初中语文北师大版七年级上册第五单元综合实践《关注动物朋友》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
(一)体会阅读,注意本单元叙述的内容,尤其是与动物有关的课文内容及阅读体验。
(二)写作指导,通过相互交流对动物的感性了解、理性认识和情感体验,唤醒学生的“生命”意识,陶冶学生“珍惜生命”的思想感情。在交代记叙文六要素的基础之上,学会运用抒情和议论的表达方式为文章升格。
(三)表达实践,力求从全面的角度进行观察、体会,注意在表达中写出、说出故事的细节,表达动物和人的关系,形成有个性的表达。
2学情分析
我们是农村,孩子们对动物比较熟悉。针对孩子们这一特点,先有意让孩子们观察某一动物,了解动物,然后指导他们写作,这样有利于激发学生写作欲望。
3重点难点
力求从全面的角度进行观察、体会,注意在表达中写出、说出故事的细节,表达动物和人的关系,形成有个性的表达。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.了解人类和动物的亲密关系。
2.通过阅读和自我表达,体验和动物之间的情感故事。
4.1.2学时难点
通过阅读和自我表达,体验和动物之间的情感故事。
4.1.3教学活动
活动1【导入】一、以《动物世界》的精彩镜头剪辑导入,展示丰富的动物世界
一、以《动物世界》的精彩镜头剪辑导入,展示丰富的动物世界(5分钟)
教师导入:同学们,刚才大家在视频中看到了许许多多可爱的动物,特别是我们生活中常见的鸡、鸭、鹅和猫、狗、兔的精彩表现,更是让我们感到意外吧?平时你有没有仔细观察它们的可爱之处呢?在无穷无尽的大自然中,动物是人类最近、最亲密的朋友。在日常生活中我们与动物接触的很多,我们已经在无意识中与它们交上了朋友,我们要多了解动物,要热爱动物、