第二节___我们怎样学地理(地图三要素)练习题
第二节我们怎样学地理（地图三要素）练习题
⒈地图上的比例尺及其三种表示方法；比较各图幅地图比例尺的大小；比例尺大小及其与地图详略的关系；比例尺的有关计算。
⒉地图上方向的三种确定方法及其实际应用；在地图上确定风向、河流的流向或其他两项地理事物之间的相对方向。
⒊地图上的图例及常见图例的识别；地图上的注记及其标注方法；用图例和注记指导正确地读图。
一．选择题
1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（）
A、所有地图
B、不带经纬网、指向标的地图
C、带经纬网的地图
D、带指向标的地图
2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的
A、东南方
B、西北方
C、东北方
D、西南方
3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（）
A、世界地图
B、中国地图
C、城市地形图
D、城市旅游交通图
4．下列有关地图论叙不正确的是（）
A、地图是学习地理必不可少的工具
B、地图是对地理环境原封不动的缩小
C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记
D、地图家族中有自然地图和社会经济地图
5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（）
A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细
B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了
C、绘制泰安市地图时，图的内容较山东省地图更为简略
D、绘制泰安一中中学地图，比例尺最小，内容最详细
6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（）
A、150千米
B、600千米
C、1500千米
D、6000千米
7. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中，比例尺最
大的是（）
A.1：10 000
B.十万分之一
C.1：1000
D.1：1 000 000
8. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（）
A．图上1厘米代表实地距离0.5千米
B．图上1厘米代表实地距离0.2千米
C．图上1厘米代表实地距离200千米
D．图上1厘米代表实地距离2000千
9.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（）
A、 1：500
B、1：50000
C、1：100000
D、1：15000
10.画一幅地区的平面图，应该在图上注明哪几种地图“语言”（）
①方向②比例尺③图例④注记
A.①、②、③
B.②、③、④
C.①、②、④
D.①、②、③、④
11、小新同学从深圳出发去济南动物园玩，他准备了三张地图分别是①济南动物园旅游图
②山东省交通图③济南市区图，它应该按什么顺序来选择地图（）
A．②、③、① B．①、③、② C．③、②、① D．③、①、②
12含青阁在罗汉堂的什么方向？
A．东方 B．东北方 C．北方 D．东南方
二、读图题
1.下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。
辨别方向的三种方法：一是一般辨别法；二是指向标辨别法；三是经纬网辨别法。（1）．本图应采用辨别法，箭头所指方向为方。
（2）图中公路走向的变化是：由AB的走向，转为BC 的走向。
（3）图中河流流向的总趋势是从流向。
（4）村庄b在村庄a的方；村庄c分别在村庄a、b的方和（）方。
2．读图回答问题
⑴．在甲、乙、丙三幅地图中，比例尺最大的是，它表示的范围比其他两幅，但表示的内容要些。
⑵．在乙图中，可以看出杭州位于上海的方向，上海位于苏州的方向。
1．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（）
A、东
B、西
C、南
D、北
2.下列四种地图的比例尺哪个最小（）
A.1／50000
B.1：50000000
C.图上1厘米代表实际距离50千米
D.
3. 下列比例尺大小相同的是（）
①图上1厘米代表实地距离350千米②1﹕35000000 ③三百五十万分之一
④1﹕350000000
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
4.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）
A．济南市地图 B．山东省地图 C．中国地图 D．世界地图
5、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）
A、1:6000000
B、1:600000
C、1:12000000
D、1:12000
6、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）
A、1:10000000
B、1:1000000
C、1:100000
D、1:10000
7、关于地图的叙述，正确的是：(全国高考题)
A．绘制学校平面图宜采用小比例尺
B．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向
C．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡
D．各种彩色地图上的绿色地方都表示平原
8、在图幅大小相同的地图中：
A．比例尺越大，图幅包括的范围越大
B．比例尺越小，图幅包括的范围越小
C．比例尺大，图幅包含地理事物的内容详尽
D．比例尺小，图幅包含地理事物的内容详尽
9、彼得很希望了解小明所在社区在中国的位置，也很想知道王明生活社区布局与他所在社区有什么不同，为此王明准备了甲、乙两张同样大小的纸，甲上面画中国政区图，乙上面
画社区平面图，寄给彼得。那么这两张图的比例尺：
A、甲大
B、乙大
C、一样大
D、不能比较
10、在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米,这说明：
A．甲图表示的实际地域范围比乙图广 B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小 D．甲图所表示的地理事物乙图更详细
第二节___我们怎样学地理(地图三要素)练习题
一．选择题
1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（）
A、所有地图
B、不带经纬网、指向标的地图
C、带经纬网的地图
D、带指向标的地图
2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的A东南方B、西北方C、东北方D、西南方 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（）
A、世界地图
B、中国地图
C、城市地形图
D、城市旅游交通图
4．下列有关地图论叙不正确的是（）
A、地图是学习地理必不可少的工具
B、地图是对地理环境原封不动的缩小
C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记
D、地图家族中有自然地图和社会经济地图
5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（）
A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细
B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了
C、绘制泰安市地图时，图的内容较山东省地图更为简略
D、绘制泰安一中中学地图，比例尺最小，内容最详细
6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（）
A、150千米
B、600千米
C、1500千米
D、6000千米
7. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中，比例尺最
大的是（）
A.1：10 000
B.十万分之一
C.1：1000
D.1：1 000 000
8. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（）
A．图上1厘米代表实地距离0.5千米B．图上1厘米代表实地距离0.2千米C．图上1厘米代表实地距离200千米D．图上1厘米代表实地距离2000千
9.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（）
A、 1：500
B、1：50000
C、1：100000
D、1：15000
10.画一幅地区的平面图，应该在图上注明哪几种地图“语言”（）
①方向②比例尺③图例④注记
A.①、②、③
B.②、③、④
C.①、②、④
D.①、②、③、④
11、小新同学从深圳出发去济南动物园玩，他准备了三张地图分别是①济南动物园旅游图
②山东省交通图③济南市区图，它应该按什么顺序来选择地图（）
A．②、③、① B．①、③、② C．③、②、① D．③、①、②
二、读图题 1.下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。
辨别方向的三种方法：一是一般辨别法；二是指向标辨别法；三是经纬网辨别法。（1）．本图应采用辨别法，箭头所指方向为方。
（2）图中公路走向的变化是：由AB的走向，转为BC 的走向。
（3）图中河流流向的总趋势是从流向。
（4）村庄b在村庄a的方；村庄c分别在村庄a、b的方和（）方。2．读图回答问题
⑴．在甲、乙、丙三幅地图中，比例尺最大的是，它表示的范围比其他两幅，但表示的内容要些。
⑵．在乙图中，可以看出杭州位于上海的方向，上海位于苏州的方向。1．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（）
A、东
B、西
C、南
D、北
2.下列四种地图的比例尺哪个最小（）
A.1／50000
B.1：50000000
C.图上1厘米代表实际距离50千米 D、
D.
3. 下列比例尺大小相同的是（）
①图上1厘米代表实地距离350千米②1﹕35000000 ③三百五十万分之一
④1﹕350000000
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
4.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）
A．济南市地图 B．山东省地图 C．中国地图 D．世界地图
5、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）
A、1:6000000
B、1:600000
C、1:12000000
D、1:12000
6、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）
A、1:10000000
B、1:1000000
C、1:100000
D、1:10000
7、关于地图的叙述，正确的是：(全国高考题)
A．绘制学校平面图宜采用小比例尺
B．以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向
C．在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡
D．各种彩色地图上的绿色地方都表示平原
8、在图幅大小相同的地图中：
A．比例尺越大，图幅包括的范围越大 B．比例尺越小，图幅包括的范围越小
C．比例尺大，图幅包含地理事物的内容详尽
D．比例尺小，图幅包含地理事物的内容详尽
9、彼得很希望了解小明所在社区在中国的位置，也很想知道王明生活社区布局与他所在社区有什么不同，为此王明准备了甲、乙两张同样大小的纸，甲上面画中国政区图，乙上面
画社区平面图，寄给彼得。那么这两张图的比例尺：
A、甲大
B、乙大
C、一样大
D、不能比较
10、在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米,这说明：
A．甲图表示的实际地域范围比乙图广 B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小 D．甲图所表示的地理事物乙图更详细
地图三要素教案
地图三要素教学设计 平凉十中任建新 知识目标： 通过学习地图，使学生了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。 能力目标： 1．理解比例尺的定义，能熟练进行有关比例尺的计算。 2．会比较比例尺的大小，了解比例尺的大小与表示范围大小及内容详略的关系。 3．能在地图上依据经纬网或指向标确定方向。 4．了解常用的图例及注记。 情感目标： 培养学生的读图方法和运用地图的能力，帮助学生初步建立起图的空间概念。明确掌握地图的知识和技能是今后工作和生活所应具备的文化素质之一。通过练习实践活动，对学生进行乡土教育，增添热爱家乡的情感 教材分析： 本堂课着重阐述地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。以实际生活中需要地图引入，再从台湾的卫星影像过渡到台湾
地图，激发学生读图的兴趣，从而进入这堂课的重点———地图三要素。这样引入过渡自然，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。 比例尺部分的教学重点是关于比例尺的意义及计算公式的进一步引申和应用。 分为三个层次 第一层次，通过阅读地图，理解比例尺的意义 第二个层次，比例尺的应用，进行比例尺的相关计算。 第三层次，比较比例尺的大小，通过对北京市地图和中国地图的比较，得出比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略的关系。 三个层次由浅入深，层层递进，能够吸引学生的注意力。 关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。对于图例和注记不用多讲，只需学生作了解，有待学生今后慢慢熟悉。 教学重难点 教学重点：比例尺的意义及相关计算，在地图上定方向。 教学难点：比例尺大小的判断及利用经纬网确定方向。 教学过程： 创设情景，引出问题 1．如果我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想到达目的地，此时我们最想有的是什么呢？
2020届高考地理地图三要素与经纬网
地图三要素与经纬网 [2019绵阳二诊]读地球经纬网示意图，回答1～2题。 01图中各点位于北半球、西半球的是( ) A．③④B．①② C．⑤⑥D．⑦⑧ 02图中④点位于⑧点的( ) A．东北方向B．西北方向 C．东南方向D．西南方向 答案：1.B 2.A 解析：第1题，熟悉经纬网的分布和划分，是正确判断南北半球和东西半球的关键。由图可知，①②③④位于北半球，⑤⑥⑦⑧位于南半球。图中相邻两条经线间差20°，故①②位于西半球、③④位于东半球。第2题，由上题可知，④点位于⑧点的北方，且④点在0°以东，⑧点在0°以西，故④点位于⑧点的东北方向。 [2019山东泰安一中月考]下图示意甲、乙两区域河流水系分布。读图，回答3～4题。 03图中( ) A．甲区域比乙区域的比例尺大
B．乙区域在甲区域的西方 C．甲区域比乙区域实地范围大 D．乙区域河流注入印度洋 04图中( ) A．甲区域气候暖湿，适宜水稻种植 B．两区域的内河航运较发达 C．乙区域气候深受季风环流的影响 D．两区域河流以外流河为主 答案：3.A 4.D 解析：第3题，甲、乙图幅相同，甲图所跨越的经度数和纬度数都比乙图少，根据比例尺的定义就可以判断出甲区域的比例尺大于乙区域的比例尺，但所表示的实地范围比乙区域小，因此A项正确、C项错误；根据经度数分布规律来判断，甲区域位于东经度，而乙区域位于西经度，但两者经度差大于180度，因此乙区域位于甲区域的东方，B项错误；根据经纬度定位，乙区域海域为大西洋，D项错误。第4题，根据图示经纬度判断，甲区域为我国东北地区，气候冷湿，河流以外流河为主，由于纬度较高，气温较低，河流有半年以上的封冻期，航运不发达，A、B项错误；乙区域为北美东部地区，不是季风气候，C项错误；乙区域河流最终流入大西洋，为外流河，所以D项正确。 [2019辽宁鞍山一模]下图为北京市某小区平面图，该小区占地约30 000 m2。读图，回答5～6题。 052017年9月23日，某同学傍晚放学回家进小区时，发现自己在夕阳下的影子落在正前方，该同学最有可能进入的小区大门是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 06该小区平面图的比例尺可能为( ) A．1∶50B．1∶500 C．1∶5 000D．1∶50 000
第二节___我们怎样学地理(地图三要素)练习题
第二节我们怎样学地理（地图三要素）练习题 ⒈地图上的比例尺及其三种表示方法；比较各图幅地图比例尺的大小；比例尺大小及其与地图详略的关系；比例尺的有关计算。 ⒉地图上方向的三种确定方法及其实际应用；在地图上确定风向、河流的流向或其他两项地理事物之间的相对方向。 ⒊地图上的图例及常见图例的识别；地图上的注记及其标注方法；用图例和注记指导正确地读图。 一．选择题 1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的 A、东南方 B、西北方 C、东北方 D、西南方 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（） A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4．下列有关地图论叙不正确的是（） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（） A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制泰安市地图时，图的内容较山东省地图更为简略 D、绘制泰安一中中学地图，比例尺最小，内容最详细 6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 7. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中，比例尺最 大的是（） A.1：10 000 B.十万分之一 C.1：1000 D.1：1 000 000 8. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（） A．图上1厘米代表实地距离0.5千米 B．图上1厘米代表实地距离0.2千米
(完整版)地图三要素练习题(含答案),推荐文档
地图三要素 一、单项选择题 1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ） A 、20厘米 B 、40厘米 C 、80厘米 D 、10厘米 2、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ） A 、1:6000000 B 、1:600000 C 、1:12000000 D 、1:12000 3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ） A 、1:10000000 B 、1:1000000 C 、1:100000 D 、1:10000读图，完成4～5 题。 4．有关两图的说法正确的是 ( ) A ．比例尺甲大于乙 B ．甲为地图，乙为景观图 C ．比例尺均为数字式 D ．乙图中的动物形象属于注记5．关于甲图的叙述，正确的是 ( ) A ．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东 B ．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C ．火车站位于科技园区的西南方向 D ．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍 6、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ） A 、1:4000000 B 、1:16000000 C 、地图上1厘米代表实距20米 D 、1:240000007．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是 （ ） A ．1:30000000 B ．1:3000000 C ．1:300000 D ．1:30000 8.下列四幅图，按比例尺由大到小的排列顺序，正确的是 （ ） A. ②④①③ B. ②①④③ C.②④③① D. ③①④② 9、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是A 、新图比例尺为1：20000000 B 、新图图幅面积比原图增加了2倍C 、新图表示的地理事物比原图简略 D 、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米 10．比例尺为1：1000 000的地图上，图上距离为3.5厘米，该地的实地距离为（ ） A ．350千米 B ．35千米 C ．3500千米D ．3500000千米11．生活中我们经常用地图，你认为下列对地图的利用不正确的是（ ） A ．旅游时带好旅游交通图 B ．查找山脉时用地形图 C ．网上查找公交线路用电子地图 D ．绘制学校地图采用小比例尺 如图为某地等高线地形图．读图回答12～16 题． 12．图中比例尺的类型是（ ） A ．线段式 B ．文字式 C ．数字式 D ．表格式 13．图中山峰有（ ） A ．1座 B ．2座 C ．3座 D ．4座14．甲地的海拔是（ ）
地图三要素
地图三要素：方向，比例尺，图例和注记 1.地图上方向的判断方法 ①一般定向法。上北下南，左西右东在室外看地图，应手持地图，面朝北，背朝南 1、图中学校位于火车站的（） A．正北方向 B．正南方向C．正东方向D．正西方向 2.科技园区位于火车站的（）方向 ②根据指向标定方向。指向标箭头的指向为北向 1.在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？（），体育馆在宾馆的什么方向（）2. 某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（） A．先向东，后向东北B．先向东北，后向北C．一直向D．先西南，后向南 3.根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向
常见经纬网图的解读
①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系， 例1：图2中的D点在C点的什么方位（） A．正北 B．西南C．正南 D．东南 ②位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。 例1：图1中A点在B点的什么方向（） （3）既不位于同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位 1.判定东西方向的规则——劣弧定向法 用“劣弧法”判断东西方位的基本方法是: ①两地同在东经度，经度数值大的在东面 例3：A在（120°E，30°N），B地（90°E，20°N），则B位于A的方向。 分析：A：（120°E，30°N）──EN（东经数值大在东，北纬数值大在北） B：（90°E，20°N）──WS（东经数值小在西，北纬数值小在南）所以B位于A的西南。 所以B位于A的西南 例4：C在（120°E，40°N），D地（150°E，35°S），则C位于D的方向。 2.两地同在西经度，经度数值大的在西面 （同东大在东，同西大在西） 例5：G在（120°W，30°N），H地（90°W，25°N），则H位于G的方向 ③两地分别为东西经度 若两地经度和小于180°，东经度的地点在东面 若两地经度和大于180°，东经度的地点在西面； 若两地经度和等于180°，则不分东西。 例6：A点位于30°N和170°E的交点上，B点位于20°S和170°W的交点上，B点在A点的（） 例题：在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是: 在相比较的两地之间的劣弧段画地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东 从东西方向看，B位于D的________方，C位于A的________ 方
地理经纬网和地图三要素
高二地理第1课时经纬网和地图三要素 课时作业 1．用长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（） A．澳大利亚 B．日本 C．法国D．新加坡 1、答案：D 解析：相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：澳大利亚地图＞法国地图＞日本地图＞新加坡地图．则比例尺从大到小依次是：新加坡地图＞日本地图＞法国地图＞澳大利亚地图，D正确。 下列四幅图，相邻两条等高线之间均相差100米，读图回答2-3题。 2.表示实地范围最大，内容最简略的是（） A. a图 B. b图 C. c图 D. d图 2、答案：B 解析：表示实地范围最大，内容最简略说明比例尺最小，a比例尺为1：50000，b比例尺为1：500000，c比例尺为1：100000，d比例尺为1：200000，b比例尺最小，B正确。 3. 有关a、b、c、d坡度大小的说法，正确的是（） A．a=b=c=d B．a>c>d>b C．b>d>c>a D．c>b>a>d 3、答案：B 解析：题目中指出相邻两条等高线之间均相差100米，坡度大小主要取决于比例尺大小，比例尺越小，相邻两条线的水平距离就越大，坡度就越小。由于四幅图中两条相邻的等高线间隔都相等，为了方便计算，故假设每幅图相邻两条线图上距离为1厘米，画出如下示意图
a比例尺图上1cm表示实际的0.5km,垂直距离为100米，水平距离为0.5km，坡度等于垂直距离除以水平距离，依次算出b、c、d，水平距离越大，坡度越小，所以坡度由大到小依次为a、c、d、b，B正确。 读经纬网图，回答4题。 4. 图中甲丙两点间的图上距离为 2.2cm，该图的比例尺约为 （） A. 1:1000万 B. 1:10000万 C. 1:500万 D. 1:5000万 4、答案：D 解析：甲丙位于同一条经线（170°E），同一条经线纬度相差1°，实际距离相差111km,比例尺等于图上距离?实际距离，2.2cm?（10°?111km），111km在计算时用110km计算，注意单位统一，计算结果1：50000000，D正确。 5．下面四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的 是（ D ）
地图的三要素
《地图的三要素》说课稿 一、教材简析： 本课是全书的入门部分。阅读和使用地图是学生认识社会、生活于社会所不可或缺的基础知识和基本技能，也是学习《历史与社会》的必备工具之一。 二、教学目标的确定： 1、知识目标：通过观察平面图，初步掌握地图的三要素；熟悉地图上的一般定向法及比例尺的计算；根据需要选择常用地图，查找地理信息，养成在日常生活中用地图的习惯。 2、能力目标：培养学生分析和综合的思维能力和合作学习的能力，并能恰当地运用表示地理方位和位置的术语。 3、情感、态度和价值观目标：通过教学活动的设计，把复杂的问题简单化，激发学生学习地理知识的热情，培养学生自主探究的意识和合作学习的精神。 三、教学重、难点的确立及依据： 掌握地图上判别方向的基本方法是学习地理知识的必备条件之一，且学好这一知识点能够为后面内容的学习奠定坚实的基础。因此，我把方向的辨别作为本课教学的重难点之一。 关于比例尺，重点是计算。因为学生有一定的数学知识，做好这一点，将有助于其对后面综合探究中大小比例尺问题的理解。 四、教学方法的采用： 主要采用情境教学法和合作探究的方法。
五、教学过程： （一）新课导入： 同学们，老师很希望能和你们成为好朋友。为了更多、更快地了解同学们，过几天，老师想到同学们家里走走，同学们欢迎吗？（学生肯定会说“欢迎！”） 可老师不知道同学们“家住哪里” 呀！ 要不这样，你们给老师画一幅“学校──我家”的路线图，老师看着你们画的路线图不就能顺利地找到你们的家了吗？ 同学们画平面图，挑选两幅同学的平面图用实物投影仪显示，请一位同学结合自己画的平面图来介绍一下自己家的大致方位。 （总结、引导）：怎样才能向别人清楚、准确地介绍自己家所在的位置呢？这就要求我们必须懂得地图的“语言”，用地图的语言说话。地图的语言有哪些呢？ （二）重、难点的突破： 1、地图上方向的确定： 首先提出问题：你知道生活中有哪些方法可以帮助我们辨别方向吗？（学生能说出一些）地图上又有哪些方法可以告诉我们方向呢？ 给出一幅校园平面图，思考：这幅平面图有没有告诉我们方向呢？（学生能够找到图上的指向标，教师总结得出指向标定向法）地图上除了指向标定向法外，还有其他表示方向的方法吗？（学生看有经纬网的地图）对于这一内容，教师可以展示地球仪图片，简单介绍经线指示南北方向，纬线指示东西方向即可。）
地图三要素等高线地形图剖面图练习题
地图三要素、等高线地形图、剖面图练习题 一、选择题： 1．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是 A．1:3000 B．1:300 000 C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米 2．以下叙述正确的是 A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B．比例尺越大，地图上所画的范围越大C．图幅越大，说明比例尺越大D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细3．甲地位置40oS、120oE，乙地位置40oN、20oW，甲地在乙地的 A．东北方B．西南方C．东南方D．西北方 4．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是 A．1: B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 5．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适？ A．1:1000 B．1/3000000 C．1: D．图上1厘米代表实地距离5千米 6．下列叙述正确的是 A．不论何处的绝对高度永远大于相对高度 B．在地图上山地的标高均为相对高度 C．在分层设色地形图上，褐色比黄色代表的高度要高 D．注记就是地图上的符号，可以表示山脉、河流、城市等 7．地图上指向标的箭头一般指向 A．东方B．西方C．南方D．北方 读下图判断8—9题 8．河流ab段的流向为 A．自西北向东南B．自东南向西北 C．自东北向西南D．自西南向东北
9断崖顶部E点海拔可能为 A．59米B．99米C．159米D．259米 10．图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是 A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部 C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部 11．在等高线地形图上 A．比例尺越大，等高距越小B．比例尺越小，对地形的反映越详细C．等高距大的地形图，图幅必定大D．图幅小的地形图，等高距必定小12．下面四幅等高线地形图中等高距相等，水平比例尺不同，请判断坡度最陡的是哪一幅 13．读下面两幅等高线地形图判断 A．甲图反映的实际范围比乙图大 B．乙图反映的实际范围比甲图大 C．EF处的坡度比E′F′处大 D．E′F′处的坡度比EF处大
初中地理经纬网练习试题和答案.doc
初中地理经纬网练习题及答案 班级 一．选择题 1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是 A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是 A、东 B、西 C、南 D、北 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适 A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4．下列有关地图论叙不正确的是 A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是 A、绘制中国地图比福建省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制福建省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制厦门市地图时，图的内容较福建省地图更为简
略 D、绘制集美中学地图，比例尺最小，内容最详细 6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图 上距离为5厘米，则两地实际距离为： A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 7．如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上， 两地间的直线距离应是： A、10厘米 B、4厘米 C、2.5厘米 D、0.4厘米 8．四种比例尺，最大的是： A、1:500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、1:5000000 D、050千米 9．站在南极点上的人， 他的前后左右是什么方向 A、北 B、南 C、西 D、东 10．读右上图判断，下列选项正确的是 A．A点位于B点的西北B．A点位于C点的东北 C．C点位于A点的西南D．B点位于A点的正东 11．下列说法正确的是： A．地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线
地图三要素练习题
地图三要素练习题姓名___ 一、填空题： 1．比例尺也叫尺，比例尺的表示方法有三种：（1）比例尺、（2）比例尺、（3）比例尺。 2．比例尺的公式是：比例尺=（）/（）；若甲乙两地在比例尺为1:2000000地图上，图上距离为厘米，那么甲乙两地间的实地距离为千米。 二、选择题： 1．地图的“语言”非常丰富，以下属于地图最基本语言要素的是（） ①方向②经纬网③比例尺④图例和注记 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 2．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是（）A．1:3000 B．1:300 000 C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米 { 3．以下叙述正确的是（） A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细 B．比例尺越大，地图上所画的范围越大 C．图幅越大，说明比例尺越大 D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细 4．在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1: B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 5.下列四幅图幅（地图纸张大小）相同的地图中，比例尺最大的一幅是（） A．温州地图B．浙江省地图 C．中国政区图D．世界地形图 / 6．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是（） A．1: B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 7．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适 A．1:1000 B．1/3000000 C．1: D．图上1厘米代表实地距离5千米 8．地图上指向标的箭头一般指向（） A．东方B．西方C．南方D．北方 9.在一张边长为104cm的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm的边框，问下列比例尺中最合适的是（） A．1：5000000B．1：5700000 C．1：6000000D．1：5300000 10、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（） A、1:4000000 B、1: & C、地图上1厘米代表实距20米 D、1: 11.读右图，教学楼位于升旗台的 什么方向（） A．西南B．东北 C．西北D．东南
地理地图、经纬网知识要点
第1页 共2页 地图、经纬网知识要点 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 四个基本方向：地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N) 辨别方向的三个基本方法： 一般辨别方法：上北下南左西右东 用指向标辨别方向：地图上指向标箭头指向为北方 用经纬网定方向：经线指示南北方向、纬线指示东西方向 例题： 1．没有指向标和经纬网的地图，通常定方向的规则是面向地图 （ ） A 、“上北下南，左东右西” B 、“上南下北，左西右东” C 、“上南下北，左东右西” D 、“上北下南，左西右东” 2．如果你面向北面而站立，那么你右手所指的方向是 （ ） A 、东 B 、西 C 、南 D 、北 3．关于在地图上识别方向的叙述，错误的是 （ ） A ．一个人站在北极点上，他的四面都是北方 B ．一个人站在南极点上，他的四面都是北方 C ．经线指示南北方向，纬线指示东西方向 D ．在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方 4．甲图中张庄在李屯的 方向，图中河流大致流向是 ，从王集驾车到张庄汽 车行走方向及变化 。 乙图中C 点在D 方向。 比例尺： 比例尺公式 比例尺＝图上 距离／实地距离 比例尺分母越大，比例尺越小 比例尺表示方式：线段式、数字式、文字式 图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，所表示的范围越大，内容越简略。 例题： 5．在地图上量得两地直线距离为3厘米，图上比例尺为1：100000000，实际距离是 （ ） A ．300千米 B ．3000千米 C ．30千米 D ．3千米 6．下列图中，比例尺最小的是 （ ） A ．1：1000000 B ．1：100000 C ．1：1000 D ．1：10000 7．教室前面挂着图幅大小相同的世界地图和中国地图，比例尺较大的是 ，较小的 是 ，内容较为详细的是 。 图例和注记 地图上表示地理事物的符号叫作图例，地图上的文字说明叫作注记。 乙图
初中地理专题练习——地图三要素
张林自驾到北方地区某地旅游。下图为该景区导游图。读图，完成下题。 1．山峰位于景区 A．北部B．南部C．东部D．西部2．在图示景区内可能见到的景观 ①碧波万顷②雪山连绵③飞流直下④湖光山色 A．①②B．②③C．①④D．③④3．景区服务设施中，加油站最有可能位于 A．①B．②C．③D．④ 4．张林在自驾游中，经常使用电子地图。是因其 A．工艺先进，便于修改B．不易变形，不易损坏 C．内容更新快，操作方便D．可导航、定位，确定海拔高度
图为某同学读《海底两万里》时，在插图上绘制的“鹦鹉螺号”航行路线。读图，完成下题。 5．插图属于 A．国家图B．亚洲图C．世界图D．半球图 6．从航行路线图中可以看出“鹦鹉螺号” ①经过的海洋②航行的方向③潜行的深度④经过的海底地形 A．①②B．②③C．③④D．①④ 7．图例是地图的语言，下列图例中表示城市的是 下图为某村附近地图，一辆汽车正在图中从A到B沿着公路行驶。据此完成小题。
8．汽车的前进方向是 A．向北B．向南C．向西南D．向东北9．AB段公路的长度约为 A．5千米B．8千米C．2千米D．1千米依据图1和图2提供的信息，完成小题。 图1图2 10．所表示地理事物详细的是 A．图1B．图2 11．比例尺较大的是 A．图1B．图2
2016年以来，城市共享单车在我国快速兴起。据图文完成题目。 12．图7是手机APP提供的共享单车位置电子地图，其特点有 ①信息量大，数据精度高②交互性强，实时更新 ③可附加多种智能化服务④与手机绑定，操作复杂 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 小芳在北京游览时，用到以下地图（图5）。读图完成11、12题。 13．甲、乙两图相比 A．甲图上１厘米代表的实地距离较小B．乙图的比例尺比较大C．甲图上表示的地理事物更加详细D．乙图表示的范围较大
专题练习： 地图三要素
初一地理专题练习：地图三要素 一．选择题 1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的 A、东南方 B、西北方 C、东北方 D、西南方 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（） A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4．2011年9月25日21时10分04秒，神舟八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小明同学想了解甘肃酒泉的位置，应查阅 A．中国水系图 B．世界地形图 C．世界气候图 D．甘肃省政区图 5．下列有关地图论叙不正确的是（） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 6．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是 A．1:3000B．1:300 000 C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米7．以下叙述正确的是 A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细
B．比例尺越大，地图上所画的范围越大 C．图幅越大，说明比例尺越大 D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细 8．在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 9．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是 A．1:30000000 B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 10．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适？ A．1:1000B．1/3000000 C．1:25000000D．图上1厘米代表实地距离5千米 11．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（） A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制菏泽市地图时，图的内容较山东省地图更为简略 D、绘制菏泽一中学地图，比例尺最小，内容最详细 12．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 13. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中， 比例尺最大的是（） A.1：10 000 B.十万分之一 C.1：1000 D.1：1 000 000 14. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（） A．图上1厘米代表实地距离0.5千米 B．图上1厘米代表实地距离0.2千米 C．图上1厘米代表实地距离200千米 D．图上1厘米代表实地距离2000千 15.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（） A、 1：500 B、1：50000 C、1：100000 D、1：15000 16.画一幅地区的平面图，应该在图上注明哪几种地图“语言”（） ①方向②比例尺③图例④注记 A.①、②、③ B.②、③、④ C.①、②、④ D.①、②、③、④ 17、小新同学从深圳出发去济南动物园玩，他准备了三张地图分别是①济南动物园旅游图②山东省交通图③济南市区图，它应该按什么顺序来选择地图（）A．②、③、① B．①、③、② C．③、②、① D．③、①、② 18、图例“◎”通常表示的是（） A、首都 B、城市 C、湖泊 D、山峰
地图的基本要素
《地图的基本要素》 一、教材分析： 《地图》是七年级地理第一章第三节的内容，这一节内容分为二课时，第一课时是地图的基本的要素，第二课时是地形图的判读。地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具，在生产生活中有着极广泛的用途。掌握地图的基本知识，学会使用地图的基本技能，是学生应具备的最基本的科学素质。从教材结构上看，本节课既是前面所学知识的延伸，又为下面学习等高线地形图奠定基础，具有承上启下的作用，因此，本节课是教材的重点。 二、教学目标： 根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力，我确定本节课的教学目标为以下三个方面： 知识与技能目标： ①初步了解地图上的比例尺，方向，图例和注记等基础知识。 ②学会运用比例尺计算，以及在地图上辩认方向。 过程与主法目标： 通过读图、绘图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立地图的空间概念。 情感态度与价值观目标： 通过教学活动的设计，把复杂的问题简单化，激发学生学习科学知识的热情，培养学生自主探究的意识和合作学习的精神。 三、教学重、难点的确立及依据： 教学重点： 本节课的核心是让学生学会应用地图中的基本要素解决实际问题，因此地图三要素是本课的重点。 教学难点： 由于七年级学生的知识储备不足，空间想象能力相对较差，故确定比例尺的运用和在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。
四、教学和学法: 本节课主要以学生“自主—探究式，”“启发式”教学方法及师生互动，生生合作的方法为主，最终达到新课标要求学生自主学习，合合作学习和探究性学习的目标。 在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，把多媒体信息如文字、图像等有机集成并显示在屏幕上，以强化教学的直观性，帮助学生理解记忆，提高课堂教学效率。 五、教具准备：各式地图（学生每人自带）、直尺、米尺、地球仪。 六、教学过程设计 1、创设情境，引入新课 先让学生猜一个谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。”或“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩”，学生猜地球仪或地图。 再设问：假如你到一个陌生的城市去旅游，在没有导游的情况下，为了不迷路，你最渴望得到的是什么？为什么？让学生比较地球仪和地图的优缺点。 这样引入新课的目的是从生活的实际出发，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。 2、新课教学 关于图例和注记的教学，主要是训练学生认识图例。我设置了一个小组竞赛的活动，我先让学生阅读教材中常见的图例，然后我用课件展示一些图例让学生说出图例所表示的地理事物，这样既可以引导学生记忆，又可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。 关于地图方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。 创设情境：播放视频《“桑美”台风的威力》，观察“桑美”的台风路径图。 思考：（1）、台风现在位于福建的哪个方向？
地图三要素 课后练习题(附解析和答案)
地图三要素课后练习 新生小李入学，从大门H出发按顺时针方向匀速沿学校外缘走了一圈，手机计步器显示走了3 600步，计1 800 m(轨迹如下图)。读图回答1～2题。 1．小李出发的校门位于学校() A．东侧B．南侧 C．西侧D．北侧 2．学校面积最接近() A．18 000 m2B．20 000 m2 C．200 000 m2D．360 000 m2 解析：第1题，根据图示信息，地理园位于学校东南方向，据此推知，小李出发的校门位于学校的北侧。 第2题，根据材料信息，3 600步为1 800 m，所以，2步为1 m。学校的长为1 000步，计500 m；宽800步，计400 m，所以学校面积为200 000 m2。 答案：1．D2．C 读世界两著名的三角洲图，完成3～4题。
3．图甲中河流河口位于图乙中河流河口位置的() A．东南方B．西南方 C．东北方D．西北方 4．与图乙比较，有关图甲的叙述，正确的是() A．比例尺较大，表示的范围较大，图上内容较简单 B．比例尺较小，表示的范围较小，图上内容较详细 C．比例尺较小，表示的范围较大，图上内容较简单 D．比例尺较大，表示的范围较小，图上内容较详细 解析：第3题，根据两图的地理位置，甲图密西西比河河口位于(90°W，30°N)附近；乙图尼罗河河口位于(31°E，31°N)附近，故判断图甲中河流河口位于图乙中河流河口的西南方。第4题，甲、乙两图图幅相同，图甲较图乙跨经纬度范围更大，故判断其表示的实际范围更大，比例尺较小，图上内容较简单。 答案：3．B4．C 下图为某市中心大型商场某层示意图，图中商场东街、商场西街走向与子午线平行。读图，完成5～6题。
((完整版))地图三要素练习题(含答案),推荐文档
一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东 指向标定向法：指向标箭头指示 方向 经纬线定向法：纬线指示 方向，经线指示 方向 1、比例尺的含义 （注意单位的统一，1千米 = 厘米）2、比例尺的表示形式 一般有以下三种方式来表示： 数字式：如1:10 000 000 或是1/10 000 000 线段式：0 100 200 300 400千米 文字式：图上1厘米代表实地距离100千米3、比例尺大小比较 分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。4、比例尺大小、图幅大小与内容详略、实际范围之间的关系（1）若图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越 ，内容越 ； 比例尺越小，表示的实际范围越 ，内容越 。 规律：大范围地区的地图多采用较小的比例尺；小范围地区地图多选用较大的比例尺 图例：符号；注记：文字说明 【小试牛刀】 1．在1∶10 000 000的中国政区图上，测量长江的长度为63厘米，那么长江的长度（ ） A ．63 000千米 B ．630千米 C ．630 000千米 D ．6 300千米 2、在比例尺为1∶200000的地图上，图上一厘米代表实地距离是（ ）A ．20千米 B ．0.2千米 C ．200千米 D ．2千米 3、下列四幅地图的比例尺，最大的是（ ） A ．1/100000 B ．l∶10000000 C ．图上1厘米代表实地距离10千米 D ． 4、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）A ．1∶5 000 000 B ．1/500 000 C ．1/50 000 D ．1∶50 000 000 5、读图，回答问题。 （1）若图中四幅地图，图幅大小相同，则城区面积最大的是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）若图中四幅地图，表示同一个城市，则图中内容最详细的应该是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6、下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是 （ ） A ．菏泽市地图 B ．山东省地图 C ．中国地图 D ．世界地图 7、绘制一幅学校平面图，下列比例尺中最适宜的是（ ） 30千米 D.图上1厘米代表实地20千米 8、 菏泽到曹县的实地距离约为45千米，在某张地图上两城市的图上距离是0.45厘米。该图的比例尺是（ ） A ．1：100 000 B ．1：10 000 000 C ．1：1 000 000 D ．1：10 000 9、图l 为四幅区域示意图，按比例尺从小到大顺序排列的是（ ）
2019届高考地理一轮复习第一章地球和地图课时规范练1经纬网与地图三要素新人教版
课时规范练1 经纬网与地图三要素(2017安徽合肥期中)中国南极科学考察船“雪龙号”从上海出发,途经弗里曼特尔 (32.1°S,115.8°E)、中山站(69.4°S,76.4°E)、长城站(62.2°S,58.9°W)和蓬塔 (53.1°S,70.9°W)。下图为“雪龙号”环南极航行线路图。据此完成第1~2题。 1.长城站位于中山站的( ) A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 2.弗里曼特尔到蓬塔的最短距离约为( ) A.2 300千米 B.6 300千米 C.10 500千米 D.15 500千米 答案:1.B 2.C 解析:第1题,由题干中两地纬度数值可知,长城站距南极点比中山站远,因此长城站位于中山站的北方;由材料可知,长城站位于58.9°W,中山站位于76.4°E,依据两地之间劣弧段判断,长城站位于中山站的西方。因此长城站位于中山站的西北方,B项正确。第2题,根据材料中弗里曼特尔和蓬塔的经纬度位置可知,两地大体在同一经线圈上,两地的最短距离为沿弗里曼特尔所在经线向南到南极点,约58个纬度,然后从南极点向北到蓬塔,约37个纬度,两地最短距离为(58+37)×111千米,约为10 545千米,C项正确。 (2017河南郑州一模)读世界某大渔场鱿鱼产量随纬度和经度分布图,完成第3~4题。
3.该渔场为( ) A.纽芬兰渔场 B.北海渔场 C.秘鲁渔场 D.北海道渔场 4.影响该渔场形成的主要因素是( ) A.离岸风 B.河流 C.洋流 D.人类活动?导学号73580090? 答案:3.D 4.C 解析:第3题,该渔场纬度为40°~44°,经度为143°~160°,结合世界区域定位可知,该渔场为北太平洋的北海道渔场。第4题,北海道渔场为寒暖流交汇形成的。 (2017湖南长郡中学一模)下面为两国轮廓图,A、B两城市分别是甲、乙两国的首都。据此完成第5~6题。 图1 图2 5.下列说法正确的是( )
初一地理地图三要素练习题
初中地图三要素练习题 1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（）A、20厘米B、40厘米C、80厘米D、10厘米 2、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（） A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 4、在一张边长为104cm的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm的边框，问下列比例尺中最合适的是（）A．1：5000000B．1：5700000 C．1：6000000D．1：5300000 5、周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（） A．澳大利亚 B．日本 C．法国 D．新加坡 6、、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米D、1:24000000 甲、乙两图为世界著名的三角洲图。读图回答7～8题。 7．图甲中河流三角洲位于乙图中河流三角洲的()A．东南B．西南C．东北D．西北 8．甲乙两图所采用的比例尺()A．甲大于乙B．乙大于甲C．甲乙相同D．无法判断某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此回答9～10题。 9．该地球仪的比例尺约为()A．一百万分之一B．一千万分之一C．五百万分之一D．五千万分之一 10．在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为() A．20厘米B．40厘米C．60厘米D．80厘米 11、读图判断图中A地在B地的什么方向（）
高二一轮复习 经纬网和地图三要素及等高线地形图练习(无答案)
地球和地图练习 一、将图1中各点连成等高线地形图。 图1 二、读图2完成下列各题 1、连接EF, BGH,并说明哪里可以发育河流，河流流向如何？ 2、根据比例尺，算出图上实际范围的面积。 3、如果图上比例尺缩小到原图的二分之一，新图比例尺是多少？新图面积是什么情况？ 4、说出图中的图例和注记。 5、说出图中各地的海拔高度。 6、说出C 处陡崖的顶部海拔和底部海拔以及陡崖的高度。 7、图中EF 、BH 、AD 以及与图中鞍部所在地与最低处的相对高度。 8、找出图中的山顶，山谷线，，山脊线，陡崖，鞍部分别在哪。 9、图中所示该区域整体地形是什么？为什么？ 三、读图3，完成下列各题 1、图中河流的总体流向如何？并用箭头在 图里标出。 2、甲乙两村的相对高度是多少？ 3、甲在乙的什么方向？ 4、陡崖顶部的海拔和底部海拔各是多少？ 陡崖的高度是多少？ 5、图中陡崖处会发育起瀑布吗？为什么？ 6、图中甲村和乙村所在地坡度较缓的是哪一村？说出理由。 7、山顶和乙村的相对高度是多少？甲村和乙村的相对高度是多少？ 8、在图中再画出一条河。 9、图中山脉的走向是什么方向？ 10、图中4处和1处，哪里更适合修梯田，哪里适合封山育林？为什么？ 11、图中所示该区域整体地形是什么？为什么？ 四、读图4完成下列各题。 1、写出图中字母表示各点的地形部位的名称。 2、图中甲乙两地之间铁路长为多少？
3、图中小河干流的总体流向是什么？并用箭头在图上画出。 4、如果要修水库，在图中用短线标出坝址（坝顶的海拔为100米），并算出坝的高度。说明选择此处修坝的理由。 5、站下山顶B 处能看到甲村吗？画图说明理由。 6、描述图中地势特征和地形类型。 7、在图中从桥附近的小河向乙村引水可自流吗？为什么？ 8、图中桥梁所在地和A 地的相对高度是多少。 9、图中陡崖的高度是多少。 10、要在乙村和山顶B 之间修一条公路，沿着BF 线合适吗？为什么？ 五、读图5完成下列各题 图5 1在图中适当的位置标出南北两极 2、说出a 、b 两点的地理坐标。 3、说出两地的相对方位。 4、两地各处的半球位置。 5、当a 地时间为1月11日16点时，，在图中用阴影标出11日的范围。 6、图中两点的对跖点的坐标为 7、a 点到南极点的最短航行方向为什么？距离是多少？ 7、当a 地所在时区的区时为12点时，当a 地的地方时为几点？B 地的地方时和它所在地的区时各是几点？ 六、读图6，完成下列各题 图6 1、说出图中各点的地理坐标 2、丙在乙的什么方位？A 在D 的什么方位？ 3、甲乙两地的实际距离是多少？CD 之间的实际距离是多少？ 4、一架飞机从乙到丁，乙到甲飞行，说出其最短飞行方向。 5、3月21日丙地正当日出的时候，甲乙丁地分别是几点，全球属于3月21日的范围在哪里？ 6、在第一个图里用阴影画出东半球的范围。 7、当北京时间为12日的9点时，A 地的地方时是几点？左图中与A 地地方时相同的地点是哪个？此时伦敦的地方时和区时各是几点？两图中与北京处于同一天的点有哪些？ 图4