基于大数据下高校大学生心理健康教育与预警机制研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/e09847098.html,

基于大数据下高校大学生心理健康教育与预警机制研究

作者：程从琳

来源：《求知导刊》2017年第19期

一、国内外大学生心理健康教育研究现状

现代心理健康教育的兴起是从改善精神病人的待遇开始的，国外经济发达国家的大学生健康教育起步早、发展快，基本得到了普及。而随着我国经济的飞速发展，竞争压力逐渐增大，心理疾病问题越来越突出。我国大学生的心理健康教育在二十一世纪初得到了迅猛的发展。2001年6月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，明确提出要加强高校大学生的心理

健康教育。近年来，不少院校也越来越重视心理健康教育方面的课题，发表相关论文，开设相应课程，推动着我国高校大学生心理健康教育的不断发展。

二、大数据下高校大学生心理健康教育的重要性和必要性

1.顺应时代发展的需求

随着新媒体时代的到来，信息的传递、交互更快，直接影响大学生学习和生活的各个方面。在大数据的背景下，大学生面临的挑战越发严峻，大学生的心理健康问题也越来越严重。这就需要将大数据应用于高校心理健康教育中，通过建立相应的数据库、模型，基于数据分析设置合理的预警机制，有效地进行心理健康教育及干预工作。

2.构建和谐稳定校园

构建和谐稳定校园，重视学生的人身安全，培养精英型人才，是高校学生工作的总体目标。大学生心理健康教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，是高校和谐健康发展的重要工作内容。因此，学校必须重视心理健康教育，构建基于大数据下的预警机制，及时发现潜在的危机学生，进行有效的提前干预，减少校园危机事件的发生。

3.提高大学生的心理素质

优化大学生的心理素质，提高大学生的抗压受挫能力，重视大学生的心理健康教育，是大学生自身发展的动力源泉。因此，学校要开展心理健康教育，强化专业教师队伍建设，开设心理健康课程，搭建大数据平台，构建预警机制，对所有学生进行心理问题逐一排查，有针对性地服务帮助学生，加强其应对、解决心理问题的能力。

三、大数据下高校大学生心理健康存在的问题