2018年漯河市教师招聘考试试题(小学)(回忆版)

2018 年漯河市教师招聘考试试题（小学）（回忆版）

一、单项选择题

1.闲暇时光，或 ________在暖阳里，或 ________在清风中，泡一壶香茗，在茶的氤氲中轻轻地打开书卷，让一个个灵魂的文字，跳进眼眸，拨动心弦，这难道不是一种最优雅的姿势

A 浸润徜徉 B润泽沐浴 C滋养沉浸 D温润洋溢

2.财富由“一代”向“二代”的转移正在形成不小的波峰，其中的隐忧、矛盾和纠纷已经很多，家族式的传承方式正在经受考验，现代家庭子女有限，从中选择一个可以胜任的接班人几乎等同于赌博。因此，这是职业经理人走俏的开始，也是家族企业走向真正意义的股份制道路的开始，为了财富的保值、增值，家族企业正被迫走向现代企业模式。这段文字谈论的话题是

A经济发展呼唤职业经理人 B家族式的传承方式问题突出 C家族企业的未来发展方向 D 家族企业正在经历前所未有的变革

3.新民主主义革命理论的核心问题是

A 分清敌友 B农民问题 C无产阶级领导权D土地问题

4.王老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？王老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是

A 实验法

B 讲授法 C演示法 D谈话法

5.时间对每个学生来说都是极其珍贵的，教育学生要珍惜时间，引用哪句古诗词激励学生比较合适

A山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B问渠那得清如许，为有源头活水来

C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

6.认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是

A 生物起源说

B 心理起源说 C劳动起源说 D社会生活起源说

7.党执政兴国的第一要务是

A改革 B创新 C发展 D为民

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是

A 师生关系 B同事关系 C师长关系 D师校关系

9. 儿童对形状形成正确认知的关键期是（）岁。

A.1

B.2

C.3

D.4

10.中国共产党最鲜明的品格是

A理论联系实际 B密切联系群众 C勇于自我革命，从严管党治党 D谦虚谨慎，

不骄不躁

11.小学生的注意广度存在着差异，无论是低年级还是高年级，女生的注意广度（）男生。

A低于 B等于 C高于 D无法确定

12.辩证唯物主义认识论的首要的基本观点是

A 群众观点 B阶级斗争观点C生产力观点 D实践观点

13.剩余价值产生的唯一源泉是

A雇佣劳动者的剩余劳动 B 雇佣劳动者的必要劳动C雇佣劳动者的具体劳动D雇佣劳动者的抽象劳动

14.国家公务员交流制度，是指国家公务员在国家行政机关或与其他机关以

及企业、事业单位一定层次的工作人员进行流动的制度。根据上述定义，下列不属于国家公务员交流的是

A张某从文旅部门调到教育部门

B胡某原来是乡镇干部，后来由于工作需要调到了县政府工作

C为了提高新入职公务员的能力，机关选派了一批新职员到基层学习和锻炼

D小李辞去外企工作，经公务员考试，成功考取为一名国家公务员

15.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗，这属于情绪情感的

A 主观体验 B外部表现 C生理唤醒 D认知活动

16.生产方式是

A生产关系的结合 B 人的因素与物的因素的总和C经济基础和上层建筑的统

一 D 生产力与生产关系的统一

17.“运动是物质的根本属性”是指

A 不存在静止

B 运动是物质的存在方式C运动就是物质 D物质就是运动

18.一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度”，兴趣很快又会

消失。这说明他们的兴趣品质特征是

A 广泛性强，指向性集中

B 广泛性强，持久性差C广泛性强，效能性差D效能性强，稳定性差

19.以下表示条件反射的一个成语是

A 朝三暮四 B耳濡目染 C望梅止渴 D乐不思蜀

20.新课改倡导的教学评论理念是

A 发展性评价

B 总结性评价 C相对性评价 D绝对性评价

二、不定项选择题

1.贯彻循序渐进教学原则的基本要求是

A教师的教学要有系统性

B教师要引导学生将知识体系化、系统化

C按照学生的认知顺序，由浅入深、由易到难进行教学

D抓住主要矛盾，解决重点和难点

2.影响人身心发展的因素主要有

A 遗传

B 环境 C教育 D个体主观能动性

3.我国《教育法》规定在校学生的权利有

A参加教育教学的活动权

B获得资助权、获得公开评价权

C申诉、诉讼权

D完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利

4.影响态度和品德学习的内部条件有

A 认知失调 B态度定势 C道德认知 D同伴群体

5.运用惩罚要做到

A 惩罚要及时

B 惩罚时间要短 C惩罚要严厉 D惩罚要公平

6.教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。

A 培养群体的认知感

B 形成群体成员的归属感C了解群体的凝聚力情况 D 规定群体单一思想

7.实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，其中中国精神是指

A中国特色社会主义道路

B以爱国主义为核心的民族精神

C全国各民族大团结

D以改革创新为核心的时代精神

8.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会进入了新时代，这一判断基于

A我国发展站到新的历史起点上

B我国社会主要矛盾发生了新变化

C党的奋斗目标有了新要求

D我国面临的国际环境发生了新变化

9.“战国七雄”是古代战国时期七个较强的诸侯国的统称，下列属于“战国七雄”的有

A卫 B 楚 C 秦 D 燕

10.下列关于城市雾霾天气及其危害的说法，正确的有

A雾霾的主要组成包括二氧化碳、氮氢化合物和细颗粒物

B空气湿度很低时就会发生雾霾天气

C雾霾天气会影响人体呼吸系统的正常工作

D雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”

三、辨析题

1.活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统知识的

学习，所以容易导致教学质量的降低。

2.教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。

四、分析题

1.孟梦今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘，她最喜欢的课程是数学，数学课上她反应很快，喜欢尝试新方法解决问题，老师提问时她总是抢先回答，但也常常答错。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）孟梦属于何种认知风格？（ 4 分）

（2）基于孟梦的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法？（7 分）

2.近日，教育部颁发《义务教育学校管理标准》，再次重申：控制考试次数，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评论学生的唯一标准。

根据以上材料，回答问题：

结合目前义务教育现状，谈谈你对上述材料的看法。

五、教育方案设计题

根据《教育部办公厅关于开展 2018 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，以“我的家风故事”为内容的主题班会实施方案（针对 1 个自然班，开展 1 个课时的主题班会活动，至少包括题目，设计依据，教育目标，活动内容与实施过程，效果及检验方法等）。

要求：

（1）设计意图明确，依据合理充分。

（2）逻辑严谨，具有可操作性。

（3）字数在 500 字左右。

2018 年漯河市教师招聘考试试题（小学）（回忆版）参考答案及精析

一、单项选择题

1。【精析】 B 润泽意为：滋润，使不干枯。由诗句“光芒可爱初日照，润

泽终为和气烁”可知，润泽可与阳光搭配使用，“沐浴清风”是固定搭配。

2。【精析】 D 本题属于主旨概括题型，该文段要表达的意思是家族企业的

家族式的传承方式正走向真正意义上的股份制道路，以及为了财富的保值、增值，家族企业正被迫走向现代企业模式。这一切都说明了家族企业正经历前所未有变革。

3。【精析】 C 新民主主义革命理论的核心问题是无产阶级的领导权。

4。【精析】 C 演示法是教师通过展示实物、直观教具和通过示范性操作实

验指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。王老师在课堂上的演示实验，属于

演示法。

5。【精析】 C “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。

6。【精析】 B 心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识

模仿。

7。【精析】 C 党执政兴国的第一要务是发展。

8。【精析】 A 师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的

关系。

9。【精析】 D 4 岁是儿童形状知觉形成的关键期。

10。【精析】 C 习近平总书记在十九大报告中指出“勇于自我革命，从严

管党治党，是我们党最鲜明的品格。”

11。【精析】 C 小学生注意的广度和稳定性存在性别差异，无论低年级还

是高年级，女生都高于男生。

12。【精析】 D 实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要基本观点。

13。【精析】 A 雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。

14。【精析】 D 公务员交流是层级等之间的流动。小明考取公务员不属于

公务员交流制度。

15。【精析】 C 情绪状态产生时的生理反应称为生理唤醒。题干中小明微

微出汗，心跳加速属于生理反应。

16。【精析】 D 生产方式是生产力和生产关系的统。

17。【精析】 B 辩证唯物主义认为，物质和运动不可分割地联系着。物质是运动的担当者，是一切运动、变化和发展的实在基础；运动是物质所固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式。

18。【精析】 B 兴趣的广度即兴趣的范围大小。兴趣的稳定性即对事物具

有持续、稳定的兴趣。对很多事物感兴趣，说明广度很强；只有三分钟热度，说

明稳定性、持续性差。

19。【精析】 C 望梅止渴的原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。想到梅子就会流口水属于条件反射现象。

20。【精析】 A 新课改主张发展性评价、质性评价、多元化的教学评价和

过程性评价。

二、不定项选择题

1。【精析】 ABCD贯彻循序渐进原则的要求有：①教师的教学要有系统性，

引导学生将知识体系化、系统化。②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

③按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难，由简到繁。

2。【精析】ABCD影响人的发展的因素是多方面的主要有遗传、环境、教育、个体主观能动性四个方面。

3。【精析】 ABCD《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享

有下列权利：（ - ）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设

备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金贷学金、助学金；（三）在

学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书学位证

书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人

身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定

的其他权利。

4。【精析】 ABC 影响态度与品德的内部因素包括认知失调、态度定势、道

德认知、受教育程度 .D 项属于影响态度与品德的外部因素。

5。【精析】 ABD 有效的惩罚应该要有明确目的、及时、强度适当、按照特定的时间或程序规范进行，让学生经过努力去避免惩罚，以此来达到让学生减少错误行为发生概率的目的。惩罚要避免严厉，以防止对学生造成身心伤害。

6。【精析】 ABC 提高群体凝聚力并不是要规定群体单一思想，而是要使群

体对一些重大事件和原则性问题形成认同感。故 D 项错误。

7。【精析】 BD 中国精神是指以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为

核心的时代精神。

8。【精析】 ABCD中国特色社会进入新时代是基于新的历史起点、新的奋斗

目标、主要矛盾变化、新的国际环境。

9。【精析】 BCD 战国七雄的七国分别是：齐国、楚国燕国、韩国、赵国、

魏国、秦国。

10。【精析】 CD 二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成。霾在发生时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和的。当水汽凝结加剧、空气湿度增大时，霾就会转化为雾。雾霾对人的呼吸系统、心血管系统、心理健康等造成危害。

三、辨析题

1。【参考答案】（ 1）这种说法是正确的。活动课程又叫儿童中心课程或经验课程，代表人物是美国的杜威及其学生克伯屈。基本特征：①主张一切学习都来自于经验，而学习就

是经验的改造或改组。②主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始。③主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。

（2）活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响

了系统的知识学习，只能使学生学到一些片段、零碎的知识，最终导致教学质量

的降低。另外，活动中心课程不指定具体明确的课程标准和教科书，活动的教材

根据儿童的兴趣和需要而制定，因此活动课程往往带有随意性和狭隘性。

2。【参考答案】（ 1）这种说法是错误的。在德育中，教师应当遵循严格要求学生与尊

重信任学生相结合的原则。尊重信任学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育时要把

对学生个人的尊重和信任与对他们的思想和行为的严格要

求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德，使教育者的合理要求转

化为学生的自觉行动。

（2）贯彻这一原则的基本要求：①爱护、尊重和信赖学生。②教育者对学生提出的要求

要合理正确、明确具体和严宽适度。③教育者对学生提出的要求应坚定不渝地认真执行。

对学生严格要求和尊重信任，是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件没有尊重信任的严

格要求，容易使学生产生情感障碍，尊重信任是严格要求的基础，实事求是地严格要求和尊

重信任学生的真诚体现。

四、分析题

1。【参考答案】（ 1）孟梦属于冲动型的认知风格。冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未

弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次

事实性信息的问题解决中占优势。他们使用的信息加工策略多为整体性策略。

（2）针对孟梦的冲动型认知风格，老师可以采取以下措施：①通过专门训

练以减少孟梦在认知活动中的冲动性，应要求她认真审题、仔细思考之后再解决

问题，避免盲目冲动性。②对孟梦进行自我指导调练，减少其冲动型认知风格所犯的错误。③给孟梦呈现沉思型学习榜样，让其进行练习给予反馈。

2。【参考答案】（ 1）建立评价学生全面发展的指标体系。不仅关注学生的

学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。

（2）重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法。不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段，还关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在的发展动力，从而促进学生在原有水平上获得发展，实现个体价值。

（3）考试只是学生评价的一种方式。要将考试和其他评价的方法，如开放

性的质性评价方法有机结合起来，全面描述学生发展状况。改变纸质测验是考试

的唯一手段，应根据考试的目的、性质、对象等，选择灵活多样的考试方法，加

强对学生能力和素质的考查；改变过分注重分数、简单以考试结果对学生进行分

类的做法，应对考试结果做出分析、说明和建议，形成激励性的改进意见和建议，

促进学生发展，减轻学生压力。

五、教育方案设计题

【参考答案】（ 1）教学重点：理解中华民族传统美德。

教学难点：培育和传承良好家风

（2）教学目标：

知识与技能目标：了解家风的概念，阐述良好家风的内涵及作用。

过程与方法目标：通过此次班会，提高学生的政治素质。

感态度与价值观目标：通过与同学共同练习，交流合作，培养孩子良好的价值观，树立良好的世界观。

（3）教学环节：

①导入

运用多媒体出示一些人物的家庭照片。

教师：同学们，这些人物都认识吗？同学们觉得这些人物的家风怎么样？（学生作答）

教师：这些人物的家风都很好，今天我们来谈谈自己家的家风。

【设计理由】问题导入，激发学生的学习兴趣。

②认识家风

讲述名人家风故事对学生的影响，让学生认识到家风的重要性。

③交流探讨

让学生之间相互讨论，相互分享家风对自己的影响。

【设计理由】在进一步的交流讨论中，显现家风影响的重要性。