初中教师教学素质大赛初赛地理学科试题

初中教师教学素质大赛初赛地理学科试题

一、单项选择题(每小题2分,共50分。每个小题只有一个选项最符合题目的要求。)

1.有关地球基本面貌特征的描述,不正确的是

A.海洋彼此相连,陆地则被海洋分割成许多陆块

B.陆地主要分布在北半球,但北极地区却是一片海洋

C.跨经度最多的大洲和大洋分别是亚洲和太平洋

D.沿赤道自西向东依次穿过南美洲、非洲、亚洲和大洋洲

读图1,回答2~3题。

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2.既近水又受水患影响最小的是

A.④B.③ C.②D.①

3.下列叙述正确的是

A.N地所在的地形类型为山脊

B.图中干流的流向大体为从西北流向东南

C.②③两地的实际直线距离超过10千米

D.⑤居民点到M山顶的相对高度超过600米

4.下图中四种

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民居及其所在地

的气候描述正确

的是

A.①高架屋─冬冷夏热 B.②晾房──气候干燥

C.③四合院──炎热多雨 D.④蒙古包──温和湿润

5.下列地区关于纬度位置的信息与代表动物的信息都表达正确的是

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6.关于区域地理特征描述正确的是

A.北极地区被称为地球上的“白色沙漠”和“风库” B.撒哈拉以南的非洲是以制造业为主的经济 C.欧洲西部是以单一商品为主的经济D.中东地区位于两洋、三洲、五海之地

7.关于区域人文环境特征叙述正确的是

A.巴西民族构成单一,形成了富有特色的拉美文化B.俄罗斯的芭蕾舞是世界舞蹈苑中的一枝奇葩 C.美国是世界上华人和华侨分布最集中的地区D.泰姬陵是泰国佛教建筑的典型代表

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8.关于图2中分界线的说法,正确的是

A.A界线西侧人口稠密,东侧人口稀疏

B.B界线是我国第二阶梯和第三阶梯分界线

C.D界线是我国农耕区与畜牧业区的分界线

D.E界线是内流区和外流区的分界线

9.下列关于国家的农业特点说法正确的是

①澳大利亚的农牧业发达②美国农业实现了地区生产的专业化

③水旱灾害对印度农业影响大④我国气候雨热同期,利于农业生产

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

10.能够正确反映撒哈拉以南非洲人地关系恶性循环的示意图是

①农作物产量下降,再扩大荒地开垦;②人均耕地减少,燃料需求增加;

③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林。

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11.有关我国水资源的叙述,不正确的是

A.在时间分配上,具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点

B.在地区分布上,具有东多西少、南多北少的特点

C.南水北调可以解决水资源时间分配不均的问题

D.引黄济青工程可以缓解青岛市用水紧张的状况

12.读甲、乙、丙、丁四幅图,判断下列说法正确的是

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A.甲区域位于南方地区,农作物为一年一熟,河流有结冰期

B.乙区域位于东北地区,兰州位于陇海线和兰新线的交会处

C.丙区域有世界上含沙量最大的河流,济南位于该河流的下游

D.丁区域位于盆地内,绝大部分属于暖温带,有我国重工业基地

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甲图是2010年5月中央正式批准的

喀什经济特区位置图,乙图是1980

年我国最早建立的深圳、珠海经济

特区位置图。读图3完成13~14题。

13.喀什被誉为“中国的西大门”,

具有独特的区位优势,与深圳、珠海特区相比,喀什设立经济特区的独特优势有

A.工农业发达,海陆交通便利B.位于西北边陲,利于与中亚国家贸易往来

C.劳动力充足,科技力量雄厚D.毗邻海洋,利于发展对外贸易

14.为发挥区域优势,利用珠江三角洲和港澳地区的有利条件,形成了独特的“前店后厂”模式,在该合作中,港澳地区主要扮演的角色是

A.提供土地、劳动力和产品,扮演“店”的角色B.进行产品加工、制造、扮演“厂”的角色

C.对产品进行市场推广和外销,扮演“店”的角色D.从事样品制造和开发,扮演“厂”的角色

读图4长江流域示意图,完成

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15~17题。

15.本区域不仅地理位置优越,而且自然条件得天独厚,符合本区域的是

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16.有关长江沿江地带四大城市圈说法不正确的是

A.以上海为中心的长江三角洲城市群B.以武汉为中心的长江中游城市群

C.以南京为中心的长江下游城市群D.以攀枝花为中心的长江上游城市群

17.长江上游地区和中下游地区面临的生态环境问题既有共性,也有差异性,其中共性问题是:

①水土流失②洪涝灾害③水污染④酸雨

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.有关中国区域特征的描述,正确的是

A.北京位于中纬度,是全国政治、经济和国际交往中心

B.西双版纳旅游业发达,有丰富的温带草原动植物

C.新疆夏季热量充足,昼夜温差大,所以瓜果特别甜

D.台湾利用热带、亚热带的资源,发展了外向型经济

2012年5月,我国南方地区遭遇强降雨,部分河流发生超警戒洪水,数百万人受灾,直接经济损失超过43亿元。读图完成19~21题。

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19.读图5,下列说法正确的是

A.广东、广西、江西、陕西出现暴雨B.受暴雨影响,珠江水位暴涨

C.暴雨区属于热带季风气候D.暴雨会影响小麦、棉花的产量

20.读图6,受暴雨影响,下列地区易发生泥石流的是

A.甲地区B.乙地区C.丙地区D.丁地区

21.读图5,暴雨发生时,济南的天气状况是

A.晴转多云,18~28℃B.阴转晴,18~28℃

C.小到中雨,18~28℃D.中到大雨,18~28℃

22.关于“地球与地图”部分的学习,下列说法正确的是

A.这部分内容必须在固定章节学习 B.这部分太难了,地理课标中建议不学习

C.可以集中学习,也可以分散学习 D.这部分内容不重要,可以不学习

23.下列区域中,属于地理新课标规定的必学区域的是

A.北京、台湾、香港、澳门B.珠江三角洲、长江沿江地带

C.亚洲、中东、欧洲西部D.印度、澳大利亚、美国

24.下列关于2011年版义务教育地理课程标准修订前后的说法错误的是

A.“课程基本理念”部分,由原来的6条理念精简为4条

B.在“情感态度与价值观”目标中,增加了“初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识”的内容

C.在“地球和地球仪”单元,增加了“用简单的方法演示地球自转和公转”,明确了这是一项必须进行的教学内容

D.在“中国地理”修订中,关于长江和黄河,则明确要求“说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响”

25.2011年版义务教育地理课程标准中,对地理学习的评价方法主要有哪几种?

①纸笔测验评价方法②比较法和综合法③观察评价方法

④探究式学习方法⑤档案袋评价方法⑥任务驱动法

A.②④⑥B.①④⑤C.②③⑥D.①③⑤

一、单项选择题(请把选择题的正确答案填写在下表中,每小题2分,共50分)

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二、综合题(共50分)

26.(15分)关注热点。第30届夏季奥运会将于2012年7月27日在伦敦开幕,济南市某校地理社团模拟网上探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,下图表示模拟探究区域和探险路线。根据下图和所学地理知识,按要求完成下列各题。

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题组一:判断下列现象是否可信?并说

明理由。

(1)此时①、②地区都进入雨季,可

是盛行风向却不同。(2分)

(2)人们号称③地区“水比油贵”。

(2分)

(3)④地区是阿拉伯人的故乡。(1分)

(4)此时,⑤与⑥地区均是阴雨天气

较多。(2分)

题组二:根据图中信息选择正确答案。

(5)关于附图中所示岛屿的地理信息,说法正确的是________________(2分)

A.该岛屿位于板块交界地带,多火山和地震活动

B.该岛屿位于东南亚,以热带雨林气候为主,高脚屋是传统民居

C.该岛屿的村镇主要分布在河流沿岸

D.该岛屿的地势东北高,西南低

(6)伦敦奥运会将于当地时间2012年7月27日晚上8点12分开幕,①地区的人们却要在7月28日凌晨收看直播,这是因为____________(2分)

A.地球自转产生了时间的差异B.地球公转产生了时间的差异

C.温度带的差异所致D.纬度位置的差异所致

题组三:请你帮助地理社团的同学进行画图和对比。

(7)请设计图例,在图中用不同的斜线画出7年级下册我们学习的位于东半球的4个地区。(2分)(8)图中

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27.(13分)学以致用。我国疆域辽阔,人口众多,是个环境问题较突出的国家。充分利用各地自然条件,因地制宜合理布局,满足13亿人的温饱问题,是关系到国计民生的头等大事。根据图文资料,完成下列问题。

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(1)参照图中A框的描述,完成B框内容。(2分)

(2)据图中信息,描述我国东、西部农产品主产区分布形状的差异,并简析西部农产品主产区分布的形成原因。(3分)

(3)依据因地制宜的原则,试对C地区进行农业规划,并说明理由。(2分)

(4)有关专家认为图中D地区水稻种植业生产不符合可持续发展理念,请结合所学地理知识,谈谈你对这一观点的理解。(2分)

(5)我国是个水土流失严重的国家,请举例说明水土流失严重地区在地形和降水方面各有什么特点?(2分)

针对水土流失严重地区的现状,讨论下列治理措施是否可行,并说明原因。(2分)

①减少放牧的牲畜数量,加快退耕还林还草的进程。

②建议政府实施大规模移民,以解决当地人口对资源、环境的压力。

28.(12分)了解课标。义务教育地理课程目标是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述的,请你说出其具体内容有哪些?

29.(10分)应用课标。“地理课程含有丰富的实践内容,包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等”,请你根据以上地理课标要求和初中地理所学内容,简单设计5种适合学生学习和可操作性强的实践活动方案。(友情提示:一种类型的地理实践活动可以涉及多个教学内容,所以可用列举和举例的形式答题)

参考答案

一、单项选择题(每小题2分,共50分。每个小题只有一个选项最符合题目的要求。)

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二、综合题(50分)

26.(15分)关注热点。

(1)(2分)。

可信(1分),7月①、②地区都进入雨季,①地区主要盛行东南风(0.5分),

②地区盛行西南风(0.5分)。

(2)(2分)。

可信(1分),

③地区是热带亚热带沙漠气候,气候干燥,有很多无流区,所以淡水缺乏(0.5分)。

③地区石油资源非常丰富,目前是世界上石油储量、产量、出口量最多的地区。(0.5分)

(3)(1分)。

不可信④地区是黑种人的故乡。(1分)

(4)(2分)。

不可信(1分),⑤地区是地中海气候,7月干燥(0.5分),

⑥地区是温带海洋性气候,7月多雨(0.5分)。

(5)(2分)ABC 为了便于阅卷,少答错答均不给分。

(6)(2分) A

(7)共2分,每个0.5分,略

(8)共2分,每个0.5分。

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27.(13分)学以致用。

(1)(2分)。耕地类型以水田为主(0.5分);主要粮食作物是水稻(0.5分);经济作物有棉花、油菜(0.5分);作物熟制为一年两熟到三熟(0.5分)

(2)(3分)。东部呈片状分布(1分),西部呈条带状分布(1分),西部农产品主产区主要分布在河流沿岸,有冰雪融水的山麓地带和绿洲(1分)

(3)(2分)。C处可以发展畜牧业,因为这里是高寒牧场(或四大牧场之一)(1分);还可以发展河谷农业,因为河谷地带水热条件较好(1分)

(4)(2分)。同意。宁夏平原处于干旱半干旱地区,蒸发旺盛,而水稻种植业生产需要大量的水资源,对当地造成水资源的浪费(1分);造成黄河下游地区水资源短缺甚至于河流断流,危机河流下流生态安全(1分)。

(2分)不同意。充分利用黄河水及地形地势的特点,发展自流灌溉(1分);充分利用当地的光热条件发展水稻生产,符合因地制宜的原则(1分)。

(5)(4分)。

例如黄土高原,位于我国地势第二阶梯,地形坡度大,(1分);位于季风气候区,降水相对集中,夏

季多暴雨(1分)。

①同意,该地区易发生水土流失,通过退耕还林还草,可以增加植被覆盖率,有效降低水土流失程度。(1分)

②同意,该地区水土流失严重,部分地区土地生产力低,经济落后,经济发展中付出的环境代价较大,合理有计划地进行大规模移民,有利于环境保护,使人口、资源、环境发展达到协调。(1分)

(或者不同意,该地区人口数量比较多,大规模移民后安置是较大的问题,不利于社会安定。1分)

28.(12分)了解课标。(每条1分,共12分)

(一)知识与技能

1.掌握地球与地图的基础知识,能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。

2.了解家乡、中国和世界的地理概貌,了解家乡与祖国、中国与世界的联系。

3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系。

4.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能;掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。

(二)过程与方法

1.通过各种途径感知身边的地理事物和现象,积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较、分析、归纳等思维过程,形成地理概念,归纳地理特征,理解地理规律。

2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理,对地理事物和现象进行分析,作出判断。

3.具有创新意识和实践能力,善于发现地理问题,收集相关信息,运用有关知识和方法,提出解决问题的设想。

4.运用适当的方式、方法,表达、交流学习地理的体会、想法和成果。

(三)情感·态度·价值观

1.增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

2.关心家乡的环境与发展,关心我国的基本地理国情,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

3.尊重世界不同国家的文化和传统,增强民族自尊心、自信心和自豪感,理解国际合作的意义,初步形成全球意识。

4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念,增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

29.(10分)应用课标。(每种活动方案2分,共10分)

评价标准:(1)设计的活动方式适合学生学习;

(2)学生可操作性较强,便于推广;

(3)列举1分,设计方案1分。

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