官桥中心小学学校德育工作意见

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官桥中心小学学校德育工作意见
（2007 年春季） 年春季） 一、指导思想 新学期， 我中心小学德育工作要继续围绕中央 8 号文和胡锦涛总 书记的重要讲话精神，全面贯彻执行新修订的《义务教育法》 ，继续 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加 、 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 依据市教育局"学校管 ， 理规范年"的工作部署，以全面提高学生的道德素质和文明行为习惯 养成教育为重点，扎实抓好德育队伍建设这一关键，努力构建德育工 作实施平台，提高学校德育工作的针对性和实效性。 二、工作思路 1、扣重点，深化以“八荣八耻”社会主义荣辱观、行为规范养成 、扣重点，深化以“八荣八耻”社会主义荣辱观、 和诚信教育。 和诚信教育。 2、抓关键，加强师德师风建设，发挥教师在学校德育中的导向作 、抓关键，加强师德师风建设， 用。 3、搭平台，拓宽德育工作实施渠道，力求在体现时代性，把握规 、搭平台，拓宽德育工作实施渠道，力求在体现时代性， 律性、增强实效性上下功夫。 律性、增强实效性上下功夫。 4、聚合力，建立健全学校、家庭、社区三结合的德育机制，营造 、聚合力，建立健全学校、家庭、社区三结合的德育机制， 良好的育人环境。 良好的育人环境。 三、工作要点 、 （一） 扣重点，深化以“八荣八耻”社会主义荣辱观、行为规范 一 、扣重点，深化以“八荣八耻”社会主义荣辱观、 养成和诚信教育。 养成和诚信教育。
1、要进一步深化“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。 、要进一步深化“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。 本学期， 各校要继续把深入开展社会主义荣辱观教育活动作为加 强和改进学校思想政治工作的重要举措，摆上突出位置，列入议事日 程。 要与贯彻 《公民道德建设实施纲要》 结合起来， 与创建文明校园、 平安校园结合起来。要切实把以“八荣八耻“为具体内容的社会主义 荣辱观引入教材，引入课堂，充分发挥课堂主阵地的作用，针对小学 生的特点科学设计内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育，做到 入耳、入脑、入心。要充分利用校园网络，广播站、黑板报、墙报、 宣传栏等阵地，大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵，让校园的每一 个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义，建设价值导向鲜明的校 风、班风、教风、学风，营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境。 2、要切实抓好学生良好品德和文

明行为习惯的养成教育。 、 切实抓好学生良好品德和文明行为习惯的养成教育。 抓好学生良好品德和文明行为习惯的养成教育 小学阶段重点是规范小学生的基本言行，培养良好习惯。各校 要以贯彻落实新《规范》和《守则》为重点，以遵守社会公德，讲究 文明礼仪为主要内容，继续深化“文明礼仪伴我行”主题教育实践活 动。培养学生从小事做起，大力倡导在学生中开展“养成道德好习惯” 活动。 各校要继续建章立制，健全和完善德育管理体系。 各校要继续建章立制，健全和完善德育管理体系。继续坚持每 月文明班级评比制，班主任工作月考核制；班主任月例会制；少先队 干部值日制；卫生定期检查与不定抽查制；校园日广播制；每日安全 教育制等。通过这些规章制度，使德育工作经常化、细致化。要不断 要不断 开展“红领巾督导岗”督导活动。要充分发挥学生的主体作用，让红 开展“红领巾督导岗”督导活动。
领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、两操实行自主管理、评价， 并及时反馈。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做” ， 让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。"日查，周比，月评，期 "日查，周比，月评， 末总评、表彰"的班级管理检查、评比机制要不断改进。 末总评、表彰"的班级管理检查、评比机制要不断改进。"日查"即每 天由红领巾监督岗成员将各班卫生状况、文明礼貌、两操表现等情况 检查结果及时公布，及时反馈，促进及时改正。"周比"即每周继续在 周一的升旗仪式上，颁发卫生流动红旗。 "月评"时，由学校对当月 各周评比情况进行综合后给前三名班级发放“流动红旗“ 。 "期末 总评、表彰"即由学校根据周比、月评情况，班主任手册填写、班级 德育工作计划的制定、实施过程 、总结情况，爱护公物情况、班队 成果及组织相关教师、 学生进行的民意测评等综合情况进行班级建设 学期总评，总评结果学校审议通过后，在学校大会上对优秀班主任和 文明班级进行表彰并颁发奖状。 3、要继续深化诚实守信教育。 、 继续深化诚实守信教育。 实守信教育 各校要充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会，对实现建 设小康社会宏伟目标和构建和谐社会的重要性。 要继续贯彻有关文件 精神，根据小学生特点，结合课堂教学，主题班（队）会、社会实践 等，开展多种形式的诚信教育活动，继续推进诚信校园、诚信考试活 动。使学校以诚信教育、诚信管理、诚信服务取信学生和家长，取信 社会，使教师廉洁从教，以身作则，教人求真，使学生诚实学习，诚 实做人。 （二） 抓关

键，加强师德师风建设，发挥教师在学校德育中的 、抓关键，加强师德师风建设， 、抓关键
导向作用。 导向作用。 1、完善学习制度，强化师德教育。 、完善学习制度，强化师德教育。 各校要认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意 见》，以职业道德建设为重点，以良好教风建设为切入口，开展师德 活动，在广大教职工中形成“爱岗敬业、明礼诚信、平等合作、勤学 乐教、廉洁奉献”的良好师德风尚。 各校要继续完善校内德育管理网络格局，认真制定德育工作计 划、少先队计划、班队计划。定时组织德育工作领导小组和班主任召 开德育工作会议。各校期初德育工作计划应送中心小学备份。 各校期初德育工作计划应送中心小学备份。 各校期初德育工作计划应送中心小学备份 各校要建立必要的学习制度， 加强教师教育思想和教育理论的学 习。规范教师的言行，提倡敬业精神，学习先进的教育教学理论，掌 握儿童身心发展的规律，科学育人。加强师德修养，规范教学行为， 培养爱生尊重学生意识。，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为 德育工作的出发点和落脚点。 要引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”“育人第一” ， 、 “时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师 对学生的教育任务， 尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中 的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务， 并切实承担自己的职责。中心小学将在三月份评选一批 师德标兵” 中心小学将在三月份评选一批“师德标兵” “ 、 中心小学将在三月份评选一批 。 “师德先进个人” 师德先进个人” 2、要充分发挥班主任的“导师”作用。 、要充分发挥班主任的“导师”作用。 好的班主任是一个教育基地，是一个动力源，是一所德育学校。
因此，要选派思想素质好、业务水平高、有责任心、有奉献精神的优 秀教师担任班主任。各校要建立和完善学校班主任工作岗位责任制， 建立优秀班主任评选表彰机制和先进德育工作者表彰机制。 要组织班 主任进行学习培训，研究新形势下学生管理工作的新情况、新问题和 新对策。 班主任要加强与学生及其家庭的沟通， 掌握学生的思想动态， 有针对性地进行教育和引导。本学期， 本学期， 本学期 我中心小学将组织开展一次班 主任工作经验交流会。 主任工作经验交流会。 并推荐部分有经验的班主任参加南安市召开的 中小学班主任工作经验交流会。 中小学班主任工作经验交流会。 、搭平台，拓宽德育工作实施渠道，力求在体现时代性，

（三） 搭平台，拓宽德育工作实施渠道，力求在体现时代性， 把握规律性、增强实效性上下功夫。 把握规律性、增强实效性上下功夫。 研究。 1、要继续推进心理健康教育的 、要继续推进心理健康教育的纵深研究。 研究 各校要认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》 ，要通过 课堂教育、专题讲座、心理咨询、心理疏导等方式，使学生在人格上 获得健全发展，积极探索心理健康教育的有效模式。中心小学将继续 开展实验校的心理健康教育活动课观摩，开展心理咨询辅导活动，组 织进行学生心理测试，听取心理健康教育讲座。泉州、南安市心理健 康实验校要充分发挥“领头雁”的作用，全面规范心育研讨机制，提 升理论研究水平。 本学期， 中心小学将成立心理健康教育研讨指导组， 本学期， 中心小学将成立心理健康教育研讨指导组， 夯实“结对子”关系。同时加大心理健康师资培训、外出学习力度， 夯实“结对子”关系。同时加大心理健康师资培训、外出学习力度， 提升研讨水平。 提升研讨水平。 2、要进一步推进小学德育进网络工作。 、要进一步推进小学德育进网络工作。 网络德育，已成为新世纪突现在我们面前的德育新课题。建设学
校德育工作网络的平台，加强现代信息技术德育队伍的建设，在校园 网中建立德育网页。开发思想道德教育课件，积极推进中小学德育进 网络工作。教育和引导小学生遵守《全国青少年网络文明公约》 ，做 个文明的使者。目前，中心小学的德育天地设有领导讲话、优秀教师 风采、德育新闻、心理教育、主题教育、德育素材、团队工作、校园 空间等栏目，为进一步完善学校德育信息报送制度，充分发挥网站、 信息载体作用，提高德育工作的实效性，使之成为展示、交流、推动 学校德育工作的有效载体和工作平台。 中心小学虽然要求各校要指定 专人负责，但是由于诸多原因，德育天地栏目仍然未能充实，本 学 期将加大力度进行整改。 3、要大力加强校园文化建设，形成良好的校风、教风、学风。 、要大力加强校园文化建设，形成良好的校风、教风、学风。 各校要认真抓好校园卫生环境的整治和班容班貌的布置，努力构 要认真抓好校园卫生环境的整治和班容班貌的布置， 要认真抓好校园卫生环境的整治和班容班貌的布置 建和谐校园的育人氛围。 建和谐校园的育人氛围。绿化校园，美化教室，给学生创建一个具有 丰厚文化底蕴的学习生活环境。开展“美化教室”评比，班级认领绿 地，充实校园文化墙，制定催人上进的班训等，潜移默化地培养学生 高尚的道德情操。要充

分发挥宣传栏、、黑板报、红领巾广播站、红 要充分发挥宣传栏、、黑板报、红领巾广播站、 、、黑板报 领巾电视台等宣传窗口的积极作用。 领巾电视台等宣传窗口的积极作用。按时播放或出刊， 传达学校工作 安排，大力表扬校园中的好人好事。反映班级、学生中的一些典型事 例或各班开展主题教育活动的情况，对学生进行思想道德、日常行为 习惯的养成教育、环境保护教育、法制教育和心理健康教育。充分发 挥宣传媒介的辐射作用和德育功能。 4、充分发挥课堂的主渠道作用，注重多学科德育渗透。 、充分发挥课堂的主渠道作用，注重多学科德育渗透。
中小学生在学校生活的主要活动是课堂教学，我们要积极推进 课程改革与加强学校德育创新的结合。重视“渗透式”“启发式”教 育， 重视实践教学，开展形式多样的德育实践活动，使德育课程更 贴近学生的思想实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体。要坚持以 品德与生活课为德育主要阵地外， 还要充分挖掘各学科的德育渗透功 能，以达到全面、全员、全程的育人功效。 5、要高度重视并切实加强少先队工作。 、要高度重视并切实加强少先队工作。 各校要进一步完善建全少先队组织机构， 组建红领巾监督岗。 加 各校要进一步完善建全少先队组织机构， 组建红领巾监督岗。 强少先队骨干的培养，提高队干的组织能力。抓好鼓号队、腰鼓队、 国旗班、红领巾校园广播台的训练与组建，充分发挥少先队组织的作 、 用。要强化少先队主阵地作用。要通过“学雷锋活动”“祭扫烈士陵 墓” “五一”国际劳动节“六一”国际儿童节等传统节日活动，活跃 学生身心，提高品德素养。要进一步加强法制安全教育。各校要以完 善学校预防未成年人犯罪工作为重点，推进法制教育，大力宣传和贯 彻未成年人保护工作的相关法律法规，加强自我保护意识，做新时代 的“文明”人。 6、要加大德育科研力度，增强德育科研的针对性、实效性和可 、要加大德育科研力度，增强德育科研的针对性、 操作性。 操作性。 广大教师在德育工作中要重视对德育工作的研究，要针对新课 程改革出现的新情况开展课题研究工作。有计划地实施课题研究方 案，不断总结经验教训，探索出德育工作的新路子、新方法，创出新 的经验。
、聚合力，建立健全学校、家庭、社区三结合的德育机制， （四） 聚合力，建立健全学校、家庭、社区三结合的德育机制， 、聚合力 营造良好的育人环境。 营造良好的育人环境。 家长的支持和社会的信任是学校开展活动的有利保障，因此，学 校要积极构建“

学校、家庭、社会”三结合教育网络。 各校要积极主动地争取当地村两委的重视， 建立和健全德育网络 机制。各校每学期至少召开一次家长会，充分发挥其纽带作用；班科 任教师要经常性地与学生家长互相沟通，切实搞好家校联系工作，做 实家访工作，达到“家访+电访”100%。 社区教育，重在实践。当前，要特别加强社会主义荣辱观教育， 引导社区未成年人积极参与饯行社会主义荣辱观的道德实践活动， 使 他们在为他人送温暖、 为社会做奉献的过程中， 感受真情、 领悟崇高、 体验光荣，让孩子在身体力行中认同道德规范，在潜移默化中养成良 好习惯。要加强与社区的联系。参与社区共建，邀请交通警察、法制 干部进行法制、交通安全教育与关工委成员和校外辅导员之间的联 系。 家庭是青少年学生的第一课堂。要重视和发展家庭教育，把家庭 教育与社会教育、学校教育紧密结合结合起来。要帮助和引导家长树 立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子 女的能力。对单亲家庭和有特殊困难家庭的学生，学校要给予更多的 关爱和帮助。要采取措施加强对流动人口子女的教育工作引导，关心 他们的健康成长。 三、月份工作安排: 月份工作安排
二
月：
1、制定德育工作计划、班队工作计划。 2、校园环境整治，班级环境布置。 3、开学典礼，强化学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 。 三 月：
1、召开心育实验校座谈会，布置学期工作，制定心育计划。 2、开展“向雷锋同志学习”系列活动。 3、开展师德师风教育，完成师德承诺。 4、组织有关老师参加南安市中小学心理健康教育市资培训班。 5、庆祝“三八”劳动妇女节 6、开展绿化校园活动。 四 月：
1、开展革命传统教育，组织学生祭扫烈士陵墓活动。 2、组织开展“树立社会主义荣辱观从我做起”学生演讲比赛。 3、组织各校开展一次班主任工作经验交流会。 4、推荐参加南安市召开的中小学班主任工作经验交流会。 5、举行心理健康教学研讨交流活动。 五 月：
1、开展纪念“五一”国际劳动节系列活动。 2、组织参加“健康杯”第五届全国中小学心理健康教育优秀成果评 选活动。 3、开展爱国主义教育影片观后感征文比赛。
4、推荐参加南安市组织开展“树立社会主义荣辱观从我做起”学生 演讲比赛 六 月：
1、开展“六一”国际儿童节纪念活动。 （发展新队员，表彰优秀队员 等） 2、组织参加市中小学心理健康教育优秀案例评选活动。 3、开展“庆祝香港回归祖国十周年”主题教育活动。 4、组织参加市中

小学德育优秀论文评选活动。 七 月
1、班主任工作经验交流、期末家访。 2、做好 0607 学年度学校德育工作总结。

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