多媒体导入新课的运用

多媒体导入新课的运用

目前运用多媒体上课成为一种时尚,一种潮流,只要是上公开课,不管用得上用不上,上课的老师绝大多数都用了“多媒体”这一教学辅助手段。但我在听课中却发现这样一种现象:有些老师是为用多媒体而用。究竟“多媒体”在小学数学教学中该怎么用才恰当呢?优秀教师杜卓娅在“比例尺”一课的教学中,通过运用多媒体向学生介绍“神舟”五号的有关信息,导入新课,为全课起到了“画龙点睛”的作用,给我留下了深刻的印象。

片段:

师:我们的“神舟”五号飞船于2003年15号上午9:10进入了预定轨道,开始了环绕地球太空之旅。瞧,这是我们的航天英雄杨利伟在太空中的工作照,他正在记录飞行日志。(多媒体出示照片)当飞船飞到第七圈时,杨利伟向全世界人民问好,并向全世界人民展示了什么?

生:展示了一面鲜艳的五星红旗和一面联合国国旗。

师:这两面特制的旗,宽都是10厘米。下面老师想请同学们在老师民给你们的纸上画出这根10厘米的线段。(学生在纸上画线段)

师:同学们画好后同桌之间互相交换一下,用尺量一量,检查你的同桌画对了吗?

师:下面让我们一起来回顾飞船民射升空时的壮观场面。

相关推荐
相关主题
热门推荐