狼来了 拼音版本

第d ì一y ī课k a 狼láng 来lái 了l e

从c?ng 前qián 有yǒu 一个yíga孩子háizi ，每天měitiān 在zài 山shān 上shàng 放fàng 羊yáng 。 有一天yǒuyītiān ，他tā忽然hūrán 在zài 山shān 上shàng 大dà喊hǎn :“狼láng 来lái 了le ！狼láng 来lái 了le ！” 山shān 下xià种zh?ng 田tián 的de 农人n?ngr?n 听见tīngjiàn 了le ，赶快gǎnkuài 跑pǎo 上山shàngshān 去qù救jiù他tā。放fàng 羊yáng 的de 孩子háizi 笑xiào 着zhe 说shuō：“没m?i 有yǒu 狼láng ，是shì我wǒ喊hǎn 着zhe 玩wán 的de 。”

放fàng 羊yáng 的de 孩子háizi 这样zhayàng 说谎shuōhuǎng ，一连yìlián 骗piàn 了le 山shān 下xià的de 人r?n 好几hǎojǐ次cì。

有一天yǒuyītiān ，狼láng 真zhēn 的de 来lái 了le 。放fàng 羊yáng 的de 孩hái 子zǐ大dà惊jīng ，连忙liánmáng 大声dàshēng 喊hǎn ：“狼láng 来lái 了le ！狼láng 真zhēn 的de 来lái 了le ！”山shān 下xià的de 人r?n 听见tīngjiàn 了le ，都dōu 说shuō：“这zha孩子háizi 又y?u 在zài 说谎shuōhuǎng 了le ，别b i?理lǐ他tā！”

没m?i 有人yǒur?n 上山shàngshān 来lái 打dǎ狼láng ，羊yáng 就jiù被bai 狼láng 吃ch ī掉diào 了le 。

狼来了故事读后感汇编

狼来了故事读后感 导语：读一本好书，相信大家的感觉都是不一样的，下面是小编整理的狼来了故事读后感，欢迎大家阅读。 狼来了故事读后感1 寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《爱说假话的小孩》。小时候我就听妈妈讲过这个故事，它又叫《狼来了》，那时我还小，听了只知道害怕狼，现在重读，我更深刻地理解了这个故事。 这个故事讲的是有个放羊的小孩很喜欢捉弄人，总是爱在山坡上大喊：“狼来了!狼来了!”。一连几次，大人们都赶忙来搭救，然后又摇着头下山。后来，大人们不再上当了，但是狼却真的来了，小孩无论如何呼救，大人们以为他又在说谎，就接着干自己的事，没人来救小孩的羊，羊都让狼咬死了。 读完这个故事，我不禁想起了几个月前的一件事：那时我养成一个坏习惯，放学后总是跟同学边走边玩，本来从学校回家只要十分钟，但我有时半个小时也到不了家。妈妈问我为什么这么晚才回来，我就撒谎说做值日，或是留下来帮老师的忙了。但有一次，我的谎言被揭穿了，我说留下帮老师做班务了，可同学的妈妈在路上看到我在玩，而且已经告诉了妈妈。妈妈训了我一顿，让我老实了一段时间。 六一儿童节前，老师让我和几个同学留下做准备工作，因此我又回家晚了。妈妈问我原因，我理直气壮地说：“老师让我

帮忙来着!”没想到妈妈却不信了：“是真的吗?你不是又玩去了吧?” 狼来了故事读后感2 我看了《伊索寓言》里的故事《狼来了》。故事是这样的：一天，有个男孩在山上放羊，他觉得很无聊，决定拿狼来吃羊了开玩笑。他喊：“狼来了!狼来了!”山下的农夫听到了，急忙赶上来，可是一只狼都没有看见，就生气地说：“你这调皮的孩子，搞什么?好好放你的羊。” 第二天，男孩又大喊：“狼来了!狼来了!”农夫放下手中的农活，急忙赶到山上，结果他们又被骗了。大家恼怒地告诉男孩：“不要再撒谎了，否则我们就不管你了。”男孩却没把大家的话放在心上。 第三天，狼真的来了。这一次男孩拼命大喊：“狼来了!狼来了!”山下的农夫们听到后理都不理。男孩见没有一个人来，急得边哭边喊：“狼真的来了!”山下的农夫们笑道：“装得还真像!”男孩眼睁睁地看着狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩为自己的恶作剧付出了代价。 这是一个小时候妈妈就给我讲过的故事，这个故事告诉我们：千万不要撒谎，不然时间长了以后，你的假话没有人相信，就连你的真话，最后别人也不会相信了。当危险真的来临的时候，就再也有人会来帮助你了。 狼来了故事读后感3 今天，我看了一片小故事——《狼来了》。我给大家介绍一下：从前，有一个放羊的小孩，一天，

幼儿园中班语言课件：《狼来了》

幼儿园中班语言课件：《狼来了》 【导语】课件是教师在讲授新课之前有目的，有计划并依一定方法所设计的简练、概括的教学语言，对激发学生兴趣，提升教学质量具有十分重要的作用。下面是小编整理分享的幼儿园中班语言课件：《狼来了》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！幼儿园中班语言课件篇一：《狼来了》 活动目标 让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。 教学重点、难点 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动准备 1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。 2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。 教学过程 1、欣赏动画片《狼来了》。 引导幼儿观察片中角色的表现形式。 2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。 引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。 3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。 4、全班分享活动 让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。 教学反思 通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。 幼儿园中班语言课件篇二：《狼来了》 活动目标 1、理解故事内容，学习创编。 2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质 教学重点、难点 活动重点:理解故事内容。 活动难点:学习创编 活动准备 电脑，录音机，挂图、头饰 活动过程 一、创设情境，引入活动。 1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。 2、教师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚，打一动物(狼)

狼来了英语话剧

狼来了英语话剧 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

狼来了英文短剧剧本 THE WOLF IS COMING 1、音乐起，三个农民边唱边跳出场歌词：We are farmers, we are farmers, happy happy happy! 三个农民在地里劳动 farmer A: Let’s have a rest, OK？ Farmer B C：OK!(农民下) 旁白：Long long ago, in a distent country, a little boy took care a lot of sheep on the mountain every day. Nobody played with him. He felt very lonely. He thought his work is not interesting at all. Scene Two: A boy was shepherding ( 第二场：一个小孩在放牧)（男孩上，赶着一群羊，然后走到树下休息） Boy: （挥舞着他手中的鞭子）Hmn, I feel so bored. There is nobody here to talk with me. How board!(嗯，太无聊了。这儿一个说话的人也没有。真没意思！) Sheep: Baa…(咩咩……) Boy: Um, I have a good idea. I am sure people will come soon.（大声喊）a wolf is coming .A wolf is coming. Come and help. I see a wolf. A big wolf. (狼来了。狼来了。) Some farmers Are Working(第二场：几个农民在干活)(山下，有几名农民在干活。他们听到了男孩的声音。)

小马过河拼音标注版本教学内容

小马过河拼音标注版 本

精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 小马过河xi ǎo m ǎ gu ò h é 马棚里住着一匹m ǎ p éng l ǐ zh ù zhe y ī p ǐ 老马和一匹小马。l ǎo m ǎ h é y ī p ǐ xi ǎo m ǎ 有一天y ǒu y ī ti ān ，老马对小马说l ǎo m ǎ du ì xi ǎo m ǎ shu ō ：“你已经长大了n ǐ y ǐ j īng zh ǎng d à le ， 能n éng 帮b āng 妈m ā 妈m ā 做zu ò 点di ǎn 事sh ì 吗ma ？”小马xi ǎo m ǎ 连蹦带跳地说li án b èng d ài ti ào d ì shu ō ： “我w ǒ 很h ěn 愿yu àn 意y ì 帮b āng 您n íng 做zu ò 事sh ì 。”老马高兴地说l ǎo m ǎ g āo x ìng d ì shu ō ： “那好啊n à h ǎo ā， 你nǐ 把bǎ 这zhè 半bàn 口kǒu 袋dài 麦mài 子zǐ 驮tuó 到dào 磨坊去吧m ó f āng q ù ba 。” 小马驮起口袋xi ǎo m ǎ tu ó q ǐ k ǒu d ài ，飞快地往磨坊跑f ēi ku ài d ì w ǎng m ó f āng p ǎo 去q ù。跑pǎo 着zhe 跑pǎo 着zhe ，一条小河y ī ti áo xi ǎo h é挡住了去路 d ǎng zh ù le q ù l ù，河水哗哗地流着h é shu ǐ hu á hu á d ì li ú zhe 。小 xi ǎo 马m ǎ 心x īn 想xi ǎng ：我能不能过去呢w ǒ n éng b ú n éng gu ò q ù ne ？如果妈妈在身边r ú gu ǒ m ā m ā z ài sh ēn bi ān ，问w èn 问w èn 她t ā 该g āi 怎z ěn 么me 办b àn ，那多好啊n à du ō h ǎo ā ！可是离家很远了k ě sh ì l í ji ā h ěn yu ǎn le 。 小马向四周xi ǎo m ǎ xi àng s ì zh ōu 望望w àng w àng ，看k àn 见ji àn 一y ī 头t óu 老l ǎo 牛ni ú 在z ài 河h é 边bi ān 吃 ch ī 草c ǎo ，小马xi ǎo m ǎ “嗒嗒嗒d ā d ā d ā”跑过去p ǎo gu ò q ù， 问道w èn d ào ：“牛伯伯ni ú b ó b ó ，请q ǐng 您n ín 告g ào 诉 s ù 我w ǒ，这zhè 条tiáo 河hé， 我能趟过去吗w ǒ n éng t àng gu ò q ù ma ？”老lǎo 牛niú 说shuō：“水很浅shu ǐ h ěn qi ǎn ，刚没小腿gāng mò xiǎo tuǐ ，能趟过去n éng t àng gu ò q ù。” 小马听了老牛的话xi ǎo m ǎ t īng le l ǎo ni ú de hu à，立刻跑到河边l ì k è p ǎo d ào h é bi ān ， 准备过去zh ǔn b èi gu ò q ù。突然t ū r án ，从树上跳下一只c óng sh ù sh àng ti ào xi à y ī zh ī松鼠s ōng sh ǔ，

狼来了的故事_狼来了的幼儿故事

狼来了的故事_狼来了的幼儿故事【--六一儿童节祝福语】 狼来了是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简单，但富有教育意义，教育孩子要诚实，不要撒谎。下面让我来给大家讲讲狼来了的儿童故事吧。 幼儿故事狼来了 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊："狼来了!狼来了!救命啊!农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊："不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑："真有意思，你们上当了!农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰："哈哈!你们又上当了!哈哈! 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊："狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了! 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理

睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 [1] 主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了! 狼的儿童故事 有一只老狼，那是一只很坏很坏的老狼，他的样子也长得很难看，一身癞皮。一双绿莹莹的眼睛，一张大嘴，嘴里长着两排尖尖的狼牙。他干了许多坏事，比如说：把猪妈妈刚生下来的小猪仔偷来吃掉了;把跟着羊妈妈出去散步的小羊羔抢来咬死啦。大家对他又恨又怕，远远看见他的影子就都躲开了。这一来，老狼吃不到东西了，肚子饿的咕咕叫。他蹲在地上，心里打着坏主意：大家都防着我，在想偷吃办不到，这可怎么好?哦，有了，我把坏事都推说是我的牙齿干的，骗人家来替我拔牙，我就把他啊呜一口吃掉......他觉得

幼儿园中班语言《狼来了》(讲述活动)

幼儿园中班语言《狼来了》（讲述活动） 1、能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。 2、体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。 活动重点： 让幼儿理解动画片的主要情节。 活动难点： 让幼儿猜想小羊们对付灰太狼的办法，引导幼儿用完整的话来表述。 活动准备： 1、经验准备：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。 2、物质准备：事先剪辑好动画片《狼来了》（长度约6分钟）、播放器。 3、环境创设：安排好幼儿观看动画片的座位。 活动过程： 1、播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。 引导语：（1）请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？（2）今天我们要一起欣赏"喜羊羊和灰太狼"系列动画片的第二集，名字叫《狼来了》。请你们想想，小羊们认识狼吗？如果狼来了，喜羊羊会用什么办法战胜灰太狼？ 2、组织幼儿观看和讲述动画片的第一部分内容（开头到灰太狼编谎言）。 （1）提问：①灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么办法？②灰太狼把自己伪装成什么样？（引导幼儿学习词语"伪装"。）③灰太狼是怎么样编造谎言骗小羊和村长的？ （2）引导幼儿讨论如何帮助小羊们认识灰太狼的真面目：这只灰太狼太恶毒了，我们有什么好办法让村长和小羊们不上当？哪种办法好？ 3、组织幼儿观看和讲述动画片的第二部分内容（喜羊羊认出灰太狼到结束）。 （1）提问：①喜羊羊用什么办法识破灰太狼的伪装？②灰太狼是怎么样露出凶恶的面目的？谁能用好听的词句来讲讲？ （2）定格画面，帮助幼儿理解灰太狼的"凶恶面目"和"气急败坏"。 （3）提问：最后，喜羊羊是用什么办法赶走灰太狼的？ 4、引导幼儿完整观看和讲述动画片的内容。

英语剧本-狼来了

THE WOLF IS COMING（狼来了） Character: a boy; a wolf; some farmers, a group of sheep, a storyteller 道具：鞭子、一棵大树、一座小山、三顶草帽、三根扁担、三把锄头、Scene One: farmers working in the field (第一场：三个农民在地里劳动) 1、音乐起，三个农民边唱边跳出场 歌词：We are farmers, we are farmers, happy happy happy! 2、三个农民在地里劳动 farmer A:Let’s have a rest, OK？ Farmer B C：OK! (农民下) Scene Two: A boy is shepherding (第二场：一个小孩在放牧) （男孩上，赶着一群羊，然后走到树下休息） Boy:（挥舞着他手中的鞭子）Hmn, I feel very humdrum. There is nobody here to talk with me. How humdrum!(嗯，太无聊了。这儿一个说话的人也没有。真没意思！) Sheep:Baa…(咩咩……) Boy:Um, I have a good idea. I am sure people will come soon.(嗯,我有了一个好主意.我相信人们很快就会来了。) （大声喊）a wolf is coming .A wolf is coming.(狼来了。狼来了。) Scene Two: Some Farmers Are Working(第二场：几个农民在干活) (山下，有几名农民在干活。他们听到了男孩的声音。) Boy:wolf is coming. A wolf is coming . Help!(狼来了。狼来了。救命啊！) Farmer A:Hi, do you hear anyone crying? (嗨。你听见有人在喊叫吗？) Farmer B :(听) Yes. It’s the shepherd’s voice.(是啊，是那牧童的声音。) Farmer C: (放下手中的活。) Yes. Let’s go and help him. Let’s kill the wolf. (是的，咱们去帮他。快去打狼吧。) (越来越多的农民停下手中的活儿，拿着棍棒和农具上山了。) Scene Three: The Farmers Are Fooled(第三场：农民被愚弄了) (农民们拿着棍棒和农具爬上山。) Farmer A:Where’s the wolf? Where is it? Can you see it? (狼呢？它在哪儿？你看见了吗？) Farmer C:Hi! Little boy! Are you all right? We are coming to kill the wolf. Where i

童话故事狼来了故事

童话故事狼来了故事 导读：诚实是宝贵的人生财富。是它让我悟出了诚实做人的这一人生道理。下面是相关的童话故事，欢迎欣赏与借鉴。 童话故事狼来了故事【篇一】 从前，有个小孩儿每天赶着一群羊到山里去吃草，有一天，这个小孩儿突然大叫起来：“狼来了!狼来了!”在山里种地、打柴的人听说狼来了，都赶紧放下手里的活儿，带来柴刀、锄头、扁担飞快地跑过来打狼，救孩子，大伙儿跑到跟前一看，羊在那儿乖乖的吃草呢，狼在哪儿呢?大伙儿就问这小孩儿，小孩儿听了，哈哈大笑起来了，原来呀，根本就没有狼，是这小孩儿闹着玩儿呢，大伙儿可生气了，就说了这小孩儿一顿，叫他以后不要再说谎了。 过了几天，大伙儿正忙着呢，又听见那个放羊的孩子在喊：“狼来了!狼来了!”大伙儿跟上回一样，赶紧放下手里的活儿，带来柴刀、锄头、扁担赶过来打狼，救孩子，谁知道，又上当了，根本就没有狼，还是那个孩子在闹着玩儿呢。“你这孩子，上回跟你说了，叫你不要说谎，你怎么又说谎了?”那个孩子呢，一边儿哈哈大笑，一边儿心里在想：“哈!那么多大人上当，瞧我多有本事。” 又过了几天，这个孩子又喊起来了：“狼来了!狼来了!快来打狼呀!”大伙儿听见了，谁也不理他，“这孩子说了两次谎了，这次准又说谎了。”“咱们上了两次当，再也不能上他的当了。”哎呀!这回真的是狼来了，张着血红的嘴巴，露出尖尖的牙齿，见了羊就咬，

咬了羊，又来咬这小孩子了，“狼来了!狼来了!快来打狼啊!”这小孩儿一边儿跑一边儿叫，可是谁也不来救他，还好，这小孩从山坡上滚下来，没让狼咬着，可是，他的羊呢?全给狼咬死了。打那以后啊，这小孩儿再也不敢说谎了。 童话故事狼来了故事【篇二】 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的.来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

中班体育：《狼来了》

中班体育：《狼来了》 教师范文吧 中班体育《狼来了》 一、设计意图 在开展语言活动《狼来了》之后，班上几个胆大的幼儿常常扮演“狼”这一角色吓唬其他幼儿，虽然被“吓唬”了，但孩子们异常兴奋并“享受”这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向老师报告这一“恶作剧”，为了满足幼儿对这一趣味活动的渴求，平息“恶作剧”带来的风波，于是我就在幼儿兴趣的基础上，根据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平设计了此次活动。 《纲要》明确指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。”中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中,要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进行这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的发展。本次活动通过“狼来了”这一主题式游戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时掌握

趴下这一动作的基本要领，从而提高他们的身体综合素质，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 二、活动目标： 1.练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 2、幼儿能按游戏规则进行游戏。 3培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 三、活动准备： 1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。 2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。 四、活动过程： （一）、热身运动，提高幼儿的活动兴趣 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。 2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 （二）、设置情景，交代游戏基本规则 教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。 师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。” 老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听

幼儿园中班教案《狼来了》

幼儿园中班教案《狼来了》 中班教案《狼来了》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能按游戏规则进行游戏，练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质，快来看看幼儿园中班《狼来了》教案吧。 活动目标： 1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 2、幼儿能按游戏规则进行游戏。 3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。 2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。 活动过程： 一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。 2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 二、设置情景，交代游戏基本规则 教师扮演山羊爸爸，幼儿扮演小山羊，来到山下的空地上做游戏。 师：小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。 老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个魔垫（安全垫），当你们每次听到爸爸喊狼来了时，你们必须马上跑到魔垫上趴下，低头一动不动。

按照此游戏规则演练2次，老师强调迅速趴下的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。 三、实战演习，拓展训练 1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊狼来了，幼儿立即跑到魔垫上趴下，低头一动不动。 （教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。） 2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求不能撞倒小山羊。当幼儿跳到目的地后老师大声喊狼来了，幼儿立即返回跑到魔垫上趴下。 （师幼一起总结经验） 3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊狼来了，幼儿又迅速跑到魔垫上趴下。 （老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。） 4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条小河，幼儿跨跳过小河时不得掉进小河，幼儿过河后，老师用很焦急的声音喊狼来啦，幼儿再一次立即跑到魔垫上趴下。 （老师启发幼儿谈谈心理感受） 四、利用材料避险，培养合作意识。 教师引导幼儿利用魔垫与同伴共同避险，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。 1、老师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张魔垫上迅速趴下。 （魔垫从三张递减到一张） 2、分组游戏： （1）两个幼儿一起用头顶着一张魔垫走走走，听到狼来了立即在魔垫上趴下。

打卡唐诗标注拼音小学生142

1、 送sòng 灵líng 澈c h è 刘l i ú长cháng 卿qīng 苍苍cāngcāng 竹林z h úl ín 寺s ì，杳y ǎo 杳y ǎo 钟声zhōngshēng 晚w ǎn 。荷h é笠l ì带d ài 斜阳xiéyáng ，青山qīngshān 独d ú归g u ī远yuǎn 。 2 、 寒食h án s h í 韩h án 翃hóng 春chūn 城chéng 无w ú 处c h ù 不b ù 飞f ēi 花h u ā ， 寒h án 食s h í 东dōng 风fēng 御y ù 柳l i ǔ 斜x i é 。 日r ì 暮m ù 汉h àn 宫gōng 传chuán 蜡l à 烛z h ú ， 轻qīng 烟y ān 散s àn 入r ù 五w ǔ 侯h óu 家j i e 。 3 、 芙蓉f úr ón g 楼l óu 送sòng 辛x īn 渐jiàn 王昌龄wángchānglíng 寒h án 雨y ǔ 连lián 江jiāng 夜y è 入r ù 吴w ú ，平píng 明míng 送sòng 客k è 楚c h ǔ 山shān 孤g ū 。 洛l u ò 阳yáng 亲q īn 友y ǒu 如r ú 相xiāng 问w èn ，一y ī 片piàn 冰bīng 心x īn 在z ài 玉y ù 壶h ú 。 4 、 弹琴t án q ín 刘l i ú长cháng 卿qīng 泠泠línglíng 七q ī弦xián 上shàng ，静听jìngtīng 松sōng 风寒fēnghán 。古g ǔ调diào 虽s u ī自爱z ìài ，今人j īn r én 多d u ō不b ù弹d àn 。 5 、 鹿l ù柴chái 王wáng 维w éi 空kōng 山shān 不b ù 见jiàn 人r én ，但d àn 闻w én 人r én 语y ǔ 响xiǎng 。 返f ǎn 景jǐng 入r ù 深shēn 林l ín ，复f ù 照zhào 青qīng 苔t ái 上shàng 。 6 、 竹z h ú里l i 馆guǎn 王wáng 维w éi 独d ú 坐z u ò 幽y ōu 篁huáng 里l i ，弹d àn 琴q ín 复f ù 长cháng 啸xiào 。 深shēn 林l ín 人r én 不b ù 知z h ī ，明míng 月y u è 来l ái 相xiāng 照zhào 。 7、送sòng 别b i é 王wáng 维w éi 山shān 中zhōng 相xiāng 送sòng 罢b à，日r ì暮m ù掩y ǎn 柴chái 扉f ēi 。春chūn 草c ǎo 年nián 年nián 绿l ǜ，王wáng 孙s ūn 归g u ī不b ù归g u ī 。

狼来了的故事

狼来了的故事 篇一：狼来了(寓言故事)中英文版 寓言故事《狼来了》中英文版 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的

时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！ 寓言的寓意 1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 2.寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。 3.说谎可能给自己带来一时的好处（利益，或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。 深度思考 这个故事旨在教育孩子们从小就要诚实，否则会害人害己。 从另一个角度看，本故事似乎告诉孩子们，撒谎会招来羊和自己都危险的结局，似乎撒谎后遇到此结局就是理所应当的，是活该，忽视了人性的教育。我们应当呼吁全社会尊重生命更为重要。 1.故事本身说明了狼的确时常在当地出没。不然农夫不会有两次相信，不会有第三次狼真的出现。 2.如果狼真的出现了，因为狼是成群出现的，那么就会对人的生命和牲畜的生命构成最严重的威胁。而不单单是那个孩子和他的羊，可能农夫因放松警惕也会丢了性命。 3.人无完人，特别是小孩子需要大人很好的引导和教育，不能因为其撒了两次谎就置其于危险而不顾。 4.风险分析：农夫被骗的风险是：损失了一点体力；狼出现的风险是：牲畜没命了，人没命了。显然后一个是极其严重的，前一个和后一个

幼儿园中班《狼来了》体育教案

幼儿园中班《狼来了》体育教案 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是的幼儿园中班《狼来了》体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 2、幼儿能按游戏规则进行游戏。 3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。 2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。

2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。 师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。” 老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。 按照此游戏规则演练2次，老师强调“迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。 1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。

（教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。） 2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。 （师幼一起总结经验） 3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。 （老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。） 4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条“小河”，幼儿跨跳过“小河”时不得掉进“小河”，幼儿过“河”后，老师用很焦急的声音喊“狼来啦”，幼儿再一次立即跑到“魔垫”上趴下。 （老师启发幼儿谈谈心理感受）

英语小故事带翻译50字：狼来了

英语小故事带翻译50字：狼来了 ★以下是###少儿英语频道为大家整理的《英语小故事带翻译50字：狼来了》，供大家参考。更多内容请看本站频道。 Wolf Is Coming There is a naughty boy in a village. He likes telling lies. One day he wants to make fun of the farmers. So he shouts, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” The kind farmers are working in the field. They hear the shout, and hurry to help the boy. But when get there, the boy says：“There isn’t a wolf. I’m joking. The farers are angry and go back to their field. After a while the biy shouts again, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” And the farmers come and are cheated again. The boy laughs and laughs. They say, “You te ll lies. We will not believe you.” Later a wolf really comes. The boy is very scared. “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” the boy shouts and shouts. “Help! Help!” But no one comes. And wolf eats the naughty boy. 狼来了 村子里有个淘气的小男孩，他喜欢撒谎。一天，他想捉弄村名， 就大喊：“狼来了!狼来了!” 善良的村民们正在地里干活，听到喊声，赶快去救他。俄式他们到了那里，男孩说：“没有狼。我跟你们开完 先的。”村民很生气，回到田里。不一会，那孩子大喊：狼来了!狼来 了!”村民来了，却再次被欺骗。男孩开心地大笑，村民们说：“你说谎。我们再也不会相信你了。” 后来狼真的来了。男孩十分害怕。“狼来了!狼来了!”他大声呼喊，“救命啊!救命!”但是没人来。结果这个淘气的男孩被狼吃了。

部编版二年级语文下册14《小马过河》

屠格涅夫曾经说过，你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。这似乎解答了我的疑惑。那么，吃洋葱好还是大蒜好因何而发生？可是，即使是这样，吃洋葱好还是大蒜好的出现仍然代表了一定的意义。维龙曾经提到过，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。这启发了我，

我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。卢梭在不经意间这样说过，浪费时间是一桩大罪过。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：吃洋葱好还是大蒜好，发生了会如何，不发生又会如何。吃洋葱好还是大蒜好的发生，到底需要如何做到，不吃洋葱好还是大蒜好的发生，又会如何产生。要想清楚，吃洋葱好还是大蒜好，到底是一种怎么样的存在。吃洋葱好还是大蒜好，发生了会如何，不发生又会如何。带着这些问题，我们来审视一下吃洋葱好还是大蒜好。吃洋葱好还是大蒜好因何而发生？吃洋葱好还是大蒜好，发生了会如何，不发生又会如何。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。既然如何，生活中，若吃洋葱好还是大蒜好出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。塞内加在不经意间这样说过，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。这启发了我，可是，即使是这样，吃洋葱好还是大蒜好的出现仍然代表了一定的意义。这样看来，康德曾经说过，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。这启发了我，吃洋葱好还是大蒜好，发生了会如何，不发生又会如何。所谓吃洋葱好还是大蒜好，关键是吃洋葱好还是大蒜好需要如何写。从这个角度来看，可是，即使是这样，吃洋葱好还是大蒜好的出现仍然代表了一定的意义。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。莎士比亚曾经说过，意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 吉格·金克拉曾经提到过，如果你能做梦，你就能实现它。我希望诸位也能好好地体会这句话。这样看来，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。带着这些问题，我们来审视一下吃洋葱好还是大蒜好。我认为，生活中，若吃洋葱好还是大蒜好出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。现在，解决吃洋葱好还是大蒜好的问题，是非常非常重要的。所以，现在，解决吃洋葱好还是大蒜好的问题，是非常非常重要的。所以。 吃洋葱好还是大蒜好的发生，到底需要如何做到，不吃洋葱好还是大蒜好的发生，又会如何产生。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。可是，即使是这样，吃洋葱好还是大蒜好的出现仍然代表了一定的意义。既然如此，亚伯拉罕·林肯曾经提到过，你活了多少岁不算什么，重要的是你是如何度过这些岁月的。这似乎解答了我的疑惑。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。佚名说过一句富有哲理的话，感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。这不禁令我深思。吃洋葱好还是大蒜好的发生，到底需要如何做到，不吃洋葱好还是大蒜好的发生，又会如何产生。马克思在不经意间这样说过，一切节省，归根到底都归结为时间的节省。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：奥斯特洛夫斯基曾经说过，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。这似乎解答了我的疑惑。问题的关键究竟为何？一般来说，所谓吃洋葱好还是大蒜好，关键是吃洋葱好还是大蒜好需要如何写。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，吃洋葱好还是大蒜好，发生了会如何，不发生又会如何。从这个角度来看，对我个人而言，吃洋葱好还是大蒜好不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。既然如此，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，既然如此，既然如此，马克思说过一句富有哲理的话，一切节省，归根到底都归结为时间的节省。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：要想清楚，吃洋葱好还是大蒜好，到底是一种怎么样的存在。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。就我个人来说，吃洋葱好还是大蒜好对我的意义，不能不说非常重大。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。罗素·贝克说过一句富有哲理的话，一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。这不禁令我深思。既然如何，可是，即使是这样，吃洋葱好还是大蒜好的出现仍然代表了一定的意义。 一般来说，邓拓曾经提到过，越是没有本领的就越加自命不凡。这似乎解答了我的疑惑。既然如此，既然如此，达尔文说过一句富有哲理的话，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。这不禁令我深思。从这个角度来看，康德曾经说过，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。这似乎解答了我的疑惑。那么，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。既然如此，从这个角度来看，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。带着这些问题，我们来审视一下吃洋葱好还是大蒜好。带着这些问题，我们来审视一下吃洋葱好还是大蒜好。而这些并不是完全重要，

幼儿园中班教案《狼来了》

幼儿园中班教案《狼来了》 幼儿园中班教案《狼来了》1 活动目标： 1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 2、幼儿能按游戏规则进行游戏。 3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。 2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。 活动过程： 一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。 2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 二、设置情景，交代游戏基本规则 教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。 师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山

羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。” 老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。 按照此游戏规则演练2次，老师强调“迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。 三、实战演习，拓展训练 1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。 （教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。） 2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。 （师幼一起总结经验） 3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。 （老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。）

儿童故事狼来了[关于儿童英语故事狼来了]

儿童故事狼来了[关于儿童英语故事狼来了] 伴随经济全球一体化进程的不断加快,英语已经成为国际化的 重点语言交流工具,全面提高学生的英语应用能力已经成为一种必然 的发展需求。了关于儿童英语故事狼来了，欢迎阅读! A shepherd-boy, who watched a flock of sheep near a village, brought out the villagers three or four times by crying out, "Wolf! Wolf!" and when his neighbors came to help him, laughed at them for their pains. 一个牧童，在一个村子的边上放羊，他三番四次地喊“狼来了”，村民听到后都跑出来帮他，但其实狼并没有来，牧童只是拿他们来开玩笑。 The Wolf, however, did truly e at last. The Shepherd-boy, now really alarmed, shouted in an agony of terror: "Pray, do e and help me; the Wolf is killing the sheep"; but no one paid any heed to his cries, nor rendered any assistance. The Wolf, having no cause of fear, at his leisure lacerated or destroyed the whole flock.