辨析题专项

初中研训中心组供稿

辨析题专项

1.【2017龙岩】小历同学认为，罗斯福新政印证了“自由放任，听之任之，不加干涉” 是应对经济危机的最佳方法。小历的观点是否正确？请说明理由。（6分）

2.【2017.3 宁德】 “这场战争打开了古老中国的大门，导致中国开始沦为半殖民地，也迫使国人开始探索强国御侮之道。”小辉同学认为，这是甲午中日战争对中国的影响。 以上小辉的看法是否正确？请说明理由。（5分）

3.【2017 漳州】小历在查阅作业帮“评说秦始皇”时遇到两种参考答案：A.秦始皇强化思想控制，倡导儒家学说，有力促进思想统一；B.秦始皇灭六国，立郡县，创立中央集权制度。你认为哪种答案是错误的？请说明理由。（6分）

4.【2017莆田】以下是两位同学对厦门经济特区的讨论。哪位同学的观点是正确的？请说明理由。（6分）

5.

【2017

三明】以下是两位同学对右面油画的解说，哪位同学的

解说不正确？请说明理由。（6分）

小历：开国大典发生在1949年10月1日，标志着中国进入社会

主义初级阶段。

小史：开国大典宣告了新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。

6．【2017南平】右图电视剧被国家新闻出版广电总局列入2017

年播映的剧目名单。小丽说：“该剧是为了庆祝澳门回归20周年。”

她的说法正确吗？简要说明理由。（6分）

小史

小历

辨析题

辨析题 1、英国教育家洛克说：“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是教育之故。”这种说法对吗？为什么？ 答：这种说法是错的片面的，这是典型的教育万能论。认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定，否认遗传的作用，否认儿童心理年龄特征的作用，否认儿童的自觉性与主观能。教育是很重要的，但是不是万能的，人的好或坏不是教育决定的，人类之所以千差万别，也不能把所以的责任归纳给教育。对教育作用的高度评价对认识教育在人发展中的作用具有一定的意义，把教育视为人发展的决定因素，就夸大了教育的作用，因为人的发展并不是单纯由教育决定的，而是各种条件综合作用和人多方面实践活动的结果，教育在人的发展中起主导作用只是相比较而言的，是相对的，有条件的，如果没有遗传为之提供相应的生物前提，没有环境的积极配合，没有社会发展作为物质基础，没有人的主观能动性的调动，教育要发挥它的主导作用也是不可能的。教育不可能万能，马克思批判了这一看法，提出了教育受到遗传、环境等因素的影响，最终起决定作用的是个人的主观实践活动。 2、目前，在中小学课堂上经常出现以下倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题单，上课用题单，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，指导学生钻进教师事先设计的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，自由看书，没有提示，没有具体要求。请结合相关教学原理分析这样进行课堂教学有效吗？教师应如何选择和运用教学方法才能有效提高教学效率？ 答。（1）我认为上述四种教学法都是无效的。现代教学理论认为，教学是一种交互的过程，是学生知识有意义地建构的过程，因此，要求教师要少讲，要让学生通过对话、思考来进行知识的学习。然而，长期以来，教师们习惯了在课堂上实施教案的传统的教学方式，面对新的教学观念的冲突，不少教师只是机械地贯彻实施。只是改变了教学的方式，而完全没有触及问题的核心。如此，不仅没有真正转变教学观念，而且影响了学生学习效果。如：“一讲到底”就是讲得过多，讲得过细，面面俱到，使学生没有思考的余地，没有自己学习、自己消化的时间；“一练到底”，满堂练的结果自然是扼杀了学生的学习兴趣和创新活力，徒耗学生精力，事倍功半；而“一问到底”，“问题教学”离不开“问题”，但课堂提问并不等于“问题教学”，课堂提问要有限度，不能滥用，不能整堂课从头问到尾，要适时而止。 （2）提高传统讲授法效率的途径有： 1.讲清知识脉络，引导学生自觉探索 2.课堂教学由枯燥乏味变为主动有趣 3.讲授法与计算机辅助教学的有机结合

初三数学解答题专项训练

初三数学解答题专项训练 2015.5.22 19．化简求值：5 3 3 2 (3)(1)x x x x +÷-+， 20．解方程： 33201x x x x +--=+ 其中1 2 x =- ． 21．如图，在Rt △ABC 中，∠C =90°，M 为AB 边上中点， 将Rt △ABC 绕点M 旋转，使点C 与点A 重合得到△DEA ， 设AE 交CB 于点N ． (1) 若∠B =25°,求∠BAE 的度数；（2）若AC =2，BC =3，求CN 的长． 23．已知一次函数m x y +=43 的图像分别交x 轴、y 轴于A 、B 两点（如图），且与反比例函数 x y 24= 的图像在第一象限交于点C （4，n ），CD ⊥x 轴于D 。 （1）求m 、n 的值； （2）如果点P 在x 轴上，并在点A 与点D 之间，点Q 在线段且AP =CQ ,那么当△APQ 与△ADC 相似时，求点Q 的坐标． x

24．如图，梯形ABCD 中，AD //BC ，CD ⊥BC ，已知AB =5，BC =6，cos B = 3 5 ．点O 为BC 边上的动点，联结OD ，以O 为圆心，BO 为半径的⊙O 分别交边AB 于点P ，交线段OD 于点M ，交射线BC 于点N ，联结MN ． （1） 当BO =AD 时，求BP 的长； （2） 点O 运动的过程中，是否存在BP =MN 的情况？若存在，请求出当BO 为多长时BP =MN ；若 不存在，请说明理由； A B C D O P M N

初三数学解答题专项训练 2015.5.23 19．解不等式组：?????≥-+->-x x x 3)1(3141 ；并将解集在数轴上表示出来． 20．1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”．某中学为了解全校1000名学生平均每天阅读课外书报的时间，随机调查了该校50名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间，结果如下表： 根据上述信息完成下列各题： （1）在统计表（上表）中，众数是 分，中位数是 分； （2）请估计该学校平均每天阅读课外书报的时间不少于35分钟的学生大约有 人；（ 小明同学根据上述信息制作了如下频数分布表和频数分布直方图，请你完成下列问题： （3）频数分布表中=m ，=n ；（4）补全频数分布直方图． 21．迎接“2010年上海世博会”，甲、乙两个施工队共同完成“阳光”小区绿化改造工程，乙队先单独做2天后，再由两队合作10天就能完成全部工程．已知乙队单独完成此项工程比甲队单独完成此项工程少用5天，求甲、乙两个施工队单独完成此项工程各需多少天？ 22．如图，在△ABC 中，BC AD ⊥，垂足为D ，4==DC AD ， 3 4tan =B ． 求：(1) ABC ?的面积； (2) BAC ∠sin 的值． A B C D 频数分布表 分)

辨析题汇总

辨析题汇总 1、甲：学习是件痛苦的事，不如放弃。 乙：学习是件愉快的事，应该珍惜。 （1）学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，是苦。 （2）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 （4）学习是一件苦乐交织的事。现在的“苦”是为以后的“乐”做准备，我们要珍惜今天的学习机会，努力学习。 2、甲：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。 乙：以人为鉴，可以明得失。他人的意见才可靠。 （1）自我评价是认识自己的一种途径。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己有多种途径，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。 3、甲：认识自己不重要，关注自我没理由。 乙：只要自我评价，就能正确认识自己。 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。可以促进与他人的交往。正确认识自己非常重要。 （2）随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界，而且越来越关注自己。（3）我们可以通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，正确认识自己。 （4）要正确认识自己，除了自我评价，还需要通过他人评价认识自己，只有用多把尺子量自己，才能正确认识自己。 4、甲：友谊很重要，朋友越多越好 乙：友谊讲原则，朋友越少越好 （1）友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （2）因此，友谊很宝贵，要结交朋友。 （3）在交友时，要讲究原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）生活中，对于益友、诤友交得越多越好，对于损友不交为好。即要乐交诤友、不交损友。（5）生活中，我们既要广交朋友，又要掌握原则，只有这样，我们才能健康发展。 5、甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓 乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想 （1）梦想总是和现实有一定的差距，有时候甚至不切实际，梦想或许会随着生命成长不断变化，（2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（3）编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，

辨析题讲课教案

辨析题

精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 一、辨析题 1、《伤仲永》的故事说明遗传素质具有可塑性。 答：观点正确。仲永在很小的年龄就表现出超出他人的能力，这是其遗传因素导致的。但在成长过程中，由于缺乏人的主观努力，加之家教环境不佳等因素，其最终泯然众人。说明遗传素质为人的发展提供了可能性，这种可能性会在环境、教育、人的主观能动性等内外因素作用下，发生改变，即具有可塑性。 二、简单题 1、简述夸美纽斯的教育观点。 答：1）教育要遵循人的自然发展原则 2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容 3）教学思想：“泛智教育”—把广泛的自然知识传授给普通的人 4）教学内容：规定了百科全书式的课程 5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。 2、简述中学常用的教学方法？ 答、讲授法、谈话法、课堂讨论法、练习法、实验法、实践活动法、演示法、参观法、欣赏教学法、情景教学法。 3、简述班集体的建设策略？ 答：1）确立班集体的发展目标 2）确立班集体的核心队伍 3）确立班集体的正常秩序 4）形成正确的集体舆论和良好的班风 4、简述建构主义学习理论的知识观。 答：1）构建主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。 2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来就用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。 3）构建主义认为，只是不可能以实体的形式存在于具体个体之外，只能由每个学生基于自己的经验背景而构建起来。 5、课程标准的基本结构。 答：课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及实施、评价的指导性文件。1）前言，包括课程的性质和地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。2）课程目标，包括总目标和阶段目标。3）课程内容，是具体的知识内容要点。4）实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用。 6、简述直观性原则的贯彻需求。 答：1）要正确选择直观教具和教学手段 2）直观教具的演示要与语言讲解结合 3）要重视运用语言直观 7、简述弗洛伊德的人格发展阶段理论， 答：弗洛依德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重 要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。 他把发展分为五个时期：1）口腔期：从出生到12-18个月左右 2）肛门期：大约从12-18个月到3岁左右 3）性器期：大约从3岁到5岁 4）潜伏期：大约从5岁到12岁 5）生殖期：大约从12岁到成年。 8、简述课堂问题行为的处置与矫正方法。 答：1）制定适宜的教学计划 2）帮助学生调整学习的认知结构 3）给予精确而严格的指导 4）建立良好的教学秩序 5）协调同伴关系 6）与家长合作 7）行为矫正与心理辅导 9、简述新课程改革的总目标。 答：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了新课程的培养目标：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义和集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，牡蛎为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人。 10、简述教学过程的基本阶段。 答：1）激发学习动机 2）领会知识 3）巩固知识 4）运用知识 5）检查知识 11、影响人格反战的因素有哪些。 答：生物遗传因素、社会文化因素、家庭因素、学校教育因素、个人主观因素 12、简述班主任在班级管理中的角色。 答：！）班主任是实施素质教育的骨干力量 2）是学生全面发展的引导者 3）是班级教育教学活动的组织协调者 13、为什么说学校教育对人的发展起主导作用。 答：学校教育在人的身心发展中具有很重要的作用，主要体现在：！）学校教育是有目的、有计划、有组织的噢诶洋人的活动，它规定着人的发展方向。 2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。 3）学校教育能有效地控制盒协调影响学生发展的各种因素。 14、简述有意义接受学习的实质及条件。 答：有意义接受学习的实质是蒋新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。 条件：1）学习材料的逻辑意义 2）有意义学习的心向 3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

浓度问题专题练习题附解答

浓度问题专题练习题附解答 1，有含盐15％的盐水20千克，要使盐水的浓度变为20％，需加盐多少千克 解：设加盐χ千克，由题意： x x ++?20%1520=20％ 解得：χ=(千克) 答：需加盐千克。 2，甲容器中有浓度为20％的糖水600克，乙容器中有浓度为10％的糖水400克，分别从甲和乙容器中取出相同重量的糖水，把从甲中取出的倒人乙中，把从乙中取出的倒人甲中．现在甲、乙两个容器中糖水浓度相同。那么甲容器现在糖水浓度是多少 解法(一)：设从甲、乙容器中取出相同重量糖水为a ，由题意： 600%10%20)600(a a ?+?-=400 %20%10)400(a a ?+?- 解得：a = 240(克)，则甲容器现在糖水浓度为： 600%10%20)600(a a ?+?-=600 240%10120?-=16％ 解法(二)：由于混合后甲、乙两个容器中糖水浓度相同，因此，可以把混合后甲、乙两容器中相同浓度的糖水倒入同一个容器中，而浓度不会改变，由此，则甲容器现在糖水浓度为： 400 600%10400%20600+?+?×100%=16％ 答：甲容器现在糖水浓度为16％. 3，现有浓度为16％的盐水40克，要想得到20％的盐水，应怎样做 解：方法一，加盐：设加盐χ克，有： x x ++?40%1640= 20% 解得：χ=2(克)．答：可加盐2克 方法二，蒸发水分：设蒸发的水为y 克，有： y -?40%1640= 20% 解得：y=8(克)． 答：可蒸发掉水分8克． 4，有两个装满糖水的桶，大桶内装有含糖4％的糖水60千克，小桶内装有含糖20％的糖水40千克，各取出多少千克分别放入对方桶内，才能使它们的含糖率相等 解：设各取出χ千克，由题意： 60%20%4)60(x x ?+?-=40 %4%20)40(x x ?+?-

[精品]专项练习(一)——辨析题.doc

【解题思路】 解答辨析题大体上分“三步走": I、辨，即判断正误。认真审题，理清思路。只有二种情况：此观点正确、此现点错误、此观点片面。 2、析，即找根据分析。理山要充分，依据教材内容进行分析。既要准确完整。乂要按题意突出朿点。■教材的知识点相吻合。 3、亮，即亮观点。得结论,表明观点。同时，对于辨析题要根据题H的具体情况來进行分析和辨别。 【常见类型】 常见的辨析题有以下两大类型: 第一类：一个观点。 这种题目比较简单，一个观点只有“正确”和“错谋”两种情况，或对或错，不可能出现第三种情况。 第二类：两个观点。——【例题I 这种题冃比较复杂，两个观点有三种情况，两个都对，两个都错，一对一错，比较常见的是一对一错（片面）。冋答这种题H 时，对两个观点都要进行分析，答案通常是分两个小节，并且需要适当总结。 【例题精解】 1.小刘是某校初三级的学生，他H觉遵守校规校纪，积极维护班集体的形象，对班上一些同学抄袭作业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此，同学屮有不同看法，同学甲认为，他有正义感，值得学习；同学乙却 认为，他爱出风头、多管闲事。请你辨析两位同学的看法。 答：（1）同学甲的看法是正确的。因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。小刘作为一名中学生，积极遵守学校考试规则，敢于批评制止作业和考试中的违纪现象，是以实际行动维护正义的行为。（0同学乙的看法是错误的。因为他没有正确区分正义与非正义行为，是不负责任的表现。（3青少年在日常生活中，要树立规则意识和遵纪守法意识，铸造判断是非善恶的良知的标尺，敢于抵制非正义行为，提高明辨是非的能力，做一个有正义感的人 2.“妈妈总是在我上学后，打开抽屉偷看我的口记，我再也不想跟她说话。” 答：“我”的想法是不对的。妈妈偷看子女的日记是侵犯他人的隐私权，是不对的。但是这是妈妈关心自己的表现，只要子女经常与父母多交流、多沟通，就可以避免此类事情的再次发生。 3.“承担责任需要付出代价，损失个人利益，所以有人就不愿意承担责任。” 答：（1）这个观点是片面的。 Q承担责任确实需要付出代价，付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而备受责备，甚至受到处罚。但人们不能因此逃避责任，推卸责任。承担责任能使人获得信任和支持，能使人赢得自尊和自信，能使人增长才干等。（3）正因为无数人积极地负起自己的责任，社会生活才能井然有序、和谐美好。 ④生活中，有人不愿意承担责任，这是缺乏责任意识和逃避责任的表现。 4.小王同学在一家鳄鱼专卖店卖了一双皮鞋，没想到才穿了几天，就坏了。小王要去退货，却遭到了店主的拒绝。小王一气Z下，叫了一帮同学，将店里的柜台砸坏，并强行换了一双皮鞋。小王说：“退货是我的权利，他不 按规定就怪不得我砸店了。" 答：（1）“小王去退货”是正确的。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有公平交易权，当小王发现皮鞋质量有问题，去退货是他的权利，这受法律的保护。 （2）“他砸店里的柜台”是错误的。消费者在商品交易中因经营者不依法履行义务而使消费者合法权益受损时, 消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。如与经营者协商和解;请求消费者协会调解; 向人民法院起诉等。（3权利和义务具有一致性，公民在正确行使权利时，必须自觉履行义务。要遵守法律，不得损害别人的合法利益，要以合法方式行使权利。 5.“对于政府有关部门的工作，我们有权过问，但没有办法过问。” 答：（1）“对于政府有关部门的工作，我们有权过问”是对的。“没有办法过问”是错的。 ⑵我国公民享有广泛的政治权利，依法享有批评、建议权。当我们认为国家机关及其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我们有权对他们的工作提出批评和建议。（3）我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如，可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。⑷我们作为国家的小主人，应增强主人翁意识，珍惜政治权利，要从小事做起，身休力行，进言献策，参与管理国家事务。 6.小王：你为什么把我的照片印在杂志广告上？ 编辑：你拍照不就是给人看的吗？让更多的人欣赏不好吗？ 答：编辑的话是错误的。他没有经过小王的同意，而且以营利宣传为目的，创制并使用了小王的肖像，他侵犯了

词汇辨析的基础测试题

一、选择题 1．I’d like to________the mall because it’s crowded and noisy. A．visit B．hang out C．walk D．go off 2．In modern life, shopping online is________ used by many people, especially for teenagers. A．exactly B．badly C．heavily D．widely 3．—Oh, my God! I have ________ five pounds after the Spring Festival. —All of the girls want to lose weight, but easier said than done. A．given up B．put on C．got on D．grown up 4．That path ________ directly to my house.You won't miss it. A．leads B．forms C．repairs D．controls 5．I don’t want to go. __________, I am too tired. A．However B．And C．Besides D．But 6．Some animals carry seeds from one place to another, ________ plants can spread to new places. A．so B．or C．but D．for 7．When I as well as my cousins __________ as a volunteer in Beijing, I saw the Water Cube twice. A．were treated B．treated C．was served D．served 8．—Have you got Kathy’s________ for her concert? —Yes, I’d like to go and enjoy it. A．interview B．information C．invitation D．introduction 9．When you are________, you should listen to music to cheer you up. A．shy B．afraid C．strict D．down 10．The song Where Is Time Gone sung by Diamond（张碧晨）________the yearly general champion of China’s Voice. A．lost B．won C．beat D．got 11．Danny looks sad. How I________ telling him the bad news! A．remember B．regret C．refuse 12．Many people think Erquan rngyue is too sad, _____________ it's my favorite. A．and B．so C．or D．but 13．—What do you think of the performance today? —Great! ________ but a musical genius could perform so successfully. A．All B．None C．Anybody D．Everybody 14．You can’t ___ how I missed my mother at that time. A．offer B．provide C．imagine D．dream 15．—Dad, what is the loudspeaker saying? —It is to the . The flight to Wuhan is boarding now. A．customers B．passengers C．members D．tourists

《毛概》辨析题大全(1-15章,最新版)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习题 最新版辨析题大全 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1.毛泽东思想是中国革命实践自发的产物。（错误） （1）毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国决不是偶然的。它的产生是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史发展的产物。 （2）毛泽东思想的产生和形成的社会历史条件有：首先，20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的历史背景；其次，近代中国社会和民族民主革命的实践，为毛泽东思想的产生提供了肥沃的土壤和丰富的源泉；再次，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成，提供了物质基础；最后，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。由此可见，毛泽东思想的产生和形成并不是中国革命自发的产物，而是马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的产物。 2.毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。（错误） （1）毛泽东思想是毛泽东同志个人的杰出贡献和党的集体智慧的相得益彰、交相辉映共同构筑的理论大厦。 （2）在马克思主义中国化这一伟大工程的建设中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，因此，以他的名字来命名的中国化的马克思主义是天经地义的。毛泽东思想主要是毛泽东同志的思想，毛泽东的科学著作是它的集中概括。 （3）毛泽东思想又不是毛泽东同志个人的独创，党的许多卓越领导人都对它的形成和发展做出了重要的贡献，党的许多重要会议和文献都丰富了毛泽东思想的理论宝库。因此，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，而不是毛泽东同志个人的独创。 4、毛泽东思想是毛泽东思想中正确的部分 错。毛泽东思想是集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；同时，毛泽东之外的党的其他许多卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都做出了重要的贡献。 5、毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。 本命题错误。 （1）毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。毛泽东的全部思想，是毛泽东个人的思想，包括他青年学生时代的思想和晚年思想，毛泽东个人思想中有些是不正确的甚至是错误的，这些思想观点同毛泽东思想的科学体系是有区别的。 （2）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；同时，毛泽东之外的党的其他许多卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都做出了重要的贡献。 （3）毛泽东思想同毛泽东的思想，是既有联系又有严格区别的两个不同概念。 6.邓小平理论是当代中国的马克思主义。（正确） （1）邓小平理论是马克思主义，与马列主义，毛泽东思想是一脉相承的科学体系，在基本立场、观点、方法方面是一致的，在基本理论和基本原则方面是一致的。 （2）邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。

中考复习专题 介词专项练习题

中考复习专题介词专项练习题 一、初中英语介词 1．—I'm thirsty. I'd like a glass of orange juice. What about you, Andy? —I prefer a cup of tea ______ nothing in it. A. with B. for C. to D. without 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——我渴了。我想要一杯橙汁。你呢，安迪？——我更想要一杯茶，什么都不加。A. with 和，跟，带有；B. for 为，为了；C. to 向，朝着；D. without 没有。根据nothing，可知是什么都不加，用with，表伴随，故选A。 【点评】考查介词辨析。注意区分不同介词的用法。 2．If the singer to Zigong September 20th, please call me. A. will get; on B. gets; on C. gets; in 【答案】 B 【解析】【分析】句意：如果这个歌手在9月20号来自贡的话，请给我打电话。本题考查动词时态及介词。if 引导的条件状语，时态要遵从主将从现，从句的主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数；表示具体某一天用介词on，故选B。 【点评】此题考查一般现在时和介词用法。注意if引导的条件状语从句的时态。 3．Ben was helping his mother when the rain began to beat heavily ________the windows. A. against B. across C. above D. below 【答案】 A 【解析】【分析】句意：Ben正在帮他妈妈的忙，这时雨开始猛烈地打在窗户上。A.against 反对，敲打；B.above超过，在…...下面；C. below在…...下面，低于；D.across横穿。beat against，敲打，固定短语，故选A。 【点评】考查介词辨析。理解介词词义和用法，根据句子结构和固定短语，选择正确的介词。 4．In the world, more than 30% of schools do not provide safe drinking water _________about 570 million children. A. with B. for C. towards 【答案】 B 【解析】【分析】句意：在这个世界上，超过30%的学校不为57亿的儿童提供安全的饮用水。A 和……，表伴随；B for，为了；C 朝……；provide sth. for sb. 为某人提供某物，固定搭配，故选B。 【点评】考查介词辨析，注意固定短语provide sth. for sb. 的用法。 5．I think tea will taste better ____ some milk in it. A. for B. with C. from D. at

辨析题

辨析题： 一，教学是教师有目的有计划地培养学生知识和技能的活动。 答：此观点存在一些偏差。教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，通过教学，学生在教师有目的有计划的引导之下，学习系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。 而此题干中只说明了教师的教，对于学生的学并没有明确说明，因此，此观点是片面的。我们所强调的教学是在教师教的基础上发挥学生主动性和积极性的活动，而绝非教师填鸭式的传授方式。 二，课程是学校全部教学活动的总和。 答：对于课程的概念虽然目前没有明确的定义，但是我们要给课程下定义需要说明是广义和狭义的课程，在题干中课程是从一个狭义的角度来理解课程。广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。而狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动。因此，本题干中没有说明课程的广义和狭义的概念区分，另外，题干中也存在将课程和教学概念相混淆的问题。题干中有明显的大课程小教学的倾向，这是存在争议的。 三，智力是创造力的必要条件。 答：该说法明确错误。智力和创造力之间永远不出现充要的关系。一般情况下我们说高的创造力需要一定智力的支持，但是这种智力是一般水平之上即可，不一定要达到超级高的水平，因此，高创造力需要基本智力水平的支持，高智力不一定会有高创造力，但是低智力一定没有高创造力。 简答： 一，学校在培养学生起主导作用有效发挥的条件。 学校教育主导作用要充分发挥有四个条件： (1)受教育者的主观能动性 学校教育在人的发展中起着主导作用，但是这种主导作用是有条件的，相对的，它只是外部条件，是影响人的身心发展的外因。外因必须通过内因才能起作用，因此教育在人的身心发展中的主导作用必须通过人的内部因素，即内部矛盾运动才能实现。 人的身心发展的内因是指社会或教育提出的新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。 (2)学校教育自身条件 这些条件包括：教育的物质条件：教育的物质条件是教育赖以存在和发展的基础，也是教育功能正常发挥的前提条件。但能否发挥这些物质条件的作用，还需要对这些物质资源进行时空上的规划。 教师的素质：教师是专职的教育者，其专业水平、事业心、责任感、知识技能等是决定教育影响力的关键因素。

二次函数最值问题解答题专项练习60题(有答案)

二次函数最值专项练习60题 1．画出抛物线y=4（x﹣3）2+2的大致图象，写出它的最值和增减性． 2．如图，二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A（﹣1，0）、B（2，3）两点，求出此二次函数的解析式；并通过配方法求出此抛物线的对称轴和二次函数的最大值． 3．已知二次函数y=x2﹣x﹣2及实数a＞﹣2，求 （1）函数在一2＜x≤a的最小值； （2）函数在a≤x≤a+2的最小值． 4．已知函数y=x2+2ax+a2﹣1在0≤x≤3范围内有最大值24最小值3，求实数a的值． 5．我们知道任何实数的平方一定是一个非负数，即：（a+b）2≥0，且﹣（a+b）2≤0．据此，我们可以得到下面的推理： ∵x2+2x+3=（x2+2x+1）+2=（x+1）2+2，而（x+1）2≥0 ∴（x+1）2+2≥2，故x2+2x+3的最小值是2． 试根据以上方法判断代数式3y2﹣6y+11是否存在最大值或最小值？若有，请求出它的最大值或最小值．

6．如图所示，已知平行四边形ABCD的周长为8cm，∠B=30°，若边长AB=x（cm）． （1）写出?ABCD的面积y（cm2）与x的函数关系式，并求自变量x的取值范围． （2）当x取什么值时，y的值最大？并求最大值． 7．求函数y=2x2﹣ax+1当0≤x≤1时的最小值． 8．已知m，n是关于x的方程x2﹣2ax+a+6=0的两实根，求y=（m﹣1）2+（n﹣1）2的最小值． 9．当﹣1≤x≤2时，求函数y=f（x）=2x2﹣4ax+a2+2a+2的最小值，并求最小值为﹣1时，a的所有可能的值．10．已知二次函数y=x2﹣6x+m的最小值为1，求m的值．

辨析题专题训练

七八年级辨析题 1、材料：发泄网本是让人们发泄心中闷气、调节自己不良情绪的专业网站，然而却被偏激 的人变成“吐痰”场所，里面充斥许多谩骂的帖子，骂同事、骂上司、更有甚者还骂父母。发泄网成了脏话集中营。 据此，有人认为，只要能够排解自己的不良情绪，采用什么方式都无所谓。 答：（1）题中的观点是错误的。（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 这是情绪对人的消极影响。（3）在生活中情绪需要调控，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。我们要采取有效方式来调控自己的情绪。如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。（4）通过发泄网宣泄一下有利于调控自己的不良情绪，但要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪，同时还要遵守网络规则，不能违背道德和法律。 2、学生小明认为“中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间陶冶情趣，否则会分 散学习精力”。 答：（１）题中的观点是片面的。（2）我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。但是学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。（3）学生小明没有认识到陶冶情趣的重要性，情趣不但能够使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。更没看到在学习生活中也能够陶冶情趣，丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）我们可以根据自己的兴趣爱好，身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化生活内容，正确把握分寸，反而从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。 3、自从韩国电视连续剧在我国热播后，青少年中形成了痴迷的狂潮，不少青少年也像剧中人物那样把黑头 发染成金黄，身穿灯笼裤，哼着韩国歌曲，这些人被称为“哈韩族”。 请你对“哈韩族”的行为加以评析。 答：（1）“哈韩族”的做法是不对的。（2）“哈韩族”的行为是一种盲目从众的行为。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。因此我们要学会鉴别不同的情趣，增强辨别是非的能力，抵制不良诱惑，“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而追求高雅的生活情趣。 4、七年（2）班的同学围绕“挫折”这一主题展开讨论。小刚认为：“日常生活中有万事如意、心想事成的 说法，挫折是可以避免的。”小林认为“遇到挫折要从容应对，艰难困苦，玉如于成。”请对小刚和小林的观点加以评析。 答：（1）小刚的说法是错误的，小林的说法正确的。（2）人生难免有挫折，人生的道路不会是一帆风顺的。虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。可以说，挫折是人生的一部分，挫折是普遍存在的。（3）一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。 5、李玟说：“喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该考虑周围人的感受。” 小刚说：“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。” 答：（1）李玟的说法是正确的，小刚的说法是错误的。（2）因为表面上，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，

词汇辨析的易错题汇编附解析

一、选择题 1．—Why did Jim look so happy? —It________ him that he had a good choice even if he failed in the job interview. A．learned B．broke C．hit D．received 2．It’s ________ of the soldiers to rush into the fire to save people. A．stupid B．proud C．honest D．brave 3．That path ________ directly to my house.You won't miss it. A．leads B．forms C．repairs D．controls 4．— Sorry, I can't afford to go abroad. — What about having a country travel with a little________ price? A．cheaper B．higher C．lower D．less 5．When I as well as my cousins __________ as a volunteer in Beijing, I saw the Water Cube twice. A．were treated B．treated C．was served D．served 6．He is wearing his sunglasses to himself from the strong sunlight. A．prevent B．stop C．keep D．protect 7．These oranges looks nice, but _____ very sour. A．taste B．smell C．sound D．look 8．He can’t wait to get a ticket to the movie, so he________ for it yesterday. A．spent B．paid C．took D．cost 9．The song Where Is Time Gone sung by Diamond（张碧晨）________the yearly general champ ion of China’s Voice. A．lost B．won C．beat D．got 10．More and more people have realized that clear waters and green mountains are as ________ as mountain of gold and silver. A．central B．harmful C．valuable D．careful 11．We 'll have a trip to America ______ February. A．of B．at C．on D．in 12．We’d better finish our work ________ one go. Don’t put it off till next time. A．in B．to C．on D．for 13．—Billy, you are very confident all the time, how do you make it? —I think confidence is more than just an attitude, it comes from a strong ________ to take responsibility rather than just let life happen. A．present B．care C．promise D．protect 14．—Bill, do you like________? —Yes. They’re healthy. A．ice-cream B．carrots C．salad 15．Maria ________ speaks Chinese because she doesn’t k now much Chinese.

八年级道德与法治上册辨析题汇总

编号：795455385809833310022221525 学校：动主汛市服全腾镇里器小学* 教师：管大发* 班级：飞翔参班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。