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08_声音

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课程名称:Flash软件应用

授课章节:第八章声音

授课课时:4课时

授课内容:介绍声音的基础知识、在Flash中导入和编辑声音、优化和输出声音

您可以以多种不同方式在Adobe? Flash? CS4 Professional 中使用声音,这样会使您的工作变得更有趣更引人入胜。您可以导入声音并在导入后对声音进行编辑。您可以将声音附加到不同类型的对象,并用各种方式触发这些声音,具体情况取决于所需的效果。

(一)在 Flash 中使用声音

(1)关于声音和Flash

Adobe? Flash? CS4 Professional 提供多种使用声音的方式。可以使声音独立于时间轴连续播放,或使用时间轴将动画与音轨保持同步。向按钮添加声音可以使按钮具有更强的互动性,通过声音淡入淡出还可以使音轨更加优美。

Flash 中有两种声音类型:事件声音和音频流。事件声音必须完全下载后才能开始播放,除非明确停止,否则它将一直连续播放。音频流在前几帧下载了足够的数据后就开始播放;音频流要与时间轴同步以便在网站上播放。

如果正在为移动设备创作Flash 内容,则Flash 还会允许在发布的SWF 文件中包含设备声音。设备声音以设备本身支持的音频格式编码,如MIDI、MFi、或SMAF。

您可以使用共享库将声音链接到多个文档。您还可以使用ActionScript? 2.0 onSoundComplete 事件或ActionScript? 3.0soundComplete 事件在声音完成时触发一个事件。

并且您可以使用预先编写的行为或媒体组件来加载声音和控制声音回放;后者(媒体组件)还提供了用于停止、暂停、后退等动作的控制器。您也可以使用ActionScript 2.0 或3.0 动态加载声音。

(2)导入声音

将声音文件导入到当前文档的库,这样就可以将声音文件放入到Flash 中。

1 选择“ 文件”>“ 导入”>“ 导入到库”。

2 在“ 导入” 对话框中,定位并打开所需的声音文件。

注:也可以将声音从公用库拖入当前文档的库中。

Flash 在库中保存声音以及位图和元件。您只需声音文件的一个副本就可以在文档中以

多种方式使用这个声音。

如果想在Flash 文档之间共享声音,则可以把声音包含在共享库中。

Flash 包含一个“ 声音” 库,其中包含可用作效果的多种有用的声音。若要打开“ 声音” 库,请选择“ 窗口”>“ 公用库”>“ 声音”。若要将“ 声音” 库中的某种声音导入FLA 文件中,请将此声音从“ 声音” 库中拖动到FLA 文件的“ 库” 面板。也可以将“ 声音” 库中的声音拖动到其他共享库。

声音要使用大量的磁盘空间和RAM。但是,mp3 声音数据经过了压缩,比WA V 或AIFF 声音数据小。通常,使用WA V或AIFF 文件时,最好使用16-22 kHz 单声(立体声使用的数据量是单声的两倍),但是Flash 可以导入采样比率为11 kHz、22 kHz 或44 kHz 的8 位或16 位的声音。当将声音导入到Flash 时,如果声音的记录格式不是11 kHz 的倍数(例如8、32或96 kHz),将会重新采样。Flash 在导出时,会把声音转换成采样比率较低的声音。

如果要向Flash 中添加声音效果,最好导入16 位声音。如果RAM 有限,应使用短的声音剪辑或用8 位声音而不是16 位声音。

(3)支持的声音文件格式

可以将以下声音文件格式导入到Flash:

? ASND (Windows 或Macintosh)。这是Ad obe? Soundbooth? 的本机声音格式。

? WA V (仅限Windows)

? AIFF (仅限Macintosh)

? mp3 (Windows 或Macintosh)

如果系统上安装了QuickTime? 4 或更高版本,则可以导入这些附加的声音文件格式:? AIFF (Windows 或Macintosh)

? Sound Designer? II (仅限Macintosh)

? 只有声音的QuickTime 影片(Windows 或Macintosh)

? Sun AU(Windows 或Macintosh)

? System 7 声音(仅限Macintosh)

? WA V (Windows 或Macintosh)

注:ASND 格式是Adobe Soundbooth 的本机音频文件格式,具有非破坏性。ASND 文件可以包含应用了效果的音频数据(稍后可对效果进行修改)、Soundbooth 多轨道会话和快照(允许您回复到ASND 文件的前一状态)。

将声音添加到时间轴您可以使用库将声音添加至文档,或者可以在运行时使用Sound 对

象的loadSound 方法将声音加载至SWF 文件。

1 如果还没有将声音导入库中,请将其导入库中。

2 选择“ 插入”>“ 时间轴”>“ 图层”。

3 选定新建的声音层后,将声音从“ 库” 面板中拖到舞台中。声音就会添加到当前层中。

可以把多个声音放在一个图层上,或放在包含其它对象的多个图层上。但是,建议将每个声音放在一个独立的图层上。每个图层都作为一个独立的声道。播放SWF 文件时,会混合所有图层上的声音。

4 在时间轴上,选择包含声音文件的第一个帧。

5 选择“ 窗口”>“ 属性”,然后单击右下角的箭头以展开属性检查器。

6 在“ 属性” 检查器中,从“ 声音” 弹出菜单中选择声音文件。

7 从“ 效果” 弹出菜单中选择效果选项:

无不对声音文件应用效果。选中此选项将删除以前应用的效果。

左声道/ 右声道只在左声道或右声道中播放声音。

从左到右淡出/ 从右到左淡出会将声音从一个声道切换到另一个声道。

淡入随着声音的播放逐渐增加音量。

淡出随着声音的播放逐渐减小音量。

自定义允许使用“ 编辑封套” 创建自定义的声音淡入和淡出点。

8 从“ 同步” 弹出菜单中选择“ 同步” 选项:

注:如果放置声音的帧不是主时间轴中的第 1 帧,则选择“ 停止” 选项。

事件会将声音和一个事件的发生过程同步起来。事件声音(例如,用户单击按钮时播放的声音)在显示其起始关键帧时开始播放,并独立于时间轴完整播放,即使SWF 文件停止播放也会继续。当播放发布的SWF 文件时,事件声音会混合在一起。如果事件声音正在播放,而声音再次被实例化(例如,用户再次单击按钮),则第一个声音实例继续播放,另一个声音实例同时开始播放。

开始与“ 事件” 选项的功能相近,但是如果声音已经在播放,则新声音实例就不会播放。

停止使指定的声音静音。

流将同步声音,以便在网站上播放。Flash 强制动画和音频流同步。如果Flash 不能足够快地绘制动画的帧,它就会跳过帧。

与事件声音不同,音频流随着SWF 文件的停止而停止。而且,音频流的播放时间绝对

不会比帧的播放时间长。当发布SWF 文件时,音频流混合在一起。

音频流的一个示例就是动画中一个人物的声音在多个帧中播放。

注:如果您使用mp3 声音作为音频流,则必须重新压缩声音,以便能够导出。可以将声音导出为mp3 文件,所用的压缩设置与导入它时的设置相同。

9 为“ 重复” 输入一个值,以指定声音应循环的次数,或者选择“循环” 以连续重复声音。

要连续播放,请输入一个足够大的数,以便在扩展持续时间内播放声音。例如,若要在15 分钟内循环播放一段15 秒的声音,请输入60。不建议循环播放音频流。如果将音频流设为循环播放,帧就会添加到文件中,文件的大小就会根据声音循环播放的次数而倍增。

10 若要测试声音,请在包含声音的帧上拖动播放头,或使用“ 控制器” 或“ 控制” 菜单中的命令。

(4)向按钮添加声音

可以将声音和一个按钮元件的不同状态关联起来。因为声音和元件存储在一起,它们可以用于元件的所有实例。

1 在“ 库” 面板中选择按钮。

2 从面板右上角的“ 面板” 菜单中选择“ 编辑”。

3 在按钮的时间轴上,添加一个声音层(“ 插入”>“ 时间轴”>“ 图层”)。

4 在声音层中,创建一个常规或空白的关键帧,以对应要添加声音的按钮状态(“插入”>“时间轴”>“关键帧”或“插入”>“时间轴”>“ 空白关键帧”)。

例如,要添加一段单击按钮时播放的声音,可以在标记为“Down” 的帧中创建关键帧。

5 单击已创建的关键帧。

6 选择“ 窗口”>“ 属性”。

7 从“ 属性”检查器的“ 声音” 弹出菜单中选择一个声音文件。

8 从“ 同步” 弹出菜单中选择“ 事件”。

要将其它声音和按钮的每个关键帧关联在一起,请创建一个空白的关键帧,然后给每个关键帧添加其它声音文件。也可以使用同一个声音文件,然后为按钮的每一个关键帧应用不同的声音效果。

(5)将声音与动画同步

若要将声音与动画同步,请在关键帧处开始播放和停止播放声音。

1 向文档中添加声音。

2 若要使此声音和场景中的事件同步,请选择一个与场景中事件的关键帧相对应的开始关键帧。可以选择任何同步选项。

3 在声音层时间轴中要停止播放声音的帧上创建一个关键帧。在时间轴中显示声音文件的表示形式。

4 选择“ 窗口”>“ 属性”,然后单击右下角的箭头以展开属性检查器。

5 在“ 属性” 检查器的“ 声音” 弹出菜单中,选择同一声音。

6 从“ 同步” 弹出菜单中选择“ 停止”。

在播放SWF 文件时,声音会在结束关键帧处停止播放。

7 若要回放声音,只需移动播放头。

(6)编辑声音在Flash 中

在Flash 中,您可以定义声音的起始点,或在播放时控制声音的音量。您还可以改变声音开始播放和停止播放的位置。这对于通过删除声音文件的无用部分来减小文件的大小是很有用的。

1 将声音添加至帧,或选择某个已经包含声音的帧。

2 选择“ 窗口”>“ 属性”。

3 单击“ 属性” 检查器右边的“ 编辑” 按钮。

4 请执行下列任一操作:

? 若要改变声音的起始点和终止点,请拖动“ 编辑封套” 中的“ 开始时间” 和“ 停止时间” 控件。

? 若要更改声音封套,请拖动封套手柄来改变声音中不同点处的级别。封套线显示声音播放时的音量。若要创建其它封套手柄(总共可达8 个),请单击封套线。若要删除封套手柄,请将其拖出窗口。

? 若要改变窗口中显示声音的多少,请单击“ 放大” 或“ 缩小” 按钮。

? 要在秒和帧之间切换时间单位,请单击“ 秒” 和“ 帧” 按钮。

5 若要听编辑后的声音,请单击“ 播放” 按钮。

(7)在Sound booth 中编辑声音

如果安装了Adobe Soundbooth,则可以使用Soundbooth 编辑已导入到FLA 文件中的声音。在Soundbooth 中做出更改后,若保存更改后的文件并覆盖原始文件,则FLA 文件中会自动反映这些更改。

如果在编辑声音后更改其文件名或格式,则需要将声音文件重新导入到Flash 中。

注:Soundbooth仅在Windows 计算机和基于Intel? 的Macintosh 上可用。

若要在Soundbooth 中编辑已导入的声音,请执行下列操作:

1 右键单击(Windows) 或按住Ctrl 并单击(Macintosh)“库”面板中的声音。

2 从上下文菜单中选择“ 在Soundbooth 中编辑”。此文件将在Soundbooth 中打开。

3 在Soundbooth 中编辑文件。

4 编辑完文件后,保存该文件。若要以非破坏性的格式保存所做更改,请选择ASND 格式。

如果以不同于原始文件的格式保存该文件,则需要将声音文件重新导入到Flash 中。

5 返回到Flash,在“ 库” 面板中查看声音文件的编辑后版本。

注:不能通过Soundbooth 命令中的“ 编辑” 来编辑声音库(“ 窗口”>“ 公用库”>“ 声音”)中的声音。若要在Soundbooth中编辑这些声音,请打开Soundbooth,然后从“ 资源中心” 面板中选择声音。编辑声音,然后将声音导入到Flash 中。

(8)在Flash Lite 中使用声音

Adobe? Flash? Lite 支持两种类型的声音:标准Flash 声音(如在Flash 桌面应用程序中使用的声音)和设备声音。Flash Lite 1.0 只支持设备声音;Flash Lite 1.1 和 2.x 同时支持标准声音和设备声音。

设备声音以原有音频格式(如MIDI 或MFi)储存在发布的SWF 文件中;回放时,Flash Lite 将声音数据传递给设备,然后由设备解码并播放声音。由于无法将大多数的设备音频格式导入到Flash 中,因此改为导入受支持格式(如mp3 或AIFF)的代理声音,代理声音将由您指定的外部设备声音进行替换。

您可以将设备声音用作事件声音,但无法像标准声音一样将设备声音与时间轴同步。

Flash Lite1.0 和Flash Lite1.1 都不支持Flash? Player 的台式机版本中提供的以下功能:? “ActionScript 声音” 对象

? 加载外部mp3 文件

? “语音”音频压缩选项

(二)导出声音

(1)关于压缩声音用于导出

可以选择单个事件声音的压缩选项,然后用这些设置导出声音。也可以给单个音频流选择压缩选项。但是,文档中的所有音频流都将导出为单个的流文件,而且所用的设置是所有应用于单个音频流的设置中的最高级别。这包括视频对象中的音频流。

如果在“发布设置” 对话框中为事件声音或音频流选择了全局压缩设置,并且没有在“ 声音属性” 对象框中为声音选择压缩设置,则这些设置会应用于单个事件声音或所有音频流。

也可以通过选择“发布设置” 对话框的“覆盖声音设置” 覆盖在“ 声音属性” 对话框中指定的导出设置。如果要创建一个较大的高保真音频文件以供本地使用,并创建一个较小的低保真版本以供在Web 上使用,则此选项非常有用。

采样比率和压缩程度会造成导出的SWF 文件中声音的品质和大小有很大的不同。声音的压缩倍数越大,采样比率越低,声音文件就越小,声音品质也越差。应当通过实验找到声音品质和文件大小的最佳平衡。

在处理导入的mp3 文件时,可以使用导入文件时的相同设置将文件导出为mp3 格式。

注:在Windows 中,也可以使用“ 文件”>“ 导出”>“ 导出影片” 将文档中的所有声音导出为一个WA V文件。

(2)压缩声音用于导出

1 请执行下列操作之一:

? 双击“ 库” 面板中的声音图标。

? 右击(Windows) 或按住Control 键单击(Macintosh)“ 库” 面板中的声音文件,然后从上下文菜单中选择“ 属性”。

? 在“ 库” 面板中选择一个声音,然后在面板右上角的“ 面板” 菜单中选择“ 属性”。

? 在“ 库” 面板中选择一个声音,然后单击“ 库” 面板底部的“ 属性” 按钮。

2 如果已在外部编辑了此声音文件,请单击“ 更新”。

3 对于“ 压缩”,可以选择“ 默认”、“ADPCM”、“mp3”、“ 原始” 或“ 语音”。

导出SWF 文件时,“ 默认” 压缩选项将使用“ 发布设置”对话框中的全局压缩设置。如果选择“ 默认”,则没有可用的附加导出设置。

4 设置导出设置。

5 单击“ 测试”,播放声音一次。如果要在声音结束播放之前停止测试,请单击“ 停止”。

6 如果必要,请调整导出设置,直到获得所需的声音品质为止,然后单击“ 确定”。

ADPCM 和原始压缩选项

ADPCM 压缩用于设置8 位或16 位声音数据的压缩。导出较短的事件声音(如单击按钮)时,请使用ADPCM 设置。

原始压缩导出声音时不进行声音压缩。

预处理选择“ 将立体声转换成单声道” (单声道不受此选项的影响)会将混合立体声转换成非立体声(单声道)。

采样比率控制声音保真度和文件大小。较低的采样比率会减小文件大小,但也会降低声音品质。比率选项如下所示:

? 5 kHz对于语音来说,这是最低可接受标准。

? 11 kHz对于音乐短片断来说,这是建议的最低声音品质,是标准CD 比率的四分之一。

? 22 kHz这是用于Web 回放的常用选择,是标准CD 比率的二分之一。

? 44 kHz这是标准的CD 音频比率。

注:Flash 不能增加导入声音的kHz 比率,使之高于导入时的比率。

ADPCM 位(仅限ADPCM)指定声音压缩的位深度。位深度越高,生成的声音的品质就越高。

mp3 压缩选项

MP3 压缩可让您以mp3 压缩格式导出声音。当导出像乐曲这样较长的音频流时,请使用mp3 选项。

如果要导出一个以mp3 格式导入的文件,导出时可以使用该文件导入时的相同设置。

使用导入的mp3品质默认设置。取消对其它mp3 压缩设置的选择。选择使用与导入mp3 文件时相同的设置来导出此文件。

比特率确定已导出声音文件中每秒的位数。Flash 支持8 Kbps 到160 Kbps CBR (恒定比特率)。导出音乐时,为获得最佳效果,应将比特率设置为16 Kbps 或更高。

预处理将混合立体声转换成非立体声(单声不受此选项的影响)。

注:“ 预处理” 选项只有在选择的比特率为20 Kbps 或更高时才可用。

品质决定了压缩速度和声音品质:

? 快速此选项的压缩速度较快,但声音品质较低。

? 中等此选项的压缩速度较慢,但声音品质较高。

? 最好此选项的压缩速度最慢,但声音品质最高。

语音压缩选项

语音压缩采用适合于语音的压缩方式导出声音。

注:Flash Lite 1.0 和Flash Lite 1.1 都不支持“ 语音” 压缩选项。对于要用于这些播放器版本的内容,请使用mp3、ADPCM或“ 原始” 压缩。

采样比率控制声音保真度和文件大小。较低的采样比率可以减小文件大小,但也会降低声音品质。从下面的选项中进行选择:

? 5 kHz这是语音的最低可接受标准。

? 11 kHz建议对语音使用此采样比率。

? 22 kHz对于Web 上的大多数音乐类型,此采样比率是可接受的。

? 44 kHz这是标准的CD 音频比率。但是,由于应用了压缩,SWF 文件中的声音就不是CD 品质了。

(3)导出Flash 文档声音的准则

除了采样比率和压缩外,还可以使用下面几种方法在文档中有效地使用声音并保持较小的文件大小:

? 设置切入和切出点,避免静音区域存储在Flash 文件中,从而减小文件中的声音数据的大小。

? 通过在不同的关键帧上应用不同的声音效果(例如音量封套,循环播放和切入/ 切出点),从同一声音中获得更多的变化。

只需一个声音文件就可以得到许多声音效果。

? 循环播放短声音作为背景音乐。

? 不要将音频流设置为循环播放。

? 从嵌入的视频剪辑中导出音频时,请记住音频是使用“ 发布设置” 对话框中所选的全局流设置来导出的。

? 当在编辑器中预览动画时,使用流同步使动画和音轨保持同步。如果计算机不够快,绘制动画帧的速度跟不上音轨,那么Flash 就会跳过帧。

? 导出QuickTime 影片时,可以根据需要使用任意数量的声音和声道,不用担心文件大小。将声音导出为QuickTime 文件时,声音将被混合在一个单音轨中。使用的声音数不会影响最终的文件大小。

(三)声音和 ActionScript

使用ActionScript?,可以在运行时控制声音。使用ActionScript,可以在FLA 文件中创建交互和其他功能,仅使用时间轴是不能创建它们的。

(1)使用行为控制声音

通过使用声音行为(预先编写的ActionScript 2.0)可以将声音添加至文档并控制声音的回放。使用这些行为添加声音将会创建声音的实例,然后使用该实例控制声音。

注:ActionScript 3.0 和Flash Lite 1.x 及Flash Lite 2.x 不支持行为。

使用行为将声音载入文件

1 选择要用于触发行为的对象(如按钮)。

2 在“行为”面板(“窗口”>“行为”)中,单击“增加”(+) 按钮,然后选择“声音”>“从库加载声音”或者“声音”>“加载MP

3 流文

3 在“加载声音’对话框中,输入“库”中声音的链接标识符或mp3 流文件的声音位置。然后,输入这个声音实例的名称并单击“确定”。

4 在“行为’ 面板中的“ 事件” 下,单击“ 释放时”(默认事件),然后从此菜单中选择一个鼠标事件。如要使用OnRelease 事件,不要更改此选项。

使用行为播放或停止声音

1 选择要用于触发行为的对象(如按钮)。

2 在“ 行为” 面板(“ 窗口”>“ 行为”)中,单击“ 增加”(+) 按钮。

3 选择“ 声音”>“ 播放声音、“ 声音”>“ 停止声音” 或“ 声音”>“ 停止所有声音”。

4 在出现的对话框中,执行以下操作之一:

? 输入链接标识符和要播放或要停止的声音的实例名称,然后单击“ 确定”。

? 单击“ 确定” 确认要停止所有声音。

5 在“ 行为” 面板中的“ 事件” 下,单击“ 释放时”(默认事件),然后从此菜单中选择

一个鼠标事件。如要使用OnRelease 事件,不要更改此选项。

(2)使用ActionScript 2.0 Sound 对象控制声音

使用ActionScript 2.0 中的Sound 对象将声音添加至文档并在文档中控制声音对象,例如在播放声音时调整音量或左右平衡。

1 在“ 库” 面板中选择声音。

2 从面板右上角的“面板”菜单中选择“链接”,或者右键单击(Windows) 或按住Control 单击(Macintosh)“库”面板中的声

音名称,然后从上下文菜单中选择“ 链接”。

3 在“ 链接属性” 对话框中的“ 链接” 下,选择“ 为ActionScript 导出”。

4 在文本框中输入一个标识字符串,然后单击“ 确定”。

(3)关于ActionScript 2.0 onSoundComplete 事件

使用ActionScript 2.0 Sound 对象的onSoundComplete 事件可以在附加的声音文件结束时在Flash 应用程序中触发一个事件。Sound 对象是一个内置的对象,使您可以控制Flash 应用程序中的声音。附加的声音文件结束播放时,将自动调用Sound 对象的onSoundComplete 事件。如果声音循环播放指定次数,则声音停止循环播放时将触发该事件。

Sound 对象有两个可与onSoundComplete 事件结合使用的属性。duration 属性是一个只读属性,表示附加到声音对象的声音样本的持续时间(以毫秒为单位)。position 属性是一个只读属性,表示在每个循环中声音已播放的毫秒数。

使用onSoundComplete 事件可以用多种方式处理声音,例如:

? 创建动态的播放列表或音序器

? 创建多媒体演示文稿,在进入下一个帧或场景前检查叙述是否结束

? 建立游戏,让声音和特定的事件或场景同步,并在不同的声音之间平滑地过渡

? 将图像变换与声音同步,例如当声音回放到一半时变换图像

(4)用Flash Player 访问mp3 文件中的ID3 属性

Adobe 的Macromedia Flash Player 7 及更高版本支持ID3 v2.4 和v2.4 标记。在此版本中,使用ActionScript 2.0attachSound() 或loadSound() 方法加载mp3 声音时,声音数据流的开始处就提供ID3 标签属性。onID3 事件在初始化ID3 数据时执行。

Flash Player 6 (6.0.40.0) 和更高版本都支持带ID3 v1.0 和v1.1 标记的mp3 文件。使

用ID3 v1.0 和v1.1 标记,属性在数据流的结束位置提供。如果声音不包含ID3v1 标签,则ID3 属性将是未定义的。用户必须安装Flash Player 6 (6.0.40.0) 或更高版本,才能使ID3 属性正常工作。

电机轴承常见7种异常声音的分析与解决

电机轴承常见7种异常声音的分析与解决 交流电机轴承声音异常的分析与解决 1、连续蜂鸣声“嗡嗡……” 原因分析: 电机无负荷运转是发出类似蜂鸣一样的声音,且电动机发生轴向异常振动,开或关机时有“嗡”声音 具体特点: 多发润滑状态不好,冬天且两端用球轴承的电机多发,主要是轴调心性能不好时,轴向振动影响下产生的一种不稳定的振动 解决方法 A、用润滑性能好的油脂 B、提高马达轴承座钢性 C、选用径向游隙小的轴承 D、加预负荷,减少安装误差 E、加强轴承的调心性 注:第五点起到根本改善的作用,采用02小沟曲率,01大沟曲率。 2、保持器声“唏利唏利……” 原因分析: 由保持器与滚动体振动、冲撞产生,不管润滑脂种类如何都可能产生,承受力矩、负荷或径向游隙大的时候更容易产生 解决方法: A、提高保持器精度 B、降低力矩负荷,减少安装误差 C、选用好的油脂 D、选用游隙小的轴承或对轴承施加预负荷 3、高频、振动声“哒哒…...” 具体特点: 声音频率随轴承转速而变化,零件表面波纹度是引起噪音的主要原因。 解决方法: A、改善轴承滚道表面加工质量,降低波纹度幅值

B、减少碰伤 C、修正游隙预紧力和配合,检查自由端轴承的运转,改善轴与轴承座的精度安装方法 4、杂质音 原因分析: 由轴承或油脂的清洁度引起,发出一种不规则的异常音 具体特点: 声音偶有偶无,时大时小没有规则,在高速电机上多发 解决方法: A、选用好的油脂 B、加强轴承的密封性能 C、提高注脂前清洁度 D、提高安装环境的清洁度 5、漆锈 原因分析: 由于轴承机壳漆油后干,挥发出来的化学成分腐蚀轴承的端面、外沟及沟道,使沟道被腐蚀后发生的异常音 具体特点: 被腐蚀后轴承表面生锈比第一面更严重 解决方法: A、把转子、机壳、晾干或烘干后装配 B、降低电机温度 C、用适应的油脂,脂油引起锈蚀少,硅油、矿油最易引起 D、改善电机轴承放置的环境温度 E、采用真空浸漆工艺 具体特点: 轴承运转后,温度超出要求的范围 原因分析: A、润滑脂过多,润滑剂的阻力增大 B、游隙过小引起内部负荷过大 C、安装误差

电脑声音故障问题汇总

电脑声音故障问题汇总 篇一:电脑故障的警报声汇总 电脑故障的警报声汇总 当电脑出现故障时,它就会发出警报声。我们可以根据警报声的长短来判定故障的所在,既便于排除故障又便于维修。 一短声:系统正常启动。 一长一短声:内存或主板出错。 一长二短声:显示器或显卡错误。 一长三短声:键盘控制器错误。 一长九短声:主板bIos损坏。 不断地响(有间歇的长声):内存条未插紧或损坏。 不停地响:电源、显示器未和显卡连接好。检查一下所有的接插件。重复短响:电源有问题。 AmIbIos的主板故障警告表 一短声:内存刷新失败。 三短声:系统基本内存(第1个64Kb)检查失败,需换内存。 四短声:系统时钟出错。 五短声:中央处理器(cpu)错误。 六短声:键盘控制器错误。 七短声:系统实模式错误,不能切换到保护模式。

八短声:显示内存错误。 九短声:bIos检验错误。 一长三短声:内存错误。 一长八短声:显示测试错误,显示器数据线没插好或显卡没插牢。 最后要提示的是:一般电脑发生黑屏故障,多半是由于内存条未插紧或损坏所致。检查和处理办法是:拔下内存条,用橡皮将内存条的金手指处擦拭一下,然后再清理插槽灰尘;以上处理完毕,再从新插上内存条试开机,如果还不行,就只好更换内存条(注意:多条要一根一根的试)。 篇二:电脑常见问题汇总 一、主机硬件故障 1、主板未清扫引起的死机故障 故障现象:电脑已经使用一段时间,平时也没有清扫电脑。电脑经常出现蓝屏、非法操作或死机的故障,而且随着时间的推移,死机越来越频繁。 解决办法:从故障来看,一定是长时间使用电脑,电脑机箱内灰尘过多,导致主板元件之间的短路而引起频繁死机。要解决该类故障,可以用小毛刷和无水酒精对主板进行清扫,等风干后即可。 2、启动时出现重复长响的声音 故障现象:在电脑加电后,出现重复长响的声音,显示器也没有信号。解决办法:电脑启动时先进行自检,主要是看检测系统中的一些关键设备是否存在和能否正常工作。若系统的喇叭发出的不是一声清脆的

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描写声音的段落句子美言美句 又是一个炸雷--好响!犹如千军万马一样浩荡的声势,瞬间震慑住了天地!那低沉却又响亮异常的雷声,正如一柄直射人心黑暗的锋利宝剑,让人心里的黑暗无处躲藏!“轰隆隆”狮子一样威风的低吼,寺庙大钟一般的辽远,这是大自然里最威风的声音,是万物反抗的庄严宣誓!轰隆--又是一声炸雷!恍惚间似乎见到了一群浩浩荡荡不断低诵的勇士们从天际涌了过来。 那飞泻下来的银链,在阳光下闪烁,使银链更明亮。而银链的宏伟,大于任何一个饰物;而银链的庞大,又大于任何一个无形的气墙。 走到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷的白胡子,一缕一缕地倾泻下来。风吹过来,把水吹成轻雾洒在我脸上,凉丝丝的。有几道水流好像有急事,匆匆地往下冲,一不小心,撞在岩石上,水花四溅,如飞珠碎玉般晶莹可爱。 空中飘雪花,一朵一朵优雅的落下,绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头,落下的头屑,亲爱的我也忘了洗头,可为何落下满地的忧伤?白色的屋顶白色的房,白色的飞鸟飞过我的年华不留声响,站在雪中接一片雪花,看它一点一点变为透明的水珠,折射出一片惨烈的白,整个世界宛如一场奢华的礼拜。 唱了十数句后,渐渐的越唱越高,忽然拔了个尖儿,像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。 初时所奏和绿竹翁相同,到后来越转越高,那琴韵竟然履险如夷,举重若轻,毫不费力的便转了上去。 回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻。 突然,一阵弦音腾空而起,飘忽不定,蜿蜒曲折,婉转流连。冲上屋顶,飘向脚下,忽而高亢急促,余音绕梁。那是熟悉的古筝音。它优柔飘渺,欲发欲收,回转之际却突然变得铿锵有力,抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔,流到人的心里。 三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上,奏出了一曲春天的赞歌。 雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。 丁丁冬冬的一夜雨声,敲起了春耕的锣,擂响了播种的鼓。 声音洪亮如虎啸狮吼,声音低细犹如秋雨潇潇 泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里。

ppt声音插入六种方法

最近在网上反复看到,如何在ppt 中插入音乐,指定播放音乐,嵌入音乐的问题,由于很多网友不知道如何进行动画效果设置,百度知道回答中需要上图审核时间长,因此分享下列经验。(Microsoft Office PowerPoint 2003为例,07和10版本,在某些操作中会简单提示) 这些经验共有下面四条: PPT 插入声音的类型 插入声音的六种方法 嵌入声音 对声音进行指定播放 一、PPT 插入音乐的类型 PPT 能插入什么类型的音乐?大家也不用特意去记住,一般说来可以常用的音频格式wav 、mp3都可以。实在拿捏不准,见下图操作,就知道你的音乐类型能不能插入ppt 了。 打开ppt 软件——插入——影片和声音——文件中的声音(见下图1) 这时弹出下列对话框,在下面的文件类型框中,可以看到ppt 所有允许插入的声音文件类型了。 ( 见下图2) 图2

注:有的网友会遇到,我明明插入的类型与ppt 符合,但还是不能播放?这种原因是因为制作音频的软件比较多,各自的编码不同,造成ppt 无法解码播放。遇到这种情况,解决办法:用“格式工厂”软件转一下,即使转成相同的类型也行) 二、ppt 插入音乐的四种方法 准备工作:新建一个文件夹,重命名:“我的ppt ” , 并将你要插入的声音文件“声音.wav ”,拷贝到此文件夹中。 第一种:直接插入法 1、打开Microsoft Office PowerPoint 软件——插入——影片和声音——文件中的声音,(见图3) 在弹出的对话框中,点击浏览窗口的下拉三角形,找到“我的ppt ” 中需要插入的声音文件“声音.wav ”,点击“确定”,弹出对话框(见下图4) 说明:“自动”选项按钮——表示插入的声音文件在幻灯片播放时,会自动播放声音;“在单击时”按钮——表示插入的声音文件在幻灯片播放时,需要点击“喇叭”图标,才会播放声音“声音.wav ”。 2、点击“自动”或“在单击时”按钮后,在ppt 视图页面,出现一个“喇叭”图标 图 3

变压器声音异常判断

变压器声音异常判断 1、变压器正常运行,由于变压器交变磁场的作用,变压器会发出嗡嗡的声音, 这种声音低沉、而且比较有规律。 2、由于变压器安装、制造过程中造成紧固件螺栓等连接不牢或松动引起的变 压器声音异常,它的声音比较清脆,而且不均匀,通常发生在变压器某一部位,而不是整体,这种异常变化一般不会对变压器产生危害,运行人员可根据变压器异常声音发出的部位查找,如果是变压器外壳附件或螺栓松动可待机会处理。 3、由于变压器硅钢松动引起的变压器声音异常,声音尖锐、均匀,而且通常 由于硅钢片振动,硅钢片绝缘磨损后,会引起局部涡流发热增加,局部过热,我们可以从变压器气体在线监测仪气体含量或者产气率、变压器油的色谱分析总烃气体含量加以辅助判断,决定是否停用处理。 4、变压器局部绝缘击穿小电流放电会发出嗞嗞的声音,声音细小沙哑,我们 可以从变压器气体在线监测仪气体含量或者产气率、变压器油的色谱分析加以辅助判断,主要看乙炔气体的含量来决定是否停用处理。 5、变压器内部故障:如果发现变压器内部有汩汩的油沸腾的声音,并且伴随 变压器油温快速升高,判断为变压器内部严重短路故障而变压器保护未动时,立即停用变压器。 6、变压器过负荷:变压器过负荷后由于变压器电流增大,受变压器铁芯饱和 影响,变压器激磁电流增大更加明显,引起变压器声音异常升高。变压器本身允许短时过负荷运行,运行人员应加强监视。像我们的高压厂变或启备变可能会发生这种情况。 7、外系统单相接地的影响,特别是基波零序电流产生的磁通积极易引起变压 器铁芯饱和,三次谐波零序因变压器内部感应零序电流的去磁作用影响相对较小,但它们都会引起铁芯饱和,磁通波形畸变,励磁电流增大,引起变压器声音增大。这种情况在中性点接地变压器中反应比较明显,象6月20日发生的情况我们可以用切换#1、2主变中性点运行方式加以判断是否是系统引起,条件允许时可以适当降负荷或增加一部分负荷到中性点非接

声音细读伤痕文学班主任

《班主任》② 是刘心武发表在《人民文学》1977年11月号头条位置的小说,有“新时期文学第一朵报春花”之称,被载入文学史,这篇小说开了新时期文学思想解放之先河,在中国当代文学发展历程上具有划时代意义,时隔三十多年后的今天看来,之所以被如此高的评价,正在于其发出了“时代的声音”。 据刘心武自诉③,《班主任》的构思成熟与开笔大约在1977年夏天,但是写完以后,他自己产生了怀疑,“这不是否定‘文化大革命’吗?这样的稿子能公开拿出去吗?”这样的询问实际上正是当时他内心疑虑的声音,我们从他自诉中谈到的一件事可验证他内心的疑虑,“在发表欲的支配下,我终于鼓起勇气,有一天下了班,我到离编辑部最近的东单邮电局去投寄它,要把它投给《人民文学》杂志;柜台里的女工作人员检查了我大信封里的东西,严肃地跟我指出,稿子里不能夹寄信函,否则一律按信函收;我心理上本来觉得自己是在做一件冒险的事,她这样一‘公事 公办’,毫不通融,令我气闷,于是我就跟她说我不寄了”,对于此时的刘心武来说,邮局工作人员的行为给了他一次犹豫的机会,但是,他并没有向这次机会妥协,他说到:“从东单邮局我骑车到了中山公园,在比较僻静的水榭,我坐在一角,想做出最后决定:这稿子还要不要投出去?还是干脆拉倒?后来我取出《班主任》的稿子,细读,竟被自己所写的文字感动,我决定,还是投出去吧,大不了发表不出来,还能把我怎么样呢?过了若干天,我到另一家邮电所寄出了它。”在投寄与不投寄之间,两种声音的交锋展示了作者的思考,那么,为什么写这篇小说呢?据刘心武说,这是出于对文化大革命的“积存已久的腹诽,其中集中体现对‘四人帮’文化专制主义的强烈不满”。这一段心路历程最好地说明了《班主任》中声音的重要性———这里的声音显示出了鲜明的时代色彩。 同样,在编辑部,面对《班主任》产生的争论也颇有意味,《班主任》在终审时,引发了编辑们的不同意 论争档案:刘心武的《班主任》大约在1977年夏天构思成熟并开笔,1977年,还在讲“两个凡是”,真理标准大讨论还没开始。刘心武自述说,《班主任》写得很顺利,但写完后心里直打鼓———这不是否定“文化大革命”吗?这样的稿子能公开拿出去吗?据他说,《班主任》写作是出于对文化大革命的“积存已久的腹诽,其中集中体现对 ‘四人帮’文化专制主义的强烈不满”。在发表欲的支配下,他终于鼓起勇气把它投给《人民文学》杂志。《班主任》在编辑部引起了震动,责任编辑认为小说提出的问题是现实的,暴露了社会的真实问题和阴暗面,似乎属于暴露文学,难以发表。复审编辑认为,小说提出的问题及时、新鲜,小说并不全是暴露社会阴暗面,还通过张老师等人物形象写了积极的生活因素,并从深层揭发了“四人帮”的罪恶,符合文教战线“拨乱反正”、恢复实事求是优良传统的精神。编辑部负责人对是否发表这篇小说“没有把握”。于是,交当时的代理主编张光年定夺。张光年看过后,召集编辑部三级编审人员在他家开会。张光年综合了大家的意见后认为,“不要怕尖锐,但是要准确。”他基本肯定了《班主任》。经过再次修改,《班主任》发表在1977年第11期小说的头条地位。小说发表后引起了社会各界的强烈反响,编辑部收到了来自全国的数千封读者来信,《文学评论》杂志还召开了《班主任》座谈会,许多评论家肯定了小说在创作上的意义,有一位评论家还将《班主任》与鲁迅的《狂人日记》做了对比,认为两者的主题都是“救救孩子”。 当时的《人民文学》是唯一的中央级文学刊物,发行150万份。《班主任》引发了巨大社会反响,读者来信多得天天得用麻袋装,表明了人民群众对思想解放的渴望。后来在全国首届短篇小说评奖中,《班主任》荣列全国优秀短篇小说奖榜首,作协主席茅盾亲自向刘心武颁奖。 刘心武的《班主任》是“伤痕文学”潮流中公开发表得最早的一篇,发表后,群众反响强烈。《班主任》所讲述的悲情故事,触及了被长时间的阶级斗争和政治运动所摧残的人间亲情,唤醒已经厌倦了紧张斗争的中国人内心感情中久遭压抑的一面,被认为是新时期文学的发轫作,在当代文学史上具有里程碑的意义。① 声音:细读伤痕文学《班主任》 □李淑霞(广东商学院人文与传播学院,广州 510320) 欣赏 筅

表示声音的句子

表示声音的句子 1.父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆;琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想;那个声音,给我以爱的力量。 2.不知从什么时候起,每到晚饭时分总能从窗外传来“夭夭,夭夭……”的声音,有老人的音色,也有中年人的音色。虽然声音来自于不同的人,但每一个人的声音中都充满着期待和开心。于是,我停笔等待,等待那个回应声。 3.有这样一种声音,虽然没有千般动人,万般柔情,却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗,使他们茁壮成长,日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌,用丝丝银发换来学生的可喜分数,他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹,更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言,使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才,让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊,教师的声音是世上最悦耳的声音!:静下心来,我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔,尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿,“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头,“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟,“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……原来大

家都有这么多的声音! 4.忽地,淙淙的流水声悄然传来,混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿,组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声,来到这清澈的小溪边。 5.蓦地,极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵,柔柔的声响却很清脆,仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣,发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚,一下一下,清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面,包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最朴拙无华的声音。 6.有许多种声音,都曾在历史中唱响;有许多种声音,都曾感动着人们的内心;而有一种声音却能震动人心,千古传唱。 7.放学以后,和要好的同学走在操场上,忽然间有一种很是奇特的声音从耳边传来,我们顺着那个声音朝着一颗大树走去,走到了大树脚下,同伴做了一个嘘的动作手指向了树叶的方向,我抬起头,突然明白了这声音的来源,原来那是青翠的鸟鸣声。 8.依在车窗上,透过窗,猛然间我看到路旁的玉兰花开了,一种霹雳啪的开花声“灌”进了我的耳中,我突然想起几个月前这里刚刚撒下种子时的荒芜,如今却已开出了美丽的花朵,它好似在告诉我:只要努力,不断生长,终究会开出美丽的花朵。那一天我似乎在花开中明白了现在努力学习对于今后的意义,车子驶过,那片花开的声音却一直留在我的耳中。

声音信号的获取与处理

实验一声音信号的获取与处理 声音媒体是较早引入计算机系统的多媒体信息之一,从早期的利用PC机内置喇叭发声,发展到利用声卡在网上实现可视电话,声音一直是多媒体计算机中重要的媒体信息。在软件或多媒体作品中使用数字化声音是多媒体应用最基本、最常用的手段。通常所讲的数字化声音是数字化语音、声响和音乐的总称。在多媒体作品中可以通过声音直接表达信息、制造某种效果和气氛、演奏音乐等。逼真的数字声音和悦耳的音乐,拉近了计算机与人的距离,使计算机不仅能播放声音,而且能“听懂”人的声音是实现人机自然交流的重要方面之一。 采集(录音)、编辑、播放声音文件是声卡的基本功能,利用声卡及控制软件可实现对多种音源的采集工作。在本实验中,我们将利用声卡及几种声音处理软件,实现对声音信号的采集、编辑和处理。 实验所需软件: Windows录音机 Cool Edit Pro 2.1 进行实验的基本配置: ●●Intel Pentium 120 CPU或同级100%的兼容处理器 ●●大于16MB的内存 ●●8位以上的DirectX兼容声卡 1.1 实验目的和要求 本实验通过麦克风录制一段语音信号作为解说词并保存,通过线性输入录制一段音乐信号作为背景音乐并保存。为录制的解说词配背景音乐并作相应处理,制作出一段完整的带背景音乐的解说词。 1.2 预备知识 1.数字音频和模拟音频 模拟音频和数字音频在声音的录制和播放方面有很大不同。模拟声音的录制是将代表声音波形的电信号转换到适当的媒体上,如磁带或唱片。播放时将纪录在媒体上的信号还原为波形。模拟音频技术应用广泛,使用方便。但模拟的声音信号在多次重复转录后,会使模拟信号衰弱,造成失真。 数字音频就是将模拟的(连续的)声音波形数字化(离散化),以便利用数字计算机进行处理,主要包括采样和量化两个方面。 2.数字音频的质量 数字音频的质量取决于采样频率和量化位数这两个重要参数。采样频率是对声音波形每秒钟进行采样的次数。人耳听觉的频率上限在2OkHz左右,根据采样理论,为了保证声音不失真,采样频率应在4OkHz左右。经常使用的采样频率有11.025kHz、22.05kHz和44.lkHz 等。采样频率越高,声音失真越小、音频数据量越大。量化数据位数(也称量化级)是每个采样点能够表示的数据范围,经常采用的有8位、12位和16位。例如,8位量化级表示每个采样点可以表示256个(0-255)不同量化值,而16位量化级则可表示65536个不同量化值。

变压器声音异常判断

变压器声音异常判断 Revised by Petrel at 2021

变压器声音异常判断1、变压器正常运行,由于变压器交变磁场的作用,变压器会发出嗡嗡的声 音,这种声音低沉、而且比较有规律。 2、由于变压器安装、制造过程中造成紧固件螺栓等连接不牢或松动引起的 变压器声音异常,它的声音比较清脆,而且不均匀,通常发生在变压器 某一部位,而不是整体,这种异常变化一般不会对变压器产生危害,运 行人员可根据变压器异常声音发出的部位查找,如果是变压器外壳附件 或螺栓松动可待机会处理。 3、由于变压器硅钢松动引起的变压器声音异常,声音尖锐、均匀,而且通 常由于硅钢片振动,硅钢片绝缘磨损后,会引起局部涡流发热增加,局 部过热,我们可以从变压器气体在线监测仪气体含量或者产气率、变压 器油的色谱分析总烃气体含量加以辅助判断,决定是否停用处理。 4、变压器局部绝缘击穿小电流放电会发出嗞嗞的声音,声音细小沙哑,我 们可以从变压器气体在线监测仪气体含量或者产气率、变压器油的色谱 分析加以辅助判断,主要看乙炔气体的含量来决定是否停用处理。 5、变压器内部故障:如果发现变压器内部有汩汩的油沸腾的声音,并且伴 随变压器油温快速升高,判断为变压器内部严重短路故障而变压器保护 未动时,立即停用变压器。 6、变压器过负荷:变压器过负荷后由于变压器电流增大,受变压器铁芯饱 和影响,变压器激磁电流增大更加明显,引起变压器声音异常升高。变

压器本身允许短时过负荷运行,运行人员应加强监视。像我们的高压厂变或启备变可能会发生这种情况。 7、外系统单相接地的影响,特别是基波零序电流产生的磁通积极易引起变 压器铁芯饱和,三次谐波零序因变压器内部感应零序电流的去磁作用影响相对较小,但它们都会引起铁芯饱和,磁通波形畸变,励磁电流增 大,引起变压器声音增大。这种情况在中性点接地变压器中反应比较明显,象6月20日发生的情况我们可以用切换#1、2主变中性点运行方式加以判断是否是系统引起,条件允许时可以适当降负荷或增加一部分负荷到中性点非接地变压器上去。国家标准变压器零序电流不大于额定电流的0.7%。零序磁通的磁路主要由铁芯和变压器外壳及连接件构成,引起变压器铁芯、外壳、连接件等的发热。 8、附国产变压器油中溶解气体色谱分析质量标准

声音疑难问题分析与解决

《声音》疑难问题分析与解决 我几年的教学经历发现,在《声音》单元存在几个有待解决的疑难问题,教学中我试着用建立模型和制作概念图的方法去解决它们,现略述如下。 疑难问题一:声音是由物体振动产生的。 也许很多老师都不认为这是个疑难问题,因为无论你是以直接讲授法教完此课,还是以阅读方法学这一课,亦或用探究方法教学这一课,上完课问学生:“声音是怎样产生的?”他们都会对你说:“声音是物体振动产生的。”然而,接下去你敲击桌子发出声音,问桌子怎么会发出声音?学生会回答,因为你敲击了,而不是桌子受到敲击产生了振动;当你击掌发出声音,让学生解释,他们也不会告诉你,因为手掌在振动,空气在振动,他们还是只关注到表面的原因——击打。这说明他们只是背出了一句话:“声音是由物体振动产生的”,却根本没有建构起这个概念。当听到声音时,他们脑中出现的表象,不是这个物体振动的图像,而是“击打”动作,概念水平依然停留在前概念状态:“撞击使物体发出了声音”。而概念建构的标志之一就是能用概念科学地解释生活中的现象。 【解决策略】: 1.建立振动的模型,认识振动是怎样一种运动。 (1)观察描述钢尺、橡皮筋的振动状态,建立初步的振动模型。 在拨动钢尺、橡皮筋,使其发声的活动中,让学生观察钢尺发声时是怎样的?橡皮筋发生时是怎样的?让学生用语言和手势来描述看到的现象,教师随机板画: 钢尺发声时的状态: 橡皮筋发声时的状态: 用图式来帮助学生认识发声的钢尺、橡皮筋都在不断重复地作往复运动。再与只用力弯曲尺子,尺子不发声作对比,知道只有来回运动了尺子才发声。同样,把弹拨橡皮筋发声时的状态与只拉伸橡皮筋不发声时的状态作对比,认识到橡皮筋来回运动了才会发声。 (2)推测验证鼓、音叉发声时的运动状态,知道发声的物体都在振动,建立振动概念。钢尺发声时在不断地来回运动,运动停止,声音也停止了。橡皮筋发声时也在不断地作来回运动,运动停止,声音也停止了。那么鼓、音叉发声时是否也在不断地作来回运动呢?我们能用眼睛直接看到吗?怎样可以证明?这样学生在老师启发下可以通过用手摸的方式来感觉鼓面、音叉的振动,也可以借助泡沫塑料在鼓面上的跳动来证明鼓发声时,鼓面的确也是在作上下来回运动,音叉发声时,用手指轻轻接触,手很麻,说明音叉发声时也在快速来回运动。从而给出概念:这种不断重复地往返运动,叫振动,并用不完全归纳法得出结论,物体发声时都在振动。 2.利用概念图,认识“撞击”、“振动”、“声音”之间的联系。 5E教学模式关于概念的转变中提到:“安德森(1987)认为,探究活动对概念的转变起很大作用,但是学生并不能自己完成这种转变。”教师要“提供应用和整合新概念的机会”“在新的情境中运用新学习的概念,有利于学生将新概念与原有知识进行整合。”据此,在建立了振动模型,认识了振动是一种不断重复地往复运动,建构“物体振动产生声音”这一初步概念后,教师应当创设情境让学生应用概念解释,即5E(参与、探究、解释、迁移、评价)中的第三步,从而帮助学生把前概念整合入学生已有的概念体系中。

Windows 7操作系统音频无法输入的解决办法

Windows 7操作系统音频无法输入的解决办法随着Windosw 7操作系统的不断普及,使用该系统的人逐渐增多,但是由于该系统和以往我们熟悉的XP操作系统有很大区别,所以刚开始用起来就不那么得心应手。其中音频无法输入或者输出的问题很多朋友都遇到过。下面我简单介绍一下我遇到该问题的解决办法。 第一:当我们发现音频不能输入(通常是QQ语音聊天时对方听不到你的声音)。 (1)我们要检查一下声卡驱动是否正常,具体的检查方法为: 选中桌面“计算机”图标,右键选择“管理”,打开管理界面。

打开“设备管理器”,查看“声音、视频和游戏控制器”是否有异常,如带有黄色的叹号或问好,如果没有则说明声卡驱动安装正确,如果有异常则需要安装或更新声卡驱动。一般声主板驱动盘上都有声卡驱动,找到安装即可。如果一时找不到驱动板,建议直接从网上下载“驱动精灵”或“驱动人生”软件安装驱动,这些软件都很简单,基本都是一键安装即可解决问题,不再赘述。 (2)如果驱动正常我们应该检查一下当前的输入设备是否正常,比如输入的接头是否与电脑正确连接,另外如果输入设备带有电源,需要确认电源是否通电,如果输入设备连接正常,那么我们就需要检测一下输入设备是否有输入信号。检查的步骤具体如下:

点击电脑左下角的“开始图标”; 从所有程序中找到附件并打开 打开录音机,如下图:

点击“开始录制”,然后对着话筒或麦克说明,如果方框中有波形出现则说明麦克正常,如果没有则说明麦克风不正常,需要更换麦克风了。 第二、电脑的后面板输入、输出都正常,但前面板的输入输出都不正常,我就遇到了这种情况。通过上面的检查、我确认电脑的驱动也正常、输入设备也正常,就是接到前面板上不行,此时只需按下面的方法设置电脑即可: 点击屏幕右下角的“显示隐藏图标”按钮,选择“音频管理器”

教案;声音的录入与编辑

声音的录入与编辑 ——“我会绕口令” 广东实验中学陈健一、教学分析

二、教学过程

2004-11-19

【附录】 1、教学资源 绕口令是文字与语法结合而成的艺术,其内容是将音同字不同或读音相近的一些字组合成的句子快速的念出;这些句子的意义或许不是和合理,但它最主要是着重在语法的表现;念的时候必须快速而且无误,能够训练人们清晰的口齿,避免口吃,更可作为休闲逗趣的话题。 2、评价参考表:

李艺点评 在听这节课的那两天里,我同时听了几十节课,这节课给我的印象最深。当然,另外也有些课非常优秀,教师优秀,设计优秀。之所以这节课给我印象最深,因为它恰好是我这一段时间苦苦寻找的。我们的信息技术课程,是不是可能有生动的引题(或者叫创设情境?),是不是有可能既包含知识技能过程方法又附着丰富的情感价值等等,本节课的设计者很好地解决了这个问题。教师通过一个绕口令的录制及编辑这个话题,很容易吸引住学生的注意力,马上在有限的课堂教学时间内将声音的录制和一些基本编辑技巧教给学生,并告知学生这些方法当前正在被广泛地应用着。整节课从生活开始,中间富含多层面内容,又以回归生活价值结束,设计简洁,效果明显。我真的希望今后在信息技术课程的各个部分都看到这样的设计案例。 这个实例还可以拓展,比如在整个音频技术方面,或者在图形图像制作技术方面,都可以通过一组单元案例,将需要介绍的知识与技能、过程与方法巧妙地组合其中,轻松并高效地完成教学任务。用这样的方法,估计整个基础分册的多媒体技术部分8个学时左右就能够完成,使课堂充实而富于魅力,使学习者真正学到一些东西,体验学习的成就感。

变压器运行时发生异常声音的原因

编订:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 变压器运行时发生异常声 音的原因 Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-5581-75 变压器运行时发生异常声音的原因 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 变压器合闸后就有“嗡嗡”的响声,这是由铁芯中交变的磁通在铁芯硅钢片间产生一种力的振动的结果。一般说,这种“嗡嗡”声的大小与加在变压器上的电压和电流成正比。正常运行中,变压器铁芯声音应是均匀的,但在过电压(如铁磁共振)和过电流(如过负荷、大动力负荷启动、穿越性短路等)情况下可能会产生比原来“嗡嗡”声大但无杂音的声音,但也可能随着负荷的急剧变化,呈现“割割割、割割割”突出的间隙响声,此声音的发生与变压器指示仪表(电流表、电压表)的指示同时动作,容易辨别。其他异常声音,则包括: (1)个别零件松动,造成非常惊人的“锤击”和“刮大风”之声,如“叮叮当当”和“呼呼”之声,但指

示仪表均正常,且油色、油位、油温也正常。 (2)变压器外壳与其他物体撞击引起,如因变压器内部铁芯的振动引起其他部件振动,使接触部位相互撞击;变压器上装控制线的软管与外壳或散热器撞击,呈现“沙沙沙”声,这种声音有连续时间较长但存有间隙的特点,此时变压器各种部件不会呈现异常现象。这时可寻找声源,在最响的一侧用手或木棒按住再听声音有何变化,以判别之。 (3)外界气候影响造成的放电声,如大雾天、雪天造成套管处电晕放电或辉光放电,呈现“嘶嘶”、“嗤嗤”之声,夜间可见蓝色小火花。 (4)铁芯故障引起,如铁芯接地线断线会产生如放电的霹裂声,“铁芯着火”,将造成不正常鸣声。 (5)匝间短路引起短路处局部严重发热,使油局部

视频会议常见音频问题及解决

视频会议常见音频问题及解决 随着视频会议的使用量不断增加,大家对视频会议的要求也越来越高,针对视频会议,大家都会说视频比较重要,其实不然,视频会议中,音频才是最重要的,以与会者之间的交流主要是通过音频对话或者讨论实现,视频只要有图片,如果能清晰的表现当然最好,但是最有说服力的肯定是音频,具备好的视频和普通的音频比具备好的音频普通的视频要有用的多。 当然,由于现在对于音频产品的重视程度还不是很高,导致在视频会议过程中,音频出现问题的概率很高。 一、音频通话过程中声音轻 这个主要表现为对方传过来的声音很轻,要很费力才能听清楚对方在讲什么。问题一般出在声音的采集方面,本方可以先测试下自身的扬声器或者喇叭,用本地电脑进行播放测试,看播放的音量是否足够大,如果确定本方音频下行是正常,则可以基本判断问题在于上行,一般可以调整设备输入(录音)音量大小,实际操作中往往很多人,只会调整喇叭的声音,而不会用输入(录音)的大小调节。 二、音频通话过程中噪声比较大 噪声的大小,主要有两个方面的影响,一是会议过程中,可能存在风扇,空调等噪声源,而一般的会议类音频拾音产品都不会有特别的噪声处理,导致噪声都拾取进来,第二,就是音频上行,录音的音量太大,导致了轻微的动作都有较大的声音采集,引起噪声,当然,有时候会议软件中有一些功能,比如降噪,静噪等功能开启时,若和软件冲突,也容易引起噪声。 三、视频会议过程中能够听到自己的声音 视频会议过程中,发现能够听到自己的声音又传回来了,例如很多手机当用免提的时候,也很容易出现该种情况,这类主要是音频设备没有选择好。 虽然现在的视频会议软件都拥有消除回声功能,但是没有一个能够真正将回声消除的,所以还需要后前端的音频设备来匹配,若由于条件所限,可以降低音频输入设备的灵敏度,增加拾音设备和扬声器,功放的空间距离,减小声音和通过距离效应改善回声。 四、视频会议过程中发现有磁磁的声音,有时会有刺耳的声音,并且不会停止。 此问题即是啸叫,从实际应用过程来看,有两种情况会引起这个状况,一个是本地喇叭把录音的声音给放出来,引起了本地啸叫,此问题可以断开视频会议,然后直接对着拾音产品讲话,看声音会不会从本地的喇叭出来,如果出来,就需要设置,一般在放音选项中,把拾音设备的音频输出勾去掉,确保不要本地扩音导致啸叫 其次就是因为两边的回声,导致了啸叫,此问题主要还是需要通过对回声的消除才能达到无啸叫。 五、音频通话过程中声音不连续,或者听到的声音一顿一顿的。 如果出现上述问题,首先排查网络原因,是否网络有延迟,查看对讲的视频选项,确保没有网络原因,排除网络问题之后,检查IP地址有所冲突等,就很容易出现声音断续,不连贯的问题。 六、视频会议中没有声音输出 碰到此类问题,首先排查本地是否正常,一般为扬声器.如果本地无问题,那一般就是远端没有传过来,这样就需要让远端先排除问题. 七、声音变音很严重,基本听不清楚 上述问题,一般为网络冲突了,或者你是开了视频软件之后,再增加硬件产品,因为电脑端在处理此类问题时,很容易软件冲突,导致无法正常工作,所以需要先将软件端问题排除,确定没问题了,再过来看问题是否存在。 八、声音延迟比较厉害 声音延迟比较厉害的时候,首先测试下网络是否状态良好,如果在局域网内,先将局域网搜寻一次,看是否有人用网路在看视频或者其它流量较大的软件操作,如果有,先暂停然后看声音是否连续,如果网络状况不是很稳定,建议把视频码流降低,增加音频码流,因为音频的输出一般不需要较大的码流,很低的网速就行,所以稍微降低视视频码流,虽然质量会有限,但是效果改善就行。

形容声音的句子【三篇】

形容声音的句子【三篇】 溪水在那儿翩翩起舞呢!時儿左,時儿右,時儿高,時儿低,阳光照在那晶莹的溪水上更现温柔。 12、小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着,流淌着。偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿,乱蹦乱跳;也不像那种爱说话的小女孩儿,叽叽喳喳。噢,它是一个文静怕羞的小姑娘,见了我们正不好意思呢! 13、小溪远远地从山林中奔来,若隐若现,若有若无,時而直脱脱地驰骋,汩汩潺潺;時而舔着崖壁静静地淌,羞羞涩涩;時而又急忙冲出—个漩涡,飞转几圈,然后向前伸出,显得那么大大方方,舒舒展展。 14、小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里,从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫,好像在说:“春天来了,快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声,好像在打着开心的节拍,静静地,把什么烦恼都忘了。 15、校园里有美妙的音乐,只要你用心听,就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱,大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树,发出了“沙纱沙”的声音,我还听到了老师急急

忙忙地跑向办公室的声音,早上的声音像小号催促我们前进。 16、要说什么声音最美,这可不少,小鸟的嬉戏声,花儿的开放声,小草的生长声,天空太阳的发光声,妈妈为宝宝唱的催眠声,小孩子们的欢笑声;要说什么声音最美,这可不少,老师的上课声,父母的唠叨声,小孩子的哭叫声,写字的刷刷声;要说什么声音最美,这可不少,父母的管教声,老师的教导声,朋友的帮助声,亲人的赞美声,同学的羡慕声。 17、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上,静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。 18、一条小溪涓涓地流着,被月儿打扮得像条银带,还闪呀闪的,也许它也感到了这夜的静态美,便无声地舞动着腰肢,跳起不歇的舞。 19、一阵微风吹过,镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面,张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿,翻个身又落入水中,激起一圈圈的波纹,使水中的倒影晃成一片。 20、咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,時而雄伟,時而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。 【篇三】

有关解决常见声音问题的提示

有关解决常见声音问题的提示 下面是有关计算机上的一些常见声音问题的解决方案。如果您不能通过扬声器或耳机听到任何声音,或者您所听到的声音有异常,这些解决方案也可提供帮助。有关帮助您查找并修复常见声音问题的分步教程,请转到Windows 中没有声音。 全部隐藏 我听不到计算机的任何声音。 尝试使用“播放音频”疑难解答解决此问题。它可检查音量设置、声卡或驱动程序以及扬声器或耳机的常见问题。 通过单击「开始」按钮,然后单击“控制面板”,打开“播放音频疑难解答”。在搜索框中,键入疑难解答,然后单击“疑难解答”。在“硬件和声音”下,单击“音频播放疑难解答”。如果系统提示您输入管理员密码或进行确认,请键入该密码或提供确认。 注意 若要确保从 Windows 联机疑难解答服务获得最新的疑难解答,您的计算机应该连接到 Internet。有关详细信息,请参阅“Windows 疑难解答”。 我已运行了“播放音频”疑难解答,但仍听不到计算机的声音。 下面是一些可帮助您解决此问题的简单步骤: ?检查以确保您的计算机是否确实安装有声卡或声音处理器,如果有,请确保它工作正常。 必须以管理员身份进行登录,才能执行这些步骤。 1.依次单击「开始」按钮、“控制面板”、“系统和安全”,然后 在“系统”下单击“设备管理器”以打开设备管理器。如果 系统提示您输入管理员密码或进行确认,请键入该密码或提供确 认。

2.双击“声音、视频和游戏控制器”以展开该类别。如果已列出声卡, 则表示您已经安装有声卡。如果未列出声卡,请检查计算机附带的 信息,查看是否已安装声卡。如果应该安装声卡,则需要安装一个。 请参阅“安装或删除声卡”。 注意 ?如果您认为已安装了声卡,但是并未在“声音、视频和游戏控制器”类别下显示声卡,请展开“其他设备”类别,检查 其中列出的所有设备。 ?笔记本电脑通常没有声卡。它们具有集成的声音处理器,声音处理器会显示在“设备管理器”中的相同类别下。 ?如果在“设备管理器”中,声卡名称旁边有一个黄色的问号,则表示声卡可能存在问题。 1.右键单击此声卡的名称,然后单击“属性”。 2.单击“常规”选项卡,然后检查“设备状态”框以确定声卡存在的 问题。 如果存在问题,可能需要新的声卡驱动程序。有关详细信息,请参 阅“更新不能正常工作的硬件的驱动程序”。 ?如果您有扬声器,请确保扬声器已接上工作电源并且已打开。 ?确保扬声器已正确连接到计算机。 许多计算机都具有三个或更多插孔,用于连接到声卡或声音处理器,这些插孔包括麦克风插孔、线路输入插孔和线路输出插孔。您的扬声器应该插入到线路输出插孔。如果您不确定哪个插孔是线路输出插孔,请尝试将扬声器插入每一个插孔,看看插入哪个插孔后会发出声音。 典型台式计算机上的麦克风、线路输入和线路输出插孔

关于描写声音的句子

关于描写声音的句子 1、他的声音深沉而又粗豪,如果猛听他高声问道“是谁”你准会大吃一惊。 2、你听过心被撕碎的声音吗?就像锦帛被用力向两边扯开,双闷沙哑,响过一声又一声。 3、她走了,撒下一路银铃般的笑声。 4、其声恰似流水击石,清明婉扬,又似清泉入口,水润深沁。 5、冷漠的他,不爱说话。但,只要一提到自己的父母,他那坚定刚柔的唇薄发出的语句使其他人都为之一惊。 6、只听她那嗓音,在高处溜转后,从巅峰处一落千丈,而后又似黄莺出谷般的一片清亮。 7、说话声音极甜极清,令人一听之下,说不出的舒适。 8、她细声细气地说,就像清泉潺潺地流淌。 9、嗓子沙哑的人不需要形容自己有多沙哑,他只要一开口说话别人就知道了。 10、窒息的心灵呼喊不出爱的声音,沙哑,是一直的表情。 11、那孩子的声音多么悦耳动听,她又是多么的彬彬有礼。

12、低沉舒缓之中还带点空灵悠远的感觉,每一次声音都显得很沉重,很凄凉。 13、他说话的声音比蚊子还小,只能看到嘴动,却听不到声音。 14、响着他沙哑的啼哭声,响着在中央那棵华盖般的大桑树上,昏睡一天的猫头鹰睡眼乍睁的第一声哀怨的长鸣。 15、他的声音声音让人着迷,很有磁性,显得很稳重,给人一种安全感,感觉很踏实。 16、他的笑声越来越高,响亮和壮丽得像两把剑相击一样。 17、她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。 18、他说话的声音磁性、温柔,像是重力的吸引,每分每秒都想向他的声音靠近。 19、对面传来一道沙哑疲惫却异常强硬的声音。 20、他的话越说越快越脆,像一挂小炮似的连连地响。 21、张飞大吼一声,如雷鸣一般。 22、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子,又圆润又甜蜜。 23、声嘶力竭之后,面对着地震后的废墟,他用沙哑的声音呼唤着他的儿子。 24、他说话的声音如夏日般热烈的呼唤,融化了我整个冬天的冰

系统声音播放不正常 解决方法之一

【适用范围】: windows xp,windows vista,windows 7 【问题描述】:Windows系统声音播放功能不正常,常见问题包括: 1. Windows 开机、关机没有声音; 2. 视频播放时,声音和画面不同步; 3. 视频播放时,有图像没有声音; 4. CF 穿越火线,游戏内,脚步没有声音 5. 本地音乐有声音,但网上(网页上)的视频,播放时候没有声音 【解决方案】: 原因分析:此类问题,从根本上可以归结为:声音播放不正常,深层次的说,就是:系统中的音频解码,出现了故障。 简单解释一下,Windows系统中,声音和视频,都是有自己的“编码”的,比如MP3,就可以姑且算是一种音频(声音)编码,对应的视频编码,常见的有 mpeg-1 每种编码,在播放(正常使用)时,都需要有对应的解码,也就是解码器。只有解码器正常工作,才能正常的播放声音、播放视频画面。 解决方案: 针对本文提到的 5 种典型故障,解决方案 2 个步骤: 1. 使用附件中的 netvol.reg 文件,双击导入用户系统中。 注意:必须确保是完全导入,如果系统提示错误,只是部分导入,建议使用 LA 来导入此注册表; 2. 安装:完美解码,这款软件。从名称上应该可以猜到,完美解码,自然就是各种解码器的集合,包括了绝大多数常见的音频和视频解码。前面解释过了,声音播放不正常,可能的原因就是解码器对应文件出现异常,重新安装下就是了。 下载地址:https://www.wendangku.net/doc/e910889780.html,/html/19.html

官方网站:官网有时候上不去,如果能上去,建议还是从官方网站下载最新版本:https://www.wendangku.net/doc/e910889780.html,/ 附件:步骤1的注册表文件:netvol-开关机-网页没声音问题.rar

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