马克思主义基本原理概论

1.揭开了工人运动史上的第一页的是（A），标志着法国工人已经在斗争中提出国家政权

问题，开始走上独立地进行政治斗争的道路。

A、里昂工人起义

B、西里西亚工人起义

C、“人民宪章”运动

D、“巴黎公社”运动

2.马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括（B ）在内的统一整体。

A、马克思主义唯物辩证法、政治经济学和科学社会主义

B、马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义

C、马克思主义哲学、唯物辩证法和科学社会主义

D、马克思主义哲学、唯物辩证法和政治经济学

3.法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了（B）的口号。

A、民主科学

B、建立共和国

C、民族独立

D、自由发展

4.空想社会主义学说不仅不是颂扬和维护资本主义制度，而且对它进行了尖刻的嘲讽和无

情的抨击。下列对应关系正确的是（A）。

A、圣西门把资本主义制度看成是“新的奴役形式”

B、傅立叶把资本主义制度称为“一整套欺骗和伪善的制度”

C、欧文认为资本主义制度是“复活的奴隶制”

D、傅立叶把资本主义制度称为“三位一体”的祸害

5.英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以（D）为代表的三大空想社会主义者的学

说。

A、傅立叶、欧文、马克思

B、圣西门、欧文、马克思

C、圣西门、傅立叶、马克思

D、圣西门、傅立叶、欧文

6.黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节是（A）。

A、费尔巴哈

B、康德

C、费希特

D、谢林

7.马克思主义哲学的直接理论来源是（C）。

A、黑格尔的辩证法

B、费尔巴哈的唯物主义

C、德国古典哲学

D、以上均错

8.空想社会主义学说不仅不是颂扬和维护资本主义制度，而且对它进行了尖刻的嘲讽和无

情的抨击。下列对应关系正确的是（A）。

A、圣西门把资本主义制度看成是“新的奴役形式”

B、傅立叶把资本主义制度称为“一整套欺骗和伪善的制度”

C、欧文认为资本主义制度是“复活的奴隶制”

D、傅立叶把资本主义制度称为“三位一体”的祸害

9.马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑

联系的科学体系，其中（B）揭示了资本主义的发展规律。

A、马克思主义哲学

B、政治经济学

C、科学社会主义理论

D、唯物辩证法

10.下列关于马克思主义科学内涵的表述，错误的一项是（A）。

A、马克思主义是马克思独自创立的

B、马克思主义包括其继承人的理论

C、马克思主义的各个组成部分组成一个具有内在逻辑联系的科学体系

D、“马克思主义”一词在马克思在世时就已经出现

11.下列关于马克思主义革命性的表述，错误的一项是（A）。

A、集中表现为它鲜明的政治立场

B、公然申明了自己的阶级性

C、坚决批判一切剥削阶级的理论观点

D、整个马克思主义在本质上是革命的和批判的

12.马克思主义的革命性，集中表现为它的（C）。

A、鲜明政治立场

B、实践精神

C、批判精神

D、理论性

13.马克思主义的科学性和革命性都是以（B）为基础的。

A、创新性

B、实践性

C、与时俱进

D、人类劳动

14.党的（C）报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。

A、十四大

B、十五大

C、十六大

D、十七大

15.下列关于与时俱进含义的表述，错误的一项是（C）。

A、与时倶进要求人们高瞻远瞩

B、与时俱进要求我们以马克思主义的立场、观点和方法为指导

C、任何新提法、新论断、新举措、新形式都可称为与时俱进

D、与时俱进要求我们富于创造精神

16.马克思主义的理论品质是（A）。

A、与时俱进

B、实践性

C、科学性

D、革命性

17.马克思主义的（A）为我们提供了观察人生问题的根本观点和根本方法。

A、世界观和方法论

B、人生观和价值观

C、哲学理论

D、与时俱进的理论品质

18.所谓理论联系实际，就是把（A）作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思

想实际。

A、马克思主义的基本原理

B、马克思主义理论修养

C、全心全意为人民服务

D、客观存在的实际情况

19.人的素质是多方面的，在各方面素质中，（B）起着统领作用。

A、道德素质

B、马克思主义理论修养

C、科学文化素质

D、政治素质

20.学习马克思主义的根本方法（A）。

A、理论联系实际

B、一切从实际出发

C、实事求是

D、理论创新

21.要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对（B）。

A、经验主义、资本主义

B、教条主义、经验主义

C、拜金主义、教条主义

D、资本主义、拜金主义

22.我们学习马克思主义的目的主要有（D）。

①树立正确的世界观、人生观、价值观

②掌握认识世界和改造世界的伟大工具

③全面提高人的素质

④指导中国特色社会主义伟大实践

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

23.世界新技术革命本质上是（B）。

A、综合国力革命

B、知识智力革命

C、军事革命

D、教育革命

24.现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多方面的，有（D）。

①现实社会主义的变化向马克思主义提出的研究课题

②当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题

③经济全球化向马克思主义提出的研究课题

④世界新技术革命向马克思主义提出的研究课题

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③④

25.20世纪最后20年，世界社会主义运动发生了一系列重大变化。中国等国仍然坚定地走

社会主义道路，同时举起（D）的旗帜，反思现实社会主义的经验教训，继续探索和推进社会主义事业，并且取得了不同程度的成功。

A、“开放”“革新”“发展”

B、“改革”“革新”“发展”

C、“改革”“开放”“发展”

D、“改革”“开放”“革新”

26.第二次世界大战以后，资本主义发生了一系列的变化。下列表述有误的是（A）。

A、资本主义的发展停滞不前

B、资本主义国家阶级矛盾和社会矛盾有所缓和

C、资本主义国家的经济结构发生重大变化

D、资本主义国家的社会结构也发生重大变化

27.把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的是（A）。

A、古代朴素唯物主义

B、辩证唯物主义

C、客观唯心主义

D、主观唯心主义

28.时间和空间是物质运动的（D）。

A、原始模式

B、存在前提

C、基本保证

D、存在方式

29.人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点叫（A）。

A、世界观

B、方法论

C、唯心观

D、唯物论

30.人生活于其中的世界是与人的（B）相联系的物质世界。

A、本质

B、实践

C、创新

D、意识

31.主体实践活动所指向的对象指的是（A）。

A、实践客体

B、实践主体

C、实践受众

D、实践策划者

32.马克思主义哲学的基本观点是（C）。

A、创新的观点

B、探索的观点

C、实践的观点

D、运动的观点

33.主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动指的是（A）。

A、实践

B、实验

C、创造

D、创新

34.处于一定社会关系中的具有实践能力的人指的是（B）。

A、实践客体

B、实践主体

C、实践受众

D、实践策划者

35.唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争的焦点在于（D）。

A、是否承认联系是事物发展的根本

B、是否承认矛盾是事物发展的根本

C、是否承认联系是事物发展的动力

D、是否承认矛盾是事物发展的动力

36.事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的，指的是（A）。

A、联系的客观性

B、联系的主观性

C、联系的现实性

D、联系的导向性

37.符合事物发展规律、具有强大生命力和远大前途的事物是（A）。

A、新事物

B、旧事物

C、好事物

D、坏事物

38.事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约，叫做（A）。

A、联系

B、运动

C、规律

D、发展

39.事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相

互联系的关系，叫做（A）。

A、矛盾

B、统一

C、联系

D、发展

40.一事物与他事物的相互影响和相互作用，叫（B）。

A、内因

B、外因

C、矛盾

D、联系

41.矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终，叫矛盾的（D）。

A、不平衡性

B、同一性

C、特殊性

D、普遍性

42.矛盾双方相互排斥、相互对立的性质，叫做（A）。

A、矛盾的斗争性

B、矛盾的同一性

C、矛盾的关联性

D、矛盾的分裂性

43.矛盾双方相互联系、相互吸引的性质，叫做（B）。

A、矛盾的斗争性

B、矛盾的同一性

C、矛盾的关联性

D、矛盾的分裂性

44.庸俗进化论是在（D）出现的。

A、18世纪中叶

B、18世纪末

C、19世纪上半期

D、19世纪下半期

45.下列说法错误的是（B）。

A、质与量是互相依赖、相互制约的

B、量是质的基础，规定着质的活动范围

C、质总是一定量的质，量也制约着质

D、质和量的相互依赖、相互制约充分体现在“度”中

46.世界联系与发展的基本环节中，（D）是指包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客

观事物和现象种种联系的综合。

A、可能性

B、偶然性

C、必然性

D、现实性

47.把世界上的一切现象都看成必然的，否认偶然性的存在的理论是（C）。

A、辩证决定论

B、形而上学论

C、机械决定论

D、唯心决定论

48.承认因果联系的客观普遍性和因果规律性（必然性）的哲学，是（A）。

A、唯物主义决定论

B、唯心主义决定论

C、唯物主义非决定论

D、唯心主义非决定论

49.世界联系与发展的基本环节，（B）是指事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免

的趋势。

A、偶然性

B、必然性

C、可能性

D、现实性

50.世界联系与发展的基本环节中，（A）是指构成事物一切要素的总和，即事物的各种内

在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特性、成分、运动过程和发展的趋势等等的总和。

A、内容

B、形式

C、本质

D、现象

51.规律的（A）是指，规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移

的。

A、客观性

B、普遍性

C、主观性

D、现实性

52.物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系，被称为（A）。

A、规律

B、发展

C、联系

D、本质

53.在自然界各个领域起作用的规律是（D），它是自然界中的物质运动发展过程中本质的、

必然的、稳定的联系。

A、社会规律

B、行为规律

C、发展规律

D、自然规律

54.规律的（B）是指，规律不是只在个别的、特殊的事物和现象里起作用，而是在较大

的范围和领域起作用。

A、客观性

B、普遍性

C、主观性

D、现实性

55.人脑是（A）的物质器官。

A、意识

B、反映

C、判断

D、推理

56.劳动使猿脑变为人脑，为（A）的产生提供了物质器官。

A、意识

B、反映

C、判断

D、推理

57.劳动产生了语言，为（A）的内容提供了物质外壳。

A、意识

B、反映

C、判断

D、推理

58.意识活动具有（D）。

A、主观性和目的性

B、主观性和计划性

C、目的性和随意性

D、目的性和计划性

59.意识是（C）的主观映象。

A、物质世界

B、精神世界

C、客观世界

D、外部世界

60.马克思主义哲学的精髓是（A），它是马克思主义中国化所形成的重大理论成果。

A、实事求是

B、群众路线

C、三大法宝

D、独立自主

61.解放思想和（B）是辩证统一的。

A、解放思想

B、实事求是

C、独立自主

D、求真务实

62.实事求是是（A）的目的。

A、解放思想

B、改革创新

C、独立自主

D、自力更生

63.从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来，指的是（A）。

A、解放思想

B、实事求是

C、独立自主

D、改革创新

64.恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这表明（A）。

A、实践是认识发展的动力

B、实践为认识提供物质手段

C、实践是认识的来源

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

65.著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这里强调（D）。

A、唯有参加实践才能获得知识

B、读书不能获得真知

C、实践是认知的目的

D、实践是认识和知识的唯一源泉

66.马克思主义哲学把（A）引入到认识论中来，克服了以往唯物论在认识论上的局限性，从而引起了认识论

的革命。

A、实践观

B、物质观

C、发展观

D、真理观

67.马克思主义哲学认为实践对认识具有决定性的作用，如下的表现中不正确的是（A）。

A、实践是认识的过程

B、实践是认识的来源

C、实践是认识发展的动力

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

68.辩证唯物主义认识论认为，认识的主体是（D）。

A、一切有感觉能力的人

B、一切有生命的人

C、处于一定社会关系中的人

D、处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人

69.“从物到感觉和思想”和“从感觉和思想到物”的对立是（C）。

A、辩证法和形而上学的对立

B、经验论和唯理论的对立

C、唯物主义的认识论与唯心主义的认识论的对立

D、能动革命的反映论和直观被动的反映论的对立

70.如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（B）。

A、认识主体具有社会性

B、认识主体具有超越性

C、认识主体具有历史性

D、认识主体具有能动性

71.认识主体的突出特点是（A）。

A、认识主体具有能动性

B、认识主体具有社会性

C、认识主体具有历史性

D、人作为认识主体具有自然的物质基础

72.割裂感性认识与理性认识的辨证关系，就会导致（A）的错误。

A、经验论或唯理论

B、实践论

C、唯书论

D、可知论

73.“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明（D）。

A、感性认识是微不足道的

B、感性认识是认识的高级阶段

C、理性认识是唯一可靠的

D、理性认识是认识的高级阶段

74.与理性认识相比较，感性认识是对事物（D）反映。

A、间接的

B、全体的

C、概括的

D、表面的

75.关于感性认识和理性认识的辩证关系错误的有（D）。

A、理性认识依赖于感性认识

B、感性认识有待于发展到理性认识

C、感性认识和理性认识相互渗透

D、感性认识与理性认识有绝对明显的界限

76.片面强调感性经验的重要性，认为只有感性经验才是可靠的，而抽象的理性认识是不可靠的，这种观点属于

（C）。

A、可知论

B、先验论

C、经验论

D、唯理论

77.与理性认识相比较，感性认识是对事物（D）反映。

A、间接的

B、全体的

C、概括的

D、表面的

78.人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望

着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识（B）。

A、具有曲折性

B、具有反复性

C、具有无限性

D、具有有限性

79.主观和客观、认识和实践是具体的（B）的统一。

A、经验

B、历史

C、社会

D、时代

80.下面对人的认识运动描述正确的是（C）。

A、简单的循环

B、直线式的前进

C、螺旋式的上升运动

D、封闭的循环

81.每个时代的人的每一次具体的认识，由于受主客观条件的限制，都是（A）。

A、有限的

B、无限的

C、穷尽的

D、短暂的

82.从主体方面来看，认识具有反复性的原因有（B）。

A、事物本身的复杂性

B、人的认识受到其立场、观点、方法的限制

C、任何事物都是存在于特定的社会历史环境中的

D、事物的本质要经历一个过程才逐渐暴露出来

83.承认真理既是绝对的又是相对的，这是在真理问题上坚持了（D）。

A、反映论

B、可知论

C、唯物论

84.绝对真理与相对真理是（B）。

A、两者有着固定不变的界限

B、一切真理同时具有的两种属性

C、两种完全相同的真理

D、两种完全不同的真理

85.片面夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，这种观点属于（B）。

A、相对主义

B、绝对主义

C、唯心主义

D、唯物主义

86.片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，这种观点属于（A）。

A、相对主义

B、绝对主义

C、唯心主义

D、唯物主义

87.坚持实践是检验真理的唯一标准，这个标准既是确定的、绝对的，又是不确定的、相对的，是确定性与不确

定性、绝对性与相对性的统一。这就是在真理标准问题上坚持了（B）。

A、唯心论

B、辩证法

C、唯物论

D、实用主义

88.下列对实践标准的绝对性、确定性描述正确的是（C）。

A、实践不可能完全证实或驳倒现有的一切认识

B、实践对真理的检验具有反复性

C、认识是否是真理，只有通过实践来检验，此外再无别的检验真理的办法

D、实践对真理的检验是一个过程

89.坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持了检验标准的客观性，也就是在真理标准问题上坚持了（C）。

A、唯心论

B、辩证法

C、唯物论

D、实用主义

90.我国古代有人提出“以孔子之是非为是非”属于（A）观点。

A、唯心主义

B、辩证主义

C、唯物主义

D、马克思主义

91.坚持实践是检验真理的唯一标准，这个标准既是确定的、绝对的，又是不确定的、相对的，是确定性与不确

定性、绝对性与相对性的统一。这就是在真理标准问题上坚持了（B）。

A、唯心论

B、辩证法

C、唯物论

D、实用主义

92.真理（A）的功能是真理最突出的价值，因为它是最能获得成功的，这种成功能使人的需要得到满足。

B、再认识

C、教育

D、激励

93.真理的价值具体表现在它的（D）上。

A、适用性

B、有限性

C、内容

D、功能

94.真理不具有（D）的功能。

A、指导实践

B、再认识

C、教育和激励

D、继承

95.如下对党的十八大报告提出的社会主义核心价值观描述错误的是（C）。

A、富强

B、平等

C、公平

D、法治

96.下面从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念凝练的是（A）。

A、爱国

B、民主

C、文明

D、法治

97.下面会议中，提出培育和践行社会主义核心价值观的是（C）。

A、十六大

B、十七大

C、十八大

D、十八届三中全会

98.下面从国家层面对社会主义核心价值观基本理念凝练，不正确的是（D）。

A、富强

B、民主

C、文明

D、法治

99.下面从社会层面对社会主义核心价值观基本理念凝练的是（D）。

A、富强

B、民主

C、文明

D、法治

100.下面对党的的群众路线的描述，错误的是（D）。

A、一切为了群众

B、一切依靠群众

C、从群众中来，到群众中去

D、干部领导群众

101.下列关于人的认识过程描述错误的是（D）。

A、首先由感性认识上升为理性认识

B、之后由理性认识回到实践

C、感性认识上升到理性认识的过程就是认识世界的过程

D、理性认识回到实践的过程就是认识世界的过程102.马克思主义哲学的根本要求是（A）。

A、一切从实际出发

B、解放思想

C、坚持矛盾的观点

D、坚持否定之否定规律

103.党的思想路线的核心是（B）。

A、解放思想

B、实事求是

C、为人民服务

D、共同富裕

104.“太阳辐射、气温、水分”等属于地理环境中的（B）。

A、生物资源

B、生态资源

C、矿物资源

D、人口资源

105.历史观的基本问题是（C）。

A、生产力和生产关系的关系问题

B、经济基础和上层建筑的关系问题

C、社会存在和社会意识的关系问题

D、物质文明和精神文明的关系问题

106.“鸟兽鱼虫”属于地理环境中的（A）。

A、生物资源

B、生态资源

C、矿物资源

D、人口资源

107.社会物质生活条件的总和叫做（A）。

A、社会存在

B、社会意识

C、地理环境

D、人口因素

108.历史观的基本问题是（C）。

A、生产力和生产关系的关系问题

B、经济基础和上层建筑的关系问题

C、社会存在和社会意识的关系问题

D、物质文明和精神文明的关系问题

109.人类社会的基本矛盾是（A）。

A、生产力和生产关系之间的矛盾

B、资本家和工人阶级的矛盾

C、地主阶级和农民阶级的矛盾

D、封建主义和人民大众的矛盾

110.社会心理是社会意识的（A）层次。

A、低级

B、中级

C、高级

D、中高级

111.将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（D）角度来划分的。

A、反映社会存在的程度和特点

B、对经济基础的关系

C、反映社会存在的方式

D、社会意识主体的范围

112.割裂感性认识与理性认识的辨证关系，就会导致（A）的错误。

A、经验论或唯理论

B、实践论

C、唯书论

D、可知论

113.片面强调感性经验的重要性，认为只有感性经验才是可靠的，而抽象的理性认识是不可靠的，这种观点属于（C）。

A、可知论

B、先验论

C、经验论

D、唯理论

114.与理性认识相比较，感性认识是对事物（D）反映。

A、间接的

B、全体的

C、概括的

D、表面的

115.“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明（D）。

A、感性认识是微不足道的

B、感性认识是认识的高级阶段

C、理性认识是唯一可靠的

D、理性认识是认识的高级阶段

116.关于感性认识和理性认识的辩证关系错误的有（D）。

A、理性认识依赖于感性认识

B、感性认识有待于发展到理性认识

C、感性认识和理性认识相互渗透

D、感性认识与理性认识有绝对明显的界限

117.实体性上层建筑又称为（B），指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。

A、上层建筑

B、政治上层建筑

C、观念上层建筑

D、思想上层建筑

118.实体性上层建筑又称为（D），指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与

之相适应的一套组织。

A、上层建筑

B、政治上层建筑

C、观念上层建筑

D、思想上层建筑

119.人类社会有三个基本层次，下列不属于这三个层次的是（D）。

A、生产力

B、生产关系

C、上层建筑

D、精神世界

120.观念上层建筑又称（D），包括政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的意识形态。

A、上层建筑

B、政治上层建筑

C、实体性上层建筑

D、思想上层建筑

121.下列对经济基础和上层建筑的关系的表述错误的是（C）。

A、经济基础决定上层建筑

B、上层建筑反作用于经济基础

C、上层建筑决定经济基础

D、经济基础和上层建筑之间存在矛盾运动

122.下列不属于五种社会形态划分法划分出的社会形态的是（D）。

A、原始社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

123.下列不属于三种社会形态划分法划分出的社会形态的是（C）。

A、人的依赖性社会

B、物的依赖性社会

C、人的独立性社会

D、个人全面发展的社会

124.下列关于人类历史中技术社会形态序列的排序正确的是（C）。

A、农业社会—渔猎社会—工业社会—信息社会

B、渔猎社会—农业社会—信息社会—工业社会

C、渔猎社会—农业社会—工业社会—信息社会

D、农业社会—渔猎社会—信息社会—工业社会

125.马克思的三种社会形态是分别由历史上存在的三种宏观的经济运行形式决定的，下列不属于这三种运行形式的是（D）。

A、自然经济

B、商品经济

C、产品经济

D、计划经济

126.“三种社会形态划分法”是（A）在1857—1858年写的《经济学手稿》中提出的。

A、马克思

B、恩格斯

C、列宁

D、毛泽东

127.革命和改革的最深刻的根源是（A）。

A、社会基本矛盾的尖锐化

B、阶级斗争的尖锐化

C、技术革命的巨大推进

D、社会政治制度的完善

128.科学发展的基础是（D）。

A、技术改革

B、制度完善

C、社会变革

D、物质生产

129.上层建筑与经济基础之间的矛盾根源于（A）。

A、生产力与生产关系之间的矛盾

B、生产力与上层建筑之间的矛盾

C、生产关系与上层建筑之间的矛盾

D、上层建筑与阶级构成之间的矛盾

130.联系上层建筑和生产力的中间环节是（B）。

A、阶级

B、经济基础

C、政治思想

D、矛盾关系

131.阶级社会发展的直接动力是（B）。

A、社会基本矛盾

B、阶级斗争

C、技术革命

D、社会改革

132.第一次揭示了阶级的本质的是（A）。

A、马克思主义

B、德国古典哲学

C、英国古典政治经济学

D、英法空想社会主义学说

133.划分阶级的唯一标准是（C）。

A、政治标准

B、思想标准

C、经济标准

D、社会标准

134.历史上最初产生的两个阶级是（D）。

A、资产阶级和工人阶级

B、农民阶级和地主阶级

C、奴隶主阶级和奴隶阶级

D、工人阶级和农民阶级、

135.下列不属于阶级斗争的是（D）。

A、奴隶主和奴隶之间的斗争

B、地主和农民之间的斗争

C、资产阶级和无产阶级之间的斗争

D、农民和工人之间的斗争

136.阶级斗争的根源是（B）。

A、思考方式的对立

B、物质利益的对立

C、政治利益的对立

D、社会待遇的对立

137.奴隶制生产关系的出现和奴隶主阶级与奴隶阶级的形成，使社会过渡到（B）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、新民主主义社会

138.社会运动的两种基本形式是（B）。

A、阶级斗争和社会革命

B、社会革命和社会改革

C、阶级斗争和社会改革

D、暴力统治和社会改革

139.我国社会主义现代化建设的三个重要支点中，（B）是关键。

A、改革

B、发展

C、稳定

D、科学

140.革命的根本问题是（B）。

A、思想根源问题

B、国家政权问题

C、阶级基础问题

D、经济发展问题

141.我国社会主义现代化建设的三个重要支点中，（A）是动力。

A、改革

B、发展

C、稳定

D、科学

142.我国的立国之本是（A）。

A、四项基本原则

B、改革开放

C、一国两制

D、科学发展观

143.我国（C）通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，确定了全面深化改革的总目标。

A、十一届三中全会

B、十一届六中全会

C、十八届三中全会

D、十八届六中全会

144.革命的根本问题是（B）。

A、思想根源问题

B、国家政权问题

C、阶级基础问题

D、经济发展问题

145.我国社会主义现代化建设的三个重要支点中，（C）是前提。

A、改革

B、发展

C、稳定

D、科学

146.革命的首要的基本的标志是（D）。

A、举行大规模起义

B、进行罢工罢课

C、进行抗议游行

D、国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里

147.下列属于社会制度的根本质变的是（A）。

A、社会革命

B、社会改革

C、阶级斗争

D、暴力统治

148.社会主义社会的根本任务是（A）。

A、以经济建设为中心，大力发展生产力

B、对资本主义进行阶级斗争

C、纠正政治错误

D、规范思想

149.从历史上看，社会革命的基本形式是（C）。

A、和平演变

B、会议选举

C、暴力革命

D、和平交接

150.我国古代，（A）主张性善说,认为“人之初，性本善”。

A、孟子

B、荀子

C、老子

D、董仲舒

151.我国古代，（B）主张性恶论，认为“人之性恶，其善者伪也”。

A、孟子

B、荀子

C、杨雄

D、董仲舒

152.我国古代，（D）持“性三品”说，把人性分为“圣人之性”“中民之性”“斗屑之性”三等。

A、孟子

B、荀子

C、杨雄

D、董仲舒

153.下列不属于马克思主义认为的人的本质的是（C）。

A、劳动是人的本质

B、人的本质是一切社会关系的总和

C、人的宗教信仰是人的本质

D、人的需要即人的本质

154.古希腊的思想家中，（B）提出了“人是一个世界”，看到了人的复杂性。

A、普罗泰戈拉

B、德谟克利特

C、亚里士多德

D、柏拉图

155.群众路线的基本出发点和最终归宿是（A）。

A、“一切为了群众”

B、“一切依靠群众”

C、“从群众中来，到群众中去”

D、群众观点

156.是广大人民群众还是个别英雄人物是历史的创造者，即推动历史发展的决定力量，（B）在对这个问题的看法上，存在着根本分歧。

A、朴素唯物主义和主观唯心主义

B、历史唯物主义和历史唯心主义

C、朴素唯物主义和客观唯心主义

D、形而上学和历史唯心主义

157.群众路线的根本要求是（B）。

A、“一切为了群众”

B、“一切依靠群众”

C、“从群众中来，到群众中去”

D、群众观点

158.马克思主义政党的根本观点是（A）。

A、群众观点

B、英雄观点

C、名人观点

D、伟人观点

159.群众路线的基本工作方法是（C）。

A、“一切为了群众”

B、“一切依靠群众”

C、“从群众中来，到群众中去”

D、群众观点

160.下列不属于人民群众推动历史发展的作用表现的是（D）。

A、人民群众是物质财富的创造者

B、人民群众是精神财富的创造者

C、人民群众是实现社会变革的决定力量

D、人民群众可以随心所欲地创造历史

161.下列关于个人在历史发展中的作用的表述错误的是（B）。

A、在人类历史上，每一个人都生活在社会之中，都是历史活动的参与者，都在历史发展中起一定的作用

B、在人类历史上，每一个人都对历史发展起积极的推动作用

C、杰出的政治家、思想家、军事家、科学家和文学艺术家等是对社会发展起促进作用的伟大人物

D、先进阶级的政治代表人物在斗争中起着核心和中流砥柱的作用

162.下列说法错误的是（A）。

A、在阶级社会里，杰出人物，特别是政治家、思想家、理论家、军事家，可以超越阶级

B、杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一

C、任何杰出人物都有巨大的历史功绩，也必然会有这样那样的缺点或错误

D、任何一个杰出人物的出现，都是时代的需要

163.商品经济产生和存在的一般条件和基础是（A）。

A、社会分工

B、生产资料属于不同的所有者

C、劳动产品属于不同的所有者

D、货币转化为资本

164.货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表而被保存起来，这被称作货币的（A）。

A、贮藏手段

B、世界货币手段

C、支付手段

D、流通手段

165.货币的本质是（D）。

A、贮藏的手段

B、流通的手段

C、交换的媒介

D、固定充当一般等价物的商品

166.商品的价值量是由生产商品的（D）所决定的。

A、简单劳动

B、价格标准

C、使用价值

D、社会必要劳动时间

167.商品的价值是无差别的一般人类劳动的凝结，也就是（A）的凝结。

A、抽象劳动

B、体力劳动

C、具体劳动

D、简单劳动

168.商品的最本质因素是（B）。

A、使用价值

B、价值

C、交换价值

D、流通价值

169.货币起着商品交换媒介的作用，被称为货币的（D）。

A、储藏手段

B、价值尺度功能

C、支付手段

D、流通手段

170.商品经济产生和存在的决定性条件是（D）。

A、货币转化为资本

马克思主义基本原理2

马克思主义基本原理 总共50题共100分 一、单选题（共50题,共100分） 1. 马克思主义最崇高的社会理想是（）（2分） A.实现共产主义 B.消灭阶级、消灭国家 C.实现个人的绝对自由 D.实现人权 .标准答案：A 2. “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（）①．理论对实践具有指导作用②．理论不能代替实践③．理论本身就是物质的力量④．理论的作用可以通过实践表现出来（2分）A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ .标准答案：D 3. 马克主义的直接理论来源是（）（2分） A.法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义 B.细胞学说、能量守恒定律、生物进化论 C.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 D.法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义 .标准答案：C 4. 白天和黑夜先后相继的现象是（）（2分） A.因果联系 B.偶然联系 C.非因果联系 D.间接联系 .标准答案：C 5. 一对兄弟到公园游玩，回来后讲述各自的感受。哥哥说:"那可真是一个好地方,荆棘上面也有鲜花。"弟弟说:"那可真是一个鬼地方,鲜花下面也有荆棘。"这说明() （2分） A.人是万物的尺度 B.见仁见智现象是主体能动作用的表现 C.此亦彼也,彼亦此也,相对主义是一种正确的观点 D.人的看法不同,决定着事物向相反的方面转化

.标准答案：B 6. 鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评述所蕴含的哲理是（）（2分） A.要善于把握事物的度 B.要善于把握事物的质 C.要善于把握事物的量 D.要善于把握事物的二重性 .标准答案：A 7. 物质的唯一特性是客观实在性，这里说的“客观实在”是指（）（2分） A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构 C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识 .标准答案：C 8. “宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”体现了（）（2分） A.唯物主义时空观 B.客观唯心主义时空观 C.主观唯心主义时空观 D.形而上学的时空观 .标准答案：C 9. 划分唯物主义和唯心主义的标准是（）（2分） A.对世界是否具有统一性问题的不同回答 B.对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答 C.对世界万物是否运动发展问题的不同回答 D.对世界是否可以认识问题的不同回答 .标准答案：B 10. 把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是（）（2分） A.庸俗唯物主义 B.二元论 C.客观唯心主义 D.相对主义 .标准答案：A 11. 唯物辩证法所解决的问题是() （2分） A.世界是什么的问题 B.世界怎么样的问题 C.世界是否可知的问题

运用马克思主义基本原理构建和谐社会

运用马克思主义基本原理构建和谐社会 通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。同时，我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。 和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。

运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作，把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局，推进建设和谐社会的目标。 一、发展中国特色社会主义 发展中国特色社会主义是我们的前进方向，体现了社会主义的本质要求，是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中，继续推进实践基础上的理论创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界，就必须立足中国国情，坚持与时俱进，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 一是坚持实践第一的观点，善于对最鲜活的实践经验作出理论概括，善于用创新的理论指导新的实践，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学，实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起，其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路，也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验，蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养，善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果，在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践，而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，

马克思主义基本原理概论二

作业二 一、单选题： 1、马克思主义生命力的根源在于（ B ） A.科学性 B.与时俱进 C.科学性与阶级性的统一 D.以实践为基础的科学性与革命性的统一 2、马克思主义哲学批判地继承的费尔巴哈哲学的“基本内核”是（ B ） A.辩证法思想 B.唯物主义思想 C.可知论思想 D.决定论思想 3、哲学上的基本派别是（ D ） A.辩证法和形而上学 B.形而上学唯物主义与唯心主义辩证法 C.唯物主义辩证法与唯心主义辩证法 D.唯物主义和唯心主义 4、下列选项中，正确表述了实践含义的是（ D ） A．实践是主体纯主观的精神性活动 B．实践是主观创造客观世界的活动 C．实践是主体应付外部环境的活动 D．实践是主体改造和探索客体的社 会性物质活动 5、唯物辩证法的总特征是（ C ） A．联系和发展的观点 B．量变和质变的观点 C．对立统一的观点 D．辩证否定的观点 6、上层建筑的核心是( C ) A、社会意识形态 B、政治法律思想 C、国家政权 D、政体 7、英雄史观的理论出发点是主张( C ) A、人是社会历史的主体 B、人的意识对社会存在具有能动作用 C、社会意识决定社会存在 D、社会运动受偶然性支配 8、商品的最本质因素是( B ) A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、剩余价值 二、辨析题： 1、普遍性和特殊性是矛盾的根本属性。 答：观点正确。两者是辩证统一的关系，矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性，矛盾的共性是无条件的、绝对的、矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。 2、具体劳动与抽象劳动是两种不同的劳动。

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，

学习马克思主义基本原理的意义

学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身

是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创

马克思主义基本原理(二)在线练习答案

(一) 单选题 1. 资本主义工资之所以掩盖剥削，是由于它()。 (A) 表现为劳动的价值或价格 (B) 是劳动力的价值或价格 (C) 是劳动者必要劳动创造的价值 (D) 是劳动力价值或价格的表现形式 参考答案： (A) 没有详解信息！ 2. 当代资本主义的国有制主要存在于()。 (A) 知识经济行业之中 (B) 高度垄断行业之中 (C) 基础设施和公共事业部门 (D) 当代资本主义经济生活中居支配地位的巨型公司中 参考答案： (C) 没有详解信息！ 3. “两个必然”和“两个决不会”()。 (A) 是矛盾的 (B) 是两回事 (C) 是有着内在联系的 (D) 是内容和形式的关系 参考答案： (C) 没有详解信息！ 4. 剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看做是()。 (A) 耗费的可变资本的增加额 (B) 预付的不变资本的增加额

(C) 预付的全部资本的增加额 (D) 耗费的全部资本的增加额 参考答案： (C) 没有详解信息！ 5. 资本主义经济危机从实质上说就是()。 (A) 生产不足的危机 (B) 生产绝对过剩的危机 (C) 生产相对过剩的危机 (D) 买卖脱节的危机 参考答案： (C) 没有详解信息！ 6. 货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为()。 (A) 它能衡量其他商品价值的大小 (B) 它是社会劳动的产物，本身具有价值 (C) 它具有计量单位 (D) 它可以是观念上的货币 参考答案： (B) 没有详解信息！ 7. 在垄断资本主义的各个基本经济特征中最根本的特征是()。 (A) 国家垄断同盟的形成 (B) 资本输出具有重要的意义 (C) 垄断在经济生活中占统治地位 (D) 瓜分世界领土，形成殖民体系 参考答案： (C) 没有详解信息！

马克思主义基本原理完整

《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 （2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级 （3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 （4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题； （2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。 （2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 （3）意识的起源：自然界长期发展的产物 意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像 意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 （4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式 意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力

2018马克思主义基本原理在线作业

交卷时间：2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是（）。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家 手中 D. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业 \ 得分：5 知识点：一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是（）。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是（）。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费

D. 具体劳动和抽象劳动 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它的实现要靠（）。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是（）。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是（）。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾

马克思主义基本原理名词解释二

1.马克思主义的内涵：是马克思和恩格斯创立的，由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的整体科你学以及列宁对其的继承和发展，由中国共产党人进一步的丰富和发展了的中国化的马克思主义。 2.物质:是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是由人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 3.实践：是人类能动的改造世界的客观物质活动，是人所特有的对象化活动。实践具有物质性，自觉能动性和社会历史性等基本体征。 4.生产力：是人们利用自然、改造自然并获得物质生活资料的能力。 5.生产关系：是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。 6.社会形态：是关于社会运动的基本形式，发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态、政治形态、意识形态。 7.剩余价值:由劳动者创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。在资本主义的生产过程中生产出来的，资本主义的生产过程中具有两重性，一方面是物质资料的生产过程，另一个方面是剩余价值的生产过程，即价值增殖过程。资本主义生产过程是劳动过程的价值增殖过程的统一 8.劳动力商品：在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身价值更大。 9.经济全球化：是指在生产不断发展、科技加速进步、社会化分工和国际分工不断深化，生产社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国个地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围，而相互联系、相互依赖的一体化过程。 10.感性认识：是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的，关于事物的现象，事物的外部联系，事物的各方面认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 11.社会意识：是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。 12. 垄断：指少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或者几个部门商品的生产，销售和价格，进行操纵和控制。 13. 不变资本：是以生产资料形态存在的资本，在生产过程中，借助于工人的具体运动，把原有价值转移到新产品中去，价值量没有发生变化。 14. 可变资本：是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中其价值不是被转移到新产品中去，而是由工人的劳动再生产出来的，使预付资本价值量发生了变化。 16.共产主义：它是一种最科学的理论或思想体系。它是由这一科学理论所揭示的最合理的社会制度。她是在这一科学理论知道下，以建立这种社会制度为最终目标的实际运用，即共产主义的实践。 1.生产方式在社会发展中的作用？ 生产方式是人与动物区别的基本标志。生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。生产方式决定着社会制度性质和制度的更替。生产方式制约着人们的全部社会生活。 2.经济全球化的表现及其动因与后果？ A.经济全球化的表现是多样化的：一是生产的全球化：二是贸易的全球化：三是金融的全球化：四是企业经营的全球化。 B.因素： 首先，科学技术的进步和生产力的发展 其次，跨国公司的发展 最后，各国经济体制的变革

马克思主义基本原理概论题库(完整版)

马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A

马克思主义基本原理_在线作业_2

马克思主义基本原理_在线作业_2 交卷时间：2017-09-01 10:11:22 一、单选题 1. (5分) ? A. 反映论的观点 ? B. 可知论的观点 ? C. 实践的观点 ? D. 辩证法的观点 纠错 得分： 5 知识点： 2.1.1 一、实践是认识的基础 展开解析 答案 C 解析 2. (5分) ? A. 实践是检验认识真理性的标准 辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）。 恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（）。

? B. 实践是沟通主客体关系的桥梁 ? C. 实践是推动认识发展的动力 ? D. 实践为认识提供了物质手段 纠错 得分：5 知识点：2.1.1 一、实践是认识的基础 展开解析 答案C 解析 3. (5分) “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”两条认识路线的对立，属于（）。? A. 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 ? B. 能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立 ? C. 经验论与唯理论的对立 ? D. 可知论与不可知论的对立 纠错 得分：5 知识点：2.1.2 二、认识是主体对客体的能动反映 展开解析

解析 4. (5分) ? A. 从认识到实践的过程 ? B. 从意识到物质的过程 ? C. 从感性认识到理性认识的过程 ? D. 从感觉和知觉到表象的过程 纠错 得分： 5 知识点： 2.1.3 三、认识运动的基本规律 展开解析 答案 C 解析 5. (5分) ? A. 客观事物及其规律 ? B. 被大多数人普遍认同的意见 ? C. 对人们有用的观点或者理论 ? D. 人们对客观事物及其规律的正确认识 认识发展过程的第一次飞跃是（）。 真理是（）。

马克思主义基本原理论文(正式)

马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。 用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题，要遵循三步走原则，即是什么，为什么，怎么办。也就是说第一步，认清这个现实问题的真实情况和本质属性；第二步，分析这个现实问题产生的主观原因客观原因；第三步，找出解决这个现实问题的方法。 本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。 关键词：马克思主义基本原理学习与工作实践

目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我学习、工作的影响。 我是一名业余大学的学生，利用工作之余的时间我来学习，马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学，它不是停滞不前的，作为当代的大学生，我们也要与时俱进，不断创新，利用先进的知识武装自己，马克思主义随着时代的发展也不断发展着，完备者，不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说，我们的学习也在与时俱进，正是马克思主义在指导着我们，让我们与时俱进，不断有新的知识让我们学习，指导着我们的学习。 事物发展过程中的量变和质变是相互转化的，量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中，我们就是在慢慢积累着，等待着量变产生质变，在我们学习生涯中，我们时刻要求自己认真学习，为的就是高考，希望我们的质变能够引起量变，对待学习，我们要学会坚持，不松懈，时刻保持清醒的头脑去面对学习，好为将来的美好生活打下基础。 马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧，使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论，正所谓“授人以渔”，用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力，独立地处理各种现实生活中的复杂问题，理论联系实际不断发现问题、解决问题，与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性，联系与发展，唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提，来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律，如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机，为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的，为什么武侠小说中的力是不可能存在的。 马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发，做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,

自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。

马克思主义基本原理概括

马思主义的鲜期特征：科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值：马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节：（5个）①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法？对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维，如何坚持培养提高底线思维？底线就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”；②要以积极的态度研判风险、防患于未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果；③坚持底线思维，要做到居安思危，增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性：①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容：商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成：①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能：①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制

运用马克思主义基本原理分析大学生就业问题

马克思主义基本原理概论论文大学生就业问题 课程名称：马克思主义基本原理概论 学院：动物科技学院 班级：动医1402班 姓名：石苓竹 学号： 20140201702

从马克思主义基本原理分析大学生就业问题 摘要：近几年，大学生毕业生数量逐年增多，毕业生面临严峻的就业形势，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题。根据马克思主义基本原理，我们应该以联系的观点分析为何会出现大学生就业困难的问题。 关键字：马克思主义基本原理大学生就业就业形势严峻 曾几何时，大学生找工作时是人才市场上的“香饽饽”，可随着大学生数量的增加，如今这种优越感几近消失，面对就业问题眉头紧皱，近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，高校毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题，大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因，我们要用联系的，发展的，全面的，多角度的看待这一问题。 大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。 如今，社会经济条件已发生了巨大变化，马克思关于就业方面的理论体系也面临着新的挑战。目前在知识经济发展的背景下，如何正确地把握马克思的有关经济理论，并结合经济发展中出现的新情况创新就业理论，是一项十分重要的任务。2011年，中国大学生就业现状与往年大学生千军万马挤向大城市的现象有所不同，大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城市开始受到了大学生的青睐。而近年来，我国大学生的数量几乎都是供过于求，大学生毕业后，几乎都不具备相关工作的胜任力。针对这一现状，我国现阶段就业问题的思路和对策主要包括一下几个方面:一是加速户籍改革以实现要素充分流动；二是大力发展教育以提高劳动者人力资本素质；三是强化市场就业保障以降低劳动力失业风险。 在马克思主义理论当中，联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。事物是普遍联系，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上的一切事物都处于永不停息的运动、

2019《马克思主义基本原理概论》试题库完整

1、哲学的基本问题是（）。 A、物质和意识的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、物质和时间的关系问题 D、物质和空间的关系问题 【正确答案】A 【答案解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为（）。 A、实践主体处于一定的社会关系中 B、实践具有客观性、能动性和社会历史性 C、实践是个人日常生活的活动 D、实践是人类社会产生、存在和发展的基础 【正确答案】D 【答案解析】马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。 下列选项中，表示要坚持适度原则的是（）。 A、因地制宜 B、对症下药 C、注意分寸 D、实事求是 【正确答案】C 【答案解析】所谓“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”“过犹不及”等等，都是要求在实践中坚持适度原则。邓小平指出：“（），就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。” A、解放思想 B、实事求是 C、独立自主

D、求真务实 【正确答案】A 【答案解析】邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”社会心理是社会意识的（）层次。 A、低级 B、中级 C、高级 D、中高级 【正确答案】A 【答案解析】社会心理是社会意识的低级层次。 将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（）角度来划分的。 A、反映社会存在的程度和特点 B、对经济基础的关系 C、反映社会存在的方式 D、社会意识主体的范围 【正确答案】D 【答案解析】从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。 人类社会的基本矛盾是（）。 A、生产力和生产关系之间的矛盾 B、资本家和工人阶级的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾 【正确答案】A 【答案解析】生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。“太阳辐射、气温、水分”等属于地理环境中的（）。