延安整风运动

【摘要】延安整风时期,中国共产党切实运用了批评与自我批评的优良作风。整风学习初期就是让党内高级干部加入到“学习运动”中并初步开展批评与自我批评,随后在全党范围内整顿“三风”,普遍开展批评与自我批评,最后又回到党的高级干部中来,使批评与自我批评更加深入。在新的历史时期,我们有必要对这段历史进行梳理和分析,总结历史经验和教训。

【关键词】延安整风时期批评与自我批评实践举措

【中图分类号】D231 【文献标识码】A

延安整风运动是在中国共产党的领导下进行的一场有组织、有计划、有步骤的运动,是一场全党性质的运动,影响深远,意义非凡。在此期间,不论是党员还是党员干部,结合自身实际,切实运用批评与自我批评的优良作风,对革命事业、对自身的优缺点进行了深刻的反省,取得了巨大成绩。在新的历史时期,我们有必要对这段历史进行梳理和分析,总结历史经验和教训。

党的高级干部加入学习,进行批评与自我批评

为了克服党内的教条主义,在六届六中全会上,毛泽东同志提出将马克思主义应用到革命实践中去,坚持走实事求是的思想路线,坚持理论与实际紧密结合,只有这样全党的思想认识才能统一,党内的教条主义才能得以克服,只有这样,科学理论才能正确地指导实践活动,使实践活动达到预期的效果,提高办事情的效率。为了使马列主义理论得到更加深入的研究,毛泽东同志希望能在全党举办一场竞赛,通过竞赛的方式提升理论修养,引导科学理论深入人心,明辨是非对错。这种通过理论学习的方式开展的竞赛,我们称它为“学习运动”。

在延安参加学习的有120多名高级领导干部,其中有40多人为核心干部。在马列主义与中国革命的实际情况相结合的原则下,在以“坚持原则,坚持团结”为方针的指引下,党的高级领导干部对马克思主义中的经典著作和党的历史文献都作了认真学习,通过多次讨论,在很大程度上提高了他们的思想认识。在政治局的五次会议上共有28人发言,有些犯过错误的同志不仅反省深刻,而且多次发言检讨错误。张闻天承认“过去共产国际把我们一批没有做过实际工作的干部提到中央机关来,是个很大的损失”,“我具有很严重的教条主义和主观主义思想,过去对这一点的认识并不深刻。”①王稼祥、李维汉、任弼时等党内重要领导干部都纷纷做了诚恳的自我批评,对以前的过错可以坦然接受,共产党人的那种坦荡胸怀在这里得到真正体现。

在延安整风运动初期,全党的马列主义水平之所以能提高,主要是源于学习竞赛在全党范围内的开展,而党的领导干部之所以能在路线问题上达成一致认识,主要是源于领导干部在党中央的组织下学习了正确的路线并且对科学理论具备了比较深刻的认识;在这一基础上,整风运动在1942年初就具备了开展的成熟条件,自此便进入了全面展开阶段。

全党范围整顿“三风”,普遍开展批评与自我批评

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