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人教版2018-2019学年初三物理上学期期末测试题及答案

人教版2018-2019学年初三物理上学期期末测试题及答案
人教版2018-2019学年初三物理上学期期末测试题及答案

2018-2019学年九年级(上)期末物理试卷

一、选择题:(1-8小题的四个选项中只有一个选项符合题意,9-11小题的四个选项中,至少有两个选项符合题意,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分,毎小题选出答案后,将字母填入答题表中的相应位置,毎小题3分,共33分)

1.下列描述中最不符合实际的是()

A.节能灯正常工作时的电流大约0.1A

B.对人体来讲,安全电压不能超过36V

C.冰箱正常工作时的消耗的功率大约20KW

D.教室里的一只日光灯每秒做功约40J

2.下列有关分子动理论的说法中正确的是()

A.扩散只能在气体或液体中进行

B.扫地时尘土飞扬,说明分子在运动

C.干冰温度很低,其分子会停止运动

D.铁块难被压缩,说明分子间有斥力

3.如图是一只灯泡的铭牌,下列说法正确的是()

A.灯的实际功率一定是25W

B.与60W的灯相比,它消耗的电能一定少

C.它正常工作l0min,消耗电能250J

D.1度电可供它正常工作40h

4.关于如图所示的实验装置,下列说法正确的是()

A.可以研究发电机的工作原理

B.可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系

C.可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系

D.该装置实验过程中使机械能转化为电能

5.如图所示,在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出,则下列分析不正确的是()

A.酒精不完全燃烧时热值不变

B.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

C.能闻到酒精的气味说明分子在永不停息的做无规则运动

D.纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低

6.小明同学按照如图所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数.则故障原因可能是()

A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路

7.下列说法中,符合安全用电原则的是()

A.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾的金属帽

B.家庭电路中同时使用多个大功率用电器

C.使用冰箱时,电源插头插在三孔插座上

D.人体不能接触高压带电体,但可以靠近高压带电体

8.如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是()

A.L1与L2串联

B.电流表A1测L1的电流

C.当开关S2断开时,通过L1的电流变小

D.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小

9.两定值电阻甲和乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端,下列分析正确的是()

A.甲的电阻值小于乙的电阻值

B.甲两端的电压大于乙两端的电压

C.甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

D.甲中的电流等于乙中的电流

10.在“比较不同液体的比热容大小”的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,所到数据如表:已知四次实验中,在相间时间内,水、甲、乙、丙吸收的热

量相等,C

水=4.2×103J/(kg℃),则由上述条件可得()

A.第1次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B.第1、2次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多

初三中考物理模拟试卷(含答案)

中考复习试题 20** 年中考物理模拟试题 1 第 1 卷(选择题) 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上 无效.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交. 一、选择题(共 10 小题,每小题只有一个符合题意的选项,请将这个选项前面 的字母代号用2B 铅笔在答题卡上填涂.每 小题 2 分,计 20 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打 不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是() A.音调 B .音色 C .响度 D .声速 2.图中的几种用电器的额定功率最接近1000 W 的是 ( ) 3.嫦娥一号承载着中华民族千年的奔月梦想从西昌成功发射,精确入轨;11 月 5 日,嫦娥一号成功 “牵手”月球,成为中国第一颗月球卫星。下列说法中不正确的是() A.火箭发射时燃气燃烧产生的内能转化为火箭的机械能 B.火箭发射上升时动能转化它的重力势能 C.围绕月球作匀速圆周运动机械能守恒 D.卫星内部工作系统所需的能量由卫星两翼的太阳能电池板提供 4.发电机和电动机的相继问世,使电能的大规模生产和利用成为现实,人类社会进入了电气化的时 代.如图所示的四幅图,其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是() A .①③

B .① ④ C.②③ D.② ④ 5、如图所示的压路机,关于它涉及到的物理知识,下列说法中错误的是() A.碾子由钢铁制成,利用了钢铁硬度大的特性

中考复习试题B.碾子质量很大,是为了增大对路面的压强 C.碾子很粗很宽,是为了减小对路面的压强 D.橡胶轮胎外表制有花纹,是为了增大与路面的摩擦6.如图所示的各种事例中,跟大气压无关的是() 水杯倒置水没流出用滴管吸取 药液 用吸盘挂钩挂 物品 用锋利的菜 刀切菜B 图 1 D A C B C D 7.汶川地震中,滚滚的山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开 山石,分别沿如图所示的四个方向用力,其中最省力的是() A.沿 F 方向B.沿 F 方向C .沿 F 方向 D .沿 F 方向 8.夏天的早晨,树叶上常常会有一些露珠.透过这些露珠看到的叶脉会更清楚,这是由于露珠相当于 一个“凸透镜” ,使叶脉放大了.这种情形下,叶脉应该位于“凸透镜”的()A.焦距以内B.焦距和二倍焦距之间 C.二倍焦距处D.二倍焦距以外 9.下列关于四季美景的描述中,属于凝华现象的是() A.春天,雨笼山峦B.夏天,雾绕群峰 C.秋天,霜打枝头D.冬天,冰封谷底 10. 关于能源.信息和材料,下列说法正确的是() A.核能是可再生能源B.光电池和 VCD光碟都应用了磁性材料C.光导纤维是利用超声波来传递信息的D.移动通信是利用微波传递信号的 第Ⅱ卷(非选择题) 题号一 题二 题 三 题 四 题 总 分 得分 二、填空题(共 4 小题,每空 1 分,计 8 分) 1、仔细分析右表中的数据,你会发现声音传播的速度与介质种类和等因素有关。成语“悦 空气( 15℃)空气 (几种物质中的 声速25℃) v(m/s) 软木煤油 ( 25℃)铁棒

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握,并且大部分以生活中的现象展现,让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达,渗透了“从生活到物理,从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察,重点突出在科学探究上,科学探究的考察范围从课内延伸到课外,从书内拓展到书外,强调了学生对探究过程的体验和感悟,突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人,最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量:题量比较适宜,全卷共有四道大题,选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型:。第一大题填空题包括12个小题(每小题3分,共36分);第二大题选择题10小题(共计27分);第三大题实验与探究共3小题(共计22分);第四大题综合体,两小题(共15分);满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题: 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻,对运用图像解决物理问问题不够熟练,今后教学中对重要知识一定要强化,不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识,反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例,不能认真把握题目中的关键细心,今后教学一定让学生把知识学活,学牢,另外还要让学生多练习,培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强,不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范,不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系,多数学生只学出了数学关系式,有些甚至连单位都未能带正确,这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施:

广东初三物理期末考试试题答案.doc

广东初三物理期末考试试题答案 初三同学们,我们再次迎来期末测试,这次的九年级上册物理试题相信大家都复习得充分。下面由我整理的关于,希望能帮助到您! 广东初三物理期末考试一、选择题 1.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是( ) A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用盐腌成咸菜 C.沙尘暴起,尘土满天 D.衣橱里的樟脑球逐渐变小 2.甲.乙两个物体的质量之比为2:1,比热之比为3:2,它们升高的温度之比为2:3,则它们吸收的热量之比为( ) A.2:1 B.1:2 C.9:2 D.2:9 3.下列关于电学仪表的一些说法中错误的是( ) A. 电流表是测量电流的工具 B. 电压表是测量电压的工具 C. 电压表与待测电路串联就会烧坏 D. 电能表是测量电路中消耗电能多少的工具 4.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管,单把钥匙无法打开,如图所示电路中符合要求的是( ) 5.如图所示,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是( ) A. 电流表A的示数变大 B. 电压表V的示数变大

C. 灯泡L变亮 D. 电路消耗总功率变大 6.在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是( ) A.灯泡L2短路 B.灯泡L2断路 C.灯泡L1断路 D.两个灯泡都断路 7.在"探究并联电路电流的特点"实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1.A2示数分别如图乙.丙所示,则通过灯泡L1.L2电流大小的判断正确的是( ) A.L1的电流大于L2的电流 B.L1的电流等于L2的 C.L1的电流小于L2的电流 D.无法比较L1.L2的电流大小 8.超导体若能应用到社会生活中,会给人类带来很大的好处。各国科学家一直在努力寻找能够在室温下工作的超导材料,假如科学家已研制出室温下的超导材料。你认为它可作下列哪种用途 A.电炉中的电阻丝 B.白炽灯泡的灯丝 C.保险丝 D.远距离输电线 9.如图所示电路,闭合后滑动变阻器的滑片向左移动,以下说法正确的是( ) A. ○A示数变大,○V示数变小 B. ○A示数变大,○V示数变大 C. ○A示数变小,○V示数变小

初三物理内能专项测试题(含答案)

初三物理内能专项测试题(含答案) 一、选择题 1.对如图所示实验的有关叙述不正确的是() A. 甲实验中水可以隔绝空气,并给试管中的可燃物加热 B. 乙实验试管内的水沸腾后塞子冲出管口,对应内燃机的做功冲程 C. 丙实验同名磁极相互排斥,磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D. 丁是探究分子运动现象的实验,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的 【答案】D 【解析】【解答】解:A、甲实验中水可以隔绝空气,并给试管中的可燃物加热,故A正确; B、在此过程中,水蒸气的内能转化为软木塞的机械能,与热机的做功冲程能量转化相同,故B正确; C、丙实验同名磁极相互排斥,磁体间的相互作用是通过磁场发生的,故C正确; D、由于浓盐酸具有很强的挥发性,所以探究分子运动现象的实验,仅将浓氨水换成浓盐酸无法达到实验目的,故D错误; 故选D. 【分析】(1)实验中水可以隔绝空气,并给试管中的可燃物加热,这样更安全;(2)对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小.并据此可判断能量的转化形式;(3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,且磁体间的相互作用是通过磁场发生的;(4)浓盐酸具有很强的挥发性; 2.小明和班里的同学讨论热学知识,你认为正确的是() A. 看到阳光下屋内飞舞的灰尘,这是分子在不停地作无规则的运动 B. 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙 C. 陨石在坠入大气层时,内能增加,机械能减小 D. 在内燃机的一个工作循环中,燃气对外做功四次 【答案】C 【解析】【解答】A、尘埃在空气中飞舞是宏观物体在外力作用下的机械运动,A不符合题意; B、用手捏海绵,海绵的体积变小了,不能说明分子间有间隙,B不符合题意; C、陨石坠落的过程中,质量不变,高度减小,所以重力势能减小,坠落过程中陨石要克服

九年级物理第一学期期末试卷分析

九年级物理第一学期期末试卷分析 贾青华 一、命题原则及试卷特色 这次考试卷以教材为基础,以新物理课标为指导,坚持注重基础,加强应用,,在对基本知识、基本技能考查的基础上,加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查,强化观念理解;联系生活,注重知识运用;探究实验,突出过程方法; 二、考试中反映出的主要问题 1、基本概念不清一些基本物理量的含义、物理规律弄不清,相似的概念或规律不能辨析。 2、生活知识贫乏也不注意观察和体验生活,生活常识缺乏,在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。 3、实验技能薄弱主要表现在物理知识与物理现象混淆不清,不关注实验过程,不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用,不注意观察实验现象,不会正确分析实验数据,答不出实验现象及实验结论。 4、语言表述能力不强对实验中一些结论说不清楚或答不到关键点上,实验题得出的结论不合逻辑,思维较乱。 5、灵活应用不够许多学生还是习惯于背概念、代公式,对题意的理解、方法的选择不灵活,或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 6、计算能力差许多学生在计算中能把公式写好,但算不出结果。 三、教学建议在下阶段有限的复习时间内,要注意课堂教学的实效性。在备课时应该以教材、课标本,,有针对性地训练,提高复习效益。有关下阶段的教学,提出如下建议: 1、调整复习计划,提高复习实效,要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素,及时调整复习计划,采取有效的教法,调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题,让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。 2、紧扣课本内容,关注双基部分要以物理教材和课标要求为本,以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容,可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习,及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较,以帮助学生理解物理基本概念和基本规律,掌握一些解题方法。不要花大量的时间在难题和大型计算题上。 3、重视实验复习,培养探究能力以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习,要在实验原理(目的)、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练,引导学生弄清各实验步骤的设计理由,注意实验设计的可操作性和准确性,尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展,对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等,提高学生的综合能力。 4、联系热点实际,加强语言表达现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容,复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题,例如:地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景,加强知识的应用和迁移的训练,培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。

2019初三物理期末试卷及答案

北京市西城区2019年度第一学期期末试卷 九年级物理 一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共30分,每小题2分) 1.在国际单位制中,电压的单位是 A .伏特(V ) B .安培(A ) C .欧姆( ) D .焦耳(J ) 2.图1是电位器的外形及内部构造图,在其各组成部分中,属于绝缘体的是 A .金属滑片 B .塑料外壳 C .电阻丝 D .接线柱 3 A .电荷的移动就形成了电流 B C D .自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 4.图2所示的四种家用电器中,主要利用电流热效应工作的是 5.下列家用电器中,额定功率最接近1kW 的是 图3 图2 电视机 C 电风扇 B 抽油烟机 A 电热水壶 D 图1

8.在图4所示生活实例中,通过热传递的方式使物体(加“·”的字)内能减少的是 9.在图5所示的四个实验中,能模拟滑动变阻器原理的是 10.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是 A .物体的内能减少,它的温度一定降低 B .物体的温度不变,它的内能可能增加 C .物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 D .温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 11.关于热机效率,下列说法正确的是 A .蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B .热机所做有用功越多,它的效率就越高 C .内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少 D .热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大 12.小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材,模拟电冰箱内的照明灯L 和压 缩机用的电动机M 之间的连接。图6所示是她设计的四个电路图,其中符合实际情况的是 13.如图7所示的电路中,电源两端电压保持不变,R 1为定值电阻。 开关S 闭合后,在滑动变阻器R 2的滑片P 向右移动的过程中,下列说法正确的是 A .电压表V 1 的示数变大 B .电流表A 的示数变大 C .电压表V 2的示数变大 D .电路消耗的总功率变大 图4 铁丝.. 来回弯折温度升高 用充电暖手宝给手.取暖 可乐..中加入冰块后变凉 烧水时,水蒸气...把壶盖顶起 A B C D 图5 A B D C 图 2 A

九年级物理期末测试题含答案(word版)

九年级物理期末测试题 一.选择题(共10小题) 1.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是() A.0℃的水没有内能B.同一物体的 温度越高,内能越大C.物体的温度越 低,热量越少D.对物体做功,物体的 内能一定增加 2.一电路中有两灯泡都在工作,用电压表测出灯泡两端的电压相等,则说法正确的是()A.一定是并联B.一定是串联 C.两灯泡规格一定相同D.无法确定 3.小明利用电能表测量某个家用电器的电功率,当电路中只有这个电器连续工作时,测得在1h内, 消耗的电能为 1.2kW?h,那么用这个电器是(A.液晶电视机B.台式计算机C.家用空调4.关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是( )D.电冰箱 ) A.电路中出现“跳闸”现象,一定是过载引起的B.正常使 用试电笔检测线路时,氖管一定发光C.正常使用试电笔检 测线路时,一定没有电流通过人体D.控制电灯的开关一定 要接在火线和灯泡之间 5.如图所示的四个装置分别演示一物理现象,则下列表述正确的是() A.图甲可用来演示电磁感应现象B.图乙可用来演示电 流的磁效应C.图丙可用来演示磁场对通电导体的作用 D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 6.如图所示,AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路 第1页(共9页)

中,下列说法正确的是() A.AB段的电阻小于BC段的电阻 B.通电相同时间,AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能 C.这两段金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 D.若将AB段材料换成铜,其他条件不变,这两段导体的总电阻将变大 7.如图所示电路中,电源电压保持不变.当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列说 法正确的是() A.电压表V 与电压表V2的示数之和保持不变 1 B.电压表V1与电流表A的示数之比变大C.电 流表A的示数变大,电压表V2的示数不变 D.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变小 8.如图所示电路闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表指 数仍明显偏转,造成此现象的原因可能是() A.甲灯泡短路B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路D.乙灯泡断路 9.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示.把它们串联在电路中,如图(乙)所示.闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是()

初三物理期末试卷分析

初三物理期末试卷分析 一、题型分析 这是宣汉县2010年秋季期末九年级物理检测的试卷分析,考试班级为初三(8)班,总参与人数68人。 题型结构:选择题20道40分,填空题12道23分,作图题3道11分,实验探究题2道10分,计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能,作图题实验探究题主要考查学生的过程与方法,计算题主要考查学生的知识迁移及灵活应用能力。 三、试题错题分析 选择题大多考查基础知识。其中错误比较多的有第13、15、、17、18题,第13题是磁学综合应用题,15题是滑动变猪戚的使用规律,17题是是串联计算,18题是电阻的串并联特点应用; 填空题也是考查基础知识。其中错误比较多的有23、26题,第23题是用电能表测量功率的计算,26题是电学综合计算题的应用; 作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单,大部分都对了,但第34题仍有少许同学联结错误; 实验探究题主要考查学生的应用能力。2个实验都讲过,当学生失误较多,36题的电表读数,有少部分同学错误,37题判断电磁铁磁性强弱的方法,一半同学没有记住; 计算题38题(热学)错误较多,主要是涉及初二的机械功部分知识几公式,学生不能灵活应用。 四、原因分析

1、从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一半学优生和中等生,少部分学差生。个别学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,课下惰性强,不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 2、做题如喝水,流过无滋无味。整张试卷没有一个没见过。在这种情况下,并没有看到应有的结果,有些同学做这些题只是似曾相识,而没有下笔如有神的快感。充分说明部分同学,对做过的题目的漠然,对就对了,错就错了,而没有好好的反思总结一下,对是怎么做对的,错又是如何思考错误的,如此泛泛的做了一道题又一道题,到头来只是竹篮打水——一场空。 3、审题不清楚,计算出错误。有些同学计审题不清楚,不清楚解题角度,如实验题选择仪器理解为选择量程,仪表读数错误,读正确了。又没看到额定电压。不能计算额定功率 五、本期补救措施 1.加强学生对基本知识的掌握,争取做到人人过关,每个基础知识点都到位!选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题,掌握基本概念。 2.加强学生在物理中的各种规范要求,必须加以明确,严格要求,比如实验规范、作图规范;书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。 3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息,并会用这些信息解决问题!实现从生活走向物理,从物理走向社会! 4、应加强对知识形成过程的教学,细化概念和规律的教学过程,提高物理基本知识的教学效率,提高答题正确率,重视对学生实验模仿,操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学;激发学习的动机,发挥学习的主动性;注重学法指导,开发学生潜能;优化课堂教学,体现以学生为主体,多给学生施展的空间,参与到探究实验中来;培养学习物理的方法,观察和实验,打好基础,激发兴趣,培养能力。

初中物理-初三上学期物理期末模拟考试题及答案.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、xx题 评卷人得分 (每空xx 分,共xx分) 试题1: 一段导体的电阻值增加4Ω后,接在原来的电源上,此时通过该导体的电流为原来的,则该导体原来的电阻 为Ω。 试题2: 某太阳能照明灯利用太阳能电池板供一只“12V 9W”的电子节能灯工作。这种照明灯正常发光时的电流 是 A。 试题3: 汽油机的工作过程中,将机械能转化为内能的是______ ______冲程。 试题4: 发电机是根据原理制成的。 试题5: 同学家中用电器的额定电压一般是V。 试题6: 在图中的圆圈均为电流表或电压表,开关S闭合后,两灯均能发光,各表均有示数。下列说法正确的是 A.①③示数可能相等 B.①④示数可能相等 C.②④示数一定不相等 D.③④可以是同种类的表

试题7: 图所示电路电源电压一定,灯L的电阻不受温度影响。开关闭合后,滑动变阻器的滑片P 向右移动时,下列说法正确的是 A.电压表V1的示数变小B.电压表V2的示数变小 C.电流表A的示数变大 D.灯L的实际功率不变 试题8: 如图所示,关于开关的控制作用,下列说法正确的是: A.当S1、S2都闭合时,灯L2、L3发光 B.只闭合S2,灯L1、L3不发光 C.只让灯L3发光,应该只闭合S1 D.当S1、S2都断开时,灯L1、L 3发光 试题9: 将装有酒精的金属管固定在桌子上,并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子,过一会儿塞子跳起来,如图6所示。则 A.拉动绳子过程,金属管温度升高,内能增加 B.拉动绳子过程,管内酒精温度升高,蒸发加快 C.塞子跳起时,管内气体温度升高,内能增加

初三物理期末考试试题(含答案)

初三物理试题期末考试 答题前,请仔细阅读以下说明: 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共四大题(30小题),满分100分,考试时间为90分钟. 请将选择题的答案标号填写在第一题后面的表格里.答题可用蓝、黑色钢笔或圆珠笔按各题要求答在试卷上,做图题可以用铅笔. 答卷前将密封线内的项目填写清楚,考试结束,第Ⅱ卷交回. 第Ⅰ卷(选择题29分) 一、选择题(1—10小题为单选题,11-13小题为多选题,单选每小题2分,多选全部选对的得3分,选对但不全的得1分,选错或不选的得0分,共29分) 1.下列情况,运动状态发生改变的是 A.静止在草坪上的足球 B.匀速上坡的汽车 C.水平路面上匀速行驶的汽车 D.扔出去的手榴弹 2.如图1所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹,这主要是为了 A.增大受力面积,减少压强 B.减少受力面积,增大压强 C.使接触面粗糙,增大摩擦 D.增强产品的美观 图1 3.下列说法中正确的是 A.在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用 B.游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的 C.静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 D.人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力 4.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图2所示.甲、乙两种液体对容器底的压强分别为P甲、P乙,两个小球受到的浮力分别为F甲、F乙,则下列关系正确的是A.P甲=P乙,F甲=F乙 图2

B.P甲<P乙,F 甲P乙 D.P甲>P乙,F 甲=F 乙 5.图3中,属于费力杠杆的是 A.开啤酒瓶盖的开瓶器 B.剥核桃壳的核桃钳 C.钩鱼者手中的鱼杆 D.撬钉子的钉锤 6.在图4的四种情境中,人对物体做功的是 提着桶在水平地上行走 举着杠铃原地不动 用力搬石头但没有搬动 推着小车在水平面上匀速前进 A B C D 7.在生产和生活中经常使用各种机械,使用机械 A.可以省力或省距离,但不能省功 B.可以省力同时也可以省功 C.可以省距离,同时也可以省功 D.只有在费力情况时才能省功 8.关于牛顿第一定律,观点正确的是 A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以牛顿第一定律是正确的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以牛顿第一定律不能肯定是正确的 C.验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以在大量实验的基础上,用推理概括的方法而得出 D.以上说法都不对 图4 图3

九年级(上)物理期末试卷分析

九年级物理期末试卷分析 于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束,现将本次考试情况做出分析,以便发现教学中存在的问题,改进教学方法,达到进一步提高教学质量的目的。 一、试题分析 本次九年级物理期末考试试题,共四个大题:填空题(16分)、选择题(20分)、作图、简答或计算题(32分)、实验或探究题(32分)。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题,题量适中,保证试题有一定的信度,又不给学生增加过重的考试负担,并给学生留有一定的思考余地,保证每个学生都能积极动脑,认真思考每一个问题。 本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查,体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向,整份试题具有以下几个特点: 1.体现了对物理基础知识的考察,且灵活多变。 2.体现了对物理知识的理解能力的考查。 3.体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4.体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5.知识覆盖面较全,重点突出。 二、学生答题况分析 1、填空题: 第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好,但第3题答的不好,我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活,走进生活,让学生运用知识解决实际问题,学生做的较好的有第1、2、5、8题,第4题答的不好,其主要原因是学生对电路分析能力较差,运用知识不灵活,教师应该在教学中加强引导,采取适当的方法多多辅导。(填空题当中,计算的分量稍重了一些) 2、选择题: 这一大题出错学生最多,学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强(比如第10、14题)14题对电路分析要求较高,同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清(比如第11、12、13题),选择题看似简单,拿高分却是不易,甚至有些学生得0分,教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导,力求学生少失分。(11题,在本题特定的条件下,似乎D选项也是对的) 3、简答或计算题: 这一大题总的答题情况要比选择题好得多,但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解,以及对分子运动的相关因素的理解,很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题,18题属开放题,学生思路不开阔,无法根据图形的含义进行发散性思考,19、20当属常规题,答题情况正常,做得最差是21题,学生无法在大量信息中找出有用信息来解题,题目也确实难了点。 4、实验或探究题: 22、24、25、26题,题目比较常规,学生答题情况较好,23题学生答题较差,主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义,很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。 以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析,通过分析这张考试卷,发现了教学中存在的问题。

人教版九年级物理上综合练习题( 含答案)

人教版九年级物理上综合练习题 一、选择题 1、在国际单位制中,功的单位是 : A .N B .kg C .Pa D .J 2、夜晚,看到月亮在云中穿行,这时选择的参照物是: A .云 B .月亮 C .地面 D .观看的人 3、如图1所示的四种简单机械中,属于费力杠杆的是: 4、如图2所示,物体m 从斜面的顶端下滑到底端,已知斜面是 光滑的,则在下滑过程中物体m 的能量变化情况是: A .动能减小,势能减小,机械能减小 B .动能增大,势能减小,机械能不变 C .动能不变,势能减小,机械能减小 D .动能不变,势能不变,机械能不变 5、下列说法中正确的是: A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率一定越高 C.功率越大的机械做功一定越多 D.做功越快的机械,功率一定越大 6、浸没于水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的: A 、浮力变小,压强变大 B 、浮力变小,压强变小 C 、浮力不变,压强变大 D 、浮力不变,压强变小 7、一只底面积为S 的箱子,放在面积为2S 的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为P ;当放在面积为 2 S 的水平凳面时,箱子对凳面的压强是: A .0.5P B .P C .2P D .4P 8、你注意观察过家里的自行车吗?下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法,哪个是错误的? A .轮胎上做有凸凹不平的花纹,是为了增大摩擦 A .天平 B .火钳 C .钉撬 D .老虎钳 图 1

B.刹车时用力捏刹车柄是为了增大摩擦 C.往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D.车轮上装有滚动轴承,是为了增大摩擦 9、如图3所示,用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上,再使杯口向下, 纸片不会掉下,水也不会流出,主要是因为: A、纸片很轻 B、水粘住纸片 C、空气有浮力 D、大气对纸片有向上的压力图3 10、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力中,属于平衡力的是: A、书受到的重力和桌面对书的支持力 B、书受到的重力和书对桌面的压力 C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 11、如图4所示,每个钩码质量相等,轻杠杆处于平衡状态, 若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码,这时 A、杠杆仍在水平位置平衡 B、杠杆右端下降 C、杠杆左端下降 D、杠杆右端上升 图4 12、如图5所示,三个规格相同的烧杯甲、乙、丙,分别盛上质量相等的酒精、水和硫酸。 那么,杯底受到液体的压强 A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大 甲乙丙 图5 二、填空题 13、运动员踢球时,对球施力的物体是:,这时也受到球的作用力;人用手拍桌面,手会感到痛,这是因为。

第一学期九年级物理期末试卷分析

第一学期九年级物理期末试卷分析 涅阳三中 本次考试知识点全面,综合应用性强,注重对物理学科的观察、分析、理解、综合各种能力的考察.对我校物理教学提供了依据,指引了方向。 一答题分析: 现对九(3)、(4)班进行详细统计,情况如下:(以下百分数均为本小题得分率) (1)选择题:共计12小题,从得分情况显示,学生完成很不理想,其中2(70%)、3(65%)、7(80%)、8(74%)、、小题得分情况最好; 4(50%)、5(58%)、12(72%)小题得分情况较差;1(26%)、6(49%)、9(30%)、10(23%)、11(23%)小题得分情况最差,从以上答题情况说明学生的基础知识还存在不足,思维不够灵活。 (2)填空题:共计10小题,本题注重实用性,体现了物理来源于生活。从得分情况显示,学生完成不太理想,其中1(79%)、2(75%)、6(50%)、9(90%)、10(83%)小题得分情况最好;4(21%)、7(56%)、10(28%)小题得分情况最差。尤其是第7小题最为显著,通过本题显示学生对常识性知识和计算还存在很大问题。 (3)识图、1(89%)、2(86%)小题得分情况较好,3(40%)、4(45%)、5(20%)、小题得分很不理想。 (6)简答计算题:第一小题5人答错,得分情况最好;第二小题有

12人答错;第三小题有20人做对,第四小题(1)有30人做对,(2)有10人做对.本题反应出,学生计算能力较差,思维死板,不能灵活变通. 二试卷中反映出教学中存在的问题: (1)基础知识薄弱,计算能力差。课堂教学有待进一步优化提高。从统计情况来看,基础知识得分较低,这反映出学生的基础知识和基本计算能力较差,在今后有待进一步改进。 (2)学生两极分化问题严重。教师的教学观念有待进一步改进。从及格成绩统计来看,过差率29%,反映出教学中学生分化问题较为严重。 (3)学生的应试能力有待提高。从学生的谈话中了解中得知,部分学生明明会做这道题,却做错了,不能发挥出自己的水平。这一现象也影响着学生的考试成绩。 (4)从试题分析看出,有些题在教学过程作为重点,反复讲过,但仍有很多学生不能准确的得出结论,这说明学生书本知识、要点知识掌握不够深刻,这些学生上课不专心听讲,作业敷衍了事,导致考试时“似曾相识”但又不知从何作起。 三、在今后物理教学工作中的策略。 (1)继续作好学生思想工作,使其认识到学习的重要性和必要性,从而达到使其“乐于学习”,产生学习动力。这项工作比较重要,在短期内无法达到交好的效果,在今后的教学中,把思想教育贯穿与课堂之中,课外采取个别谈心,从而转变学生对物理学科的认识,达到

2020.1 丰台初三物理期末试题试题和答案

图3 R 2 R 1 S 图1 丰台区2019-2020学年度第一学期期末暨毕业练习 初三物理 2020. 01 考 生 须 知 1.本试卷共10页,共五道大题,32道小题,满分90分。考试时间90分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B 铅笔作答,其它试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共30分,每 小题2分) 1.在国际单位制中,电阻的单位是 A .安培 B .伏特 C .欧姆 D .焦耳 2.下列物品中,通常情况下属于导体的是 A .塑料尺子 B .橡胶手套 C .玻璃杯 D .铁钉 3.下列用电器中,利用电流热效应工作的是 A .计算器 B .电暖器 C .电视机 D .电冰箱 4.下列有关静电现象的说法中正确的是 A .自然界中只存在一种电荷 B .摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷 C .玻璃棒与丝绸摩擦后二者带的电荷种类相同 D .验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 5.条形码扫描器在生活中有着广泛的应用,如图1所示,它的主要工作原理是借助扫描器中的光敏二极管将光信号转换成电信号,从而翻译出条码中的信息。制作光敏二极管的主要材料是 A .半导体材料 B .超导材料 C .纳米材料 D .核材料 6.关于安全用电,下列做法中正确的是 A .在高压线下放风筝 B .有人触电时应首先切断电源 C .家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 D .用湿布擦拭正在工作的电视机 7.关于宇宙、通信和微观世界,下列说法中正确的是 A .地球是宇宙的中心 B .光不属于电磁波 C .电磁波在真空中传播的速度是340m/s D .电子的发现说明原子是可以再分的 8.下列数据最符合生活实际的是 A .LED 手电筒中的电流约为20A B .我国家庭电路的电压约为36V C .家用空调工作时的功率约为1000W D .我国电网的标准频率是100Hz 9.如图2甲所示为一实物电路连接图,与之相对应的电路图是图2乙中的 10.下列说法中正确的是 A .电饭锅工作时,将内能转化为电能 B .电风扇工作时,将机械能转化为电能 C .水果电池供电时,将电能转化为化学能 D .核电站发电时,将核能转化为电能 11.通常情况下,下列关于金属丝电阻的说法中正确的是 A .金属丝的电阻与它的长度有关 B .金属丝的电阻与它的横截面积无关 C .金属丝两端的电压越大,金属丝的电阻越大 D .通过金属丝的电流越大,金属丝的电阻越小 12.图3所示的电路中,电阻阻值R 1>R 2。闭合开关S 后, 电阻R 1、R 2两端的电压分别为U 1、U 2,通过两个电阻的 电流分别为I 1、I 2。下列判断中正确的是 A .I 1 >I 2 B .I 1=I 2 C .U 1=U 2 D .U 1

初三物理简单电路测试题附答案

一、选择题(本题10小题.每小题3分,共30分;请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内) 1.关于生活中的一些电路连接,下列判断不正确的是() A.节日的夜晚,装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B.道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的 C.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的 D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的2.图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断() A.红灯、黄灯、绿灯是串联的B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3.如图3-2甲所示,电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,开关闭合使冰箱内的照明灯点亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中,能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是() 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4.如图13-3所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=、I B=、I C=,在表格中记录数据后,下一步应该做的是() A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 5.小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是() A、A1的示数变大,A2的示数不变 B、A1的示数变小,A2的示数变大 C、A1的示数变大,A2的示数变小 D、A1的示数不变,A2的示数变大 6.如图3-5所示,开关S闭合时,可能发生的现象是() A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7.如图3-6所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定 ..会发生() A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断

-初三物理期末试卷(含答案)

长郡教育集团2013-2014-1初三年级统一考试 物 理 试 卷 一、选择题(共14个小题,每小题3分,共42分。每个小题只有一个答案是正确的。) 1、汽车在下雨或寒冷天气行车时,挡风玻璃上会积水或积雪,影响驾驶员视野清晰和行车安全。新一代后风窗玻璃利用玻璃内夹有的电热丝加热来除雾、除霜,立即消除驾驶员的后顾之忧,这主要利用了金属的() A 、延展性 B 、导电性 C 、弹性 D 、磁性 2、下列说法中正确的是() A .温度越高的物体,放出的热量越多 B .汽油机的压缩冲程是将内能转化为机械能 C .铁块很难被压缩,是因为分子间存在着斥力 D .发射火箭时常用液态氢作为燃料,是因为液态氢的比热容大 3、下列说法中正确的是() A .电子定向移动的方向规定为电流的方向 B .电源的作用是不断产生新的电荷 C .陶瓷和石墨都是绝缘体 D .用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 4、如图所示是小浩学完变阻器知识后自制的调光台灯,R 是镍铬合金线,当导线夹向A 端移动时,小灯泡的亮度将( ) A .不变 B .变亮 C .变暗 D .无法判定 5、小辉同学在家中拍到一张电能表照片(如右图),他仔细观察照片后,得到下列结论,其中不正确... 的是( ) A .电能表是用来测量家中用电器消耗电能的仪表 B .电能表的标定电流为5 A C .拍照片时,小辉家已消耗的电能为9 316 kW·h D .电能表的转盘转2500圈说明家中用电器消耗了1度电 6、小华家的电风扇具有摇头功能。风扇不转时,不能单独使用摇头功能;风扇转动时,可根据需要选择使用摇头功能。下列电路符合要求的是() ~ 220V ~ 220V ~ 220V ~ 220V 风扇 S 1 风扇 S 1 摇头 S 2 摇头 S 2 M 1 风扇 M 1 风扇 M 2 摇头 M 2 摇头 M 1 风扇 风扇 S 1 M 2 摇头 摇头 S 2 风扇 S 1 M 1 风扇 摇头 S 2 M 2 摇头

初三物理期中考试试卷分析及反思

初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价: 试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理,阅读量适中,呈现形式新,具有开放性,联系实际、日常生活、技术与社会,注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查,注重综合能力考查,注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础,试题的区分度不大。 二、试题主要特点: (1)面向全体,注重能力考查 此次测试,是以学生的发展为本,根据我市的教学实际,面向全体学生,努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则,(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,适当考查学生分析解决问题的能力,(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能,采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如11题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力,体现其选拔功能。 (2)对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革,考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试,做到“扣紧范围、活用教材、体现课改,联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 (3)体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新,难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际,关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能,重视知识之间的联系,如卷中第25题;试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观),如第10小题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查,第20、21、22、23题等。 (4)探究创新,突出学科特色,联系实际,学以致用。此次试题中,联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题,体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识,拓宽了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的社会责任感。 注重学习过程,引导学法。注重学习过程,寻求学习规律,学生在探究性学习过程中,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,不只是停留于单纯的知识的记忆,而是主动地参与知识的建构,并通过不断反思学习过程,悟出学习方法,学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳,引导学生回味物理学习过程,悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清,如21题、24题,计算能力非常薄弱如6、25题;不会分析物理图像如6题等等。 2.实验基本技能差。 3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如21、22、23题。 4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如13题

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