18年思修第一章教案
课程思想道德修养与法律基础任课教师2018-2019 年1学期
授课题目第一章人生的青春之问授课类型
及时数
□理论课： 2 学时
□实践课：学时
□理实一体化：学时
授课班级执行时间10月日～10月日
教学目标通过学习，使学生什么是人生观，人生与人生观的关系；与学生探讨如何树立正确的人生观以及如何创造有意义的人生
教学重点与难点教学重点：正确人生观的内容，创造有意义的人生教学难点：如何理解正确人生观的具体内容
教学方法和手段教学方法：讲授、讨论、案例启发教学手段：多媒体、板书辅助。
参
考
资
料
网络资料：案例分析幻灯片
其
他
1、提前10分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；
教学内容及过程旁批一、为什么学?（学习“思想道德修养与法律基础”课的意义）
课程的逻辑结构：全书共有绪论、六章和后记，集中进行三个方面的教育：
第一是思想教育。包括世界观、人生观和价值观，教材的绪论和一、二、三章的内
容，是全书内容的前提。
第二是道德观教育。包括公共生活、职业生活和家庭生活三个方面，教材的第四章
和第五章中道德的相关内容，是全书内容的基础。
第三是法制观教育。教材第六章中法律相关的内容。
全书的逻辑结构实现了世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的有机统一，承
前启后。
问题1：为什么上了大学要再谈人生观？
苏格拉底有一句名言：未经省察（反思）的人生是不值得过的。这句话启发我们：
人生要不断反思，在什么时候反思？反思什么？人生的每一个重大抉择都需要进行反思，
反思自己的选择是否符合自己的原则，而有意义、有价值的人生就是做真挚完整的自己。
浑浑噩噩，随波逐流的人生是没有尊严和意义的。
任何选择要有结果必须依据一定的标准，人生选择的依据往往在于我们自己拥有怎
样的世界观、人生观、价值观，要做出正确的选择，则依据必须合理。因此，尽管我们
在中学已经学习了世界观、人生观、价值观的相关知识，但并没有树立自己的三观，更
没有对种种似是而非的观点进行过认真的反思，这就是我们学习《思想道德修养与法律
基础》课程的必要性。
问题2：大学阶段我们要考虑的问题很多，为什么首先要反思世界观、人生观、价值观
的问题？
世界观、人生观、价值观是一种内心尺度。它们渗透、凌驾于整个的人性当中，支
配着人的观察、认识、态度、信念、理解、思维、想象以及行为等等，支配着人们认识
世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计；也为人们自认为正当
的行为提供充分的判别标准和理由，是道德行为的基础。苏格拉底说“德性即知识”，
就是指人要了解自己，了解人与世界的关系，从而采取合理、明智的行动。
习近平同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握
了这把总钥匙，再来看看社会万象，人生历程，一切是非、正误、主次、一切真假、善
恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话：道德之于个人、之于社会，都具有基础性
意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德
为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其
所。
二、人生观的主要内容
有什么样的人生观就会有什么样的人生。人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
三、正确的人生观：如何树立与实现
大学时期是时间观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生应深入领会马克思主义关于人生问题的基本理论，准确掌握面对和解决人生问题的科学方法，树立正确的人生观，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
1、科学高尚的人生追求。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能理解为什么而活，走什么样的人生路，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，懂得人生的价值在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。
2、积极进取的人生态度。大学生应保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度：
1）人生须认真;2）人生当务实;3）人生应乐观;4）人生要进取
没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大学生正确认识，处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。
3、人生价值的评价与实现：
1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
2）坚持物质贡献与精神贡献相统一
3）坚持完善自身与贡献社会相统一
4）实现人生价值要从社会客观条件出发
5)实现人生价值要从个体自身条件出发
6)不断增强实现人生价值的能力和本领
人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。对人生价值及其相关问题的正确认识，是人们自觉朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生的重要前提。
四、创造有意义的人生：如何做？
美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
1. 辩证对待人生矛盾
1）树立正确的幸福观; 2）树立正确的得失观
3）树立正确的苦乐观; 4）树立正确的顺逆观
5）树立正确的生死观; 6）树立正确的荣辱观
大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。
2. 反对错误人生观
1）反对拜金主义;2）反对享乐主义;3）反对极端个人主义
是非明，方向清，路子正，人们付出的艰辛从能结出果实，人生实践才能获得应有的价值和意义。由于受到国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义等种种错误观念和看法。这些错误的人生观容易侵蚀大学生的心灵，不利于大学生树立科学高尚的人生观、价值观。大学生要学会思考、善于分析、正确抉择，认清这些错误思想观念的实质，警惕和自觉抵制它们的侵蚀。
3.成就出彩人生
1）与历史同向; 2）与祖国同行; 3）与人民同在
人生之所以有价值，是因为人能够自绝地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富。人生价值终究要通过终究所从事的事业展现出来，不是每个人都能成为杰出人物，但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干、发挥聪明才智，为社会作出贡献，就可以实现自己的人生价值。
作业布置：如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？
课后小结：
练习题
. 1. 理想与空想的主要区别是（）。
A.产生方式不同
B.是否有实现的可能性
C.是否符合当代价值取向
D.没有明显区别
正确答案:B
2. 关于理想，表述错误的是（）。
A.人们对未来的主观愿望和追求
B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越
C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性
D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征
正确答案:A
3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）。
A.超前性
B.稳定性
C.创造性
D.科学性
正确答案:B
4. 长远理想是从理想的（）。
A.层次上划分的
B.对象上划分的
C.内容上划分的
D.时序上划分的
正确答案:D
5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（）。
A.精神向导作用
B.精神支柱作用
C.精神动力作用
D.思想武器作用
正确答案:A
6. 理想的超越性表现为（）。
A.同一定社会的历史条件相联系
B.同一定时代的生产力发展水平相联系
C.能为社会大多数人谋利益
D.来源于社会现实又高于社会现实
正确答案:D
7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（）。
A.建立共产主义社会
B.诚实劳动争取美好生活
C.建立人民当家作主的国家政权
D.建设中国特色社会主义
正确答案:D
8. 下面关于理想的表述，不正确的是（）。
A.理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量
B.理想的实现不一定通过实践
C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有
D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的
正确答案:D
9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（）。
A.理想和信念总是如影随形，相互依存的
B.信念一定能保证理想的实现
C.信念是实现理想的重要保证
D.理想亦是信念，信念亦是理想
正确答案:B
10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（）。
A.人与人之间必须团结互助
B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C.集体利益和个人利益是对立统一的
D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力
正确答案:D
.
11. 理想和现实的统一性表现在（）。
A.理想就是现实
B.有了坚定的信念，理想就能变为现实
C.现实是理想的基础，理想是未来的现实
D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
正确答案:C
12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）。
A.生活理想的表现
B.社会理想的表现
C.道德理想的表现
D.职业理想的表现
正确答案:D
13. 下列属于科学信念的是（）。
A.金钱万能，有钱就有一切
B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
C.生死有命，富贵在天
D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
正确答案:D
14.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（）。
A.理想否定现实
B.现实否定理想
C.理想与现实无关
D.只有行动可以使理想化为现实
正确答案:D
15. 在理想的内容体系中，（）是其中的核心。
A.职业理想
B.社会理想
C.生活理想
D.道德理想
正确答案:B
16.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（）。
A.认真学习科学理论
B.牢固确立科学信念
C.勇于实践，艰苦奋斗
D.大胆想象美好未来
正确答案:C
.
17. 无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（）。
A.人们主观意志的自然体现
B.不需客观根据的主观想象
C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
正确答案:D
18. 科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
A.正确认识
B.错误认识
C.根本认识
D.系统了解
正确答案:A
19. 中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（）。
A.社会理想
B.道德理想
C.职业理想
D.生活理想
正确答案:A
20. 在现实生活中，当人遇到特殊困难或重大打击时，如果没有一种力量来支撑，人就会垮下来。这是起着精神支柱作用，支撑着人的精神和意志，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是（）。
A.人的经济实力
B.人的主观想象
C.人的理想信念
D.人的思想感情
正确答案:C
二. 多选题(共15题)
1. 青年大学生在立志时，应（）。
A. 立志当高远
B. 立志做大官
C. 立志做大事
D. 立志须躬行
正确答案:A C D
2. 邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。
A. 社会实践是科学知识产生的源泉
B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁
C. 有了理想意味着已经成功
D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
正确答案:B D
3. 之所以要信仰马克思主义，原因是（）。
A. 马克思主义是科学真理
B. 马克思主义具有持久生命力
C. 马克思主义以改造世界为己任
D. 马克思科学预见了人类社会必然实现共产主义
正确答案:A B C D
4. 理想的实现是一个过程，下列说法错误的是（）。
A. 一般说来，理想越是高远，其实现过程就越复杂，需要的时间就越长
B. 一般说来，个人理想越是符合社会发展的规律，其实现的时间就越短
C. 理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现需要一代一代人不懈努力
D. 世界社会主义运动遭受的重大挫折，说明符合历史发展规律的理想也不能够实现
正确答案:B D
5. 对于理想的错误认识有（）。
A. 理想理想，有利就想
B. 人的理想和信念是人生的精神支柱
C. 没有理想的人一样生活的很开心
D. 理想是明天的，只要今天过的好就可以了
正确答案:A B D
6. 李大钊说过“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“在艰难的国运中营造国家，也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（）。
A. 为理想献身，是人生的最高境界，是实现理想的重要条件
B. 在追求理想的过程中，要主动寻求逆境的磨练
C. 在追求理想的过程中，要进一步坚定自己的信念
D. 没有实现理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的
正确答案:B C D
7. 社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是（）。
A. 中国共产党建立共产主义社会的最高理想
B. 人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
C. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想
D. 人们对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标
正确答案:A C
8. 社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代化建设的青年，去实现自己崇高的人生理想，要有（）。
A. 真才实学
B. 献身精神
C. 艰苦奋斗的精神
D. 为个人求权力、求享乐的人生目的
E. 学习前人并超越前人的民族气概
正确答案:A C D E
9. 要树立正确的理想，要克服哪几种倾向（）。
A. 坚定的信念
B. 理想脱离现实
C. 用现实否定理想
D. 树立伟大的奋斗目标
正确答案:B C
10. 非科学信念是（）。
A. 对事物发展规律的系统认识
B. 能经得起实践检验
C. 对事物发展规律的错误认识
D. 以迷信为基础
E. 经不起实践检验
正确答案:C D E
11. 作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（）。
A. 物质财富极大丰富
B. 实行各尽所能、按需分配
C. 人民精神境界极大提高
D. 每个人自由而全面发展
正确答案:A B C D
12. 共产主义具有以下哪几层的含义？（）
A. 共产主义是一种理论学说
B. 共产主义是一种现实运动
C. 共产主义是一种社会制度
D. 共产主义是一种社会理想
正确答案:A B C D
13. 理想是人们在实践中形成的，具有实现可能性的对未来的向往和追求。在确立理想之时，要充分认识到理想的实现具有（）。
A. 艰巨性
B. 自发性
C. 曲折性
D. 长期性
正确答案:A C D
14. 个人理想和社会理想是辩证统一的，主要表现在（）。
A. 社会理想规定、指引着个人理想
B. 个人理想决定、制约着社会理想
C. 社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华
D. 个人理想是社会理想的凝练和升华
正确答案:A C
15. 顺境对人生影响的两重性体现在（）。
A. 同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功
B. 优越的条件和舒适的环境容易使人贪图安逸、不思进取
C. 可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业
D. 可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验
正确答案:B C