八年级生物第一学期教学进度

八年级生物第一学期教学进度(修订稿)

浦口区教研室2009-9-8

一年级体育进度表

2012-2013学年第一学期教学进度表学科：体育年级：一年级任教者： 周次时 间 教学内容周次 时 间 教学内容 一9.3 / 9.9 1.认真上好体育课 2.队列队形：集合、解散 3.游戏：叫号起立 十一 11.12 / 11.18 1.快速跑；爬行 2.追逐跑;抛接包 3.换物赛跑；叫号接球 二9.10 / 9.16 1.队列队形：稍息、立正 2.队列队形：向右看齐 3.基本部位操；躲闪游戏 十二 11.19 / 11.25 1.双脚连续跳；打固定目 标 2.立定跳远；游戏 3.立定跳远；冲过封锁线 三9.17 / 9.23 1.基本部位操；老鹰抓小 鸡 2.正确的坐立行姿势 3.向左（右）——转 十三 11.26 / 12.2 1.跳单双圈；原地拍球 2.跳跃；原地拍球 3.单起双落；原地拍球 四9.24 / 9.30 1.《七彩阳光》预备节 2.《七彩阳光》伸展运动 3.《七彩阳光》扩胸运动 十四 12.3 / 12.9 1.跳绳；拍球比多 2.跳绳；抛、掷轻物 3.跳绳；养成良好的体育 卫生 五10.1 / 10.7 国庆放假 国 庆 节 十五 12.10 / 12.16 1.考核跳短绳 2.跳长绳；下手持物掷准 3.跳长绳；上手持物掷准 六 10.8 / 10.14 1.《七彩阳光》踢腿运动 2.《七彩阳光》体侧运动 3.复习前四节广播操 十六 12.17 / 12.23 1.上手持轻物掷远；游戏 2.耐久跑；上手持物掷远 3.300-500米跑走交替 七10.15 / 10.21 1.《七彩阳光》体转运动 2.《七彩阳光》腹背运动 3.复习所学广播操 十七 12.24 / 12.30 1.耐久跑；捉尾巴 2.耐久跑；冲过火力网 3.游戏 八10.22 / 10.28 1.《七彩阳光》跳跃运动 2.《七彩阳光》整理运动 3.复习整套广播操 十八 12.31 / 1.6 1.学会测量身高和体重 2.锻标测试 九10.29 / 11.4 1.技巧：前后、左右滚动 2.前滚翻成直腿坐 3.前滚翻 十九 1.7 / 1.13 小学期末总复习 十 11.5 / 11.11 1.韵律舞蹈 2.各种方式的走；游戏 半 期 考 二十 1.14 / 1.20 小学期末考试

2017—2018年八年级上学期生物期末考试试卷

2017—2018年八年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. 下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（） A . 海豚 B . 海豹 C . 乌贼 D . 鲨鱼 2. 下列动物中，真正属于鱼的是（） A . 章鱼 B . 鲸鱼 C . 甲鱼 D . 鲫鱼 3. 在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（） A . 蚯蚓必须生活在水中 B . 使蚯蚓的呼吸能正常进行 C . 以此增加蚯蚓的灵敏度 D . 使蚯蚓完成受精作用 4. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是（） A . 用肺呼吸 B . 胎生哺乳 C . 牙齿分化 D . 变温动物 5. 下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（） A . B . C . D . 6. 能正确表示动物与气体交换部位连线的是（） ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊 A . ①④ B . ①② C . ②④ D . ①③ 7. 以下关于细菌和真菌的说法．错误的是（） A . 细菌比真菌个体更细小 B . 真菌没有真正的细胞核 C . 剩饭变馊主要由细菌造

成，而发霉则是由真菌造成D . 真菌的菌落多有外观可见的颜色 8. 梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（） A . 螺旋菌 B . 杆菌 C . 酵母菌 D . 霉菌 9. 人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（） A . 捕食行为 B . 学习行为 C . 防御行为 D . 社群行为 10. 人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（） A . 仿生学 B . 发酵 C . 克隆 D . 转基因技术 11. 做面包，包子需要的微生物是（） A . 酵母菌 B . 乳酸菌 C . 甲烷菌 D . 根瘤菌 12. 下列各项属于动物学习行为的是（） A . 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B . 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C . 蜘蛛结网捕捉昆虫 D . 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 13. 鱼类的呼吸器官是（） A . 口 B . 鳃 C . 肺 D . 皮肤 14. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（） A . 先天性、攻击行为 B . 先天性、防御行为 C . 后天性、防御行为 D . 后天性、攻击行为 15. 常用食品保存方法有（） ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气 A . ①③ B . ①④⑤ C . ②④⑥ D . ②③⑥

苏科版八年级上学期生物必考知识点归纳

八年级生物[上]期末复习提纲 第14章 维持生物体内的平衡 1、 物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。 血液循环系统由血管、心脏、血液组成。 2、 血管----运输各种营养物质与废道的通道 动脉 种 静脉 P25“三种血管的功能与分布” 类 毛细血管 3、心脏——输送血液的泵 结构：○ 1心脏壁主要由心肌构成； ○ 2心脏四腔（左心房、右心房、左心室、右心室） 同侧的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的； ○ 3心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜（防止血液倒流） 衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少 3、 血液----体内物质运输的载体 血液的分层现象（在血液中加抗凝剂） 血浆(上层淡黄色透明液体，含有大量的水运载血细胞，运输养料和废物) 血液 红细胞（下层，红色，数量最多，没有细胞核，富含血红蛋白，具有运 输氧的功能） 血细胞 白细胞 血小板（体积最小，没有细胞核，凝集血液） 贫血（缺铁性贫血）---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 发炎或白血病---------白细胞数量明显增多 4、输血与血型 ABO 血型包括A 型、B 型、AB 型、O 型 输血原则：同型血互输 5、血液循环：人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。 途径： 体循环：左心室 体动脉 全身毛细血管网 上、下腔静脉 右心房 （动脉血） （静脉血） 左心房 肺静脉 肺部的毛细血管网 肺动脉 右心室 肺 循环 （动脉血） （静脉血） 实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动 P16 血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。 一般所说的血压实指体循环的动脉血压。 高血压-----舒张压超过12kPa

广东省东莞市八年级上学期期末生物试卷

广东省东莞市八年级上学期期末生物试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共40分) 1. （2分）在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（） A . 纲 B . 科 C . 属 D . 种 2. （2分） (2016八上·海南期中) 涡虫的体型（） A . 两侧对称、上下扁平 B . 辐射对称、左右扁平 C . 两侧对称、背腹扁平 D . 不对称、梭形 3. （2分）在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（） A . 昆虫体表有外骨骼 B . 昆虫身体分节 C . 昆虫有翅膀，能飞行 D . 昆虫适于陆地生活 4. （2分） (2015八上·饶平期末) 下列哪项不是节肢动物的特征（） A . 身体分节 B . 体表有外骨骼 C . 身体分为头、胸、腹三部分 D . 附肢分节 5. （2分） (2015七上·枣庄月考) 下列现象中不属于信息交流的是（） A . 母鸡“咯咯”的召唤小鸡 B . 蜜蜂的各种舞蹈 C . 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声 D . 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 6. （2分）为保护濒危的动植物资源，我国建立了（） A . 濒危物种的种质库 B . 濒危动植物繁育中心

C . 动物园、植物园、自然保护区 D . 以上都是 7. （2分）下列措施中，是利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是（） ①用人工鸟巢的办法，招引鸟类到某个树林中②在果树开花的季节，把大批的蜂箱搬运到果园中③蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水④给狗注射抗生素，消灭体内的病毒 A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②④ 8. （2分） (2017八下·顺德月考) 青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（） A . 鳃的结构不完整 B . 成体主要是用肺进行呼吸 C . 受精过程要在水中完成 D . 水中捕食困难 9. （2分）生物的分类单位从大到小依次是（） A . 门、界、纲、目、科、属 B . 界、门、纲、目、科、属、种 C . 纲、目、界、科、属、种 D . 种、属、科、目、纲、门、界 10. （2分） (2018八上·澄海期末) 与蚯蚓相比，蝗虫能更好适应陆地的生活的原因之一是其体表有（） A . 角质层 B . 外套膜 C . 外胚层 D . 外骨骼 11. （2分） (2018八上·江海期末) 利用生物工程生产啤酒、醋酸、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是（） A . 酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌 B . 酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌 C . 酵母菌、醋酸菌、大肠杆菌、乳酸菌 D . 黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、醋酸菌 12. （2分） (2018七上·大庆期末) 动物社会行为的特征不包括（）

小学五年级体育教案有教学计划和进度表

小学五年级上体育教学计划 一、学生情况分析： 三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。 2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；发展素质，为训练队大好基础。 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 教学重点： 投掷动作。 教学难点: 蹲距式跳远。

三教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）。 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲18周，每周体育授课为3学时，第1周、第六周只有1课时，第3周中秋节2课时，第18周元旦2课时，共48课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。 四课时安排： 每周3课时，共48课时 五、教学措施及注意的问题： 1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2018海淀区八年级第一学期期末练习生物

八年级第一学期期末调研 生物 2018.1 A.体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同 B.附肢位置和数量不同，但都分节 C.瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近 D.身体两侧对称，由多个体节构成 4.涡虫和水螅都有口无肛门，却属于不同的动物类群。它们的主要区别是（） A. 生活环境 B.是单细胞还是多细胞 C. 能否捕食小动物 D.身体呈两侧对称还是辐射对称 5.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（） A.甲壳动物哺乳动物爬行动物鱼类 B.软体动物鱼类爬行动物哺乳动物 C.软体动物哺乳动物两栖动物鱼类 D.爬行动物鱼类两栖动物哺乳动物 6.犰狳（读qiú yú）为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型，其体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形。犰狳属于（） A.鸟 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物 7.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（） A.都无变化 B.增加减少 C.减少增加 D.都减少 8.大山雀是野外常见鸟类，下列叙述与大山雀适于飞行生活的特征不相符 ．．．的是（） A.体表被覆羽毛，前肢变成翼 B.食量较大，食物消化能力强 C.有气囊，在肺部进行两次气体交换 D.大山雀的足纤细，善于抓握 9.在哈哈大笑时，有的人可能会发生下颌骨不能正常合拢（即下颌骨脱臼）的现象，最可能的原因是（）

将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫朝甲处移动将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫朝乙处移动

八年级生物教学计划

八年级生物教学计划 导读：范文八年级生物教学计划 【范文一：八年级人教版生物教学计划】 古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下： 一、指导思想 在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。 二、教学任务 1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》。

2、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 三、学生情况分析： 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 四、教学总目标要求 通过义务教育阶段《生物》课程的学习，学生将在以下几方面得到发展： 知识：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然

界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系 能力：1）增强动手能力和实验设计能力。 2）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 五、主要措施： 1、重视提高学生的生物科学素养 2、倡导探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教育 4、改进教法，加强课堂教学 提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因

八年级第一学期生物期末测试题及答案

东明县2010～2011学年度第一学期素质教育终结性检测 八年级生物试题 东明县小井中学王科军编写 一、选择题(在每小题所给的四个选项中，选出最符合题意的一项，填写在本大题后面的答案栏内，每小题1分，共20分) 1．观察菜豆种子的结构时，要观察到完整的胚的组成，应该 A．只需剥去菜豆种子的种皮 B．剥去种皮，并分开合着的两片子叶 C．用刀片把菜豆种子从中央横向切开 D．浸软种皮后，剥去种皮就可直接观察到种子的胚 2．种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应适时适当多施 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含钙的无机盐3．某校生物兴趣小组的同学，将马铃薯块茎切成许多小块，种到地里，过几天后发现这些马铃薯茎块都发芽了，并逐渐长成一棵植株，又过了较长一段时间，他们获得许多马铃薯。马铃薯的这种生殖方式是 A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．种子生殖 4．某同学家种的南瓜，由于管理不善，一些刚开放的花就被害虫吃掉了花柱，甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况可能是 A．正常发育成南瓜 B．发育成缺损的南瓜 C．凋落，不能发育成南瓜 D．发育成无籽南瓜 5．玉米、水稻等农作物在开花时节，如果阴雨连绵，玉米、水稻等作物的子粒会出现空瘪，影响粮食产量，其主要的原因是 A．光照不足，缺少营养 B．下雨影响传粉 C．下雨影响开花 D．阴雨天气病虫害多 6．根生长最快的部位是 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 7．下图表示无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是 8．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述鸟的哪种繁殖行为? A．求偶 B．筑巢 c．产卵 D．孵卵 9．某女子是白化病基因携带者(Aa)，有可能不含该病基因的细胞是 A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞D．口腔上皮细胞 10．下列各项表述中，属于描述动物变态发育的是 A．阉过的母鸡被移植公鸡的睾丸后，就变得像公鸡 B．蝗虫的幼虫经过几次蜕皮后就变为成虫

2018-2019学年八年级上生物教学计划进度表

2018－2019学年八年级上生物教学计划进度表 2020届（9）-（16）班学科:生物任课教师:司蕾 周次起讫 时间 教学内容 教 学 节 数 目的与要求重点与难点备 注8.29-31开学学前教育 1 明确学习任务和目标。构建知识框架。 1 9.3-7 第 五 单 元: 生物 圈中 的其 他生 物第一章:动物的主 要类群;第一节:腔 肠动物和扁形动 物 2 1了解水生无脊椎动物的常见 类型;2识记腔肠动物和扁形 动物的主要特征;3知道腔肠 动物和扁形动物与人类的关 系 1识记腔肠动物和扁 形动物的主要特征;2 知道腔肠动物和扁形 动物与人类的关系 2 9.10-14 第二节:线形动物 和环节动物 2 1理解蛔虫适于寄生生活的结 构和生理特点；2掌握线形动 物的主要特征;3了解蚯蚓的 生活习性和结构特征4理解 环节动物的主要特征 蛔虫适于寄生生活的 结构和生理特点；掌 握线形动物的主要特 征。蚯蚓的生活习性 和结构特征及环节动 物的主要特征。软体 动物和节肢动物的主 要特征 3 9.17-21 第三节:软体动物 和节肢动物 2 2.概述软体动物和节肢动物 的主要特征及它们与人类生 活的关系。 9.22-24 中秋节放假 4 9.25-27 第四节：鱼 1 1.知道主要的淡水鱼类和养 殖2知道主要的海水鱼类和 养殖 3.鱼类的主要特征 为什么把淡水鱼类混 合放养。鱼类的主要 特征。 9.28-30 校级运动会5 10.1-7 国庆放假 6 10.8-12 第五节：两栖动物 和爬行动物 2 1识记两栖动物和爬行动物的 主要特征2描述两栖动物和 爬行动物与人类的关系 识记两栖动物和爬行 动物的主要特征 7 10.15-19 第六节：鸟 2 1识记鸟的主要特征2描述鸟 与人类的关系 识记鸟的主要特征 8 10.22-26 第七节：哺乳动物 2 1识记哺乳动物的主要特征2 描述哺乳动物与人类的关系 1识记哺乳动物的主 要特征2描述哺乳动 物与人类的关系 9 10.29-31 第二章:动物的运 动与行为;第一节: 动物的运动 1 1说明动物的运动依赖于一定 的结构2运动对动物生存的 意义. 1关节的结构及其特 点2运动对动物生存 的意义. 10 10.31-11 .6 第二节:先天性行 为和学习性行为 2 1区别动物的先天性行为和学 习行为说明这些行为对动物 生存的意义.2运用研究动物 行为的方法,探究动物行为的 成因. 运用研究动物行为的 方法,探究动物行为 的成因.

人教版八年级生物上册期末试题及答案

人教版八年级生物上册期末试题及答案说明：本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为基础知识部分，卷Ⅱ为应用与探究部分。 试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（基础知识部分，共30分） 注意事项： 1、答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。 2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在卷上无效。 3、考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 本部分包括1---30小题，每小题1分，共30分。在每小题提供的四个选项中只有一个是正确的，请把正确答案前的字母填涂在答题卡的相应位置。 1、下列都是鱼类的一组动物是 ①甲鱼②海马③娃娃鱼④鲨鱼⑤鲸鱼 A、①② B、②④ C、②③ D、④⑤ 2、“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是 A、模拟实验 B、用肉眼观察 C、直接实验法 D、用仪器观察 3、下列各项属于陆生动物防止水分散失的结构是 ①家兔体表被毛②蛇体表被角质鳞片③昆虫的外骨骼④鸟的羽毛 A、①和② B、①和④ C、②和③ D、③和④ 4、下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是 A、昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群 B、鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要 C、鸟类都能飞行 D、绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼 5、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于 A、消化 B、吸进充足的氧气 C、觅食和繁育后代 D、身体更加强壮 6、在"鹰击长空"壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于 A、胸部的肌肉 B、腹部的肌肉 C、背部的肌肉 D、四肢的肌肉 7、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于 A、恒温动物的个体更能适应环境温度的变化 B、恒温动物消耗氧气少 C、恒温动物需要的生存空间小 D、恒温动物需要的食物少 8、下列有关动物运动的叙述，错误的是 A、关节囊增强了关节的牢固性 B、动物的运动依赖于一定的身体结构 C、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配

(完整word版)人教版八年级生物下册教学计划

2011/2012学年度第二学期八年级生物学科教学计划 一、基本情况分析 （一）学生情况分析： 本学期继续担任八年级（4）—（8）五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩，这五个班的及格率都达到了八成以上，优秀率接近六成。虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。 （二）教材情况分析： 本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书（人教版）——《生物学》（八年级下册）。 本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”，第八单元“健康地生活”。 学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性（种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）。 生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。 第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展，教材也相应地分为三章。（1）生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续；通过发育实现个体一生中生命的延续。（2）遗传和变异。 生命的延续本质上是遗传信息的传递。亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质（这些物质要靠从外界吸收），而是遗传信息。遗传信息在传递过程中会发生变化，从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能。（3）进化。进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展，以时间为纵轴，生物与环境（包括生物环境）之间的相互作用为横轴，探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。遗传是通过生殖而实现的。在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择相互作用，导致生物的进化。可见，这三章内容具有密切的内在联系。 “健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应状态”，按照课程标准中关于健康的这一定义，健康应当包括生理的健康、心理的健康和人际关系的健康。为了更好地体现课程标准的精神，本单元除选取“具体内容标准”规定的内容外，还安排了“了解自己的健康状况”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等内容，以期对学生学会健康地生活更有助益。 第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼，更有成效。 此外，本册书共有26个探究活动；有关探究活动的栏目类型包括“观察与思考”（6个）、“资料分析”（8个）、“探究”（3个）、“调查”（1个）、“模拟探究”（1个）、“设计”（2个）、“课外实践” （1个）、“技能训练”（4个）。提高生物科学素养是课程标准的重要理念之一，而理解科学、技术

小学六年级体育教学计划及进度表-一

小学六年级体育教学计划及进度表-一

二年级体育与健康教案 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学

六年级体育与健康教学计划及进度表 (2014-2015-2) 杜红娟 华林路第一小学

六年级体育与健康教学计划及进度表 一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学重难点（1）教学重点 1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧 四、教材分析全期教材内容包括 （一）运动参与 （二）、运动技能 （三）、身体健康 （四）、心理健康与社会适应 教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教学 1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法和措施。

2018-2019学年度八年级第一学期生物期末试题及答案

XX市2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测试卷 八年级生物 （总分：100分作答时间：90分钟） 一、选择题（每小题2分，共50分。注：每小题中只有一个答案符合题意。） 1、下列动物属于鱼类的是( ) A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马 2、下列属于恒温动物的是（） A．猫头鹰扬子鳄鲸鱼 B．企鹅丹顶鹤北极熊 C．猎豹蛇袋鼠 D．金丝猴鲨鱼大熊猫 3、在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的( ) A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 4、水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（） A．氧含量减少，二氧化碳含量增高 B．氧含量增高，二氧化碳含量减少 C．氧、二氧化碳含量都增高 D．氧、二氧化碳含量都减少 5、珍珠形成的原因是（） A．外套膜自然分泌珍珠质而形成 B．外套膜包被异物而形成 C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 6、2017年6月，世乒赛在火热进行中。赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤:①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 7、细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是( ) A.芽孢是细菌的休眠体,孢子是真菌的生殖细胞 B.芽孢是细菌的生殖细胞,孢子是真菌的休眠体 C.一个芽孢只能产生一个细菌,一个孢子能产生大量的真菌 D.一个芽孢能产生大量细菌,一个孢子只能生成一个真菌 8、下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼 ⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是（） A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 9、下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（） A．体表有刺细胞 B．有口无肛门 C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称

初三体育教学进度表

体育课课堂常规教育 课型：室内讲授课 授课时间与班级：初三年级 学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育； 学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。 （一）体育课课堂常规 目的: 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规。 课前要求： 1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。 4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。 课中要求： 1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。 3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。 5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！ 课后要求： 1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。 授课要求： （1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。 （2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。 （3）课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。

八年级上学期生物实验总结

八年级上学期生物实验总结 １、在学习生物学知识之前，帮忙学生树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就能够更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中,要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 ２、倡导探究性学习生物学知识,注重培养学生的自主、合作和交流等各方面潜力 探究性学习,有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,增进独立思考的潜力,建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的潜力。 3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好,有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习资料更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮忙学生规划人生,促进全面发展。 4、精心设计课堂教学,精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式 用心创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的

知识，透过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果。 5、据不同层次同学学习理解潜力的不同，布置弹性作业 由于学生在初中学习时,缺乏学习生物学的动力和热情而不够 重视,导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习,因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（Ａ级为全班必做题,Ｂ级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得,持续长久的学习生物学热情和学习干劲。 6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料,开展家庭小实验的活动,加深对知识的理解和把握。 7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的推荐。 8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳,引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。 9、及时肯定学生的点滴进步,开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言,培养学生的胆量，敢于表达自己的观点,同时教育学生学会倾听,学会思考。 ２017年９月

人教版八年级生物上册知识点(详细精华版)

八年级生物上册知识点 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群一、动物类群有关知识

二、各类群的主要生理特点 1、动物有150万种以上，节肢动物是最大的动物类群，约120万种以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，约100万种以上。 2、软体动物是第二大类群，约10万种以上。 3、脊椎动物中种类最多的是鱼类，鸟类次之。 4、章鱼、鱿鱼和墨鱼是软体动物。娃娃鱼是两栖动物。鳄鱼是爬行动物。鲸鱼是哺乳动物。 5、 6、动物的体温

7、动物有机物的来源：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物获得现成有机物，从而维持生存和繁衍。 三、代表动物 ㈠腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫） 1、水螅生活在清洁淡水中。 2、水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕获猎物。 3水螅身体体形为辐射对称。便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕获猎物和防御敌害。4①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间填充胶状物。②内胚层细胞围成的空腔是消化腔，用来消化食物；与口相通。③刺细胞位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，触手处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。 5水螅的生殖方式是出芽生殖 6有口无肛门。 7、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。 ㈡扁形动物（代表：涡虫） 1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。 2、涡虫的口长在腹面。口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由口排出。有口无肛门。 3、涡虫的身体是两侧对称，也称左右对称。身体分出前后左右背腹，前端（头部）感觉器官集中，能感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面有专门运动器官。这样的 有些种类没有专门的消化器官，而生殖器官特别发达。 5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 ㈢线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。） 1、蛔虫寄生在人的小肠里。吸食小肠中半消化的食糜 2、蛔虫身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。 3、蛔虫体表包裹角质层，有保护作用；消化管结构简单，肠由一层细胞组成。 4、蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。

南平市八年级上学期生物期末考试试卷

南平市八年级上学期生物期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共40分) 1. （2分） (2015八上·平定期末) 体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间，下列生物中属于恒温动物的是（） A . 海葵、珊瑚虫 B . 白鲨、中华鲟 C . 大鲵、扬子鳄 D . 蓝鲸、白鳍豚 2. （2分） (2015八上·深圳期中) 在验证鳃是鲫鱼呼吸器官的实验中，将红墨水滴在鲫鱼口的前方，可观察到红墨水从鲫鱼身体流出的位置是如图中的（） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 3. （2分） (2016七上·武城月考) 有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（） A . 保护内部器官 B . 支持内部柔软的器官 C . 防止体内水分过度蒸发 D . 使身体维持固定的形状 4. （2分） (2016八上·东莞期中) 自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列有关叙述中，错误的是（） A . 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 B . 哺乳动物大多体表被毛，体腔内有膈，胎生、哺乳 C . 昆虫有三对足，两对翅，体外有外骨骼 D . 蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物

5. （2分） (2016八上·石柱月考) 下列哪一项不属于家兔在消化系统方面与植食性生活相适应的特点（） A . 犬齿发达 B . 臼齿发达 C . 盲肠发达 D . 消化管长 6. （2分）(2017·河北模拟) 下列有关动物行为的说法中，错误的是（） A . 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B . 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 C . 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D . 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 7. （2分） (2015八上·临沂期末) 下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（） A . 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B . 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 C . 潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物 D . 细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜 8. （2分） (2017八下·河南期末) 研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是（） A . 达尔文 B . 牛顿 C . 袁隆平 D . 爱迪生 9. （2分） (2017八上·澄海期末) 夏季在下列什么地方容易找到蘑菇（） A . 小河中 B . 沙漠中 C . 树林的地表和腐朽的树干上 D . 海边沙滩 10. （2分） (2017八上·文登期末) 鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（） A . 鸟的食量大，消化能力强 B . 鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C . 鸟的胸肌发达，收缩有力 D . 鸟的体温高，循环系统发达

八年级第一学期生物期末试卷(含答案)

初二生物第一学期期末考试 试卷 一、选择题:（各题只有一个正确答案，1-25题每小题1分，26-35题每小题2分，共45分） 1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了动物的哪些运动方式 A.跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃 2.动物通过各自特有的运动方式，可以 A.主动出击获取食物 B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C.逃避敌害利于存活 D.以上三项均能 3.右图是长骨的结构模式图，下列关于长骨的结构和功能的描述中不正确的是 A.3是骨膜，骨膜内分布有丰富的血管和神经，对骨的营养和再生有重要作用 B.4是骨髓，幼年时，骨髓呈红色，具有造血功能 C.在骨两端的骨质里面有一些呈蜂窝状的结构，是骨松质，其孔隙内填充了红 骨髓，只有幼年时才具有造血功能 D.骨是活着的器官，也有生长和衰老的过程 4.下图表示的是错误坐姿和正确的坐姿，长期错误的的坐姿会使同学们的骨变形， 下列对此的解释正确的是 A.儿童和青少年骨中，有机物稍多于2/3，使骨的弹性大， 但容易变形 B.儿童和青少年骨中，有机物稍多于1/3，使骨的弹性大， 但容易变形 C.儿童和青少年骨中，有机物稍多于2/3，使骨的硬度大， 所以容易变形 D.儿童和青少年骨中，有机物稍多于1/3，使骨的硬度大，所以容易变形 5.正常的关节在运动过程中 A.既牢固又灵活 B.灵活但不牢固 C.牢固但不灵活 D.既不牢固又不灵活 6.下列关于动物社群行为特征的叙述，不正确的是 A.成员之间有明确分工 B.有的群体中还形成等级 C.群体内部往往形成一定的组织 D.各成员之间只是用声音进行信息交流 7. 唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为 A.攻击行为 B.贮食行为 C.防御行为 D.繁殖行为 8.完成屈肘动作的正确顺序是 ①骨骼肌收缩②骨接受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.③①② B.②③① C.①③② D.②①③ 9. 下列各种生理变化中，不属于第二性征的是 A.女性骨盆变得宽大 B.男性长出胡须 C.生殖器官迅速发育 D.男性声调变低沉 10. 月经形成的原因是 A.卵巢和子宫内膜在雌激素和孕激素的作用下发生的周期性变化 B.受精卵在子宫内发育 C.卵细胞成熟 D.子宫发育成熟 11.2016年10月17日，六只蚕宝宝开创了中国养蚕史的新篇章。它们随着神舟十一号飞船被带向太空，在两位航天员的悉心照料下在天宫二号中安了家，并且顺利的吐丝结茧，下列关于家蚕的生活史的叙述不正确的是 A.家蚕的生长发育过程经历四个阶段，即受精卵、幼虫、蛹和成虫 B.家蚕的生长发育过程经历三个阶段，即受精卵、若虫、成虫 C.家蚕在幼虫阶段要经过蜕皮，蜕皮期间不吃不动，称为眠 D.家蚕的发育是变态发育 12. 下图是青蛙的生活史，下列关于青蛙的生殖和发育的说法不正确的是 A.青蛙是体内受精、卵生的动物 B.青蛙是体外受精、卵生的动物 C.青蛙的发育过程属于变态发育 D.刚刚孵化出的蝌蚪生活在水中，生活习 性和形态结构都很象鱼 13.昆虫个体发育的起点是 A.卵 B.受精卵 C.胚 D.精子 14.2016年，俄罗斯南部爆发30年以来最严重蝗虫灾害，漫天飞舞的蝗虫遮天蔽日，犹如末日场景。当地政府立即进入紧急状态，防治蝗虫等农作物的害虫，一般应将害虫消灭在 A.卵期 B.若虫期 C.蛹期 D.成虫期 15. 右图是鸡卵的结构，下列有关鸡卵的结构和功能叙述不正确的是 A.受精后的胚盘细胞能够进行细胞分裂，形成胚胎 B.鸟卵中受精卵发育需要的营养完全由卵白提供 C.气室为鸡卵的发育提供氧气 D.卵壳可以保护胚胎 青蛙的生活史