。课外时间，很多学生都会选择做兼职工作。马克思恩格斯的辩证唯物主义中的辩证法部分，说到，任何事物都是一分为二的，要坚持两分法，两点论，用一分为二的观点看问题。的确，大学生兼职，同样既有利又有弊。目前在校的大学生中，80%以上有兼职的需求。兼职成为了很多大学生课余锻炼自己能力挣点外快的主要方法。就目前来说，兼职打工的现象已经不再仅仅只是出现在经济情况比较困难的学生身上，学生打工也不再是赚取生活费那么简单。现在的大学生之所以如此热衷于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的"经济独立"。从某种意义上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在

招聘时往往会要求应聘者有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，这就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。因为这些都和未来的就业前途挂钩，所以学生对于兼职的热情自然就空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人也会不惜耽误学业而选择去打工。许多大学生选择兼职，是有其道理的。抛开赚钱不说。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。。如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。根据量变质变的互变关系原理，要求人们要坚持适度原则，使事物根据需要处于一种稳定的状态，所以，我认为，只要适度，兼职是件好事。社会上，对大学生兼职的看法并不是统一的，也有很多人并不支持大学生兼职。的确，大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。大学生出去兼职，多数人干的是粗活、累活。再说我们还小，不应该过早认识社会黑暗的一面。虽然兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力，人是锻炼出来的，大学生兼职的目的是锻炼自己，兼职可以让人早得到锻炼，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱，进而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。大学生毕竟应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？其实未必！大学生兼职的利与弊其实就是一对矛盾，究竟谁是矛盾的主要方面，谁是矛盾的次要方面，究竟利大与弊，还是弊大与利，需要具体情况具体分析。其实大学生兼职的利与弊是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊，如果注重结果，则弊大于利。另外，我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习部分人认为，大学生兼职弊大于利。大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。另外，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。大学生出去兼职，多数人干的是粗活、累活。大学生兼职的目的是锻炼自己，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。:P 大学生兼职利大于弊，我们毕竟最终都是要走上社会的，而兼职就给我们提供了一足够大的舞台。不是说舞台有多大心就有多大吗/学校毕竟只是社会的一角。我们只有把自己放到社会上才能真正地认识社会了解社会.......任何问题都有其积极的一面。的确，大学生作兼职由于自己的社会阅历有限，因此避免不了会受到某些程度的伤害，不管是身体上的还是心灵上的，但这对我们不正是一种锻炼吗？我们要感谢那些“磨练”我们的人，是他们教会我们成长，教我们慢慢成熟，何尝不是一种好事？兼职的辛酸?