课程大作业要求及评分标准

课程大作业要求及评分标准

总分100分

本次大作业是在实验十一和实验十二的基础上完成一个班级信息管理系统。

本系统主要由两大界面组成（登陆界面和主界面）。我们通过主界面可以进入本系统的三大模块：处理记录模块、查询记录模块和重置密码模块。

一、系统设计开发要求：

该系统用的数据库仍然是Access数据库—student.mdb。（该数据库和原来的数据库相比多了一张表：security，因此需要更换）。

1、登陆界面（总分10分）

（1）必须输入用户名和密码——2分

（2）从student数据库的security表中读取用户名和密码——5分

（3）当输入的用户名密码与数据库中的用户名、密码吻合时，进入主界面——3分图1为一个简易的登陆界面。该系统界面样式不限可以自行设计。

图1 登陆界面（仅供参考）

2、主界面（总分25分）

主界面主要是用来进入“处理记录”，“查询记录”和“重置密码”这三大模块的。

（1）点击左侧的标签，可进入对应的模块——6分

(这一部分的实现可参考“大作业”压缩包中的源程序MainFrame.java,

FirstPanel.java和SecondPanel.java)

进入主界面，系统会默认加载“处理记录”模块，如图2所示。

图2 首次打开的主界面（仅供参考）

（2）在主界面中完成如下菜单系统——8分：

菜单栏显示“文件”、“统计”，和“系统外观”三个菜单，其中

“文件”菜单只有一个菜单项，即“退出系统”，如右图所示：

“统计”菜单有一个“各科成绩”子菜单、一个分隔条和一个“学生总人数”

菜单项。其中“各科成绩”子菜单下有三个菜单项（“各门课程平均分”、“各门

课程最高分”和“各门课程最低分”），如右图所示：

“系统外观”菜单下有三个单选按钮菜单项：“Metal风格”、“Motif风格”和

“Windows风格”。默认为“Metal风格”，如右图所示

（与菜单相关的内容可参见我之前上传邮箱的课件和源代码，该邮件的主题为“GUI(IV)课件与演示程序源代码”）

（3）响应菜单事件——11分：

●当点击“退出系统”，应用程序关闭。

●当点击“各门课程平均分”、“各门课程最高分”、“各门课程最低分”和“学

生总人数”，将弹出消息框显示每门课程的平均分、最高分、最低分以及学

生的总人数，如图3所示：

图3.a 各科平均分消息框图3.b 各科最高分消息框

图3.c 各科最低分消息框图3.d 学生人数消息框

图3消息对话框

●当点击“Metal风格”、“Motif风格”或“Windows风格”，系统将呈现对

应的外观风格。图4为系统使用“Motif风格”时的系统外观。

（与风格相关的内容请参考课件，该课件与介绍菜单的为同一份课件）

图4 系统使用“Motif风格”时的外观

3、处理记录模块（总分35分）

该模块的内容与实验十二基本相同，见图2。

（1）点击表格中的某一行，该行的所有字段信息就会在对应文本框中显示。——5分（2）点击“添加”按钮，程序就会在数据库表（studentInfo）中添加一行，新行的各字段的内容为文本框中的信息，同时在表格中显示新添加行。如果添加成功，弹

出消息框，显示“添加成功”。——10分

（3）点击“修改”按钮，如果表格中有记录被选中，程序就会用文本框中的信息更新数据库表中的对应记录。同时在表格中显示更新后的内容。如果修改成功，弹出

消息框，显示“修改成功”。——10分

（4）点击“删除”按钮，如果表格中有记录被选中，程序就会删除数据库表中的对应记录，同时在表格中移除该条记录。如果删除成功，弹出消息框，显示“删除成

功”。——5分

（5）格式检查。在修改和添加记录前至少要对出生日期和各门课程的内容格式进行检查，如格式异常给出提示。——5分

4、查询记录模块（总分15分）

图5中用红框围起来的区域可以简化成一个文本域（也可以不简化，不简化会在布局上花费较多时间，且有一定难度）。

该模块类似实验十一。此模块与实验十一不同的是：当我们点击“查询”按钮，查询结果必须在“查询”按钮下方的表格中显示。（在实验十一中，当我们点击“查询”按钮，查

询结果在新窗体的表格中显示，即会打开一个新窗体）。

图 5 查询记录模块（仅供参考）

（1）能成功实现查询，正确返回查询结果——8分

（2）能将结果在“查询”按钮下方的表格中显示——5分

（注意：要实现这一个功能，建议使用表格模型（DefaultTableModel），用表格

模型的setDataVector(表格内容数组，表格列标题数组)方法，更新表格数据。

（3）布局合理性——2分

5、重置密码模块（总分10分）

图6为重置密码模块。当用户能正确输入旧密码，并且两次输入的新密码相同时，新密码更新有效。

（1）成功从数据库读取当前密码。——3分

（2）逻辑正确（当用户正确输入旧密码，并且两次输入的新密码相同时…）——2分（3）成功在数据库中更新密码。——3分

（4）布局合理性——2分

图6 重置密码模块（仅供参考）

6、实验报告（总分5分）

实验报告只需填写两部分内容：“实验结果”和“遇到的问题及解决方法”。

注意：大作业提交截止日期2014年1月3日

2015-4matlab程序设计大作业评分标准

命题人： 龙佳乐 审核人： 试卷分类（A 卷或B 卷） A 五邑大学 试 卷 学期： 2014 至 2015 学年度 第 2 学期 课程： Matlab 程序设计 课程代号： 0702210 使用班级：140707，140708 姓名： 学号： 题一 设A 是一个256×256的矩阵，编写一个函数，格式为 B=function_name(A, n)，其中 n 为一个正整数（≤256×256），该函数只保留A 矩阵中绝对值最大的 n 个元素，其他元素值设为零，输出到B 矩阵。测定n=500时程序运行时间。 题二 将一个绘图界面分4幅，选择合适的步长在左上幅与右下幅绘制出下列函数的图形。 ① ,22x ππ??∈-???? ② 228x y +=。（25分） 题三 设计类似下图所示的图形用户界面系统，要求有绘图界面有按键可输入参数。用户按不同的按纽输入不同的参数可产生不同的效果。该图为示意图，界面系统的功能可以是画图可以是修改图形参数或者其他。（40分） 评分标准： 三个题目均正确完成为良好，若第三题设计完整合理、布局美观则为优； 只完成前两题，第三题初步完成为中，第三题未完成为及格； 只完成前两题任一题，第三题正确完成为中； 只完成一题，则不及格。

function [B]=function_mane(A,n)t=cputime; a=zeros(1,256*256); for p=1:1:length(a) a(p)= abs(A(p)); end s_a=sort(a,'descend'); n_a=s_a(n); B=max(A,n_a); for i=1:1:256 for j=1:1:256 if B(i,j)==n_a B(i,j)=0; end end end time=cputime-t; fprintf('Run time is %f.\n',time); 2.函数：function B=E_max(A,n) B=zeros(256,256); R=reshape(A,1,256*256); R=sort(R,'descend'); for i=1:n [x,y]=find(A==R(i)); B(x,y)=R(i); end 主程序：>> A=rand(256,256); >> tic; >> B=E_max(A,300); >> t=toc t = 21.3786

《程序设计与算法综合实践》期末大作业题目及评分标准

2017级《程序设计与算法综合实践》 期末大作业题目及评分标准 有如下情况之一者，为不及格。 （1）未能完成所选题目评分标准的最低要求。 （2）抄袭他人成果。 （3）大作业检查时不带电脑，或电脑没有C语言开发环境。 （4）出勤次数、课堂表现等不符合学校相关教学文件规定等其他情况。 备选题目目录 1.图书购买系统...............................................................................................................- 2 - 2.物流信息管理系统 ....................................................................................................- 3 - 3.PM2.5实时信息管理系统 ............................................................ - 5 - 4.电影评论系统 ............................................................................... - 6 - 5.游戏角色属性分析........................................................................ - 8 - 6.KTV点歌系统 ................................................................................ - 9 - 7.英语词斩系统 ............................................................................. - 11 - 8.校运动会成绩管理系统.............................................................. - 14 - 9.通讯录管理系统 ......................................................................... - 15 - 10.机票购买系统 ............................................................................. - 16 - 11.车辆销售管理系统...................................................................... - 17 - 12.饮品自动贩卖机系统.................................................................. - 18 -

程序设计大作业评分标准

《程序设计》大作业成绩评分标准 二、评分依据 1．大作业报告电子版； 2．程序结果（在实验室学生运行程序结果时按评分标准打分）； 注意：如果学生没有提供： （1）大作业报告，则其大作业成绩不能超过65分； （2）程序结果，则其大作业成绩不能超过65分； 三、评分细则 教师根据学生完成情况，进行仔细检查，考核主要分三个方面：1．学生完成内容是否属实，较全面的了解设计的整体情况 检查方法：通过学生演示了解和确认。 2．了解学生是否掌握了进行程序设计的知识和能力 检查方法：通过提问总体设计功能和实现细节了解。 3．是否由学生本人完成，而不是使用他人成果应付 检查方法：通过提问技术细节了解。 （1）难度系数、复杂性（10分，9分，8分，7分） 10分表明程序难度系数最高、实现功能复杂； 9分表明程序难度系数高、实现功能较复杂； 8分表明程序实现功能较复杂； 7分表明程序难度系数低，实现功能一般； （2）总体结构：创新性、实用性（10分，8分，6分，4分，2分）10分表明程序具有创新性、实用性； 8分表明程序具有新意、实用性； 6分表明程序具有实用性； 4分表明程序具有合理性； 2分表明程序不具有合理性； （3）文档（10分，8分，6分，4分，2分）

10分表明文档分析论证充分，设计完整，总体技术分析，界面设计实现、代码分析、调试总结等完整，正确。 8分表明文档分析论证较充分，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等较完整。 6分表明文档有分析但不完善，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 4分表明文档不充分；总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 2分表明文档分析、设计没有或不合理，过于简单； 四、总体控制 大作业课程设计（实验环节）按满分100分计算。 （1）90分以上（优秀等级） 具有完整的程序界面和程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者不仅完成了规定的任务，而且实现的功能具有创新思路。 技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。 （2）80分－89分（良好等级） 具有完整的程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者能完成规定的任务，而且实现的功能更多，具有扩展特点。 技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。 （3）70分－79分（一般等级） 能够基本实现程序功能，程序运行正常无大错；设计者能够基本完成规定的任务。 技术文档完善、全面。 （4）60分－69分（及格等级） 能够基本实现程序功能，程序运行出现个别错误；设计者能够基本完成规定的任务。 具有基本的技术文档。 （5）40分－59分（差等级） 不能实现规定的程序功能或少于规定的要求，程序运行出现较多错误。 具有基本的技术文档。 （6）0分－39分（特差等级） 基本不能实现规定的程序功能。 没有基本的技术文档。

文献综述 期末大作业

文献检索期末大作业 期末大作业： 题目：自拟，按照已选择好的文献综述内容拟题，如“****的进展”、“****的综述”等。 要求：1、题目自拟，字数不少于3000字； 2、符合期末大作业格式要求，包括摘要、正文、参考文献等内容； 3、注意正文内容应概念清楚，层次清晰。不能是资料简单的拷贝粘贴，应对内容进行分析、整理和综合,； 4、文中引用的中文文献应在10篇以上，英文文献应在5篇以上。 5、作业提交：一式两份。一份提交电子稿至zhygch2011@https://www.wendangku.net/doc/e211547935.html,，邮件和文件标题均以“学号-姓名”命名，如“3102112101-季周”；另一份提交打印稿，由班长统一收齐，第5周周五（6月1日）前交给老师。 评分标准： 1、内容丰富，字数超过3000字。（20分） 2、格式正确，符合论文格式要求。（20分） 3、文中内容概念清晰、层次清楚，较好把握文献综述的写法和要点。（30分） 4、符合大作业要求。（30分）

淮阴工学院 文献检索大作业 作者: 学号： 学院: 生化学院 专业: 题目: 课程: 文献检索

摘要关键词：

1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加 粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××……… 1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××………… 1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗） ×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××……… 2 ×××××××（不换页，作为正文第2章标题，用小3号 黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5 行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………

线下作业的要求及评分标准

课堂展示唯一大作业要求及评分标准 线下大作业的授课范围是参加网络学习的学生，而且是唯一一个线下作业，但需要团队合作完成，评分标准不仅与创业精神及内容相关，也注重团队的配合。成绩75分（线下成绩按100分计算，作业占75分，平时出勤15分，两个调查问卷共10分）。 线下作业主要采用两种形式：1 创业Idea；2 创业课作品。 1，创业Idea的要求及评分标准： （1）团队成员，成员介绍及分工（这里的分工指分工完成作业的那部分，以区分后面的团队分工）情况。团队成员要求每人上讲台展示自己工作的内容，占5分，最后由主讲人主讲整体内容，要求制作PPT，展示时间不少于15分钟，展示给5-10分。 （2）创业想法的来源或者获取途径；该部分给3-8分。 （3）对创业产品和服务进行详细的介绍；该部分3-8分 （4）创业产品或服务面对的市场调查或市场可行性分析；该部分给3-8分 （5）创业团队在创业过程中的分工情况；该部分给5分 （6）创业计划书的撰写；该部分给10-20分 （7）对整个创业过程的自我评价以及自己未来人生规划的发展的思考。有该部分给5分 （8）总成绩在39-69分之间，作品入围最后一次课决赛加分5分，总局赛第一名加8分，但是总分不超过75分， 2、创业课作品的要求及评分标准 （1）创业课作品可以采用制作一个采访视频的方式，例如采访一个创业成功或者失败的创业者，对创业者的创业想法，创业精神，创业过程，创业经验、创业感悟等进行采访，形成书面访谈或者记录，并同时能够提供访谈视频（手机视频即可，不要求专业视频录制）；例如自己团队制作一个简单的微电影阐述创业的有关因素及精神等等。

12电子商务大作业要求及评分标准

《电子商务网站建设与管理》大作业要求及评分标准 使用所学知识独立制作一个网站，主要以静态网页为主，网站的主题可以是文学、音乐、影视、个人、家乡介绍、美食等，要求主题健康向上，制作效果美观、大方、和谐。 1．基本要求 （1）合理规划站点目录 要求层次分明，不能将内容都放在站点根目录下；不要使用中文；为每种类型文件都建立一个独立的目录。（例如images文件夹用于存放图象,目录的层次不能没有，但必须尽量少，以便于管理。） （2）简述网页制作、网站设计流程并形成报告上交（网页设计与网页基础大作业报告） 必须认真对待报告中的每一项，完成网站结构的设计说明，包括以下各项内容： 1)网站主题：必须围绕一个确定主题创建网站，否则成绩以不及格计。 2)站点名称：必须为自己的站点命名，名称要紧扣站点主题，并反映在每个网页上。 3)站点根文件夹：以网站主题名字的英文或拼音首字母命名站点根文件夹，如网站主题为“校园青春”，则站点根文件夹名可用拼音首字母为“xyqc”。 4）文件与文件夹：网站内使用的图片放在images文件夹中,主页以index.htm命名,其它文件夹自已命名,要以有意义的英文字母来命名,不要使用中文,网页文件也要使用有意义的英文来命名。 5)站点结构：分类存放网站中的资源，一律以树型目录结构表示并说明文件夹的用途。

6)站点地图：以结构图方式给出网页的名称和各页面间的超级链接。 7) CSS、行为：说明制作、使用了几个CSS样式，说明CSS样式的名称，为什么内容添加、制作了什么行为。 8）网页设计大作业要有电子稿，存放在站点中的根目录下。 2.网站内容要求 （1）网站至少要有5-9个页面，可以使用表格、框架等来进行统一布局。 （2）网站的站标（Logo）使用自已制作的图像，网站名称自已命名，要跟网站的主题一致。 （3）每个网页有自己的适当的标题、导航条。注意：网页标题是指显示在浏览器标题栏上的文字，而不是网页中的段落标题。每个网页都能够返回上一级页面或首页。 （4）网站中必须要有个人的自我介绍页面。在网站导航条上要有“自我介绍”一项，通过导航条能正确进入“自我介绍”页面。个人信息至少要包括专业、班别、学号、姓名、性别等。 （5）网站中要使用CSS，要使用行为制作动态效果，超链接效果正确无误，要有锚点链接，要有背景音乐，要有层，同时设计一个表单网页。 3．上交的时间 2013年1月1日班长收齐后发到老师的邮箱 uhello@https://www.wendangku.net/doc/e211547935.html, 4.成绩评定时间 下列情况一经发现，成绩不予评定，按不及格论：

作业现场环境与安全生产检查评分标准征求意见

作业现场环境与安全生产检查评分标准 （2008版） 江苏省邮电建设工程有限公司 2008年3月

目录 1、总则 (1) 2、作业现场环境与安全生产检查评分标准使用说明………1-2 3、作业现场环境与安全生产检查评分标准.....................2-10 附录：作业现场环境与安全生产安全检查评分记录 (11)

1 总则 1．1 为了科学地评价通信施工及维护作业现场环境与安全生产状况，实现现场环境与安全生产检查的标准化、规范化，参照国家JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》，依据《电信机房作业安全技术规范》、《电信线路作业安全技术规范》、本公司《施工现场安全生产行为规范》和《通信工程施工及维护作业安全生产操作规程》等规定，特制定本标准。1．2 本检查评分标准的作用是用来客观评价一个作业点（作业班组）的现场环境与安全管理状况；评分的结果将作为公司对分公司（生产单位）环境与安全绩效考核的依据；也可作为分公司（生产单位）对某个地区和某个班组考核奖惩的依据。 1．3 各级安全生产管理人员在对作业现场进行环境与安全检查时，应对照本标准进行评价并填写《作业现场环境与安全生产检查评分记录》（以下简称检查表）。该检查表作为公司或分公司对作业现场环境与安全生产的检查记录和原始台帐，是环境、职业健康安全体系有效运行的证据，也是体系持续改进的依据。 1．4 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家有关强制性标准的规定。 2 作业现场环境与安全生产检查评分标准使用说明 2．1 本标准共有10个分项检查评分标准，分为通用部分和专业部分。通用部分为环境保护与安全行为规范的分项检查评分标准；专业部分则分为设备室内安装、设备室外安装、架空线路、地下线路、新建管道、设备维护、线路维护、固网末梢维护、网规网优9个专业的分项检查评分标准，根据所检查的专业不同，每次检查时选择使用1个专业标准。2．2 各分项检查评分标准中，满分为100分。表中各检查项目实得分应为对应标准分值与该项目所扣分数之差，其总得分应为各标准内检查项目实得分数之和。 2．3 检查评分不得采用负值。各检查项目所扣分数之和不得超过该项目应得分数。2．4 检查评分标准中的加粗黑体字内容为保证项目，当分项表保证项目中有一项分值全部扣完不得分时，分项表不应得分；通用部分得分不足40分时通用部分分项表不应得分，专业部分得分不足24分时，专业部分分项表不应得分。 2．5 《作业现场环境与安全生产检查评分记录》满分为100分。其中通用部分60分，专业部分40分。在检查表中各分项表实得分数按以下公式计算： 分项表实得分数=（该分项标准中各项目实得分数之和÷100）×检查标准中该分项表应得满分分值 检查表总得分应为各分项表实得分数之和。

作业范例格式、评分标准和注意事项

序号1 王某某（首行写课序号和姓名） Exercise 2(练习2是指上交的第二次作业，不是书上的练习序号) 美国印象 （节选） 奥斯卡·王尔德（有标题的话一定要译出标题，包括作者姓名等原文给予的信息） 我恐怕不能把美国描绘成天堂----也许按照通常的观点来看，我对这个国家知之甚少。我给不出它在的经度或纬度，我不能算出它出产的谷物的价值，我对它的政治也不很熟悉。这些东西可能你不感兴趣，他们当然也不能让我产生兴趣。 1(每段知识点用蓝色标注,特别说明的加黑，加不加黑自己决定，写真实的翻译过程或资料查找情况即可，若该段没有要说明的或没有查找的信息，蓝色部分就不写) Dry goods:英语美语用法不同，但都不是汉语的“干货” 1）Am.E. textiles or clothing and related merchandise纺织品 Cf. （意为比较）Br.E. Draper’s shop(纺织品店) Am.E. dry- goods store drapery vs. dry goods 2）Br.E. grain 谷物 The author is a famous British writer, so he used the latter meaning. 超市卖的干货：dehydrated food dry foods (用复数) [工业管理]运输的干货：dry cargo 干货集装箱dry cargo container 2继续下一个知识点

下一段的翻译 自己翻译过程中如果有问题请写在最后结束处，前面用Q.标注,颜色为红色。但对自己能查明白的单词用法等，不做解答。例如：Q．你的问题 红色问题部分，依个人情况，有问题就写，没有不写 附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准

!成组技术_大作业及评分标准_2016

成组技术大作业 成组技术是一门综合型的专业课程，包括产品族编码、设计、建模、工艺、制造、管理等多方面的知识点，综合应用题要求学生综合应用和创新运用所学的成组技术知识，能更好的考核学生的设计、分析、和应用的能力。 具体要求包括： 1)第1周，学生进行分组(可跨班)，每组2-4人，确定组长，第2周前，以班为单位发送 分组名单到老师邮箱； 2)针对企业某零件/部件/产品族：1必做题+ 2道及以上选做题 必做题： a）完成选定系列产品或零部件的三维CAD建模；(≥1零件系列化/人、≥1装配体系列化/团队) 选做题(以下b/c/d/e/f/g/h，七选二)： b）详细设计或分析选定系列产品或零部件的编码方法； c) 选择系列产品开发方面中的一项或几项，进行结合性分析、主成分分析、零件主参数分析、标准化、规范化或者模块化设计及分析等任意小项； d) 选择工艺/装备/软件信息管理/车间和生产单元布置/厂区布置/生产安排/市场营销等方面中的一项或几项，进行标准化、规范化设计及分析等任意小项； e) 选择设计/工艺/装备/软件信息管理/车间和生产单元布置/厂区布置/生产安排等方面中的一项或几项，详细设计或分析其规则、结构、方法、案例； f) 聚类分析算法、线性规划等数学分析方法在GT中的应用； g) CADCAM软件二次开发； h) 选择其它与成组技术相关的选题，须与指导老师事先沟通。 以上b/c/d/e/f/g/h7个方面的选做内容，其中的任意一个小项都可以作为一项题目，每组同学至少完成其中2个小项，例如： 选择c)中的2个小项(产品结合性分析和零部件设计标准化)； 选择b)零部件编码和g)CADCAM软件二次开发； 选择c)中的小项(零件主参数分析设计和d)中的小项“成组夹具设计”；等等组合方式。 3)最后2次课：小组学生用PPT形式和多媒体形式进行讲解展示和汇报，时间为10-15 分钟； 4)要求注明同组对报告和演讲的贡献，并自我评分。 5)课程结束后一周内，按小组形式汇总，每个小组提交一份报告(纸质和电子档)，报告包 含以下几部分的设计说明书：系列化设计和成组技术在产品族的某些方面的应用（至少2项）。 6)每个小组提交各种电子文档（含系列化模型、其它2方面的GT应用设计分析文件、汇 报ppt部分），电子文档格式为压缩包，名称为：班级-组长姓名-成员姓名-产品名称。

期末作业要求及评分标准

期末作业要求及评分标准 班级姓名学号 1作业要求 1.1内容要求 本次作业要求就课程中讲述过的学派中选取一个学派，对其主要思想和学说进行简要的评述，同时结合实际就某一个金融问题利用其理论思想进行分析。 作业要求独立完成，严禁抄袭，所有引用的文字按照经贸学院论文标准格式列示参考文献。一经发现抄袭，作零分处理。 1.2格式要求 作业字数要求3000字以下，以上字数不包括图表和参考文献，如超过字数的，每 超过100字在作业实际得分上扣5分，不足100字按100字计算。 · 作业题目黑体小二号，加粗，段前段后各空行；一级标题黑体小三号字体，加粗， 段前段后各空行；二级标题黑体四号字体，加粗，段前段后各空行。各级标题序号 参照本要求的格式。 作业正文部分宋体五号字体，倍行间距，每段首行空两格，段后不空行，在页面右 下角标示页码。 1.3上交时间和上交方式 作业上交截止时间2011年6月3日15:00 作业必须同时上交电子稿和纸质打印稿各一份，否则零分处理，不接受手写稿。 在截止时间之前，将电子稿发送到：, 文章统一采用Word文档，以附件形式发送， 文件名：（金融学说史作业_学号_姓名），请注意发送后是否接收到邮箱的自动回复； 纸质打印稿交到博易楼A楼我的信箱。

2评分标准 2.1作业格式（10%） % 作业应参照要求格式排版打印，格式不符合要求的，每一处扣2分，扣满10分止。 2.2内容（90%） 80%-90%：文章内容选取符合作业要求，分析内容完整。对该学派评述条理清晰，文章中有大量独立见解，并且所阐述的见解符合逻辑。对实例进行分析时，充分 将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，并且具有学术研 究深度。 70%-79%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整。对该学派评述条理清晰，文章中有部分独立见解，有一定逻辑性。对实例进行分析时，较好地将理论应 用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，但是学术研究深度不足。 60%-69%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整，但遗漏了个别具有重要意义的理论贡献。对该学派评述条理基本清晰，文章中有独立见解，但阐述原有 理论部分篇幅较多。对实例进行分析时，能将理论应用到实际分析中，分析 结论逻辑较合理，条理基本清楚，但缺乏学术研究深度。 50%-59%：文章内容选取符合作业要求。分析内容基本完整，但部分具有重要意义的理论贡献未被论及。对该学派评述条理基本清晰，文章缺乏独立见解，以阐述 原有理论为主。对实例进行分析时，理论与实际分析联系并不紧密，分析结 论逻辑基本合理，条理基本清楚。 49%以下：文章内容选取不符合作业要求。分析内容不完整，未涵盖相关学派的主要理论贡献。对该学派评述条理不清，文章没有独立见解。对实例进行分析时， 理论与实际分析脱离，分析结论缺乏内在逻辑性，条理不清。

大学经济法期末大作业要求及评分标准

经济法课程期末大作业 写作要求及评分标准 一、选题要求 1，选题按抽签的方式，由组长在5门法律中选择，再由成员在所选法律门类下选择论文题目 2，每组选择学习1门法律，每3-5人选择一个论文题目 3，在组内（所选法律门类），经组长同意，可以变更选题 4，重修或补考需1个人单独完成，不再分组 二、选题范围 （一）《企业法》论文组（每3-5人选择一个论文题目） 1，法人人格否认XXX案例分析 2，公司股权转让XXX案例分析 3，公司治理结构XXX案例分析 4，公司注册资本XXX案例分析 5，企业注册登记XXX案例分析 6，企业财务会计XXX案例分析 7，企业税务XXX案例分析 8，企业破产XXX案例分析 （二）《物权法》论文组（每3-5人选择一个论文题目） 1，网络虚拟财产XXX案例分析 2，房屋拆迁XXX案例分析 3，小产权房XXX案例分析 4，小区停车位XXX案例分析 5，善意取得XXX案例分析 6，农村土地承包经营权流转XXX案例分析 7，土地征收/征用XXX案例分析 8，电动自行车XXX案例分析 （三）债权和《担保法》论文组（每3-5人选择一个论文题目） 1，不当得利XXX案例分析 2，无因管理XXX案例分析 3，侵权责任XXX案例分析 4，定金XXX案例分析 5，保证XXX案例分析 6，抵押XXX案例分析 7，质押XXX案例分析 8，留置XXX案例分析 （四）《合同法》论文组（每3-5人选择一个论文题目） 1，口头合同XXX案例分析…… 2，电子合同XXX案例分析…… 3，要约邀请XXX案例分析……

4，格式合同XXX案例分析 5，违约责任XXX案例分析 6，无效合同XXX案例分析 7，合同履行抗辩XXX案例分析 8，合同诈骗XXX案例分析 （五）《知识产权法》论文组（每3-5人选择一个论文题目） 1，网站域名XXX案例分析 2，网站名称XXX案例分析 3，商标XXX案例分析 4，专利XXX案例分析 5，著作权XXX案例分析 6，山寨XXX案例分析 7，盗版XXX案例分析 8，论文抄袭XXX案例分析 三、论文写作要求： 1，3000字/篇以上。 2，以书面纸制的方式提交，使用本校信笺纸或A4打印纸，要求按照规定格式（见《经济法期末小论文格式》电子文档）。 3，引用别人的观点或语言，要标明出处（网站／书籍／期刊及文章名、作者名、发表日期等）。出处以“参考文献”的方式放在文尾。 4，可以去图书馆期刊阅览室（或上电子期刊网）搜集资料用来引用，但不能整段抄袭，严格禁止整篇雷同。否则要扣分。 5，在倒数第2周将电子稿交组长，组长全程监控并审核有无抄袭。在最后1周，组长将本组论文收齐审核后，交科代表审定并打印。最后1次课交老师。四、评分标准 （一）基础分： 凡是交了符合上述要求的小论文，首先推定60分 （二）加分：加至100分为止 1，法律问题研究深透的，加20-40分 2，按照规定标准格式的，加20分 3，案例经典，参考意义较强的，加20分 4，字数每超过1000字，加10分 （三）减分：减至0分为止 1，跑题，与选题无关的，减20-60分 2，整段抄袭，每段（或100字）减10分，扣至0分为止 3，整篇抄袭或雷同达到80%的，本人减至0分，本组组长减10分/篇，科代表减2分/篇 4，缺少标题、内容摘要、关键词、参考目录中任何一项的，扣20分，全部缺直接不及格 5，字数每少1000字减20分

Word大作业要求及评分标准

Word大作业要求及评分标准 一、作业要求 用所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论文”文档的格式设计，要求： 1、新建名称为一级标题、二级标题、三级标题和正文的样式，并对给定文档的各级标 题和所有正文应用相应的样式，样式必须按正文文档中要求进行设置； 2、利用多级列表的功能对文档的大纲设置多级编号； 3、在文档中插入尾注、题注（交叉引用）； 4、从第三页开始设置页码：第1页、第2页、第3页……，封面和目录页面不设页码， 设置页眉，页眉的内容（一级标题）必须与其页面正文的内容相对应； 5、在指定位置自动设置论文目录； 6、在首页按指定样板设计封面，并在封面上制作名为“计算机科学与技术学院共公 计算机课程组”； 7、面页设置合理（上、下边距→2.54 左、右边距→3.17）。 二、提示 ◆使用给出的Word大作业原始数据文档进行格式设置，利用给定的封面图片设计论 文封面背景； ◆不能在Word大作业原始数据文档中直接进行格式设置，必须严格按长文档的步骤 进行设置； ◆分组完成大作业，但每个同学必须独立完成作业，如有抄袭，视零分处理。 三、提交内容和评分标准 1、标题和正文利用样式设置（12分），文档的大纲利用多级编号设置（8分）（共20分）； 2、插入尾注、题注、交叉引用正确（各项8分，共24分） 3、页码、页眉设置正确。（各项8分，共16分） 4、论文目录设置正确（10分） 5、封页设计正确（图片、文本框、印章制作正各15分）、美观（5分），封面上必须正 确填写自己的学校、学院、专业、学号、姓名等信息（共20分） 6、面页、图表等设置合理，格式必须按正文文档中要求进行设置（如：页边距、图表 和章节内容位置）（共10分） 四、提交协议（非常重要！） 截止时间：2019-11-20（星期三）晚23:59分。 提交方式：大作业上交给学习委员，每人提交一份word文档（.docx格式），文档题目必须按规定命名，均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word大作业”，如：“2019_041121_04110000_奥巴马_Word大作业大作业”。 五、注意事项 1、作业提交成功与否，以收到老师确认回复为准。 2、两人雷同分数/2，三人雷同分数/3，以此类推。 3、没有做任何修改把原始论文文档交上来，分数为0。

作业检查评分标准

闹店镇户口小学 作业检查评分标准 一、学生作业习惯养成（15分） 学生的作业书写认真规范，作业本整洁，此项成绩为10--15分；学生作业书写潦草，字迹不清楚，作业本整洁有序，此项成绩为5—9分；学生书写潦草，字迹不清楚，作业本破烂不堪，此项成绩为0—4分。 二、教师布置作业质量（10分） 作业题要精选，内容要符合课程标准和教材的要求，题型要多样化，难易适中又要有一定的梯度，有利于学生理解和巩固所学的知识发展学生的智力。布置分层次作业、选择性作业，体现因材施教的要求，注重学生所学知识在实际生活中的应用，作业量适中，该科作业此项为5—10分；作业量过少过多，此项成绩为1--4分。 三、学生作业的批改质量（50分） 每次作业都批改，有批改时间、教师的评价等级等。班级作业能做到及时全批全改、错误及时订正，此项成绩为30--50分；半批半改的、错误不能及时订正的，此项成绩为20—29分；作业不予批改的，有拖批拖改的、错批错改等现象，此项成绩为0--20分。综合抽查的整体情况与深入班级调查情况等给予公正的评分。 四、作业评价与激励措施（10分） 学生作业教师批改时是否给予学生评价。作业上有激励性语言的，此项成绩为10分；只有日期，没有激励性语言，此项成绩为6—9分；只有对错符号，没有日期，没有激励性语言，此项成绩为2--5分。 五、作业批改次数（10分） 符合要求10分，不符合要求0—9分。 一年级：小字（或拼音）每周4次，数学每周5次，美术每周2次； 二年级：小字每周4次，数学5次，美术2次；

三年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 四年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 五年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 六年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周3次，美术每周1次。 七年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，美术1次。 八年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周2次，美术1次。 九年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周3次，化学每周3次，美术1次。 六、创新做法（5分） 教师能根据本班学生的实际情况采用灵活的作业批改办法，有创新措施。能考虑学困生的需求，作业布置、批改、反馈形式多样化，可以为学困生走出学习困境提供机会和帮助。有利于学生的全面发展的成绩为1—5分。 附件：闹店镇作业检查计分表 闹店镇中心校 2013年10月12日

评价标准及要求

教导处教学常规检查评价方案 一、评价标准及要求 教师备课要求 1、结构完整,有备课稿等环节;教案包括教学目标(三维目标)、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等部分。分课时备课,教学程序详尽、清晰,期末要有一定数量的复习课教案。 2、基本信息明了,教案有封面,标明年级、学科、课题、撰写人姓名等。 3、任教五年内教师要手写教案,五年(含五年)以上教师可用电子教案,课后要形成文字,有一定的教学实例与理论反思。教案要求双面打印或蓝(黑)色墨水笔书写。 4、所有教案电教课时数不少于总课时的50%(体育课除外）。 5、跨年级或学科备课按实际任课情况提交备课材料。 6、教学目标的三个维度表述科学、切合实际,并在教学过程中得到体现。 7、其它体现良好师德、具有原创风格的备课内容和形式。 教师上课要求

1、上课前十分钟准备好教学用品。预备铃响后立即进课堂,包括出堂课。有眼保健操的课,教师必须进教室巡视学生做眼操的姿势,给予纠正,不能做其他事。 2、上课时不提前下课,不拖课,不随便离开课堂,学生做作业时要坚持巡视指导,积极做好对差生的辅导,及时纠正作业的错误,没有特殊情况,上课教师必须站着讲课。 3、不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。 4、上课时坚持用普通话讲课,做到声音响亮,语言简洁清楚,表达明白。 5、上课要按课程表安排进行,不随便调课,不挤占副课。不得私自将课送给其他教师上。 6、教师在上课时间不接打电话,不会客,不做私事。手机不带进教室或要关机。 7、到专用教室上课时,教师要请学生在原教室排好队,然后带着学生走向上课的地点,同时教育学生不得喧哗。 8、体育课、活动课严禁无组织活动,教师不得离开学生。 9、上课内容与备课必须保持一致,严禁无教案上课。 教师作业布置要求

上机作业评分标准及提交要求

“算法设计与分析”上机作业评分标准及提交要求 上机作业是本课程实践教学环节的一个主要部分，为了规范上机作业的管理，现给出有关上机作业的评分标准及提交要求，希望大家仔细阅读。 一、评分标准 每道上机作业满分10分，期末再将全部上机作业成绩映射到相应的总评成绩中。 评分标准如下表所示： 注：如果发现上机作业有雷同现象，按照0分处理。 二、上机作业提交要求 1．每位学生按照题目要求独自完成本课程要求的所有上机作业； 2．按照“教育在线”上规定的作业提交时间按时提交每次上机作业； 3．将每次作业中的全部文件打包到一个压缩文件中，文件名后缀可以为. zip 或.rar，文件名需要按照下列规则命名： 学号+ assginXX 其中，XX为作业编号

例如，学号为S201007141的学生，提交的第一次道上机作业的压缩文件名为：S201007141assgin01.zip或S201007141assgin01.rar 4．压缩文件中应该包含程序源代码、可执行文件（C++为.exe，Java为.class）、输入数据文件和readme.txt（readme.doc) （1）输入数据文件 输入数据文件的文件名为： input_assignXX_NN.dat 其中，XX表示作业编号，NN表示输入文件编号 例如，第1道上机作业的第1、2、3个输入数据文件名分别为： input_assign01_01.dat input_assign01_02.dat input_assign01_03.dat （2）readme.txt（readme.doc) readme.txt文件中包括下列内容： ●学号、姓名、联系电话（手机） ●运行环境 ●运行过程说明 ●算法设计（包括算法设计过程中相关内容的说明、数据结构的选择、 算法详细描述及算法分析） ●其他说明

2011软件工程基础大作业要求&评分标准

大作业内容要求 任务一：请结合你的对软件开发的认识和感受，回答下列软件工程基本课程相关的问题。 1.简述你对软件工程理论的来源、作用和意义的认识。 2.简述软件生命周期中可行性研究、需求分析、软件设计、编码、 测试和维护的各个环节的具体任务和作用。 3.谈谈你对“软件神话”的认识。 4.结合一种你熟悉的或今后想进一步学习的软件编程语言或开发工 具（比如C/C++/Java/ ASP/MS SQL Server等），谈谈在该（语言）工具的使用中将如何运用软件工程理论的相关方法和技术。 任务二 题目：xx系统的【需求/设计/测试/项目管理】文档 1.（选做）完成《需求规格说明书》，给出功能、性能和约束的定义。可采用结构化或面向对象分析方法。 若采用结构化分析，要给出数据流图、数据字典； 若采用面向对象分析，要给出用例图、类图、状态图； 若使用数据库，最好要给出数据库概念模型（E-R图）。 2.（选做）完成《设计规格说明书》，概要设计或详细设计的规格说明书。 概要设计给出H图、软件结构图、IPO图； 详细设计给出各模块的程序流程图、N-S图；

使用数据库则要给出数据库逻辑模型（表结构）和物理模型（字段结构）。 3.（选做）完成《测试》文档 给出测试计划或黑盒、白盒测试的用例设计文档。 可以利用等价类划分、边界值分析等方法设计黑盒测试用例； 可以利用逻辑覆盖、基本路径测试等方法设计白盒测试用例。 4.（选做）完成《项目管理》文档 给出可行性研究报告、项目开发计划等文档。

大作业评分标准 完成《大作业内容要求》中任务一和任务二（四个方面的任意一个类型的文档），并且达到下列某项要求者给予相应成绩： 1.报告结构合理，内容充实，给出内容、方案正确完整，语言流畅， 排版图表格式规范者，给予优秀； 2.报告结构较合理，内容充实，给出内容、方案比较正确完整，语 言通顺，但有某些格式问题或细节问题待进一步规范者，给予良好； 3.报告内容比较充实，语言通顺，给出内容、方案基本完善，报告 细节待进一步规范者，给予中等； 4.报告内容达到基本要求，给出内容、方案基本合理，报告格式待 进一步规范者，给予合格； 5.报告内容太少，给出内容、方案有严重错误，报告格式极不规范 者；或者报告与他人内容雷同者，给予不合格； 6.对于没有提交报告者，记为缺考，该项成绩记为不合格。

叉车操作评分标准

叉车司机—驾驶基本技能操作技能鉴定 试题单1.1.1。 试题名称：叉车技能及作业—驾驶基本技能。 考核时间：5min。配分：40分。 1.操作条件 （1）叉车驾驶场地路线示意图及实际场地布置。 （2）叉车（3t内燃机叉车，无级变速）。 2.操作内容 按照场地路线示意图（见下图）完成叉车驾驶操作。 说明：坡道一座（长8.5m、宽2.5m、高0.6m）。 （1）启动发动机。 （2）起步。 （3）坡道行驶。 （4）道路行驶。 （5）倒车定位。 （6）停车。 3.操作要求 （1）启动发动机规范。 （2）起步要平稳。 （3）通过坡道中途不得停车，下坡应控制车速。 （4）稳妥倒车、定位。

（5）按规定路线行驶和停车。（6）在规定时间内完成操作。（7）正确使用叉车操作装置。（8）操作符合安全行驶要求。

叉车司机—作业基本技能操作技能鉴定 试题单1.2.1。 试题名称：叉车驾驶及作业—作业基本技能。 考核时间：5min。配分：40分。 1.操作条件 （1）叉车作业场地路线示意图及实际场地布置。 （2）叉车（3t内燃机叉车，无级变速）。 2.操作内容 按作业场地路线示意图（见下图）完成叉车作业。

说明：货箱一只（长0.9m、宽0.8m、高0.6m）。 （1）操纵工作装置。 （2）叉取货箱。 （3）起运货箱。 （4）定位和卸放货箱。 3.操作要求 （1）按规定程序及要求操作工作装置。 （2）正确叉取货箱，一次到位，不得撞击货箱和推移货箱。 （3）平稳起运货箱，且运行中途不得操纵工作装置。 （4）卸放货箱定位要准确。 （5）在规定时间内，按①→②→③→④→⑤→⑥规定路线完成整套作业。 （6）操作符合安全作业要求。

作业检查评分标准

富锦一中作业(测试)检查标准 以学生学习常规为核心，以提高课堂教学质量为目标。巩固课堂教学内容，让学生更好的消化吸收所学知识，让学生在课堂上所学的知识得到提升，进一步提高教学效果。 一、作业要求 1、作业的分类 按照学科作业的不同要求，作业分为积累（错题、记忆、背诵、摘抄）、常规作业（作文、周记）、课后练习（习题册、试卷）等。 2、作业量的要求 （1）每节新课1个学案，每课时留一次作业（语文学科每个月留作文2篇，一天在1课时以上时可留一次）， （2）每周出1套反馈试题，每个月测试1次。（反馈试题、测试卷要到教务处备案） （3）笔记（错题）、语文学科每两周检查一次，其他学科一周检查一次。 语文学课积累本每个月检查一次，周记每个月检查2次，作文精批一 篇、简批一篇。外语学科积累本每周检查1次，其他学科每周查2次 常规作业，批1次常规作业。 （4）反馈试题A4纸张大小批一次并在评价手册上登分算1次常规作业批改，8开纸张算两次作业批改。月测试卷备课组统计出学年前200名学 生成绩，算批2次常规作业，没有成绩无效。 3、批改要求 （1）作业查、批要与教学进度一致，以教学日志为准。

（2）批改次数以教导处制定数据为准，月考、期中考、期末考除外。 （3）作业的布置要适合学生学情，一般课外作业应精挑细选，真正起到巩固课堂知识的作用。 （4）教师要根据学科特点，严格要求作业书写格式的规范化。 （5）教师要及时检查，对无故缺作业的学生要及时批评教育，补做作业，对抄袭、马虎、书写潦草的作业要重做，对每次欠交作业的学生与《富锦 一中学生模块修习评价》相结合。 （6）教师在批改过程中要帮助学生分析错误原因（行为习惯错误、知识错误、方法技巧错误）。 二、各科作业的种类、布置与批改标准

CIS评分标准及内容要求

CIS课程作业内容要求及评分标准： （一）市场调研报告+PPT汇报（15分） 1、企业文化背景分析。包括：较准确清晰地阐述所做企业的属性、规模、背景、文化、运营模式、企业优劣势等； 2、产品具体情况分析。包括：产品性能、成分、价格、尺寸、规格、同类产品优劣势分析、竞争产品优劣势分析等； 3、消费者具体情况分析。包括：年龄层段、消费水平、生活方式、购买惯性等； 4、市场运营情况分析。包括：宏观市场、本行业市场、媒体组合情况、广告投放情况、销售策略等。 5、总结定位。包括：产品风格定位、设计表现定位（图形、色彩、文字） 市场调研报告不少于1500字。 （二）标志设计草图及设计说明（共计10分） 1、设计草图标志创意+设计草图 包括：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；

要求： 5个方案的创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程稿。 2、设计说明标志设计说明 要求：A.创意来源、创意资料、从雏形到完善演变过程的创意说明； B.标准色选择及辅助色选择的支撑说明； 设计说明总计不得少于400字。 （三）企业形象设计手册（共计65分） 内容及要求： 1、封面： 包括：企业标志、企业标准中英文字体、“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称； 2、书脊： 包括：“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称； 3、扉页： 包括：装饰图形、企业名称；

4、目录： 包括：调研报告、草图、基础设计系统、应用设计系统； 5、基础设计部分： 设计内容及要求： （1）标志（标志、标志设计说明） （2）标志墨稿与反白效果（标志墨稿、标志反白效果、标志墨稿及反白效果说明） （3）标志网格化制图（标志标准化制图图形、标志标准化制图尺寸与比例标注、标志标准化制图说明） （4）标志使用规范（标志预留空间尺寸、标志最小应用规范尺寸、标志最小应用规范说明） （5）企业中文全称标准字横式（企业中文全称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明） 企业中文全称标准字竖式（企业中文全称标准字竖式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明） （6）企业英文全称标准字横式、竖式（企业英文简称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）