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四年级下册综合实践测试题

山东教科版四年级综合实践下册测试题

一、填空：（22分）

1. ＿＿＿＿＿是收集信息的一种方式。

2..标志的种类很多，根据其功能，可以将标志分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。

3. ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和碳水化合物是构成早餐营养的基本成分。

4.制作丝网花一般分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四个基本步骤。

5.传统的中国风筝技艺概括起来只有四个字＿＿、＿＿、＿＿、

＿＿，简称＿＿＿。简单理解即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

6. ＿＿＿＿＿起源于中国，我国有风筝之都的是＿＿＿＿＿。

7.设计班徽要经过＿＿、＿＿、＿＿、＿＿四个步骤。

8.风筝的提线也叫＿＿＿＿＿，一般有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

9.综合实践课每次活动课的步骤是＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、。

10.我们综合实践课学习哪些方面的知识＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

11.商品包装上花花绿绿的＿＿＿＿＿图案和文字，就叫它＿＿＿＿＿。

12．＿＿＿是现在世界上还在使用的最古老的文字，也是世界公认的最难学的文字之一。

13. ＿＿＿是一种严重污染，属于感觉公害。

14. ＿＿＿是世界上最古老的居民，也是动物世界中一个最大的类

群，成员已超过100万种，约占整个动物界的＿＿＿。

二、简答题：

1.采访的准备工作有哪些？（3分）

2．请你任意选择一个本学期学过的综合实践活动主题《》，在这个活动中，谈谈你有什么收获？（5分）

2016年六年级上册综合实践试卷-答案

2016—2017学年第一学期小学六年级上册综合实践期末试卷班级姓名得分一．填空题。每题4分，共26分１.遇到火灾我们应该拨打（119 ）。 2.家人病重应该拨打（120 ）。 3.遇盗应该拨打（ 110 ）。 4.我们一周上（ 1 ）节综合实践课。 5.重庆火锅有（麻）、（辣）、（烫）的突出特点。二. 判断题。正确的打√，错误的打×。（每题3分，共54分） 1.上网是获取信息的唯一途径。（×） 2.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。（√） 3.综合实践课就是美术课。（×） 4综合实践活动只能以小组形式进行。（×） 5.植物是绿色食品，可以随便吃。（×） 6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。（×）

7.遇到劫匪我们应该拨打110。（√） 8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。（√） 9.任何蘑菇都不能吃。（×） 10.拱型具有稳定性。（√） 11.放学后，一个自称是爸爸朋友的陌生人来接我回家，我高高兴兴的跟他走了。（×） 12.农历八月十五日是我们的中秋节。（√） 13.一月一日是国庆节。（×） 14.上下楼梯应该靠右行。（√） 15.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户。（×） 16.我们可以用湿布擦电视。（×） 17.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。（√） 18.重庆火锅以麻、辣、烫而出名。（√）三．选择题。每题2分，共20分。 1.一个人在家时，如果遇到陌生人要强行进入，你应该怎么办？（ C ） A．开门让他近来 B、紧张的不知所措。

C、立即到窗口大喊或者拨打110。 2.准许人通过人行道的指示灯是（ B ） A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮 3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打（ B A、 110 B、119 C 122 4、放置时间（B ）的食品，不能食用。 A、短 B 、过长 C、不久 5.如果发现小朋友要假报警时，你应该（C ）。 A、配合他 B、不理他 C、制止他 6.小学生不能到（B ）去玩。1. 2. 3. 4. 5. A、公园 B、建筑工地 C、图书馆 7.校园里的植物落叶，落在（ A ）的，只剩下叶脉，没有叶肉。 A、花台里 B、水泥地板上 C、石头上 8.3月12日是（B ）。 A、劳动节 B、植树节 C清明节 9.下面哪块泥胚更结实。（A ） A、加了稻草的 B、没有加稻草的 10.在外面不能吃（A ）给的东西。 A、陌生人 B 、家人 C、老师

四年级综合实践试题

小学四年级综合实践试题题样2010-05-31 16:07 试题情景亲爱的同学们，每当走进洋溢着书香味的校园，我们会被那迷人的风景所吸引：郁郁葱葱的树木、争奇斗艳的花朵……漫步在校园小路上，微风阵阵，绿意浓浓，真让人心情舒畅。校园的绿色风景对我们同学是极其有益的。不是吗？课后，我们打开窗：映入眼帘的是满眼的绿，这温馨的“绿”让我们大饱眼福；课间我们尽情的欢笑、嬉戏在美丽的校园中。同学们，我们应该行动起来，让校园中的绿色永存！可是，同学们，绿色校园只需要环境“绿”吗？假如同学们的行为习惯等方面都变得更好了，那时的校园不是更“绿”吗？ 1、根据情景内容，你能提出哪些问题？ 2、你首先选择研究的问题是。理由是⑴ ⑵ 3、你将采取哪些切实可行的方法研究这一问题？ ⑴⑵⑶⑷ 4、如果要将研究成果展示出来，你认为可采用的方式是： ⑴⑵⑶⑷ 5、3月12日是（）节 A、清明节 B、植树节 C、母亲节 D、世界节水日一、判断： 1.用湿布擦灯泡，并用湿手拔插头。（） 2.放风筝时远离电力线路。（） 3.当油锅起火时，用水浇灭。（） 4.发芽的土豆，发霉的食物不能吃。（） 5.有空闲的时候，拿出自己的零花钱，到网吧打游戏。（） 6.在河边清洗盛农药的喷雾器。（）二、连线酒瓶可回收垃圾牙膏皮电池不可回收垃圾果皮、菜叶鞋盒有毒有害垃圾塑料袋杀虫剂三、问答题（任选三题） 1.常用的收集资料的方法有哪些？在本学期你都采用了哪些自己喜欢的研究方法？为什么？ 2.你喜欢吃什么水果?这些水果都能补充哪些营养？（至少写三种） 3.你知道哪些一次性用品再利用的方法？（至少写三种）四、情景题亲爱的同学们，你们喜欢玩具吗？你们都玩过哪些玩具呢？在有些同学的眼中玩具是有生命的，把小熊当作病人、当作自己的学生、当成小狗……真有趣！对男孩子来说，变形金刚、奥特曼、玩具小汽车、飞机等等，都让你们爱不释手吧？对女孩子来说，可爱的布娃娃、绒毛小熊、小狗等都是你们的最爱吧？农村孩子的玩具真特别，他们的玩具有自制的、有天然的，可好玩了！爱玩，是人的天性。玩玩具，不仅可以开拓思维，增强思考力、记忆力和应变能力，还可以释放压力，缓解疲劳，交到新朋友。时代在变化，玩具也不断变迁。有这样的说法：60年代，留下鸡毛做毽子；70年代，兵器玩具受欢迎；80年代，开始有了电子琴；90年代，玩具流行科技型；21世纪，？？ 1.根据情景内容，你确定研究的课题是 2.请写出你研究的具体内容：（1）（2）（3） 3.以”玩具”为话题采访你的爷爷，你准备具体提出的问题有：（1）（2） 4.想想看，采访时应注意的问题是：（1）（2） 5.如果展示你的研究成果，你认为可采用的方式是：（1）（2）（3）

人教版四年级下册综合实践活动教案复习进程

人教版四年级下册综合实践活动教案

1、奇妙的动物世界活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。课前准备: 学生： 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。活动时间：2课时活动过程: 第一课时一、导入：蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！二、分小组展示师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！驼鸟：…… 蜂鸟：……

游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！小组成员玩游戏，老师放音乐。游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。游客：请问你是谁？虎鲸：…… 游客：请问你是谁？鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。（游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。播放音乐。三、生介绍查询资料过程。师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？

教科版四年级下综合实践活动

“身边的安全隐患排查”主题1 教学目标： 1、了解身边的安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要有秩序入场。 3、队伍行走时要与同学保持一定距离，特别是上下楼梯时，要小心谨慎，防止发生踩踏事故。 4、行走时不要将手放在兜里。 5、不要在行走时弯腰拾东西、系鞋带等。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意事项 1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 2、活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、活动要注意安全，不追逐打闹，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

3、不吃路边小摊小贩卖的食品，不吃卫生得不到保证的食品。四、交通安全注意事项。行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项： 1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。 5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雨路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心五、安全小常识。临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警

六年级下册综合实践活动检测题

六年级下册综合实践活动知识检测题农十三师黄田农场学校——刘爱玲一、填空题： 1、人类生来就有的形态特征和生理特征叫做————。 2、人的各种遗传性状不仅能够遗传，而且还能发生————。 3、为了平稳安全，司机在离车站很远的地方就开始做减速运动，最后使车停下，这是车辆的————。 4、在香水瓶盖上附加雾化器，这在创造发明中叫做————。 5、多用升降篮球架是上海的方黎同学用————的创造技法完成的。 6、专门在一些人类受限制或对人体有害的特殊环境中工作的是 ————。 7、“吃惊房屋”这种游戏场所的设计使用就是利用————思维法完成的。 8、新疆的野生植物特别多，目前已达————种。 9、新疆的————早已成为中外驰名的具有药用和保健等功能的野生植物。 10、如果一个数，从左右两个方向读结果都一样，我们就叫它——。二、判断题： 1、双眼皮和单眼皮这种遗传性状属于形态特征。（） 2、一个人的性状，一定与自己的父母完全相同。（）

3、色盲这种病不是遗传疾病。（） 4、既能在水面上航行，又能在水下潜航的潜水艇是现代海军的一种作战舰艇。（） 5、便携式电吹风、电熨斗等多种物品的出现都是运用了十二创造技法中的变一变。（） 6、人的身体各处的温度都是相同的。（） 7、我们常用的测量体温的方法是测定腋窝的温度。（） 8、鸟类的体温比人类高很多，通常在40°C——43°C左右。（） 9、所有温度计都是根据热胀冷缩的原理工作的。（） 10、从体温的高低可以判断出一个人的健康状况。（）三、选择题： 1、在人类的遗传性状中，有些疾病也能遗传。下列答案正确的是 ———— A、心脏病糖尿病红眼病 B、心脏病糖尿病高血压 2、新疆是我国面积最大的自治区，约占国土面积的———— A、九分之一 B、六分之一 C、三分之一 3、名叫“科沃”的潜水机器人是目前世界上潜水最深的冠军，它的最高记录是———— A、300米 B、500米 C、750米

四年级综合实践试卷及答案

。 -可编辑修改- 镇学校2017-2018年度第二学期四年级综合实践期末考试试卷一，选择题（2分*20=40分）下面每一个题的四个答案中只一个答案符合要求，符合要求答案的字母填上在下面表格内 1. 为预防食物中毒，应该做到什么？（ A ） A. 少吃凉拌菜 B. 多吃水果 C. 多吃热的饭菜 D. 多吃饭 2.吃（ A ）发生食物中毒？ A. 发芽的土豆 B. 水果 C. 蔬菜 D. 面包 3.属于食物中毒症状的是（ C ） A. 脚疼 B. 手疼 C. 恶心 D. 腰疼 4.预防食物中毒应该怎样？（ A ） A. 讲究卫生 B. 不吃饭 C. 吃塑料包装的食物 D. 不吃水果 5.生活中常见的意外伤害是（ B ） A. 车祸 B. 脚扭伤 C. 感冒 D. 胃疼 6.大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？（ A ） A 、适当地补充淡盐水 B 、大量饮水 C 、喝糖水 7、在日常生活中如果被烫伤，应该（ C ） A 、立即包扎 B 、不以处理 C 、在第一时间用清水冲洗伤口 8、上下楼梯时应（ D ） A 、靠左快行 B 、靠左慢行 C 、靠右快行 D 、靠右慢行 9、上体育课时，（ B ） A 、可带别针、小刀等金属硬物 B 、不带与体育课无关的物品 C 、不需要穿运动鞋 10、对出现中暑症状的人员，可（ B ）缓解症状。 A 、用热毛巾敷脸 B 、用冷毛巾敷脸 C 、喂服汽水等冰镇饮料 D 、喂服咖啡、红茶等热饮。 11、大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时应（ A ） A 、按顺序迅速撤离现场 B 、争先恐后逃跑 C 、围观看热闹 D 、原地等待 12、那个物质摩擦起电？（ C ） A 、铅笔 B 、钢笔 C 、吸管 D 、铁勺 13、预防静电方法正确的是？ ( A ) A 、勤洗手 B 、穿化纤类衣物 C 、梳头发时使用塑料梳子 14、能被磁铁吸引的是？ ( D ) A 、铅笔 B 、纸 C 、吸管 D 、铁勺 15、不能被磁铁吸引的是？( B ) A 、铁皮小夹子 B 、纸 C 、大头针 D 、铁勺 16、磁铁中那个部分磁性最强？( A ） A 、两端 B 、中间的 C 、右边的 D 、左边的 17、不属于校园内的流行风的是？ ( D ) A 、踢足球 B 、打排球 C 、唱歌 D 、开跑车 18、肠道传染病是由于什么引起的？（ A ） A. 吃了不清洁的食物 B. 遗 C. 吃得太多 D.吃的太少 19、成龙是（ A ）明星？ A 、电影 B 、校园 C 、唱歌 D 、汽车 20、不属于有毒的食品的是？（ D ） A 、带农药的食物 B 、发芽的土豆 C 、变质的食物 D 、面包二，填空题（2 *15=30分） 1、通过（去医院，家长咨询，多喝开水，查阅资料等，）方法可以了解食物中毒？

六年级下册综合实践练习题

六年级下册综合实践练习题综合活动一遗迹 1、本镇的古迹或遗迹： ①、名称有：②、文字介绍名称有：文字介绍：2、双流的古迹或遗迹：、名称有：、文字介绍： ①棠湖公园：②黄龙溪：、你所收集的有关黄龙溪的对联：拓展：有趣的双流地名： ①、与数字有关的地名： ②与颜色有关的地点： 3、课文中的遗迹或古迹： 4、课文以外的古迹或遗迹：、名称有：、考察方式：、考察内容：、文字介绍综合活动二创编公益广告 1、收集你所喜欢的公益广告语，并说出喜欢的理由。 2、从你收集的公益广告语中选择一条，创设适合的情景。 3、自己创编公益广告语 4、从你创编的公益广告语中选择一条，创设适合的情

景同学们，当学完《在学校的最后一天》一课时，你眼中是否曾悄悄滑过一滴滴晶莹也可以用文字描述，字数不低于100字）。综合活动三介绍感动你的人物 1、介绍“感动中国2008年度人物” 、人物及事迹：、感动印象 2、十二册课本中的许多可敬的人物。、人物及事迹：、感动印象：的泪珠，你脑海中是否曾闪过一幕幕难忘的回忆，你心中是否曾掠过一丝丝莫名的伤感?? 是呀，在这毕业的日子越来越近的时刻，我那相濡以沫六年的同学呀，我那呕心沥血六年的老师呀，还有我那美丽静谧校园呀，怎能不让我留恋呢?今天，我将用笔倾诉衷肠。 1、我的座右铭，： 2、我对同学说：我的祝福语：3、我想对老师说：我的祝福语：、我想对母校说我的祝福语：六年级下册综合实践复习题谭红芳一、填空。

1、是人与人交往最好的名片。 2、每人每天的盐分摄入量大约为。 3、国家要求在市场上出售的食盐中，加入了对人体有益的物质是。 4、食盐溶液可用于和。 5、我国的主要产盐地有：、、、、。 6、我国已探明的食盐储量共有亿吨。 7、我们生活中的编织品有：竹椅、凉席、草帽、毛衣、地毯、壁挂、藤椅、篮子等。二、问答题。人体为什么离不开盐？盐是人类延续生命的必需品，具有调节人体内水分的均衡和分布、维持体液平衡的作用，适量摄取食盐有益于健康，人缺了盐，生理平衡就会紊乱，会产生头昏、恶心、呕吐等现象，甚至休克。三、实践列举食盐的妙用：想让花开得更鲜色，在花盆里浇一点点盐水即可。用盐水洗冻疮可止痒。早上喝一杯淡盐水，有助大便通畅。将盐水搽在被开水烫了的皮肤上，可减轻疼痛。用盐可以擦掉铜器上的黑点。洗澡时，水里放点盐，可治疗皮肤病。六年级第二学期综合实践期末测试题姓名：

教科版四年级下册综合实践活动教案

教科版四年级下册综合实践教案主题一：外出活动保安全［活动目标］ 1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。 2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。 3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。［重难点］知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。［活动准备］师生共同利用各种途径搜集学生外出活动时发生的安全事故资料。［教学课时］两课时［教学过程］第一课时揭示主题，制订活动方案（一）情境导入教师：当同学们走出教室和家庭，去考察，去游玩，去参加社会实践活动，大家一定非常高兴。但对于大家外出活动，我们的家长和学校、老师都非常担心，为什么呢？学生：担心出现安全问题。教师：的确，外出活动存在着很多安全隐患。（多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故：交通事故、摔伤）提问：看到这些触目惊心的事例，同学们有什么想法？学生交流。（二）汇报交流 1.小组交流（1）教师提出要求：课前，每位同学都搜集了发生在我们身边的安全事故的资料，下面将自己搜集的资料在小组内交流。（2）学生小组内交流。 2.全班交流（1）教师提出活动要求。各小组选出一名代表发言，从以下几方面来汇报：同学们是通过哪些途径搜集资料的，搜集到了哪些资料。其他同学要认真倾听，相同的内容不再重复，可以进行补充。（2）各小组汇报。根据学生的汇报，师生相互补充，共同归纳出以下几个方面：交通安全问题；游泳的安全问题；旅游的安全问题；乘车的安全问题；游玩的安全问题；公共场所的安全问题，等等。（三）选择研究内容 1.总结引申教师：通过同学们的调查和交流，我们知道在外出活动时存在很多安全隐患。如果同学们缺乏安全意识，不能做到事先防范，就可能造成意外伤害。造成这些意外伤害的原因是什么？怎样避免和减少意外事故的发生呢？今天就让我们围绕外出活动安全展开研究，了解外出活动时应该注意的问题，掌握更多的安全防范措施。请同学们以小组为单位，根据自己的实际情况，从刚才归纳的几个方面中选择确定具体的研究内容。 2.确定研究内容各组通过讨论确定研究内容。组织全班交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。（四）制订活动方案 1.教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法、时间安排、人员分工。利用表格呈现方案内容。 2.分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见。 3.分组修改完善活动方案。（五）搜集信息鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息，如：可以在信息技术教师指导下通过网络搜集信息，可以到图书馆通过书籍查找相关资料，还可以在家长和老师帮助下进行采访。第二课时交流分享，模拟体验（一）整理信息学生分组整理搜集到的信息资料，制作成知识卡片。教师深入各组，了解情况，进行指导。（二）交流分享教师引导：课前我们分头搜集了关于外出活动应该注意的问题和相应的防范措施，各小组获得了哪些信息？是怎样搜集和整理这些信息的呢？现在就请同学们以小组为单位汇报自己的研究过程和结果。分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充，提出建议。教师根据学生的汇报，对应该注意的问题适时点拨，对学生忽略的问题进行提示，启发学生思考。如：郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等，并引导学生汇报研究的过程，重点关注解决问题的方法。（三）模拟救护教师：通过各组的汇报，我们了解了大家搜集资料的过程，知道了更多的外出活动应该注意的问题，感受到同学们确实有了一定的防范意识。可是尽管我们一再强调预防，但在活动中，还可能会有一些意外

四年级下册综合实践试卷及答案

四年级综合实践试题班级姓名一、填空 1、采访受（）、（）、（）、采访过程、采访收获等影响。 2、说话就是交流，是为了设定的目标，把（）、（）、（），在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 3、标志的种类很多。根据标志的功能，可将标志分为（）、（）、（）等。 4、制作丝网花一般分为（）、（）、（）和（）四个基本步骤。 5、传统的中国风筝技艺概括起来只有四个字：（）、（）、（）、（），简称“四艺”，即扎骨架、糊纸面、绘花彩、放风筝。 6、扦插也称插条，有（）、（）和叶插三种。二、判断 1、采访是收集信息的一种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们所需要的信息。（） 2、总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。（） 3、生活中随处可见的标志，如同形象的语言，时刻提醒着公民遵守规则。标志在我们的生活中起着不可估量的作用。（） 4、早餐不重要，吃得随便一点就行。晚餐要多吃才好。（）三、简答 1、采访提问时应注意的问题？ 2、如何成为一名小小志愿者？

答案一、填空 1、时间、地点、采访对象 2、信息、思想、感情 3、公共标识、徽标、商标 4、绕圈、网丝、组装、造型 5、扎、糊、绘、放 6、枝插、根插三、简答 1、（1）采访前要对采访对象做充分的了解。（2）提问要围绕主题。（3）提问要简洁具体，不泛泛而谈。 2、（1）向志愿者组织提出申请，填写必要表格，写明自己的基本情况。（2）志愿者组织在确认申请人条件后，提出审核意见并通知本人。（3）经过本人申请并审核合格的志愿者，必须服从志愿者组织的安排，切实履行志愿者的义务。

小学四年级下册综合实践全册教案

综合实践活动四年级下册第一课双色火教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因。教学准备：相关图片及资料教学方法：情境教学法课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谜语导入，引入新课。 1、猜谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。 2、你知道火有哪些用途吗？请写下来。 3、火警电话是多少？学生回答

二、模拟法庭活动 1、你知道法庭上有哪些角色？学生回答： 2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？学生说出自己喜欢的角色 3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！ 4、模拟法庭活动开始 ⑴原告：状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。 ⑵被告：我要为自己辩护烟头：是人们把我到处乱扔。蜡烛：人们忘记把我熄灭。鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。小孩：我没想到会这样。 ⑶法庭判决发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于人！判决书烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。鞭炮：必须在指定地点燃放。小孩：不许玩火。三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”

小学六年级综合实践活动试卷考卷分析

小学六年级综合实践活动试卷考卷分析 Newly compiled on November 23, 2020

小学六年级综合实践活动试卷分析这次综合实践活动试卷，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看，学生对知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：一、命题分析 1.试题内容好,题型全面广泛,贴近学生生活，围绕一个主题活动展开问题，,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；综合题是考察学生的研究计划设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。 2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，教师对学生平时的表现情况给予正确的评价，这样调动了学生学习这门课程的兴趣。二、试卷分析本次试卷分为学生答和教师答两部分，从学生答题的情况看掌握得比较好，能看出学生平时很喜欢上综合实践活动课，掌握了至少三种以上的收集资料的方法，在第3题中，学生选择了自己喜欢的两位同学并说出他们的特长，有的说跳舞，唱歌，画画，跑步等。第5题，说说你有节约用水的好习惯么，谈感受，学生说的很具体，节约用水人人有责，不要浪费水资源，最后一滴水，将是我们的眼泪。从整体成绩看，各个班的及格率都在95%以上，优秀率也都在80%以上，有一个班的优秀率在95%，丢分最严重的是第4题，设计一个调查表，学生没有写调查的时间和地点，设计调查的问题不够合理。

原因分析：部分学生平时态度不端正，不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生不够主动，上课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。缺乏具体的实施过程，在课堂上我也讲到过，大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清，造成失分。五、建议及措施 1、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。 2、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。 3 理论联系实际，多让学生听新闻，了解国家大事，课堂上多给学生自我展示的机会，培养学生的语言表达能力。

四年级上册综合实践试卷

第一、二单元一．填空 1．访谈又称是与通过来了解情况、搜集资料的一种调查方法。 2．访谈前要、、；访谈中要、、；访谈后要、、。 3．访谈计划一般包括采访、、，采访的和，重点是设计好要提的，同时思考如何、，必要时可以拟定备用方案。 4．访谈前要与访谈对象预约访问的,说明访谈，讲清需要得到哪些方面的帮助。 5．预约方式除了与访谈对象预约，还可以通过或代为预约。访谈时间和地点的选择要尊重被采访人的。 6．注意访谈礼仪，能帮助我们更好地与访谈对象、，获得的访谈效果。 7．访谈记录内容包括记、记、记精彩的和有关的、记自已到的与访谈内容的情景。9．访谈有多种方式，包括、、，选择哪种方式要根据而定。 10．对访谈记录的整理要、。可以将与对照，根据回忆，逐字逐句地整理出来，然后根据问题对资料进行，以便。 11．我知道的文具有、、、、。 12.设计文具可以在方面有创新，在方面有创新。13．任何东西都含有一定的,你觉得哪里不合你的心意，就去。当修改完成后你的发明就出现了。这种发明创造方法叫。14．写建议书时开头要写清楚，中间要写清楚提建议的和改进方法，最后写。二、判断题 1．购买文具不能光讲究漂亮，更要实用。（）2．购买文具只讲究漂亮就行了。（）3．学习用具来之不易，我们应该珍惜。（）4．加强平时的听写和速记练习，才能锻炼听力和书写的技巧。（） 5．访谈时间和地点由采访人确定就行了。（）第三单元一、填空。 1、搭配早餐要注意，总的原则是“、、。”还需要提醒的是，早餐要，可不要哦。 2、我的早餐食谱是：①② ③④ 3、请您为不吃早餐的同学设计一条建议： 4、偏食会造成儿童不良，下降，容易引发各种；偏食导致大脑发育所需的缺乏，使儿童发育受到阻碍；偏食导致营养，使、发育受到影响。 5、在超市购买零食时，要注意看清各种零食的、、和。二、判断题。 1、不吃早餐的同学，其记忆力、语言流畅程度及创造性均明显低于吃早餐的学生。（） 2、老虎是肉食性动物，体形健壮高大，所以我们也不用吃蔬菜和水果，只吃肉类就行了。（） 3、张华怕发胖，只吃蔬菜，不吃肉。（）

小学四年级下册综合实践活动

小学四年级《综合实践活动》下册教学计划 (广东教育版) 一、现状分析四年级第二学期学生已经学了一年半的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。但由于本校条件和大部分是外来务工子女的因素，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。二、教学目标与要求 1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。 4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。三、教学重点、难点 1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。 2．走向社会，开展活动的方式方法。 3．组织有关的活动素材。四、教学措施： 1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。 3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。 4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、教学活动安排：一、妈妈的节日………………………………4课时二、学生奶…………………2课时三、追击双休日……………………4课时四、可怕的“白色污染”……………………4课时五、家用电器……………………………5课时

六年级下册综合实践测试卷及答案doc

2015年小学六年级《综合实践》毕业测试学校班级姓名成绩一、填空题。（共18 分，每小题 3 分。） 1、艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们遗忘的发展规律是先（）后（） 2、日本的水俣病是（）中毒的典型案例。 3、记忆的保持在时间上是不同的，有( )的记忆和（）的记忆两种。 4、记住的东西如果不经过及时的（）就会遗忘。二、选择题。（共20 分，每小题4 分。） 1、下面哪种记忆方法好（） A、死记硬背 B、机械记忆 C、理解记忆 2、快乐是（） A、自己的心境 B、别人给的 C、吃好的穿好的 3、每年的端午节，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念（） A、炎帝 B、屈原 C、黄道婆 4、选购洗衣粉你会注意洗衣粉的（） A、价格 B、去污能力 C、对环境有无危害 5、当感觉到有心理压力时，下面错误做法的是（） A、找好朋友倾诉 B、寻找产生烦恼的原因 C、独自一个人伤心三、判断题，对的打“√”错的打“×”（共27 分，每小题 3 分。） 1、含磷洗衣粉对环境没有危害。（） 2、废旧电池可以随意扔掉。（） 3、斗牛是西班牙的专利项目。（） 4、对于同一件事情，不同的人看法不同，感受也不相同。（） 5、西方的饮食文化不如中国的饮食文化好。（） 6、中国人的重要餐具是筷子。（） 7、我们从小要孝敬父母，尊敬长辈。( ) 8、冰箱里的食物不会变质。（） 9、好的记忆方法有助于提高学习效率。（）四、列举题。（共20 分，每小题10 分。） 1、列举蚜虫防治方法（两种即可） 2、增强记忆的方法。（三种即可）五、简答题。（15 分）废旧电池对我们生活有哪些危害？

2015年小学六年级《劳技》毕业测试学校班级姓名成绩一、填空题。（共18 分，每小题 3 分。） 1、艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们遗忘的发展规律是先（快）后（慢） 2、日本的水俣病是（汞）中毒的典型案例。 3、记忆的保持在时间上是不同的，有( 短时)的记忆和（长时）的记忆两种。 4、记住的东西如果不经过及时的（复习）就会遗忘。二、选择题。（共20 分，每小题4 分。） 1、下面哪种记忆方法好（C ） A、死记硬背 B、机械记忆 C、理解记忆 2、快乐是（ A ） A、自己的心境 B、别人给的 C、吃好的穿好的 3、每年的端午节，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念（ B ） A、炎帝 B、屈原 C、黄道婆 4、选购洗衣粉你会注意洗衣粉的（ C ） A、价格 B、去污能力 C、对环境有无危害 5、当感觉到有心理压力时，下面错误做法的是（ C ） A、找好朋友倾诉 B、寻找产生烦恼的原因 C、独自一个人伤心三、判断题。对的打“√”错的打“×”（共27 分，每小题 3 分。） 1、含磷洗衣粉对环境没有危害。（×） 2、废旧电池可以随意扔掉。（×） 3、斗牛是西班牙的专利项目。（√） 4、对于同一件事情，不同的人看法不同，感受也不相同。（√） 5、西方的饮食文化不如中国的饮食文化好。（×） 6、中国人的重要餐具是筷子。（√） 7、我们从小要孝敬父母，尊敬长辈。( √) 8、冰箱里的食物不会变质。（×） 9、好的记忆方法有助于提高学习效率。（√）四、列举题。（共20 分，每小题10 分。） 1、列举蚜虫防治方法（两种即可）利用糖醋液诱杀蚜虫利用黑色灯诱杀蚜虫利用蚜虫天敌防治蚜虫利用草木灰防治蚜虫利用叶面施肥防治蚜虫 2、增强记忆的方法。（三种即可）注意力集中兴趣浓厚理解记忆过度学习及时复习经常回忆视听结合多种手段最佳时间科学用脑五、简答题。（15 分）废旧电池对我们生活有哪些危害？答：废旧电池中含有少量重金属，如铅、汞、等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统，造血功能和骨骼，甚至致癌。