物理实验教学中渗透素质教育论文

物理实验教学中渗透素质教育论文

物理实验教学中渗透素质教育论文

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。素质教育的培养目标是使全体受教育者具有良好的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、个性特长健康发展,有创新精神和能主动适应社会主义现代化事业需要的有用人才。

那么,如何在物理实验教学中渗透素质教育,为二十一世纪培养新型人才,进一步提高国民的整体素质呢?这有待于每位从事物理教学的教育工作者进一步研究、推进和发展。下面,浅谈我在物理实验教学工作中总结出的一些尚不完善的见解:

物理实验能培养学生细致、敏锐的观察力,大胆探索、勇于实践的能力;分析、比较、判断、推理、归纳的逻辑思维能力;抽象、概括的辩证思维能力;猜测、假设的想象创造能力和处理、解决实际问题的能力,这些能力构成了人在自然界和社会发展中生存和发展必不可少的基本素质,是构成人体总体素质的细胞,这些细胞的质量,直接影响着总体素质水平的高低。那么,如何实施好物理实验教学呢?我认为应从以下几方面着手:

一、培养学生科学的观察能力

1.从观察实验仪器入手,抓好起步

教学中,我时常发现有些学生对各种仪器、仪表不会读数,不能正确使用,归根到底是这些学生对直尺不会用。因此,对这些学生就从“长度测量”开始抓好起步,让学生学会正确地、准确地使用基本仪器。每学一件新的仪器仪表,都让学生弄清它的作用、符号、

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