育婴师三级复习试题三
育婴师职业资格认证三级考试复习试题三
第一部分：判断题
１、湿疹的主要表现是瘙痒，形态有破损、溃烂、红肿等多种。（ ）
２、婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。（ ）
３、育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿铅中毒的症状、实施治疗方案及原则等。（ ）
４、确定团体游戏目标以团体中所有獐发展水平的最高值为依据，而不是指某个个体。（ ）
５、学习婴儿发展评价的目标是掌握０～３岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价。（ ） ６、婴儿在空腹饥饿时打预防针，可以避免发生低血糖等反应。（ ）
７、编制综合性个别化教学计划要涉及一婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。（ ） ８、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素。（ ）
９、从整体动作到分化动作是协作发展的规律之一。（ ）
１０、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导等是指导培训家长和看护人的正确方法。（ ）
１１、婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用热水浸泡的被单敷在烫伤处。（ ）
１２、均衡膳食为了提高各种营养素的价值。（ ）
１３、创新既不能墨守成规，也不能标新立异。（ ）
１４、婴儿最基本的活动是观察。（ ）
１５、育婴职业划分为保姆和育婴师二个等级。（ ）
１６、高级育婴师培训指导的对象范围是育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）。（ ）
１７、热能不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体同代谢过程中释放出的能量。（ ）
１８、营养气氛或进食气氛包括喂食过程和进食过程。（ ）
１９、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况是制定劳动就业方针的依据。（ ） ２０、美国精神病学家托马斯是１否９否４否０否年婴幼儿发育量表的编制者。（ ）
第二部分：单选题
21、加德纳多元智力理论中的内容是（ ）。
A、智力主要集中在评议和数理逻辑能力上
B、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
C、智力主要集中在社会行为和认知能力上
D、不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
22、下列哪一项不属于个体在成长中需要完成的［发展］任务的内容（ ）。
A、学习认识自身器官和有关性别的行为
B、学习食用固体食物和控制排泄机能
C、学习走路和说话
D、学习判断是非和形成世界观和人生观
23、婴儿一般发展水平是指（ ）。
A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征行为表现
B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的普遍行为表现
C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现
24、婴儿发展是（ ）。
A、0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
B、0~3岁婴儿认知能力的提高过程
C、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程
D、0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
25、观察评价法是以（ ）为依据。
A、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
B、婴儿的身体状况
C、婴儿的认知能力
D、评价人员的经验
26、婴儿发生（ ）时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的膝盖上，头下垂，大人用手压婴儿背部。
A、鼻出血
B、休克
C、溺水
D、触电
27、婴儿头朝下摔下来，如出现脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐，那可能是（ ），要立刻送医院。
A、脑震荡
B、夜惊
C、嗜睡
D、流行感冒
28、（ ）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。
A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）
C、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）
D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
29、全面了解婴儿发展潜质是以（ ）作为正确方法的。
A、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C、评价婴儿对音乐、运动的发展
D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
30、（ ）是对智力的传统理解。
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A、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
B、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
C、智力是多元的
D、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
31、儿童单纯性肥胖症的表现描述不正确的是（ ）。
A、喜动式生活方式，人际交流多
B、全身脂肪组织过度增加、堆积
C、有氧能力和运动能力下降
D、过度进食、偏食、挑食
32、（ ）是盖泽尔发育量表的特点。
A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴未来几年的发展情况
B、适用于1~6岁的婴幼儿
C、由家长反映情况，无需婴儿参与
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
33、发现婴儿，（ ），正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时解毒，对症治疗。
A、误食药物
B、触电
C、高热惊厥
D、气管异物
34、确定个休游戏目标不应采取的方法是（ ）。
A、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础
B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
C、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D、要以婴儿发育评价为依据
35、根据反复性原则设计各发展目标和游戏活动时要考虑（ ）。
A、施救者的需要和兴趣
B、婴儿的发展需要和学习兴趣
C、家庭的需要和兴趣
D、早教机构的条件
36、婴儿易兴奋易疲劳的原因是（ ）。
A、小脑发育晚
B、植物神经发育不全
C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
D、大脑皮层发育不完善，抵制过程形成较慢
37、整体性教育的原则不包括（ ）。
A、教育理念要渗透到各个领域
B、实现教育手段和途径的整体性
C、教育目标的整体性
D、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
38、婴儿所需的水量取决于（ ）。
A、肌体对维生素的需要
B、肌体对热量的需要
C、肌体到蛋白质的需要
D、肌体对糖份的需要
39、脱水是指（ ）。
A、钠、钾离子的缺失
B、细胞外液量的减少
C、失水
D、水分摄入不足
40、加工叶菜类要（ ）。
A、增加揉搓的力度
B、不用清洗
C、减少揉搓的力度
D、不要浸泡
41、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（ ）。
A、实施教学计划的步骤
B、确定教学计划的实施方法
C、了解婴儿的基本状况
D、考评
42、严格按照（ ）进行预防接种，是为了提高婴儿免疫水平，免受疾病传染。
A、操作程序
B、接种程序
C、智力测查
D、计划程序
43、高级育婴师学习预防铅中毒瘾的目的不包括（ ）。
A、防治婴儿铅中毒
B、适当采取预防措施
C、杜绝铅中毒
D、能够识别婴儿铅中毒
44、环境育人原则中良好的精神环境是指（ ）。
A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料
B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
C、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
D、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
45、执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括（ ）。
A、为婴儿提供多种方式练习的机会
B、对婴儿的反应提供及进的表扬
C、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
D、就婴儿的变化情况与家长进行交流
46、总目标的确定以各领域发展水平的（ ）为基础。
A、极限
B、最低值
C、最高值
D、平均值
47、对教育目标整体的含义理解错误的是（ ）。
A、婴儿身心发展迅速且相互促进，不能偏废某一个方面
B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
C、婴儿育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
48、综合性个别化教学计划是（ ）。
A、一种全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划
B、一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
C、一种局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划
D、一种全面反映婴儿发展情况，又针对家庭的特殊需要所编制的书面教学计划
49、铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（ ）。
A、婴儿认识能力下降的现象
B、婴儿注意力低下的现象
C、污染源和危险因素
D、人际交流困难有出门在外的现象
50、少数婴儿在接种疫苗后会有轻微反应，嘛要表现局部反应、全身反应和（ ）。
A、休克反应
B、发烧反应
C、烦燥反应
D、过敏反应
51、婴儿教育的最终目标是（ ）。
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A、促进抽有婴儿在同一个水平上提高和发展
B、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
C、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展
D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
52、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（ ）发展水平。
A、持平于
B、略低于
C、略高于
D、大大高于
53、（ ）不属于总结性评估的目的。
A、确定游戏活动设计得是否合理
B、依据评估的结果编写书面教材
C、评估婴儿成长的进步情况
D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果
54、短期目标是（ ）的具体步骤。
A、小目标
B、长期目标
C、整体目标
D、分化目标
55、婴儿教育的起点决定（ ）。
A、教师的素质
B、教学的时间
C、教学的质量
D、教学和游戏活动的内容和方法
56、婴儿每日需要的钙量约（ ）豪爽，除去牛奶中的钙以外，还应适量补充。
A、100
B、400
C、350
D、500
57、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（ ）。
A、对意外伤害进行现场救护
B、护理常见疾病
C、会给婴儿喂药和测体温
D、识别营养不良和生长发育不良
58、确定（ ）可以通过行程性评估来完成。
A、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
B、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
59、淘米时宜用（ ）漂洗。
A、热水
B、温水
C、冷水
D、矿泉水
60、婴儿良好的进食环境应是（ ）的氛围。
A、轻松愉快
B、紧张嘈杂
C、人声鼎沸
D、脏乱嘈杂
61、开展培训教学时要选择（ ）的地点。
A、公园
B、只要有有实习操作场所
C、只要有上课用的教室
D、有上课用的教室，也要有实习操作场所
62、为婴儿选择蔬菜应做到（ ）。
A、深浅搭配
B、含粗纤维丰富
C、根茎类和叶菜类搭配
D、颜色鲜艳
63、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（ ）。
A、脂溶性维生素
B、维生素A源
C、B族维生素
D、胡萝卜素
64、蔬菜可提供大量的（ ）等营养素。
A、膳食纤维
B、维生素D
C、蛋白质
D、叶绿素
65、膳食品种的多样性是指（ ）。
A、两种蔬菜的混合
B、任意的混合
C、两种喜欢的食物混合
D、动物性和植物性食物的混合
66、通过（ ）改善婴儿的营养状况。
A、营养素、饮食行为、营养气氛
B、买最贵的食品
C、尽量多吃肉
D、满足婴儿一切要求达到预定饮食量
67、（ ）是育婴师学习居室卫生的目的。
A、有力于提高家庭的社会地位
B、营造有利于婴儿健康的生活环境
C、学习清扫房间的便捷方法
D、有利于家长掌握婴儿的发展规律
68、（ ）的温度是婴儿居室的适宜温度。
A、60－70%
B、40－50%
C、10－20%
D、50－60%
69、在企业的经营活动中，下列选项中的（ ）不是职业道德功能的表现。
A、规范行为
B、决策能力
C、激励作用
D、遵纪守法
70、职业道德是一种（ ）的约束机制。
A、随意性
B、非强制性
C、强制性
D、自发性
71、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（ ）。
A、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C、没有职业道德的人不会获得成功
D、职业道德是人获得成功的重要条件
72、高级育婴师只有（ ）这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。
A、掌握婴儿家长的学习经历
B、掌握月嫂、育婴员的工作内宅 技能要求
C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
73、下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是（ ）。
A、每个生活细节都是教育的形式
B、只有通过教育机构才可以实现的一种教学
C、通过多种形式进行教育
D、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能
74、培训班是以（ ）为正确的筹备与工作流程。
A、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书
B、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估
C、发课程表~发简章~学员注册~学员报名~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书
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D、发简章~学员报名~发课程表~~学员注册~发听课证和教~参加培训~评估~发证书
75、下列哪一项不是属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则（ ）。
A、互动的原则
B、理论联系实际的原则
C、循序渐进的原则
D、差异性原则
76、（ ）是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。
A、客观条件
B、母新的暗示
C、主观意愿
D、本能的反射
77、在与家长及看护人交谈时最好不要（ ）。
A、围绕育婴方法进行探讨
B、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
C、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
D、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题进行交流
78、（ ）称为婴儿发展评价。
A、对婴儿心理承受能力的评定和估价
B、对精细动作进行评定和估价
C、对婴儿生理上的成熟程度进行评定估价
D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
79、采用（ ）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。
A、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可
B、与谈话者保持一定距离
C、目光要与对方平视，身体略向前倾
D、服饰整洁美观，与育婴师身体相符
80、在培训指导中传授相关知识和工作技能（ ）。
A、要体现活动性和指导性
B、注重理论的培养
C、只注重实际操作能力的培养
D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
81、目前从事育婴职业的人员存在（ ）这种状况。
A、基础和文化水平不同
B、工作态度都一样认真敬业
C、专业知识没有较大差异
D、专业知识和实践经验相差不大
82、（ ）原则要求培训内容从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应。
A、循序渐进的
B、理论联系实际的
C、差异性
D、互动的
83、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（ ）两种。
A、牛磺酸和肉碱
B、氨基酸和肉碱
C、牛磺酸和氨基酸
D、DHA和脂肪酸
84、要（ ）他对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。
A、随机的、盲目的
B、有计划、有目的、有步骤
C、盲目的、杂乱无章
D、随意的、有步骤的
85、婴儿教育的心理基础是（ ）。
A、个休发展的关健期
B、人的观察力的发展
C、人脑的发展
D、人的思维的发展
86、在市场经济条件下，职业道德具有（ ）的社会功能。
A、最大限度地克服人们受利益驱动
B、遏制牟利最大化
C、鼓励人们自由选择职业
D、促进人们的行为规范化
87、（ ）不是营养状况评价的内容。
A、婴儿脑部发育
B、体格检查结果评价
C、膳食调查结果评价
D、健康检查
88、当人在觉醒状态下生长激素（ ）。
A、无明显变化
B、分泌增加
C、分泌减少
D、不分泌
89、要保证執只员能持证上岗，培训指导的内容就（ ）。
A、要有欣赏性
B、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
C、只有实际操作能力
D、要有活动性和指导性
90、（ ）是造成儿童单纯性肥胖症的病因。
A、经常进行体育锻炼
B、遗传因素
C、脂肪或糖类摄入过多
D、营养不良
91、（ ）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
A、教育者要想象出婴儿的大体情况
B、让婴儿提出自己的愿望
C、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价
D、了解婴儿父母的兴趣
92、下列对职业培训的含义描述不正确的是（ ）。
A、培训对象是要求就业和在职的劳动者
B、职业培训以提高素质及职业能力为目的
C、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要
D、通过高等学校举办的职业培训课程才算完成
93、下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点（ ）。
A、发展的连续性和年龄的阶段性
B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性
C、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段
D、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
94、婴儿 在做许多动作时不精确的原因是（ ）。
A、小脑发育晚
B、植物神经发育不全
C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
D、大脑功能发育不全
95、人体运输管道指的是（ ）。
A、心血管系统
B、循环系统
C、内分泌系统
D、消化系统
96、下列哪一项不是婴儿发展变化的特征表现（ ）。
A、身高发生变化
B、旧特征消失
C、新特征获得
D、功能发生变化
97、水浴开始时，水温在（ ）。
A、280C左右
B、300C左右
C、250C左右
D、310C左右
98、根据（ ），把儿童期划分为六个阶段。
A、我国的生活条件和教育情况
B、我国的政治条件和教育情况
C、我国的教育政策
D、我国在世界上的地位
99、婴儿出生后第一个月内（ ）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。
A、消化系统
B、饮食
C、大脑
D、体重
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100、（ ）脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。
A、受孕前
B、分娩期
C、孕早期
D、孕中晚期
育婴师考试复习资料四
复习资料 一、单项选择 151、(C)是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业152、社会保险具有(B)等特征。 A、节流性、开源性、多样性 B、法制性、多样性、保障性 C、灵活性、变通性、多样性 D、保障性、变通性、开源性 153、《母婴保健法》第三十六条规定：未取得国家颁发的有关合格证书，施行终止妊娠手术或者采取方法终止妊娠，致人死亡、残疾、丧失或者基本丧失劳动能力的，依照刑法第一百三十条规定，追究(D)。 A、医疗责任 B、经济责任 C、民事责任 D、刑事责任154、便器消毒：用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡(A)分钟。 A、30～60 B、20～30 C、10～20 D、5～10 155、厕所门的拉手柄、水龙头等也要进行消毒，可以用(C)或用1%含氯消毒液擦洗消毒。 A、3%来苏儿溶液 B、1%漂白粉水溶液 C、3%的碘伏 D、0.2%过氧乙酸溶液 156、婴儿的咽鼓管(D)，故咽部炎症易侵入中耳引起中耳炎。 A、较宽且直而短 B、呈水平位 C、鼻咽腔开口处较低 D、以上都是 157、婴幼儿胸廓特点：(D)。 A、胸廓较短 B、前后径相对较长呈圆筒状 C、肋骨呈水平位 D、以上都是 158、2～3岁婴幼儿呼吸频率次数平均值：(B)。 A、30～40 B、25～30 C、20～25 D、18～20 159、婴幼儿唾液腺发育差，生后(B)个月时唾液分泌开始增加。 A、1～2 B、3～4 C、5～6 D、7～8 160、乳牙萌出顺序：(B)。 A、中切牙→侧切牙→尖牙→第一乳磨牙→第二乳磨牙 B、中切牙→侧切牙→第一乳磨牙→尖牙→第二乳磨牙 C、中切牙→尖牙→侧切牙→第一乳磨牙→第二乳磨牙 D、中切牙→第一乳磨牙→侧切牙→尖牙→第二乳磨牙 161、婴幼儿胃呈水平位，当开始会(C)时，其位置逐渐变为垂直。 A、坐 B、站 C、走 D、跑 162、(A)进入十二指肠发挥多种消化酶的消化作用。 A、胰液 B、胰岛素 C、唾液 D、肾上腺素163、上呼吸道感染主要指鼻、咽部等上呼吸道黏膜的急性炎症，包括(D)等。 A、鼻咽炎 B、喉炎 C、急性扁桃炎 D、以上都是164、保持口腔清洁，防止口腔炎、溃疡的发生。每天用生理盐水漱口(A)次，经常喂些温开水，以清洁口腔。。 A、1～2 B、2～3 C、3～4 D、4～5 165、母乳中含有(D)，有助于预防呼吸道及胃肠道的感染。 A、丰富的抗体 B、微量元素 C、分泌型免疫球蛋白 D、以上都是 166、让婴幼儿枕高一点的枕头或半躺半坐姿势，经常翻身拍背或交换体位有利于减轻患儿
育婴师技能试题答案
考号：姓名：得分 黑龙江省国家职业资格试验性鉴定统一试卷 黑龙江省三级育婴师鉴定考试理论知识考核试卷 试题一、编排适宜婴儿饮用的汤谱及其制作方法（25分） 答案：烹制婴儿食物的方法和要求 (1)讲究食物的色、香、味，应尽量减少食物营养素在烹调过程中的损失，使食物更适合婴儿的口味、便于消化和吸收。 (2)挑选原料要考虑易煮烂、易咀嚼、易消化、易溶解、营养分布广泛的品种。 (3)加工时对叶类菜洗涤要以浸泡、漂洗为主，减少搓揉的力度，先洗后切，减少维生素的流失；鱼虾类要充分漂洗，降低腥味；淘米引用冷水，切勿用力搓洗；煮粥时不加碱；发酵面团时，尽量采用鲜酵母。 (4)食物切配要考虑婴儿口型小的特点，尽量切小、切细、切碎，对小婴儿食物切配可切成末，制成菜泥、肉茸；吃水产品去骨去刺，不要吃整豆、玉米粒、花生等；少吃腌制品和咸菜。 (5)烹调方法以炒、煮、蒸、焖、烩、煨等为主，炸、煎、烤法尽量不用或少用。制作适宜婴儿饮用汤谱的方法： 1)青菜泥汤 功效：营养价值高，维生素和矿物质含量丰富，适宜2～3岁婴儿。 制作方法：取嫩青菜250克，肉汤350克，牛奶50克。将肉汤煮开，加入切碎的青菜，煮烂后将残渣捞出，再加入牛奶和预先煮熟研碎的鸡蛋黄继续煮，可分次服用。 2)鱼肉泥汤 功效：具有丰富的蛋白质，具有提高婴儿智商、改善食欲、促进生长发育的功能。同时，鱼肉蛋白细腻，易于消化和吸收，利用率可达96％，能够全面满足婴儿营养和生长发育的需要。 制作方法：取鲜熟鱼肉750克，除去鱼刺并研碎，马铃薯、胡萝卜各100克，去皮、切丝，鱼汤350毫升，煮熟的鸡蛋黄1个。先将马铃薯和胡萝卜加水煮烂，待汤将干时离火，挤出浓汁，加入鱼肉碎末，倒入鱼汤，再煮10分钟，拌入预先研碎的鸡蛋黄即可分次服用。 3)白扁豆瘦肉汤 功效：具有健脾养胃、消暑止泻等功能。适合于暑热季节食少、腹胀的婴儿。制作方法：取扁豆50克，瘦肉100克，加水适量，慢火炖1小时，分次服用。 4)胡萝卜猪骨瘦肉汤 功效：对唇干、口燥、视力模糊、消瘦、行动迟缓的婴儿具有良好的效果。 制作方法：取胡萝卜、猪骨各250克，瘦肉100克，加水适量，用慢火炖2个小时，即可分次服用。 5)沙参玉竹莲子百合汤 功效：具有滋阴清热、润肺止咳等功效。适用于体弱发热、气虚咳嗽、多痰不利、口渴的婴儿。 制作方法：取沙参50克，玉竹、莲子、百合各25克，鸡蛋1个，加水炖30分钟，去蛋壳后再煮30分钟，可分次服用。
育婴师初级考试试题
家家家政育婴师考试试题 理论知识： 一、单项选择（选择一个正确的答案填在括号内）第题2分共60分。 1．让婴儿学会控制情绪的方法是（A） A。赞扬和反对的态度不断的诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观B婴儿犯错后长时间的批评他。 C、婴儿的情绪不稳定可以不理睬婴儿D。成人对婴儿的态度冷淡。 2．（C ）时候是婴儿单字发音的时间。 A．一岁半左右B。二岁左右C。一岁左右D二岁半左右 3．训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿的（D ）功能 A．吞咽功能B。吸吮功能C。味觉功能D。咀嚼功能 4．给婴儿洗澡时，顺序正确的选项是（A ） A．先放冷水，再放热水，再放婴儿B。先放冷水，再放婴儿，再放热水。 C．先放婴儿，再放热水，再放冷水D。先放热水，再放婴儿，再放冷水。 5．下面（B）表述是不正确的。 A．选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点B。切忌把训练当做刺激和惩罚 C．训练的方法要因势利导，循序渐进D。训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步 6．思维是指（B ） A．婴儿感知外界事物的方法B。大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程 C．一种低级的认识过程D、对别人的行为反应 7、测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度方法是在测量（C ） C A．胸围B。身高C。头围D。臀部 8、人体内水平衡与摄入的（C ）有关。 A．液量B碳水化合物C。钙和钾D。脂肪 9、测卧式身长时让婴儿（A）双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双漆由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10、夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（A）的表现。 A、维生素D、B B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 11、婴儿早期生长需要三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（D ）。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭；自然食物均衡期。 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），即时给于配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食和合理喂养，（三级火箭） 12、两周岁以内最好不看电视，用（A ）给婴儿洗脸，以防眼病。 A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13、大动作训练要做到（ D ） A、时间短，次数少 B、时间长，次数少 C、时间长，次数多 D、时间短，次数多 14、在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（ A ）东西。 A、易碎的，B。光滑的C、细小的D。粗糙的 15、婴儿阅读的光线要求是（ B ）。 A，在阳光底下，B、光线不要太强烈，C、在背阴的地方，D、有强烈的灯光 16、婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着（ B ）越好。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的，B，人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度。 C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 D、婴儿的认知能力随两手动作发展的 17、影响大脑发育，引起（B ）多是由于脂肪摄入不足引起；肥胖者多由脂肪过量而引起。
2018年初级育婴师考试试题及答案
2018年初级育婴师考试试题及答案 1、婴儿生长发育的( B )是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 2、( B )不是【母婴保健法】中的内容 A、婚前保健 B、生命健康权 C、行政管理 D、婚前卫生咨询 3、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 4、从婴儿换如期开始，成人应注意喂食泥糊状的正确方法(D) A提供简单的味觉刺激 B提供广发的味觉刺激 C不要长给婴儿换口味儿 D儿童拒绝新口味及停止喂食 5、三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法，三浴是指(C)
A洗脸洗脚和洗澡 B洗澡洗脸和晒太阳 C空气浴日光浴和洗浴 D空气浴日光浴和水浴 6、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标 7、训练婴儿学站主要是训练(D)。 A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力 8、下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项是( D )。 A、受先天特性的影响 B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响 C、既是稳定的，又是可变的 D、在婴儿后期表现得最明显 1、社会主义职业道德要体现(B )原则. A.社会主义 B.诚实守信
C.大公无私 D.集体主义 2、新生儿胃容量约(C )ml. A.20-25 B.25-30 C.30-35 D.35-40 3、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. A.语言 B.思维 C.想象 D.记忆 4、最好选择让婴儿喝(D ). A.淡糖水 B.淡盐水 C.饮料 D.白开水 5、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. A.8-2 B.2-24 C.24-28
高级育婴师考试实操试卷及答案
高级育婴师考试(国家职业资格三级)操作技能精选试题及答案(二) 一、操作题 1．如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价 答案：(I)选择婴幼儿的一种动作，例如，测试以不同的步子行走的能力。 (2)测试规则。按题目顺序逐题进行测试。连续3题失败，不再继续测试。 (3)测试项目和方法(如2岁婴幼儿)： I)向后退3步。 2)向后退2m。 指导语：“像我这样向后退(示范)。" 3)跟着脚尖走3步。 指导语：“像我这样跟着脚尖走(示范)。” (4)评分与评价。能没有困难地沿着2m长的直线走，则通过此项目。被测儿连续3题失败以后，第一次失败的测试题编号前面所标的年龄，即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。 2．如何处理婴幼儿高热、发生惊厥的状况 答案：(1)保持镇静，停止喂食引起窒息。 (2)保持呼吸通畅。牙关紧闭时不能硬性撬开，以免损伤口腔黏膜或牙龈。 (3)解开婴幼儿的衣领、裤带。 (4)采用物理方法降温。 (5)就近治疗。 3．人工喂养婴幼儿便秘的矫治。 答案：(1)牛奶或奶粉的冲调。 (2)制作菜泥或菜水。 (3)训练按时排大便。 (4)使用导泻剂及注意清洁双手。 4．熟悉感觉统合练习器械，并简述其功能。 答案：(1)讲述各种器械的功能、使用范围。 (2)讲出几点活动练习的场地要求和安全要求。 (3)正确演示各种器械(参见第二章第节内容)。 5．如何护理腹泻的婴幼儿 答案：(1)自制糖盐水，防止脱水。 (2)将糖盐水给婴幼儿喂食，补充腹泻丧失的液体。 (3)大便后清洗方法正确，减少尿液、粪便对皮肤的刺激。 (4)正确消毒操作。 (5)注意清洁育婴师和婴幼儿的双手。 6．怎样对婴幼儿晨检 答案：(1)育婴人员细心观察：精神状态、行动、面色、肤色、鼻腔、口腔、呼吸和有无 皮疹，尽早发现异常情况。 (2)通过于摸婴幼儿额头，感觉有兀热度。 (3)根据情况，判断有无病情。 (4)发现婴幼儿已经患病，和家长商量日问的护理要点，如全日观察、就诊、继续吃药或打针等。育婴师还需要把有关事项记录下来，提醒自己。 (5)婴幼儿出现异常情况需要迅速去医院进行诊治。 7．分析婴幼儿爱哭的原因，提出改善的措施。 答案：哭是婴幼儿沟通与表达的主要方式之。，意味着某种需要的未被满足状态。一般来
国家育婴师考试试题一
育婴师资格考试试题（一） 理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分） 1、 1、新生儿胃容量约（Ｃ）ml、?Ａ、20-2５ B、 25-30 C、３0-3５Ｄ、3５－４0 2、训练婴儿正确得“吃”，就是为了培养婴儿得( Ｄ）功能。 A、吞咽功能 B、吸吮功能Ｃ、味觉功 能 D、咀嚼功能 ３、婴儿得肌肉发育就是按从上到下，（Ｄ )得顺序进行、?Ａ、从小到大Ｂ、从左到右C、从手到脚Ｄ、从大到小 4、（Ａ)就是婴儿前囟与后囟得闭合时间. A、后囟3个月左右，前囟１~1岁半 B、前囟3个月左右,后囟１～1岁半 C、前囟1岁左右，后囟半岁 D、后囟3个月左右,前囟2～2岁半 5、婴儿动作得发展不仅有年龄特点得规律,其顺序还遵从（ B )规律. A、最初就是局部得、准确得、专门化得,后逐渐分化为全身性得、笼统得、散漫得 Ｂ、最初就是全身性得、笼统得、散漫得，后逐渐分化为局部得、准确得、专门化得 C、最初就是局部得、笼统得、散漫得，后逐渐分化为全身性得、准确得、专门化得 D、最初就是局部得,发生在下肢，后逐渐分化为全身性得、准确得、专门化得6，高温消毒奶嘴,可以用水煮沸，等水沸腾（Ｂ）分钟时取出、?A、 1 B、5 Ｃ、３ D、30 ７、半岁以内得婴儿可以( B )个月量一次身高、 A、半 B、1 Ｃ、2 Ｄ、3 ８、大动作训练时要随时用（Ｂ )与语言与婴儿进行沟通、?A、手势 B、表情 C、体态语 D、音乐?9、一般情况下，婴儿（ B )个月可以识别人与物、 10、 ( Ａ）就是 A、2 B、4 C、６ D、8? 不属于婴儿三浴锻炼得目得。 A、提高婴儿得自理能力Ｂ、增强大肌肉群得协调性 C、提高神经系统得灵敏度 D、增强体温得调节功能 11、婴儿自我意识发展一般经历( C ）个阶段、?A、 2 B、3 C、４ D、5 1２、婴儿喂养可以选择得奶类有( B ） 1、大动作训练要做到 A、原奶 B、配方奶 C、炼乳Ｄ、酸奶?3 ( Ｄ )、?A、时间短，次数少Ｂ、时间长，次数少 C、时间长,次数多 D、时间短，次数多 14、让婴儿学会控制情绪得方法就是（A )。 A、成人赞扬与反对得态度不断地诱导着婴儿形成正确得道德观与价值观 B、婴儿犯错后长时间得批评她
中级育婴师考试题及答案
中级育婴师考试题及答案
中级育婴师九月份考题及答案 一、选择题 1、不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，不得（） A、出售 B、买卖 C、上市 D、经 营、使用 2、《中华人民共和国教育法》第二条指出:“在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。”因此0~3岁早期教育也（） A、不适用本法 B、参照本法 C、不 参照本法 D、适用本法 3、国家建立科学的（）系统 A、学业 B、学习 C、学校 D、学 制 4、深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（）。 A、维生素C B、维生素B2 C、胡萝 卜素及矿物质 D、以上都是 5、提供食品不要以（）为标准 A、孩子是否需要 B、成人是否需要 C、孩子是否喜欢吃 D、成人是否喜欢吃
6、（）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长素的分泌 A、3岁 B、6岁 C、8岁 D、10 岁 7、要做好（），使婴幼儿生活规律，精神愉快 A、动静活动结合 B、脑力与体力活动的结合 C、室内和室外活动的结合 D、以上都是 8、（），可养成婴幼儿有规律的生活习惯，帮助婴幼儿建立自信心。 A、了解婴幼儿大小便的规律 B、培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的 良好习惯 C、从小进行常规性训练卫生 D、以上都是 9、餐前（）不吃零食，以免影响婴幼儿的食量。 A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
D、60分钟 10、（）个月自己拿饼干往嘴里喂食。 A、3-4 B、5-6 C、7-8 D、9-10 11、学习使用餐具是一个循序渐进的过程，（） A、一定要有耐性 B、不要随便责 怪婴幼儿 C、应给予必要的鼓励 D、以上都是 12、睡前（），更不可用喂哺催眠。 A、不拍 B、不摇 C、不抱 D、以 上都是 13、训练幼儿要（）左右用不同的范式表示排尿的需要。 A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2 岁 14、每次坐盆的时间不要太长，一般（）分钟，久坐易引起婴儿股肛。 A、70~10 B、5~7 C、3~5 D、2~3 15、1岁时体重为出生时的3倍，满2岁时达
育婴师技能考核试题及答案
山东省职业技能鉴定统一试卷育婴师技能操作考核评分记录表一（生活照料） 育婴师技能操作考核评分记录表二（日常生活） 育婴师技能操作考核评分记录表三（教育）
育婴师技能操作考核评分记录表四（口答）
山东省职业技能鉴定统一试卷中级育婴师技能试卷 [实际操作部分] 模块一；生活照料 一，欲为一名6个月的婴儿选择奶类，冲调50毫升并喂哺，请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。（10分） 二，示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。（5分） 三，示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。（5分） 四，根据所给材料，示范配制100毫升5%的某种消毒液，并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。（6分） 模块二：日常生活的保健与护理 一，示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。（8分） 二，示范为一发烧婴儿测体温，数脉搏的基本操作。（4分） 模块三，教育 一、运用所给材料，设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（15分） 二、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布娃娃 布娃娃，笑哈哈， 大眼睛，黑头发， 爱干净，又听话， 真是一个乖娃娃。 三、运用所给材料，示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。（10分） 四、运用所给材料，设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。（12分） 五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理 一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。（4分）P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。（2分）P172 三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。（4分）P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152
育婴师考试试题及答案
?101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 ?A、多样性 ?B、单一性 ?C、普遍性 ?D、复杂性 ?102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ?A、游戏 ?B、大运动 ?C、观察 ?D、思考 ?103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ?A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ?B、获得认识周围事物的机会 ?C、掌握抽象逻辑思维的方法 ?D、促进婴儿心理、生理的发展 ?104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ?A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ?B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ?C、考虑教学内容的横向有机结合 ?D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ?105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ?A、教育目标的整体性 ?B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 ?C、教育理念要渗透到各个领域 ?D、实现教育手段和途径的整体性 ?106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。 ?A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即 可 ?C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 ?D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 ?107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 ?A、五个系统的学科 ?B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 ?C、成人的经验 ?D、以往婴儿的成长规律 ?108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 ?A、通过多种途径进行教育 ?B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 ?C、通过多种形式进行教育 ?D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 ?109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 ?A、早期教育机构、亲子园、学校 ?B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
2018年育婴师资格考试 试题及答案
育婴师资格考试试题理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分) 1.让婴儿学会控制情绪的方法是(A )。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 B、婴儿犯错后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素D B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 。)D ( 其正确的划分是又称三级火箭。婴儿早期生长需要的三种食物段，11. A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期
中级育婴师复习资料
中级育婴师复习资料国家职业资格四级
中级育婴师复习资料 一、理论部分 （一）单项选择题 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 2. 职业道德与人的事业的关系是( )。 A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功 C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 3. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物 4. 我们通常会引导婴儿( )，认识自然现象。 A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 5. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 6. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。 6 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣 7. 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉 8. 下面的选项，描述不正确的是( )。 A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 9. ( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句 C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句 10. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。 A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练 11. 因为( )，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。 A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动 C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 12. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 13. 婴儿学习分享和宽容的方法有( )。 A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教
育婴师三级试题一
育婴师职业资格认证三级考试复习试题一 第一部分：判断题，共20题。 1、婴儿出现了骨折，如果没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部。（） 2、良好的物质环境是指父母、育婴员的情感和态度对婴儿的正面影响。（） 3、由于每个婴儿的体质不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。（） 4、一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。（） 5、要养成定时进餐的习惯，因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。（） 6、白扁豆瘦肉汤具有健脾养胃、消暑止泻的功能，适宜暑热季节食少、腹胀的婴儿。（） 7、长期目标是婴儿发展的阶段性目标。（） 8、婴儿发展是指0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。（） 9、确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平。（） 10、整体教育思想的原则要求在设计个领域教育目标、教学内容时要互相渗透并有机结合。（） 11、个体差异导致了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征。（） 12、婴儿生长发育状况和健康水平是反映全部营养投入结局的两组指标。（） 13、创新既不能墨守成规，也不能标新立异。（） 14、将相关的知识和技能从繁到简，从高到低的开展培训和指导是循序渐进原则的要求。（） 15、提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。（） 16、高级育婴师在开展工作时，要把自身作为培训的主题。（） 17、只有学习和掌握0~3岁婴儿生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。（） 18、菠菜与鸡蛋通吃是影响钙吸收的原因之一。（） 19、了解婴儿每餐摄食热能的多少是对婴儿进行营养状况评价的目的。（） 20、婴儿生长发育的重要阶段是宫内生长发育。（） 第二部分：单选题，共80题。 21、全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（） A、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 B、评级婴儿运动、语言、认知方面的发展 C、评价婴儿审美能力和自理能力的发展 D、要全方位和多方面的评价 22、下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（） A、不在于一个人有多聪明，而在于怎样从聪明，在哪些方面聪明 B、认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力也很重要 C、音乐、动作、交往能力等同样重要 D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 23、下列对婴儿发展平均的重要作用描述不正确的选项是（） A、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解 B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C、有助于了解婴儿家长的愿望 D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 24、（）称为婴儿发展评价。 A、对婴儿心理承受能力的评定和估价 B、对婴儿精细动作进行评定和估价 C、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价 25、DDST发育筛选法分布在（）四个领域 A、个人-社会、精细动作、美感、适应性、大运动 B、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动 C、个人-社会、认知、语言、大运动 D、个人-社会、精细动作、认知、适应性、大运动 26、婴儿所需的水量取决于（） A、肌体对蛋白质的需要 B、肌体对热量的需要 C、肌体对维生素的需要 D、肌体对糖分的需要 27、（）不是DDST不是发育筛查法的特点 A、家长自己就能完成 B、工具简单 C、装成小箱便于携带 D、价格便宜 28、1940年编制的婴幼儿发育量表的编制者是（） A、美国心理学家加德纳 B、美国心理学家丹佛 C、美国小儿科医生盖泽尔 D、美国精神病学家托马斯和切斯 29、铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（） A、婴儿注意力低下的现象 B、婴儿认知能力下降的现象 C、污染源和危险因素 D、人际交流困难有障碍的现象 30、盖泽尔是以（）的特点编制发育量 A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况 B、由家长反映情况，无需婴儿参与 C、适用于2~5岁的婴幼儿 D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现 31、婴儿发生（），要把婴儿平放于地上，最好下面有毯子，使头部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位 A、铅中毒 B、呕吐 C、休克 D、鼻出血 32、教学的内容和方法的确立，由（）来决定
2018新版初级育婴师试题(答案)
2018新版初级育婴师考试试题加答案 ? ?一、选择题 ? 1 让婴儿学会控制情绪的方法是( A )。 ?A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 ?B、婴儿犯错后长时间的批评他 ?C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 ?D、成人对婴儿的态度冷淡 ? 2 ( C )是婴儿单字句发生的时间。 ?A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右? 3 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 ?A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能?4、社会主义职业道德要体现为(D )这个核心. ?A：集体主义B:共产主义C：社会责任感D：为人民服务 ?5：胎儿头占身长的( D). ?A:1/2 B:1/3 C:2/3 D:1/4 ?6、4,婴儿喂养可以选择的奶类有( B) ?A: 原奶B:配方奶C:炼乳D:酸奶 ?7、给婴儿准备温白开水,适宜温度为( C)左右. ?A:25-30度B:30-35度C:35-40度D:40-45度 ?8、给婴儿洗澡,洗澡水应是开水放凉至( B). ?A:34-38度B:38-42度C:44-48度D:48-52度 ?9、婴儿最早的感觉是( A). ?A:触觉B:听觉C:视觉D:味觉 ?10、( A)和语言一样,是婴儿进行人际交流的重要手段. ?A:动作B:表情C:情绪D:音乐 ?11、社会主义职业道德要体现(B )原则. ?A:社会主义B:诚实守信C:大公无私D:集体主义 ?12、新生儿胃容量约(C )ml. ?A:20-25 B:25-30 C:30-35 D:35-40 ?13、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. ?A:语言B:思维C:想象D:记忆 ?14、最好选择让婴儿喝(D ). ?A:淡糖水B:淡盐水C:饮料D:白开水 ?15、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. ?A:18-21 B:21-24 C:24-28 D:28-32 ?16、( A)个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏. ?A:10-13 B:13-18 C:18-21 D:21-25 ?17、婴儿出生至三个月主要靠(B )的触觉来感触. ?A:脸B:手C:嘴巴D:脚
2019新版初级育婴师考试真题及答案
2019新版初级育婴师考试真题及答案 一、单项选择 1、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1 岁半左右 B、2 岁左右 C、1 岁左右 D、2 岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素 D B、维生素 K C、维生素 B2 D、维生素 E 11. 婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( D )。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养，（三级火箭） 12. 2 周岁以内最好不看电视，用( A )给婴儿洗脸，以防眼病。A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13. 大动作训练要做到( D ). A.时间短,次数少 B.时间长,次数少 C.时间长,次数多 D.时间短,次数多 14. 在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到( A )东西。 A、易碎的 B、
育婴师考试试题及答案
101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D复杂性 102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观察 D思考 103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D促进婴儿心理、生理的发展 104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 B、保留教育目标和内容纵向的系统性 C、考虑教学内容的横向有机结合 D只突出某一领域的教学忽略其他的领域 105、整体性教育的原则不包括（B ）。 A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D实现教育手段和途径的整体性 106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D ）。 A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 D为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 A、五个系统的学科 B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 C、成人的经验 D以往婴儿的成长规律 108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 A、通过多种途径进行教育 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过多种形式进行教育 D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 A、早期教育机构、亲子园、学校 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 C、幼儿园、学校、家庭、社会
育婴师资格考试试题及答案
育婴师资格考试试题及 答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
育婴师资格考试试题 理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分) 1. 让婴儿学会控制情绪的方法是(A )。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 B、婴儿犯错后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素D B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 11. 婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( D )。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）
2020年育婴师考试试题及答案(II)
2020年育婴师考试试题及答案（卷一） 1.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( D )。 A、尊重每个婴儿发展的个体差异 B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展 3.婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了( C )这条原则。 A、差异性 B、活动性、游戏性 C、反复性 D、整体教育思想 4. 确定个体游戏目标不应采取的方法是( A )。 A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 D、要以婴儿发育评价为依据 5.以各领域发展水平的( D )为基础来确定总目标。 A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值 6.不应该( D )来选择游戏素材。 A、围绕婴儿的周围环境 B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣 C、围绕游戏的难易程度 D、围绕育婴师的生活经验的家庭要 7.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( B )。
A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B、编制游戏，完全按家长的要求 C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要 8.婴儿发展是( C )。 A、0～3岁婴儿情商的提高过程 B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程 C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程 D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程 9.( D )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。 A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了 D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明 10.婴儿发展的个别特点是指( C )。 A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现 B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现 C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现 D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 2020年育婴师考试试题及答案（卷二）
育婴师试题三
育婴师高级理论知识试卷（三） 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满 分80分。) 1. 职业道德是一种()的约束机制。 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 2. 正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是()。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 3. 下列说法中，不符合语言规范具体要求的是()。 A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语 C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛 4. 关于创新的正确论述是()。 A、不墨守成规，但也不可标新立异 B、企业经不起折腾，大胆地闯早晚儿会出问题 C、创新是企业发展的动力 D、创新需要灵感，但不需要情感 5. ()分别是头与身长在个体发展不同时期的比例。 A、胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5 B、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/3，成人占1/5 C、胎儿头占身长的1/4，婴儿占1/5，成人占1/6 D、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8 6. ()是人体运输管道。 A、内分泌系统 B、心血管系统 C、循环系统 D、泌尿系统 7. 因为新生儿出生时已具有()，所以出生后即可开奶。 A、抓握反射 B、巴宾斯基反射 C、摩罗反射 D、吸吮和吞咽反射 8. ()是婴儿易发生关节脱臼的原因。 A、骨骼僵硬不易弯曲 B、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少 C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多 D、关节窝浅、关节韧带松弛 9. 儿童手部精细动作发育完成的时间是()。 A、5岁左右 B、6岁左右 C、3岁左右 D、2岁左右 10. ()是0~3岁婴儿情绪、情感的特点。 A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出 B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出 C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出 D、冲动、易变、内敛，年龄越大特点越突出 11. 儿童个性发展的最原始的基础是()。 A、婴儿的情感类型 B、婴儿气质特征 C、婴儿的性格特征 D、婴儿的兴趣特征 12. 言语发展早期阶段的两个时期是()。 A、0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期 B、0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期 C、1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期 D、0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期 13. 下列对动作发展的规律描述不正确的选项是()。 A、从整体动作到分化动作 B、从上部动作到下部动作 C、从大肌肉动作到小肌肉动作 D、从下部动作到上部动作 14. 供给量应比满足机体正常生理的需求量()是设计婴儿食谱时的基本要求。 A、略低 B、略高 C、相同 D、高出两倍以上 15. ()不是蛋白质的主要生理作用中的内容。 A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一 B、保温保护 C、维持体内环境稳定 D、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸收、增强免疫力等作用 16. 下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是()。