第三课 尊敬老师 友爱同学

第三课尊敬老师友爱同学

第一框尊敬老师是人类美德

教学目标：

●知识与技能：引导学生回顾对自己成长影响最深的老师，从而了解教师工作的意义，懂得尊敬老师是人类美德。

●过程与方法：通过情景讨论让学生懂得什么是尊敬老师，并落实于实际行动。

●情感、态度与价值观：通过阅读、讨论让学生对“正确处理师生之间的误解”有个合理的认识，增进师生感情。

教学重点和难点：

重点：尊敬老师要落实于实际行动

难点：对“如何对待老师的错误缺点，或师生间的误解”有合理的认识

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、思考：新学期开始后，我们庆祝的第一个节日是什么节？你知道今年是第几届教师节吗？（学生阅读P27【知识窗】）除了中国外，还有哪些国家设立了教师节？（学生阅读P29【知识窗】）国家为什么要设立教师节？

2、归纳：有了老师的教导，同学们才会健康成长，老师和父母一样是对大家一生最有影响的人。“教师节”的设立也表明了党和国家对教师的充分重视。

3、揭示教学内容：尊敬老师是人类美德

二、新授

1、师述：从幼儿园到小学至中学，在同学们的成长道路上也遇到了很多老师。说到老师，同学们有说不完的话，让我们先来读读P25【阅读天地】，了解师生之间的动人故事。

2、交流：在你们的成长道路上，哪一位老师给你留下的印象最深呢？请说说你们之间的故事。

3、师述：我国唐代文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师像指路明灯、像园丁，教给同学们做人的道理（板书：教做人的道理）引导大家明辨是非，树立理想；教给同学们知识和技能（板书：教知识和技能）使大家从无知到有知，学会思考，学会学习……老师在同学们成长道路上影响如此之大，那我们该如何对待老师呢？

4、思考：前几天在数学课上发生了一件事，这类事叶老师也曾遇到过，老师特别想知道同学们是如何看待这件事的？（学生阅读P28【体验与交流】）

学生交流，教师小结并板书：尊重老师的教学劳动

5、师述：老师不仅教给同学们知识和技能，还教给大家做人的道理，在这方面班主任老师所化的心血更多，你们的班主任老师在班级管理中曾对同学们提出过哪些要求？你个人是如何看待这些要求的？

学生交流，教师小结并板书：听从老师的教导

6、学生活动：在现实生活中老师们的个性、特点不同，有时候师生之间也会发生一些误会，如果遇到这种情况我们该怎么办呢？有一位同学名叫小勇，这两天他苦闷、失望极了，到底发生了什么事？让我们一起来帮帮小勇吧。（学生阅读P30【阅读天地】）

*如果你是小勇，你怎么处理这件事？

*你与老师有过误解吗？你是怎么处理的？

学生交流，教师小结并板书：注重对老师的礼貌

7、情景：⑴一教师进入教室，手上满是各种教具

⑵教师走上讲台，讲台上脏乱不堪

⑶教师准备上课，发现黑板没有擦

⑷教师开始上课，角落传来学生的说话声

讨论：如果这些情况发生在我们班级，怎么办？如何避免？

三、小结。

教做人的道理尊重老师的教学劳动

尊敬老师是人类美德听从老师教导

教知识和技能注重对老师的礼貌

师生关系，是学校中最为亲密的关系。我们尊敬老师，老师爱护我们，让我们在充满温馨和愉快的气氛中快乐地生活，快乐地学习！

第二框建立真挚的同学友谊

教学目标：

●知识与技能：使学生知道建立真挚的同学友谊对自己成长的重要意义，提高结交真正朋友的能力。

●过程与方法：通过歌曲导入、问题探究、游戏等教学过程，引导学生正确处理同学之间的各种关系，学会正确的交友方法。

●情感、态度与价值观：使学生初步树立正确的友谊观，学会关心别人，积极交友，勇做诤友。

教学重点和难点：

重点：学会关心别人，欣赏别人

难点：勇于做诤友

教学准备：1、制作ppt

2、排练情景小品

3、请学生收集关于友谊的名言

教学过程：

一、启发谈话，揭示教学内容

1、师述：首先请同学们听一首歌，大家可要留意歌词内容。

2、播放歌曲：F4《第一时间》

3、交流：这首歌讲了什么内容？

4、师结：友谊，是人生最珍贵的感情。愉快的学校生活不仅需要和谐亲密的师生关系，也需要团结友爱的同学关系。今天我们就来说说同学友谊。

5、出示课题：建立真挚的同学友谊

二、新授

（一）什么是真挚的同学友谊？

1、师述：同学交往有时也会有烦恼的事，请同学们阅读P32【阅读天地】。

2、交流：对同桌的“怪声怪气”和班级同学的“白眼”，你是怎么看的？

3、师结：真正的好朋友，是真心地为朋友的进步而高兴，绝不会搞“封锁”“保密”，生怕别人超过自己，不含妒忌之心和狭隘之意的友谊是真挚的友谊。真正的友谊不在于说好听的话，送昂贵的礼物，而在于彼此真诚相待，胸怀宽阔和品格高尚的友谊是真挚的友谊。

（二）真挚的同学友谊的作用

1、交流：小任、小徐很苦恼，如果你是他们的好朋友，你会怎么做？

2、体验与交流：当同学遇到烦恼和忧愁时，我会安慰、尽力帮助

当自己遇到烦恼和忧愁时，我会找好朋友倾诉

3、归纳：友谊有助于排解烦恼和忧愁

4、思考：人生道路有顺境也有逆境……P34【阅读天地】，是谁帮助小洪同学走出阴影，重新振作的？在哪些方面给予了帮助？

5、师结：同学之间的互相关心、互相鼓励，帮助小洪重新振作，友谊能促使个人进步。同学们想一想，如果班级的每一个人都有了进步，对于集体来说意味着什么呢？友谊又能推动集体进步。

6、归纳：友谊能促使个人和集体更快地进步

（三）如何建立真挚的同学友谊

1、过渡：真挚的同学友谊是非常可贵的，我们要付出真诚去建立真挚的同学友谊。

2、游戏：为同学画像，找找他（她）的优点

A、以小组为单位，为小组中的一位同学画像，也可用简洁的语言描绘同学的特点。

（1）猜猜他（她）是谁？

（2）找找他（她）有什么优点。

B、师述：俗话说，尺有所短，寸有所长。每个人都有优点，闪光点，值得他人学习。生活中，用欣赏的眼光看同学，会觉得同学是那么可亲可爱，这样的相互欣赏也是建立友谊的基础。

C、交流：现在，让我们以欣赏的眼光看看身边的同学有哪些优点？

D、师结：有些同学成绩优良，或在某些方面有特长，为学校、班级争得荣誉，同学们看在眼里，记在心中。但也有些同学虽然成绩一般，平时默默无闻，但他关心同学，乐于助人，遵守校纪校规，自理能力强，对班级工作也是尽心出力，这种关心集体、关心他人的精神值得发扬。让我们从自己做起，学会关心别人、欣赏别人。

E、归纳：学会关心别人、欣赏别人

3、情景小品

【一天早晨，小欣问小勇抄数学作业，小勇不同意，为此小欣非常生气并借了其他同学的作业抄好后交给了老师。事后，小勇将这件事告诉了老师，老师批评了小欣，并要求他将作业重新做一遍。因为这件事小欣对小勇意见很大，两个人形同陌路。】

A、交流：小勇做错了吗？

小欣认为既然是好朋友，小勇就不该批评他，更不该把这件事告诉老师，这

样做不是朋友所为，小欣的看法对吗？

B、师结：真正的友谊表现在能够直言不讳地指出对方错误，能认真开展批评的朋友是诤友，勇于接受批评的朋友也是诤友。朋友之间敢于互为诤友，友谊才能更加牢固、深厚。

C、归纳：勇于互做诤友

4、师述：在日常学习生活中，许多同学往往会有一些特别接近或要好的同学，这就是交往圈。请判断下列交往圈是积极的还是消极的。

判断：（1）“哥们”以帮朋友为名，拉你去打架；

（2）同学做题遇到困难，不是简单的将作业本借给他抄，而是反复讲解，直到同学理解并正确答题；

（3）好友上课不认真听讲，总是找机会和你讲话，有时还拉你旷课到校外游玩；

（4）放不开情面，放学不回家，和朋友在外闲逛或去游戏机房打游戏；

（5）好朋友花言巧语，让你从家中拿钱，大家一起吃吃喝喝；

师结：积极的交往圈，能增进友谊，促进个性发展；而消极的交往圈让人精神萎靡，不求上进，甚至会走上歧途。我们要提倡和支持扩大积极的交往圈，多交朋友。

归纳：扩大积极的交往圈，多交朋友

三、总结

1、交流：友谊是人间的真情，能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的动力。现在我们来交流大家收集的关于友谊的名言。

2、师结：我们明确了什么是真挚的友谊，探讨了怎样建立真挚的友谊，希望同学们记住：友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理（马克思）。

3、课后作业：读：找关于友情的故事，细读，感受其感人至深的情感；

想：维系这至深感情的纽带是什么？

做：以正确的交友方法结交真正的朋友

三年级下册综合实践活动教案-尊敬老师团结同学 全国通用

尊敬老师团结同学 教学目标： 1、知识与技能： 使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。 2、过程与方法： 通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师、团结同学。 3、情感、态度与价值观： 自觉地把尊敬老师，团结同学的情感落实到具体的行动中。 教学重难点： 使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。 课前准备： 1、了解学生的尊师情况； 2、组织学生查找相关资料； 3、组织学生排练小品； 课时安排：1课时 教学过程： 一、情境导入 1、同学们好！会背《三字经》吗？我们来背一段。 2、理解“为人子，方少时;亲师友，习礼仪。”的意思 3、今天我们就来学习《美丽江西》第七课——尊敬老师团结同学（板题，读题） 二、活动二：尊敬老师美德 1、师：在学校，陪伴我们时间最多的人是谁？ 2、我们应该怎么对待老师和同学呢？默读书19页。 3、生汇报。是相机板书。（主动问好、认真听讲、乐于交往、主动认错、互相帮助、礼貌

告别） 4、可是有些同学却不是这样做的。请看小品《如此学生》。 5、说一说，小品中，明明同学这种做法对吗？错在哪？师相机补充板书。（听从教导，接 受批评） 6、学习尊师重教的名言。（课件） 7、生说一说名人尊师故事。 8、师出示侯耀华给陆永康颁奖资料。 9、尊师实践：让我们也加入到尊师的实践行动中来。 10、宣读倡议。 活动三：团结力量大 1、小故事：一滴水的故事 2、讨论： ①为什么小水珠离开大海他的怀抱后会马上消失？ ②如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 3、课件：团结力量大。 4、反思：这里有你吗？ 5、齐读礼貌歌。 6、小结。希望同学们继承和发扬中华民族的优良传统，尊敬师长，团结同学、文明礼貌，争做人人夸奖的好孩子。 活动三：心语星愿 1、经过三年的学习生活，你有什么心里话想对老师说吗？请把它写下来。 2、在班上你和哪些小伙伴成为了好朋友？你最喜欢和他在一起干什么？请完成书上的“好友卡”。 四、总结 同学们，我们江西物华天宝，人杰地灵。江西的孩子从小就懂得（指生读板书：尊敬老师，团结同学），好样的，老师为你们点赞！ 教学板书： 尊敬师长团结同学

尊敬师长的事迹材料

尊敬师长的事迹材料 篇一：个人事迹材料模板 XXX同学个人事迹材料 XXX，男，1989年2月出生，20XX年9月考入青岛农业大学海都学院工程系土木工程专业20XX级1班。 该生自入学以来，思想进步，学习刻苦，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德智体美各方面表现突出。积极参加院系组织的各项活动，热心班级管理工作受到院系师生好评。 在思想方面，该生认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要思想，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，拥护党的领导，具有正确的政治方向，积极向党组织靠拢。思想品德优秀，遵守学院的各项规章制度，模范遵守国家法纪法规。 在道德方面，该生待人热情，助人为乐，团结同学，尊敬师长，热爱学院，热爱集体，维护集体荣誉，遵守社会公德，诚实守信，带头实践社会主义荣辱观，树立当代大学生文明形象。努力为院系赢得荣誉。在学习方面，该生热爱所学专业，学习目的明确，勤于思考，成绩优秀。（可以将各学期学业奖学金写上）在20XX-20XX学年获得院“三好学生”，20XX-20XX学年获得院“优秀学生干部”。并积极参加社会实践，向成绩优异同学请教。

在工作方面，该生在大一下学期当选班级团支书一职。自当选班级团支书以来认真工作，做好班内同学的思想政治工作，了解班内同学的思想动态，关心班内同学的生活，向同学们宣传传达学院精神、系团总支的工作安排。及时向老师反映同学们的意见和要求，调节同学之间的矛盾，维护同学们的正当利益。从中充分锻炼了自己的组织、交际能力，沟通能力。 在活动方面，该生积极参加院系组织的各项文体活动并且取得了 一定的成绩。20XX-20XX学年，第一学期在院第四届田径运动会中担任彩旗手，获得优秀队员称号，第二学期在院第四届田径运动会中担任彩旗手，获得优秀队员称号。在活动中培养了爱好，陶冶了情操。符合国家励志奖学金的申请条件，特此提出申请，望学院领导予以批准。 篇二：美德少年事迹材料 阎学文同学事迹材料 阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。 一、学习勤奋，成绩优秀。 阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，

尊敬师长事迹

尊敬师长事迹 篇一：尊敬师长事迹材料 篇一：美德少年事迹材料 阎学文同学事迹材料 阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。 一、学习勤奋，成绩优秀。 阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。 二、待人热情，尊敬师长。 阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也

一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。是一个知道感恩的好孩子。 三、勤俭自立，让父母为自己而骄傲作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。 父母由于工作忙并没有太多时间照顾他，他也因此从小养成自强自立的好习惯。尤其是在学校组织的各种活动中，更是体现出了很强的独立性，而且还能关心、爱护、帮助其他的同学。 四、能力突出，工作出色。 阎学文同学对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真(:尊敬师长事迹)地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，他参加了多次中队活动，如交通安全教育、法律知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。 作为一名新时代的少年，闫学文同学一刻也不敢松懈。他深信只要保持一颗执着的追求，奋发向上的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章！ 第二届古冶区“美德少年”推荐表 第二届古冶区“美德少年”推荐表 篇二：尊师孝顺之星郑捷事迹材料 龙湾学校“校园之星”评选推荐表

尊敬老师、团结同学主题班会

尊敬老师、团结同学主题班会教案 白坪乡中心小学 四二班 2014.10.1.

尊敬老师、团结同学主题班会教案 活动目的： 1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。 2.懂得团结就是力量的道理。 活动过程： 一、开场语 主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢？是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！ 二、团结就是力量 主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》，表演者：408宿舍的男生们。（大家鼓掌）（小品结束时，响起了《团结就是力量》的音乐） 全体合唱：《团结就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。（读发言稿） 主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《女孩们》，表演者：王以林 附文： 缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。（鼓掌） 主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌） 主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生独唱《爱的奉献》，表演者：樊凡……（大家鼓掌）三、拼搏才会成功 主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

(学生评语)你尊敬老师,团结同学

你尊敬老师，团结同学 学生评语 14 .你尊敬老师，团结同学，关心集体，韵奋好学，大家都喜欢你。特别是 你的作文更是出类拔萃，是同学和老师心目中的小作家。你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者，在校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，受到同学的赞赏。虽然你已取得了可喜的成绩，但还有很大的潜力。只要你继续向着更高、更强的目标奋进，你就会拥有光辉灿烂的明天！ 15. 你为人诚恳纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律；是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的变化让老师欣喜。你对语文、对数学的兴趣在一天天地增长，你的才华也在一天天地显示。但是，你知道吗？学习要靠倾情投入，阅读名著可以让你增长见识，提高写作能力。课余阅读多多益善，要知道，课堂不是你的全部。 16. 你是个活泼可爱的学生，你会把温暖和快乐无私地带给每一个人，你关 心班级活动，为集体出力，却从来不索取什么。作为班干部，你博得了大家的一致好评。你学习成绩优良，但从不骄傲自满。如果你能多参加体育锻炼，就能使优秀的你更添朝气；如果你能不局限于课堂知识，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。 17 .你灵动的大眼、灵巧的小嘴、课堂上的智慧，给我留下了深刻的印象。 很喜欢读你的周记，那些生动的文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦

率。在数学方面你思维敏捷，有一定的优势，成绩不俗。但你也有缺点，如迟到, 而你还时常为迟到寻找理由。希望你虚心接受批评，闻过则喜，不断完善自己！ 18.你是一个聪明、文静的学生。你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，老师真为你高兴。高兴之余，又常常为你担忧：在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。这样下去，你的成绩能保持优秀吗？如果你能更严格要求自己，你会非常出色。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，像勤劳的蜜蜂一样，去采集知识的花粉吧！ 19 .你性情温和，待人礼貌，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸。你热心 帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。你爱好文艺，你在班会课上的演唱吸引了所有同学的目光！你思想健康，渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神，缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大。愿你增强信心，为实现理想而孜孜不倦地学习，永不厌倦，永远进取，在知识的海洋里畅游！

我在学校里尊敬师长

我在学校里尊敬师长，努力学习，团结同学。自觉遵守学校各种规章制度。在家里，我孝敬父母，并经常在课余时间帮助父母做力所能及的家务劳动。我回家认真完成作业，不需要父母操心。 我经常在学校里帮助老师做一些事情。老师安排给我的任务，我都会一丝不苟地认真完成。我还定期和同学们一起出黑板报，宣传知识与文化，与同学们一起进步。 除此之外，我还有很多情趣爱好。我热爱阅读，书给了我很多知识，让我的视野更加开拓，同时也提高了我的写作水平。从书中，我也明白了很多做人的道理。 我是个乐观的孩子。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、旷课，遵守校规校纪。 在学习中刻苦学习，从不怠慢。学习态度认真，学习目的明确，热心帮助他人。看到有困难的同学时，我会尽自己的能力去帮助他们。 在课堂上认真笔记，课后及时巩固，让每天所学的内容能够吸收 我会昂首挺胸走完初中阶段的学习生活，面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更好。 我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习从来是一丝不苟，并在各个比赛、评比中获得较为可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学。 我还是老师的得力小助手。因为我有较强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在学校组织的联欢会上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。 除此之外，我的兴趣十分广泛。我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。 以上就是我的三好学生事迹总结。

做尊敬师长的合格学生心得体会

做尊敬师长的合格学生心得体会 老师，是人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向。 望能帮助到大家! 做尊敬师长的合格学生心得体会一 为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。大力开展感恩老 一、开好主题班会。 通过主题班队会，学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。通过主题班队会，让学 生日)，设计一项感恩作业 二、唱好一首感恩老师歌曲。

通过主题对会和音乐课，教唱感恩老师的歌曲《我爱米兰》， 三、完成一套感恩作业 (1)开展“给老师写一封信(打一个电话)”活动，与老师说说心里话，感谢老师养育之恩。 (2)、对老师说一句谢语，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了， (3)、为老师做一件实事，为老师做一件小事的服务活动。 (4)开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡。 四、展示成果，表彰先进 在学校开展的《学会感恩，与爱同在》活动中，我班举行了"感激您，老师"主题队会上，队会上，张力元和董路谣同学的诗歌朗诵《老师，您好》，抑扬顿挫、声情并茂;朱涛等同学讲述 歌曲《我爱米兰》，婉转动听、沁入心田;王怡然等同学带来的伟人们尊敬老师的故事更是让人深受启发。最后，大家围绕"平时应该怎样尊敬老师"展开了热烈的讨论，并各抒己见，也决心

将尊敬老师的表现落实到行动中去。队会即将结束，辅导员我作了总结：“同学们，从这次队会，感受到了你们的一颗感恩、理解、尊重老师的心。”本次队会活动的举行抒发了学生对老师的感激之情，激励了学生更加热爱老师、尊敬老师，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，同时加强师生交流，增进师生感情，改善 从点滴做起。 总之，通过半年的感恩教师活动，学生学会了向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。 做尊敬师长的合格学生心得体会二 x月xx日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母!听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开始了!是我们x主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告诉我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。 伴随着美妙的音乐，xx老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

怎样尊重老师,团结同学的发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除怎样尊重老师,团结同学的发言稿 篇一：尊敬老师-团结同学-爱校爱家演讲稿 国旗下讲话演讲稿 八年级（四）班张先桃尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是八年级（四）班的一名学生。今天我在国旗下讲话的题目是：师恩，常怀于心。 同学们,最近，网上不断爆出让老师痛心，让有良知的人揪心，让我们气愤的事件：4.7.南京郑和外国语学校班主任丁海燕老师无辜被家长扇了耳光；4.17.湖南桃江有一名教师被家长逼了下跪； 4.20.安徽蒙城一所初中有几个学生拒交试卷群殴英语监考老师等等。再联系我们身边，也有极少数学生，不尊重老师，作业不认真做，打扫卫生怕吃亏，课间操不准时，上课常常做违规事情，有时还顶撞老师，讲话油嘴滑舌等等。这些人都是对老师不尊重，对老师不敬畏，这些事情，严重伤害了老师的自尊，伤害了师生之间的情感，也污染了我们

教育的美好环境。 同学们，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩，作为我们学生更要心怀感恩之心，感激之情。记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。”一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记老师在自己成长路上所花费的心血。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪这个成语故事吧。宋朝的时候，有一个很有学问的人，名 叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。但杨时却坚持了下来，这样一种尊敬老师的行为难道不应该值得我们去学习吗？作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好 的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

“尊敬老师,友爱同学”主题班会

?尊敬老师，友爱同学?主题班会 一、教学目标 1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生 3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力 4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系 5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。 二、教学过程： （一）尊敬老师 1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢? 生：尊敬。 师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系 2．交流与思考 师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事） 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。 1 第1/6页师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、 博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。 生：列举所知道的尊敬老师的例子 （1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。 师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。 （2）伟人尊敬老师的故事 毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东 回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的

尊敬老师团结同学演讲稿-尊敬老师演讲稿

尊敬老师团结同学演讲稿|尊敬老师 演讲稿 【--感恩节】 尊敬老师演讲稿 老师，我们尊敬你 我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”！ 在《爱心与责任》一书中，我看到我的语文老师写的一篇文章，里面有这样一个故事： 一星期天早上，她突然被一个电话铃声吵醒，电话里传来了一位陌生人焦急的声音，说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因，家长却说到她家再祥细谈。无奈之下，她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的，让她帮她

开导开导她的孩子。天哪，这孩子不是她的学生，对他也是一无所知，怎么开导啊？她犹豫着打算推辞，哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖，一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后，她知道了，原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧，经常彻夜不归，还和他的班主任闹得不可开交，经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨，在学校不是同学不对，就是老师不顺眼。在家里，有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉，老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育，每周星期五与家长电话了解孩子情况，星期六和孩子见面交流。这段时间里，她们一起上网，一起聊天，一起看网上小说，一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本，喜欢电脑并不是坏事，合理运用也许能成大器。在她的多次引导下，孩子的行为有所收敛，起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校，还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里，老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息，只鼓励他及早地融入新的集体，健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育，这位学生的成绩有了很大的进步，09年中考总分一获得a等。这让老师的心里有说不出的幸福，因为她所付出的爱得到了肯定，得到了回报！

中学第二十九周国旗下讲话尊敬师长,团结同学

中学第二十九周国旗下讲话尊敬师长，团结同学 中学第二十九周国旗下讲话尊敬师长，团结同学 老师、同学们： 早上好！今天国旗下讲话的题目是《尊敬师长，团结同学》。 记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师——他是学生智力生活中的 第一盏指路明灯。”一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他 都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费的心血。尊敬老师、重视教育是一个民族文明的标志，是国家兴旺的根本。万里春风催桃李，一腔心血育新人。人们 总是这样对老师的辛勤劳动表示崇高的敬意和由衷的赞美。正是在老师的培育之下，才成长起一批又一批栋梁之材。人们尊师、爱师，是因为老师像蜡烛，燃烧 自己，照亮他人；是因为老师像春蚕，默默无闻地吐出了闪光的丝缕。古往今来，多少名人为我们树立了尊师的典范。毛泽东主席在自己的老师——徐特立60岁生日时，特地写信向他祝贺，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生……”同学们,用自己的实际行动来写好尊师的续篇吧！遇见老师主动问好，上课专心听讲，按时认真完成作业，用自己的进步，换取老师脸上欣慰的笑容。用如此简单的方式来表达对老师的挚爱。 在学校里，我们不仅要尊重老师，还要团结同学。其实，一个班级就是一个 大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相 协商解决。能够倾听别人意见，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这是搞好 团结的基础。要知道团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是 现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造 车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏， 一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同 团结协作。我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。 冰心老奶奶曾说过：“有了爱就有了一切。”同学们，让爱永驻心头，愿尊 敬师长，团结同学的美德像一粒饱满的种子在你的心头生根、发芽。 中学第二十九周国旗下讲话尊敬师长，团结同学

尊敬老师-团结同学-爱校爱家演讲稿

国旗下讲话演讲稿 八年级（四）班张先桃 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是八年级（四）班的一名学生。今天我在国旗下讲话的题目是：师恩，常怀于心。 同学们,最近，网上不断爆出让老师痛心，让有良知的人揪心，让我们气愤的事件：4.7.南京郑和外国语学校班主任丁海燕老师无辜被家长扇了耳光；4.17.湖南桃江有一名教师被家长逼了下跪；4.20.安徽蒙城一所初中有几个学生拒交试卷群殴英语监考老师等等。再联系我们身边，也有极少数学生，不尊重老师，作业不认真做，打扫卫生怕吃亏，课间操不准时，上课常常做违规事情，有时还顶撞老师，讲话油嘴滑舌等等。这些人都是对老师不尊重，对老师不敬畏，这些事情，严重伤害了老师的自尊，伤害了师生之间的情感，也污染了我们教育的美好环境。 同学们，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩，作为我们学生更要心怀感恩之心，感激之情。记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。”一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记老师在自己成长路上所花费的心血。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪这个成语故事吧。宋朝的时候，有一个很有学问的人，名

叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。但杨时却坚持了下来，这样一种尊敬老师的行为难道不应该值得我们去学习吗？作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，课堂上，只要专心听课，积极配合老师，课下按时按质按量完成作业，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；用优异的成绩，用骄人的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，是对老师的感恩；虚心接受老师的批评教育，即使老师言语过激一点，也不顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，要坚信老师是为我们好的，这更是对老师的感恩。老师像指南针，指引我们前进的方向；老师像辛勤的园丁，

尊敬师长 团结同学

尊敬师长团结同学 七年十一班王子鉴前几天，我们班召开了《尊敬师长，团结同学》的主题班会。通过开这次班会，使我感受较深，也使我更加明白了怎样尊敬师长，团结同学，成为一名合格中学生。 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。这就需要我们团结同学。 同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。我们从小养成与人合作的意识和习惯，团结同学，与同学和谐相处，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。”一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记老师在自己成长路上所花费的心血。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。所以我们必须要学会感恩，必须要尊敬师长，听他们的话，成为一名合格优秀的中学生。 今天我们在校奋力拼搏，身边有同学相伴老师相随，我们并不孤单，我们真幸福；也许明天我们会只身社会，孤军奋战。但不要忘记：我们有曾经的恩师，我们有昔日的友情，这份浓浓的情谊会伴随我们直到永远。今天，我们在这里讴歌老师，赞颂友情，让尊敬师长、团结同学的最强音在我们七年十一班奏响吧！

在学校里尊敬师长

在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。初中二年里,他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结如下：、思想方面他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正一派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，一入校就向团组织递交了入团申请书，并多次递交思想汇报，让团组织了解他在各阶段的思想学习和生活情况。2007年10月，光荣地加入了中国共青团，成为一名共青团员。入团后，他更加严格要求自己。并写学习心得体会。除了在课堂上学习理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。作为一名共青团员，他时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。二、学习方面学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持上早晚自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。总之，他能把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和专业理论扎实，熟练专业实践操作技能。他正是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标发展。 三、工作方面他一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。担任班级班长，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。他带领全班同学树立优良的学风、班风。在我校迎接自治区评估期间，更加严格要求自己，积极做好本班同学工作的同时，还自愿加入学校组织的志愿者行列中，查处一些不文明的行为。自入学他就担任宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为室友创造整洁的环境。同时还能协调好宿舍各成员间的关系，了解宿舍成员的心理动态，及时给需要帮助的同学在学习和生活上给予关心和帮助。在大家的努力下，所在宿舍被评为“文明宿舍”。 四、生活方面他来自农村，十分了解家长承担中学的学费是多么的不容易。但是，他并没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成大学学业,利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在外出打工的过程中，他不仅挣到了钱，还锻炼了自己的社会适应能力，为他毕业后的实践工作奠定了基础。在学校，他都能做到课堂和校园要求的”十要五不要”；在家里，他能体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。他热爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。总之，该同学思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。

尊敬师长,友爱同学事迹材料

尊敬师长,友爱同学事迹材料 篇一：关于xxx同学事迹材料 关于xxx同学申报上海市优秀共青团员的事迹材料 xxx，女，汉族，预备党员，江苏省洪泽县人，xxxx经济管理学院物流管理专业A1班学生。现担任班级学习委员，学院学生会组织部部长。该生思想积极进取，热爱中国共产党，是一名中共预备党员，性格开朗乐观，学习成绩优秀，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。 该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领，严格要求自己，思想进步。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异。她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好音乐、舞蹈、演讲等。多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。具体如下： 一、思想政治篇

该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己的思想高度。该生在大一上学期被推选为入党积极分子，经过学院党校的培训后，她又进行了校党校的深入学习，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，她进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养。她于XX年12月24日正式加入中国共产党，成为一名预备党员。她时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督，并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的责任感。 二、学习篇 学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。她在积极参加各种学科竞赛，英语四级579，六级539分，均一次性通过，并取得了优秀的成绩，同时她考取了全国计算机二级的证书。专业学习方面，她一直保持各科名列前茅，获得过上海市奖学金和学校一等奖奖学金。在今年的奖学金评选中再次获得了学校一等奖学金。此外，她还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，她还经常参加科技、人文、社科等

尊师美德少年事迹材料

尊师美德少年事迹材料 尊敬师长，团结同学，遵守纪律，模范遵守学校的各项规章制度，深受老师和同学的好评。下面是尊师美德少年事迹材料，欢迎阅读。 尊师美德少年事迹材料“尊师好学是一个中学生所必须坚守的美德。”这是桂小翔的口头禅，也是她身体力行的标准。 在她看来，课堂上积极发言，是尊师;偶遇老师，敬个礼问声好，是尊师;帮老师做些力所能及的事，也是尊师。身为班干部的她，是老师的小帮手，她经常帮助老师收作业，配合老师管理班级纪律，每一次都是认真完成老师交给的任务。“一位好老师，胜过万卷书。” 尊师不是良好的品格，而是该有的品德。 桂小翔还是个好学上进的学生，无论是在小测验、月考、期中考成绩稳居年级前三。同时她有着良好的学习习惯以及对学习有着极大的热情，习惯提前预习，虽然现在步入七年级，但她还想到向老师们借八年级的教科书，进行自我学习。她爱阅读，经常参与读后感、作文竞赛、知识竞赛等活动。课余时间，她还学习了钢琴电子琴、中国舞拉丁舞、素描儿童画、声乐等等，这些学习经历都丰富了她的生活。 尊师美德少年事迹材料尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，

并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。 在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。 从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。。。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会

“团结同学,尊敬师长”主题班会教案

主题班会 ——“尊敬师长团结同学” 设 计 方 案

四（5）班 xxx 2013-11-30 一、教学目标 1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生 3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力 4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系 5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。 二、教学过程： (一)开场语 老师：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢？是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！ （二）团结就是力量 老师：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……播放歌曲：《团结就是力量》（情不自禁）（鼓掌）老师：团结的力量。团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。 （三）怎样做到团结同学 也许不难发现，在我们生活的周围，有的人人缘非常好，谁都乐意与他交往、接近；有的人则人缘不太好，没有谁愿意和他来往，在学校的班集体生活中，同样有这样情况。那么，究竟是什么原因使一些同学人缘好而另一些同学的人际关系却不太理想呢? 团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高。 （四）尊敬师长 1.播放《每当我走过老师窗前》的歌曲。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢? 生：尊敬。 师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们

尊敬老师,团结同学,爱校爱家演讲稿

国旗下讲话演讲稿 初一年级四班 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们： 大家上午好！ 我是来自初一年级（四）班的。今天我在国旗下讲话的主题是：尊敬老师，团结同学，爱校爱家。 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。 同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，这不就是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个同学，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，于是，矛盾就这样产生了。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相商量讨论。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是团结同学的基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外都不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从现在做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。 也许有的同学，会因为某位同学的家境不好或者是成绩不好或者是其他的某样缺点而去鄙视或者排斥他，那么这自然而然地也是不团结同学的行为。其实我们每个人生来就有优点和缺点，家境是我们生来就定下的，无法更改。对于成绩不好这一问题呢，我就想说一句，也许并不是每位同学都要成绩特别优秀，名列前茅，也许他还有其他的优点：美术，体育，音乐，舞蹈。这些优点，往往我们并不能集所有的于一身，也许他擅长画画，但成绩不好。这也并不能代表什么。我们就不能因此而去排斥他。也许有的同学，明明已经努力去学习，但成绩还是不好。那对于这种同学，我们还是应该采取排斥吗？不是的，这样做是不对的。我们应学习他的努力，并且应该主动地区帮助他，也许他有的数学概念不懂，也许他有的英语语法不会。我们就应该主动地接近他，帮助他呀！正所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝结炼造而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的