省实验中学九年级下册思品课程纲要

《2015—2016学年下学期》课程纲要

第十四周：考试讲卷

第十五周至第二十周：复习

课程实施过程：——在理念方面：

德行教育是一个人的灵魂，有德无才是半成品，有才无德是毒品；无德无才是废品。首先从思想意识上重视学生的思品教育。在教学过程中始终融入一种爱的教学理念。首先要爱自己的父母、才有可能爱自己的祖国；同时要爱自己。采用多媒体教学手段，从网上找到适合学生口味的课外知识。人物故事，来激励学生一种原始的爱国爱人民的动力，然后发愤学习，迎接未来的挑战。

1、不断改革教育教学方法

在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育

针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量

有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。

为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。

4、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

九年级政治：第二节 面对人生的重大选择教案(参考文本)

初中政治标准教材 九年级政治：第二节面对人生的重大选择教案(参考文本) Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goals to strive for. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 九年级政治：第二节面对人生的重大选择 教案(参考文本) 第二节面对人生的重大选择教案 【情感、态度、价值观目标】。引导学生拥有开阔的眼界，不局限于个人一己私利，在面对人生选择的过程中，能积极承担社会责任。 【能力目标】树立良好而踏实的职业理想，不患得患失，把握好自己的人生选择。 知识积累 一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内） 1、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，

把握自己的成才目标必须（） a、符合社会的发展要求和人民的根本利益 b、首先考虑自己的兴趣、爱好 c、从实际出发 d、符合家长的要求和自己的愿望 2、“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，爱国主义与社会责任感的关系，正确的说法是（） a、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜 b、高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注 c、爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量 d、热爱祖国，报效祖国，是人们社会责任感最集中，最重要的体现 二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理） 1、每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。我们成长的过程，就是一个不断地

人教版九年级下册思品政治 第三课 认清基本国情教案 (3)

【教学目标】 1．知识目标 （1）了解我国是一个统一的多民族国家。 （2）知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （3）理解实现祖国统一的基本方针。 2．能力目标 （1）培养学生搜集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 （2）维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。 （3）培养学生学以致用的能力。 3．情感、态度与价值观目标 （1）培养学生热爱各族人民的情感和增强学生维护祖国统一的情感。 （2）引导学生以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。 【教学重点】 1．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2．我国处理民族关系的原则。 【教学难点】 我国处理民族关系的原则。 【教学方法】 活动式、体验式、讲授式。 【课前准备】 学生搜集我国各少数民族的风俗习惯、服饰特色、文化成就等方面的资料。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】

播放音频：爱我中华 教师提问：听了歌曲之后你有什么感想？ 学生思考、回答问题。 教师归纳：我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族，各民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人。各族人民在广阔的土地上如何和谐相处、如何共同缔造伟大的祖国？这就是今天我们要学习的内容。 【新课教学】 统一的多名族国家（板书） 一、五十六个民族是一家（板书） 教师：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块土地上，在长期的民族迁徙、分化和融合中逐步形成了今天中国的民族面貌。 1．我国统一的多民族国家的形成与特点 教师：请大家想一想，为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”呢？ 学生看书回答。 教师追问：在长期历史发展过程中，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系。那么，我国各民族分布有什么特点呢？ 出示图片：中国民族分布图 教师提问：你能从中国民族分布图中概括出我国少数民族分布的特点吗？ 学生思考、回答。 教师归纳：经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区。其特点为：大杂居、小聚居。 教师追问：那么，我国政府是怎样来管理少数民族地区的呢？ 学生思考并回答。 教师归纳：我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，这就是民族区域自治制度(我国的一项基本政治制度)。 2．我国的民族政策——民族区域自治制度 教师：截至1998年，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实

精选2019-2020年教科版政治思品九年级全册课后练习第十七篇

精选2019-2020年教科版政治思品九年级全册课后练习第十七篇 第1题【单选题】 近日，省委、省政府印发了《广东省党政机关厉行节约反对浪费实施细则》，对我省党政机关经费管理、公务接待、会议活动、资源节约等作出全面规范。以下说法不正确的( ) A、这是我省党的群众路线教育实践活动建章立制的重要成果 B、反映了省委、省政府充分认识厉行节约反对浪费的重要性和紧迫性 C、这将从源头上杜绝奢侈浪费的现象，有利于建设节约型社会 D、这对推进我省厉行节约反对浪费工作制度化、规范化具有重要的意义 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “万木同春，小富带动大家富。”这句话体现了( ) A、共同富裕是社会主义根本原则 B、共同富裕就是让创造财富的源泉涌流 C、共同富裕就是实行平均主义 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

2016年10月26日，哈市迎来第二十八届环卫工人节，上岗近4年的400名大学生环卫工再次引起人们的关注。他们从最初的犹豫、浮躁，转变到成熟、坚定和稳重，他们已经从环卫新兵成长为熟练掌握岗位技能的环卫系统中坚力量。对于大学生当环卫工人，以下看法正确的是( ) A、大材小用，浪费人才 B、无论什么职业，只要是通过劳动为社会作贡献就值得尊敬 C、只有脑力劳动者才能拥有社会的尊重 D、环卫工人的职业越来越需要高素质人才 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 建设有中国特色社会主义的实践，是中华民族走向伟大复兴的创业实践。因此，在全民族树立精神，是实现社会主义现代化的重要思想保证。( ) A、对外开放 B、艰苦创业 C、助人为乐 D、尊老爱幼 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。作为个人，我们应该( ) ①抓住有利条件，发挥自身才能②积极进取，努力创业 ③为国家的经济发展作出贡献④争取国家、社会的支持和帮助

初中思想政治课教案

初中思想政治课教案 《我知我家》教案 沙河市蝉房中学 刘聚书

第一课爱在屋檐下 教学目标 1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型； 了解自己在家庭中位置。 2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。 重点、难点 1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。 2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。 教学过程预设 第一课时（总第1课时） （一）情景预设 板书课题：我知我家 引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。） 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。 指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。 图一：有房子——————没有家：家不只是房子 图二：没房子——————有家了：加中有亲人、亲情 至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一 个侧面，而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？（二）教学活动过程 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 活动一： （1）想一想、写一写： 我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。 （2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨

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最新整理九年级初三政治教案部编人教版九年级下册道德与法治《与世界共发展》知识点复习 部编人教版九年级下册道德与法治《与世界共发展》知识点复习 1、我国面临哪些发展契机？ 内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。 国际合作：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 2、面对发展契机，我们怎么做？ 机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。 坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 3、我国面临哪些新奉献与新挑战？ 近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了更多风险。 4、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级？ 随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些

传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下急需转型升级。 5、面对机遇与挑战，我们应该怎么办？ 挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。 我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。 面对成绩，我们要有忧患意识。 面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。 6、我国应该采取哪些措施积极谋求发展？ 促进发展，要把提升发展质量放在首位。 促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 7、我国可以从哪些方面培育新动能？ 生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。 8、我国积极参与全球规则制定有什么意义？ 参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 9、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？ 中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中

教科版九年级思想品德全一册期末测试1

郴州苏仙中学2010年下期九年级期终考试试卷 思想品德 （时间：90分钟 满分：100分） 1 ?西方曾经把中国称为“东方雄狮”，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却 被列强称为“东亚病夫”，成为其蹂躏的对象。对此认识正确的是 （） ①中国的科技文化曾在世界长期独领风骚 ②落后就会挨打，要努力提高综合国力 ③中 国为推动世界文明、社会进步做出过突出贡献 ④圭寸建皇帝穷兵黩武导致战争灾难 A.①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2 .下列选项中，能体现我国民族精神的句子有（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②人生在世，“吃穿”二字 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④ 天行健，君子以自强不息 A. ①②③④ B .①②④ C .①②③ D .①③④ 3 .玉树藏族自治州公安局政治处藏族民警拉巴东周在地震中失去外婆和儿子。他强忍悲 痛，五天五夜没有回家，和战友们救援、抢险、维持秩序，在危急时刻挺身而出，舍小家为 大家，展示了一位好民警、好干部的品德和风采。这说明了他（ ） ①不顾个人利益，维护集体、国家利益的真挚情感 ②为国分忧、勇于奉献的精神 ③舍 小家、为大家的精神④发扬了艰苦奋斗的民族精神 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在我国现阶段，我们所建设的小康的奋斗目标是指（ ） A. 不愁温饱，人民生活水平大幅度提高的总体小康 B. 在总体小康的基础上，在 21世纪头20年要全面建设惠及十几亿人口的全面小康 C. 只要所有老百姓富裕就好的全面富裕小康 D. 经济翻两番，收入超八千 5. “ 2009中国慈善排行榜”在京揭晓。陈光标获最高奖项“最具号召力的中国慈善家” 称号。此次入榜慈善家121位，共计捐赠18.84亿元；入榜慈善企业899家，共计捐赠117.95 亿元。这表明（） A. 每个人必须合法生财 B. 扶贫济困是每个公民应尽的责任 C. 越来越多的人回报社会，“富而思源” D. 企业家们不断锐意进取，“富而思进” 6. “物价上涨慢一点；收入增长快一点：就业机会多一点；资源消费少一点；孩子学费 降一点；医疗费用低一点” ”这一民谣从根本上反映了 （） A .经济发展与人口众多的矛盾 B .现阶段我国社会的主要矛盾 C .东部地区与西部地区的矛盾 D .城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾 7. 中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合，走出了一条不断挑战世界速度的 发展之路。该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路机动车组拥有了 “中国心”和“中国脑”， 而且使企业走出困境，在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。 可见，该公司在逆境中依 然保持高增长的法宝是（） A. 广大员工齐心协力，艰苦创业 B. 坚持创新，拥有掌握核心技术的高端产品 C .坚持诚实守信，完善售后服务 D .重视职业培训，加强职业道德建设 &温家宝总理在政府工作报告中指出， “我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个‘蛋 糕’做大，也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。”要把“蛋糕”分好就要（ ） ①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②先富带动后富，逐步实现共 同富裕 ③坚持平均主义，防止两极分化 ④逐步缩小收入差距，实现分配公平，促进社会 名姓级班 级年 22个小题，每小题2分，共44分。）

九年级思想品德下册教学计划

九年级思想品德下册教学计划 思想品德新课程充分考虑九年级学生的认知基础、身心特点和所面临的实际问题，教 学内容按照课程标准要求总体设计，由浅入深，由易到难。本教材有机地结合了国情、心理、道德、和法律等内容，为学生认识社会、理解社会，将有一定的帮助。 一、教材目标 本教材分四个单元，四个单元都是有内在联系的：它将引导学生在认清国情的基础上，需要从经济、政治、文化等方面加强建设;面对当代的国际竞争，必须维护民族团结，高 扬民主精神，以应对激烈的国际竞争;懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热 血青年都应该树立崇高理想，立报国之志;肩负自己应承担的历史使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献。 二、教材特点 本教材分单元、课、框三个层次呈现，每一个单元围绕了一个生活主题整合相关内容，每课在课题下设主题词以提炼本课主题，设导言帮助学生了解所要讲的主要内容，起承上 启下作用。可引导学生从身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，激起学 生学习兴趣，辨别是非对错，领悟知识。 三、学情分析 九年级的学生基础不差，有一定的学习积极性，本学期学习有关的知识，理论性比较强，都是国情、国策，学生不好理解和掌握。不容易调动学生学习的积极性。为了达到教 学目的和教学效果。我们要转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但 也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。 (2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努 力使他们在基础题上少失分。 四、教学方法和手段 1、系统学习，夯实基础。 开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”。没有扎实的基础知识，没有对基 础知识融会贯通的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高。因此， 必须进行系统学习，夯实基础。一是要教会学生学会看书，“读懂读通读薄”教材。“从 整体着眼，从局部入手”，对知识进行全面、详细的梳理。 首先可从目录开始，从宏观上把握好教材知识的基本线索;然后是每一单元、每一课、每一框、每一目，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，形成相应的知识体系和网络，做

教科版思想品德课九年级中考复习最新资料

初三思想品德学科复习手册 亲爱的同学们： 为帮助同学们学考中有所提高，我们精心整理了九年级复习手册，主要包括：“一句话知识点”、“重要考点”、“典型习题”三个板块。 我们衷心希望你： 一、认真、扎实掌握“一句话知识点”、“重要考点”，打好坚实基础。 二、掌握、运用好选择题的做题方法，提高选择题的正确率。 “一审：找准题干关键词，并明确选正确的、还是选错误的 二排：认真审选项，排错误选项、排不符合题意的无关选项 三选：准确选择。说明：组合选择题适合用（排除法）” 三、掌握、运用好材料题解题步骤，提高分析、解决问题的能力 1、审题：先读设问，找准关键词和题型， 转换设问和题型：是、为、怎 2、读材料，提取有效信息，与课本知识点结合，进行知识整合 3、组织答案，使用学科语言，规范、全面、分条目 同学们，让我们一起努力拼搏，老师愿做你们的坚强后盾。 我们坚信：辛勤的付出，肯定会有收获！ 复习范围 九年级第六课财富中的法与德项目1 层次1合法致富 第九课共享阳光项目1 政府的努力项目2 社会的力量项目3 我们的关爱 第十课聚焦两会项目1 人民当家做主 第十一课神圣的一票项目1 选票的分量 第十二课法律的尊严项目1 依法治国项目2 与法同行 第十三课我们的议案项目1体验人大代表 第十四课小平，您好项目1 社会主义初级阶段项目2 一个中心，两个基本点 第十五课“三个代表”项目1 代表先进生产力的发展要求项目2 代表先进文化的前进方向项目3 代表最广大人民群众的根本利益； 第十六课可持续发展 第二十课世界舞台上的中国项目1中国的声音 第二十一课时间的足迹项目1成长纪事项目2 一起走过的日子 姓名 班级 初三思想品德组全体教师 2013年12月 第二单元 1、每个人要获得财富，首先必须做到（遵纪守法）；还要受到（道德）的约束。见利不能忘义。 第6课财富中的法与德 P37—P42 △6—1 为什么要合法致富？P37 答：①获得财富必须走合法的生财之道，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行.

九年级政治下册教案

九年级政治下册教案 【篇一：初中初三思想品德政治下册全册教案】 第一单元认识国情理解国策 第一部分：单元分析 一、单元地位： 本单元是九年级内容的总起，是学习其他单元内容的基础。它围绕 社会主义初级阶段这一基本国情，讲述了当代青年极为关注的一些 重大问题。如：处于社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？根本任 务是什么？为什么现在的中国处于并将长期处于社会主义初级阶段？党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？初级阶段我国的政治经 济制度有什么特点？初级阶段我国实行什么样的战略和国策？这些 都是当代青少年渴望知道且必须知道的问题，它反映现实，贴近学 生生活实际，为九年级学生将来更好地融入社会、施展才干做好准备，具有较大的现实意义。同时，本单元也是对学生进行情感态度 价值观教育的重要材料，是培养中学生爱国主义情感的好教材，在 全书知识体系中占有重要的基础性地位。 二、主要内容 本单元包括“初级阶段的社会主义”、“适合国情的政治经济制度”、“振兴国家的战略和国策”三课内容。 第一课，对我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当 代中国最基本的国情进行分析，使同学们认识到社会主义初级阶段 的主要矛盾和根本任务，更加深刻地理解党在社会主义初级阶段的 基本路线。 第二课，对我国现行政治经济制度进行分析，是上一课内容的延伸，也为下一课作铺垫。包括富有活力的基本经济制度和人民当家作主 的政治制度。 第三课包括科教兴国战略和可持续发展战略，这是由我国国情所决 定的，也是与现行的政治经济制度密切相关的。具体说明实施科教 兴国战略的必要性与要求；实施可持续发展战略，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 三、课标要求： 本单元对应的课标依据是： 4．2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本 经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。

初中九年级：2020年政治中考热点专题复习教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材 2020年政治中考热点专题复习 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Review of the hot topics in the political examination for 2020 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

2020年政治中考热点专题复习 一、纪念改革开放30周年(建国60周年) （一）列举成就方面 1、列举改革开放以来取得的巨大成就。 （1）表现：经济实力大幅提升；人民生活显著改善，城乡居民收入较大增加，家庭财产普遍增多；民主法制建设取得新进步；文化建设开创新局面；社会建设全面展开。 （2）具体事例：“神舟“系列宇宙飞船的成功发射；青蔵铁路的建成通车；奥运会与残奥会的成功举办；战胜洪水、非典、地震等自然灾害等。 2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化 （1）生活用品的变化：手机、电脑等已经成为群众的日常用品；轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新；农村盖起了别墅；饮食更加注重营养等。（2）休闲方式的变化：人们的业余文化生活不断丰富，电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活。 3、在社会生活中，我们正享受着改革、开放的成果。请例举出三个这样的事例。

农民最低生活保障和农村合作医疗；义务教育实行真正的免费教育；陈旧的校舍得到翻建和维修；城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。 （二）分析原因方面 4、改革开放以来取得成就的主要原因： ①始终坚持党的基本路线不动摇；②始终坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放；③坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则；④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系；⑤实行了中国特色的经济制度；⑥坚持三个文明一起抓；⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略；⑧全面贯彻和落实科学发展观，实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策。 原因归类： 经济上：坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；进一步深化改革、扩大开放；转变经济增长方式，实现经济又好又快发展；坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳分配为主体分配制度；实施了可持续发展战略；走共同富裕的发展道路等。 政治上：坚持了党的正确领导；坚持社会主义制度；坚持人民代表大会制度；坚持民族区域自治；全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 文化上：加快发展科学技术，坚持教育优先发展的战略

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最新整理九年级初三政治教案部编版九年级下册道德与法治开放互动的世界教案 教学目标 1．情感、态度与价值观： （1）懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识； （2）初步培养学生树立全球观念的意识。 2．能力： （1）能够用国际视野了解世界经济现状； （2）积极应对经济全球化带来的机遇与挑战； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解当今世界发展的现状与趋势； （2）认识到经济全球化改变了我们的生活。 教学重点 （1）以开放的心态积极迎接经济全球化，树立全球观念。 （2）了解和感受经济全球化。 教学难点 经济全球化带来的挑战。 教学准备 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。

教学过程 一、新课导入 地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小，但我们生活的圈子在变大。今天，我们就来一起学习“开放互动的世界”。 二、新课讲授 （一）共同的家园 1．随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 探究与分享：近期有哪些国际新闻？小组合作交流并谈谈你的感受。 2．这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3．这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4．这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5．世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐......;......;世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

九年级思想品德全册参考教案-精品完整版Word版

第一单元《世界在我心中》教案 ◆课标准要求 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 ◆教材在《思想品德》体系中的地位 <<思想品德>>的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的. 第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。 ◆单元知识框架和结构分析 本单元分为三个层次： ◇当今世界的发展趋势------明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。 ◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战------着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。 ◇中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平------注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际

意识。

◆学生学情分析 ◇知识方面：九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。 ◇能力方面：九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由 于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。在中学生这个群体中，男生关注国家和世界大事的程度普遍高于女生。因此在教学过程中联系学生的生活实际，联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。 情感和态度方面：新课程实施的几年，学生已经具备了一定程度的参 与意识、合作意识和自主学习意识。这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。 ◆教学思路预设 九年级的《思想品德》，要一如既往地坚持课程改革的新理念，充分突出学生的自主、合作和探究式的学习方法，在教学上结合实际情况，创造性地使用教材。具体教学思路遵循以下几个方面 一、突出话题中心，构建课堂体系 二、精选教学情景，优化教学设计 三、坚持理念开放，把握价值引导 四、结合生活实际，注重自主合作

九年级政治教案

九年级政治教案 九年级政治教案 一、教学目标： 1、知识目标： 通过同学感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导同学对自己所处的新时代有一个初步的认识。 2、能力目标： 通过对社会生活变化的体验，培养同学热爱生活的态度。强化同学对国家发展的认同感和自豪感，使同学将个人生活的发展与国家的进步联系在一起。在教学过程中，引导同学不断培养观察、发现和表达的能力，提高同学搜集整理材料的能力，引导同学全面认识问题、正确表达自己的观点。 3、情感态度及价值观目标： 通过对同学可以感受到的社会生活的变迁，引导我国国家实力的增强，就是要力图按照“从近及远”“由家到国的逻辑，引导同学形成多所处时代的准确把握。 二、教学重难点： 1、我们的物质生活水平在不断提高。 2、我国的经济发展充满活力。 三、教学时间:

2课时(机动1课时) 第一课时 教学内容： 第一站我们生活的变迁 教学目标： 1、懂得并掌握改革开放以来我们生活变迁的表现。 2、通过对社会生活变化的体验，培养同学热爱生活的态度。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们有幸生活在一个飞速发展的时代。城市高楼鳞次栉比，乡村田园风景如画，高速路上车流如织，超市里商品琳琅满目，我们的生活越来越来好，社会越来越繁荣，国家越来越昌盛。我们时时处处栋能感受到节节升腾的.时代气息。我们开始学习第一站我们生活的变迁 二、新课学习 思想驿站：想一想 (1)我们的学习用品和父辈相比有哪些变化? (2)我们的生活正在发生哪些变化? 1、我们的物质生活水平正在不断提高。 随着生产的发展、社会的进步、人们收入的不断增加，我们切实地感到：人们的生活越来越殷实富足。 从市场的繁荣，到人们衣食住行的变化，都显示着人们生活水平

人教版九年级政治教案

九年级思想品德复习提纲 第一单元： 1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。 5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。 6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。 7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。 8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。 9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。错了，就勇于承认并承担相应的责任。 10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 第三课认清基本国情 1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？ 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。 6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是

教科版九年级思想品德全一册期末测试

九年级下期思想品德综合复习测试题（一） 学校班级姓名 一、选择题。（在下列各题只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） ( )1.2011年10月15至18日，党的十七届六中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化——改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。A．经济体制 B．政治体制 C．文化体制 D．科技投入和教育改革 ( )2. 2010年12月12日下午，上海复旦大学的18名学生在黄山风景区迷路，当地民警全力搜救。为保护学生的安全，在给学生让道的过程中，年仅24岁的黄山风景区公安局民警张宁海不幸坠入30多米深的悬崖。我们应当这样认识张宁海的行为： ①他具有无私奉献精神，值得我们学习②他具有强烈社会责任感 ③他对自己极其不负责任，行为错误④他用自己的行动诠释了“责任”的含义 A．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④ ( )3.针对全国校园暴力事件时有发生的状况，教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本自救自护技能。”这主要体现了对未成年人的 A．家庭保护B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ( ) 4．右图介绍了预防艾滋病的一种措施，这就是 A．患病时不要接受任何注射治疗 B．拒绝肌肉注射接受静脉注射 C．不要与其他人共用注射器 D．患病时不要与任何人接触 ２０１１年４月１４日，温家宝总理指出：近年来相继发生 “毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，足 以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。请回答10-11小题 ( )5．“瘦肉精”等事件侵犯了消费者的 ①知情权②公平交易权③安全权④自主选择权 A.①②③④ B. ①③④ C.①②③ D.②③④ ( )6.总理的话说明了：①诚信道德问题已经成为我国社会最严重的问题②我国必须加强诚信和道德建设③增强诚信意识是我国思想道德建设的核心④诚实守信是做人的基本准则

九年级思品下学期教案

九年级思品下学期教案 老人们曾经为社会、家庭做出了很大的贡献，现在他们年纪大了，体弱多病，应当受到全社会的尊敬和照顾，我们应该主动关心、照顾、帮助老人；尊敬老人，对老人有礼貌，让老人高兴。以下内容是品才网小编为您精心整理的九年级思品下学期教案，欢迎参考！ 九年级思品下学期教案教学目标 认知： 1、知道主动承认错误是诚实的表现，有利于自己的进步。 2、知道隐瞒错误是错上加错，而且危害大。 情感： 1、自己做错了事，愿意主动承认。 2、犯了错误没承认时，内心感到不安。 行为： 不隐瞒自己的错误或过失，犯了错误主动承认，并努力改正。 教学建议 教材分析 小学生的自我控制能力比较弱，在日常学习、生活中犯错误是难免的。有了错误承认不承认是小学生经常要面对的问题。他们年龄小，承受能力差，由于不敢承认错误，带来

很多心理问题，影响了他们的健康成长。本课引入我国著名作家老舍小时候主动认错的事例，说明主动认错可以培养诚实坦率的品德。有利于进步，有利于自己的健康成长。 教法建议 1、课上应采取多种形式尽力给学生创设宽松的环境使他们敢于承认自己的错误，以减轻他们的心理压力。 2、了解学生的实际，积极引导，有针对性地对学生进行教育。 3、积极与家长及相关人员取得联系(课前、课后都要联系)，努力寻求合理的解决问题的办法，解除学生的后顾之忧。 教学设计示例 第三课主动认错 教学重点： 使学生认识到，主动认错不仅能够改正错误，还可以减轻过重的心理负担，养成诚实坦率的品德，有利于自己的进步和健康成长。 教育过程： 一、谈话导入，引出话题 同学们，一个伟人曾经说过：世界上只有两种人没有错误，一是没有出生的；一是已经去世的。你对这句话怎样理解呢？请你跟你最要好的同学说一说。可以下位子，为了说

九年级思想品德教学设计

九年级思想品德教学设计 第一课责任与角色同在 一、教材内容分析 本课紧密围绕成长中的我，我与他的关系，我与集体、国家和社会的关系展开。九年级《思想品德》教材第一课的主题是“责任与角色”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。 二、学习目标分析（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能 1、知道责任的含义 2、知道的责任的来源 3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 过程与方法 1、能够分清责任的来源 2、能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任 3、能够为自己负责，也为他人负责 情感、态度与价值观 1、有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任 2、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任 3、感受承担责任的快乐 三、教学策略选择与设计 ⑴教师可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例； ⑵要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果； ⑶让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。 本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。 四、多媒体教学,计算机，幻灯片

教科版九年级思想品德辨析题归类复习(含答案)

教科版九年级思想品德辨析题归类复习（含答案）★当祖国面临内忧外患时，我们要忧患意识；现在祖国发展兴旺，不需要忧患意识了。 答：1、此观点是错误的。 2、忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。由于我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。 3、所以当祖国面临内忧外患时，我们要忧患意识，现在祖国发展兴旺，更需要忧患意识。 ★小华感受到家乡的巨大变化，认为我国现阶段已达到了全面小康。 答：1、此观点是错误的。 2、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展很不平衡。全面小康与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 3、所以我国现阶段还没有达到全面小康。 ★有人认为：共同富裕就是同时富裕、同步富裕。答：1、此观点是错误的。 2、我国倡导富民政策是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 3、所以共同富裕不是同时富裕、同步富裕。 ★现在不需要勤俭节约了。 答：1、此观点是错误的。 2、（1)勤俭节约是中华民族的传统美德。 (2)勤俭节约是治国安邦之道。(3)勤俭节约是企业家取得成功的法宝。(4)勤俭节约是做人的美德。⑸历史教训

教科版九年级思想品德下学期教学计划(最新整理)

教科版九年级思想品德下学期教学计划 陈敏 根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为了本年统考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下： 一、学情分析 本学期我要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想；所以本学期的思品教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。 二、教学目标 本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。 三、具体措施及进度 一、研读《考试说明》，把握考试动向 《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。 二、制定计划，系统复习，直面中考 第一轮复习：这一轮复习要抓面，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目 标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。 这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到心中有书，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在

鲁教版九年级思品教案

鲁教版九年级思品教案 鲁教版九年级思品教案认知： 1．知道要按时上学。2．知道有事有病要请假。 3．懂得按时上学是遵守学校常规的表现。 情感：以按时上学为荣，愿意按时上学。 行为： 1．按时睡觉，按时起床，上学路上不贪玩，按时上学。 2．不随便缺课，有事有病请假。 本课是对学生进行常规教育，是根据课程标准“遵守纪律”德目中，教学内容部分“遵守学校一日生活常规”设置的。“按时上学”对于刚小学的孩子来说，不容易做到。上学的头几天，他们的上学兴趣高，能按时起床，按时上学。过几天以后，新鲜劲儿就过去了，有的小学生早晨就不肯起床了，有的小学生在上学的路上贪玩，再加上这一年龄段的儿童，时间观念还不强，就会影响按时上学。因此，对刚迈入小学的孩子进行按时上学教育是非常重要的。通过学习应使学生知道按时睡觉、按时起床、上学路上不贪玩才能做到按时上学，还要使学生懂得上课迟到不仅影响自己的学习，还耽误老师讲课、耽误同学学习，这是不遵守纪律的表现。 1．注意联系学生实际。本课内容与小学生的生活十分贴近，他们虽然刚上学一个月左右，但是已经接触到了要“按时上学”这一要求，并对此已有了自身体验，因此，教学中要注意联系学生实际，引导学生联系自身体验，去感知、

领悟道理，使他们自觉自愿地、主动地自己去领悟道理。还应该注意了解学生实际，分析上学迟到和缺课的原因，有针对性地对学生加以引导，使学生学会运用观点，在实际生活中，无论遇到这样或那样的情况，都知道应该怎样做到按时上学。 2．注意对学生中能够按时上学，特别是对能克服困难按时上学的同学进行表扬，要突出按时上学遵守学校纪律的光荣感，同时也给大家树立身边的学习的榜样。从而充分调动学生的积极性，鼓励大家都按要求去做。 认知： 1．知道要按时上学。 2．知道有事有病要请假。 3．懂得按时上学是遵守学校常规的表现。 情感：以按时上学为荣，愿意按时上学。 行为： 1．按时睡觉，按时起床，上学路上不贪玩，按时上学。 2．不随便缺课，有事有病请假。 一、想一想 1.思考：开学以来，自己能做到天天按时上学吗！ 2.小组交流：开学已经快一个月了，你做到了天天按时上学吗！说说自己是怎么做的！ 3.全班交流。 4.小结：开学还不到一个月，大多数同学已经做到了按时上学，老师真为你们高兴。板书：按时上学过渡语：那怎样才能做到按时上学呢！下面请李小芳告诉你。 二、说一说 出示图一 1．小组交流。这是什么时候！李小芳在干什么！观