现代西班牙语第二册-课文 PDF

LECCIóN1TEXTO EN EL HOSPITAL

I

Mientras Marcos jugaba al baloncesto con sus compa?eros,sintiócalor y se quitóla chaqueta.Siguiójugando y sudómucho.En ese momento se levantóun viento fresco que casi le secóel sudor.Al mediodía,comenzóa sentirse indispuesto：Le dolía la cabeza,tenía la nariz tapada y perdióel apetito.Su madre le tocóla frente y le dijo que tenía fiebre.Le aconsejóir al hospital que quedaba a dos pasos de la casa.

Cuando entróen el consultorio,el médico acababa de atender a otro enfermo.Hizo sentarse a Marcos,le tomóel pulso,le auscultó,le miróla lengua y la garganta,le puso el termómetro mientras le hacía preguntas.A los pocos minutos le sacóel termómetro y vio que el chico tenía37,5grados.Le dijo que no era un resfriado muy grave y que no tenía por quépreocuparse.

---Te voy a recetar unas tabletas y una inyección.

---?Tengo que guardar cama?

---No es para tanto.Pero te aconsejo tomar alimento ligero y beber mucha agua.

Marcos se despidiódel doctor.Fue primero a la farmacia por las medicinas y luego entróen una sala donde una enfermera le puso la inyección.

En casa,durmióuna tarde entera.Cuando se despertóya se sentía mucho mejor.

II

---?Por quéfaltaste a clase el lunes y el martes?

---Estaba enferma.Tenía una indigestión.

---Es una enfermedad muy molesta.Sentías hinchado el estómago,?verdad? ---?Cómo no!Además eructaba mucho.Y mi aliento era muy feo.

---?No fuiste al hospital?

---Claro que sí.?Sabes lo que me hicieron??Una gastroscopia!Como dicen en espa?ol：El remedio es peor que la enfermedad.

---Pero según veo,te curaron.

---Eso sí.Me recetaron medicina tradicional china.?Fue muy eficaz y me curóbastante rapido!Y ahora me siento perfecta.

---?Ya piensas ir a clase?

---Por supuesto.Vamos juntas.

lección2TEXTO UNA VELADA

I

Anoche todos los de la facultad de espanol nos reunimos para celebrar la fiesta estaba muy bien adornada.Atraída por la luminosidad y la fiesta estaba muy bien adornada.Atraída por la luminosidad y la animación,acudía mucha gente,Cuando yo lleguéya se notaba bastante animación.Muchos bailaban,algunos conversaban,otros iban y venían buscando bebidas.Me puse a un lado a mirar.Tenía ganas de bailar,pero no sabía con quién.?Dónde estaba Victoria?Además tenía que entregarle un sobre con tarjeta o fotos

dentro.En ese momento cesóla música y las parejas dejaron de bailar,porque vieron que Yolanda caminaba hacia el centro como para decir algo.

--Se?oras y se?ores,ahora les invito a disfrutar con la actuación de un auténtico mariachi mexicano.

Salieron no se sabe de dónde unos hombres con sombreros de anchas alas y la típica https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,enzaron a tocar la guitarra y a cantar.Sí,era el mismo rítmo,la misma melodía https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, misma pasión.Me fijéen los actores y reconocíque eran alumnos del tercer a?o.A decir verdad,?estaban muy bien disfrazados!

Luego se bailaron sevillanas y flamenco espa?ol,una cueca chilena,una marinera peruana y un tango argentino...etc,etc.Parecía una demostración del folklore hispánico y una escena muy bonita con diferentes indumentarias de colores.De modo que al mismo tiempo que nos divertimos,hicimos un breve recorrido cultural por los países de habla espa?ola.

II

---?No fuiste ala fiesta de la Noche Vieja?

---No pude;me invitaron a cenar unos amigos.

---?No sabes lo que te perdiste!Fue muy interesante.

---?Verdad??Quéhubo?

---Claro que nos divertimos mucho cantando,bailando y bebiendo como en todas las fiestas.Pero también tuvimos oportunidad de conocer un poco de la cultura hispánica.

---Ah,entiendo.Seguro que se presentaron muchas danzas folklóricas:tango,marinera,cueca,sevillanas...

---?Y un verdadero mariachis que venía del mismo México!

---?Eso debióde llevar la fiesta a la mayor animación!

---Por supuesto.Pero hubo otro espectáculo no menos interesante:la pieza teatral interpretada por los del cuarto,que son buenos actores.

---Y tú,que eres medio poeta,?no recitaste algo?

---?Cómo no!Varios compa?eros y yo recitamos poesías tanto espa?olas como latinoamericanas.Nos aplaudieron mucho.

LECCIóN3TEXTO NO HAGAS ESO

I

Los hábitos varían según cada cultura y https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,portamientos que se consideran normales en China,pueden resultar chocantes en otros países.Supongamos que quieres ir a Espa?a o a otros países de habla espa?ola；entonces lee con atención estos consejos.

---Si una persona todavía no es tu amigo de confianza,no le preguntes cuánto gana o cuál es su salario.

---A una mujer mayor de veinticinco a?os nunca le hagas esta pregunta：“?Quéedad tiene?”

---No telefonees a la gente ni antes de las ocho de la ma?ana ni después de

las diez de la noche.

---Cuando alguien te elogia,diciendo,por ejemplo,que hablas bien espa?ol,no le digas：“No,hablo muy mal”.Dale las gracias,sencillamente.

---Cuando un amigo te hace un regalo,no te limites a agradecerle.Tienes que abrir el paquete enseguida y decir algo asícomo：“?Québonito!Es usted muy amable.”

Puedo darte muchos otros consejos más,pero por el momento,creo que basta con recordaréstos.No los olvides.Y evita hacer lo que no se debe.

II

---Ni?os,no hagáis tanto ruid;la gente estádescansando.

---Entonces vamos a buscar al abuelo,que nos cuente un cuento.

---No lo molestéis.El abuelito no se encuentra bien estos días.

---?Podemos ir a jugar a la calle?

---No juguéis ahí;es muy peligroso.

---?Quéte parece si encendemos el televisor?En este momento hay un programa para los ni?os.

---?No lo encendáis!Luego lo ponéis a todo volumen.Nadie puede aguantar. ---?Y el jardín??Podemos ir allí?

---?No,no vayáis al jardín!Acabo de regarlo y hay mucho barro.Os vais a ensuciar los zapatos y la ropa.

---Bueno,sólo nos queda la biblioteca de papá.?Nos dejas leer ahí?

---?De ninguna manera!Ahora mismo voy a barrer,fregar y ordenar.No me estorbéis.

---Entonces,?quées lo que podemos hacer?

---?No gritéis asía vuestra madre!

---No estamos gritando.Estamos preguntando.No comprendemos por quélos adultos siempre nos decís：?No hagáis eso!?No hagáis lo otro!

LECCIóN4TEXTO PRIMERA VEZ COMO INTéRPRETE

I

Estos días,Li Ming sirve por primera vez de intérprete a unos turistas mexicanos.Ayer fue al aeropuerto a recibirlos y los llevóa un hotel de tres estrellas donde se alojan.Tuvo muchos problemas con equipajes y habitaciones.Cuando por fin se resolviótodo,es decir,cuando ya todos estaban en sus habitaciones con sus maletas,contentos,ya eran casi las seis y media de la tarde.Li Ming decidiódespedirse.Sabía que aquellos se?ores,tras el largo viaje,estaban muy cansados.

---No se escape usted todavía.---Le pidióuno de los turistas bromeando.Parecía el jefe del grupo.---Díganos dónde estáel comedor.Tenemos un hambre de lobo.

---?Ah,perdón!Ya ven ustedes,con tantos líos casi se me olvidan algunos detalles.

---No se moleste.Basta con decirnos en quépiso está...Pero,?quépregunta!Aquídescubro sobre la mesa unas instrucciones del hotel.Disculpe

por la molestia.

---No es ninguna molestia.Es mi deber.Recuerden：no se levanten tarde ma?ana.Tenemos un programa bastante apretado.

Al día siguiente,cuando el joven guía volvióal hotel,los turistas ya estaban reunidos en el vestíbulo.Parecía que estaban discutiendo algo.Al verlo llegar,uno dijo:

---No discutamos más.Ahíviene nuestroángel de la guarda.Vamos a preguntarle aél.

II

---Dígame,?con quién hablo?

---Buenos días,se?or Cabrera.Soy Li Ming,su intérprete.

---Ah,buenos días,se?or Li.?Me va a hablar del programa,verdad?

---Precisamente.?Puedo comenzar?

---Espere un momento.Voy por mi agenda y un bolígrafo para anotar.Soy un poco olvidadizo.No cuelgue,?eh?Ya,dígame.

---Esta ma?ana,recorrido por la ciudad y visita al Museo de Historia y de la Revolución de China.Por la tarde,un paseo por el Templo del Cielo y una entrevista con el responsable de la Asociación de Escritores y por la noche,una recepción en su honor.El puede hablarles de la situación política y económica del país.

---Espere,espere.No hable usted tan rápido,por favor.

---Mire,tengo una idea.No anote usted nada.Le voy a entregar una fotocopia.luego podemos discutir el programa en el camino.Ahora mismo llego al hotel.

---Pero no se precipite demasiado.El tráfico estámuy peligroso.

---Gracias,hasta ahora.

LECCIóN5TEXTO DOS FáBULAS

I

Dos amigos estaban paseando por el bosque cuando de pronto aparecióun oso.Uno de ellos subiórápidamente a unárbol sin preocuparse de su compa?ero.

---?No me abandones!---le suplicaba el pobre,llorando---?No me dejes solo! Estaba muy asustado en el primer momento y no supo quéhacer.Pero recordóque,según decía la gente,el oso no comía muerto.Y de inmediato se echóal suelo y se fingiómuerto.

En eso se acercóel oso.Observóal hombre echado en el suelo,lo tocó,lo olfateóe incluso intentóhttps://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o no dio ninguna se?al de vida,el oso perdióel interés y se alejó.

Sólo cuando vio desaparecer al oso,su amigo baiódelárbol.Corrió,llegóal lado de su compa?ero y lo abrazó.

---?Me siento feliz de que sigas vivo!---exclamó---.Pero,parecía que el oso te estaba diciendo algo.?Quéte dijo?

---Me dio un consejo:apartarme de la persona que me abandona cuando me

ve en peligro.

II

El cuervo quería comer tranquilamente un pedazo de queso en elárbol.En ese momento acudióel zorro y pensóquitarle la golosina.

---?Buenos días,se?or cuervo!---dijo el zorro.

El cuervo lo mirócon los ojos medio cerrados sin responder.Sabía que el zorro siempre trataba de enga?ar.

---?Quéelegante estáusted con su negro plumaje!---continuóel adulón---.Creo que usted debe tener una voz también muy bonita.?Por quéno canta?

Al oír esto,el cuervo,que era muy vanidoso,quiso mostrar su bonita voz.Abrióel pico y se le cayóel queso.El zorro lo recogiórápidamente.

---?Ah,ah,se?or cuervo!---rio el malvado---.A decir verdad,la canción no me pareciónada bonita,pero el queso?si estásabroso!

LECCIóN6TEXTO UN HOMBRE Y SU LIBRO

Hace muchos a?os,en una ciudad,vivía un se?or que tenía una costumbre bastante singular:nunca hacía nada sin consultar antes un libro que tenía para seguir al pie de la letra las instrucciones que encontraba enél.

Una vez,se incendióla cocina.Toda la familia se apresuraba a apagar e fuego cuando el se?or se lo impidió.Todos,muy sorprendidos,le preguntaron:?por qué?El se?or contestómuy serio que primero debía consultar el libro.Fue a buscarlo y lo abrió.La frase que encontróen la página decía:hoy no es conveniente transportar agua.

Su mujer y sus hijos se impacientaron.Ella le gritó:

---Pero,?tonto!?Vamos a esperar a que se incendie toda la casa?

---?No toquen agua aun cuando se queme toda la casa!

Precisamente en ese momento empezóa llover y la fuerte lluvia apagóel incendio.

Un día,el hombre quería salir de https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o de costumbre,tomóel libro,lo consultóy se quedócon la boca abierta.En el libro se leía:Trae mala suerte salir el día23de marzo.?Quéhacer?Debía comprar algo que necesitaba urgentemente.El pobre hombre se quedómuy https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,enzóa caminar por la habitación con impaciencia.Cuando se acercóa la ventana vio el huerto que estaba detrás de la casa.De repente tuvo una buena idea.

“?No voy a salir de la casa sino del huerto!”

Pero un alto muro estaba ahípara impedirle el paso.Entonces buscóuna escalera de mano,la apoyócontra el muro y empezóa subir.Apenas estaba en la mitad cuando,?pum!,se vino abajo el muro.

Al oír los gritos,toda la familia acudiópara ver quépasaba y encontraron al se?or debajo de los escombros.

---?Sáquenme!---les suplicaba.

---Hay que consultar el libro---dijo uno de sus hijos.

No tardómucho en volver con el libro y dijo que,según el libro,no era conveniente remover tierra ese día.

---?Desgraciados!?Quéesperan?---gritaba furioso.---?No ven que me estoy muriendo?

LECCIóN7TEXTO ANTES DE UN VIAJE

I

Tomás Ramírez es gerente de una empresa chino-chilena,por eso viaja constantemente entre Beijing y Santiago de https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, semana que viene iráotra vez a China por un urgente asunto de https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o se aproxima el día de la prtida,tiene un horario apretadísimo.Iráa la embajada china para sacar la visa que ya tienen que entregarle y debe entrevistarse con el consejero comerical.Discutiráconél las posibilidades de ampliar las operaciones de la empresa.En estos días,su secretaria llamaráa la agencia de una compa?ía aérea para confirmar el pasaje.Su mujer le prepararáel equipaje.Ella sabráquécosas hay que meter en esa maleta queél suele llevar en sus viajes.Mientras tanto,él tendrávarias reuniones con su personal.Piensa resolver con ellos algunos problemas antes de marcharse.

Saldráde compras alguna tarde.Tiene muchos conocidos y amigos en China.Les llevaráalgunos regalos típicos de su país.Ah,otra cosa:el embajador chino le invita a una cena para desearle feliz viaje.Acudirácon su mujer.Precisamente quiere hablar con el se?or embajador de un nuevo proyecto con el que ha estado trabajandoúltimamente.

II

---?Quéharás en las vacaciones?

---Viajarécon mi novia al Sur.

---?Irán a alguna playa?

---Sí,pero antes pensamos pasar un par de días en una monta?a.

---?Viajarán en avión o en tren?

---Para ir a esa monta?a viajaremos en tren.Luego ya cogeremos un avión.

---Dice que es muy difícil conseguir pasajes estos días.?Ya los tienen ustedes?

---No,todavía no.Pero iremos a sacarlos lo antes posible.Y tú,?te quedarás aquí?

---?Quéva!Visitaréa mis abuelos que viven en el campo.Es un lugar muy pintoresco.Para míes mejor que muchos centros de turismo.Me marcharéesta tarde.

---?De veras?Entonces,?feliz viaje!

---A ustedes igualmente.Ya nos veremos a la vuelta.

LECCIóN8TEXTO?QUéHAREMOS?

I

Aunque todavía somos alumnos del primer curso,muchos compa?eros ya están pensando quéharán cuando terminen los estudios

universitarios.Algunos se interesan por la economía y el comercio y dicen que se dedicarán al comercio exterior.Hay quienes prefieren ser diplomáticos.Creen que es una carrera muy interesante,porque les daráoportunidades para conocer otras culturas y sociedades.Si los envían a las embajadas chinas acreditadas en el exterior,conocerán de cerca el mundo hispánico.Claro,antes de llegar a ser diplomáticos profesionales,tendrán un largo camino que recorrer y servirán durante muchos a?os como simples intérpretes o traductores.Si son despiertos,sabrán acumular experiencias y aprender en la práctica.

A míme gusta la ense?anza.Creo que sere profesora.Mis compa?eros dicen que soy una person muy paciente.Entonces,estábien,pues la paciencia es muy necesaria para ense?ar.Además me gusta tratar con la gente,sobre todo con los jóvenes.Estoy segura de que nunca llegaréa ser una vieja,porque mis alumnos siempre serán jóvenes.

Varios del curso son muy aficionados a la literatura y piensan dedicarse a la traducción,tanto del espa?ol al chino como en sentido inverso.

Cualquiera que sea nuestra profesión en el futuro,lo que tenemos que hacer ahora es:estudiar,estudiar y estudiar.

II

---Con lo aficionado que eres a la literatura,sin duda alguna te dedicarás a la traducción cuando termines la carrera.Serás capaz de traducir novelas,poesía,teatro...

---Claro,tienes razón.A míme encanta la literatura,tanto hispánica como china.Pero,todavía no tengo nada decidido.

---Además,veo que escribes bien en ambas lenguas.Da gusto leer tus composiciones.Tienes un estilo muy elegante.

---Gracias.Es que leo mucho.Sabes que para escribir bien hace falta leer mucho,tanto en chino como en espa?ol.

---En chino síleo bastante,pero en espa?ol,con lo poco que sabemos...

---Puedes comenzar por las cosas sencillas y ya irás comprendiendo cada día más.

---Bueno,intentaré.Oye,?por quéno me prestas algunas lecturas fáciles en espa?il?

---?Cómo no!Te las traeréma?ana.

---Muchas gracias.

LECCIóN9TEXTO LA DESPEDIDA

I

Mi amigo Ma Wen acaba de graduarse de la facultad de espa?ol y ha comenzado a trabajar en el Ministerio de Relaciones Exteriores.Ahora lo mandan a la embajada china acreditada en La Paz,Bolivia.Me alegro de que él tenga oportunidad de trabajar en un país hispanohablante,conocerlo de cerca,y sobre todo,practicar su espa?ol.A decir verdad,también lo envidio mucho.Deseo que me toque la misma suerte cuando termine la carrera.Yo

quiero ejercer la misma profesión,es decir,la diplomacia.

Anteayer lo acompa?éal aeropuerto.Teníamos tanto que decirnos el uno al otro que nos parecía que el tiempo pasaba volando.

---Me siento al mismo tiempo alegre y triste de que te vayas---le decía yo. ---A míme pasa lo https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,s despedidas siempre son penosas.Pero de todas maneras creo que hay más motivos para que nos alegremos.Pues,muchacho,anímate.Prometo escribirte tan pronto como llegue a La Paz.Mis cartas te entretendrán mucho.Ya sabes que tengo buen estilo para escribir.

---?Eso es!No dejes de escribirme.Espero que me bables de tus impresiones sobre el país y me cuentes de tu nueva experiencia.

---Lo harésin falta.De vez en cuando te mandaréalgunas postales típicas de Bolivia para que conozcas el paisaje y a los indígenas de la altiplanicie andina.

---?Ojalácumplas tu palabra!

---?Hombre!Tantos a?os llevamos de amigos y?todavía no confías en mí? II

---?Se estáanunciando el despegue de tu avión?

---No,es de otro vuelo.El mío ni siquiera ha llamado al embarque.Pero?quéraro!Ya es hora.

---Quizóse retrase por algún motivo.

---Todo puede suceder,pero no quiero que eso me ocurra a mí.Sabes que tengo que llegar a tiempo a Caracas donde me esperan mis amigos.

---No te preocupes.Unas horas más o unas horas menos,igual te esperarán ahí.

---No te creas.Todos ellos son gente de negocios y no tienen tiempo que perder.Cuando vean que no llega el avión a la hora anunciada,se irácada uno a sus asuntos.?Quéharéyo en una ciudad desconocida y tan grande?

---?Tendrás por lo menos algunas direcciones o números de teléfono?

---Eso sí,pero siempre serámucho más complicado que dejarse llevar por amigos.

---Bueno,sea como sea,no creo que te pierdas en Caracas.Ahora lo importante es guardar bien tu pasaporte y toda tu documentación.

LECCIóN10TEXTO DISCURSO DE BIENVENIDA

I

Se?oras y se?ores:

Es para míun motivo de gran alegría el poder reunirnos aquípara darle la bienvenida a una amiga peruana.Tal vez algunos de los presentes todavía no la conozcan,asíes que permítanme presentársela:La se?orita Verónica Hernández,recién llegada de Lima.Desde hace a?os tenía ganas de venir aquía estudiar chino y ahora,por fin,ve cumplido su deseo.Pues,?felicitaciones y bienvenida,querida Verónica!

Verónica es especialista en culturas comparadas y su decisión de estudiar

chino parte precisamente de su necesidad https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o ella es gran conocedora de las culturas precolombinas del Nuevo Continente,especialmente de la incaica,nos podráhablar del tema muy a menudo durante su estancia en China.Eso serámuy provechoso para nosotros,porque se necesario que nos informemos constantemente de todo lo relacionado con los países hispanohablantes.Claro,también estamos dispuestos a ayudarla en su aprendizaje de la lengua china.Estoy seguro de que esta comunicación y ayuda mutua darán muy buenos resultados.

Bien,ahora que nos conocemos,espero que no tardemos en ser muy buenos amigos,ya que ocasiones no nos faltaran para comunicarnos con ella.Gracias.

A continuación,invitamos a nuestra amiga a decirnos unas cuantas palabras.

Verónica.por favor.

II

---Buenas noches,?es usted el profesor González que acaba de llegar de Colombia?

---El mismo.Por el buen espa?ol que hablas debes ser alumno de la facultad. ---Gracias por el elogia.Soy del primer curso.Todavía no tenemos profesor hispanohablante.?Es posible que usted nos ense?e?

---No sé.Pero si les resulto tan simpático podemos hablar con el decano para que me asigne a su curso.Debe ser muy interesante ver cómo se aprende espa?ol desde el comienzo.

---Bueno,ya llevamos un semestre estudiando su lengua.De modo que no somos tan novatos.

---Es verdad.Pero en todo caso nunca he tenido una experiencia como ésta.Es decir,ense?ar mi lengua a personas que apenas llevan meses aprendiéndola.

---Temo que usted pierda la paciencia con nosotros,porque la comunicación va a ser bastante trabajosa.

---?Quéva!A míme gusta precisamente ver cómo se superan las dificultades. ---Me alegro de que usted sea tan amable.

LECCIóN11TEXTO BUSCANDO TRABAJO

I

Joaquín aprobótodos los exámenes para ingresar en una gran fábrica.Por último,una se?ora lo llamóa la oficina y le hizo algunas preguntas.

---?Fecha de nacimiento?

---Nacíel primero de febrero de1980.Ahora tengo diecinueve a?os cumplidos.

---?Tus padres también son obreros?

---Mi padre sí.Mi madre nunca ha tenido empleo.Tiene que quedarse en casa para limpiar,cocinar y cuidar de mis hermanos.

---Eres el primogénito,?no?Bueno,vamos a ver.?Fuiste a la escuela??Qué

estudios realizaste?

---Sí.Fui a una escuela primaria desde el diez de septiembre de1986y la terminéen julio de1991.En seguida comencémis estudios secundarios,pero no pude entrar en el preparatorio,porque mi padre no tenía suficiente dinero.Ya se sabe:en este mundo no se puede estudiar sin dinero.

---Claro,comprendo.Entonces,?a quéte dedicaste?

---Tuve que trabajar para ayudar a mi familia.Hice de todo:vender periódicos,fregar platos,lavar carros...Hice todo eso cuando apenas tenía dieciséis a?os.

---Pero,?conoces algo de mecánica?Pues como puedes ver,aquíse trabaja con máquinas muy complicadas.

---Entiendo.Quiero decir...Desde ni?o me gustaba deshacer juguetes mecánicos para rehacerlos luego.Cuando era un poco mayor,empecéa tratar de reparar los peque?os aparatos que teníamos en casa.Aprendímucho,sobre todo cuando lavaba carros.

---?Ah,sí?Ahora otra cosa:en esta empresa se trabaja por turnos y es posible que te toque el de la noche.?Serás capaz de soportarlo?

---Creo que sí.Mientras estaba en la secundaria ya acostumbraba estudiar hasta muy tarde,porque pensaba ir a la universidad.Luego,...ya sabe usted.Bueno,cuando trataba de ayudar a mis padres,también trabajaba a cualquier hora.

---Estábien.Quedas admitido.A ver,llena este formulario.

II

Joaquín tiene que sentirse afortunado.A pesar de los pocos estudios que realizó,pudo por fin colocarse en una fábrica.él debe saber que eso no ocurre todos los días.

Las sociedades modernas adolecen de muchos males.Uno de ellos es el desempleo(en Espa?a se llama paro).Es una enfermedad social que afecta a casi todas las naciones,sean las desarrolladas o las del tercer mundo.No se sabe cuándo y cómo se encontrarála solución al problema.

LECCIóN12REPASO TEXTO LA VIDA DE PALOMA

Paloma es una chia guapa e inteligente.Lleva ya algún tiempo licenciada en filosofía.Ahora estáhaciendo el doctorado.El caso suyo es muy común en el país.Es decir,la mayoría de los chicos y chias de su generación tienen que dedicar a los estudios más a?os que sus padres.Esto quizáse pueda considerar como una manifestación del avance social:la sociedad moderna exige una mejor preparación profesional.A su vez,este fenomeno supone una competitividad cada vez mayor.Sólo aquél que presente un curriculum vitae impresionante tendrámayor oportunidad de colocación.Además,la prolongación del período de formación profesional tiene como causa también la grave situación del https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o no encuentran trabajo,muchas personas no tienen otro remedio que seguir estudiando.Entonces,cabepreguntar:?cómo es posible que la gente pueda

pagarse carreras tan prolongadas?Muy pocos padres estarán en condiciones de mantener a sus hijos en estudios muy https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, solución tiene que procurarla uno mismo.Tomenos como ejemplo el caso de Paloma.Para poder pagarse los esudios,ella ha hecho de todo:asistenta,dependienta,bibliotecaria,profesora a domicilio,camarera de pizzería...Claro,siempre son contratos de brevísima duración.

Paloma tiene otra angustia.Lleva a?os saliendo con Daniel y los dos están muy enamorados.Pero no pueden casarse.Se dice:quien se casa casa quiere.?Pero dónde estála suya?

LECCIóN13TEXTO UNA CARTA

I

Beijing,12de marzo de1998

Querida Olga:

?Quétal??Por quéhace tanto que no me escribes?

Ha pasado más de un mes desde que lleguéa este país tan remoto con una civilización totalmente a la https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,s impresiones que me han causado los primeros contactos son muy complejas y todavía no puedo formular ninguna apreciación clara y precisa de todo lo que le podido conocer.De modo que en esta carta me limito a hablarte de lo más concreto.

Me han admitido en el Instituto de Idiomas donde he empezado a estudiar el chino.El período de aprendizaje durarádos a?os,Luego cada uno estudiarásu carrera en otras universidades del país.En mi grupo hay veinte alumnos de diversos países y casi todas las razas del mundo.Nuestro profesor es un se?or muy amable y paciente.?En mi vida he visto un hombre con tanta paciencia!Pues,imagínate:ense?ar a veinte jóvenes tan diferentes en lo que se refiere a costumbres y valores culturales.

En un comienzo,el aprendizaje del chino me desconcertaba un poco.En primer lugar porque este idioma tiene unos sonidos que me parecían imposibles de pronunciar y en segundo lugar porque se usa una escritura tan distinta.Menos mal que esta impresión se me pasóen seguida.Hasta este momento he aprendido más de cien caracteres.?Esto lo considero el mayor éxito que he obtenido!

Según mi habitual modo de ser,he tratado de mantener un contacto lo más amplio posible con la gente,aunque mi pronunciación es mala y mi vocabulario,muy limitado.Creo que esta actitud no sólo me va a ayudar a progresar con mayor rapidez en el aprendizaje del idioma,sino también a conocer mejor a este gran pueblo.Me he hecho amiga de muchos chinos,en su mayoría,jóvenes de ambos sexos.

Más adelante te contarécosas más interesantes.

?Cómo te va desde que nos despedimos?Te ruego que no tardes en responder.

Junto con esta carta te envío unas fotos.

Recibe un cari?oso abrazo de

Emilia

II

---Se?or Martínez,acaba usted de regresar de un viaje,?verdad?

---Sí.Mi esposa y yo hemos recorrido de norte a sur varias ciudades de China.El viaje nos ha gustado mucho.

---?Cuáles son las impresiones más importantes que les ha causado el viaje? ---Mire,es una pregunta difícil de responder,pues nuestras impresiones han sido muy https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o es el primer contacto que tenemos con una civilización tan diferente a la nuestra,todo nos ha parecido nuevo e interesante.

---?Han estado ustedes en Shanghai?Yo nacíy pasémi infancia en esa ciudad.Me interesa saber quépiensan ustedes de ella.

---Claro que hemos estado ahí.?Enorme es la ciudad!Los que visitan constantemente China dicen que Shanghai estácambiando con mucha rapidez.

---Eso dice mucha gente.Tengo muchas ganas de volver a ver la ciudad donde nací.

LECCIóN14TEXTO PRESTACIONES SOCIALES

I

Desde que varios compa?eros y yo formamos el equipo de voluntarios,hemos prestado mucha ayuda en la https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,s personas que han sido objeto de nuestra ayuda,si no llegan a ser centenas,por lo menos se cuentan por decenas.Todavía recordamos a aquella ni?a huérfana de https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o su padre salía temprano y regresaba tarde,ella tenía que cuidarse a símisma y ocuparse de casi todos los quehaceres domésticos.Cuando nos enteramos de su situación,nos ofrecimos a ayudarla regularmente.No sólo la libramos de la mayor parte de los trabajos domésticos,sino que también le servimos de profesores a domicillio.Hace poco la ni?a terminóla primaria con buenas notas y ahora estáestudiando el https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o su padre se ha vuelto a casar,hemos dejado de ir a su casa,pero seguimos siendo amigos y nos vemos con mucha frecuencia.También hemos prestado ayuda a varios ancianos sin hijos o con hijos que viven en otras provincias.Hemos mantenido relaciones muy afectuosas con un matrimonio de ochenta y tantos a?os.Ibamos a verlos con regularidad para asearlos,ordenarles la casa y entretenerlos con regularidad para asearlos,ordenarles la casa y entretenerlos con nuestras conversación.Ahora,una de sus hijas ha pedido un traslado y vive con https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, se?ora nos ha rogado que sigamos frecuentando la casa,porque sus ancianos padres han comenzado a considerarnos como sus propios nietos.

Nos hemos dado cuenta de que ayudando a los demás nos sentimos muy felices.

II

---Ramón,?sabes cuánto hemos gastado en teléfono este mes?

---No tengo idea,pero supongo que debe ser mucho.Siempre te he visto colgada a teléfono contando por milésima vez las mismas cosas a tus amigas. ---?A míme echas la culpa??Y tus llamadas internacionales?

---Ya,ya,no discutamos.Paguemos lo que debemos,Pues,?quéotra cosa podemos hacer?

---Espera,todavía no he terminado de enterarte de las cuentas.Mira,son mucho más los gastos de luz.

---Ya me di cuenta de eso cuando vinieron a cobrarnos la otra vez.Pero,?quéremedio!Túmantienes encendido el televisor día y noche y no te cansas de esas telenovelas tontas.

---?Otra vez la culpa es mía!?Y tus partidos de fútbol?Bueno...pero oye,tenemos una buena noticia por fin:hemos gastado muy poco en gas.

---Por supuesto.Casi nunca lo hemos usado.Siempre comemos esos horribles platos de comida rápida.

LECCIóN15TEXTO EL JEFE DE POLICíA Y EL PERRO

En los pueblos peque?os el jefe de la policía es alguien de mucha importancia,sobre todo,frente a la gente común.

Un día,el policía vio una gran multitud a lo lejos y creyóllegado el momento de acudir e imponer el orden.

Le resultóbastante difícil llegar al centro del grupo,donde encontróun muchacho herido en una pierna y un perro muerto.Preguntando a la gente se enteróde que el perro había mordido al muchacho,por esoéste lo había matado.

---?Cuántas veces les he dicho que hay que acabar con los perros vagabundos!---comenzódiciendo.---?Aquítienen ustedes la consecuencia!?Pobre muchacho!Déjame ver tu herida.No parece muy grave.Pero,?sabe alguien si el perro estaba rabioso?

Nadie le respondió.Tras un momento de silencio,alguien murmuródiciendo que había visto al se?or alcalde paseando con el perro y que tal vez era suyo.En cuanto al muchacho,?anda túa saber de dónde venía!

---?Ah,de veras!Precisamente he notado algo de nobleza en el perrito---Cambióde tono el policía.---Y tú,desgraciado,?cómo se te ha ocurrido matar a perro del se?or alcalde?

---Yo...yo...El me mordióprimero.---Sorprendido por el brusco cambio de la situación,el pobre chico apenas logrópronunciar estas palabras.

---Toda la gente de tu condición suele ser mentirosa.Sospecho que fuiste túel que le pegóprimero.A ver,ven conmigo.Tienes que responder de la muerte del perro.

Pero en ese momento un hombre salióde entre la multitud.

---?Un momento!---dijo al policía que trataba de agarrar al muchacho,---al chico lo he visto bajar del coche del gobernador.

Otros decían incluso que lo habían visto entrar en la casa del alcalde junto con el gobernador.

La situación era verdaderamente embarazosa.El policía empezóa sudar.Sin embargo,como siempre había sido hábil no tardóen serenarse.En su cara,antes severa,aparecióuna sonrisa y acaricióal muchacho con la misma mano con que había querido agarrarlo violentamente.

---Ven conmigo a casa.Mi mujer conoce una medicina muy eficaz contra la mordedura de perro.

LECCIóN16TEXTO EL CABALLO DE TROYA

I

Paris,príncipe de Troya,visitóGrecia y fue recibido por el rey https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, esposa deéste,Elena,era muy hermosa y Paris se enamoróde ella.Pensóraptarla tarde o temprano y,efectivamente,lo hizo algún tiempo después.Los griegos tomaron esto como una gran ofensa y decidieron vengarse.Menelao preparósu ejército,lo dirigióa Troya y la sitió.Fue una guerra muy famosa.

El sitio duróa?os y a?os,pero la ciudad de Troya seguía en pie.Los invasores comenzaron a dudar si la conquistarían algún día.

Una ma?ana,desde la muralla,los troyanos vieron con sorpresa que los griegos se preparaban para retirarse.Cuando al mediodía volvieron a abservar,ya había desaparecido el ejército griego:no quedaba ningún soldado enemigo alrededor de Troya.Los campamentos estaban vacíos y desiertos.

Sin poder creer lo que había ocurrido,los troyanos dudaron un momento,pero en seguida se lanzaron fuera de la ciudad,gritando llenos de alegría.De repente,todos se detuvieron sorprendidos:frente a ellos estaba un enorme caballo de madera.Se pusieron a examinarlo por todos lados sin comprender lo que significaba.En ese momento alguien trajo a un prisionero griego,el cual,contestando a la pregunta que le habían hecho,respondió:

---Es nuestra ofrenda a la diosa Atenea.Lo hemos hecho tan grande para que ustedes no puedan llevarlo a su ciudad y asíno obtengan el favor de la diosa.

Al oír eso,la gente se reunióy entre todos llevaron el enorme caballo al centro de Troya.Allílo dejaron y celebraron una gran fiesta.

Cayóla noche.Muy cansados,los troyanos fueron a dormir.Reinaba un profundo silencio en toda la ciudad.Al poco rato,se oyóun ligero ruido.En el cuerpo del caballo de madera se abrióuna peque?a puerta.Por ahísalióun grupo de griegos armados,los cuales abrieron todas las puertas de la ciudad para dejar entrar a sus compa?eros escondidos en los alrededores.

Cuando los troyanos se despertaron ya era demasiado tarde.AsíTroya fue tomada por los griegos.

II

---Oye,?sabes si aquícerca hay algún hotel barato?

---?Quépasa??No tienes donde alojarte?

---No te lo pregunto por mí.Hace días recibíuna carta de mi amigo Norman.Dijo que por fin había terminado su tesis y viajaría a China.

---?Norman??Aquel chico rubio y alto?Hace a?os estuvo aquí.Lo

acompa?amos los dos.Nos dijo que lo habían admitido en el posgrado,por eso estaba muy feliz y había venido a China a pasar sus vacaciones.

---El mismo.?Recuerdas que nos dijo que volvería a China tarde o temprano,porque aquel viaje le había gustado mucho?Pues,efectivamente,lo tendremos entre nosotros dentro de poco.

LECCIóN17TEXTO LA TIERRA ES REDONDA

I

Durante muchísimos siglos el hombre desconocía la forma de la forma de la Tierra.Para la mayoría,ella era cuadrada.Sin embargo,desde la antiguedad,algunos sabios ya sospechaban que era redonda.Al comenzar el siglo XV,en Europa,había cada día más gente convencida de esta nueva idea.Creía que viajando siempre en una misma dirección,se regresaría al punto de partida.Se elaboraron planes de navegación más https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o todavía se desconocía la existencia del Continente Americano,se creía que,cruzando el océano Atlántico,se llegaría directamente a los ricos imperios asiáticos como China y la Indíhttps://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, posibilidad no podía dejar de interesar en Europa.Muchas personas pensaban que si lograban comerciar más fácilmente con Asia,ganarían mucho dinero y se enriquecerían rápidamente.Pero,esta gente,aunque aceptaba la idea,no estaba en condiciones de pagar el costoso viaje.Losúnicos capaces de hacerlo eran los poderosos reyes.Precisamente en ese momento,la corte espa?ola necesitaba mucho oro y plata para seguir luchando contra los moros y reconstruir el país después de la Reconquista.Aprovechando esa oportunidad,un navegante inteligente se presentóante los Reyes Católicos de Espa?a y les explicósu plan.Se llamaba Cristóbal Colón y se mostraba tan firme en su creencia que logróconvencer a los reyes.éstos le encargaron la peque?a flota que,con su viaje,abriría una nuevaépoca en la historia del mundo.

II

---?Sabes?Paula se ha ido a la ciudad de Méhttps://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, han asignado a una oficina comercial.

---Sí,hace días me dijo que pronto viajaría,pero todavía no había conseguido billete,por eso estaba muy preocupada.

---Yo la acompa?éal aeropuerto.Mientras nos despedíamos,me dijo que nos escribiría con frecuencia desde México y nos mandaría libros sobre el comercio internacional en espa?ol.

---Ojalácumpla su palabra.Es tan olvidadiza...

---Es verdad.Pero se lo recordaremos cuando se olvide.

LECCIóN18REPASO TEXTO EL INCA ATAHUALPA

Cuando los espa?oles llegaron al Nuevo Mundo,los distintos pueblos aborígenes habían desarrollado civilizaciones muy avanzadas,de las cuales la azteca,la maya y la incaica son las más famosas.Los invasores,por medio de intrigas y traiciones y valiéndose de su superioridad armada,las destruyeron

todas.

He aquíun espisodio ocurrido durante laépoca de la Conquista. Atahualpa,elúltimo emperador de los incas,descansada en el campamento cuando le dijeron que un extranjero quería entrevistarse conél.Salióa recibirlo.Vio a un hombre montado en un extra?o animal que llegócorriendo tan rápido que casi lo derriba,Sin embargo,el inca permaneciósereno,aunque muchos de sus soldados mostraron gran temor.El recién llegado era Hernando de Soto,mensajero enviado por el jefe del ejército espa?ol,Franciasco Pizarro.Traía el caballo para impresionar al inca,porque los aborígenes desconocían por completo este animal.Al ver que Atahualpa no daba ninguna se?al de temor,el hombre tuvo que retirarse.Pero no se fue con las manos vacías,pues llevaba a su jefe la noticia de que los incas tenían un poderoso ejército.

Comprendiendo que no vencería a Atahualpa con facilidad,Pizarro tuvo que elaborar otro plan.Tendióuna trampa e invitóal inca a la ciudad dondeél estaba.Atahualpa aceptóla invitación y se puso en camino acompa?ado por sus hombres.Pero cuando llegó,encontróla ciudad desierta.Los espa?oles estaban escondidos.El inca comprendióque había caído en una trampa cuando salióa su encuentro un espa?ol que le dijo:

---Sométete al rey de Espa?a.El Papa nos ha encargado conquistar y convertir al cristianismo todas estas tierras y sus habitantes.

---No séquién es el Papa---contestóAtahualpa,---pero debe estar loco para decir eso.Estas son mis tierras y nadie tiene derecho sobre ellas.

Al ver que se mantenía firme el inca,al que no podían convencer ni con amenazas ni con dádivas,los espa?oles decidieron usar la https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o tenían mejores armas que los aborígenes,lograron vencer el ejército de los incas e hicieron prisionero a su emperador.

Ya en manos de los espa?oles,Atahualpa se dio cuenta de queéstos se interesaban mucho por el oro.Llamóa Pizarro y le dijo:

---Si me dejas libre,llenaréde oro el cuarto en que estamos.

Pizarro aceptó.El inca enviómensajeros por todo su imperio para reunir el oro.Cuando la habitación estaba casi llena,Pizarro decidiómatarlo.Temía que,aprovechando la ocasión,Atahualpa preparara una gran rebelión contra los espa?oles.

Atahualpa murióen el mes de agosto de1533.

现代西班牙语课文翻译

TEXTO I 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字 Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢你叫什么名字 Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗 Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗 Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。

Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico? 那个小伙子是谁 Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗 Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁他是叫马诺罗吗 Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗 Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。

新版现代西班牙语第二册课后答案

新版现代西班牙语第二册 课后答案

第一课UNIDAD I UN DíA ATAREADO III. 请听录音，口头回答关于课文的问题 (Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente en espa?ol.) （录音） 1.?Para Elena fue igual que cualquier otro día aquella madrugada de noviembre? 2.?Quéhizo Elena despué de despertarse? 3.?Se demorómucho en prepararse el desayuno? 4.?Por quélo tomóde pie y no sentada? 5.?Cómo hizo el viaje para llegar a la oficina de personal? 6.?Quéhizo cuando el taxi paródelante del edificio en que estaba la oficina? 7.?Estaba la oficina de personal en el primer piso? 8.?Quéocurriócuando tocóel timbre? 9.?Quéocurriócuando Elena entróen la oficina? 10.?Regresóa casa despué de la entrevista con el jefe de personal? 11.?Llegóa la casa donde servía de asistenta caminando?（步行） 12.?Quéhizo cuando llegó? 13.?Ya pudo ir a casa a descansar cuando terminósus labores? 14.Elena casi no tiene tiempo. ?Es por eso una mala estudiante? 15.?Cuántas veces llamóa Pedro el sábado pasado su amigo? 16.?Por quéno pudo contestarle? 17.?Cómo fue el día para Pedro y su hermano? 18.?Por quétuvieron que madrugar los dos hermanos un día de sábado? 19.?Pudieron encontrar a su prima en la estación? 20.?Por quésiguieron ausentes los dos hermanos incluso por la noche? Clave 1.No. Para ella fue un día bastante especial, porque tuvo mucho que hacer y estuvo muy atareada desde la madrugada. 2.Una vez despierta, se levantó, se vistióy se aseócon rapidez. 3.No, no se demorónada en eso. Solo se preparóun desayuno muy sencillo. 4.Porque no quiso perder tiempo. 5.Tomóun taxi para llegar cuanto antes a la oficina de personal. 6.Apenas paróel taxi, al llegar, se apeó, corrióhacia el edificio y entró. 7.No. Estáen el décimo 8.Cuando tocóel timbre, oyóuna voz: ?Pase! Entonces entró. 9.Una vez dentro vio a un se?or sentado detrás de una mesa grande. Este le devolvió el saludo y le indicóun asiento. Los dos comenzaron un breve diálogo（对话）. Por 1

(完整版)新版现代西班牙语第一册课文翻译

Unidad 1 Texto I. 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字？ Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢？你叫什么名字？ Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗？ Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗？ Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。 Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico?

那个小伙子是谁？ Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。 Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗？ Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁？他是叫马诺罗吗？ Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗？ Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。 Ana: ?No se llama Elena esa chica? 那个女孩是叫艾琳娜吗？ Li: No, no se llama Elena. Ella es Susana. 不是，她不叫艾琳娜。她是苏珊娜。 Ana: ?Son novios? 他们是男女朋友吗？ Li: ?Quiénes? ?Elena y Manolo? ?Qué va! Solo son amigos. 谁们？艾琳娜和马诺罗？什么呀！他们只是普通朋友。

现代西班牙语第2册1课动词变位

第2册第1课动词变位 dar 给；结（果）；讲；使感到 现在时 过去未完 过去时 jugar 玩 现在时 过去未完 过去时 sentir 感觉 现在时 过去未完 过去时 quitar 脱掉 现在时 过去未完 过去时 seguir 继续 现在时 过去未完 过去时 sudar 出汗 现在时 过去未完 过去时 levantar 抬起；起（风、浪） 现在时 过去未完 过去时 secar 晾干 现在时 过去未完 过去时 comenzar 开始 现在时 过去未完 过去时 doler 疼痛 现在时 过去未完 过去时

tener 有 现在时 过去未完 过去时 perder 错过；失去 现在时 过去未完 过去时 tocar 触摸，碰 现在时 过去未完 过去时 tomar 拿，取 现在时 过去未完 过去时 aconsejar 劝说 现在时 过去未完 过去时 quedar 位于 现在时 过去未完 过去时 entrar 进入 现在时 过去未完 过去时 acabar 结束 现在时 过去未完 过去时 atender 处理，料理，照料 现在时 过去未完 过去时 hacer 做；让 现在时 过去未完 过去时

sentir 感觉 现在时 过去未完 过去时 auscultar 听诊 现在时 过去未完 过去时 mirar 看 现在时 过去未完 过去时 poner 放 现在时 过去未完 过去时 sacar 取出 现在时 过去未完 过去时 ver 看 现在时 过去未完 过去时 despedir 告辞 现在时 过去未完 过去时 despertar 叫醒；睡醒 现在时 过去未完 过去时 dormir 睡觉 现在时 过去未完 过去时 faltar 缺席；缺乏 现在时 过去未完 过去时

现代西班牙语第一册答案

现代西班牙语第一册 课后习题答案 第一课： II. 1.Paco es cubano. 2.Ana y Pepe son amigos. 3.Ella es Ana. 4.?Quien es él? 5.Son Ana y Ema amigas? Sí,ellas son amigas. 第二课： VII. 1.?Son ellos amigos de Ana? No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema. 2.?Qué es Lucía? Es enfermera. 3.?Es usted hermana de Paco ? Sí,yo soy hermana de Paco. 4.?Quién es cantante? Lucía es cantante. 5.?Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy médico. 6.?Lucía y Ema son hermanas. VIII. 1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo. 2.?Qué son ellos? Ellos son cocineros. 3.?Sois médicos? No,no somos médicos.Somos enfermeros. 这里也可以全用阴性的词. 4.Hola,?usted es ....? (?quién es usted?) Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.?Hola! 5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china. Ellos son amigos de Lucía.

新版现代西班牙语1 第八课课文

En la recepción del hotel (Recepción de un hotel. La recepcionista les entrega las llaves a los turistas y luego les dice) Recepcionista: Buenos días a todos. Bienvenidos. Joaquín y Pilar: Gracias. ?Queda algo pendiente? Recepcionista: No. Ya pueden subir a sus habitaciones. Pilar: ?Mi maleta! ?Dónde estámi maleta? Joaquín: No grites, mujer. Mira al chico del carrito. él se encarga de subirnos los equipajes. La tuya es roja, ?verdad? Estájunto a la mía, ahí, debajo de los maletines, las mochilas y los bolsos de los demás. Recepcionista: Perdón, se?ores, un momento. Aquí, en el mostrador, hay un libro y una revista. ?Alguno de ustedes es el due?o? Raquel: El libro es mío. Oye, Ramón, ?no es tuya la revista? Ramón: Sí, es mía. ?Puedes pasármela? Gracias. Joaquín: ?Quién sabe cuál es el número de nuestra habitación y en quépiso est á? Pilar: El número de nuestra habitación es el 1863 y estáen el piso 18. ?Y la vuestra, Raquel? Raquel: La nuestra estáen el piso 16. Lo séporque el número de la habitación es el 1641. Ramón: ?Qué pena no ser vecinos del mismo piso! Regalos Dolores regresa de un viaje a China y les trae a sus cinco nietos muchos regalos. Los ni?os gritan, saltan de alegría y besan a su abuela. Luego, abren los paquetes y comienzan a sacar los regalos. Paco: La camiseta verde es mía. ?Y la tuya, Isabel, cuál es? Isabel: La mía es esa roja. Paco, ?y aquella marrón es de Pepe o de Marta? Marta: Es mía. El color marrón me encanta. La azul es de Pepe. ?Y túAlicia?, ?de quécolor es la tuya? Alicia: La mía es amarilla. Pepe: Mira, aquíhay otro paquete. A ver, quéhay dentro. ?Lo abrimos? Isabel: ?Cuidado con romper los regalos! Pepe: Yo séhacer las cosas: voy a abrir el paquete con mucho cuidado. ?Ya está! ?Oh, mira, son juguetes! Hay para todos nosotros. Dolores: ?Os gustan los regalos? Todos: Son muy bonitos. Gracias, abuela. ?Podemos darte ahora nuestro regalo? Dolores: ?Un regalo? ?Y cuál es ese regalo? Todos: Nuestro cari?o en un beso.

新版现代西班牙语第2课答案

grabookI02(2014.02.07) 第二课 UNIDAD 2 III. 请划分下列单词的音节(Marque las sílabas de las siguientes palabras.) Car-men，chi-co，Car-los，bue-nos，tar-de，mu-cho，Cu-ba，tam-bién es-ta-mos，o-cu-pa-do，con-ten-to, quién. V. 请将适当的词填入空白处(Rellene los espacios en blanco con palabras adecuadas.) 1. -- Buenas tardes. Es usted Mario González. -- Buenas tardes. Sí, soy Mario González. -- ?Es usted profesor? -- No, no soy profesor. Soy estudiante. 2. -- ?Quién es ese se?or? -- Es Fernando Ramírez. -- ?Nuestro pr ofesor de alemán? -- Sí, esél. 3. -- Oye, Manolo, ?tienen ustedes profesores latinoamericanos? -- Sí, tenemos dos profesores latinoamericanos. Uno es paname?o y la otra es de Cuba. -- ?Son buenos? -- Sí, trabajan mucho. 4. Paco y Ana hablan por teléfon o. Ana: Oye, Paco, ?dónde estudias? Paco: Estudio en la universidad. Ana: ?Tienes clases esta tarde? Paco: Sí, tengo tres clases de chino. Ana: Ah, entonces te llamo otro día. Paco: Está bien, adiós. 5. Wang Jun y Li Dan son estudiantes de espa?ol. Están en Cuba. Tienen clases de lectura y conversación todos los días. Trabajan mucho pero están muy contentos.

现代西班牙语第2册第2课

★★《现西II》第2课 ●Vocabulario重要单词讲解: ?adornado p.p. 被装饰了的 ?adornar tr. prnl.装饰，装潢，打扮， 点缀，美化， 例1：adornar un edificio con banderas de colores用彩旗装饰大楼 例2：Le gusta adornarse el rostro con polvos.她喜欢往脸上涂脂抹粉。 例3：Unos ramos de flores adornaban la habitación.几束鲜花将这个房间点缀得格外美丽。 例4：adornar un cuento美化一个故事 ?atraído p.p.被吸引的 ?atraer tr. prnl.吸引，引起（注意或兴趣）， 博得（好感或 恶感）， 例1：La miel atrae a las moscas.蜂蜜引来了苍蝇。 例2：El accidente atrajo a mucha gente.那次事故吸引了许多人。 例3：atraer la atención de alquien引起某人的注意 例4：Su esbelta figura atraía las miradas de los transeúntes.她苗条的身段吸引了路人的目光（她回头率百分百）。 例5：atraerse la simpatía del público博得公众的好感 例6：atraerse el odio del público引起公众的反感 例7：él trata de atraerse a su jefe.他竭力地想博得他老板的好感。 ?atractivo(a) adj.有吸引力的，有魅力的，妩媚动人的 ?atracción f.吸引力，魅力，诱惑力 ?disfrutar 常用作intr. 享有，享受，享乐，感到快乐 ?disfrutar de algo 从…中得到享受 ?disfrutar + gerundio副动词=享受某事 ?disfrutar trabajando享受工作的乐趣 ?disfrutar estudiando从学习上获得乐趣 例1：Disfruto de buena salud.我身体很棒。 例2：Disfrutan de todas las comodidades de la vida moderna. 他们享受着现代生活的舒适。 例3：Lo s ni?os disfrutaron mucho jugando.孩子们玩得不亦乐乎。 Texto 课文中某些句子讲解： ?Línea 1: …reunimos para celebrar la noche vieja.聚会为了欢度除夕 为了欢庆除夕而聚会 ?reunirse 聚集，聚会，重新结合（联结） prnl.

现代西班牙语第一册课文翻译及课后答案教学内容

现代西班牙语第一册课文翻译及课后答案

现代西班牙语第一册课文翻译及课后答案 现西第一册 Lección 1 西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面： 1.所有的名词均分为阴阳性基本上以 o 结尾的为阳性，而以 a 结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。 2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到 3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．我们首先看题目：Quién es él看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点： 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：Qué lástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.l es PacoPaco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是

这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano 这个词是阳性的，那比如我们要说 Maria 是古巴人怎么说呢，Maria es cubano这个句子是不对的，因为 Maria 是女孩名字，那么自然是阴性了，所以 cubano 这个词要相应的变性，把最后的 o 变成 a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.l es PepePepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样， Ana 那如果现在要你说：是智利人，你会说吗？没错，当主语为 Ana 时，相应的名词 chileno 需要变性，把最后的 o变成 a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了 se llama 这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana 或者你叫 Ana 的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住： Me 我叫 Ana 和你叫 Ana 分别是： llamo Ana 和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es panamea.那么现在谁能说 Paco 是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es panameo. 我们现在可以总结一下了：西语中有性的变化，名词变性的最常用手法就是将阳性名词后面的 o 变成 a. 4.我们接着看这一句：Paco y Pepe son amigos.在这个句子中呢，我们注意到了 amigo 这个词，没错，句子当中出

现代西班牙语第2册答案

现代西班牙语第2册答案

第二册答案 第1课 II. 把动词变为陈述式过去未完成时 1. cogía 2.saludaba 3.Asistiamos 4.Madrugaba 5. apeabas 6.llegaba 7.detenía 8.entendías 9.despedía 10.Jugábamos v. 1. tenia cultivaba 2.conversaban 3.nadabamos 4.podía 5.asistian se divertian 6.se alojaban 7.solían era 8.tenían era 9.era queria 10.estaba VI. 1. Mientras curazaba la plaza, me encontré con una amiga. 2. El vistante pregunta si habia un momumento a Cervantes en el parque. 3. Me dice que con estecarnet podia yo visitar gratis la exposicion. 4. Nos pregunta dónde se conseguía planos de ciudad. 5. Los turistas creen que las cosas les van a resultar muy complicadas. 6. Nos se?ala aquel palacio que es inmenso. 7. Como el museo de Prado es inmenso, no podemos recorrerlo en una ma?ana. 8. El taxita nos lleva a un hostal que cerca de una estación de metro. 9. Ella ve a alguien que camina hacia ella. 10. No puedo asistir a la clase porque me siento indispuesto. VIII: . el ejercicio hecho el pescado cocinado la tema conversada la cosa perdido la nota copiado los libros repartido los coches producidos el camino indicado la celebracion celebrado el monumento admirado el huerto cultivado la entrada conseguido el cuento contado la ropa metido el invitado alojado en mi casa IX 1. Quitan 2. Me voy 3;ir 4.quitar 5.tocar 6.se fue 7.toca 8.toca 9.quito 10.Pon 11.Ponganse 12.sigue 1 3.Seguiste 14 .pones 15.seguía XI. 1. que 2.a 3. de que a 4.que a 5.que 6.A de 7.de 8.en con 9.de a 10.a en XII. 1. Haga el favor de pasarme las revistas que están en la mesa.

现代西班牙语第一册语法

字母表 第一课 一、语音 1.语音（录音）10 1)5个元音a o e I u （基本可以用汉语拼音读法） 2)L, m, n, p, s, t.(l, m, n, s基本可以用汉语拼音读法，p和t可借用用汉语拼音b,d读法) 2.分音的规则：（P17--V题）10 1）元音单独一个音节：a, o Ana 2）辅元/辅元: pa/co，mu/cho, 3）元辅/辅元: ár/bol, gus/to 4）元辅辅/辅元：ins/tituto 5）辅元/元/辅元：辅元/元/辅元cre/a/ti/vo 注意：如有双重辅音，双重或三重元音，在读音规则里一律视为一个辅音或元音。如二重辅音：pa/bl o, pe/dr o; 二重元音：B ue/no, d ie/go; 三重元音：U/ra/g uay 6) 一弱一强元音，弱元音有重音符号的，弱元音和强元音各为一个音节dí/a Ie, io, iu; ue uo ua… 3.重音的规则；10 (P16---I) 1）以元音字母，辅音n, s结尾的，重音在倒数第二个音节；ej: ama, mapa; joven; jueves 2）以辅音字母结尾的，重音在最后一个音节；internacional, profesional. 3）有元音字母带重音符号的，重音在此音节: América 4) 二元音中，重读a,o,e. ej: ia,ie,io, ua,ue,uo, ai, ei, oi, au, eu, ou, 5）一弱一强元音，弱元音有重音符号的，重读重音符号día 6) 有的二重元音构成的一些疑问代词，强元音上家重音符号，为了与同型异意此区分：que-qué; quien-quién; cual-cuál. 4.连音：三种情况：元音；辅音-元音；辅音辅音5 二、语法20 1. 阴阳性及复数。（P17—18,6,7题） 阳性阴性 1)元音字母-o: tiempo, rato，libro 1)元音字母-a: casa, agua 2)其他结尾：-e: estante, tild e -l: árbo l -sion, tion, -cion Profesión, pasión, situación -e: gent e, 3)例外：sofá, map a, día, tem a, problem a. 3)例外：moto, foto

现代西班牙语第二册讲解+答案

Leccióón1 现西第二册Lecci 【一】语法 过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er或ir加ido。 几个特殊变化动词： Hacer→hecho decir→dicho oír→oído Poner→puesto escribir→escrito abrir→abierto Volver→vuerto morir→muerto ver→visto Despertar→despierto醒着的，机灵的 Atender→atendido(接待的)或atento(专注的) 要切记过去分词做形容词修饰名词时要有“性、数”的变化。 【二】Léxico词汇 I.Quitar(se) A.tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar 1.Vamos a quitar este mapa de la pared,que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。 2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。 3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。 B.prnl.脱下quitarse una cosa 1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。 2.Se quitólos zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的（鞋子）。 C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, madre le quitóel pan de la mano al ni?o y le dijo:Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。 2.Al campesino le quitaron la peque?a parcela que tenía.有人夺走了农夫的那片小田地。（无人称句） II.Seguir A.tr.跟随；接着（做某事） 1.Sentíque alguien me seguía.我觉得有人跟着我。 https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,o su familia era pobre,no pudo seguir sus estudios.因为他家很穷，因此他不能继续他的学业了。 B.intr.仍旧（处于某种状态） https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, sala sigue ocupada.?Dónde vamos a tener clases?教室还被占着，我们在哪里上课啊？ 2.Estuvo enferma varios días y ahora sigue indispuesta.她病了好几天了，现在还不舒服。 3.Hace a?os empezóa trabajar en una oficina y aún sigue ahí.几年前他开始在一家工厂工作，现在他还在这里。Aún adv.还，更加。 III.tocar A.tr.触摸，碰 https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, ni?a se acercóa míy me tocóla https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html,prendíque quería decirme algo.女孩走进我碰了碰我的手。我明白她是想对我说点东西。 2.Le sirvieron la comida,peroél ni la tocó.他们给他上了饭，但他碰都没碰。 B.tr.使响，演奏（乐器）

现代西班牙语第三册课后练习参考答案

现代西班牙语第三册课后练习参考答案LIBRO DEL PROFESOR-LECCIóN 1 LECCIóN 1 III. 1. asistir que asistamos 2. convenga conviene 3. pasar que pasemos 4. que te enteres enterarme 5. que lleguen marcharse 6. querer ayude 7. se romperá se rompa 8. sufre sufra 9. distingue distinga 10. convencernos que les convenza IV. 1. Es posible que nos sobrepasen en un futuro no muy remoto. 2. Nos mandarán a Europa cuando nos graduemos el a?o que viene. 3. Está mal que los países poderosos se impongan sobre los países débiles. 4. Los médicos temen que la rara enfermedad se extienda por todo el mundo. 5. Quizá recuerden ustedes los días que pasamos juntos. 6. Tal vez que este libro no les convenga a los ni?os. 7. Es raro que nadie responda del accidente ocurrido anoche. 8. No dejaremos de discutir hasta que él cambie de actitud. 9. El abuelo no sabe que su nieto

现代西班牙语第一册讲义(1-12课)

《现代西班牙语》讲义第一课 西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面： 1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。 2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到 3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文． 我们首先看题目：?Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点： 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Qué lástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号． 相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.él es Paco,Paco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.él es Pepe,Pepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana 的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana 和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es paname?a.那么现在谁能说Paco 是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es paname?o. 我们现在可以总结一下了：西语中有性的变化，名词变性的最常用手法就是将阳性名词后面的o变成 a. 4.我们接着看这一句：Paco y Pepe son amigos.在这个句子中呢，我们注意到了amigo这个词，没错，句子当中出现的amigos是amigo的复数形式，这也是需要我们注意的一点：西语中有数的变化，但单词是由a,e,i,o,u这五个元音字母中的任何一个结尾时，直接加上s变成复数。当我们接着看到Ana y Li Xin son amigas.我们发现这句中不但出现的性的变化而且出现了数的变化。但是根据我们上面提到的方法，我们不难理解，因为Ana y Li Xin都是女的，所以名词应该用阴性，同

现代西班牙语第二册课文详尽讲解+课后答案

现西第二册Lección 1 【一】语法 过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er 或ir加ido。 几个特殊变化动词： Hacer→hecho decir→dicho oír→oído Poner→puesto escribir→escrito abrir→abierto Volver→vuerto morir→muerto ver→visto Despertar→despierto醒着的，机灵的 Atender→atendido(接待的)或atento(专注的) 要切记过去分词做形容词修饰名词时要有―性、数‖的变化。 【二】Léxico词汇 I.Quitar(se) A. tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar 1.Vamos a quitar este mapa de la pared, que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。 2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。 3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。 B.prnl.脱下quitarse una cosa 1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。 2.Se quitó los zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的（鞋子）。 C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno https://www.wendangku.net/doc/e88140075.html, madre le quitó el pan de la mano al ni?o y le dijo: Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。 2.Al campesino le quitaron la peque?a parcela que tenía.有人夺走了农夫的那片小田地。（无人称句） II.Seguir A.tr.跟随；接着（做某事） 1.Sentí que alguien me seguía.我觉得有人跟着我。