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5S培训题库及答案

瑞能热电公司5S培训复习题

一、填空

1、5S指的是（整理）、（整顿)、（清洁）、（清扫）、(素养 )。

2、5S是一种（行动），藉活动来改变人的（思考方式）和（行动品质），从而改变工厂的管理水准。

3、5S的信念(从小事做起，认真做好每一件事情)。

4、5S管理源于日本，指的是在 (生产现场 )，对 (人员 )、 (机器) 、(材料)等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

5、整理就是留下需要的（物品），需要的（数量）。

6、区分工作场所内“需要”与“不需要的”是5S中的（整理）阶段。

7、整理应该根据物品（使用频率）和（使用价值）来区分。

8、整顿是对（整理）之后留在现场的必要的物品分门别类放臵，排列整齐，是提高效率的基础。

9、整顿三定是指（定点）、（定容）、（定量）。

10、整顿主要是排除（寻找物品的时间）浪费。

11、（整顿）就是让寻找的时间最短，生产准备的时间最短。

12、物品乱摆放属于5S中的（整顿）要处理的范围。

13、整顿就是对物品整理后将所有留下来的需要物品按一定的方法实施 (分类管理 )，明确 (摆放位臵、放臵的方法)及标识，以便工作需要时能立即找寻到。

14、整顿要做到的原则有：三易（易取）、（易放）、（易管理）。

15、物品的标识要达到的五种理想状态：（场所标识清楚）、(区域定臵有图)、(位臵台帐齐全)、(物品编号有序)、(全部信息规范)。

16、清扫要坚持（日常化）、（无尘化）即“二化”原则。

17、5S中 (清扫)重在消除现场脏污。

18、清扫就是（设备点检）。

19、清扫就是将(活动的范围彻底扫除干净)，注意找出问题发生的(源头)，对象是工作场所的 (机器、设备、工具、污染源)。

20、清扫的第一目的是使 (机器、设备、工具)等能正常使用。

21、清扫坚持的原则（扫黑）、（扫漏）、（扫怪）。

22、“清洁”的“三不坚持原则”为：(不恢复脏乱)、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于彻底改善化。

23、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 (制度化), (规范化）,维持其成果。

24、清洁状态的三个要素是 (干净、高效、安全)。

25、清洁要坚持三持原则，即：(坚持、维持、保持)。

26、(整理、整顿、清扫)是动作，（清洁）是结果。

27、素养形成的过程厉行“三守”原则，即（守时间）、（守纪律）、（守标准），其真意在于训练纪律化。

28、5S中（素养）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

29、5S中，(素养)是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

30、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中（素养）的要求。

观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的（素养）。

31、素养三要素（知识）、（技能）、（态度）。

32、推行5S需要（准备阶段）—（实施评论阶段）—（巩固阶段)。

33、公司开展5S总的原则（重在细节，贵在坚持）。

34、（现场管理）是各项管理工作的基础。

35、公司5S检查考核每月定期（1）次，期间进行（随机抽查）。

36、5S中（整理、整顿、清扫）是提高效率的基础。

37、5S活动的最终目的是（提升素养，提高工作效率）。

38、5S管理的对象是(人、事、物)。

39、物品分为四类，即(需要的、不需要的、常用的、不常用的) ，然后根据类别作出处理。

40、公司将打造成（经济效益好）、（福利待遇好）、（企业形象好）的“三好”为主要标志的精致企业。

41、开展精益管理后厂区将实现“三化”即（绿化）、（美化）和（亮化）。

42、打造精致企业，要以（开展精益管理）为主要手段，首先从（5S 管理）做起，逐步培养员工良好的行为习惯。

43、打造精致企业，需要全员（解放思想），塑造具有（精益管理）内涵的新的思维方式。

44、公司5S的参与对象是（公司全员）。

45、推行5S的最终目标（效率的提升）。

46、对需要的物品合理放臵，加以（标识），以便于任何人取放。

47、5S奖励分为（精神奖励）、（物质奖励）、（绩效挂钩）。

48、5S的三个发展层次（形式化）、（行事化）、（习惯化）。

49、执行5S行动计划的最终目标（效率和品质的提高，减少浪费）。

50、5S的宗旨（不为失败找借口，只为成功找方法）。

二、判断

1、5S起源于日本，并在世界各地广泛推广。（√）

2、5s管理可以提高公司形象以及有安全保障。（√）

3、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。（√）

4、5S是标准化的基础，同时也是ISO9000的基础。（√）

5、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√）

6、整理是现场管理中的基础。（√）

7、整理时5S管理一项的核心。（×）

8、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√）

9、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位臵。（×）

10、整理就是降低浪费。（×）

11、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？（×）

12、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√）

13、整顿的三要素：场所、方法、标识。（√）

14、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√）

15、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（×）

16、整顿后就进行清洁。（×）

17、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×）

18、清扫就是设备点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。（√）

19、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√）

20、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。（√）

21、各类不合格品，报废品必须即时清理、处臵。（×）

22、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（×）

23、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

24、各类记录报表必须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺失或缺项。（√）

25、定臵管理太耽误时间，赶不上过去随意去放方便、省时。（×）

26、不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（×）

27、守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？（×）

28、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（×）

29、管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？（√）

30、管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”。（√）

31、太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）

32、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）

33、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。（√）

34、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）

35、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位臵。（×）

36、这些物品是什么，保洁员清楚就行了，标识与否没关系。（×）

37、常年养成的工作习惯虽然不合理，但容易工作，不必与公司的

规则、制度来约束，反而不便。（×）

38、开展5S活动，持之以恒是关键。（√）

39、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，5S活动就能逐渐成效。（√）40、不遵守规章制度的现场，我们会经常听到“下不为例”，“这样就行了吧”、“我太忙了”这些话对吗？（×）

三、选择题

1、5S源于（A）

A、20世纪50年代日本

B、20世纪60年代美国

C、20世纪80年代中国

D、20世纪40年代英国

2、整理好放在指定的位臵或者区域上（C）

A、没用品

B、少用品

C、非常用品

D、常用品

3、关于整理的定义，正确的是：（B）

A、将所有的物品重新摆过。

B、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、

生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放臵。

D、将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

4、整理是根据物品的什么来取舍的（B）

A、购买价值

B、使用价值

C、是否占空间

D、是否能卖好价钱

5、整理主要是排除什么浪费？（C）

A、时间

B、工具

C、空间

6、有关整理的方法，正确的有（ABD）

A、常用的物品，放臵于工作场所的固定位臵或近处。

B、会用但不常用的物品，放臵于储存室或货仓。

C、很少使用的物品放在工作场所内固定的位臵。

D、不能用或不再使用的物品，废弃处理。

7、整理推行包括（ABCD）

A、制定废物处理方法

B、制定实施整理范围

C、确立实施整理时间

D、明确各区域负责人

E.全员培训教育

8、整顿中的“三定”是指（B）

A、定点、定方法、定标示

B、定点、定容、定量

C、定容、定方法、定量

D、定点、定人、定方法

9、关于整顿的定义，正确的是（B ）

A、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

10、公司需要整顿的地方是什么（C）

A、工作现场

B、办公室

C、公司每个地方

D、仓库

11、有关整顿的做法，正确的有（BCD）

A、将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。

B、整理有用的物品，规划存放位臵并加以标识。

C、建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。

D、对有用的物品加以合理管制，防止混乱。

12、清扫应细心，具备不容许有（C）存在的观念。

A、污秽；

B、干净；

C、不良之处；

D、解决脏污对策；

13、关于清扫的定义，正确的是（C）

A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

14、有关清扫的做法，正确的有（ABD）

A、从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B、机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。

C、机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。

D、细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

15、清洁的状态包含的三个要素是(B) 。

A、干净、高效和安全；

B、整理、整顿和清扫；

C、检查、监督和改进

16、关于清洁的定义，正确的是（A）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。

B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

17、清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是（ABC）

A、活用查检表。

B、颜色管理，如：红色标签战略。

C、目视管理、看板管理。

18、关于素养的定义，正确的是（D）

A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净

D、每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好习惯。

19、关于素养，下面说法正确的是（ABCD）

A、所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B、工作时保持良好的习惯，如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事。

C、衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。

D、爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。

20、实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）

A、使您的工和环境更舒适；

B、使您的工作更方便；

C、使您的工作更安全；

D、以上说法都正确。

21、实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（E）

A、造成职业伤害，发生各种安全事故；

B、降低设备的精度及使用寿命；

C、由于标识不清而造成误用；

D、影响工作和产品质量；

E、以上说法都正确。

22、目视管理的工具包括（D）

A、看板；

B、警示灯；

C、警示线；

D、以上都包括

23、对待5S检查和批评意见，属下应抱着（C）的心态来执行。

A、纯粹找碴、百般狡辩；

B、应付了事、得过且过；

C、立即纠正、心存感激；

24、公司5S应如何做？（A）

A、随时随地都做，靠大家持续做下去；

B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做；

C、做三个月就可以了；

D、车间做就行了；

25、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

A、人人有素养

B、地、物干净

C、工厂有制度

D、生产效率高

26、5S和产品质量的关系？（B）

A、工作方便

B、改善品质

C、增加产量

D、没有多大关系

27、公司的5S应如何做？（A）

A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去

B、第一次有计划地大家做，以后靠领导做

C、做四个月就可以了

D、车间做就行了

28、我们对5S应有的态度？（B）

A、口里应付，作作形式

B、积极参与行动

C、事不关已

D、看别人如何行动再说

29、标示的表示方法有（E）

A、标签

B、显示板

C、现场

D、表示在界限线带上

E、以上都可以

30、5S活动是一项什么样的工作？（C）

A、暂时性

B、流动的

C、持久性

D、时尚的

31、5S活动是谁的责任（D）

A、董事长

B、管理小组

C、精益办公室

D、公司全体成员

32、我们对5S的态度是什么？（C）

A、口里应付，做做形式

B、积极参与行动

C、事不关己

D、看着别人做

33、下列哪一项不是5S推行原则（C）

A、自我管理原则

B、勤俭办厂原则

C、优先选择原则

D、持之以恒原则

34、5S中哪个最重要，即理想目标是什么？（A）

A、人人有素养

B、地、物干净

C、工厂有制度

D、产量高

35、公司的5S应如何做？（A）

A、随时随地都的做，靠大家坚持做下去

B、做三个月就可以了

C、第一次靠有计划的大家做，以后靠干部做

D、车间来做就行了

36、成功推行5S的条件（ABCD）

A、管理者支持

B、推行5S管理目标

C、全员参与

D、持续不断进行

37、5S活动的最终目标（C）

A、安全卫生有序化

B、职场美化、活力化化

C、人心美化、习惯化

38、我公司确定的5S治理范围包括（ABCD）

A、生产现场

B、办公区域

C、洗手间

D、个人物品柜

39、5S与公司员工有哪些关系（AD）

A、提高公司形象

B、增加工作时间

C、增加工作负担

D、安全有保障

40、半年以上或者三个月以上才使用一次的物品是（B）品？

A、没用品

B、少用品

C、非常用品

D、常用品

四、简答题

1、为什么要推行5S？

（1）提升企业形象

（2）提升员工归属感

（3）减少浪费

（4）品质提升

（5）安全有保障

（6）激励士气

（7）节约空间

2、什么是整理？

将必需物品与非必需品分开，在岗位上只放臵必需物品，

3、由于没有整理导致的哪些浪费？

（1）空间的浪费。

（2）使用棚架或柜橱的浪费。

（3）零件或产品变旧而不能使用的浪费。

（4）放臵处变得窄小。

（5）连不要的东西也要管理的浪费。

（6）库存管理或盘点花时间的浪费。

4、整顿后要达到的效果？

（1）整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要东西的状态。（2）要站在新人、其他职务的立场来看，使得什么东西该放在什么地方更为明确。

（3）要想办法使物品能立即取出使用。

（4）使用后要能容易恢复到原位，没有恢复或误放时能马上知道。

5、公司推行5S活动的目的是什么?

（1）学习理论知识,具备5S观念。

（2）具备5S改善的基本能力。

（3）说明5S在提高运行效率中的重要性。

（4）明确每个人的职责及角色。

6、什么是清扫？

把现场的灰尘、油渍、污垢通通地清理掉，保持现场干干净净、明明亮亮。

7、清扫坚持的原则？

（1）扫黑：设备及附属，辅助设备我们每天要做清扫

（2）扫漏：针对容易发生跑、冒、滴、漏部位要重点检查确认（3）扫怪：消除异常声音，振动及温湿度

8、清扫的目的？

（1）清扫就是使职场成为没有垃圾、没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要处于能使用的状态才行。而达成这样状态就是清扫的第一目的。

（2）通过整理、整顿、清扫，提高员工的工作能力、增强员工的主人翁意识、强化员工的改善意识、提升企业形象、改善工作环境和作业环境、减少和消除设备故障、延长设备的使用寿命、促进企业文化的形成、缩短管理和生产周期、提高员工的工作效率。

9、怎样提升职工的素养？

（1）认认真真地对待工作中的每一件“小事”

（2）革除马虎之心，养成凡事认真，遵守规章制度的习惯

（3）自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯

（4）文明礼貌的习惯

10、5S 的效用？

（1）改善和提高企业形象

（2）促成效率的提高

（3）改善零件在库周转率

（4）减少甚至消除故障，保障品质

（5）保障企业安全生产

（6）降低生产成本

（7）改善员工精神面貌，使组织活力化

（8）缩短作业周期，确保交货期

11、5S 之间的关系?

将有用的东西定出、定量摆放第4个S 清洁

第3个S 清扫第2个S 整顿时时保持整洁干净

将岗位保持在无

垃圾、无灰尘、干

净整洁的状态

第1个S 整理区分“要用”与“不用”的东西，将不要物进行清理

12、写出您本人在5S推进过程中应做些什么？（根据各人岗位进行描述）

5S培训试题 (答案)

5S现场管理培训测试试题部门：姓名：成绩：一、填空题：（每空2分，共20分） 1、5S管理起于（整理），止于（素养），是现代化精益生产的主要方式之一。 2、工作时有需处理的文件、资料等可置于桌面；但人离开时间超过（半小时以上）时，文件、资料、座椅等必须归位。 3、对舍弃的文件、资料，应遵照公司安全、（保密）的原则进行销毁。 4、需在公告栏张贴的文件、通知，其张贴品保留（3-5）天，重要张贴品保留7-10天。 5、饮水机表面须清洁卫生且水桶无塑料薄膜，桶内无水时须及时更换或（关闭电源）。 6、消防器材做好标识，定期（维护保养）；灭火器、箱干净，（无灰尘）。 7、（清扫）是指在整理、整顿的基础上将不要的东西加以清除、丢弃、处置；以保持工作场所无垃圾、无污秽状态.。 8、清洁的要求：维持以上整理、整顿、清扫的局面使之（制度化）、程序化。二、选择题：（每题2分，共计20分，请将答案添在题号前面）（A ）1、5S管理起源于（） A、日本 B、德国 C、美国 D、中国（ABCD）2、实施5S，有利于（） A、提升品质 B、提高效率 C、提升士气 D、降低成本（ABCD）3、整理达成的目的包括（） A、腾出空间 B、节省时间 C、防止过期 D、清洁现场（ABCD）4、看板管理包括（） A、公示类 B、作业类 C、设备类 D、品质类（C ）5、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责组织5S现场检查与考评。 A、总部人事部 B、总经理 C、事业部推行小组 D、综合管理部（B ）6、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责5S管理奖惩的监督和兑现（） A、生产管理部 B、综合管理部 C、品保部 D、财务部

5S培训测试题(答案)

5S培训测试题（总分:100分合格：80分）姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________ 一、.选择题（每题4分） 1.5S活动是谁的责任? （ D ） A:总经理 B:5S委员会 C:课长,主管 D:公司全体 2.公司需整理,整顿的地方是什么? （ C ） A:工作现场 B:办公室 C:全公司的每一个地方 D:仓库 3.整理最主要是针对什么不被浪费? （ B ） A:时间 B:空间 C:工具 D:包装物 4.我们对5S应持的态度是什么? （ B ） A:口头应付,做做形式 B:积极参与行动 C:事不关已 D:看别人如何行动再说5.公司的5S应如何做? （ A ） A:随时随地都得做,靠大家持续做下去 B:第一次靠有计划地大家做,以后靠干部做 C:做三个月就可以了 D:来检查了就做一下 6.5S中哪个最重要,即理想的目标是什么? （ A ） A:人人有素养 B:地,物干净 C:工厂有制度 D:产量高 7.5S和产品质量的关系如何? （ B ） A:工作方便 B:改善品质 C:增加产量 D:没有多大关系 8.5S与公司及员工有哪些关系? （ A ） A:提高企业形象,安全有保障 B:增加工作时间 C:增加工作负担 D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家? （ B ） A:中国 B:日本 C:美国 D:德国 10.区分工作中要的东西,与不要的东西是指5S中的哪一项?（ A ） A:整理B:整顿C:清扫D:清洁 11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D） A使您的工和环境更舒适；B 使您的工作更方便； C 使您的工作更安全；D以上说法都正确。 12.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D） A零“更换”时间－提高产品的多样性； B 零次品－提高产品质量； C 零浪费－降低成本； D以上说法都正确。 13.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D） A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命； C由于标识不清而造成误用；D E以上说法都正确。 14.以下不是的整顿实施要领的有哪些（ D ） A、划线定位 B、场所、物品的标识 C、规定放置方法，明确数量 D、制定考评方法

5S测试题及答案

5S管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分） 1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。 2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。 4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。 6、5S中清扫重在消除现场脏污。 7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。 10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。 11、改善和增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B） A．将所有的物品重新摆过。 B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（C） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

5S基础知识测试题答案23301

5S基础知识测试题部门：姓名：得分：一、填空题 1、5S指的是什么？答：-整理-、-整顿-、-清扫-、-清洁--、-素养- 2、请说出5S中“清洁”是指什么？答：-现场时刻保持美观状态- 3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：-整理- 4、物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容？答：-整顿- 5、整顿主要是排除什么浪费？答：-时间- 6、5S中哪一项重在使职场消除脏污？答：--清扫--- 7、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系？答：-有关系- 8、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？答：--素养-- 9、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？答：--持久性-- 10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的哪一项范畴？答：--素养-- 二、选择题（把正确的答案填在括号里） 1、谁承担5S活动成败的责任？（D ） A、总经理 B、委员会 C、科长们 D、公司全体 2、公司什么地方需要整理整顿？（C ） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库 3、整理主要是排除什么浪费？（C ）

A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 4、我们对5S应有的态度？（B ） A、口里应付，作作形式 B、积极参与行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 5、公司的5S应如何做？（A ） A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、做四个月就可以了 D、车间做就行了 6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A ） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、生产效率高 7、清扫在工程中的位置是什么？（BC ） A、有空再清扫就行了 B、清扫是工程中的一部分 C、地、物干净 D、生产效率高 8、5S和产品质量的关系？（ABC ） a工作方便b改善品质c增加产量d没有多大关系 9、5S与公司及员工有哪些关系？（AD ） A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作负担 D、安全有保障 10、您对目前的工作环境有何看法？（AB ） A、很多地方还很杂乱 B、缺乏爱心，物品丢在地上没人捡 C、大概可以了 D、目前条件已无法再改善

公司5S管理测试题及参考答案

精心整理 5 S 管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空1、5S 指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S 料等生产要素开展3理。 456、5S 中清扫重在消除现场脏污。7、5S 成果。 8、5S 中素养是针对人的品质的提升，也是91.?A B C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2.?关于整顿的定义，正确的是：（B ?） A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 4S 的成果，养成良 B ） A ．购买价值B.使用价值C.是否占用空间D.是否能卖好价 7、整理主要是排除什么浪费？（C ） A.时间? B.工具? C.空间? D.包装物

精心整理 8、公司什么地方需要整理整顿？（C ） A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库 9、整顿中的“三定”是指：（B ） A.定点、定方法、定标示 B. C.定容、定方法、定量 D.10、5S A.人人有素养B.地、物干净C.11、5S 和产品质量的关系？（B A.工作方便?B.改善品质C.12、公司的5S 应如何做？（A ）A.5S 大家做，以后靠干部做C.13、我们对5S 应有的态度？（B A.口里应付，作作形式B.再说 14、对待5S A.纯粹找碴、百般狡辩B.三、多项选择题（每小题31A B C D ．不能用或不再使用的物品，废弃处理。 2、?有关整顿的做法，正确的有：（BCD ） A ．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。 B ．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。 C ．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。 D ．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。 ABC ）） D.安全有保障四、判断题（每题1分，共9分） 1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√） 2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）

5S考试试题及答案

5 S考试试题姓名：__________ 得分：________ 一．填空题： 1.“5S”是指___________._____________.____________.____________.__________。 2.________是维持“5S”中前三S的成果。 3.“5S”兴起于_________世界末。 4.整理是_________________________________________________________________。 5.整顿是__________________________________________________________________。 6.清扫是__________________________________________________________________。 7.清洁是___________________________________________________________________。 8.素养是___________________________________________________________________。二．问答题： 1.在工厂里为什么要推行“5S”？（“5S”的作用） 2. 谈谈你在今后的工作中该如何去执行“5S”? 3.谈谈对“5S”了解的心得？

5 S考试试题答案姓名：__________ 得分：________ 一．填空题： 1.“5S”是指_整理_.整顿，清扫，清洁，素养。 2.清洁_是维持“5S”中前三S的成果。 3.“5S”兴起于____20_____世纪末。 4.整理是將工作場所的任何物品區分為有必要的与沒有必要的﹐除了有必要的留下來﹐其它的清除掉 5.整顿是把留下來的必要用的物品依規定位置擺放并擺放整齊﹐加以標示 6.清扫是將工作場所內看得見的地方与看不見的地方清掃干淨﹐保持一個干淨亮麗的工作場所和工作還境 7.清洁是_維持以上“3S”之成果 8.素养是每位員工養成良好習慣﹐并遵守規則做事, 培養主動積极精神二．问答题： 1.在工厂里为什么要推行“5S”？（“5S”的作用）１﹑提升企業形象──無形資產 ?２﹑提升員工歸宿感──凝聚力 ?３﹑減少浪廢──結約成本 ?４﹑安全有保障──減少工傷費用支出 ?５﹑效率提升──降低成本 ?６﹑品質有保障──增強市場竟爭力 2. 谈谈你在今后的工作中该如何去执行“5S”? 3.谈谈对“5S”了解的心得？

5S培训试题答案

5S 培训试题时间：部门：姓名：一、填空： 1、5S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、修养 2、整理的含义：区分必需品和非必需品。目的：腾出空间防止误用 3、整顿的含义：将必需物品放于任何人都能立即取到的状态目的：使工作场所一目了然消除寻找物品的时间 4、清扫的含义：将岗位变成干净整洁设备良好的工作环境目的：保持良好的工作情绪和工作状态作用：使物件处于完好可用且可被立即取到的状态。 5、清洁的涵义：将整理、整顿和清扫进行标准化以及制度化。目的：使企业标准化作用：1、维持作用。 2、改善作用。 6、修养的涵义：对于规定的事情按要求执行、养成习惯。目的：使员工遵守规章制度培养素质良好的人才铸造团体精神。主要表现： 1、遵守公司的规章制度。 2、员工之间相互信任。 7、5S推进阶段：次序化阶段、活力化阶段、透明化阶段 8、制定5S目标的原则：明确性、可量化、可达成、实际性、时间性 9、改善物流的方法：根据生产量分段投料、均衡安排生产 10、改善工作现场的两大作用：减少作业者的疲劳情绪、提高综合的作业效率。二、问答题 1、5S的主要作用： 1)给客户留下深刻印象。 2)可以节约公司的成本。

3)可以缩短交货的期限。 4)保证了工作场所安全。 5)推进了标准化的建立。 6)提高了员工们的士气。 2、推行5S的目的： 1)改善和提高企业形象。 2)促成企业效率的提高。 3)改善零件在库周转率。 4)消除故障、保证品质。 5)保证企业的安全生产。 6)降低企业的生产成本。 7)改善员工们精神面貌。 8)缩短周期、确保交货。 3、5S 的八大作用 1)亏损为零最佳的推销员 2)不良为零品质的护航者 3)浪费为零节约成本能手 4)故障为零交货期的保证 5)切换为零高效率的前提 6)事故为零安全的软件设备 7)投诉为零标准化的推动者 8)缺勤为零创造快乐的岗位4、5S 之间关系口诀只有整理没整顿物品真难找的到只有整顿没整理无法取舍乱糟糟整理整顿没清扫物品使用不可靠3S之效果怎保证清洁出来献一招标准作业练修养公司管理水平高5、推进整理的步骤：

5S知识答题(试题含答案)

C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 10. 清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（ B ） A、修理 B、检查 C、改善 D、 11. 所谓( )就是连续、反复不断地进行整理、整顿、清扫活动 ( A ) A、清洁 B、清扫 C、素养 D、安全 12. 工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 ( C ) A、放置于工作台面 B、工作现场 C、仓库储存 D、变买 13. 5S中的（）是指将前3S贯彻执行并维持成果。（ D ） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 14. 规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 ( D ) A、整理 B、清扫 C、清洁 D、素养 15. 下面几项中哪项是需要的物品（ D ） A、有缺陷的或是多余的零件库存 B、过时的或损坏的配件、检测设备、电器等 C、其它班组的物品 D、正在使用的生产设备 16. 整理阶段是如何对物品进行分类的 ( B ) A、生活用品与劳保用品 B、必须物品与非必须物品 C、工装夹具与模具 D、合格品与不合格品 17. 如果地上掉有物料，你应该（ D ） A、当没看到 B、踢一边 C、拣起丢到垃圾桶 D、放置专用物料盒 18. 工作时我们应该（ D ） A、戴工作证 B、穿工作服 C、戴劳保用品 D、以上皆是 19. 设备点检是在（）进行的（ A ） A、开始工作前 B、开始工作时 C、开始工作后 20. 公司什么地方需要整理整顿？（ C ） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库 21. 整顿主要是排除什么浪费？（ A ） A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 22. 公司的5S应如何做？（ A ） A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、做四个月就可以了 D、车间做就行了 23. 5S中什么是基础（ A ）

(完整版)5S管理的考试题及答案

复习题一、填空题（共10分，每个1分） 1、5S管理是以现场管理为基础的。 2、 GB/T国家推荐标准（念国标推或拼音）idt 等同采用（直接将国际标准转化为国家推荐标准） 3、IS09000族的核心思想说到；做到；有效；证据 4、实施5S管理时，必须是全员参加。 5、ISO9000质量体系的特点：文件化、系统化强调顾客第一、预防为主、持续改进。 6、 " 5S ”活动的核心和精髓是素养。 7、不合格品处置：返工、返修、降级、报废。一、单项选择题（共20分，一个1分） 1、GB/T19001-2008标准中的6.3 “基础设施”可以是（）D A、生产设备 B、生产场地及设施 C、信息系统和通讯技术 D、以上都是 2、电冰箱的以下质量特性中哪一种不是固有特性（）D A、容积 B、耗电量 C、制冷效果 D、价格 3、质量管理体系可以（）D A、帮助组织满足顾客要求 B、帮助组织满足适用的法律法规要求 C、提供持续改进的框架 D、A+B+C 4、GB/T19001-2008标准中的6.4 “工作环境”可以包括（）D A、工作场所的温湿度 B、半成品库通风和防潮条件 C、工作区域布置的合理性 D、以上都是 5、记录的作用（） A、为产品符合要求和过程有效提供证据；D

B、为提供审核的证据 C、有需要时可追溯性 D、A+C 17、质量管理体系文件可包括(d)

4、产品包装标识应满足( )要求： a. 中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址 b?在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期 c. 产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量 d. a+b+c 7、需要实施确认的过程是(d) a. 生产和服务提供过程的输出不能由后续的监视和测量加以验证的过程 b. 产品在使用后或服务在交付后，问题才显现的过程 c. 量大面广，使用人力很多的过程 d. a+b 8、顾客满意的含义是( c ) a. 满意顾客抱怨 b. 要求顾客填写意见表 c. 顾客对自己的要求被满足的程度的感受 d. a+c 9、标准7.5.5 中的搬运是指( b ) a. 制成品交付给顾客间的运输 b. 从原材料进厂到制成品交付到预定地点之间各阶段产品的搬运 c. 供方将原材料送到组织的运输 d. a+b+c 10、标识、搬运、包装、储存和保护的活动( b ) a. 目的是使产品能按期交付 b. 目的是保护产品交付前不受损坏 c. 只适用于最终产品 d. b+c 11、八项质量管理原则是“ ISO9001：2008质量管理体系要求”标准的( b ) a. 附加条件 b. 理论基础 c. 延伸 12、为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。叫做( b ) a. 预防措施 b. 纠正措施 c. 不合格控制 d. 持续改进 13、内部沟通方式可以是( d ) a. 会议记录 b. 发文 c. 通知 d. a+b+c 14、不合格品控制的目的是(c) a. 达到顾客满意 b. 减少质量损失 c. 防止不合格品的非预期使用 d. a+b+c 15、区分要与不要东西，丢弃或处理不要的东西，保管要的东西是( ) b a. 整顿 b. 整理 c. 清扫 d. 清洁 16、产品防护包括( d ) a. 标识 b. 搬运、贮存 c. 包装、保护 d. a+b+c

(完整版)5S考试题及答案

姓名：得分：一、填空题（每空3分，共33分） 1、5S是指 ( )、（）、（）、（）、（）。 2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于5S中的（）范畴。 3、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的（）范畴。 4、整顿最主要是针对（）不被浪费。 5、整顿过程中的三定原则是：（）、（）、（）。二、选择题（每题3分，共24分） 1. 5S运动是一项什么样的工作？（） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2. 5S活动是谁的责任？（） A、总经理 B、推行小组 C、中层干部们 D、公司全体员工 3. 公司需要整顿的地方是什么？（） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库 4. 我们对5S的态度是什么？（） A、口里应付，做做形式 B、积极参与行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 5. 公司的5S应如何做？（） A、随时随地都得做，靠大家持续做下去 B、做三个月就可以了 C、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做 D、车间来做就行了 6. 5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 7. 5S和产品质量的关系如何？（） A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系 8. 整理最主要是针对什么不被浪费？（） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物三、判断题（每题3分，共24分）（）1．清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。（）2. 工厂脏乱没关系，产品好销就行。（）3. 公司与全体员工必须永远抱着要推进5S的态度。（）4. 5S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重

2020年5S管理培训测试题及答案

2020年5S管理培训测试题及答案一、单项选择题(每题2分，共28分) 1.关于整理的定义，正确的是：( ) A.将所有的物品重新摆过。 B.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C.区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D.将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2.关于整顿的定义，正确的是:( ) A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B.把有用的特别按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是:( ) A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4.关于清洁的定义，正确的是：( ) A.维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：( ) A..将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D.每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。 6.整理是根据物品的什么来决定取舍?( ) A.购买价值 B. 使用价值 C.是否占用空间 D. 是否能卖好价 7.整理主要是排除什么浪费?( ) A.时间 B. 工具 C.空间 D.包装物 8.公司什么地方需要整理、整顿?( ) A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库 9.整顿中的“三定”是指：( ) A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量 B.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法

公司5S管理测试题及答案(精品试题)

5S管理测试题单位：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共17分） 1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。 2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。 4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。 6、5S中清扫重在消除现场脏污。 7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B） A．将所有的物品重新摆过。 B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（C） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 4、关于清洁的定义，正确的是：（ A） A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：（ D ） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。 6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B） A．购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价 7、整理主要是排除什么浪费？（ C） A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物 8、公司什么地方需要整理整顿？（ C ） A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库 9、整顿中的“三定”是指：（ B ） A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A） A. 人人有素养 B. 地、物干净 C. 工厂有制度 D. 生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（ B ） A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系 12、公司的5S应如何做？（ A） A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了 13、我们对5S应有的态度？（ B ） A. 口里应付，作作形式 B. 积极参与行动 C. 事不关已 D. 看别人如何行动再说 14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。 A. 纯粹找碴、百般狡辩 B. 应付了事、得过且过 C. 立即纠正、心存感激

5S现场管理培训试卷带答案

5S培训试卷姓名：_________ 部门：_______________________ 得分: ____________ 一、填空题(每空2分，共20分) ］、5S起源于日本o ------------- 2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养O ------------------------------------------- 3、整理应该区别要与不要的东西。__________________ 4、整顿三定是指定品、定量、定位 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费 6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果---------------------------------------------------- 7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间,其真意----------------------------------------------- 在于训练纪律化。 8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。--------------- 二、判断题(每题1分，共10分) 1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。 (V) 2、整理就是降低浪费。 (X) 3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。 (V) 4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。 (X ) 5、清扫就是彻底的卫生大扫除。 (X) 6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。(V) 7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。

(X) 8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费二这种观点对么？(X) 9、5S活动是一种持之以恒的项Lh不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，5S活动就能逐渐成效。 (V) 10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。 (V) 三、选择题(每题2分，共40分) 1、5S运动是一项()的工作？ (C) A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2、整理最主要是针对()不被浪费？ (B) A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 3、5S中哪个最重要，即理想的目标是 (A) A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 4、区分要与不要是属于 (A) A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 5、整顿的目的是 (D) A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种()方式 (B) A、修理 B、检查 C、改善 D、品质 (C) 请问该如何处理八工作现场有一工具近半年才用上一次7. A、放置于工作台面 B、工作现场 C、仓库储存 D、变买 8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 (D) A、整理 B、清扫 C、清洁 D、素养 9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B) A、生活用品与劳保用品 B、必须物品与非必须物品 C、工装夹具与模具 D、合格品与不合格品 10、我们应上班前()分钟5S,下班前()分钟5S。(B)

5S培训试题答案

5S培训试题时间：部门：姓名: 一、填空： 1、5S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、修养 2、整理的含义：区分必需品和非必需品。目的：腾出空间防止误用 3、整顿的含义：将必需物品放于任何人都能立即取到的状态目的：使工作场所一目了然消除寻找物品的时间 4、清扫的含义：将岗位变成干净整洁设备良好的工作环境目的：保持良好的工作情绪和工作状态作用：使物件处于完好可用且可被立即取到的状态。 5、清洁的涵义：将整理、整顿和清扫进行标准化以及制度化。目的：使企业标准化作用：1、维持作用。2、改善作用。 6、修养的涵义：对于规定的事情按要求执行、养成习惯。目的：_______ 主要表现： 1、遵守公司的规章制度。 2、员工之间相互信任。 7、5S推进阶段：次序化阶段、活力化阶段、诱明化阶段 &制定5S目标的原则：明确性、可量化、可达成、实际性、时间性 9、改善物流的方法：根据生产量分段投料、均衡 _______ 10、改善工作现场的两大作用：减少作业者的疲劳情绪、提高综合的作业效率。二、问答题 1、5S的主要作用：

1）给客户留下深刻印象。 2) 可以节约公司的成本。 3) 可以缩短交货的期限。 4) 保证了工作场所安全。 5) 推进了标准化的建立。 6) 提高了员工们的士气。 2、推行5S 的目的： 1) 改善和提高企业形象。 2) 促成企业效率的提高。 3) 改善零件在库周转率。 4) 消除故障、保证品质。 5) 保证企业的安全生产。 6) 降低企业的生产成本。 7) 改善员工们精神面貌。 8) 缩短周期、确保交货。 3、5S 的八大作用 1)亏损为零最佳的推销员 2)不良为零品质的护航者 3)浪费为零节约成本能手 4)故障为零交货期的保证 5)切换为零高效率的前提 6)事故为零安全的软件设备 7)投诉为零标准化的推动者 8)缺勤为零创造快乐的岗位 4、5S 之间关系口诀只有整理没整顿物品真难找的到只有整顿没整理无法取舍乱糟糟整理整顿没清扫物品使用不可靠 3S 之效果怎保证清洁出来献一招标准作业练修养公司管理水平高

5S试题及答案

5S试题及答案许昌天泰实业有限公司现场管理5S培训试题姓名_______ 部门________ 一. 填空题(每空1分，共20分) 1、5S现场管理起源于日本，是指在生产现场中对_____, _____, _____, 方法等生产要素所进行的有效的管理。 2、1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个 ____. ____、 _____，从而形成目前广泛推行的5S架构。 3、整理是指将工作场所中_____与______的物品明确的、_______的区分开来。其目的是腾出____ 防止______,并塑造清爽的工作场所。 4、整顿是指对整理之后留在现场的必要的物品进行_____,并摆放整齐。其目的是使工作场所一目了然，工作环境整齐，_______寻找物品的时间，并清除过多的___________。 5、整顿的三定原则分别指的是______、_______、_______。 6、5S中管理活动中整理、整顿、清扫是动作，______为结果。，_____是最终目的。 7、 5S中 ____是指人所应有的教养、礼貌和行为准则,其应遵行的基本原则则是守纪律、守时间、守标准。二、判断:正确的划“?” 错误的划“ X ”( 每小题2分，共20分) 1、“5S”不就扫扫卫生，搞搞大扫除嘛，把现场搞干净就好了，哪有那么多的事。 ( ) 2、5S是一种行为，用此活动来改变人的思考方式和行为品质，以提高公司整体管理水平。( ) 3、上班不就是干活吗,要这么干净干么,车间比我宿舍还干净，没有这个必要。( )

5S考试试卷(含答案)

5S 基础知识考试一、填空题（每空2分） 1、对现场物品进行整顿时应该按照材质、用途、形状、大小等分类，存放物品，必须定量，重物在下、大件在下、小件在上。 2、清洁的主要任务是为维持整理、整顿、清扫后的状态而建立有效的管理体系。二、判断题（每题1分） 1、清扫时需要保证无贸然将手伸进设备的情况。（√） 2、整顿就是要妥善保管不需要东西并做好标识，保证需要时方便随手取出。（╳） 3、在现场检查5S时，可使用5S点检清单，以防遗漏。（√） 4、整理时，约每周用1次的资料、物品放到别处。（╳ ） 5、因为工作太多，整理可以委托他人进行。（╳ ）二、简答题 1.简述5S具体内容及日文表达（本题20分）整理/SEIRI:分清需要和不需要，处理掉不需要的整顿/SEITON:妥善保管需要东西，需要时可随手取出清扫/SEISO：彻底清除现场灰尘、垃圾、脏污清洁/SEIKETSU：保持服装整齐、干净，现场卫生、整洁教养/SITSUKE：认真遵守规章、规定、约定的习惯 2、简述“整顿“”的原则（本题6分）能迅速取出，

能立即使用分析现状决定放置场所决定放置方法遵守保管规定 3、教养检查的要点（本题15分）是否每天进行规定的点检是否适时进行作业指示或汇报是否使用规定的劳保用品是否按规定正确着装、佩戴是否遵守各项约定 4、5S活动的“三个三”是什么，并简述它们分别的含义（本题9分） 3现：现场、现物、现实 3即：即时、即刻、即应 3彻：彻头、彻尾、彻底三、问答题 1、写出5S推进方法的步骤，并对每个步骤进行简要解释（本题25分）步骤1 组成推进组织，成立推进委员会、事务局步骤2 活动方针宣言，总经理在动员大会上发表活动方针，张贴标语、口号步骤3 发表推进计划，导入阶段（约半年）、提高阶段（约半年）、巩固及提高阶段步骤4 全公司大扫除，各现场领导务必参加

5S试题及答案

5S、TPM试题及答案岗位：姓名：成绩：一、单项选择题（每题4分，共计40分） 1、整理( D )都得做。 A、每月 B、每周 C、每天 D、以上都是解析：(不同的区域，制定了不同的整理周期)。 2、整理的流程中最为重要的步骤就是（ A ） A、“要与不要”的基准 B、“场所”的基准 C、废弃处理的原则 3、必需品的含义是（B） A.公司高级领导买回来的物品 B. 经常使用的物品，没有就会影响正常工作的物品 C.公司内昂贵的物品 4、必需品与非必需品的区别方法（A） A.物品的使用频率 B.物品的使用类别 C.物品的使用期限 D.报废品与非报废物品 5、整理是指区分必需品与非必需品，再对（ B ）加以处理。 A、必需品 B、非必需品 C、必需品与非必需品 6、在增加场地前，先要对场地进行（A） A.整理 B.整顿 C.清扫 D.清洁 7、必需品与非必需品区分，但未按要求进行处理的缺陷代号是（B） A.51A B.52B C.52A D.51B 8、每天都要使用的物品的存放地点是（A） A.工作台上 B.工作台附近 C.二级库存放 D.班长个人工具箱内

9、整理的目的（A） A. 腾出空间、防止误用 B. 消除找寻物品的时间 C. 保持良好的工作情绪 D. 建立并保持井井有条的工作秩序。 10、半年才使用一次的物品处理方法是（C） A. 现场整齐摆放，并定置、标识。 B. 二级库存储 C. 旧物库存储 D. 变卖/废弃三、判断题（每题4分，共计40分） 1、口杯放在工作台上。（×）解析：员工用的口杯是不允许放在工作台上的。 2、测量器具架子上可以放置其他工具。（×）解析：为了保证测量器具的精度及安全放置，测量器具的架子上不允许放置其他物品。 3、不合格品可以暂时与合格品放在一起。（×）解析：整理的一个主要目的就是防止错送，误送。如果不合理品与合格品暂时放在一起，很可能就造成不知情者的误送及错送。所以不合理品与合格品要严格区分，定置摆放。 4、整理是将物品区分并定置标识。（×）解析：整理就是区分必需品与非必需品。整顿才是将整理后的物品进行定置及标识。 5、领导买回来的物品不得随意处理。（×）解析：如果是非必需品，无论是谁买回来的，价值有多昂贵，一律都要进行处理。 6、贵重的物品就不是非必需品。（×）解析：必需品与非必需品的界定是根据物品使用的频率来确定的，而不是根据物品的原购买价值来确定的。 7、必需品与非必需品的区分在于物品的使用价值。（√）解析：

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