吃零食通知

关于对校园乱扔垃圾、吃小食品现象进行专项整治的

通知

为保证校园内环境清洁和食品安全，维护学校良好形象，针对我校部分学生乱扔垃圾、随意将小食品带入校园的现象，特决定在全校开展一次专项整治活动。请各年级、各班加强教育管理，认真自查自纠，进一步规范学生的日常行为，提升我校学生文明素养。

一、凡发现学生在校园内乱扔垃圾、将小食品带入校园的行为，按下列条款处分：

1.将小食品带入校园被查处后一律没收，第一次被查处的学生，全校通报批评，根据《班级量化管理条例》扣量化积分1分/人次。

2.第二次被查处的学生，除全校通报批评并扣除班级量化积分外，当事人在校园内课间值班三天，专抓乱扔垃圾的学生和将小食品带入校园的学生。

3.第三次被查处者，给予严重警告处分，当事人将在指定区域内保洁一周。

二、值周老师、值周学生将在课间检查，政教处将不定期进行检查。

三、望全体同学从自身做起，相互监督，若发现违纪现象请及时制止或举报。

特此通知！

政教处

2013年3月15日

吃零食通知

教师值周工作制度 为了进一步加强我校常规管理工作，切实有效地提高教师值周工作成效，增强全体教职工的主人翁意识和责任感，特制定教师值周工作制度： 一、每个值周工作组由四名成员组成，即带班领导、值周长、和两名教师。 二、教师值周工作纳入教师年终考核中，对工作突出工作组在年终考核中给与相应加分，在工作中出现重大失误，工作应付了事的，在教师年终考核中给与相应减分。 三、带班领导和值周教师在值班期间，应提前半小时到校开始工作，晚于下班时间10分钟离校。 四、带班领导职责： 1、带班领导为一周常规工作的总负责人，发现问题及时协调处理。 2、带班领导负责制定本周工作重点，注重工作的连续性和问题的针对性，协调好值周教师责任分工工作。 3、做好带班领导工作记录，督导好值周教师的值周工作每一个环节。 4、带班领导负责做好每周升旗仪式的国旗下讲话，内容应紧扣时代脉搏，联系学校工作实际，对学生和教师进行德育教育。 5、带班领导负责组织与下一周值周工作的接交工作会议，会议时间定在每周五下午地二节课进行，两组值周教师应提前条换好课节参加会议。 6、带班领导在下一周升旗仪式上负责授旗。 五、值周长工作职责： 1、值周长在带班领导的直接领导下开展工作。 2、值周长负责在周一升旗仪式上公布本周工作重点工作和在下周一升旗仪式上的总结，并组织发放星级班级流动红旗。 3、值周长负责分配好本周值周教师工作任务，要做到事事有人管，处处有人查，督促并同值周教师做好各方面的检查工作。 4、值周长做好一周值周工作的记录和统计工作，按要求评出本周获流动红旗的班级，并负责各种记录的移交工作。 5、值周长要利用好广播，发现问题及时在间操上强调或者点名批评个别学生，杜绝一些学生行为习惯上的陋习。 六、值周教师工作职责： 1、值周教师在值周长的直接领导下开展工作。 2、值周教师要做到服从分配，工作认真负责，没有偏向，一切从工作出发。 3、值周教师要按要求做好各方面的检查工作，检查结果及时送交值周长出做好记录。 4、值周教师要经常巡视校园，发现问题及时记录和处理。

拒绝吃零食的宣传标语

拒绝吃零食的宣传标语 篇一：拒绝吃零食倡议书范文 拒绝吃零食倡议书范文 拒绝吃零食倡议书范文 小编寄语：下面是小编为大家整理的拒绝吃零食倡议书范文，供大家参考。 篇一 尊敬的家长先生(女士)： 结合中小学生行为规范和中小学生公民道德建设的要求，我校目前正在开展“关爱健康，拒绝零食和白色垃圾进入校园”的活动，但是很多孩子还在拿着家长给的零用钱在流动摊点、商铺等地买零食吃，并且将零食包装袋随意丢弃。长此以往，不但影响校内外的环境卫生，增加家长的经济负担，而且很不利于孩子的身体健康。所以，现将有关情况与您沟通，希望您与学校密切配合，共同对孩子的健康负责。 一、吃零食的危害： (1)小学生正处于长身体的特殊时期，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。

(2)吃零食也容易引起感染。吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。特别是小学生长期食用含有过量色素(添加剂)的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差,行为怪癖,食欲减退等症状。 (3)农村摊点多是“三无”产品，吃了之后，孩子的身体安全没有保障，轻则头昏腹痛，重则有生命危险。 二、学校开展“校园拒绝零食”活动的要求： 十月份开始，学校已重点进行这方面的教育和检查力度，在学生中开展“关爱健康，拒绝零食，和白色垃圾进入校园”的主题教育活动，并在学校发放了倡议书，学生代表在宣传横幅上签了字。同时学校制定了相应的惩戒制度，对违规学生将进行一定的处罚。因此，希望家长和学校共同做好学生的工作，在家，要求学生做到： 1、要养成节俭的好习惯，不乱要和乱花零用钱。 2、要尽量从一日三餐中摄取成长所需的营养，不要随意吃零食，如确需身体特殊需要， 应从正规商场购买合格食品，确保安全进食。 3、不在校园内外吃零食。不以零食充当午餐、晚餐, 不在就餐时购买和食用各类零食。不要随地丢弃果皮纸屑，要讲究卫生，爱护校内外环境，做文明小公民。 4、坚持每天为孩子提供营养、卫生的早餐。 希望通过“校园拒绝零食”活动，家校共同培养同学们“不买”、“不带”、“不吃”零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为

关于吃零食的调查报告_小学作文

关于吃零食的调查报告 本文是关于小学作文的关于吃零食的调查报告，感谢您的阅读！ 关于吃零食的调查报告 每天上学的路上，我总会看见大部分小学生在回家的路上吃着各种各样的零食，例如：麻辣热狗肠、可比克薯片、辣翻天薯条、可乐糖、爱尚非蛋糕、多乐B香味薯片、香芋雪糕杯… 我听一些家长说，孩子总是找他们要钱，说什么要买本子、笔、橡皮什么的，可回到家时，家长一搜书包，根本就没有买本子，钱也不见孩子给回来，当父母问起孩子钱的事情时，他们总是红着脸低头不语，可家长又没有办法婉拒孩子，又不知道孩子们是否真的要买本子。 我们学校里也有一个小卖部，我发现，每当下课铃敲响的时候，一些学生就会争先恐后的跑去买零食吃，这时，小卖部就挤得水泄不通的。有的同学害怕上课了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上课铃敲响的时候就一边嚼着零食一边不紧不慢的走回教室，回到教室的时候，嘴巴里的零食就消失啦! 我想，同学们都那么爱吃零食，一个小学生一天、一个月、一年要吃多少零食呢？为此，我做了一次调查行动。 放学的时候，我碰见一些认识的小朋友，就问他们一天大约有多少钱买零食吃，我调查到的结果是：富裕家庭5～25元、小康家庭5～10元、普通家庭1～5元。 在我们中心小学，平均每人3元，这并不是一个夸张的数字，我根据这个数字算了一下，一个小学生一年花在吃零食上的钱有1095元，小学六年算下来，可吃掉6570元；一个班以50人为基准计算，六年可吃掉32.85万元；一个学校以1000人为基准计算，六年要吃掉657万元!那么，全区、全市、全省、全国、全世界的小学生，六年可吃掉多少钱呢？这真是：不算不知道，一算下一跳呀! 光吃零食就花了这么多钱，那买文具的钱加在一起，不就是一个天文数字了吗？更何况，经常吃这些垃圾食品，不利于自己的身心健康，你们仔细想一想，这些吃零食的钱，可以拯救多少失学儿童，让他们重返书香校园；这些钱又可以拯救多少患病儿童，让他们重返金色童年；还可以帮助多少受灾难民，让他们重新回到社会上生活，你们看，这些钱花在帮助别人身上，总比留给自己吃没用的

小学生暑假作文500字我爱吃零食

小学生暑假作文500字我爱吃零食 小学生暑假作文500字我爱吃零食 我爱吃零食，一去超市，我就要买“可比克”、“喜之郎”、“好多鱼”、“妙脆角”、“田园薯片”……每次一买就买一大袋。 可是零食根本不够吃，我写作业时要吃零食，看电视时要吃零食，就连睡觉前，躺在床上也在吃零食。妈妈说我是零食的“天敌”，因为无论零食被妈妈藏在哪里，我都能把它找出来，消灭干净。 那天我和妈妈去合家福超市买东西，走进超市，我直奔零食区，那里的零食可真多啊！蛋糕、面包、薯条、薯片、馍片、锅巴、鸡块、果冻、泡泡糖……我看得眼花缭乱。“快乐大采购”开始了，我拿了两袋“可比克”，三袋“田园”薯片，五个“喜之郎”果冻，七块“法式”面包，还有一大袋“旺旺”大礼包。妈妈笑着说：“够了，够了，再买妈妈就要破产了。”“你破产了，我让爸爸付钱。”我做了一个鬼脸，笑嘻嘻地回答。 回到家，我一边看动画片，一边吃零食。一集

《斗龙战士》放完，我发现零食已经被我吃了一大半。 “李XX，吃饭了。”妈妈从房端出丰盛的晚餐，都是我平时喜欢吃的，烤鸭翅、肉圆子、猪耳朵……可是我却一点胃口也没有。妈妈看我没有回答，就关心地问：“怎么了宝贝，哪儿不舒服？”我不好意思地说：“我吃零食吃饱了，已经吃不下去了。” “哈哈，你这个贪吃的小家伙！看你下次再敢吃这么多零食。” 我不好意思地羞红了脸。现在你们知道我有多么爱吃零食了吧？ 小学生暑假作文500字我爱吃零食 我爱吃零食，一去超市，我就要买“可比克”、“喜之郎”、“好多鱼”、“妙脆角”、“田园薯片”……每次一买就买一大袋。 可是零食根本不够吃，我写作业时要吃零食，看电视时要吃零食，就连睡觉前，躺在床上也在吃

关于中学生吃零食的调查报告

莫把零食当主食 ——关于中学生吃零食的调查报告 一、现状 现在，中学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些中学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明，我班40名学生里82.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占 65.73%。仅有3.37%的中学生从来不吃零食。 二、危害 香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是小孩最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果孩子越吃越瘦小。 不少学生在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。这样吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。 第一，油炸类，会引致学生发胖和身体的不健康的生长发育。不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。当前我国学生的营养特点是：蛋白质和

热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。因此，应适当减少肪供给，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？ 第二，高糖食品。所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。同时，这些饮料中还包含对学生、青少年生长发育可能有不良影响的色素、香精和防腐剂等。如果过多地吃甜食，糖也会在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，因此许多学生的肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。这样孩子还处在似饱非饱的饥饿状态，所需营养不足，阻碍了正党生长。 第三，冷饮。许多学生吃冷饮成癖，无论春夏秋冬，一有机会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降，局部血液循环减少，容易引起消化功能紊乱，同时还可能诱发经常性的轻微腹痛，从而影响孩子的生长发育和身体健康。 第四，洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高，营养不均衡，对学生体格发育不利。美国《华盛顿邮报》曾刊登一幅画着热狗、汉堡包、薯条和雪糕的图片，上面写着“我们害死的美

吃零食调查报告

关于小学生吃零食现象的调查报告一、问题的提出

林珊查了雪糕的“内涵”雪糕主要是忌廉、砂糖、全脂牛奶、香料及色素，而每100克雪糕便约有不少热量、17克脂肪，热量惊人的程度可想而知。正在买雪糕的一位同学听到了说：“我还以为吃雪糕减肥呢，原来增肥呀。以后我要少吃了。” 郭谦益还上网查了学生最钟情的薯片：不要看轻一块小小的薯片，它的“杀伤力”其实很惊人。一包约25克的薯片，已含有不少热量，而且还加上糖分、食盐、味精等成份薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。确是多吃无益。郭谦益还编了薯片的广告：“薯片致癌，越薄越脆，危险越高，多吃无益，小心为妙。”最后还补充一句：“请大家远离薯片。”刘星雨和冯裕词也专门研究了泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。还有膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。 我们组的调查不光使我们明白了以后不要吃小食品，还增长了不少知识，真是一举两得！ 第二小组： 地点：路上 调查对象：行人 我们第二小组在王轶群组长的带领下，来到了人员流动性大的市场。我们的采访目标锁定在学生家长。我们先随即采访了一位手里拿着一大堆小食品的家长。问她为什么买这么多小食品。这位妈妈非常配合我们说了很多：“我的孩子生病了，她什么也不想吃。就想吃这些东西。我也知道不太好。可是总比什么也不吃好吧。现在家里都是一个，都是家里的小公主小皇帝，孩子愿意吃什么，就买什么，也管不了很多了。”李涛问她：“你知道常吃零食的危害吗？”家长说：“知道点，也说不很清楚。”我们组的马宏霞又给她说了一些吃零食的害处。这位家长表示，以后一定少买，多吃有益身体健康的食品。 首战告捷，我们喜出望外。采访的热情高涨。我们又随即采访了几位家长。很多家长表示，不愿孩子去购买食用，因为很有可能出现对孩子身体短期或长期的损伤。“孩子所在的学校也经常教育孩子不要购买学校周边出售的零食，。但是现在小孩子手上都有零花钱，谁知道他们会什么时候买什么样的东西吃呢？”有些家长认为那些食品不是很好，拒绝孩子吃零食，有时还会说孩子，但是有些家长认为零食的确不好，但是如果不给他们吃他们会看别人吃而馋，没办法只好让他们吃，还有家长干脆置之不理，任其自己管理，有些家长认为零食不是极其坏，少吃一点不会有问题，家长看孩子生病了会买一些给他们的。 在我们采访的家长中，绝大部分都反对孩子吃零食。吴先生的孩子今年上六年级了，他非常反对孩子吃零食，所以，他的孩子很少买零食吃。孩子今年上小学三年级的王女士告诉记者，由于家长严格管教，她的孩子不常吃零食，只是偶

爱吃零食的我精选作文

爱吃零食的我精选作文 该死的零食精选作文300字 今天下午，我和好朋友仍然走在回家的路上，每一处景物都是那么的熟悉，我们手里拿着零食，一边走，一边吃着，津津有味的。 正当我把一个零食放进嘴中的时候，好朋友突然就给我讲了一个非常好笑的笑话，我听着听着，不由自主的笑了起来，想停都停不下来。突然，我的笑声一停，吃的卡在了我的嗓子眼里，我用力的咳，可是它就是赖在那里不出来了。我的嗓子一阵一阵的刺痛，觉得很不舒适，可是我的笑声还是没有停止，仍然不由自主的笑着，笑声伴随着我的咳嗽声，弄得好朋友是哈哈大笑，不到一会儿，我们连个就都笑不出来了。我的嗓子越来越难受，渐渐停止了笑声，开始用力的咳，咳嗽的我都弯下了腰，就这样，一直咳，一直咳着，我的脸都红了起来，好朋友不停的拍着我的脊背，可以我没有停止，终于啊，我发出了奇异的声音，突然觉得呼吸变慢了，我吃力的对好朋友说：“快，快，把我文具袋里面的钱拿出来，去、去买说啊！”好朋友被我吓了一跳，拉着我急忙往商店里面跑，说着就问叔叔拿了一袋奶，把钱一掏，我仿佛抓住了一根救命稻草一样，打开奶，“哦，好烫啊！”我惊叫起来，可是现在的情况不容我踌躇了，我忍住烫，“咕咚，咕咚”的喝了下去，终于，好多了，我和好朋友互相看着，笑了起来。 可恶的零食，我再也不想要吃你了！ 爱吃零食的我精选作文200字

我是一个很爱吃零食的小女孩。不管什么零食我都要吃，什么乐事薯片、德芙巧克力、牛肉干、香肠……只要是零食，我都爱吃。然而，糖果之类的东西，我是坚决不吃的，因为妈妈对我说：“孩子，多吃糖果会蛀牙的。”我也看到那些有蛀牙的人非常难受的样子。 每当我一边看电视，一边吃零食的时候，妈妈总是对我说：“别再吃了，小心消化不好。又要闹肚子了。”可是，我是不会听的。我还是津津有味地吃着零食，看着电视。 记得有一个晚上，我和妈妈一起看电视连续剧《还珠格格》。我一边看着电视，一边吃着香肠、薯片……妈妈又开始唠叨了：“不是才吃完了饭吗？怎么又在吃零食了？”我大声说：“我就是要吃，就是要吃，吃得下，肚子吃不坏……”妈妈看到拿我没有规定，也就不再说什么了。我继续吃着我爱吃的零食，看起电视来了。ＷＷＷ.t262.coＭ 我想吃零食只要不吃坏肚子就可以了。 爱吃零食的我精选作文200字 零食在中中小学颇为流行，几乎在么每所学校都能看到。 我们学校的大门外有三四家零食店，上学或放学的时候店里有许多人。零食吃了不仅会导致厌食，还会危害到人体的安康。 比如冰水，看上去很干净，其实里面带有很多细菌。冰水的瓶子是店主捡来的矿泉水瓶子，这是一次放学实是我亲眼所见的：一个中年人拿着一瓶矿泉水喝，走到那店门口克完了，于是他就把瓶子扔在路旁。店主一见，就想看到了宝贝似的，急急忙忙跑去捡来。他拿到

我爱吃的小零食(3)作文教案

九、我爱吃的小食品 -------调动五官，表达喜爱 【教学目标】 1、让学生愉快地进入课堂生活，在课堂中学习观察，并按顺序进行描写。 2、抓住小食品的特点。 3、能比较具体地、有条理地、通顺地说话和写作。 【教学重点】 1、引导学生调动五官来全面观察小食品。 2、抓住小食品的特点，描写具体。 【教学难点】 让学生在愉快的心境中表达对小食品的喜爱之情。 【教具】 泡泡糖 【教学方法】体验法、谈话法、讲授法 【教学过程】 一、导入： 同学们你们好，你们平时都喜欢吃什么小食品啊，那今天啊老师也带来了一件小食品， 出示你的小食品。我们今天要讲的小食品就是泡泡糖。 二、新授 首先要指导同学们按一定的顺序去观察，由外部到内部，外部观察他的颜色和形状，然 后再观察它的外包装，看包装上有什么内容，例如原料，保质期，生产日期等等。再观察内部，注意这有一个过渡，让学生观察你打开包装的动作，然后你在观察内部的颜色以及触摸之后的感觉和闻到的香味。这些观察完了之后就可以品尝了，味道怎么样啊？最重要的是去引导孩子泡泡糖的功能，再把吹泡泡的过程加以指导。 1、把泡泡糖嚼软，无甜味之后，在用舌头把泡泡糖顶成片，不要太薄 2.用舌尖顶住泡泡糖的中间部分，轻轻的顶出去。 3.把舌头缩回来，注意不要把在嘴外的那部分泡泡糖也带回来。 4.用适当的力气来吹，力气小了，吹不起来，力气大了就会吹爆。 三、文章的开头 设悬念的方法 初高中海量作文大全 例如：今天老师告诉我们要请我们吃小食品，不知道老师要让我们吃什么？他神秘地从 包里取出了小食品。 四、文章的结尾 写自己的感受以及喜爱之情就可以了。 五、小结： 本节课引导学生调动五官来全面观察小食品，抓住小食品的特点，描写具体，让学生在 愉快的心境中表达对小食品的喜爱之情。

关于禁止学生带零食入校 严禁在校内买吃零食的通知精编版

惠民县第二实验学校 关于禁止学生买吃零食严禁学生带零食入校的通知 各年级处： 学生爱吃乐吃的小零食多属“三无”食品，既没有生产日期、卫生许可证、也没有商标，连最起码的卫生标准都达不到，更别说有营养了；有的厂家为了吸引同学们的注意，在食品中添加了“色素”，色素吃了对人的身体也不好。有些同学把零食带进校园，上课的时候吃，导致同学上课注意力不集中。还有一些同学把零食包装袋随手乱扔，造成白色污染，污染环境，给我们的学习和生活带来很大的干扰。 为了保障学生身体健康，帮助学生养成良好的卫生习惯，保护学校干净整洁的学习环境，经学校研究，自本周起，禁止学生买吃零食（雪糕、糖果及其他小包装食品），严禁学生带零食入校，具体要求和措施如下： 1.各年级处召开班主任、值班值勤人员会议，将禁止学生买吃零食，严禁学生带零食入校作为学生行为习惯强化月的治理重点之一，提出具体要求和实施方案，要求各班召开主题班会及时传达给学生。 2.通过校讯通或其他方式将学校要求告之家长，以得到家长的支持与配合。 3.校门口设零食收缴箱，入学时，值勤人员提醒学生自觉清理所带零食，入班后班主任老师再次收缴零食。 4.各年级主任、班主任、值班值勤人员监督学生带零食入校及吃零食的情况，对违纪学生进行扣罚，同时对他班学生向本班卫生区丢弃垃圾、包装袋等情况进行检查，并对违纪情况向年级处及学校进行举报。 5.各年级处有专人每天对上述要求进行督导并专项通报，周末汇

总，月末总结，计入班级考核。 6.对学生在带、吃零食方面的违纪情况一周一通报，连续3周或本学期累计两个月扣分最多的班不得被评为优秀班集体，班主任不得被评为优秀班主任，在这项治理中工作落实不到位，问题严重的班级，在学期总评时降低一个评价名次，并在常规考核中从重扣罚。 7.学校成立督查组，自下周起不定期对各年级处落实情况进行专项检查，并按以下标准对各年级处进行扣罚： （1）课前，班主任未安排收缴零食2分/班次。 （2）在班内外发现零食包装袋扣3分/件，在班内簸箕或垃圾筒内发现有包装袋、小糖纸等扣1分/件； （3）发现学生有零食扣2分/人次，吃零食扣5分/人次，乱丢包装袋等扣8分/人次，恶意将包装袋丢弃到楼下或他班或他年级处卫生区扣20分/人次。 8.未及事宜另行通知。 惠民县第二实验学校 2015年11月21日

形容吃零食的心情说说

形容吃零食的心情说说 导读：1、想吃零食的我，放弃了想点炸鸡薯条冬天健身减肥难难难。 2、每次逛超市的我，很想吃零食，但是一包普通装乐事就要30多块钱我都默默地放下了。 3、刚刚想吃点零食吧，然后就感受到了裤腰紧紧的，咽了咽口水，继续坚持戒零食吧！ 4、应该一个多星期了吧？怎么还没放下可能吃太少了，好想吃零食，但是不瘦回两位数不买新衣服。 5、每天一下课回到宿舍就想吃零食，控制不住自己那种怎么办？ 6、想吃的零食太多了，今天终于有机会有人给我带，可他偏偏买的都不是我爱的，还是感恩吧。 7、自己去看电影！吃了一桶爆米花，一跟烤肠，一杯可乐，一带蜗牛酥，一条薯脆，2个月没吃零食，今天全补回来了，剩了一个黑胡椒鱿鱼丝。 8、每次逛超市，竟然没有一个想吃的零食，我觉得我越来越可怕了。 9、女孩子化妆了就要拍照片！想看电影就要去看！想吃零食就去吃！哪那么多为什么。 10、我也太想吃零食了，不过我没吃我也不敢买以后一个月吃零食不超过五次吧，我真的太想吃了。

11、以前想吃零食就吃了，解馋而已，吃饱就停，也从没想过哪天会吃到吐都停不下来，也就是暴食症。 12、多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。 13、吹吹空调，吃吃零食，听听歌，玩玩电脑，无聊的一天就这么过去了。 14、每当我夜深人静想吃东西的时候就会想，我明天买一箱零食在家屯着，这样想吃的时候就有的吃了。 15、一觉醒来想吃零食，想吃好吃点饼干摸了摸腰间的皮包骨头，不，你不想。 16、晚上下课回来时去买了好多明天吃的零食，现在坐在这里，有点希望现在是明天早上。 17、我的小怪癖，吃完正餐后就想吃一口什么小零食。 18、最近，想吃零食的心情和行动力都，太强烈了。 19、晚上不想睡，早上起不来，坐下不想动，老想吃零食。制定的计划一个个完不成，我真的太不喜欢冬天了。 20、把零食收进盒子露出狭小书架，想吃零食就摸出镜子看看自己的脸。 21、一不开心就想吃零食，一吃零食就会长痘长胖，一长痘长胖又会导致不开心，恶性循环，无法跳脱。 22、出门才能感受到秋天的到来呀，最近总是想吃零食，根本停不下来，大概是之前克制太久了吧。

我最爱吃的零食三年级作文

我最爱吃的零食三年级作文 爱吃零食的习惯，大人小孩应该都有吧!下面我们来谈谈我最爱吃的零食作文，欢迎阅读。 我最爱吃的零食——海苔卷 一想到大海、沙滩，我就会想起我最爱吃的零食——海苔卷，让我们一起去认识一下吧! 只见它穿着一身修长的绿色大衣，长方形的，在包装上，有许多英文，我只认识一个单词(big)，这是进口货，我这个纯纯的中国孩儿许国英文都不认识，味道好才是关键。 摸一摸外包装，滑滑的，一定是塑料做的。我这个小馋猫怎么禁得住这样的诱惑?立刻撕开包装袋，一股浓浓的大海的味道扑鼻而来，让人心情格外放松。拿出海苔卷，圆柱体的，深绿色，好似一个巨大的海苔柱，真叫人馋涎欲滴。 别看它的颜色不好看，但吃到嘴里却是又酥又脆，香甜可口，仿佛置身于海边，沐浴着和煦的阳光…… 这就是大海的味道，我最喜欢的零食——海苔卷。 我爱吃的零食 “我吃饱了，要吃零食了。”依照我们家的规定，只要吃完饭、水果，就可以吃零食。而且只要爸爸不在，妈妈常会让我们去全联社一人买一包饼干，留着晚上吃，我们可以一边看电视，一边吃饼干。真是享受! 我最喜欢的零食是干脆面，我吃干脆面时会加一半的调味包，而

且用汤匙把面弄碎，大口大口的吃，这种滋味真是一级棒啊!干脆面的味道很不错，酥脆的口感，加上一点点辣辣的胡椒粉，真是绝配啊!虽然吃完以后会很渴，但这种美味还是令人回味无穷。 我第二喜欢吃的零食是薯片。薯片它的外观有点黄黄的，有一点点烤焦的话会变成咖啡色的。我比较爱吃一种品牌的，因为它比较厚，口感脆脆的，又有各种口味，例如：起司、披萨、洋葱、麻辣、原味，我特别喜欢的是披萨口味，因为辣辣、咸咸的，很有劲，那滋味让我的舌头好像要跳起来。不过吃完薯片后渣渣容易卡在牙缝，要记得刷牙。 我第三喜欢的零食是可乐果，可乐果是豌豆做的，有一些蒜味，脆脆的，咸咸的，味道很丰富，外形是螺旋状的，如果是辣味的还会辣到不行，但原味本身也有点辣了，所以我比较喜欢原味的可乐果。 我喜欢吃零食，它让我的生活充满乐趣。希望未来食品公司还会生产更多美味的零食，让我有更多选择! 我爱吃零食 说起来还真有点不好意思，我嗜零食如命，见到零食就情不自已，是个“名副其实”的馋猫。我十分喜爱零食，每天都要尝一点这些“小宝贝”，就连生病时也不放过。 有一次，我咳嗽的很厉害，尽管妈妈给我下了“谕旨”，要我暂停接触一切零食，可我还是忍不住偷偷从茶几上摸了一块巧克力，以迅雷不及掩耳之势将它藏到口袋里。可巧克力都要被我捂化了，我也没找到合适的机会吃了它。哈哈!爸爸妈妈正在客厅里谈话，肯定发

关于学生吃零食的调查报告

莫把零食当主食 ——关于学生吃零食的调查报告 一、现状 现在，学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明，我校200多名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占 65.73%。仅有3.37%的学生从来不吃零食。 二、危害 香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是青少年最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果孩子越吃越瘦小。 不少学生在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。这样吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。 第一，油炸类，会引致青少年发胖和身体的不健康的生长发育。不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。当前我国青少年的营养特点是：蛋

白质和热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。因此，应适当减少肪供给，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？ 第二，高糖食品。所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。同时，这些饮料中还包含对儿童、青少年生长发育可能有不良影响的色素、香精和防腐剂等。如果过多地吃甜食，糖也会在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，因此许多学生的肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。这样孩子还处在似饱非饱的饥饿状态，所需营养不足，阻碍了正党生长。 第三，冷饮。许多青少年吃冷饮成癖，无论春夏秋冬，一有机会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降，局部血液循环减少，容易引起消化功能紊乱，同时还可能诱发经常性的轻微腹痛，从而影响孩子的生长发育和身体健康。 第四，洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高，营养不均衡，对儿童体格发育不利。美国《华盛顿邮报》曾刊登一幅画着热狗、汉堡包、薯条和雪糕的图片，上面写着“我们害死的美

关于小学生吃零食的调查报告

关于小学生吃零食的调查报告 一．调查背景: 现在，小学生吃零食的现象很普遍，走近一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。仅有3.37%的小学生从来不吃零食。 二、调查目的：

零食泛指非正餐时间所吃的各种食物。世界各国儿童青少年几乎都有吃零食的习惯。在我国，近年来受西方饮食模式的影响，加之食品种类的增加与广告的宣传，小学生吃零食的比例在逐渐增加。其中，小学生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食，还经常吃冰激淋、糖果、酸奶等。多项调查表明，零食所提供的能量可占学生全天膳食中总能量摄入的20％-30％，零食提供的蛋白质、脂肪和碳水化合物在一天营养摄入中也占有一定的比重。同时，零食还可提供一定数量的微量元素，并使学生得到一定的享受。因此，不能简单地让学生去掉吃零食的习惯，但为了营养素的均衡全面，又不能用零食代替正餐。所以，要积极引导，让学生学会选择营养相对均衡、全面的零食，使他们既能享受到吃零食的快乐，又能获得健康。为此，我对小学生吃不吃零食等方面进行了调查。 三、调查时间、地点、方法： 调查时间：2013年7月14日—7月20日 调查地点：翰香小学，小区公园，鼓楼步行街。 调查方法：问卷调查（发出100份，收回有效问卷95份） 访问法（与被访者交流） 上网查阅相关资料。 四、调查结果与分析： 本次调查一共发出100份调查问卷，收回有效问卷95份，统计分析如下： 1、被调查人员情况分析： 被调查人群情况分析：本次被调查者女同学居多。由于一年级同学认字不多及认知事情能

关于在校中学生“吃零食”习惯的调查报告

关于在校中学生“吃零食”习惯的调查 报告 一、中学生吃零食的原因 1、生活水准的提高。从调查的结果来看，80%的学生的家庭比较富裕，父母要么是有固定的高收入者，要么家庭中都有合法的经济的来源。平时的节气，特别是春节期间，子女都能获得很多的“压岁钱”。据统计，103名学生中，“压岁钱”达500元以上者有25%。 2、家长的溺爱。部分学生的父母都在外面打工，常年没有回家，很少对子女的身心有贴心的关怀，常常以金钱的方式来表达自己的愧疚。这样的学生达到40%以上。 3、环境的影响。无论在任何地方，都可以看见大人人们随意地啃食零食，而且随意地乱扔，学生看到眼里，记在心里。学生有句口头禅：他都在吃嘛。有这种想法的在9%左右。 4、深受请客风的影响。由于受到社会请客风的影响，部分学生的头脑里，也产生了今天你请我吃了一包，明天我就得请你吃一袋，以还人情。 5、受广告、电视等媒体的影响。调查中看到学生常常受广告、电视食品广告宣传影响，看什么包装希奇，色彩鲜艳就选购什么，却不过问它的营养! 6、享受型。有这种想法的学生虽然不多，但也不可忽

视它的影响力。追求物质的享乐，是他们整天关注的事情，吃零食也不在话下了。 7、放松心态。部分学生认为吃零食，特别是甜食可以使人的心情愉悦，心里感到轻松自然，于是，久而久之，所谓“放松”也成了学业沉重的学生们吃零食的原因之一。 从调查的结果分析看，主要存在以上几点原因。那么，如何看待中学生吃零食这一现象呢?中学生吃零食究竟存在一些什么问题呢? 二、中学生吃零食存在的危害 1、影响食欲。如果经常吃零食，如以饼干、方便面等替代一日三餐，必然会造成孩子胃肠消化活动的规律的破坏，严重影响子女的食欲。最后影响孩子的身体健康。 2、影响味觉。零食中的酸、甜、咸各种味道都非常的强烈刺激，经常吃，会造成对孩子味觉的破坏，如某些牌子的方便面里，有极其辛辣的调料，经常食用，会导致孩子的味觉迟钝，进而对一般的饮食根本不足以引起食欲，影响孩子的生长发育。 3、破坏生理调节规律。人的身体器官都有它活动的规律，到了一定的时候，所以我们到了一定的时候会产生饥饿的感觉，就是这个道理。那么，经常吃零食。常常就强力打破这种规律，必然就会对身体器官产生危害，严重时，可能会危及生命。

吃零食过多会有五大隐患

吃零食过多会有五大隐患 生活中的“零食族”大部分是孩子和中青年女性，买零食通常首先考虑是否好吃，却很少关注质量和卫生问题。调查统计发现，不合格食品“黑榜”中都有零食。主要包括：各种话梅、杏肉、地瓜干、菠萝干、瓜子、牛肉干、鱿鱼丝、海苔、风味肠等。 主要有三点原因： 一是为了追求口感味道、突出外表色泽，容易出现添加剂超标或非法添加等问题。 二是有工厂加工，有街边小作坊生产，缺少生产标准及常规检测指标，导致的有害零食。 三是消费者对零食的口味过于侧重，安全警惕性不高，也为不合格零食提供了市场需求。 零食暗藏五大隐患 1、色素过量： 一些食品生产单位为了追求小食品的“相貌”好看，往往过量使用人工合成色素，比如膨化食品、糖果等。但人工合成色素对人体的风险高于天然色素，可能会造成腹泻等症状，尤其对儿童的健康发育危害很大。天然色素安全但成本高，很多企业舍不得用。 2、防腐剂超标： 食品防腐剂是保证食品在运输、储存时的防腐需要而加入食品中的天然或化学合成物质。如苯甲酸、山梨酸钾和亚硝酸盐等，摄入过多会在一定程度上抑制骨骼生长，危害肾脏、肝脏的健康。 3、糖精过量： 为了提高甜度，在蜜饯、雪糕、糕点以及饼干等食品中可能加入过量糖精，带来肠胃不适，也会引起肝脏代谢问题，糖精钠经水解后还会形成有致癌威胁的环乙胺。 4、高盐及高糖： 话梅、豆腐干等零食中含有大量的盐或糖，会增加肾脏负担，并对心血管系统造成威胁。在欧美市场上，注明“不含糖”、“不含盐”的食物会更受欢迎。 5、大量反式脂肪酸： 市场上大部分糕点、冰淇淋、饼干配料表中都含有“植物奶油”和“植物黄油”，这其中就含大量反式脂肪酸，过多摄入会损害少年儿童的智力、危害心脏，还会导致不孕。 聪明吃零食分10类 分别是：1、糖果类，2、肉类、3、海产品、4、蛋类、5、谷类、6、豆及豆制品类、7、蔬菜水果类、8、奶及奶制品类、9、坚果类薯类、10、饮料和冷饮类。 推荐级别划分为3个 可经常食用： 指营养素含量丰富，同时多为含有低脂肪、低盐和低糖的食品或饮料。如新鲜水果，包括可生吃的黄瓜、西红柿等；一些未经过盐等处理的坚果，如花生、松子、开心果等。 适当食用： 营养素含量相对丰富，但含有或添加中等量脂肪、糖、盐等的食品或饮料，如牛肉片、黑巧克力等。不推荐食用： 含有或添加较多量脂肪、糖、盐的食品或饮料，提供能量较多。经常食用这样的零食会增加超重与肥胖、高血压以及其他慢性病的风险，如高糖蜜饯、油炸食品等。

关于禁止学生在校吃零食告家长书

关于禁止学生在校吃零食告家长书 各位家长朋友： 你好，随着家庭生活水平的同益提高，学生零用钱也逐渐增多。学生吃零食成为比较突出的现象。吃零食不但影响身体健康，而且危害生命安全如（我校母宏州因吃零食，在四川宜宾就医，医药费高达4万多人民币，白小杰同样吃零食导致在昆明就医，医药费高达5万多人民币）。学生时期是身体发育重要阶段，很多零食包装鲜艳，食品中含有过量的色素，食品原料也来路不明，甚至有的是用地沟油做的，是典型的“三无产品”。吃零食不洁容易导致肝炎、腹泻等疾病。 针对上述情况，为了创建良好的育人环境，提升学生健康意识和文明素养，强化学生良好习惯的养成。经学校研究决定：学校校园内一律禁止学生吃零食（包括碳酸类饮料）：现将具体要求公布如下 一、要求的内容 1、禁止所有学生携带任何零食（包括碳酸类饮料）进入校园。 2、禁止所有学生学区内吃任何自买或家里带来的食品。 二、规定的监督管理办法 为了确保规定能更好地贯彻落实、有效实施，特制定相应的监督管理办法： 1、学校全体教师配合值同老师，特别是班主任监督落实 2、发动全体学生相互监督，对违规学生班上做相应处罚，对检举学生予以奖励，并将检查情况纳入《班级同常芍核>中。 3、此项规定将于宣布之同起实施。 二、奖惩办法 学校将一周检查情况纳入《班级同常考核>中。对每天违反规定的同学在学校通知栏予以曝光或课问操期间予以通报批评，同时取消该生吃午餐资格，同时希望各班级制定相关的班级奖惩办法。 此项规定的出台是我校校园环境治理的一个新举措，希望全校师生能深入理解，加强认识，形成全校上下齐抓共管的局面，努力建设一个整洁、文明的校园。 凡我校学生因购买任何零食食用后产生的后果，学校和教师一律不负任何责任！ 庙坝镇麻柳小学（签章）： 班卞任签字：学生签名： 科任教师签字：家长签字： 2 0 1 7年3月1日

形容吃零食的心情说说

形容吃零食的心情说说 1、想吃零食的我，放弃了想点炸鸡薯条冬天健身减肥难难难。 2、每次逛超市的我，很想吃零食，但是一包普通装乐事就要30多块钱我都默默地放下了。 3、刚刚想吃点零食吧，然后就感受到了裤腰紧紧的，咽了咽口水，继续坚持戒零食吧！ 4、应该一个多星期了吧？怎么还没放下可能吃太少了，好想吃零食，但是不瘦回两位数不买新衣服。 5、每天一下课回到宿舍就想吃零食，控制不住自己那种怎么办？ 6、想吃的零食太多了，今天终于有机会有人给我带，可他偏偏买的都不是我爱的，还是感恩吧。 7、自己去看电影！吃了一桶爆米花，一跟烤肠，一杯可乐，一带蜗牛酥，一条薯脆，2个月没吃零食，今天全补回来了，剩了一个黑胡椒鱿鱼丝。 8、每次逛超市，竟然没有一个想吃的零食，我觉得我越来越可怕了。 9、女孩子化妆了就要拍照片！想看电影就要去看！想吃零食就去吃！哪那么多为什么。 10、我也太想吃零食了，不过我没吃我也不敢买以后一个月吃零食不超过五次吧，我真的太想吃了。 11、以前想吃零食就吃了，解馋而已，吃饱就停，也从没想过哪天会吃到吐都停不下来，也就是暴食症。

12、多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。 13、吹吹空调，吃吃零食，听听歌，玩玩电脑，无聊的一天就这么过去了。 14、每当我夜深人静想吃东西的时候就会想，我明天买一箱零食在家屯着，这样想吃的时候就有的吃了。 15、一觉醒来想吃零食，想吃好吃点饼干摸了摸腰间的皮包骨头，不，你不想。 16、晚上下课回来时去买了好多明天吃的零食，现在坐在这里，有点希望现在是明天早上。 17、我的小怪癖，吃完正餐后就想吃一口什么小零食。 18、最近，想吃零食的心情和行动力都，太强烈了。 19、晚上不想睡，早上起不来，坐下不想动，老想吃零食。制定的计划一个个完不成，我真的太不喜欢冬天了。 20、把零食收进盒子露出狭小书架，想吃零食就摸出镜子看看自己的脸。 21、一不开心就想吃零食，一吃零食就会长痘长胖，一长痘长胖又会导致不开心，恶性循环，无法跳脱。 22、出门才能感受到秋天的到来呀，最近总是想吃零食，根本停不下来，大概是之前克制太久了吧。 23、我是真的好想吃外卖和零食！谁能拒绝麻辣香锅和薯片啊！ 24、我完了我完了我没事干就只想吃零食和吃饭，提起吃的就来劲儿，吃完就想睡大觉我完了我完了我真的完了。

上课吃零食作文500字

上课吃零食作文500字 上课吃零食 今天上课，老师宣布：可以在课堂上吃零食。当我听到这个消息的时候，简直不敢相信自己的耳朵！但，这就是事实，而且还是老师主动发盐津枣给我们吃呢！ 什么是盐津枣呢？我满心欢喜地等着吃大枣。可是当老师把盐津枣发下来，让我们仔细观察的时候，我才发现这个所谓的“枣”，居然只有绿豆大小。 你看，盐津枣小姐身穿一件棕褐色的大衣，外面披着一件白纱。我一摸，只感觉盐津枣的皮肤十分粗糙，由此可知，该小姐平时不注意保养。放远看，它像极了一粒老鼠屎。我想她的外貌也太丑了，要打分的话，我只能给她一个3分。这样的东西会好吃吗？ 好不好吃，只有入嘴尝了才知道。只见有的同学紧皱着眉头，用手指一点一点抠着吃；有的同学则是囫囵吞枣，一口给嚼碎咽了下去。而我呢，则是把盐津枣放入嘴中，慢慢品味。刚入嘴，只觉得一股咸味在口中蔓延开来，再用舌头舔一下，一股酸味伴随着口水一起涌了出来；渐渐地，酸味退去，甜味混合着甘草味，充满了整个口腔……真是不太可思议了，大多数的零食只有一种味道，而这么难看的东西竟然是咸中带酸，酸中有甜，甜中又混合着咸！ 也许是在课堂上吃零食，特别有味道，也许真的是这不起眼的小东西所具有的独特味道，让我回味无穷，我想这下我应该给她打个满分！ ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

【写作指导：精雕细刻方能写出精彩说明文】 不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。 一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。 《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”，点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形，各具情态”，并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后，作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步突出核舟的雕刻特点。 二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局，服从于整体，要充分突出其总特点。 三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到内等。 《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时，便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文，层次分明，便于读者理解。 四是观察要仔细，揣摩要深入，遣词用句要能准确描述说明对象的特点。 《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动，便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用“执”、“抚”、“指”、“现”、“袒”、“露”、“矫”、“卧”、“诎”、“竖”、“倚”等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼

关于小学生吃零食的调查报告精修订

关于小学生吃零食的调 查报告 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

关于小学生吃零食的调查报告 一．调查背景: 现在，小学生吃零食的现象很普遍，走近一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。仅有3.37%的小学生从来不吃零食。 二、调查目的： 零食泛指非正餐时间所吃的各种食物。世界各国儿童青少年几乎都有吃零食的习惯。在我国，近年来受西方饮食模式的影响，加之食品种类的增加与广告的宣传，小学生吃零食的比例在逐渐增加。其中，小学生常以冰棍、膨化食品、巧克力等作零食，还经常吃冰激淋、糖果、酸奶等。多项调查表明，零食所提供的能量可占学生全天膳食中总能量摄入的20％-30％，零食提供的蛋白质、脂肪和碳水化合物在一天营养摄入中也占有一定的比重。同时，零食还可提供一定数量的微量元素，并使学生得到一定的享受。因此，不能简单地让学生去掉吃零食的习惯，但为了营养素的均衡全面，又不能用零食代替正餐。所以，要积极引导，让学生学会选择营养相对均衡、全面的零食，使他们既能享受到吃零食的快乐，又能获得健康。为此，我对小学生吃不吃零食等方面进行了调查。 三、调查时间、地点、方法： 调查时间：2013年7月14日—7月20日 调查地点：翰香小学，小区公园，鼓楼步行街。 调查方法：问卷调查（发出100份，收回有效问卷95份） 访问法（与被访者交流） 上网查阅相关资料。