ARE YOU READY FOR SEARCHING JOBS --2011 ON-CAMPUS JOB FAIR IS COMING

ARE YOU READY FOR SEARCHING JOBS

--2011 ON-CAMPUS JOB FAIR IS COMING Early in the morning on May 28, the library of Zhijiang College was crowded with hundreds of people and also a long line of people outside. “2011 Campus Recruitment Fai r of Internship and Probationership and Employment”, “The Recommendations of the Summer Internship and Probationership of the Undergraduates in Hangzhou” and “The Recruitment Week of the Private Enterprise in Hangzhou” would be held on the first floor in the library and Yangzhi Garden.

There were 396 enterprises and public institutions participating in the recruitment, providing nearly millions of jobs and internship positions, involving over 30 majors such as accounting, finance, marketing, English, computer and so on ,which nearly covered all the professions.

A Form Only, A Tie Hardly

Reporter found that the employees were no longer dressed up, which is a little bit different from before. “It is not too late to be dressed up when I am informed to be in terviewed.” said Xiaowang from the College of Chinese who were seeking for his suitable jobs. Compared with dressing, Xiaowang thinks, the appropriate conversations and the quick reactions were the keys to success.

Like Xiaowang, quite a few employees made their resumes much simpler—There were at most one or two pieces of A4 printing paper

containing brief personal information, photos, degree of professional and internship experience. There were still a lot of students liked forms. As they said, it was easy to find and operate similar resumes on the Internet. Compared with the thick and hefty “deluxe edition” during previous years, the form returned to its original simplicity.

The employment guidance Pang Xufang suggested that students should still have good quality and appearance during the process of application. Moreover, the universities should also strengthen the education and guidance of appearance.

As the launching ceremony of the graduate activities in 2011 called “Goodbye Zhijiang and Hello Future”, this recruitment showed the graduation season activities arrangement, unit remarks, graduates with speech style exhibition and graduating class for graduate school leavers civilization to create a good atmosphere activities.

广电801 杨莘200820940124

调试说明书

调试说明书 楼层设定： 参数设置说明设置楼层最高层F2和楼层显示定义F1。 地址设定： 检修状态下，呼梯按钮，两秒内连续按3下，第3下时按住按钮不释放，维持3秒后，显示从1依次递增，当显示到所需设定地址是时释放按钮，地址即保存 竖显，横显设定： 检修状态下，呼梯按钮，连续按4下，第4下时按住按钮不释放，维持3秒后，显示从0-1依次递增，当显示到所需设定地址是时释放按钮，地址即保存（注：0：竖显 1：横显） 地址设定说明： 地址按照物理地址设定，首层定义为1，依次递增，当有前后门时，设定后门地址为最高楼层数+前门地址值（例：最高楼层为3层，一楼有前后门，三楼有前后门时一楼前门地址为：1，后门地址为：3+1=4；三楼前门地址为：3，后门地址为：3+3=6。 当只有一个门时无论是前门还是后门都以前门地址设定。 前门具有采集平层信号功能，后门则无。 当有电磁门锁控制输出时，电梯停靠本层并且本层呼梯信号输入信号有效时，当前楼层电磁门锁动作，前门按钮控制前门电磁门锁，后门按钮控制后门电磁门锁 试运行： 检查电梯状态： 1：检查安全回路是否正常（显示模块处于显示楼层状态下，指示灯2亮） 2：检查门锁回路是否正常，厅门及轿门关闭，（显示模块处于显示楼层状态下，指示灯1亮） 3：检查上限位SUL是否正常（SUL指示灯亮），SUL无效时，电梯不允许上行 4：检查下限位SDL是否正常（SDL指示灯亮），SDL无效时，电梯不允许下行 检修运行（单速）：将检修/自动开关拨至检修位置 检修上行：点动上行按钮（指示灯8），系统输出Y2上行接触器器KM2，检测到X1运行反馈信号有效时输出Y3 抱闸接触器KM3，检测到X2抱闸反馈信号有效时，电梯上行，否则电梯停止运行，并显示故障代码。 检修下行：点动下行按钮（指示灯7），系统输出Y1上行接触器器KM1，检测到X1运行反馈信号有效时输出Y3 抱闸接触器KM3，检测到X2抱闸反馈信号有效时，电梯下行，否则电梯停止运行，并显示故障代码。 注：显示模块处于显示楼层状态下： X1反馈信号正常：指示灯3 X2反馈信号正常：指示灯4 自动运行（单速）：将检修/自动开关拨至自动位置 由呼梯盒召唤电梯，电梯运行，控制输出见检修运行（单速）上行或下行，检测到平层信号时，电梯停止运行 检修运行（变频）： 检修上行：点动上行按钮（指示灯8），系统输出Y2上行接触器器KM2，检测到X1运行反馈信号有效时系统输出上行信号DUP，检测到变频运行信号RUN反馈有效时输出Y3抱闸接触器KM3，检测到X2抱闸反馈信 号有效时,系统输出DHS段速一（高速）和DLS段速二（低速），电梯上行，否则电梯停止运行，并显示 故障代码。 检修下行：点动上行按钮（指示灯7），系统输出Y2上行接触器器KM2，检测到X1运行反馈信号有效时系统输出上行信号DUP，检测到变频运行信号RUN反馈有效时输出Y3抱闸接触器KM3，检测到X2抱闸反馈信 号有效时,系统输出DHS段速一（高速）和DLS段速二（低速），电梯上行，否则电梯停止运行，并显示 故障代码。 自动运行（变频）：将检修/自动开关拨至自动位置 由呼梯盒召唤电梯，电梯运行，控制输出见检修运行（变频）上行或下行，系统输出段速一DHS（高速），检测到第一个平层信号时，电梯输出DLS段速二（低速）开始减速，检测到第二个平层信号时，电梯停止 运行。

黄自艺术歌曲钢琴伴奏及艺术成就

【摘要】黄自先生是我国杰出的音乐家，他以艺术歌曲的创作最为代表。而黄自先生特别强调了钢琴伴奏对于艺术歌曲组成的重要性。本文是以黄自先生创作的具有爱国主义和人道主义的艺术歌曲《天伦歌》为研究对象，通过对作品分析，归纳钢琴伴奏的弹奏方法与特点，并总结黄自先生的艺术成就与贡献。 【关键词】艺术歌曲；和声；伴奏织体；弹奏技巧 一、黄自艺术歌曲《天伦歌》的分析 （一）《天伦歌》的人文及创作背景。黄自的艺术歌曲《天伦歌》是一首具有教育意义和人道主义精神的作品。同时，它也具有民族性的特点。这首作品是根据联华公司的影片《天伦》而创作的主题曲，也是我国近代音乐史上第一首为电影谱写的艺术歌曲。作品创作于我国政治动荡、经济不稳定的30年代，这个时期，这种文化思潮冲击着我国各个领域，连音乐艺术领域也未幸免――以《毛毛雨》为代表的黄色歌曲流传广泛，对人民大众，尤其是青少年的不良影响极其深刻，黄自为此担忧，创作了大量艺术修养和文化水平较高的艺术歌曲。《天伦歌》就是在这样的历史背景下创作的，作品以孤儿失去亲人的苦痛为起点，发展到人民的发愤图强，最后升华到博爱、奋起的民族志向，对青少年的爱国主义教育有着重要的影响。 （二）《天伦歌》曲式与和声。《天伦歌》是并列三部曲式，为a+b+c，最后扩充并达到全曲的高潮。作品中引子和coda所使用的音乐材料相同，前后呼应，合头合尾。这首艺术歌曲结构规整，乐句进行的较为清晰，所使用的节拍韵律符合歌词的特点，如三连音紧密连接，为突出歌词中号召的力量等。 和声上，充分体现了中西方作曲技法融合的创作特性。使用了很多七和弦。其中，一部分是西方的和声，一部分是将我国传统的五声调式中的五个音纵向的结合，构成五声性和弦。与前两首作品相比，《天伦歌》的民族性因素增强，这也与它本身的歌词内容和要弘扬的爱国主义精神相对应。 （三）《天伦歌》的伴奏织体分析。《天伦歌》的前奏使用了a段进唱的旋律发展而来的，具有五声调性特点，增添了民族性的色彩。在作品的第10小节转调入近关系调，调性的转换使歌曲增添抒情的情绪。这时的伴奏加强和弦力度，采用切分节奏，节拍重音突出，与a段形成强弱的明显对比，突出悲壮情绪。 c段的伴奏采用进行曲的风格，右手以和弦为主，表现铿锵有力的进行。右手为上行进行，把全曲推向最高潮。左手仍以柱式和弦为主，保持节奏稳定。在作品的扩展乐段，左手的节拍低音上行与右手的八度和弦与音程对应，推动音乐朝向宏伟、壮丽的方向进行。coda 处，与引子材料相同，首尾呼应。 二、《天伦歌》实践研究 《天伦歌》是具有很强民族性因素的作品。所谓民族性，体现在所使用的五声性和声、传统歌词韵律以及歌曲段落发展等方面上。 作品的整个发展过程可以用伤感――悲壮――兴奋――宏达四个过程来表述。在钢琴伴奏弹奏的时候，要以演唱者的歌唱状态为中心，选择合适的伴奏音量、音色和音质来配合，做到对演唱者的演唱同步，并起到连接、补充、修饰等辅助作用。 作品分为三段，即a+b+c+扩充段落。第一段以五声音阶的进行为主，表现儿童失去父母的悲伤和痛苦，前奏进入时要弹奏的使用稍凄楚的音色，左手低音重复进行，在弹奏完第一个低音后，要迅速的找到下一个跨音区的音符；右手弹奏的要有棱角，在前奏结束的时候第四小节的t方向的延音处，要给演唱者留有准备。演唱者进入后，左手整体的踏板使用的要连贯。随着作品发展，伴奏与旋律声部出现轮唱的形式，要弹奏的流动性强，稍突出一些。后以mf力度出现的具有转调性质的琶音奏法，要弹奏的如流水般连贯。在重复段落，即“小

调试说明书

第一章调试准备 一、给系统通电的顺序 1、通电前的检查 当所有的连接线、连接电缆都连接完成后，为确保通电的顺利，首先进行通电前的查线工作。确认电源线是否连接正确。所有信号线及信号电缆是否连接正确。所有的线是否连接可靠。检查直流24V对地有无短路现象。 确保相同标号的线导通，不同标号的线不导通。 变压器的原、副边上的线有无接错（降压别接成升压）。 交流动力电源是三相四线制还是三相五线制的。 注意：三相五线制时，接零线和接地线不要混淆，一定要接正确。否则会出现人员、设备事故。 2、逐级通电 将所有的空气开关断开，并把各个电器元件的输出线拔掉， 用万用表的交流电压档测量空气开关QF1的交流输入电源电压是否380V。并检查交流输入电源的相序。若正确，则把空气开关QF1的交流输入线L1、L2、L3正确连接。特别注意PE线的连接。 （1）. 先闭合QF1，用万用表的交流电压档测量控制变压器输入线U、V线，看测量电压是否为380V，若是则把线连上。用万用表的交流电压档测量控制变压器输出线，若电压为220V，再把QF3闭合，用万用表的交流电压档测量空气开关输入端，若电压为220V，连接输入端的线，用万用表的直流电压档测量空气开关输出端，若电压为直流24V，则接上输出端的线。 当系统电源继电器得电时，即KA2闭合，用万用表的交流电压档测量UPS空气开关输入线两端，若电压为交流220V，则把线接入UPS输入端，用万用表的直流电压档测量UPS空气开关输出端电压，若电压为直流24V，则接上输出线。 （2）. 接通QF1,断开QF3,用万用表的交流电压档测量变频器输入端，若电压为交流380V,则接线U11 V11 W11，用万用表的交流电压档测量变频器输出端，若电压为220V，则连线U1 V1 W1。 （3）. 接通QF1,QF2,断开QF3,用万用表的交流电压档测量伺服变压器输入线U11 V11 W11,若电压为380V，则把U11 V11 W11连接到输入端，用万用表的交流电压档测量伺服变压器输出线R S T,若电压为220V，则把线连接到X Z轴的伺服驱动器输入端。用万用表的交流电压档测量X Z轴的伺服驱动器输出端电压，若电压为220V，则连上输出线。 （4）. 将供给数控系统的电源线、伺服放大器上的电源线、I/O板上的电源线拔掉。将空气开关逐个合闸，并进行测量每一路上电源电压是否正确。当确认所有电源电压正确后，关掉供给直流24伏的开关电源空气开关，用万用表的直流电压档测量直流24伏的开关电源输出24伏电压的稳定性及正确性。 （5）. 当确定直流24伏的开关电源输出的24伏电压正确后，将总电源开关断开。将

我国艺术歌曲钢琴伴奏-精

我国艺术歌曲钢琴伴奏-精 2020-12-12 【关键字】传统、作风、整体、现代、快速、统一、发展、建立、了解、研究、特点、突出、关键、内涵、情绪、力量、地位、需要、氛围、重点、需求、特色、作用、结构、关系、增强、塑造、借鉴、把握、形成、丰富、满足、帮助、发挥、提高、内心 【摘要】艺术歌曲中，伴奏、旋律、诗歌三者是不可分割的重 要因素，它们三个共同构成一个统一体，伴奏声部与声乐演唱处于 同样的重要地位。形成了人声与器乐的巧妙的结合，即钢琴和歌唱 的二重奏。钢琴部分的音乐使歌曲紧密的联系起来，组成形象变化 丰富而且不中断的套曲，把音乐表达的淋漓尽致。 【关键词】艺术歌曲；钢琴伴奏；中国艺术歌曲 艺术歌曲中，钢琴伴奏不是简单、辅助的衬托，而是根据音乐 作品的内容为表现音乐形象的需要来进行创作的重要部分。准确了 解钢琴伴奏与艺术歌曲之间的关系,深层次地了解其钢琴伴奏的风 格特点,能帮助我们更为准确地把握钢琴伴奏在艺术歌曲中的作用 和地位，从而在演奏实践中为歌曲的演唱起到更好的烘托作用。 一、中国艺术歌曲与钢琴伴奏 “中西结合”是中国艺术歌曲中钢琴伴奏的主要特征之一，作 曲家们将西洋作曲技法同中国的传统文化相结合，从开始的借鉴古 典乐派和浪漫主义时期的创作风格，到尝试接近民族乐派及印象主 义乐派的风格，在融入中国风格的钢琴伴奏写作，都是对中国艺术 歌曲中钢琴写作技法的进一步尝试和提高。也为后来的艺术歌曲写 作提供了更多宝贵的经验，在长期发展中，我国艺术歌曲的钢琴伴 奏也逐渐呈现出多姿多彩的音乐风格和特色。中国艺术歌曲的钢琴

写作中，不可忽略的是钢琴伴奏织体的作用，因此作曲家们通常都以丰富的伴奏织体来烘托歌曲的意境，铺垫音乐背景，增强音乐感染力。和声织体，复调织体都在许多作品中使用，较为常见的是综合织体。这些不同的伴奏织体的歌曲，极大限度的发挥了钢琴的艺术表现力，起到了渲染歌曲氛围，揭示内心情感，塑造歌曲背景的重要作用。钢琴伴奏成为整体乐思不可缺少的部分。优秀的钢琴伴奏织体，对发掘歌曲内涵，表现音乐形象，构架诗词与音乐之间的桥梁等方面具有很大的意义。在不断发展和探索中，也将许多伴奏织体使用得非常娴熟精确。 二、青主艺术歌曲《我住长江头》中钢琴伴奏的特点 《我住长江头》原词模仿民歌风格，抒写一个女子怀念其爱人的深情。青主以清新悠远的音乐体现了原词的意境，而又别有寄寓。歌调悠长，但有别于民间的山歌小曲；句尾经常出现下行或向上的拖腔，听起来更接近于吟哦古诗的意味，却又比吟诗更具激情。钢琴伴奏以江水般流动的音型贯穿全曲，衬托着气息宽广的歌唱，象征着绵绵不断的情思。由于运用了自然调式的旋律与和声，显得自由舒畅，富于浪漫气息，并具有民族风味。最有新意的是，歌曲突破了“卜算子”词牌双调上、下两阕一般应取平行反复结构的惯例，而把下阕单独反复了三次，并且一次比一次激动，最后在全曲的高音区以ff结束。这样的处理突出了思念之情的真切和执著，并具有单纯的情歌所没有的昂奋力量。这是因为作者当年是大革命的参加者，正被反动派通缉，才不得不以破格的音乐处理，假借古代的

if you are happy 歌词

If You Are Happy If you’re happy ,happy, happy, clap Your hands. If you’re happy ,happy, happy, clap Your hands. If you’re happy ,happy, happy, clap your hands, clap your hands. If you’re happy ,happy, happy, clap Your hands. If you’re angry ,angry, angry, stomp Your feet. If you’re angry ,angry, angry, stomp your feet, stomp your feet. If you’re angry ,angry, angry, stomp Your feet. If you’re scared ,scared, scared, say oh no. If you’re scared ,scared, scared, say oh no. If you’re scared ,scared, scared, say oh no, say oh no. If you’re scared ,scared, scared, say oh no. If you’re sleepy ,sleepy, sleepy, take a nap. If you’re sleepy ,sleepy, sleepy, take a nap. If you’re sleepy ,sleepy, sleepy, take a nap, take a nap. If you’re sleepy, sleepy, sleepy, take a nap. If you’re happy ,happy, happy, clap Your hands. If you’re happy ,happy, happy, clap, clap your hands. If you’re happy ,happy, happy, clap Your hands.

【均衡器】EQ均衡器的调试方法

EQ均衡器的调试方法 以前我发过31段均衡器调整方法详细说明,也发过KX效果调节之(Graphic EQ-麦克风十段均衡器调节方法说明 ,现在我在发一次EQ均衡器的调试方法,希望大家能更深入的学习. 1．均衡器的调整方法: 超低音:20Hz-40Hz,适当时声音强而有力. 能控制雷声.低音鼓.管风琴和贝司的声音. 过度提升会使音乐变得混浊不清. 低音:40Hz-150Hz,是声音的基础部份,其能量占整个音频能量的70%,是表现音乐风格的重要成份. 适当时,低音张弛得宜,声音丰满柔和,不足时声音单薄,150Hz,过度提升时会使声音发闷,明亮度下降,鼻音增强. 中低音:150Hz-500Hz,是声音的结构部分,人声位于这个位置,不足时,演唱声会被音乐淹没,声音软而无力,适当提升时会感到浑厚有力,提高声音的力度和响度. 提升过度时会使低音变得生硬,300Hz处过度提升3-6dB,如再加上混响,则会严重影响声音的清晰度. 中音:500Hz-2KHz,包含大多数乐器的低次谐波和泛音,是小军鼓和打击乐器的特征音. 适当时声音透彻明亮,不足时声音朦胧. 过度提升时会产生类似电话的声音. 中高音:2KHz-5KHz,是弦乐的特征音(拉弦乐的弓与弦的摩搡声,弹拔乐的手指触弦的声音某). 不足时声音的穿透力下降,过强时会掩蔽语言音节的识别. 高音:7KHz-8KHz,是影响声音层次感的频率. 过度提升会使短笛.长笛声音突出,语言的齿音加重和音色发毛. 极高音:8KHz-10KHz 合适时,三角铁和立*的金属感通透率高,沙钟的节奏清晰可辨. 过度提升会使声音不自然,易烧毁高频单元. 2．平衡悦耳的声音应是: 150Hz以下(低音)应是丰满.柔和而富有弹性； 150Hz-500Hz(中低音)应是浑厚有力百不混浊； 500Hz-5KHz(中高音)应是明亮透彻而不生硬； 5KHz以上(高音)应是纤细,园顺而不尖锐刺耳. 整个频响特性平直时:声音自然丰满而有弹性,层次清晰园顺悦耳. 频响多峰谷时:声音粗糙混浊,高音刺耳发毛,无层次感扩声易发生反馈啸叫. 3．频率的音感特征: 30~60Hz 沉闷如没有相当大的响度,人耳很难感觉.

If you are happy歌词

If you're happy 如果觉得快乐。 If you're happy and you know it, clap your hands. 如果感到快乐你就拍拍手。 If you're happy and you know it clap your hands. 如果感到快乐你就拍拍手。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, clap your hands. 如果感到快乐，那就拍拍手。 If you're happy and you know it,stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you’re happy and you know it, stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it, shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it, do all three. 如果感到快乐你就三样一起做吧。 If you're happy and you know it do all three . 如果感到快乐你就三样一起做吧。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, do all three . 如果感到快乐你就三样一起做吧。If you're happy 如果觉得快乐。 If you're happy and you know it, clap your hands. 如果感到快乐你就拍拍手。 If you're happy and you know it clap your hands. 如果感到快乐你就拍拍手。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, clap your hands. 如果感到快乐，那就拍拍手。 If you're happy and you know it,stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you’re happy and you know it, stomp your feet. 如果感到快乐就跺跺脚。 If you're happy and you know it, shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, shout hurray. 如果感到快乐你就喊声耶 If you're happy and you know it, do all three. 如果感到快乐你就三样一起做吧。 If you're happy and you know it do all three . 如果感到快乐你就三样一起做吧。 If you're happy and you know it, and you really want to show it. 如果感到快乐，而且你想表达出来。 If you're happy and you know it, do all three . 如果感到快乐你就三样一起做吧。

调试说明

FCF50000B 6F6L2364 １２年０２月 (C) Copyright TOSHIBA ELEVATOR AND BUILDING SYSTEMS CORPORATION 2009,2010① ALL Rights Reserved 电气调整less OBM操作 使用说明书

前言 本使用说明书是与电气调整less 功能的OBM 操作步骤相关的说明书。 本说明书的内容是记载与控制系统相关的，把有基础知识的技术人员和管理人员作为对象。 实施各种操作时，必须遵循事前熟读和记载本说明书及特别说明书进行操作。禁止记载说明书以外的 行为和操作。 本说明书要妥善保管，实施彻底管理。 一般禁止?注意事项 为维持产品?利用人员?操作人员的安全性，列举以下操作禁止事项（注意事项），做到遵守和掌握其内容。 电梯系统的不适当操作?作业是引起故障?破损?灾害的主要原因。万一实施了记载于说明书以外的行为及严禁操作等，引起直接或间接导致不具合时，本公司不负任何责任，请谅解。 1. 电梯控制盘上贴PL 标签(产品安全 标签). 禁止违反PL 标签的指示。必须遵循指示进行操作。 2. 禁止在没有电梯控制盘的情况下进行改造。 3. 禁止在部品交换之际使用（挪用）纯品以外的部品。请务必使用指定用品。 4. 在电梯控制盘上，对调整保养时，使用的开关部分以外的控制盘内部品，禁止在电源投入状态下 胡乱接触。有触电危险。 另外，由于充电部品（电容器充电电池等）的存在，即使电源on ，也有禁止一定时间接触的部位（PL 标签指示），请遵循指示，进行操作。 5. 禁止除了检查资格者（建筑基本法规定持检查资格的资格人员，或持有接受等同指导的技能人 员）以外的人保养?调整操作。 6. 禁止带电操作。 有可能因触电造成死伤。在进行接线操作时，必须确认IS 及照明用的断路器OFF ，无供电状态下进行实施。 7. 禁止短路，使用安全回路?门回路。（但是，本体工法操作及组装?调整手册指示的项目除外） 非常时期的各种保护不能作用，造成异常运转的原因，是非常危险的。 8. 禁止事先不确认轿厢位置，用门解锁钥匙打开厅门。有可能从井道跌落造成死伤。 9. 进入轿顶时，禁止在安全开关（2KS ）OFF ，检查开关（INSS ）ON 前进入。另外，乘坐时有十分 宽阔的位置，在轿厢停止前禁止乘入。如果安全开关不OFF 的话，有可能造成电梯突然启动，冲突及坠落的危险。 检查开关没有ON 的话，电梯有可能高速升降，有坠落和头部被夹的危险出现。所以进入轿厢顶时，需确认轿厢位置再开放厅门。 10. 禁止不戴头盔和安全帽就进入轿顶。另外，轿厢升降中，禁止超出安全框。有碰撞和坠落的危险。 危険

gamma调试简要步骤与注意事项

Gamma调试简单操作说明： 1，连接好工具。 先在这里选择COM port 115200连接 如果是智能方案，工厂菜单连接好工具后会出现此标志 2，然后用I2C串口形式，并按下stop停止IC运行。 如果用USB连接，选择I2C(usb) 3，点击菜单栏的View，选择下拉栏中的Direct Vidio Adjustment选项，在弹出的快捷菜单中（get Device ID）选择OK. 图三

4,进入多项调试，见下图。在这里可以调试GAMMA、颜色矩阵、FCC、DLC、NR、清晰度等等，如果要调试GAMMA就在图四所标上方选择GAMMA项。注意红色标记位，后面有具体说明 图四 5，先在图四选择此工具框中右方的Read按钮，在All(RGB)选中下点击右方的Read按钮。这个时候左边的RGB三色曲线图就是调试平台的GAMMA曲线。 6，再按一下Sync按钮同步，然后选择Write按钮，在All(RGB)选中下点击右方

的Write按钮。后面修改GAMMA后都要在All(RGB)选中下按Write按钮，把改变后的GAMMA值写入屏中。 7，这个时候选择图四中上部按钮Value Report, 8,进入此页面后，选择红色圈起来的选项，图八

图八 9，在图八框中方格画面点击鼠标，出现有颜色的点，同时会在调试的屏上出现十字标号。灰阶先定点16灰阶调，调好后，再去定32灰阶，微调32灰阶。如果只是有几阶色温值变化大或者颜色偏离大，或者亮度梯变大，就选择不好的那几阶对应着定点去调。注意：100%白场即第255灰阶在屏无异常时定好点后不再调动。 点击此处G 健，可以回到图四界面。

if you are happy幸福歌

if you are happy歌词 If you're happy and you know it Clap Your hands If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Wink your ok If you're happy and you know it Wink your ok If you're happy and you know it Never be afriad to show it If you're happy and you know it Wink your ok If you're happy and you know it Clap Your hands If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Stamp your feet If you're happy and you know it Wink your ok If you're happy and you know it Wink your ok If you're happy and you know it Never be afriad to show it If you're happy and you know it Wink your ok 兔子舞 left left right right go turn around go go go left right left left right right left left right right go go go left left right right go turn around go go go Jumping grooving dancing everybody Rooling moving singing night&day Let's fun fun together Let's play the penguing's games Smacking beating clapping all together Rocking bumping screaming all night long Let's go everybody And play again this song left left right right go turn around go go go left left right right go turn around go go go

艾肯(iCON) USB声卡安装调试及机架电音教程

艾肯（ICON）CUBE 4 Nano USB、CUBE Mini USB、Utrack Pro USB、Utrack USB、Utrack SATELLITE、MicU这几款外置USB声卡通过VST机架都完美支持网络K歌的需要。由于各种声卡的性能不同以及使用的网络K歌软件不同，调节的方法也有所区别，需要根据实际使用的声卡以及网络k歌软件进行正确的参数调节，以下重点介绍WINDOWS 7系统下，艾肯(iCON) Utrack Pro USB声卡在“YY”、“呱呱K歌伴侣”、“酷我K歌”等K歌软件中使用的调试使用方法，仅供参考！ 艾肯（ICON）CUBE 4 Nano USB、CUBE Mini USB、Utrack Pro USB、Utrack USB、 Utrack SATELLITE、MicU这几款外置USB声卡通过VST机架都完美支持网络K歌的需 要。由于各种声卡的性能不同以及使用的网络K歌软件不同，调节的方法也有所区别，需 要根据实际使用的声卡以及网络k歌软件进行正确的参数调节，以下重点介绍WINDOWS 7 系统下，艾肯(iCON) Utrack Pro USB声卡在“YY”、“呱呱K歌伴侣”、“酷我K歌”等K歌软 件中使用的调试使用方法，仅供参考！ 随着微软win10系统的发布,很多朋友都跟着升级，或者被强制自动的升级了。随之而来的 问题,相信大家也都看见了,很多之前PC端能用的软件和硬件驱动,发现用不了，如艾肯声卡 在win10系统下,没有输出声音,插拔声卡保存不住跳线数据等，请大家把声卡驱动升级到 V1.37,就可完美解决了win10使用艾肯声卡兼容性问题。

经典早教英语儿歌：If you are happy

经典早教英语儿歌：If you are happy If you're happy and you know it Clap Your hands 如果你知道自己很快乐，就拍拍手吧 If you're happy and you know it Clap your hands 如果你知道自己很快乐，就拍拍手吧 If you're happy and you know it Never be afraid to show it 如果你知道自己很快乐，就大胆展示出来吧 If you're happy and you know it Clap your hands 如果你知道自己很快乐，就拍拍手吧 If you're happy and you know it Stomp your feet 如果你知道自己很快乐，就跺跺脚吧 If you're happy and you know it Stomp your feet 如果你知道自己很快乐，就跺跺脚吧 If you're happy and you know it

Never be afraid to show it 如果你知道自己很快乐，就大胆展示出来吧If you're happy and you know it Stomp your feet 如果你知道自己很快乐，就跺跺脚吧 If you're happy and you know it Wink your eye 如果你知道自己很快乐，就眨眨眼吧 If you're happy and you know it Wink your eye 如果你知道自己很快乐，就眨眨眼吧 If you're happy and you know it Never be afriad to show it 如果你知道自己很快乐，就大胆展示出来吧If you're happy and you know it Wink your eye 如果你知道自己很快乐，就眨眨眼吧

大班英语优质课教案反思《Ifyouarehappy……》

大班英语优质课教案反思《Ifyouarehappy……》 大班英语优质课教案反思《Ifyouarehappy……》英语音乐欣赏（Ifyouarehappy……） 活动名称： 英语音乐欣赏(ifyouarehappy……) 活动目标： 1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程： 一、greeting goodmorningeverybody! 二、topic

1、完整的聆听歌曲 “今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay……，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。” “孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊?” 2、学习词组clapyouhands “孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，(教案：教案)要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。” “孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音?” “对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗?” “readaftertome，clapyouhands。 跟读。

“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。” 练习。 3、第二、三、四段的的学习同上。 4、完整的练习 “小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首 歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗?” “好，咱们来试一下。” 5、rview “小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。” 带领小朋友们一起说，边说边做动作。 三、结束

大班幼儿英语教案《Ifyouarehappy》

大班幼儿英语教案《Ifyouarehappy》 活动名称：英语音乐欣赏（if you are happy……） 活动目标： 1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组clap you hands，stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程： 一、greetinggood morning everybody! 二、topic 1、完整的聆听歌曲"今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y……，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。""孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？" 2、学习词组clap you hands"孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。""孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？""对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？""read after to me，clap you hands。 跟读。 "小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着

音乐来一起做一下clap you hands。"练习。 3、第二、三、四段的的学习同上。 4、完整的练习"小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？""好，咱们来试一下。" 5、rview"小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。"带领小朋友们一起说，边说边做动作。 三、结束 活动反思： 在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。 先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。 然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。 整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。 这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子

If you are happy

Please practice on singing this song at least 5 times, and memorize how to sing it in Mandarin without looking at the lyric! 幸x ìng 福f ú拍p āi 手sh ǒu 歌g ē Happily Clap Hands Song 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 手sh ǒu , 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 手sh ǒu , 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 拍p āi 拍p āi 手sh ǒu 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ拍p āi 拍p āi 手sh ǒu If you feel happy then clap your hands, if you feel happy then clap your hands, if you feel happy then clap your hands immediately . See everyone all togeth er clapping their hands. 如r ú果gu ǒ感g ǎn 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù跺du ò跺du ò脚ji ǎo 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù跺du ò跺du ò脚ji ǎo 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 跺du ò跺du ò脚ji ǎo 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ跺du ò跺du ò脚ji ǎo If you feel happy then stomp your feet, if you feel happy then stomp your feet, if you feel happy then stomp your feet immediately , see every one all together stomp their feet. 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù伸sh ēn 伸sh ēn 腰y āo 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù伸sh ēn 伸sh ēn 腰y āo 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 伸sh ēn 伸sh ēn 腰y āo 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ伸sh ēn 伸sh ēn 腰y āo If you feel happy then straighten yourself up, i f you feel happy then straighten yourself up, i f you feel happy then straighten yourself up immediately, see everyone all together straighten themselves up. 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù挤j ǐ挤j ǐ眼y ǎn 儿ér 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù挤j ǐ挤j ǐ眼y ǎn 儿ér 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 挤j ǐ挤j ǐ眼y ǎn 儿ér 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ挤j ǐ挤j ǐ眼y ǎn 儿ér If you feel happy then you wink your eyes, if you feel happy then you wink your eyes, if you feel happy then you wink your eyes immediately, see everyone all together winking thei r eyes. 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 肩ji ān 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 肩ji ān 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 拍p āi 拍p āi 肩ji ān 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ拍p āi 拍p āi 肩ji ān If you feel happy then you pat your shoulder, if you feel happy then you pat your shoulder, if you feel happy then you pat your shoulder immediately,see everyone all together patting thei r shoulders. 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 手sh ǒu , 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú你n ǐ就ji ù拍p āi 拍p āi 手sh ǒu , 如r ú果gu ǒ感g ǎn 到d ào 幸x ìng 福f ú就ji ù快ku ài 快ku ài 拍p āi 拍p āi 手sh ǒu 呀ya 看k àn 那n à大d à家ji ā都d ōu 一y ì起q ǐ拍p āi 拍p āi 手sh ǒu If you feel happy then clap your hands, if you feel happy then clap your hands, if you feel happy then cl ap your hands immediately , see everyone all together clapping thei r hands.