班级文化建设的感悟与实践

班级文化建设的感悟与实践

一、班级文化的意义与内涵。

“人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”———台湾著名学者龙应台

这句关于文化的精辟描述或许可以用于班级文化。班级文化就是能够把散落的师生个体串成一个整体的那一根“柔弱又强韧的细丝”;它是指班级成员在班主任的指导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

二、班级文化的主要内容及相互关系。1、明确适当的班级精神2、向上向善的班级风气3、积极文明的班级舆论4、健康和谐的人际关系5、丰富有益的班级活动6、清晰具体的班级制度7、高效可行的运行机制8、富有特色的教室文化9、温馨整洁的教室环境三者之中,精神文化是核心内容,是灵魂和统帅,它既可以以班风班貌直接呈现,也可以通过物质文化和制度文化间接呈现。物质文化和制度文化可以能动地反作用于精神文化。

三、班级文化建设的实践。结合班级文化建设的三个层面、九项内容,根据班级的实际情况,我带领同学开展了以“班级在我心中”为主题的班级文化建设,并系统地将其归纳为:班训、班名、班徽、班歌、班网、班报、班貌、班规等八个方面的创建。在一系列的创建活动中,师生们群策群力,成果显著。更为可喜的是“班级”的种子被播种在了每个同学的心中,相信不久就会生根、发芽!

1、班训的创建。成功是每个人梦寐以求的,同学们都是为了这一共同的目标而走到了一起,因此我们班的口号与理念被定为:只为成功想办法,不为失败找借口!爱因斯坦曾对成功的秘诀做了概括:A=X+Y+Z,成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。我与我的学生们把它修改成我们班级的成功公式:成功=艰苦劳动+正确的方法+健康的身心。成功公式确立后,我们把它具体概括成:勤奋+思考+激情=成功!这个公式成为我们做事成功的指南,也成为了我们班训的一部分。考虑到做人的准则,我们最终把真诚也写进了班训。这样我们的班训实际上就成了我们班同学做人与做事的方法与准则。班训确立后,我们又搜集细化出许多名言警句,诸如:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”;“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”;“勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;“天道酬勤不酬怨;我思故我在”;“学而不思则惘”;“所有的激情都是有益的,只要我们是它们的主人,所有的激情都是有害的,如果我们成为它们的奴隶”;“一个能思考的人,才真是一个力量无边的人”;“点燃激情,成就梦想”;“真诚才是人生最高的美德”;“诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚”;“真诚到永远”……对于这些精辟的名言警句,我们利用班报、板报、墙报、班会等进行张贴与宣传,让班训真正走进每一位同学的头脑并自觉地去指导自己的做人与做事。

2、班名、班徽、班歌、班报、班网的创建。

让每一位同学感觉到班级的存在,感觉到自己的班级与众不同,这是热爱班级的第一步。为了实现这一目标,我先后策划、组织了班名、班徽、班歌、班报、班网的创建。如果把程式化的班级命名成有特色、有寓意的个性化班级该是多么有意义的一件事!于是,我发动全班同学,从探索交流自己的名字是如何命名的开始,每个人给班级起几个富有寓意的名字,然后由小组进行讨论、筛选、推荐

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