暗夜中的绽放 —从“爱”的角度分析尤金
World Literature Studies 世界文学研究, 2015, 3(3), 75-82
Published Online September 2015 in Hans. https://www.wendangku.net/doc/e19206080.html,/journal/wls
https://www.wendangku.net/doc/e19206080.html,/10.12677/wls.2015.33012
Blossom in the Darkness
—An Analysis of the Images of Prostitutes in Eugene O’Neill’s Plays
from the Perspective of Love
Yingfei Sun, Fei Zheng
School of Foreign Languages, Beihang University, Beijing
Email: 1069221120@https://www.wendangku.net/doc/e19206080.html,
Received: Aug. 10th, 2015; accepted: Aug. 28th, 2015; published: Sep. 1st, 2015
Copyright ? 2015 by authors and Hans Publishers Inc.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY).
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Abstract
As the father of modern American drama, Eugene O’Neill had created various female roles with distinctive characteristics, among which prostitutes should be paid special attention. They have showed their functions evidently and sometimes inconspicuously, which reveals O’Neill’s reflec-tion on woman as well as on the everlasting love rooted in human nature. In this thesis, the author focuses on the prostitutes in Eugene O’Neill’s plays, and tries to analyze their images by discussing the different kinds of loves with different degrees shown by them in order to demonstrate how they shine brightly under the suppression of complex and frustrated social condition.
Keywords
Eugene O’Neill, Images of Prostitutes, Love
暗夜中的绽放
—从“爱”的角度分析尤金 奥尼尔作品中的妓女形象
孙莹菲，郑飞
北京航空航天大学外国语学院，北京
Email: 1069221120@https://www.wendangku.net/doc/e19206080.html,
收稿日期：2015年8月10日；录用日期：2015年8月28日；发布日期：2015年9月1日
孙莹菲，郑飞
摘要
作为美国现代戏剧的奠基人，尤金?奥尼尔曾在其剧作中塑造过各具特色的女性角色，而妓女在这些角色中更是一个不容忽视的特殊存在，在奥尼尔的作品中显性或隐性地发挥着她们的作用，透露出作者对女性和爱的思考，体现了人性中无法泯灭的爱。本文将以尤金?奥尼尔作品中的妓女为重点，通过分析她们所展示出来的不同方式和程度的爱，来解读奥尼尔笔下的妓女形象，分析她们如何在复杂无奈的现实的压制下绽放出爱的光芒。
关键词
尤金?奥尼尔，妓女形象，爱
1. 引言
美国最杰出的戏剧家尤金?奥尼尔(1888-1953)，作为美国戏剧界唯一的诺贝尔文学奖获得者，代表作享誉世界。他改造了19世纪末20世纪初的通俗戏剧，致力于严肃悲剧的创作，将现实主义、表现主义等多种写作手法相结合，展现美国现代社会的精神危机，引领现代美国戏剧的蓬勃发展并为之做出了巨大贡献。因此奥尼尔一直以来都是学术界热议的对象，对其作品内涵的解析更是层出不穷。
对尤金?奥尼尔的评价，古往今来中外学者围绕他作品中的男权主义色彩众说纷纭。尽管奥尼尔曾试图打破当时原有的创作模式和性别观念并取得了一定的成效，但身处受男权思潮统治的美国社会的他不可否认地创造出众多由男性角色主导的剧本。在这些剧作中，女性角色的存在远不及男主人公的突出，她们经常被塑造成为被支配的一方，甚至从未出场。在被剥夺话语权的同时其存在的价值也只是为了迎合男性对女性的欲望和要求，例如《月照不幸人》中吉姆?蒂龙对其母亲的追忆和描述，占据了整部戏剧的大半篇幅。尽管如此，必须承认的是奥尼尔作品中女性的地位也有明显提高，一方面，她们的形象更加圆润，这让读者在感受到作者对女性关注增加的同时，也体会到作品因此而散发出的更加浓郁的人性和悲剧气息；另一方面，女性角色也呈现出多元化的倾向，这在奥尼尔对妓女的塑造上体现得尤为明显。
不同于大多数女性默默屈服承受或消极抵抗的性格特征，奥尼尔塑造了一批令人眼前一亮的妓女形象，她们不畏男权社会的压迫和束缚，敢爱敢恨，勇于追求并主宰自己的命运。这些妓女角色形式多样，不仅有从事这个行业的真正的妓女，也包括被作者赋予妓女形象的女性角色——她们虽然并不从事妓女这个行业，却被作者冠以妓女的特质，体现奥尼尔希望通过妓女形象获取安慰和解脱的愿望。身处不同时期，不同背景，这些剧作中的妓女角色都对爱怀有崇高的向往和追求，通过对爱的体会和领悟，她们不仅升华了自己，而且还引导鼓励他人；用爱在治疗自己心理创伤的同时，也帮助男主人公克服创伤，获得救赎和成长，体现了人性中无法泯灭的爱。此类代表性作品有早期的《网》、《安娜?克里斯蒂》，中期的《难舍难分》、《榆树下的欲望》、《大神布朗》、《奇异的插曲》、《悲悼》三部曲，晚期的《荒野》、《更加庄严的大厦》、《进入黑夜的漫长旅程》以及《月照不幸人》等等。这些作品中的妓女无论以什么样的身份出现，都表现出对爱的坚持和不顾一切。通过描写她们的爱，奥尼尔也是在对自己的心理创伤进行修复，特别是母亲和妻子所留下的创伤记忆，她们对奥尼尔剧作中妓女形象的塑造有着显著影响。因此，赋予妓女角色的爱以修复创伤的功能透露出奥尼尔对女性和爱的思考，以及对爱的本质的诠释。这些妓女就像暗夜中的玫瑰，不拘泥于环境的束缚，作为爱与美好的象征，散发芬芳，沁
孙莹菲，郑飞
人心脾。
但是对奥尼尔作品中妓女形象的讨论相较于其他主题的研究而言并不十分广泛，而且多出现在对女性这一整个群体的分析之中。在这些评论中妓女角色一方面被用来佐证女性话语权、行动力以及对自身身份认知能力的增强，体现出奥尼尔对女性的态度从抵触转变为理解和同情；另一方面则被用以分析奥尼尔在其戏剧创作中体现出的母亲情节，反映出奥尼尔因对自己的母亲爱恨交织而留下的心理创伤。然而，这些对奥尼尔作品中妓女的分析都是用来佐证其他观点，并没有把妓女当做真正的研究中心。因此本文试图从妓女这一群体自身所展示出的性格特征出发，以爱为中心，揭示她们如何用对爱的执着和坚持在父权社会中绽放出自己的光芒。
2. 作为主角的妓女形象
尤金?奥尼尔在其作品中致力于寻求并塑造出一系列与众不同的妓女形象：她们不仅拥有更加复杂的性格特征，而且更重要的是要让观众摆脱因传统观念以及文学创作而对妓女产生的印象——这些外表光鲜靓丽的“堕落”女人应该受到惩罚，最后以痛苦却诗意的死亡来满足观众的期望。为达到这个目的，奥尼尔模糊了善与恶的界限，以爱为标准给出他自己关于高贵与低俗的定义来证明这些女性的价值。从最初只是为自己爱情的奉献牺牲，到后来用自己对爱情的深层领悟提升剧中其他角色，妓女形象愈加丰富饱满。因此下面就将讨论作者对妓女以及爱的描绘如何一步步走向成熟。
2.1. 罗斯——隐忍、坚强
《网》作为奥尼尔的一部早期独幕剧，第一次呈现出罗斯?托马斯这一敢爱敢恨的妓女形象。在这部剧里，女主人公罗斯被种种外部势力所支配，这些外部因素交织成一个网把她紧紧禁锢在其中。她的困境在剧中一开始就得到了充分的描绘：因生活所迫而去街头卖身拉客，加上恶劣的居住条件导致疾病缠身；独自一人照顾孩子的同时，还要时刻提防拉皮条客史蒂夫的虎视眈眈。面对着种种不幸，罗斯的身体精神都饱受折磨。但她并没有给读者带来一味凄苦无助、消极压抑的印象，反而展示出坚强和勇于向往新生活的积极态度，以及身处困境却仍怀抱希望的可贵品质。尤其是罗斯对亲情和爱情的隐忍和坚持，让她身上不断发散出爱的光芒。
罗斯第一次出场时就已处于肺病晚期，虽然身体已疲惫不堪，病容憔悴，但是当看到床上熟睡的孩子，她脸上的表情顿时变得“柔和”起来，眼中的关爱让读者似乎忘记了这个女子此时正遭受着怎样的折磨。而当拉皮条的史蒂夫吓唬她说要把孩子从她身边夺走时，罗斯更是以死抗争甚至不惜和史蒂夫大打出手，更显示出罗斯视孩子为生命的伟大的亲情和爱。而为了躲避警察追捕的小偷蒂姆?莫兰则是打开了罗斯心灵的另一扇窗，两人在了解到对方的不幸以后，同样的凄苦和难得的相互理解让他们重拾了对生活的信心和勇气。而蒂姆对她的珍惜怜悯，让罗斯也体会到了被爱的感觉，这种温暖和呵护让她迅速陷入爱河。这份爱情对罗斯而言意味着未来的幸福和希望，爱有多深沉，失去时就会有多绝望，因此罗斯在剧终因蒂姆去世而心酸无奈地叫喊：“天啊！天啊！你为什么这么恨我呀？”[1]以及她自暴自弃地接受自己被认作是凶手的误会，让读者在无限唏嘘的同时也看到罗斯把爱放到了何等重要的位置——之前无论生活多么艰辛，她始终尽全力坚持着，可是爱情的幻灭则彻底压垮了罗斯最后一根精神支柱，导致她对人生也彻底无望。和贪得无厌、残忍冷酷、自私懦弱的史蒂夫相比，罗斯虽然是个妓女，却并不令人反感厌恶，引发的反而满是关心和同情。弗吉尼亚?弗洛伊德(Virginia Floyd, 1987)曾这样评价罗斯：“一方面是妓女，街头拉客的，冷酷，无情，不信任他人；另一个是女人，有母性，温柔，深爱自己的孩子和蒂姆”[2]。作为奥尼尔剧作中出现的第一个妓女，罗斯身上所散发出来的爱，无论是对孩子还是爱人，能量之巨大足以让人暂时忘却她原本的妓女身份。
孙莹菲，郑飞
2.2. 安娜——独立、认真
如果说《网》中的罗斯只是奥尼尔对于妓女形象的初次尝试，那么《安娜?克里斯蒂》中拥有强烈自我意识的女主人公则意味着作者在塑造此类人物上进一步的突破。虽然故事模式并不新颖：妓女因为爱情得到救赎，但这里的安娜独立自主，对爱情亦是如此。她并不卑躬屈膝感激涕零爱人马特?伯克给予的怜悯和施舍，甚至勇于怀疑他对自己的爱。虽然安娜最后为爱放低姿态，却仍显示出爱情对于她的重要意义，过去的妓女身份并不能阻挡她对纯洁爱情的向往和追求。
为了获得焕然不同的新生活和一份向往的爱情，安娜从一开始就试图掩盖自己曾经从事过妓女一事，然而由于一时冲动她透露了不堪的过去，但安娜也敢于为自己的过去解释和辩护。在她的爱人马特·伯克和她父亲为了争夺对自己的所有权而大动干戈时，安娜更是愤怒地喊出：“除了我自己，我不属于任何人，懂吗？我喜欢怎么做就怎么做，没有任何人能够对我发号施令，不管他是什么人。……我是我自己的主人”[3]，清楚地表明自己的命运要自己主宰、不会甘愿屈从于男人摆布的自主意识。虽然有过难以启齿的身份，安娜仍能够努力摆脱过去的束缚，追求个性自由、自尊自强。但是，安娜在这里表现得越独立自主，就越反衬出她后来对待爱情的小心翼翼和让步。不像她对于自己过去和命运的一贯高傲姿态，在爱情面前的安娜也不过是一个想要守护这份感情的普通女子。因此，可以看到对于马特，安娜时而听天由命，时而苦苦哀求，她表明大海已经改变了她，她爱他，而自己也因为这份爱情得到净化和升华。但安娜的坦诚告白得到的却是马特“老天爷不容你！……你这个婊子，你。我要宰了你！”[3]。这样无情的咒骂，这对如此珍视爱情的安娜可谓是当头一棒，她不仅借酒消愁甚至蹦出重操卖淫旧业的念头。强硬的安娜为了挽回爱人不惜低声下气，保证并发誓以表示自己的真心诚意，和之前宣称人生拒绝他人主宰的强硬态度形成鲜明对比。尽管如此，读者也并不能因此耻笑安娜自相矛盾，指责她违背了自己所声称的人生观，因为在爱情中所做出的让步妥协和低姿态正是为了追求能够由自己主导的人生——安娜明白爱情对于自己是十分重要的，是人生中不可或缺的，所以她不顾一切也要争取到这份对她而言意义非凡的爱情，这不仅是对自己人生负责的体现，也是她对之前宣称要掌握自己命运的实践。安娜对待爱情的认真、执着和努力，与马特的虚伪善变以及不信守诺言出尔反尔形成鲜明对比，反衬出妓女并非完全像世人所想的那样是冷酷薄情的化身，她们对爱情的坚毅并不因身份而有丝毫削减，内心也始终怀揣着敢于坦诚表达爱并尽全力守护爱的勇气。
2.3. 爱碧——热情、执着
而这种爱的勇气在《榆树下的欲望》一剧中被女主人公爱碧诠释到了极致。老农场主卡伯特的前两任妻子为了农场付出了青春甚至是生命却并没有得到应有的回报，只是被这弥漫着破坏精神、毁灭生命气息的农场紧紧围困住。而卡伯特的第三任年轻妻子爱碧则和她们不同，爱碧是充满活力与激情的，她生机勃勃，并且丝毫不掩饰自己的欲望。为了占有农场，她嫁给了比她大四十多岁的老卡伯特，和继子伊本为此而互相仇视；为了获得农场的永久支配权，她甚至引诱伊本产下继承人。这里的爱碧是一个对金钱和肉体充满欲望的女人，为了满足欲望而出卖肉体的行为让她的形象和妓女无异，因而也被归入妓女角色的类别中。
尽管剧中关于爱碧的对话里经常出现婊子、妓女、嫖娼等字眼，对她出场的描述就是：她圆圆的脸蛋很美，但这美却被一种粗俗的肉欲破坏了[4]。而且在面对伊本时，她“脸上和整个身子都流露出一股奇特的猥亵的情欲”[4]。但是随着故事情节的发展，她的热情洋溢却也唤起了伊本心中的爱情，并与之犯下乱伦之罪。虽然此剧因乱伦这一违反社会道德的话题表面上以悲剧性的结尾收场：爱碧和伊本都没有实现占有农场的抱负，两人爱情的结晶被爱碧扼杀，他们也因此即将面临法律的制裁。然而从对两人
孙莹菲，郑飞
关系变化的描述中却又不难看出作者对爱碧和伊本之间的爱情持有的积极态度。爱碧出于对老卡伯特的恨和占有农场的欲望而勾引伊本，但在这个过程中，她的本能欲望和自然情感逐渐压倒了对物质的贪欲进而升华为纯真的爱情。而且这份爱情对她是如此之重要，以至于在被伊本误会以后，完全被爱情所征服的爱碧，不惜以杀死自己的孩子为代价一心只想挽回伊本的爱。同时，她对爱的付出和执着也得到了回报：伊本虽极力抵制，但还是不由自主地受到爱碧的吸引，屈服于爱情的力量，并在爱碧爱的感召下认识到自己真正需要的是爱情后甘愿放弃财产，与爱碧一同承担罪责，接受因自己造成的恶果。陈立华(2000)认为：为了爱情，这一对情人放弃了各自占有农庄的梦想，摒除了私欲的杂质，甚至不惜献出自己的生命。他们的爱情最终荡涤了人性中丑恶的物欲与粗鄙的肉欲的成分，得到了净化，升华到人性的一个新的高度[5]。因此，可以看到爱碧的爱作为一股对抗各种贪婪欲望的强大力量，帮助这对情人战胜了对彼此的恨，关于自己所犯下的罪也获得了宽恕。当他们最后手挽着手迎着旭日站在大门口时，爱情超越了罪恶，这个场面也可以看作是作者对爱和宽恕的赞歌。
在这部剧里，作者充分展示了爱碧的双重形象。一方面因不伦之恋和强烈的物质欲，爱碧似乎是一个粗俗不堪的贪婪的妓女；而另一方面她愿为爱放弃所有的不顾一切的热情和勇气也让人折服。而且在面对自己的所作所为时也没有丝毫的躲避和退缩，勇敢地坦承：“我应该受到惩罚——为了我干的罪恶”
[4]。因此，除了对被农场上冷酷凄凉的氛围压抑的爱碧流露出怜悯和同情，读者也深切地感受到不同于那些残忍无情、贪婪好色的农场上的男人们，爱碧的灵魂因爱情而得到净化和升华，从而找到真正的幸福。最后爱碧和伊本的那句：“太阳升起来了，真美，是吗？”[4]暗示着两人在爱碧的爱的带领下还清了罪孽，最终完成救赎。
3. 作为配角的妓女形象
除了作为主角活跃在奥尼尔戏剧中的妓女人物，那些作为配角甚至是一些只出场过寥寥数次的妓女角色在推动情节发展上同样起着不可忽视甚至是转折性的重要作用。有学者认为：对奥尼尔而言，男主人公在对母亲失望、遭受创伤后很少在妻子身上寻找安慰，而是通过妓女来寻找母性的关爱，以图对母亲的报复。奥尼尔将母子关系扩展成了母亲——儿子——妓女这种新型的三角关系[6]。然而这种说法只是把妓女看作是母亲的替代品，认为她们存在的目的似乎只是为了满足男人对母亲的缅怀和需要，而她们自身的光芒和价值却没有得到真正的关注，那就是她们的善良和善解人意，尤其是心中珍藏的爱。这些妓女不仅自己因为这份爱获得感悟和升华，而且还通过爱引导他人走出迷津，这在奥尼尔的许多剧作中都有所体现。
3.1. 女人——牺牲、领悟
《难舍难分》描述了一对遇到婚姻危机的中年夫妇，二人对彼此的不满从第一幕开始就表现得十分明显：男主人公迈克尔 凯普对婚姻抱有十足的理想主义观念，要求妻子埃莉诺忘记自我，全身心地投入在他身上。他不仅在自己的剧本中为妻子设计角色(也就意味着在舞台上操纵她)，还希望在舞台下的日常生活中彻底控制她；妻子埃莉诺渐渐对丈夫这种强烈的占有欲感到反感，认为自己的个性受到了严重威胁。与此同时，迈克尔追求理想主义的爱情和婚姻，拒绝做出妥协，时不时流露出艺术高于婚姻和爱情的态度，加上他对埃莉诺和其朋友约翰关系的猜疑和嫉妒，更加剧了婚姻的紧张气氛，最终导致了夫妻二人之间矛盾的激化爆发。
迈克尔坚信埃莉诺和约翰有染，因此决心要扼杀对她的爱情，报仇雪恨，而他选择报复的途径就是去找个妓女。关于妓女的场景一开始依旧是以不屑和贬损的方式呈现：浓妆艳抹的脸上满是粗俗愚蠢，动作像个疲倦的打杂女仆。迈克尔对她也满是嘲讽和戏弄，只是轻蔑地掏出钱来打发她，还挖苦地说她
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一点也不懂爱情是怎么回事。然而这个妓女的反应却出乎迈克尔甚至是读者的意料，她不仅没有饥渴地接过钱来对他百般阿谀奉承，反而对之不屑一顾并显露出受伤的愤恨。她了解到迈克尔的烦恼，进而劝解他到：“你爱她，不是吗？……回家去吧，吻一吻她，就和解了。忘了这事”[7]；面对迈克尔的侮辱她生气地予以反击痛斥，这令迈克尔震惊无措地发现爱还活在这个女人的心里，并没有因世事而泯灭。
迈克尔的满腔怒火顿时烟消云散，抽泣着央求这个妓女宽恕他拯救他，帮他获得解脱和安宁。爱情通过不同方式把两人带到了这个房间，让他们用爱为彼此疗伤。剧中这个不知名的妓女虽身处肮脏的行业，却不是为了自己能过得舒服美满，因为所有的收入都要给她那个拉皮条的情人，从这里可以看出这个弱女子的选择也是为爱情所迫。忍受不满，克服退缩，这个妓女长久以来的坚持正是为了守护那份不易的爱情，尽管对方是被外界所不齿的拉皮条客，但她因爱情而无怨无悔。这时再对比迈克尔夫妇二人矫揉造作的感情和生活，不免嗤之以鼻，两个看似身处上流社会的知识分子，历经多年的婚姻还理解不了对方，却被一个身处社会底层的妓女一语道破真相，启发了男主人公对爱和生活的思考。
虽然妓女的出场只是《难舍难分》中的一个小片段，只是迈克尔夫妻二人婚姻生活中的一个小插曲，或许过后就会被人遗忘，奥尼尔甚至都没有赋予她名字，只是用“女人”来称呼她，但她却是全剧中难得可贵的唯一真实的存在。在这个故事里，多次出现的“面具”一词让人不得不怀疑夫妻二人对话，生活甚至是感情的真实性。与其说他们是在跟对方讲话，不如说是在自说自话。同时，夫妻住所内两张椅子以及他们各自分坐在一边的场景，反映了他们只在乎自己的孤立的小天地，再多的沟通和交流都显得无济于事。
因此，虽然剧终夫妻二人互相坦陈心意，冰释前嫌，但他们的爱情似乎并不能令人信服，荒唐的行为和对白只使得两人成为生活中的演员，通过扮演各种角色来表演着生活。相反，全剧只有那个妓女的形象和她的话才有几分真实性和可信度。不同于迈克尔夫妇充斥全篇的浮夸的对话，妓女呈现出的只有切实的行动，为了爱情她甘愿为拉皮条的情人做妓女，虽然身处肮脏不堪的环境，心中却仍旧保持着对纯洁美好爱情的希冀和领悟，那份净土也容不得外人玷污践踏。正如她所说的：“你觉得生活很可笑，是不是？你会学着喜欢生活”[7]，无论是对爱情还是对生活，她都能给自己以及他人带来爱的希望。
3.2. 西比尔——宽容、大爱
不只是迈克尔夫妇，生活在奥尼尔剧作中的主人公似乎都易于迷失自我，逐渐与现实世界相脱离，不自觉地沉浸到自己的精神世界中，无法面对现实而不得不以面具示人，此时妓女这一角色就显得极为重要。因为职业的关系，她们不得不面对形形色色的人，接触各种各样的人生，被种种不幸所折磨的她们可以说是现实生活最真实的写照。她们不能也没有条件享受所谓的精神世界，因为无情的生活已经让她们应接不暇。所以她们在无形中就起到了提醒并带领主人公回到现实，引导他们回归最初的自我、看清内心的重要作用，《大神布朗》一剧便是最好的例证。
纵观全剧，面具无疑是通篇最大的特色，两位男主人公布朗和迪昂分别追求实利和艺术，象征着人生难以割裂的两个方面，共同构成一个完整的自我，他们针锋相对，却又密不可分互相需要。这两个人通过面具进行截然不同的双重表演，向读者展示出他们的两面性——自我的真面目以及在世人面前为了符合外界要求而戴的面具，所以他们都曾不同程度的迷失过自我。对于迪昂而言，虽然玛格丽特选择和他结婚生子，但是她钟情的是戴着面具的自己，拒绝接受真正的苦行者迪昂。所以在经历了多年的婚姻生活后，迪昂不禁开始怀疑起真实的自己甚至是心中的信仰。这时，妓女西比尔首次出现，用自己对生命的爱帮他暂时脱离了苦海。只有在西比尔面前，迪昂才露出真面目，显现出自己的真性格。虽然在西比尔出场时，奥尼尔对其进行了一贯的妓女式外貌描写，例如：“乳房丰满，屁股肥大”，“慢腾腾、懒洋洋，像野兽的动作，她的大眼睛像做梦似的恍惚，反映出深沉的、本能的激动”[8]。让读者对她留下低俗无趣、嗤之以鼻的印象，但同时这也更加反衬出她在后来呈现出的爱和领悟。西比尔曾表明：“我
孙莹菲，郑飞
从不拿自己的真面目去困惑他们。我只让他们看到我是一个妓女。……我们双方都能保住自己真正的作用”[8]，可以看出不同于在面具的覆盖下就慢慢自我怀疑的迪恩和布朗，她始终都明确地知道自己的身份。所以面对西比尔，迪昂终于可以放下面具和防备，倾诉心绪。而西比尔也不同于玛格丽特那样只肯承认戴上面具的他而无法接受真实的布朗，她懂得迪昂的内心，并称其为最神圣的存在。正是这份对生命的宽容理解、以及对人的本质和自我的爱，使得迪昂跪倒在西比尔面前做祈祷，希望自己在爱的光芒下得到救赎和解脱，重新找回生命的信仰。
不仅是迪昂，对于布朗来说，西比尔的存在也意义非凡。在迪昂去世以后，为了俘获玛格丽特的芳心，布朗戴上迪昂的面具，开始着双重身份的生活，到后来甚至打算把原本的自己毁掉以彻底成为迪昂，直到临死前布朗已近乎完全迷失，自我身份已岌岌可危。这时，西比尔再次登场，把布朗拉回现实，帮助他找回自我的身份，给予他平静和安慰。在身边的人甚至是布朗自己都迷失在这双重面具之下的时候，西比尔作为唯一一个愿意接受他真面目的人就显得更加可贵。在布朗似乎已经完全成为迪昂的时候，在他临死前，是西比尔帮他摘下面具，帮他回归原始的自我，找到最终的信念。最后更是被赞为伟大的宇宙母亲，帮助这两个唇齿相依的人完成统一并获得新生：“春天总是带着生命又回来！总是又回来！总是，总是，永远又回来！”[8]。
与之前的妓女形象相比，西比尔和她们有诸多相似之处，但更具有其突出的自身特点。一方面，与其他妓女一样，西比尔同样持有对爱情和生活的热情和希望。正如刘琛(2004)所认为的那样：这些妓女都不但能够从奉献中获得极大满足，而且也会实现谋求自身发展的理想——在体力和情感上变得比男人更有力量，最终成为安妥他们灵魂的依靠[9]。她们关心爱护男人的过程，就是体会真实幸福的过程。她们并不被动的顺从男人的欲望，而是积极地参与到男人的世界里，安放自己心中的那份爱。另一方面，西比尔在这里还代表了更复杂更深沉的对生命的大爱，正如她所宣称的：“建造一个世界需要各种各样的爱嘛！咱们爱的是生活的精华，嗨，就是生活的丰富多彩”[8]，所以她才能够回答布朗的提问，指明迪昂对女人如此有吸引力是因为他的生气勃勃。西比尔心中怀有的大爱也使得她成为全剧最有生命力和真实感的存在，从而也成为众人获得救赎的唯一希望。
4. 结语
在尤金?奥尼尔的剧作中，虽然男性角色占据着突出主导的地位，但他对女性一直都保持着密切的关注，其中虽不乏消极被动的女性角色，但奥尼尔塑造出的那些有着强烈占有欲和自由意志、性格鲜明有力、丝毫不逊色于剧中男性主人公的妓女形象更加引人瞩目。奥尼尔善于给予他的女性角色以双重性：一面是病态冷酷的妓女特性，另一面是积极乐观健康向上的爱的化身，这种特性在妓女角色身上体现得最为明显。对于奥尼尔作品中的妓女而言，放荡的外形和不堪的过去都无法掩盖她们心中那份神圣纯洁的爱，无论是对爱情、亲情还是人生。面对现实的残酷和物质的贫乏，爱是她们的动力和精神支柱，也是解救那些心灵无家可归、对生活不知所措的男人们的法宝。不同于人们想象中认为妓女只是玷污生活的肮脏的魔鬼，是女人的仇恨以及爱情的扼杀者，奥尼尔在他的戏剧创作中向读者展示了妓女们不为人知的另一面，那就是深埋在她们心中爱的种子在逆境中仍能悄悄成长发芽。随着妓女形象的愈加深刻丰满，剧中男主人公对爱的理解也愈发透彻，这也反映出作者自身对爱一步步深入的认知。总而言之，这些妓女不能只被当做论证其他观点的工具，而应成为被关注的中心，因为爱的力量让她们的形象和心灵神圣得无以复加，在暗夜中散发出属于自己的光芒。
基金项目
国家社会科学基金后期资助重点项目《尤金?奥尼尔爱的主题研究》(13FWW004)；2014年度中央高校基本科研业务费专项基金资助项目(YWF-14-WYXY-008)。
孙莹菲，郑飞
参考文献(References)
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[9]刘琛(2004) 论奥尼尔戏剧中男权中心主义下的女性观. 吉林大学社会科学学报, 5, 59-63.
细节里的爱作文(精选5篇)
细节里的爱作文（精选5篇） 细节里的爱作文（精选5篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的细节里的爱作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 细节里的爱作文1过去，我读过很多有关母爱的书。母爱是人世间最神圣的东西，人们永远把最好的字眼奉献给母亲。 自古以来，中国便有这种说法“严父慈母”，父亲总是扮演“严父”这个角色：严厉，冷淡。 我从小就对爸爸有种恐惧，在我眼里，爸爸总是那么的冷淡，话不多于十句。所以，我有事只会向母亲求助，但是，那一次……使我改变了十三年我对爸爸的印象。 我总有个坏习惯，喜欢抄作业，有一次，我刚刚补习完回来，回到家我迫不及待拿出老师布置回家做的作业。但是，我一拿起卷子，发现：糟了!完全不会做，都怪刚才没有认真
听老师的课。但是，作业明天就要交了。就在这个时候，我心里闪了一个念头——抄!于是，我拿出参考书，抄啊抄啊，不一会儿的时间，我便工工整整地把作业“完美”地完成了。当我自以为是做得天衣无缝，沾沾自喜地把抄回来的作业递给爸爸检查。没过多久爸爸就说：“这次作业做得不错。”我还在暗暗自喜，“但，还不是自己做出来的，你以为会瞒得过我吗?就算你做出来了，你能理解当中的意思吗?你想抄，抄完了，你又能明白多少?你想拿100分有多难，我叫老师随便给你写个100分上去就可以，但是学到的知识是你自己的，学习也是为了你，不是为了老师，更不是为了我们，你长大了，懂事了，自己去想一想吧。” 妈妈听了，有点心痛维护我说：“别这样说孩子，毕竟她还小，随便教训教训就可以了，你这样会吓到她的。”爸爸听了很生气反驳她：“如果她以后一直有这个坏习惯，喜欢抄作业，长大了还得了吗?现在不帮她马上纠正，以后肯定会重复犯错，我这样做是为了她好，你别这样太宠她，会把她宠坏的。”他们便你一句，我一句。犹如“大闹天宫” 我强忍着眼泪，不让它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子盖住自己，大声地哭了出来，脑海里不断浮现出爸爸刚才的话，等到眼泪流干了，我重新站在爸爸的角度想，认为他教训得我很对，如果我把这个坏习惯继续“发扬光大”最终害的吃亏的人还是我，现在改掉还来得及。于是，我狠下
“放飞梦想 让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划
“放飞梦想让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划 本文是“放飞梦想让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 “放飞梦想让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划 一、活动目的： 为儿童福利院孩子带去来自社会的关怀，给予他们温暖与爱，尽我们所能给他们带来一丝幸福，一份快乐。同时可以增强浙金院学生的爱心、信心、责任心，树立高尚道德的学院学风，美化浙金院在社会中的良好的`学院形象。二、活动主题：“放飞梦想让爱绽放”之元旦福利院文艺汇演三、活动时间：暂定三月底四、活动地点：杭州儿童福利院五、活动内容：让学生干部走进儿童福利院教室，与孩子一同上课、玩耍。演出内容主要有：唱歌、跳舞（街舞、民族、艺术体操等）、小品、青年志愿者协会协手语表演、互动（如：抽奖、比赛和小游戏等），也可以邀请福利院的老师和儿童表演一些节目。（具体节目策划书与院方协商决定）六、活动流程：7：30–9：30从学校出发前往杭州儿童福利院9：30–11：00参观儿童福利院，学生干部走进教室，与孩子一同上课、玩耍（或者给孩子上一堂别开生面的课）11：00–12：00与孩子一起吃饭、交流12：00-14：30工作人员对文艺演出舞台进行布置、演员进行节目彩排14：30-17：30文艺演出开始进行17：30-18：30演出结束，学生与孩子、老师互留联系方式，赠送礼物，并且写下心愿与祝福，最后集体合影留念。18：30-20：00返校，活动结束。七、活动安排：（1）物品安排：校车两辆、中餐晚餐提供、演出服装、道具（视节目而定）、气球2包、拍手、彩带拉花、糖果、小礼品、卡片与便利贴、奖状15张。（2）人员安排：带队老师（1名）；演出人员（约40名）；学生会干部（30名）；同时，找一些社会媒体（如杭州电视台、或是新闻报刊等）和院电视台、院新闻部一起进行跟踪拍摄，追踪报道。八、评分标准：优秀工作人员5名（标准：工作表现认真，较为突出者）、优秀演出人员5名（标准：表演精彩，态度认真，积极向上）、金院小明星5名（从参加表演的福利院儿童中选出优秀者）。九、活动要求：要求全院学生积极参与，特别是学生干部要起好带头作用，
二年级阅读理解专题训练答案及解析
二年级阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）短文共有________个小节。 （2）用“有的……有的……有的……”写一句话。 （3）在文中找出表示颜色的词语写下来。 （4）你的梦想是什么？想一想，写一写。 【答案】（1）2 （2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。 （3）绿，红，蓝 （4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】（1）5
浅谈师爱在教育教学中的作用
浅谈师爱在教育教学中的作用 发表时间：2018-03-21T09:27:46.467Z 来源：《教育学文摘》2018年3月总第257期作者：韩德宝 [导读] 著名教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 山东省青岛市城阳区上马中心小学266000 著名教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 每个学生都希望老师对自己热情关注，而不是冷眼相看。那么我们教育者怎样才能完善自己的角色呢？从心理学角度讲，人与人心理相容时，一方的行为就能引起另一方积极、肯定的响应；心理不相容时，一方的行为就会引起另一方消极、否定的反应。因此我有以下几点建议： 一、以真诚的爱对待学生 热爱教育事业、热爱学生是教师必须具备的最基本的素质。热爱学生是取得学生信任的基础，爱是打开学生心灵的钥匙，爱可以释放学生的能量，爱可创造力量。一个社会学院的教授让他的学生到一个贫困地区调查200名孩子的情况，并预测一下他们的前途，学生的预测结果是：他们不会成功。事隔25年，另一个教授让他的学生去做后续调查，结果表明200人中有176人获得了成功，他们大多是从事律师、医生、商人等职业。调查者觉得很奇怪，他们采访了那些成功者，得到的回答都是：“我们有一个改变我们一生的老师。”他们又采访了仍健在的老教师，当问及她教育成功的秘诀时，她微笑着说：“我只是爱那些孩子。”由此可见师爱的魅力。所以，热爱学生是教师能够顺利开展教育教学活动的必要条件，是了解学生、向学生学习、贯彻教学相长的动力，只有爱他们，才会诚心诚意去教他们；在学生方面，只有感受到老师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。 二、以情与每位学生建立平等的师生关系 教师要用自己的情感直接感染、激发和培养学生的道德情感。教师不仅应该无微不至地关怀、爱护学生，以满腔热忱和真挚情感来感染学生，而且还要发挥集体的情感力量，让学生体会、感受到集体的温暖，与集体的情感产生共鸣。因此，教师应该是一个乐观、开朗、感情丰富的人。特级教师于永正强调要“以人为本”，有一次下课他不小心踩到了孩子的脚，便立即说：“对不起！”接着他又伸出自己的脚说：“要不，你也踩我一脚吧？”这让我们看到这位老教师童真的一面，他把孩子当成了与自己平等的朋友，在孩子面前他完全是一位大哥哥。在这样一位慈祥和蔼的老师面前孩子怎能不快乐，怎能不高兴，又怎会不爱上他的课呢？马卡连柯说：“我从来不让自己有忧愁的脸色、抑郁的面容，甚至有不愉快的事情。我生病了，也不在孩子面前表现出来。”在学生面前，情感的流露一般都应该有教育的目的性。大多数教师非常喜欢那些“听话”的学生，对那些思想表现好、学业成绩优异的学生宠爱有加，甚至视为掌上明珠。爱这些学生是应该的，爱护他们，鼓舞他们，会使他们有更大的进步的动力。然而对学生的爱如果存在偏爱，教师只对优等生问寒问暖，而对所谓的“中差生”漠不关心，这实际上就是不能平等对待自己的教育对象。长此以往，会使“中差生”觉得低人一等，甚至产生严重的自卑感。这样，往往会给学生的健康成长和自身的教育工作带来不良影响。因此，教师要善于控制或调节自己的情感，严格要求优秀学生，热心引导中等生，高度重视后进生，建立一个良好的班集体，使师生关系永远处于一种平和而平等的状态。 三、以极大的热情投入教学 学生在学习过程中必然会碰到一些困难、遭到一些挫折，产生失败的体验，但是学生更需要成功，需要获得较多的成功体验。我碰到过一位说话结巴的学生，每次读书同学都笑他，他也极不愿在课堂上朗读。有次我请他念一首小诗，由于只有二十几个字，他读得比平时顺畅，我就随口说了句：“你真棒！读得真好！”没想到第二天上课他竟然举手要朗读课文。在学生成功之时，如果老师能及时给予鼓励和赞赏，哪怕一句表扬的话语、一次肯定的眼神、一个友好的动作、一丝善意的微笑，都能激起学生美好的情感，促使其主动求知、主动发展，这往往能成为积极向上、健康成长的突破口。在教育过程中，对学生标新立异的构思、与众不同的见解、违反常识的提问、新颖独特的思路，哪怕只有一点点新意，都应该充分肯定，并对其合理的、有价值的一面加以引导，激发学生的学习热情，点燃学生的智慧火花，争取最优化的教学效果。 四、以发展的观点民主地看待每个学生 小学生的可塑性很大，教师应根据素质教育的要求，遵循少年儿童身心发展规律，有目的、有计划地引导学生向成熟迈进。小学生认识能力差，易冲动，易犯错误，而他们的“幼稚”也正是他们的优势，一切都未定型，一切都处在发展变化的过程中。每个学生都蕴藏着极大的潜能，教师的真诚期待和关心对激发学生的学习兴趣、发挥学生的潜能、形成创造性思维具有极其重要的意义。所以，教师的责任不是简单地给学生的错误定性，更不能把犯错误的学生“一棍子打死”，而应当帮助、鼓励这些学生承认错误、善于改正错误。宽容学生，用发展的观点看待、评价每一个学生，发现每一个学生身上的闪光点，让他们在自己感兴趣的活动中获得成功的喜悦，这对学生的健康成长至关重要。小学生性格正处于被塑造尚未定型阶段，因此随年龄增长他们会不断发展进步，也会犯错误。许多有名的科学家小时候也是常犯错误，如爱迪生和牛顿童年期甚至被老师认为难以教育，但后来他们成了让世人刮目相看的科学家。所以千万不要把自己的学生看得一无是处。 总而言之，教育者都应该具有一颗爱教育、爱本职工作、爱学生的心灵。教育要向每一个学生洒满爱，让爱充满人间，人间处处有真情，世界处处都有爱，使学生最终既学会做人又学会做事，以求达到教书育人的目标，使之适应社会发展的需要。
《让青春更加美丽》励志演讲稿
《让青春更加美丽》励志演讲稿 各位学校领导，老师们： 你们好! 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族 的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的， 教师演讲稿：让青春更加美丽。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽? 青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是 永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模! 抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种
雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。 朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。 我的演讲完了，谢谢大家。 ---来源网络整理，仅供参考
爱与不爱都在细节
我要讲的是三段爱情故事，这些故事是因为一些细节而导致爱情的的突然转变，有了另外的结局。 第一个故事发生在恋爱的初期，他和她在一个单位共事。经热心人撮合，两人开始交往。可是当他们互相走近了以后，她渐渐的感到现实中的他与想象中的伴侣有很大出入，她想到了分手，但又有些犹豫。这时候，单位派他去外地出差一个星期，她想正好借这段时间冷静一下，仔细考虑清楚。 他走了没几天，单位里发给每个人50斤大米，他的那份也就自然由她代领，放在了她的宿舍里。 她想来想去，终于在他出差回来的第二天晚上约他出来，提出了分手。其实她也十分伤感，因为毕竟相处了一段时间。她看着他，期望他能说点什么，或许她会因此被感动而回心转意。他想了一会儿，说：“既然我们没缘分，那就这样吧”。 两个人都沉默了一会儿，之后他又开口了：“对了，我的50斤大米是不是还放在你那儿？你看我什么时候去取？” 那一刻，她心里的担子一下子卸了下来。那个晚上她在心里说：老天爷，谢谢你！不过是50斤大米，却让她看透了一个男人的胸襟。 第二个故事是有关一对热恋的男女的，他和她相恋多年，已到了谈婚论嫁的阶段。在大家眼里，他们是郎才女貌的一对。 有一次，她陪着他回老家探望双亲，两人租了一辆小型客货车去山村，走到半山腰，车的刹车系统忽然失灵，司机顿时慌了手脚，对他们喊：“赶紧跳！”从小就娇生惯养的她看着车外却不敢跳，眼看车子就要失去控制，怕得要命的她本能地想拉住旁边的人，他却大声吼了一句：“你不跳我可跳了！”吼完，便“滚”了出去。伤心、绝望的她闭上眼睛等死，不料奇迹发生了：车子撞到了路边的一个粗木桩上停住了，睁开眼的她却再也不想看见那张虚伪的男人的脸。最后的结果是女孩毅然放弃了这段持续了数年的感情。 第三个故事的主人公是一对婚龄三年的夫妻。他们都有着稳定的工作、不菲的收入，过着有房有车的富裕生活。唯一的一点遗憾就是他们一直没有孩子。起先做妻子的以为是自己的毛病，于是悄悄去了医院做检查，检查结果证明女人身体完全健康。女人将这件事说给男人听，男人叹了口气。女人知道，他的家人尤其是父母一直盼着能抱上孙子，而周围同事、朋友探询与疑问的目光也让他们心理压力与日俱增。女人不忍心让男人四处求医问药，更不忍心男人受外界的嘲笑，于是对男人说：“要是实在跟家人朋友交代不了，你就说是我的问题，我不在乎，只要你这辈子对我好就行了！”女人本是带着些悲壮说出这番话的，她想他是断不会同意的，如果他爱她的话。不料她却惊恐地发现男人的眼睛明显地亮了一下，之后竟然点头同意了。女人不甘地问他：“你真打算这么说呀？”男人有点为难地答道：“我现在在单位里大小也是个人物了，要是让别人知道了这个隐私，我还怎么做人哪。。。。。。”男人后面说的一大堆理由女人都没有听清，她只是在暗自伤心。当困难与危机来临的时候，他首先想到的是保全自己。她终于知道面前的这个男人其实是不能托付终身的。 还有一则故事是两个分居两处的恋人，一天她实在是太想见他了所以决定去找他，就先打电话告诉了他，他很高兴的说：“好，我等着你来。。。”第二天她带着甜蜜的心情去了，她以为他一定满心欢喜的在等着她，一定会很高兴。。。她又打了电话给他说：“我在已某地一会儿就到了，”他问：“那你来了今晚怎么办住下吗？”她说：“不了，得赶回去，”他犹豫了一会儿说：“那你晚上太晚了怎么回去啊？还是别来了，回去吧！。。。”他还说了些什么她已听不见了，只知道自己嘴上应着说“好，好，嗯。”本来她以为他会送她回去的因为他自己有车，而两地相距也就一个小时的车程，她以为他是渴望见到她的期待着她的，但他却宁愿不见她也不愿为她花上那两个小时的时间送她，那一刻她心痛得连眼泪也流不出来了，她回去了，
让爱绽放
让爱绽放 你知道最令男人难以容忍的10种性格的女人吗？ 你知道如何合理地改造你的丈夫吗？ 你知道你是什么性格吗，在你爱人的眼中你又是什么模样吗？ 也许你不知道，每一个女人都是一朵花，有着她独特的香味，无法替代的美好，让人沉醉，我们相遇在最美的那个年代，我们相爱，可时间却像无情的手将当初的美好磨灭在柴米油盐中让那些美消失的无可殆尽。 让我引用书里的内容来透视你们的美丽请在座的每位女同胞们自动对号 血型不仅是一个人生理特征更在其中隐藏着你个人的性格： O型女性富有女性魅力，不仅热情而且还有丰富的感情 A型的女性拥有彻底的服务精神，让对方的愿望和欲求得以最大的释放 B型的女性开放、爽朗，富有情趣和乐观向上的精神 AB型的女性温柔、可爱又情绪多变，给人以意想不到的惊喜 但是在我们的性格中不仅包含美好还有许多我们不想拥有的东西——比方令男人最无法接受的性格。 有人说夫妻或恋人之间的关系是所有人际关系中最微妙的一种难以经营的好关系，它美好时是人间最美丽的花朵，反之将成为人世间最荒芜的坟垒 《芈月传》大家都看过吧，刘涛扮演的芈姝，从开始那个曾经为了嫁给秦王而不惜牺牲名节温柔可人的小女生，从那个可以用生命来保护小妹妹的大姐姐变成了一个对秦王死都无动于衷，对小妹妹芈月都要之置于死地而后快的王后。她的变化让不仅让人吃惊，更让人为她悲哀。 是什么，让这个原本美好的女子变得如此可憎？ 哀，莫大于心死。正是丈夫秦王的冷漠、不信任、不珍惜，将她逼上这样一条路。 秦王曾英雄救美获得了美人的芳心，而芈姝也在成为王后之后收起了自己的娇贵与任性为夫君尽力的服务着，可她一心爱着的大王，却很快对她失去了兴趣，宁愿给芈月当“备胎”，花尽各种心思讨芈月欢心，也不愿去理会已经怀胎十月的王后。 不被爱的女人，是可怜的，更是可悲的。而且似乎做什么都是错的。后宫有妃子自杀，有人早产，大王归咎于她。她为大王辛苦筹划多日的生日宴，大王连酒也没喝一口，转而就与芈月出双入对去看望故人。这个痴情的女人，还总是在反思，自己为何猜不中大王的心思？不是你不够聪明，而是人家压根不想让你知道心思啊，否则，怎么会事事都与芈月倾诉，却不愿与自己的王后多说几句体己话？ 夫妻之道沟通至上
(完整)五年级阅读训练题10篇(附答案)
深山含笑（五年级阅读训练一） 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的 巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分） 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________ 3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
--------------- （五年级阅读训练二） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体， 我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这 究竟是怎么回事？”
(完整版)《教育从爱开始》读后感
《教育从爱开始》读后感 认真读了《教育从爱开始》，从头到尾它都让我感动着，让我思考着。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。 这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．师生之间就象高山与高山一样，你对对方心灵大声地呼唤我爱你，那么对方心灵高山的回音一定也是我爱你。因而“教育，从爱开始”意味着： 1、教育从爱开始；没有爱的教育是不行的；教育，仅有爱是不够的；教育，更需要爱的艺术。 2、做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途。做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。 3、小学教育是一份爱心教育，心用在备课上，爱洒在课堂上。 4、你是我最珍贵的宝藏。让我用尽全力拨开尘土，发现你，挖掘你，当你尽情发散属于自己光彩的时候，我满是泥土的双手便更有力量。 你们是春风，在我的生命中撒下五彩斑斓的花朵；虽然只是轻轻吹过，却带给我温暖、丰富的回忆。我想，我一定是富有的，有许多名字，永远留在了我的记忆中。虽然，我总会老去，但是，我年轻的
笑脸，却也留在了他们的心上。 5．把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。 6．情感是创造奇迹的催化剂，情感是塑造学生灵魂的润滑剂，情感是挖掘学生潜能的动力，一位好的老师要善于把握与学生之间的情感交流。 7．教学中，只要付出了真诚的爱，你将会得到无限爱的回报！ 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。” 让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧！让教育，从爱开始！ 苏洪臣
护航青春关爱成长讲稿
护航青春，关爱成长 ——青春期心理健康教育讲稿 一、热身活动（雨点变奏曲） “小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚 现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨，暴雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”，让我们以暴风骤雨的掌声迎接这次的主讲老师…。（积极暗示:赞扬同学们积极配合，很有秩序，期待他们认真听课） 刚才大家感受到了暴风骤雨，在座的同学正在或者即将经历你们人生中的一个非常非常非常重要的阶段——青春期（ppt）。心理学家称青春期为暴风骤雨，疾风如涛的时期。说到青春期，在做的同学们会联想到什么或者感受到什么？（互动问答） 刚才我们同学都说到了青春期的一些标志和特征，这个讲座我想跟大家聊聊下青春期最关键的一个标志——性（迈入青春期的动力）。很多同学马上可能把它跟性行为联系起来，其实性或者性教育包含很多内容（ppt）。 二、青春期主要面临的心理变化（ppt） 正如春天花儿会绽放，你们进入青春期之后在性激素的作用下，会对性产生格外的兴趣，发生一系列生理和心理变化，这一发展过程是人类发展的自然本性。 1.更加关注自己身体的变化。身高、体重的变化，腋毛、阴毛的出现等，身体的变化会让你们产生成人感，比如希望扮演全新的“成人角色”，希望进入成人社会等 2.情绪波动。青春期由于激素水平的变化等原因，人的情绪也会出现较大波动。 3.独立意识在增强。喜欢自己做决定，不再像之前一样依赖父母，很多事情都想尝试去做。但是，你的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖，而会希望获得父母的支持、帮助和理解。 4.交友更广泛。人际关系的互动更加频繁，与朋友、同伴的关系变得更加密切，愿意主动去接触更多的朋友与更多的人分享快乐。 三、青春期到来的心理标志（ppt） 青春期到来有三个特殊标志，除了生理上、身体上，还有心理上的标志： 1.对异性产生极大的兴趣和关心。比如，关注异性，在意异性的一切活动，希望有机会多了解异性，多接触异性，对特定的异性产生与友谊不同的特殊情感，这都是非常自然的，也是很正常的现象。当然，有人可能会对同性产生喜欢的感觉，也有人会对同性、异性都产生喜欢的感觉 2.希望得到异性的关注。比如，注意自己的穿着打扮，有些孩子可能会爱上梳妆打扮，在意异性对自己的看法。 3.时有性欲望和性冲动、性梦与性幻想
“放飞梦想 让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划文档
“放飞梦想让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划文档 Planning document of new year's Day welfare home art show 编订：JinTai College
“放飞梦想让爱绽放”元旦福利院文艺汇演策划文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、活动目的： 为儿童福利院孩子带去来自社会的关怀，给予他们温暖与爱，尽我们所能给他们带来一丝幸福，一份快乐。同时可以增强xxx学院学生的爱心、信心、责任心，树立高尚道德的学院学风，美化xxx学院在社会中的良好的学院形象。二、活动主题：“放飞梦想让爱绽放”之元旦福利院文艺汇演三、活动时间：暂定三月底四、活动地点：杭州儿童福利院五、活动内容：让学生干部走进儿童福利院教室，与孩子一同上课、玩耍。演出内容主要有：唱歌、跳舞（街舞、民族、艺术体操等）、小品、青年志愿者协会协手语表演、互动（如：抽奖、比赛和小游戏等），也可以邀请福利院的老师和
儿童表演一些节目。（具体节目策划书与院方协商决定） 六、活动流程： 7 ：30 – 9 ：30 从学校出发前往杭州儿童福利院 9 ：30 – 11：00 参 观儿童福利院，学生干部走进教室，与孩子一同上课、玩耍 （或者给孩子上一堂别开生面的课） 11：00 – 12：00 与 孩子一起吃饭、交流 12：00 - 14：30 工作人员对文艺演出舞台进行布置、演员进行节目彩排 14：30 - 17：30 文艺演出开始进行 17：30 - 18：30 演出结束，学生与孩子、老师互留联系方式，赠送礼物，并且 写下心愿与祝福，最后集体合影留念。 18：30 - 20：00 返校，活动结束。 七、活动安排：（1）物品安排：校车两辆、中餐晚餐提供、 演出服装、道具（视节目而定）、气球2包、拍手、彩带拉
现代文阅读训练5篇含答案
美丽的家风 郭华悦 ①认识母亲的人都知道，她是个爱美的人。 ②对于这一点，母亲从来不否认。每次打趣，说她爱漂亮，母亲反倒很高兴。母亲总会说，不管男人还是女人，爱美都是人的天性，有什么错呢? ③母亲年轻时，碰上了困难的年代。可哪怕如此，也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事，都和母亲有关。乡里人家成天在土里刨食，身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不，哪怕劳动了一天，也都会把自己整得干干净净。好一阵子，村里的人都以为母亲是水做的，不沾半点泥土。后来才知道，母亲为此没少费工夫。 ④每次说到这儿，外婆总笑着说，这妮子，肚子都填不饱，还净顾着爱漂亮呢! ⑤记得小时候，家里穷，雪花膏之类的护肤品，自然是可望而不可及。母亲于是常常去村里的老中医那儿，一泡就是大半天，无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者捣碎了用来擦脸洗澡，或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲，三天两头就得进山一趟。 ⑥可是，也多亏了母亲，我们几个孩子的童年，尽管生活很拮据，内心却很快乐。母亲爱美，爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候，母亲却用美丽和笑声，教会了我们乐观豁达地面对生活。 ⑦也正因如此，童年给我们留下的，不是困苦，而是欢乐的记忆。 ⑧前阵子，和母亲说起家风。我打趣说，如果我们家有家风，也就是爱美爱漂亮，你是这样，我们也是，代代相传。 ⑨闻言，母亲笑得喘不过气来。可我明白，母亲爱美的背后，其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人，谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲?唯有对生活的热爱，才能让人哪怕在困境中，也不放弃美好的事物。 ⑩从那以后，每次和人提起家风，我总会告诉对方，热爱生活，不放弃，不丧气，这就是我家的家风。这个家风，从母亲这一代开始，将是世世代代传下来的，成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。 【训练题目】 1．文章题目“美丽的家风”中的“美丽”的含义是什么? 2．母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。 3．文章第④段引用外婆的话有什么作用？ 4．选文中画线句子运用了什么修辞手法?有何作用? 5．读了这篇文章之后，你对家风的形成有怎样的认识? 【参考答案】 1．“美丽”既指母亲漂亮的外表，又指母亲热爱生活、不放弃、不丧气的内心。 2．示例：母亲劳动一天后，仍会把自己整理得干干净净；母亲请教中医保养护肤以及养生保健的方法。 3．引用外婆的话从侧面表现母亲爱美的性格特点。 4．画线句子运用了比喻的修辞手法，把“家风”比作“利器”，生动形 像地写出了“美丽的家风”的内涵及益处，即热爱生活、用信心拥抱生活。 5．示例：家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母的文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。 给优雅留三分
《教育从爱开始》学习心得
《教育从爱开始》学习报告 认真读了《教育从爱开始》，从头到尾它都让我感动着，让我思考着。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。 这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每我爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．师生之间就象高山与高山一样，你对对方心灵大声地呼唤我爱你，那么对方心灵高山的回音一定也是我爱你。因而“教育，从爱开始”意味着： 1、教育从爱开始。没有爱的教育是不行的。教育，仅有爱是不够的。教育，更需要爱的艺术。 2、做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途。做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。 3、小学教育是一份爱心教育，心用在备课上，爱洒在课堂上。 4、你是我最珍贵的宝藏。让我用尽全力拨开尘土，发现你，挖掘你，当你尽情发散属于自己光彩的时候，我满是泥土的双手便更有力量。 你们是春风，在我的生命中撒下五彩斑斓的花朵。虽然只是轻轻吹过，却带给我温暖、丰富的回忆。我想，我一定是富有的，有许多名字，永远留在了我的记忆中。虽然，我总会老去，但是，我年轻的笑脸，却也留在了他们的心上。 5．把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。 6．情感是创造奇迹的催化剂，情感是塑造学生灵魂的润滑剂，情感是挖掘
学生潜能的动力，一位好的老师要善于把握与学生之间的情感交流。 7．教学中，只要付出了真诚的爱，你将会得到无限爱的回报！ 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。” 让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧！让教育，从爱开始！ 苏洪臣
奋斗的青春更美丽演讲稿
奋斗的青春更美丽演讲稿 如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花，她孕育着春天的勃勃生机。下面OK带来奋斗的青春更美丽演讲稿。 青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。 “我的中国梦”凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景;国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。 青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩。挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，
奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。 我们很多的年轻人，都会在快节奏的生活中感到迷茫和疲惫，压力很大。容易丧失为实现个人理想而奋斗的激情。我们要认识到奋斗与成功之间并不存在必然的关系，奋斗不应该是功利计算后的行动结果。我们也要认识到，青年人一辈子强调通过个人奋斗改变整个家庭和家族的命运有时候是急功近利或者是画饼充饥的。因为任何一个社会都无法保证所有社会成员都能成功。所以我们应该认识到：奋斗可能不能改变你的命运，但是不奋斗一定不能改变你的命运。 在为国家奋斗的层面中，我认为应该搭建起个人奋斗和中国梦之间的桥梁。我们要意识到自己的小奋斗和小故事，最终会汇聚成一股推动国家发展的巨大动力。这种动力反过来会为个人的奋斗提供机会。作为社会主体的我们还正年轻，我们需要奋斗，社会转型需要青年激发创造。中国梦的实现也会为我们的个人发展创造更好的环境。从这个意义上，每个青年的奋斗、对家庭的奋斗和责任，和中国梦的实现，实际上是一个含义、一个意思。
爱在细节
爱在细节 母亲，不会像父亲那样处处让着你’处处护着你：但母亲对你的种种爱意都表现在细节！！ 母亲的日记, 我打心眼儿高兴，女儿捧着;三好学生，的奖状回来了"看着她那开心的样子,我心中笑得比她还甜：跟灌了密似的'我很想夸夸她’但她是个骄傲的女孩?我怕她会翘尾巴?因此;我只是淡淡地说了声“”好的还有很多！！，一盆冷水泼下去”女儿似乎生气了;撅着嘴“一脸的不开心/跟原先成了明显的反差，但是孩子?妈妈是真的很为你高兴"因为你的努力！ 女儿的日记， 学期结束了/今天是学业典礼;当我得知自己成了、?三好学生‘时'我的心立马飞到妈妈身边;这下、妈妈该开心了！！回到家;我迫不及待的把奖状拿给妈妈看。原以为。妈妈会夸我;出乎我意料;妈妈没有"虽然她嘴上没说什么‘但仍然藏不住她的笑意。她的眼神分明告诉我’她很开心,我也知道妈妈这样是怕我骄傲‘今个儿的饭菜特别香“妈妈不住的往我碗里夹菜'瞧！！她藏不住！！ 母亲的日记“ 女儿渐渐瘦下去了‘要升初三了;学业日益加重;但在学业上?我无力帮助她’我很心疼”早上‘在我上班之前’我炖好了绿豆汤放在冰箱里?即充饥又解渴;临行之前,我又怕这粗心的女儿不会发现绿豆汤’于是、写了张纸条放在她的书桌上"、孩子/累了一天了。喝点绿豆汤;等我回来再给你做饭;别光顾着学习'忘了自己的胃！！‘ 女儿的日记’ 放学回到家,真是累坏了，想到还有那数不胜数的作业，就更累了'把书包往椅子上一扔，准备开始奋战、“咦;这是什么？，不经意之间：我发现了妈妈留下的字条'忙打开冰箱“果真！！喝口绿豆汤。累意浑然不觉/再喝一口“热意似乎也消失了"因为这里头包含着妈妈的爱！ ?谢谢您/妈妈！ 母亲/您是荷叶?我是荷花！风雨来了/除了您"谁是我的保护神？ --后记
让爱尽情绽放
让爱尽情绽放 三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。作为人民教师都应该用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献自己无悔的青春。 一、爱是沟通 记得2013年9月刚刚参加工作，我初次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着这群可爱的孩子，我的心禁不住微微颤动，我的嘴角禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那三十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些“出格”的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我用从老教师那里得到的灵丹妙药——爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？！很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。 二、爱是幸福 转眼四年过去了。在这几年，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔。今天的我，当位老师，已是一种责任，一种使命，一种追求了。 依然清晰地记得，四年前的秋天，我大学毕业来到了一个偏僻的农村任教，在那儿开始了我的教学生涯。看着凹凸不平的破旧教室，高低不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼不鬼”的地方，那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根
五年级下册语文阅读训练答案
五年级下册语文阅读训练答案 一、 参考答案： ⒈近，远;白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲惨，揭露了沙俄统治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心情。 二、参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。 2、拟人句：(略) 3、照应句子(略) 4、找反义词(略) 5、声音的延长。注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 7、第二。 8、清晨的课间的发生在课中 三、参考答案 1、shě zhèng 2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣) 突然 3、一本正经鸡飞狗跳( 造句略) 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) 5、谈一些做人的道理(人要有爱心，善心…) 四、参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身鱼头鱼尾 3、。；，；，，；，、；， 4、总结、概括 5、说明文列数字打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀! 五、参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 六、参考答案： 参考答案： 1、略 2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子 3、4、5略 七、参考答案： 1、按“总—分—总”的方法分段。 2、略
师德师风演讲稿让爱在坚守中绽放
师德师风演讲稿:让爱在坚守中绽放 各位领导，各位老师：大家好！ 很荣幸能有机会参加这次的“师德师风演讲”比赛！我今天演讲的题目是----《让爱在坚守中绽放》！ 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！ 我是一名普通、平凡的农村特岗教师。我之所以能够坚守源自一个“爱”字。我爱我的教育事业，我爱我的学校，更爱我的学生。作为一名班主任需要付出很多时间与精力来“陪”着孩子们。或许，是班级卫生区的检查;或许，是学生违反纪律了要联系家长；或许，是复习考试的指导；或许，是班级活动的组织。太多的或许，虽然很累，但这也代表着一段珍贵的记忆。 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃了学生的梦想；它是指路的明灯，照亮了学生前进的路程。 在平日的教学工作中，我试图用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，我作为一名小学数学教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣，精心选择恰当的方法，