给乐生活,无人超市仍是概念

给乐生活，无人超市都是概念

无人超市amazon go出现之后，马云爸爸的“淘咖啡”也落地杭州。淘咖啡之后, 其他各地相聚出现无人超市（便利店），缤果盒子、takego、Eatebox……，

最近我们办公室比较热闹，来一个小货架，上面摆满了许多小零食，薯片、鸡爪、瓜子……，每周五，小e微站还会推送优惠信息，喜欢喝的酸奶在货架上也可以轻松获得，爱吃零食的小伙伴也会偶尔光顾小站。

以大数据为背景、依托人工智能的概念催生出了许多“新”东西——无人超市、无人便利店、无人售货架。无人便利店，amazon go、淘咖啡；无人售货架，小e微店、猩便利、果小美……，“无人领域”主要运用了三项技术，人脸识别、扫码支付、射频识别（RFID）三项技术以及后台的运维技术。

当前出现的无人超市均是便利店，根据数据显示，便利店的面积一般在60-200平方米，标准超市的面积一般在1000平方米左右，大型卖场的面积一般在5000平米上。所以，线下看到的无人超市都是便利店。其商品结构简单、产品种类单一，方便获取、便利购买。

AI只能识别供应链的垂直需求，无法识别人的横向需求

AI目前只能实现产品供应链的纵向需求，不能实现人的横向需求。比如，消费者去无人便利店购买某个茶壶或者水杯，AI系统里面有水杯的相关消费数据（品牌、材质、货架数量、

消费数量等）等，系统只能根据本周各款商品消费数据，制定下周补货供给，而对于用户的需求是不知道的。AI不能告诉你购买海尔空调更好还是购买格力空调更好，需求分析是人做的事情。

所以无人售货架、无人便利店、无人售货机，这些店（设备）里放置的东西都是比较抢手的、便于购买的，比如无人货架上放置的薯片、鸡爪、瓜子……，无人售货机里摆放的可乐、雪碧、加多宝……，对于消费者来讲，这些商品容易获得；对于商家来讲，供应链的垂直运用更加方便、快捷。

看好无人售货机，“无人”大战即将开始

无人售货机很早之前都存在，之前是投币消费，结合移动互联网之后，消费者获取商品更加方便、快捷。一台无人售货机投入使用之后，每年的运用维护费用保持不变，如果把一台机器放在人流量比较高的地方（工厂、学校等），随着人流量的增加，消费也会增加，铁定是赚钱的。所以友宝在全国都有有3万多台机器。

无人超市属于新概念，从线下实体店争取一份利益是可行的，但是大面积推广实施，是比较困难的。经济发达的一二线城市，人群密集，互联网氛围比较浓厚，消费者对新事物也是比较感兴趣。

资本的市场都是追求利益的，随着大数据、AI在各个领域的运用，线下实体店继电商之后，再次被冲击了，各种“无人”

店想刮取、分割实体店利益。无人售货架“百团大战”很快就会开始，无人超市只属于资本玩家。

AI的广泛运用，日后工作可能真的难找

2000年，高盛纽约总部交易大厅雇佣了600名交易员，现在只剩下2名股票交易员“留守空房”。计算机在各个领域的运用，人的工作可以由机器替代。

如果将大数据、人工智能运用在医疗上，医生会失业吗？

当前，医生看病，主要是更加过往经验来辨别病理。比如，生将拍摄的B超、X光等图片通过机器识别之后，医生通过以往的经验来判断病状。如果运用大数据原理，可以把过往病史通过数据的方式录入系统，然后通过程序帮助病人分析，确定病状。如此，医院的许多医生都要下岗了。

企业的文化培训、工作交接，机器也可以做。

如果公司一位老同事离职之后，新同事如何接任工作呢？通过软件也可以搬到，离职的同事可以将工作交接内容录入系统，新同事上任之后，可以直接通过机器学习。那么企业培训也是一样，很多事情机器都可以完成。

以前是跟时间赛跑，现在要跟机器赛跑！

高中政治必修1经济生活测试题及答案

高一经济生活模块考试试题 单元 姓名 一、 选择题（在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题１分，共30分) Ｃ1．２009年某钢笔的价值用货币表示为 90 元，2010 年生产该钢笔的社会劳动生产率提高了 5０%,如果其他条件不变，则该商品的价值用货币表示为 A.90 元 Ｂ.45 元 ?C .60 元 ?Ｄ.1３５ 元 A2．小刘在书店看中了一套高一课外辅导书，定价56元。对书的定价反映的经济现象,下列表述正确的是 ①货币在执行流通手段职能 ②观念上的货币 ③货币在执行价值尺度职能 ④现实的货币 A.①③ B.②③ Ｃ.①④ D.②④ Ａ3.在空调市场竞争日趋白热化、众多厂家为争夺市场大打“价格战”时,海尔空调却令人称奇地在“高价位”上高奏销售凯歌。海尔的经验是:依靠科技，让科技跑在市场前面;不算价格账,专打“质量战”；服务无止境，忠诚于消费者。可见 Ｖ①在现代市场经济条件下，价格已不是企业竞争的重要手段 V ②产品科技水平的高低对产品的市场占有率很重要 ③只有遵循价值规律才能在市场竞争中立于不败之地 ④服务消费者是企业生产的直接目的 A.①② B ．③④ C.①④ D.②③ D4.右边漫画反映的经济现象一般出现在 时期。 A.供过于求 B.供求平衡 C.通货紧缩 D.通货膨胀 2010 年 ５ 月 2 日下午,中国人民银行决定,从 2010年5月10日起,上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，有专家指出,此次上调的主要目的是通过抑制人民币流动过快,对出现的通货膨胀苗头起到一定的抑制作用。 据此回答6-７题。 D5．下列现象可能会导致通货膨胀的是? V ①物价不断上涨 V ②国家发行的纸币过多 Ｖ③流通中的货币量过多 V ④社会总需求大于社会总供给 A.①②③ ?Ｂ. ②③④ ?C. ①②④ D.①②③④ C6.集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是 A.支票 B ．汇票 Ｃ.信用卡 Ｄ.存折 大米涨价了，也得买。 金价涨了，以后再买金项链吧。 需求有弹性

经济生活知识点总结

经济生活知识点总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

第一单元、生活与消费 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 ②供过于求，价格降低。 2、价值决定价格：（商品价值量是由社会必要劳动时间决定的）。 价值规律的内容和表现形式： ①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 （二）价格变动的影响 1、对生活消费的影响： ①引起需求量的变化； ②对生活必需品以及奢侈品的不同影响； ③对替代品与互补品的不同影响。 2、对生产经营的影响： ①调节产量；②调节生产要素的投入。 第三课、多彩的消费 1、影响消费水平的因素（扩大内需） 消费水平受很多因素的影响，其中主要的是居民的收入。 ①收入是消费的前提和基础，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民的收入（当前可支配收入）； ②受未来预期收入的影响（完善社会保障制度）； ③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系（提高低收入者收入，缩小收入差距）。 2、做理智的消费者应践行的原则： ①量入为出，适度消费。②避免盲从，理性消费。③保护环境，绿色消费。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。 第二单元生产、劳动与经营 第四课、生产与经济制度 （一）生产与消费的辩证关系 （1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。 （2）消费对生产具有能动的反作用：①生产是消费的目的；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用；③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力。 （二）大力发展生产力 1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的

《1.1.1 命题的概念和例子》教案

《命题的概念和例子》教案 （一）教材分析 1、教学目标：理解命题的含义，掌握判断命题的方法。 2、重点、难点分析 重点：找出命题的题设和结论．因为找出一个命题的题设和结论，是对该命题深刻理解的前提，而对命题理解能力是我们今后研究数学必备的能力，也是研究其它学科能力的基础．难点：找出一个命题的题设和结论．因为理解和掌握一个命题，一定要分清它的题设和结论，所以找出一个命题的题设和结论是十分重要的问题． （二）教学建议 1、教师在教学过程中，组织或引导学生从具体到抽象，结合学生熟悉的事例，来理解命题的概念、找出一个命题的题设和结论，并能判断一些简单命题的真假． 2、命题是数学中一个非常重要的概念，虽然高中阶段我们还要学习，但对于程度好的A 层学生还要理解： （1）假命题可分为两类情况： ①题设只有一种情形，并且结论是错误的，例如，“1+3=7”就是一个错误的命题． ②题设有多种情形，其中至少有一种情形的结论是错误的．例如，“内错角互补，两直线平行”这个命题的题设可分为两种情形：第一种情形是两个内错角都等于90°，这时两直线平行；第二种情形是两个内错角不都等于90°，这时两直线不平行．整体说来，这是错误的命题． （2）是否是命题： 命题的定义包括两层涵义：①命题必须是一个完整的句子；②这个句子必须对某件事情做出肯定或者否定的判断．即命题是判断某一件事情的句子．在语法上，这样的句子叫做陈述句，它由“题设+结论”构成． 另外也有一些句子不是陈述句，例如，祈使句(也叫做命令句)“过直线AB外一点作该直线的平行线．”疑问句“∠A是否等于∠B?”感叹句“竟然得到5＞9的结果!”以上三个句子都不是命题． （三）教学过程设计 一、分析语句，理解命题

经济与生活试题(吕正辉)

经济与生活试题 出题人：吕正辉 考试范围：必修一《经济生活》1——3单元时间：90分钟满分：100分2014年2月11 日 一、单项选择题（每题只有一个最佳选项，共25题，每题2分，总计50分） 1．作为消费者，总是希望“质优价廉”；作为经营者，则强调“优质优价”。尽管两者关注点有所不同，但都说明商品 A．是用于交换的劳动产品B．使用价值比价值更重要 C．是使用价值与价值的统一体D．只有通过交换才有使用价值 2．2014年3月，学校发给孙霞老师3000元工资，恰逢妇女节商品打折，一件原标价为120元的商品，经过商场打折，孙老师实际支付80元购得。在这里，3800元、120元、80元分别执行的货币职能是 A．支付手段、流通手段、价值尺度B．支付手段、价值尺度、流通手段 C．价值尺度、支付手段、流通手段D．流通手段、价值尺度、支付手段3．纸币是由国家（或地区）发行并强制使用的，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值（如1元、10元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币的购买力是由国家决定的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④ 4．某出口企业向美元区出口机器设备。当美元与人民币的兑换比率为1∶7时，每出口一套价格为12万美元的设备，可获利36万元人民币。当美元与人民币的兑换比率变为1∶6.5时，在成本不变的情况下，此时该企业每出口一套设备，获利() A．30万元人民币B．32万元人民币C．33.75万元人民币D．36万元人民币5．某国生产一件M商品的社会必要劳动时间为1小时，甲企业生产一件M商品所需的个别劳动时间为1.5小时，如果甲企业劳动生产率提高1倍，其他条件不变，则甲企业生产的一件M商品的价值量 A．是原来的1.5倍B．是原来的0.75倍C．不变D．无法确定 6．2013年9月20日，iPhone5S和iPhone5C正式进入大陆市场，联通16GB型号的iPhone5s 合约价为5288元人民币；而在美国，解锁版16GB的售价为649美元。苹果iPhone系列属于智能手机中的高端产品，价格一直居高不下。iPhone手机价格比较高，根本原因是( ) A．质量好，使用价值大 B．可以满足人们高层次的需求 C．生产该产品的社会劳动生产率高 D．耗费的社会必要劳动时间多 7．国家发改委决定从2014年2月25日起上调成品油价格。如右图所示，一般来说当汽油价格（用P表示）上涨，会引起汽油需求量（用Q表示） A．由Q1向Q2变化B．由Q2向Q1变化 C．由P2向P1变化D．由P1向P2变化 8．在超市里，商品的排列是有讲究的。例如：在香皂旁陈列香皂盒，在剃须刀旁摆放剃须泡沫，在牙膏旁边放置牙刷等。超市商品之所以要这样排列，是因为上述几组商品是A．替代商品B．互补商品C．使用价值相同的商品D．相关商品 9．下图某家庭的恩格尔系数是 总收入总支出食品支出服装支出教育医疗支出交通通讯支出其他支出 7.5万元6万元 1.8万元0.8万元1万元 1.2万元 1.2万元 10．2014 年3月中旬，纽约黄金期货价格连续两个交易日分别下跌了4.06%和9.27%，与2011年每盎司1 921美元的历史高点相比，国际金价回调超过28%。在此后的10天内，由于大量资金介入，黄金价格又从低位反弹，涨幅超过10%。这说明() A. 黄金价格的波动是由价值的变化引起的 B．黄金作为一种商品，其本质是一般等价物 C．人们的投机行为、心理预期会加剧黄金价格波动 D．黄金的使用价值有限，其价格不具备长期上涨的基础 11．随着网络技术的发展，网络购物成为一种时尚，“今天你网购了吗？”成为朝阳学子之间流行的话语。这说明 A．需求推动科技的发展B．生产决定消费的方式 C．消费为生产创造动力D．消费促进生产发展 12．公有制的主体地位主要体现在 ①国有经济控制国民经济命脉②公有资产在社会总资产中占优势

自我概念与生活方式

自我概念与生活方式 一、自我概念 1、自我概念是个人将他或她自身作为对象的所有思想和感情的总和。它是自己对自己的感知和情感。换句话说，你的自我概念是由你对自己的态度所构成的。 2、自我概念的四个基本部分： 二、自我概念的测量 市场营销中运用自我概念，要求我们对其进行测量。最常用的测量方法是语意差别法。马赫塔提出了15对彼此对 应的形容词，这些形容词可以运用在不同的场合：

使用马赫塔的量表，要求消费者运用每一对形容词来表明其中一个或另一个在多大程度上刻画了消费者自身、产品或品牌。两端的位置表示“极端”，再往中间的位置表示“有一点”，而量表中间位置表示“即不，也不”。依据这一量表，你实际和希望的私下与社会自我概念是什么呢运用该量表可以对目标市场的自我概念衡量，并设法与之相匹配。比如“安利”在选择田亮作为公司主要形象代言人之前，既研究了目标消费者群所希望的自我概念，也研究了田亮的形象。 三、? ..运用自我概念为产品定位 1、自我概念作用的逻辑排序 1)每个人都拥有自我概念。自我概念是通过与父母、同伴、老师 和其他重要人物的相互作用形成的。 2)一个人的自我概念对个人而言是具有价值的。 3)因为自我概念被赋予价值而受到重视，人们试图努力保持和 提高自我概念。 4)某些产品用为社会象征或符号传递着关于拥有者或使用者的 社会意义。 5)产品使用作为一种象征或符号包含和传递着对自己和他人有 意义的事情，这反过来会对一个人的私人和社会自我概念产 生影响。 6)由于上述原因，个体经常购买或者消费某些产品、服 务或使用某些媒体，以保持或提高他所追求的自我概念。

图：自我概念与品牌形象影响之间的关系 2、拥有物与延伸的自我 延伸的自我由自我和拥有物两部分构成。也就是说我们倾向于部分根据自已的拥有物来界定自我。因为某些拥有物不仅是自我概念的外在显示，它们也同时构成自我概念的一个有机组成部分。某种意义上说我们就是我们所拥有的。 在李斯特量表的基础上消费者被要求表达以下意思： 1）我的_______ 帮助我取得了我想拥有的身份。 2）我的______ 帮助我缩短了现在的我和我想成为的我之间 的鸿沟。 3）我的______ 是我身份的中心。 4）我的______ 使我获得了一些自我认同。 5）如果我的 ______ 被偷了，我将感到我的自我被从我身上 剥离了。 四、市场营销伦理与自我概念 生活方式 生活方式就是我们如何生活。它由我们过去的经历、固有的个

经济学与生活平时作业参考答案

《经济学与生活》任务解答 第一次形成性考核 任务（一）资源配置、利用问题的解答寓于三个和尚没水吃的故事之中 （一）参考答案： 1.ACDE 2.ADE 3.ABCDE 4.ABD 5.ABCDE 6.ACBD （二）解释： 1.该题目目的之一，是让大家对“理性”经济人特征的理解。“理性”经济人的特征就是追求自身行为最有效（极端地利己主义，追求自身利益最大化）；目的之二，是帮助大家对“最有效”含义的理解。所谓最有效是指有投入必定有产出，有代价必定有回报，有成本必定有收益；目的之三，是帮组大家对资源配置与资源利用之间的关系的理解，进而理解微观经济学与宏观经济学之间的关系。 2.回答问题中的难点：三个和尚没有水吃，为什么单个和尚个人的行为是最优的。这是因为，尽管三个和尚没有水吃，但是，每个和尚都没有付出代价（出力），所以，单个和尚个人行为还是最优的。 任务（二）经济学是怎样的一门学问？ （一）参考答案： 7.ACD 8.ABCE （二）解释 微观经济学主要研究（ACD ）。选项B不正确的原因是：微观经济学是研究资源配置，目的是避免稀缺资源的浪费。题中的选项E不正确的原因是：剩余价值规律是马克思政治经济学研究的问题，而我们现在学的是资产阶级经济学。 宏观经济学主要研究（ABCE ）。题中的选项D不正确的原因是：宏观经济学是研究资源利用，目的是避免稀缺资源的闲置。 任务（三）经济学中理性厂商与消费者在生活中是这样的特征码？ （一）参考答案： 9.ABCDE 10.ABCE （二）解释 理性厂商的特征是（ABCDE ）。理性厂商的生产目的追求利润最大化。 理性消费者的的特征是（ABCE ）。题中选项D不正确的原因是：“疯狂购物”是消费者的一种“感性”行为。 任务（四）个人身高与年龄之间的关系图解是一种定量分析（描述）方法吗？ （一）参考答案： 11.AD 12.A E 13.A D E

《经济与生活》知识专题

高2019届政治学科第二轮复习 《经济生活》知识专题 近五年高考对《经济生活》的考查知识点分布 经济生活模块主要特点 【高频考点】价格变化与影响（高频）；企业的经营与发展（历次）；市场调节机制（高频）；改善宏观调控（高频）；发展对外经济（高频）；生产与消费（近两年连续考查）。 【选择趋势】曲线图像、图表题考查较多，尤其是曲线每年必考，但偏重基础理解，难度有所降低。计算题不再侧重计算，而是注重考查变量之间的关系。企业经营与发展、价格的知识为高频考点。涉及考点既包括高频考点，也有不常用考点，比如：2017年GDP，2卷货币职能，3卷就业，2016年投资理财，所以备考要全面，覆盖所有考点。 注重逻辑推理题，不一定直接考查路径推导，考查推断题型较多 【主观特点】原因类、措施类为常考题型；背景材料可直接利用的价值大，尤其是概括问题、分析作用以及提出建议的题。考查主干知识，综合性强，以课本的知识为理论依据，答案更多是理论与具体问题的融合、以及时政语言的运用。

专题一经济活动的参与者-------个人

专题联网 一、货币财富的拥有着 1.货币在国民经济发展中的作用 发展差距,促进资源在不同产业间的合理配置。 (3)从对外贸易角度看:通过对本国货币升值与贬值幅度的调控,引导商品进出口结构的优化,促进对外贸易平稳发展。 (4)从经济发展角度看 2.国家如何调控市场流通中的货币量 (1)调控货币供应量 依据市场流通中实际需要的货币量(实际需要的货币量=待售商品和服务的数量×商品和服务的价格÷货币流通速度),合理调控货币供应量。 (2)调整宏观经济政策

(1)几千年来,货币形式随着商品交换和商品经济的发展在不断地发展变化。迄今为止,货币形式大致经历了实物货币、金属货币、纸币和信用货币几个发展阶段。 (2)人们通过使用两种结算方式:一是用现金完成经济往来的收付,二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。随着智能手机的快速普及,移动支付正成为一种时尚的购物结算方式。(3)移动支付带来的积极影响:①对消费者:移动支付便捷高效,有利于消费方式的改变。②对商家(企业):交易成本下降,效率提高,有利于增强商家(企业)的竞争力。③对国家:由移动支付带来的消费将成为促进电子商务增长乃至拉动消费的新引擎,有利于提高资源配置的效率、提高国家整体科技水平、促进产业结构的调整,促进经济发展。 (1)金钱在现代经济生活中的意义 从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物; 从本质上看,它是一般等价物; 从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上,货币是财富的象征。 (2)对待货币的正确态度:取之有道,用之有益、用之有度。用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富。 二、理智的消费者 1.明确消费在国民经济中的作用 (1)消费与生产:消费拉动经济增长、促进生产发展。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力;消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 (2)消费与经济发展方式:推动经济发展方式转变,推动产业结构优化,必须把扩大内需作为经济

(完整版)《经济生活》易混易错知识点归纳整理

《经济生活》易混易错知识点归纳整理 1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。（×）（商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。） 2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。（×） （货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。） 3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。（×） （不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。） 4．货币的本质是商品。（×） (货币的本质是一般等价物。) 5．货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。（√） 6．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。（×）（货币的基本职能是价值尺度和流通手段。） 7．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。（×） （货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。） 8．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。（×） （价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。） 9．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。（×） （纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。） 国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）（×） （国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购买力） 10、物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。（×） （通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。）通货膨胀时国家可以采取紧缩性的财政政策，如提高税率，增加税收；减少财政(经济建设)支出，减少国债的发行量。采取紧缩性的货币政策，如提高银行存贷款利率，提高银行存款准备金率，减少纸币发行量，缩减银行信贷规模。通货紧缩时相反。 11．通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序；通货紧缩会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，影响企业生产和投资的积极性，对经济的长远发展和人民的长远利益不利，影响人民的生活和社会经济秩序。 12．外汇是两种货币的兑换比例。（×）（外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。） 13．2007月8年24日人民币对美元的汇率基准价为756.91，2008年4月18日人民币对美元的汇率基准价为698.36（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币/100外币）。这一变化表明人民币升值，人民币汇率上升，美元贬值，美元汇率下跌，有利于我国进口，公民出国留学、旅游的成本降低，不利于出口，不利于吸引外商投资，不利于吸引外国旅游者等。（√） 14．一种商品的价格不是固定不变的，时涨时落，但是不会无限上涨，也不会无限下跌。这是因为价格变动受到供求关系的影响，但是价格最终由价值决定的。（√） 15．“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明价值决定价格。（×） （“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明供求影响价格，供不应求，价格上涨，形成卖方市场；供过于求，价格下跌，形成买方市场。） 16．生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率是因为个别劳动时间决定价值量。（×） （商品价值量是由社会必要劳动时间决定的） 17．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。（×）（社会劳动生产率与商品价值总量无关。） 18．商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高（供过于求）。（×）

湘教版 作业 1.1.1 命题的概念和例子

1．1命题及其关系 1．1.1命题的概念和例子 一、基础达标 1．下列语句是命题的是() A．2012是一个大数 B．若两直线平行，则这两条直线没有公共点 C．对数函数是增函数吗？ D．a≤15 答案 B 解析A、D不能判断真假，不是命题；B能够判断真假而且是陈述句，是命题；C是疑问句，不是命题． 2．下列命题是真命题的是() A．{?}是空集 B．{x∈N||x－1|<3}是无限集 C．π是有理数 D．x2－5x＝0的根是自然数 答案 D 解析x2－5x＝0的根为x1＝0，x2＝5，均为自然数． 3．已知α、β、γ是三个不同的平面，命题“α∥β，且α⊥γ?β⊥γ”是正确的．如果把α、β、γ中的任意两个换成直线，在所得的命题中，真命题有() A．0个B．1个 C．2个D．3个 答案 C 解析把α、β换成直线a、b时，则该命题可改写为“a∥b，且a⊥γ?b⊥γ”，由直线与平面垂直的判定定理可知，该命题是正确的；把α、γ换成直线a、b时，则该命题可改写为“a∥β，且a⊥b?β⊥b”，它是判断直线与平面的位置关系的，显然是错误的；把β、γ换成直线a、b，则该命题改为“a∥α，b⊥α?a⊥b”，显然成立．

4．已知下列三个命题： ①若一个球的半径缩小到原来的12，则其体积缩小到原来的18； ②若两组数据的平均数相等，则它们的标准差也相等； ③直线x ＋y ＋1＝0与圆x 2＋y 2＝12相切． 其中真命题的序号是( ) A ．①②③ B ．①② C ．①③ D ．②③ 答案 C 解析 ①是真命题；②标准差除了与平均数有关，还与各数据有关，是假命题；③圆心到直线的距离等于半径，所以直线与圆相切，是真命题． 5．已知a 、b 为两条不同的直线，α、β为两个不同的平面，且a ⊥α，b ⊥β，则下列命题中的假命题是________． ①若a ∥b ，则α∥β ②若α⊥β，则a ⊥b ③若a 、b 相交，则α、β相交 ④若α、β相交，则a 、b 相交 答案 ④ 解析 ④中如果α、β相交，a 和b 可以相交，也可以异面． 6．下列命题，是真命题的是________． ①若ab ＝0，则a 2＋b 2＝0 ②若a >b ，则ac >bc ③若M ∩N ＝M ，则N ?M ④若M ?N ，则M ∩N ＝M 答案 ④ 解析 ①中，a ＝0，b ≠0时，a 2＋b 2＝0不成立；②中，c ≤0时不成立；③中，M ∩N ＝M 说明M ?N .故①②③皆错误． 7．若x ∈Z ，给出下列语句： (1)x 2－2x －3＝0； (2)x 2＋1<0； (3)|x |>5； (4)x ∈R .

《经济学与生活》课程作业讲评

《经济学与生活》课程作业讲评（1） 题目1：什么是经济发展？如何理解经济发展的含义？ 答题思路：经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。一般而言，经济增长是指更多的产出，而经济发展不仅包括更多的产出，同时还包括产品生产和分配所依赖的技术和体制安排上的变革，意味着产出结构的改变，以及各部门间投入分布的改变。就当代经济而言，发展的含义相当丰富复杂。它更多地是指一个国家或地区人均实际福利的增长过程，不仅是社会财富量的增多，而且还意味着质的提升，即经济结构、社会结构的变化，投入产出效益的提高和人民生活质量的改善。发展总是与发达、与工业化、与现代化、与增长之间交替使用。 参考答案：经济发展指的是一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。 经济发展包括三层含义： ①经济总量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础； ②经济结构的改进和优化，即一个国家或地区的技术结构、产业结构、收入分配结构、消费结构以及人口结构等经济结构的变化； ③经济质量的改善和提高，即一个国家和地区经济效益的提高、经济稳定程度、卫生健康状况的改善、自然环境和生态平衡以及政治、文化和人的现代化进程。 题目2：什么是劳伦斯曲线和基尼系数？ 答题思路：洛伦兹曲线是用来衡量社会收入分配（或财产分配）平均程度的曲线。基尼系数是根据洛伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。 参考答案：洛伦兹曲线是指在一个总体（国家、地区）内，以“最贫穷的人口计算起一直到最富有人口”的人口百分比对应各人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。洛伦兹曲线的弯曲程度具有重要意义。一般来说，它反映了收入分配的不平等程度。弯曲程度越大，收入分配程度越不平等；反之亦然。 将洛伦兹曲线与45o线之间的部分A叫做“不平等面积”，当收入分配达到完全不平等时，洛伦兹曲线成为折线OHL，OHL与45o线之间的面积A+B叫做“完全不平等面积”。不平等面积与完全不平等面积之比，称为基尼系数，是衡量一国贫富差距的标准。实际基尼系数总是大于0而小于1。基尼系数越小，收入分配越平均。基尼系数越大，收入分配越不平均。 题目3：根据需求弹性理论解释“薄利多销”和“谷贱伤农”这两名话的含义。 答题思路：需求价格弹性简称需求弹性，一般用来衡量需求的数量随商品价格的变动而变动的情况。如果一种物品的需求量对价格变动的反应大于1，可以说这种物品的需求对价格来说是富有弹性的，也就是说需求量变化的程度大于价格变化的程度。如果一种物品的需求量对价格变动的反应小于1，可以说这种物品的需求对价格来说是缺乏弹性的，也就是说需求量变化的程度小于价格变化的程度。所以，需求富有弹性的商品，可以做到薄利多销，而需求缺乏弹性的商品，价格下降，却并不能带来更多的收益。 参考答案：（1）需求富有弹性的商品，需求量变化的程度大于价格变化的程度，其价格与总收益成反方向变动。“薄利”就是降价。降价能“多销”，“多销”则会增加收益总收益。“薄利多销”是指需求富有弹性的商品小幅度降价能使需求量有较大幅雅的增加，从而引起总收益的增加 （2）需求缺乏弹性的商品，需求量变化的程度小于价格变化的程度，其价格与总收益成同方向变动。谷，即粮食，是生活必需品，需求缺乏弹性，其弹性系数较小，在粮食丰收、粮价下跌时，需求增加得并不多，这样就会时总收益减少，农民受到伤害。 题目5：用所学的经济学原理说明下面的两种观点是否正确，并说明原因。 答题思路：考察的是对于价格限制的理解。最高限价，是对这些产品所规定的一个低于均衡价格的最大价格。最低限价，也是支持价格，它总是高于市场的均衡价格的。 参考答案：（1）对。因为在限制房租（即实行价格上限）的情况下，房东不愿意修理房子，也不愿意

经济和社会生活的变化

经济和社会生活的变化 【课程标准】 （1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。 （2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 （3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 （4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 【教学目标】 一、知识与技能 1．掌握张謇办实业的背景、影响和结局，概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 2．知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 二、过程与方法 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 三、情感态度与价值观 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。 【教学重点】 正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；近代交通在中国的出现；社会习俗的变化。【教学难点】 正确了解民族工业发展的特征；近代交通在中国的出现及对人们思想观念的影响。 【教学过程】 情景导入生成问题 图片展示：火柴、铁钉等基本生活生产用品。 经济是一个国家赖以生存的物质基础。民族工业的过去值得我们去探究、回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。 自主学习梳理知识 一、民族资本主义的发展 1．19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。状元实业家张謇回到家乡创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路。 2．辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，掀起了发展实业的热潮。 3．一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是纺织业和面粉业。一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。 4．随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的摧残。处于夹缝中的民族工业在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着，出现了荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。 5．中国近代民族工业虽然有了长足的发展，但总的来说还比较落后。它们资金少，规模小，技术差，而且主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱。地区分布也极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。

《经济生活》知识点归纳整理(最新版)

《经济生活》知识点梳理 第一单元 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ②本质：一般等价物含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的职能价值尺度原因：货币本身有价值 ①基本职能形式：观念上的货币 含义：货币充当商品交换媒介的职能 流通手段形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W ②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额待售商品数量×商品价格水平 ②其公式：流通中所需要的货币量＝＝ 货币流通次数货币流通次数 5、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 7、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 1、结算方式 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等） ②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票） 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析） （1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C 导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E有利于本国企业走出去 （2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C 增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。 6、保持人民币币值稳定 ①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、影响价格的因素1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。 ①供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） 2、供求影响价格 ②供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 3、价值决定价格

经济与生活生活与消费

《经济与生活》第一单元：生活与消费 第二课多变的价格影响价格的因素教案 一、【目标展示】 知识目标 1.理解供求关系对商品价格的影响 2.理解价格与价值的关系 3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 4.理解企业提高劳动生产率的意义 5.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题 能力目标 归纳影响商品价格变化的因素,理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响. 情感态度价值观目标：树立劳动创造价值的观念，增强自主参与经济生活的能力。 【重难点】 重点: 1.理解供求关系对商品价格的影响 2.理解价格与价值的关系 难点: 1.理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 2.理解企业提高劳动生产率的意义 3.运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题 二、学生自学 一、影响价格的因素 价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成） （一）供求影响价格 1．供求影响价格 （1）引起价格变动和差异的因素有气候、时间、地域、生产，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也有影响（间接因素）； （2）这些因素对价格的影响是通过改变该商品的供求关系 (直接因素)来实现的 2．供求如何影响价格 ①供不应求，价格升高。买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，出现“物以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”。（即由卖者起主导作用的一种市场类型，卖者在市场交易中处于有利地位）； ②供过于求，价格降低。卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”。（即是买者起主导作用的一种市场类型，买者在市场交易中处于有利地位。） 当前我国总体上处于买方市场 （二）价值决定价格 1．价格和价值的关系 价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（其它条件不变的情况下，价值量越大价格越高，价值量越小，价格越低。

经济生活知识点总结

第一单元：生活与消费知识点总结 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 2、?货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。（高考的重点） 另外货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币三种职能。 3、?货币流通规律？公式？ 商品价格总额待售商品量*价格水平 流通中所需要的货币量 = = 货币流通次数货币流通次数 其中，流通中所需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币流通的次数成反比。（高考的必考内容） 4、? 汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？ 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落，人民币升值。（高考选择题的常考题型）5、? 我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）?对内保持物价总水平稳定 （2）对外保持人民币汇率稳定； （3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展； （4）有利于世界金融的稳定和经济的发展； （5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力；

（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、影响价格的因素有那些？ ①供求影响价格②价值影响价格③国家的宏观调控 ④纸币的发行量⑤货币本身的价值 7、? 商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率 成反比。（高考的常考内容） 8、? 价值规律的内容和形式？ 价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。（高考必考内容，必须记住并且会灵活运用） 9、价格变动会产生哪些影响？ （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必 需的员品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代 品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影 响是反向的。（高考选择题常考） （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品 10、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。 11、恩格尔系数的含义？变化的意义？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 恩格尔系数过大，表明人们用于食品支出的较多，生活水平低；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。（高考选择题常考）

苏科版12.1定义与命题教案

怀文中学2012—2013学年度第二学期教学设计 初一数学(12.1定义与命题) 主备：叶兴农审校：陈秀珍日期：2013年5月16日 教学目标： 1．了解定义、命题、真命题、假命题的含义； 2．了解命题的结构，会区分命题的条件（题设）和结论，并能初步对命题的真假性作出判断． 教学重点：结合具体实例，会区分命题的条件（题设）和结论． 教学难点：当命题的条件和结论不十分明显时，能区分命题的题设和结论． 一、自主学习 在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数．你听说过费尔马数、相亲数、圣经数、回文数、正直数、水仙花数吗？我先来介绍一下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数”．比如153是“水仙花数”，因为13＋53＋33＝153. 同学们，你们能从113、407、220三个数中找出“水仙花数”吗？ 提出问题，引发学生思考，激发学生的求知欲．答案是407 根据是材料里的一句话——各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数”．因为43＋03＋73＝407，所以407是水仙花数． （1）提问：你的根据是什么？ （2）概括定义的概念：一般地，对某一名称或术语进行描述或作出规定就叫做该名称或术语的定义． 二、合作、探究、展示 合作探究1：你能说出下列名称的定义吗？（1）平行线；（2）绝对值；（3）方程的解．合作探究2： 1．比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ （1）鸟是动物；（2）若a2＝4，求a的值；（3）若a2＝b2，则a＝b； （4）a、b两条直线平行吗？（5）画一个角等于已知角；（6）0.33是无理数； （7）两直线平行，同位角相等． 2．提问： “鸟是动物．”与“鸟是动物吗？”这两句话一样吗？如果不一样，有什么不同？上述表述分为两类：一类是对某一个事情做出了判断；另一类没有对某一个事情做出了判断．引导学生通过这两类（命题与非命题）具体例子的辨析，了解什么是命题，什么不是命题．对一件事情做出判断的句子，有的做出了正确的判断，有的做出了错误的判断，如：0.33是无理数，这个句子的判断是错误的，教学中学生可能会误以为这样的句子不是命题，可以

经济与生活模拟题一答案 (2)

模拟题一答案 一、判断题（双语专业学生做）（每题2分，共10分） 1. 1776年，亚当.斯密发表<<国富论>>，这本书把前人几乎所有关于经济问题的有价值的零星论述 做了总结，并提出了自己的系统主张，建立起经济学的完整体系。（）√ 2. 人总是对现状不满意，对自己没有的东西充满向往，这叫“欲望”，欲望就是心中没有想要的东 西。（）× 3. “经济学”与“经济”是一个意思（）× 4. 经济学家所说的市场，就是菜市场和农贸市场的意思。（）× 5. 马斯洛认为人的欲望有四个层次。（）× 二、简答题（每小题5分，共20分） 1.经济学产生之后，历经几个阶段？ 答：1.经济学的第一个阶段是古典经济学；2.第二个阶段是新古典经济学；3.第三个阶段是凯恩斯经济学；4.第四个阶段是凯恩斯主义经济学到目前。 2. 经济学具体需要解决的问题有几个？分别是什么？ 答：经济学具体需要解决的问题有三个：即生产什么、如何生产以及为谁生产。 3. 什么是“均衡价格”，它是那几种力量作用的结果？ 答：均衡价格就是商品的市场价格或者有效价格的正式亠法。均衡价格也是两种力量作用的结果，一个叫“需求”，一个叫“供给” 4. 企业有几种类型？分别是什么？ 答：企业有四种类型，第一种是个人独资企业；第二种是个体工商户；第三种是合伙制企业；第四种是公司。 前三种企业的共同缺点，首先是需要承担无限责任。其次，由于股东人数太少，如果需要大笔资金的话，可能筹集不到位，很多业务因此就办不成，更不用说把事业做大了。 公司有两种：股份有限公司和有限责任公司。股份有限公司的好处是，可以迅速募集到企业所需要的资金。公司制的坏处是，面临双重征税

高一政治必修一《经济生活》知识点总结

高一必修一 第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑