教师与家长谈话记录

一、谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌,这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。

二、家长该如何做好自己的本责工作!

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉,只能将它们锁进日记本内。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。

家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。

没有天生就成功的家长,我希望大家能开诚布公的交流和学习。我首先谈谈我是如何教自己的孩子写小笔头的。简单地说就两个字:“帮”和“带”。“帮”就是帮助他定题目、定中心。刚刚开始,孩子十分茫然,经常会对我们说:妈妈,我写什么呢?我怎么写?我们帮他定个题目;再把中心给他写出来。比如我们让孩子写《含羞草》,题目定了,中心可以这样给他写:你知道含羞草有什么特点吗?你能向大家讲讲你知道的含羞草吗?有了这些框框条条,孩子的脑海里就会有一个大概轮廓,写起来就不会像无头的苍蝇。

“带”就是带动他的积极性。生活中处处是写作的材料,我们身边时时刻刻在发生故事,只要孩子肯去观察和发现。我们的孩子还小,我们可带动他去看,深入的看(仔细观察)。让看成为习惯。和孩子一起有意识的做一些小实验、小游戏、小制作,同时提醒他:你要仔细观察,完了再让孩子说说,孩子说不全面的我们再补充一下,最后让他把这些东西整理并记下来,一篇小笔头就写好了。孩子不知道有意识的去发现什么,我们带着他去发现,多对他提出问题,引出他的好奇感。比如说我们天天接送她上下学,我们可以问他:孩子从咱家到一楼共有几阶台阶?路边梧桐树的叶子正面和反面有什么不同?......我们处处事事时时记着带他去做这些。让观察成为习惯。还有带着他想象,我们看到一样物品后,和孩子一起说说他像什么,又像什么,让想像成为观察的翅膀。

读书和摘抄,这样可以积累一些好词,好句。我孩子这方面做的不太好。这是我个人的经验。老师留了一篇《我的妈妈》。我没让他直接去写而是给他抄了几篇例文让他读,让他去学别人是怎么写妈妈的,你应该从哪几个方面去写。他不会写可借用别人的,当然这得从实际出发。

一、给家长们的几点建议

父母是孩子第一任老师,也是孩子终生的老师,更是孩子迈向成功的引路人。因此,要学会理智地疼爱孩子,骄生但不能惯养,家长要用自己爱的行为去影响自己的孩子,注意通过潜移默化、耳濡目染来达到教育孩子的目的。在这里谈三个个人观点:

1、孩子是个独立的人。因此,家长要从人格上尊重他,从能力上培养他。

2、孩子是一个正在发展中的人。正因为是正在发展中的人,就可能有优点,可能有缺点,也可能会犯错误,对于这些,我们要用宽容的眼光去看待孩子的所作所为。只有了解孩子,才能理解他,引导他;只有永远做孩子的朋友,才能赢得与孩子真诚的沟通。

3、孩子是一个面向21世纪、迎接挑战的人。当今世界竞争激烈,孩子们是伴随着声、光、电长大的新一代,与我们当年不可同日而语。人才,人才,必须先成人,然后才能成材。作为家长,要注重培养孩子的挑战能力,授之以鱼不如授之以渔,要努力将孩子培养成大气、大爱、大成的人。

二、就家长们提出的问题进行一点探讨

1、如何培养孩子的学习兴趣?

首先,我们要知道为什么要培养兴趣。歌德曾说过:兴趣是最好的老师。儿时的兴趣,往往会为其一生的成功奠定基础。然后,我们要学会如何去培养兴趣。我认为要注意四个方面:

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