02. Belbin Questionnaire Self-Mandarin
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BELBIN SELF-PERCEPTION INVENTORY
Your answers to this part will indicate the style or role which you find most effective when working with teams or groups of people.
这部分您的回答将指出您与团队小组合作时最有效的方式或角色。
For each section distribute a total of ten marks amongst the sentences which you think most accurately describe your behaviour. These marks may be distributed amongst several sentences; in extreme cases they might be spread among all the sentences, or ten marks may be given to a single sentence. However try to avoid either extreme. Enter the points in the analysis sheet provided.
请在每一部分，判断哪些句子最能准确描述你的行为，将分数分配给这些句子，满分为10分。
这些分数可以分配给数个句子；请尽量避免极端地给予一句十分或每句一分。请将分数跳到给出的方格中。
1. What I believe I can contribute to a team:
我相信我可以为团队做的贡献有：
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2. If I have a possible shortcoming in teamwork, it could be that:
在团队工作中，我或许有的不足之处是：
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3. When involved in a project with other people:
跟别人一起参与工作项目时：
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4.
My characteristic approach to group work is that:
我对团队工作的一贯态度是：
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我从工作中可以得到满足感，因为：
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If I am suddenly given a difficult task with limited time and unfamiliar people:
如果我突然接到一项艰巨任务，时间紧迫，又要面对陌生人：
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在团队工作中，当我碰到疑难时：
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SELF-PERCEPTION INVENTORY ANALYSIS SHEET
Transpose the scores taken from the points table, entering them section by section in the table below. Then add up the points in each column to give a total team-role distribution score.
工艺员的职责
工艺员的职责、任职要求和考核细则 14.2.3 工艺员 14.2.3.1 岗位职责 1、负责车间所有技术图纸、工艺文件的管理，作好工艺文件的接收、登记、整理、下发到工序和收回、保管工作。 2、负责监督生产工人坚持“三按”进行生产，并做到“三检”和“五字”要求。对生产工人不按要求生产负管理责任。 3、负责本车间过程质量的控制，对本车间所用设备，采用工装，加工顺序和部位，选用工艺参数和技术要求负责，如温度、速度、时间、压力、粗糙度、清洁度、电流、电压与材料配方等必须严格遵守执行的工艺参数。 4、负责本车间在制品的标识、自检等管理工作，防止在制品的混件、磕碰划伤。 5、负责本车间文件和资料以及质量记录的管理工作。 6、负责本车间计量器具的管理工作。 7、负责落实不合格品的评审处置工作，配合纠正和预防措施的制订、实施以及内部质量体系审核工作。 8、负责提出本部门人员培训的申请，并配合培训计划的实施。 9、负责本车间统计技术应用的管理。 10、负责本车间产品试样的管理，对试样的要求、周转、进度进行跟踪管理。 14.2.3.2 任职要求 1.具备大专以上文化程度，熟悉机械制图； 2.熟悉相应车间生产过程(下料、机加工、热锻、冷镦、工模具加工、热处理、表面处理、包装等)的生产工艺； 3.熟练掌握车间的工艺技术、生产管理、质量管理和安全、现场管理知识； 4.熟悉工艺员的岗位职责。 14.2.3.3考核细则 1、车间图纸、工艺文件要分类存放，摆放整齐，取用方便，要定期进行清点，保持清洁，确保帐物相符，达不到要求，每次扣经济责任制考核分2-5分； 2、生产现场工艺文件必须到工位，每一个工序工艺文件不到位，或正常使用情况下文件不易识别不及时更换，每次扣考核分2-5分。 3、图纸的更改必须按更改通知单的要求及时更改，并按规定填写更改标记、处数、更改文件号、更改人员签字及更改日期，作废的、过期的工艺文件禁止在车间现场使用，达不到要求每次扣2-5分； 随意更改图纸、工艺文件每次扣2-5分，造成经济损失由更改者全部承担。 4、现场作业必须与工艺文件相符,实际操作与工艺文件不符未能及时更正的,对责任工艺员扣考核分2-5分; 生产工人不按照“三按”进行，没有做到“三检”和“五字”要求，对工艺员每次扣考核分2-5分。 生产工人不按设定的工艺参数进行生产的，工艺员负管理责任，每次扣考核分2-5分。 5、车间量检具要合格并且受控，不合格、不受控的每次对工艺员扣考核分2-5分； 6、对加工的零部件和工、量、刃、辅具应有相应的工位器具，整齐的放置在指定的地点，防止磕、碰、划伤与锈蚀；工件不准落地；不准混件、掉件，达不到要求每次扣考核分2-5分。 7、车间产品标识、文件记录必须齐全、可靠，无标识、标识不全、记录不全，每次扣考核分2-5分。 8、针对车间存在的问题，协助车间主任搞好纠正与预防措施，及时完成问题的整改工作，对不能及时完成的，每次按要求扣考核分2-5分。 9、结合公司现状对生产工艺流程、公司流程管理等提出建议并采纳的，视情况给予2-10分奖励。 10、每月对公司所有车间工艺员按以上要求进行百分制考核，得分最高者奖励500元，第二名奖励300元。 11、对本车间试样的质量、进度影响周转和生产的，每次扣考核分2-5分。
第6课 用卡通拼图
第六课用卡通拼图 备课时间：10.11 上课时间：10. 23 教学目标： 知识目标：通过学习，使学生掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤。 能力目标：学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。 情感目标：在导课时，先出示一幅漂亮的卡通图画，然后通过“怎样”制作这样一幅漂亮的卡通图画来提出，激发学生的好奇心，从而激发他们使用计算机解决问题（制作漂亮图画）的愿望；在探索方法的过程中，通过小组共同讨论，培养学生之间的团结协作精神。 教学重点和难点： 掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤，学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。 教学过程： 一、复习、引入： 演示课件——配乐展示几幅利用金山画王的卡通图库制作的图画 师：看了老师带来的图画，你们有什么想法？漂不漂亮？你们想知道它制作的方法和步骤吗？
二、新课教学： （一）提出任务： 同学们，这些图画漂亮吗？它们都由哪几部分拼成的？（合适的背景加上各种卡通图片组合而成）。好，下面我们就来学习怎样制作一幅完整的图画。（提出任务：规划完整的图画。） （二）教学： 1、制作漂亮的背景（蓝天、白云、草地和小溪背景） （1）制作这些图画，首先要制作好它的背景。 （2）演示制作步骤（课件演示）： ①用鼠标单击“卡通图”按钮，弹出“卡通抽屉”。 ②选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩小图上，单击鼠标，（蓝天白云背景制作成功） ③单击“翻下页”按钮到弹出含有小溪的“卡通图选择框”时，用鼠标单击“小溪”缩小图。（草地小溪背景制作成功，与刚才选择的蓝天白云
技术部工艺员岗位职责
技术部工艺员岗位职责 1. 岗位名称 技术部工艺员 直接领导：工艺组主管，间接领导技术部经理 2. 岗位工作内容 1) 按QS / HL 23－2010《工艺管理程序》要求，负责产品工艺管理； 2) 在深化设计阶段，按QS / HL 23.2－2010《工艺开料编制管理程序》及 QS / HL 23.3－2010《工时定额编制管理程序》要求，给出项目报价所 需的用料（含工艺损耗）、加工工时等； 3) 在产品设计阶段，按QS / HL 23.1－2010《工艺流程编制管理程序》及 QS / HL 23.4－2010《加工工艺编制管理程序》要求，完成工艺工作； 4) 按QS / HL 23.5－2010《典型工艺编制管理程序》要求，将大量加工工 艺编制成典型工艺文件，用于工人培训和指导加工。 5) 完成领导下达的临时任务。 3. 岗位权利 1) 对工作内容中，管理程序所赋予的工作有执行权； 2) 有权在项目用料、工时测算增加风险余量后，上报预结算部。 4. 岗位职责 1) 对及时、准确、保证质量完成工艺工作负全责（外界因素除外）； 2) 对上报预结算的项目用料、工时估算的及时性、准确性负全责； 3) 对及时、正确、完整完成领导下达的临时任务负相应责任。 5. 考核内容和方法 5.1 考核内容 1) 计划完成率应大于90％ 2) 工作质量得分应大于85 5.2 考核方法 1) 计划完成率考核方法 每月5日前，由计划部统计完成。 月计划完成率＝月实际计划完成总数／月应该完成计划总数。 2) 工作质量平均得分考核方法 每月5日前，由公司综管办统计各部门反馈工艺员工作质量问题： ①预结算、生产部、项目组考核工艺工作失误；
联想集团员工行为规范
内部资料注意保密 《员工行为规范手册》 （1．0版） 联想（北京）有限公司（联想电脑公司） 一九九九年七月
目录 1、联想介绍 (3) 2、专卖店经营理念 (5) 3、员工仪容仪表规范 (6) 4、员工接电话规范 (8) 5、日常行为规范 (8) 6、媒体拍照规范 (10) 7、偷窃行为处理规范 (11) 8、附表：员工行为规范检查表 (12)
员工行为规范 前言 常言道：没有规矩，不成方圆。每一个公司都有一些行为准则来指导员工的日常工作与行动，这是使事业顺利进行的必要保障。作为联想1+1特许专卖店体系的重要成员,为了更有效地开展工作，请每一位员工仔细阅读本手册，以便时常检查自己是否全面、正确地遵守了联想1+1特许专卖店体系所要求的行为准则。本手册叙述不详尽、不全面之部分，请查阅联想1+1特许专卖店体系的其它手册，并请随时注意联想电脑公司对联想1+1特许专卖店体系的最新通知。 企业背景 1、联想电脑公司概况: 1984年成立的联想集团，如今已成为中国计算机行业中最大的产业集团，拥有国内30余家分、子公司、21家海外公司、千余家经销代理网点，海内外职工7000余人，净资产16亿元人民币。 成立于1994年3月的联想电脑公司，是联想集团的六大支柱产业之一，同时也是中国最大的电脑整机开发生产厂商，主要致力于联想品牌电脑及其相关信息产品的设计、制造、销售和服务。公司以“结联世界，着想中国”为产品策略，保持与世界先进技术同步发展。现已开发生产出包括商用电脑、家用电脑、笔记本电脑、服务器、工作
站五大系列产品。“幸福之家”、“我的办公室”等软件产品以及“商博士”、“网博士”、“电子教室”等应用产品。联想的功能电脑和应用电脑真正实现了“让中国人用的更好”。 随着社会信息化建设的进一步发展，社会网络化程度的进一步加强，联想电脑公司已逐步从一家计算机硬件厂商向一家倡导和提供INTERNET产品和服务的厂商过渡，面向INTERNET产品的开发已成为公司重中之重的发展战略。其开发包括INTERNET产品的接入装置、INTERNET上的信息服务类产品、广义的局端设备等等。 联想品牌个人电脑自94年以来，销量连续以每年超过100%的速度增长。96年首次获得中国个人电脑市场份额第一的桂冠，97、98年又以50万台和80万台的销量继续雄居中国市场榜首。最新消息表明，98年三季度联想电脑已进入亚太区前三名，并以15.2%的市场份额仍居中国市场第一（据IDC报告）。 公司以产品事业部为运作中心，以市场、制造、行政为运作平台。在全国（包括香港）设有8个外埠办事处，在北京和广东惠州各建有一个现代化的年生产能力达到100万台的整机生产厂。公司高度重视产品质量，是全国首家通过ISO9001质量体系认证的PC整机生产企业。面向二十一世纪，公司确立了年产销个人电脑150万台，进入世界个人电脑制造商前十位的2000年发展目标。并努力为中国信息化事业作出自己的贡献。
三角形的内角和拼图
教学方法：启发式、多媒体演示、讲练结合、探索交流、学生分组讨论、互动式和谈话法等多种方法相结合。 教材分析 “三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，也是几何知识数学化的例证，学好它不仅有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是今后进一步学习几何的基础。教材呈现教学内容时，教材先通过让学生度量不
同类型的三角形的内角度数，并分别计算出它们的和，使学生感知到它们的内角和是180°，在此基础上，教材再提出用实验和说理的方法加以验证。这样由感知到理性的飞跃,学生更容易掌握,然后让学生运用所学知识来解决相关的生活问题,从而激发学生学习数学的兴趣. 巩固练习： 填空 1、在△ABC中， （1）∠C = 90o, ∠B = 30 o, 则∠A =_______； （2）∠A = 100 o, ∠B = ∠C , 则∠B = _______； （3）∠B = 30 o, ∠C = 2∠A , 则∠C =_______； （4）∠A : ∠B : ∠C = 2 : 3 : 4 ，则∠A =_______； ∠B =_______；∠C =_______。 1∠C，则∠B＝____________∠C＝____________。2．△ABC中，若∠A＝30°，∠B＝ 2 3、△ABC中，∠B＝42°，∠C＝52°，AD平分∠BAC，则∠DAC＝______________。 4、△ABC中，∠C＝90°，CD⊥AB，∠B＝56°，则∠DCA＝______________。 5、在△ABC中，∠A＝70°，∠B＝58°，CD是△ABC的角平分线，则∠BDC的度数为度。6．在△ABC中，三个内角的度数比为2∶3∶4;则相应的外角度数的比是。7．已知：在△ABC中，∠C＝∠ABC＝2∠A，BD是AC边上的高（如图），求∠DBC的度数。
质量检测人员行为规范
质量检测人员行为规范 1.工作内容与要求 1.1在班组长领导下，负责质量管理工作。 1.2提出质量管理工作的长远规划及年度工作计划。 1.3贯彻、执行国家有关全面质量管理的方针、政策，执行各级质量管理的规章、制度。 1.4指导岗位职工质量管理工作，帮助解决存在的问题。 1.5参加班组质量管理委员会会议，提出质量管理工作存在的问题和开展质量管理工作情况，贯彻执行会议通过的决议。 1.6负责提出班组年度质量管理教育计划，会同教育人员开展质量管理教育工作，提高质量管理人员业务水平与全质量管理意识。 1.7负责公司质量管理小组的管理工作，组织审定、评议质量管理小组活动成果，定期召开成果发布会，推广活动成果、经验。 1.8负责质量信息及质量情报工作、加强收集、整理、反馈等管理环节，做好登记、分析、处理工作。 1.9负责班组质量管理的数据收集、统计工作，按上级主管部门要求上报。 1.10参加基本建设、技术改造工程的质量管理检查工作，按照各种工程有关验收的标准、规范、检查其工程质量。 1.11负责质量管理的各种资料收集、整理工作，并按科技档案管理规定，按时归档。 2.责任与权限 2.1对班组的质量管理工作负责，有权检查各岗位职工的质量管理工作，并提出整改意见。 2.2对质量管理教育负责，有权对不按计划进行教育的岗位或个人提出批评或处理意见。 2.3有权参加各项基本建设、技术改造、大修理工程的质量检查与验收工作；在检查中发现达不到有关验收标准的情况，有权提出整改意见或拒绝验收。 3.检查与考核 3.1车间主任负责检查考核质量管理岗位的工作。 3.2接受上级主管部门的检查与考核。 3.3按检查与考核标准中相关的标准，结合工作内容与要求，每月检查考核一次。 3.4按工作标准完成任务得正常奖。 3.5工作成绩突出，受主管部门表彰，可嘉奖。 3.6工作失误或出现事故，可根据情节分别给予批评或扣奖。
废旧材料
·废旧材料包括： 建筑用的材料：如砖块、沙子、螺栓、纤维板、钉子、管子、螺丝、废木料。·缝纫用品：如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子。 各种盒子：如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒。 废布料：如粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、帏帐、毛毡、皮革、油布、天鹅绒。·美发用品：如发夹。洗发用品瓶子、花 ·家居用品：如瓶盖、废地毯片、旧钟零件、皮夹、绳索、蛋壳、旧地板、衣架、灯罩、油毡、装潢用品、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框、图钉、瓷砖、旧轮胎。 ·家务用品：如旧铝片、瓶子（不易破碎的）、泡沫塑料、杂品袋、牛奶箱。 ·废纸品：如硬纸板、卷轴、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、纸盒子、砂纸、线轴、吸管、蜡纸、包装纸。 建筑区材料：木质的，泡沫的形状各异的积木，特别是有许多小型的积木，插塑玩具，自制的立体花卉、树木、人物等。高楼、彩灯，喷水池，马路上种上树，花园里植花，其中高楼上开了窗户，将一个个人物安置其中，露出小脸，特别有趣。饼干盒、纸盒、有色彩的饮料瓶，奶罐、竹制玩具、石头、、棍、栅栏、立交桥、垫板、纸板、泡沫板、小汽车、动物等、标志牌、牙膏盒、药盒、易拉罐。瓶子 益智区材料：大的可乐瓶和各种小动物的头饰做的不同的娃娃，提供了各种质地不同、形状不同、难易不同的“食物”如：饼干（海绵、米菠萝板、塑料），糖豆（胶粒、木珠、玻璃球。沙漏（用两个小饮料瓶瓶口对接，里面装上小米）按照幼儿点数的量的大小（50以内）设置2分钟，沙漏的提供使幼儿产生了合作游戏的想法，2人以上进行游戏，幼儿有了。用大小不同的纸盒分别做了2层、3层、4层的不同高度的小楼房，从废旧图书、图片上剪下多个小动物，分别在其背几到几的数字样，做成动物纸偶，给动物找家。排序：串门帘。大型礼品盒，将盒盖（门）打开，在盒的顶端固定几根彩色的鞋带到盒的底端，用各种颜色的泡沫板剪成不同形状（圆形、长方形、三角形），吸管分成一段一段（柱体），木珠、彩珠各不相同的材料。教师在每一根彩带的顶端出示一张排序小样，引导幼儿按照一定的排列顺序进行串连，并说出自己串连的规律。弹珠入洞游戏。小
员工行为规范及考核细则
员工行为规范 第一章劳动纪律 一、忠于职守、礼貌待人 1、按时上、下班，工作时间内不得擅离职守、无假外出等，尽职尽责做好本职工作。 2、在工作（服务）场所，要礼貌待客，规范服务，不得出现对客户不礼貌的行为。 二、仪容仪表 员工的仪容仪表将直接影响公司的形象和声誉。 1、员工必须保持服装整齐清洁，佩戴工作牌，公司所发的工作制服、帽、领带等物品要自觉爱护，做到衣着整齐。 2、男员工头发以发脚不盖过耳部及后衣领为适度。 3、女员工应梳理好头发，宜保持淡雅清妆，避免使用浓味化妆用品。 4、员工不得梳怪异发型，应勤修剪头发、指甲，保持清洁。 三、工作牌 1、每位员工均由公司按规定发放工作牌，员工上班应佩戴好工作牌，各级领导均有权检查工作牌佩戴情况。 2、员工应爱护和妥善保管工作牌，如有遗失，应立即到综合管理部补办。 3、员工离职时需将工作牌交还公司，否则照价赔偿。 四、电话接听 1、应在电话响铃三声内接听电话。 2、拿起话机先致问候，随即报出部门名称或本人姓名。 3、通话完毕，务必等对方先挂断电话。 4、认真做好电话记录，需办理的事情应在规定时间内完成。 五、对待上司 1、称呼上司的要求是：姓氏+职务。 2、员工须坚决定执行其上级的合理工作指令。 3、给上司汇报工作问题，需附上建议或解决方案。 4、上司交待的工作应及时反馈进展情况及结果。 六、同事关系 1、同事之间做到相互敬重、相互合作、相互沟通、相互帮助。 2、同事之间称呼其职务或姓名。 3、严禁在同事间散布流言蜚语，滋生事端。 七、管理程序 1、本公司实行总经理负责制下的岗位责任制，员工的工作由其直接上级主管安排，员工工作对其直接上级主管负责。 2、上级主管对员工有检查工作的权利，但不宜越级下达工作指令，员工不宜越级汇报工作，但可越级申诉。 八、投诉管理办理 1、若员工对上级或同事进行投诉，应先向所属项目部、所属部门投诉，若相关部门不予受理，可以书面形式向公司领导投诉，逐级投诉，直到投诉到公司总经理为止。 2、相关部门在收到投诉后，将对投诉内容及事实进行调查，确定事实并向上级领导汇报情况，如相关部门不调查或敷衍了事，经上级主管领导查明后，也相应追究其失职责任。
关于拼图的作文
关于拼图的作文 拼图能够起到开发智力的作用，下面为大家带来了8篇关于拼图的作文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢这些作文。 篇一：爱拼图的我 妈妈说我小时候十分爱玩，什么都玩，有时候甚至还会玩男生的汽车和刀，但是我最最喜欢玩具就是拼图了。刚开始的时候，妈妈给我买的是最基本拼图，因为那时才只有5岁。后来就买了卡通的人物拼图，老妈看我越拼越起劲，她买的也就越来越难，可是，无论多么难的拼图，在我手里，肯定不一会儿就搞定了。有一次，老姐竟然要和我比赛，甚至还对我下了挑战书，裁判员老妈在一边吹了一声哨子。比赛开始啦，我根据以往的拼图经验，知道要先拼边角，老姐肯定不知道。我得意的看了老姐一眼，可没想到老姐已经在拼另一半了。不行，这样下去我肯定会输的。我便又飞快的拼起来了。洁洁，快啊！只剩下5分钟了，老妈突然说到。糟糕，时间不够了，我的米妮和唐老鸭还没有拼玩呢。不管了，我一定要一定要赢臭老姐。于是，我便使出了我的绝招，俩手一起拼，一只拼米妮，一只拼唐老鸭。快了快了，终于，我完成了，在最后的那一秒。呵呵！老姐输给了我，我赢了，哈哈！难以忘怀童年中的嬉戏玩闹，难以忘怀童年中的欢声笑语，难以忘怀童年中的一切的一切。而现在童年对以渐渐成长的我来说，只是一种回念，只是一种快乐的回念。
篇二：心的拼图 终于，我的拼图完成了，注视着它，油然而生一种成就感，是啊！花了近一个星期才完成的，也可以称作是我的杰作。被人破坏过几次，我都耐心地将它修复了，但，又一次的破坏，虽然仅为拼图的五分之一，我再也没有了耐性，自己将一千块的拼图全毁掉了，毕尽人的耐性都有现。家长干的，但他们却认为这没什么。他们仅拼一小块就觉得麻烦而我将它们完成就容易了？我是用心和时间在拼，我是用自己的生命在拼，拼起的并不仅仅是一幅拼图，我想看的也并不是拼完后拼图的画面，我要的就是那种感觉，一种拼凑完自己梦想的感觉。现在拼图没了，感觉没了，我的梦想也没了......或许这有些小题大作，但谁都无法了解我心碎的心情，我自己内心的拼图也是这样随之而碎了，这还能有谁帮我拼呢？我在用自己拼凑自己的人生，但会不会由此而使我的下一步拼错？是啊！走向自闭是拼错了，走向孤独是拼错了，走向自卑也是拼错了。然而这不象拼图一样，拼错了可以再改过来，人生中的可改性是极弱的，所以走每一步都得慎重。家长们对子女一种居高临下的态度造成了子女与家长间无法沟通的隔阂，这时家长们是否问过自己，曾经是否也将子女们的心的拼图损害过，如果是，那么快些去补尝，或许时间并不都是一闪而过。 篇三：树叶拼图 秋天来了，风爷爷时不时到天上散步，风爷爷一散步不要紧，可是把树叶都给刮下来了，所以，我想做一个漂亮的树叶拼图。 做树叶拼图需要材料，所以，我现在要采集树叶。到了公园，我
一年级下拼图数图
一、拼图 1. 用4块 2. 3.用很多块 拼图 : 用4块 拼图 : 拼图 :
二、数图形 1.下面的左图和右图各有几个正方形? 2.下面的三图中各有几个长方形? 3.下面的二图中各有几个三角形? 答案: 1. (5, 4) 2. (9, 10, 10) 3. (6, 27)
三、摆火柴棒 例1.用三根火柴可摆成一个三角形,你能用5根火柴摆成2个三角形吗? 要摆成2个独立的三角形,至少要6 根 , 解 :现在只有 5根,必须有1根要公用,如图, 例2.例2.能用9根火柴摆成4个相同的小三角形吗? 解:能.少3根, 必须有3根要公用,如图. 例3. 能用12根火柴摆成4个相同的正方形吗? 解:单独摆三角形需要 16根. 12根火柴摆成4个相同 的正方形需要4根火柴棒公用,如图: 例4:你能把上图移动4根火柴使它变成3个正方形吗? 解:能. 例5.请你移动3根火柴棒把下图3个三角形变成5个三角形. 解: 例6.用12根火柴摆成6个三角形. 解: 公用
1.用 拼一拼.还能拼出什么图形? 2.用4 个 3.数一数. ( ) 个 ( )个 ( )个 能拼出什么图形 ? ( )个 ( )个小正方体 大正方体
4.连一连 5.缺了( )块 ,右边的砖够用来补墙吗? 6.在图形中画一条线,把它分成一个三角形和一个四边形. 可以这样画 也可以这样画 这样画就分成一个五边形和一个三角形了 下边的面 右边的面 后边的面 上边的面 左边的面 前边的面
7.数图形个数: (1)四棱柱 ( )个四边形;( )几个三角形 ( )个正方形;( )个三角形 8.在一个正方体的六个面上有各种不同的颜色:红黄蓝绿紫黒,如图三种放置图,请说说黄色的对面是什么颜色?红色的对面是什么颜色?蓝色的对面是什么颜色? 黄----( ); 红----( ) 蓝----( ) 9.用如图所示的硬纸板做成一个正方体,数字( )的对面是数字4. 10.如果在下图的基础上 (1)搭成一个长方体,那么至少需增加 多少个小正方体? (2)搭成一个大正方体,那么至少需增加 多少个小正方体? 1 2 3 4 5 6 4
考勤制度及员工行为规范
一、考勤制度 1、考勤管理原则 1.1 职能部门员工及业务部门内勤员工须严格按照工作时间进行考勤； 1.2 业务人员则可以有一定的弹性工作时间，但其工作安排须提前得到直接上级的核准； 1.3 员工违反考勤纪律按公司有关规定处理。 2.1 工作时间 2.1.1 公司实行每周五天工作制，周一至周五正常工作时间为每天上午08:30 --- 12:00，下午14:00 --- 17:00（周五提前半小时下班）； 2.1.2 正常上下班员工须在每天上午08:30前、中午12:30 --- 14:00期间、下午17:00后通过公司门禁系统刷卡三次，刷卡记录将作为员工的考勤记录； 2.1.3 因工作关系未能正常上下班的员工，须提前得到直接上级的许可，并在到达和离开公司时刷卡以作记录； 2.1.4 公司不允许他人代为刷卡，如有发现，当事双方将受到公司的纪律处分。 2.2 迟到、早退、旷工 2.2.1 迟到超过30分钟，当月迟到时间累计超过8小时，按旷工处理； 2.2.2 员工无特殊原因未请假、或请假未获批准而未上班，一律视为旷工。职工无正当理由经常旷工，连续旷工时间超过15天，或者一年以内累计旷工时间超过30天，经批评教育无效，按国家相关法律法规处理。 3、加班管理 3.1 原则上公司不鼓励员工加班，确因工作需要加班，除另有规定外，需填写《加班核准单》，经相关领导审批后送人力资源部留存； 3.2 加班一般每日不超过1小时，特殊情况每日不超过3小时，每月累计加班一般不应超过36小时； 3.3 不安排女员工在怀孕期或哺乳未满1周岁婴儿期间加班； 3.4 特殊或紧急情况处置可突破加班时间限制和常规程序，但须事后补办相关手续； 3.5 公司部门经理层以上员工实行目标管理，其额外工时工作视作应尽义务。 4、休（请）假管理 4.1 员工休（请）假必须提前填写《休（请）假申请表》，并获得批准后，方可离岗休假； 4.2 休（请）假不超过3天（含3天）时，基层员工的申请由所在部门经理审批，部门正、副经理以上员工的申请由分管领导审批； 4.3 休（请）假超过3天时，基层员工的申请须同时经分管领导批准，部门正、副经理以上员工须同时经总经理批准； 4.4 由于特殊原因无法提前办理请假手续者，须本人或委托他人及时与直接上级联系，并于上班后立即办理补假手续 5、考勤相关制度 5.1 门禁卡管理规定 门禁卡使用 (1) 员工出入公司需随身携带门禁卡，按照考勤制度的要求上、下班刷卡。人力资源部将以此作为核定考勤的主要依据。 员工离职门禁卡收回流程 (1) 员工办理离职手续至人力资源部； (2) 将门禁卡交给相关人员，相关人员签字确认后方可继续办理离职手续。
用卡通拼图
《用卡通拼图》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和 调整卡通图片和动画的基本步骤方法。 2、技能目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插 入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的 作品。 3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。 二、教学难点、重点： l、重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步 学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整 合，培养学生丰富的想象力。 2、难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通 图片或动画表达一定的主题。 三、教学过程： (一)、欣赏连环画，激趣导入 同学们你们喜欢童话吗?《龟兔赛跑》这个童话你们一定不陌生吧!今天我为这个故事精心创作了连环画，让我们一起看看好吗?(打开演示文稿《龟兔赛跑》师生欣赏前3幅)这是第一幅，这是第二幅．．…连环画看到这里了，这个故事也马上就结束了。下面我们来进行一个猜想游戏，请同学们想一想这最后一幅连环画是怎样的一个情景?请
同学们展开想象的翅膀吧?(学生自由畅谈) 同学们想象的真棒!既生动，又有趣。现在我们一起看一看老师为这个童话故事创作的这最后一张连环画是怎样的一个情景。(是否与你想到一块去了)坏了，同学们，由于老师工作的疏忽，这最后一幅连环画我还没完成呢?你们愿意帮老师完成这幅画吗?好，谢谢。今天我们就一起来学《用卡通拼图》 (二)、设计任务，讲授新知。 来，同学们。让我们一起为《龟兔赛跑》这个童话故事 制作结尾这张连环画吧 1、请同学们进入《金山画王》(完成了操作就马上坐好 了看着老师，送给老师一个笑脸，我看谁操作既准确又熟练， 同学们你们的笑脸真灿烂。) 2、请同学们依据自己为这个童话故事设计的结束情景选 择一个合适的背景。(完成后，请举起你的小手，好让我为 你竖一竖大拇指。) 3、同学们假如我们把这里看成一个舞台，舞台的场景 我们都布置好了，下一步该谁登场了?(对)角色们该登场 了，谁是主角呢?它又是如何登场呢? 4、讲授插入卡通形象。请同学们观看大屏幕。你发现了什么问题？（学生自由畅谈）这就甬道了角色图片四周附着的“调整按纽”，利用它们可对角色进行调整。下面请你与自己的小伙伴自行探究一下，他有什么作用，怎么使用？（完成后，你们相互击一下掌，来庆祝你
数学教案 三角拼图 (精选)
中班数学活动三角拼图 陆珊珊 活动目标： 1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化，学习用符号记录结果。 2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。 活动准备： 1．教具：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板2块，幼儿操作板大图一份。 2．学具：每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。 活动过程： 一、学习按范例板拼图形。 1）出示一张三角形的范例板，幼儿观察范例板，并按范例板拼图。
提问1：今天天气怎么样？（很冷）风怎么样？（风很大）昨天夜里挂了一阵很大的大风，把小白兔家的房子给刮倒了。小白兔很伤心，我们要怎么帮助她呢？（给小白兔盖一幢房子） 提问2：（出示房子结构图）这是小白兔家房子的结构图，我们看一看它的墙壁是由什么组成的？（正方形）它的屋顶是什么形状的？（三角形） 提问3 ：小白兔还给小朋友们提供了一些图形片片，你们看这是什么图形片片?(三角形)小白兔想让小朋友们用这些三角形片片给她盖一幢新的房子。小朋友们看看墙壁是什么形状的？（正方形）那我们应该怎么办呢？（拼一下） 提问4：小朋友能用手中的三角形拼出这幢小房子吗？我们一起来拼一拼。（幼儿动手操作） 2）、出示另一张范例板，请幼儿按范例板拼出图形。 提问1：小白兔还想考考我们小朋友了，这还有一张图片，小朋友来看一看，这这是什么？（三角形）这个三角形是由什么组成的？（三角形）一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。（6个） 提问2：原来是用小的三角形拼出了一个大的三角形。你们想不想用你们手
中的三角形来拼一拼这个大的三角形？这次老师请一个小朋友到黑板前拼一拼。 二、游戏：“三角拼图”。 1）讲述规则： 师：小朋友们看，这是一个记录表，在记录表的左边，有什么？（正方形长方形）在正方形的左边有一个大的空格，在这个空格中小朋友们要用小三角形拼出一个大的正方形。拼完后数一数一共用了几个三角形，并用符号记录到后面的空格中。 提问：我们可以用哪些符号来记录呢？（小圆点，波浪线直线数字……）记住，你用了几个三角形拼一个正方形，就在后面的空格中记录几个符号。 2）教师引导幼儿复述规则。 师：（指着长方形）这是什么图形？（长方形）在长方形后面的空格中我们要干什么？（用小三角形拼出一个大的长方形）拼完后要干什么？（数一数一共用了几个三角形）然后干什么呢？（用符号记录到后面的空格中） 3)介绍操作工具。 师：老师这里还有一些棉花棒糨糊和记号笔，小朋友们可以现在空格中用三角形摆一摆，然后用棉花棒沾一点糨糊涂到三角形的背面，涂完后用记号笔记录到后
员工行为规范检查办法[1]
员工基本行为规范检查办法 为具体贯彻落实轻型商用车公司《员工基本行为规范奖励基金实施办法（第一阶段）》，严肃管理纪律，强化员工基本行为规范意识，改良干部作风，保证公司正常的管理和生产秩序，创建文明有序的办公和生产现场，特制定本检查办法。 一，基本规定 （一）轻型商用车公司人力资源部负责员工基本行为规范日常检查的组织实施与管理工作，并负责对评价结果及时兑现。 （二）设立员工行为规范检查组 1，检查组由人力资源部、安全环保部、综合管理部各指派1-2人作为常任检查员，以及另外两名非常任检查员构成； 2，非常任检查员，由其余各单位的综合管理员轮流担任，公司本部与桃花厂区每周各安排一人；公司本部的综合管理员按党群工作部、质量管理部、机动部、工艺技术部、底盘厂、车架厂、前桥厂、轻卡一厂、底盘营销公司的顺序，每周轮流参加检查组；桃花厂区的综合管理员按采购部、财务部、物料部、轻卡二厂、轻卡三厂、轻卡营销公司、备件销售服务公司、专用车营销公司的顺序，每周轮流参加检查组； 3，检查组分区检查，公司本部区域的检查工作由人力资源部、安全环保部人员及该区一名综合管理员共三人负责，桃花厂区的检查工作由综合管理部人员及该区一名综合管理员共二人负责；桃花厂区每天的检查情况应及时汇总并通报人力资源部。 （三）员工行为规范检查工作开展概况 1，轻型商用车公司所有员工的行为规范检查工作皆由检查组负责，检查组保证严格按照规定和标准执行检查工作；检查员开展检查工作时佩戴专门的检查工作证；同时，检查员保证严格要求自己，接受广大员工的监督，以实际行动做好员工行为规范的表率； 2，员工行为规范检查每天（以抽查的方式）进行，且原则上保证每月检查面覆盖到本部与桃花两大区域的所有各平台职能部门、各专业厂及其车间和班组、各营销公司职能部门； 3，检查组根据具体情况安排对夜班、节假日加班员工行为规范的抽查；
2020年工艺员年终的工作总结
工艺员年终的工作总结 XX年在紧紧围绕公司“节能减排”的工作战略方针、精神为指引，结合车间工作思路开展工作，狠抓质量各项治理，落实目标治理责任，推行质量绩效考核，较好的完成了上半年产品质量各项工作任务。回顾作为工艺员的我，主要工作如下： 节能减排是各级确定的全年工作重点,按照车间“我为节能减排做贡献”的思想，作为车间工艺执行的直接监管者，认真学习了公司、车间的节能减排的工作思路，针对职工对节能减排认识不足的现状。一我充分利用班前会进行节能减排思想的教育贯彻，不间断的向全体职工灌输节能减排的思想意识。二利用车间板报定期进行节能减排内容的主题宣传，为职工营造工作氛围。三积极撰写工作体会，参与公司内刊的组稿。通过不懈的努力取得了较好的效果。同时针对节能减排考核的要求制订了具体的考核标准，并通过班前班后会和专题会讨论宣传节能减排考核的基本思想、运作模式及其作用意义等。将节能减排考核的先进治理思想和企业文化“5s精神”联系在一起，使节能减排考核的治理思想与企业文化、工化一道深入人心。员工节能减排意识发生了 __的转变，由过去的要我做变成了我要做，员工的积极性、主动性、规范性进一步加强，生产收率、工艺质量进一步提高。 工艺员的职责就是抓好车间员工工艺执行情况，对于违反工艺操作的行为进行制止，并带领大家完成公司、车间下达的质量生产任
务。所以，1、我时刻认真监督员工操作情况。在工作中对员工制定规范、严格的工艺操作规程和质量考核标准，并对员工提出车间巡查、班级抽查和个人自查的三级考核要求。以“人人不违反工艺，人人为节能减排尽心尽力”的工作思想关注每一位员工，注重调动员工的积极性，化解员工中的消极思想。为提高员工们参与班级治理的积极性，我们公开了节能减排治理内务，具体措施是对班级月奖金分配情况进行张贴公开。 2、质量管理。生产工艺上，我们在继续执行公司拟定的工艺规范的基础上，与班组结合车间设备实际制定了更加细致化的岗位质量要求，使工艺质量进一步稳定，保障了全年生产的产品质量，没有发生一起较大的质量事故反馈。跟班措施的落实，也使工艺质量治理更加严格规范。针对跟班检查中发现的问题，要求班组长组织员工进行了质量分析会和一定的工艺质量培训。进一步提高员工的质量意识，为打造质量优势尽心尽力。 3、工艺执行。为了减轻公司生产压力，提高车间产量，与大家一起进行生产实践，在公司的指导下，进行了工艺方面的尝试性的试验，通过大家的努力，产量挺高了很多，在各项工艺要求上没有出现大的异常，并持续稳定的生产下去，上半年累计生产5000吨，同比增长百分之十。较好的完成了公司、车间交给的生产任务。
地产公司进行员工行为规范检查通知
地产公司进行员工行为规范检查通知 地产公司关于进行员工行为规范检查的通知 地产各公司、职能体系： 为维护公司良好的社会形象，加强全体员工的行为规范，提高员工职业素质，将于即日起进行公司全体员工行为规范的检查工作。 一、工作纪律： 1、工作时间： 每天早上8：30必须准时到岗，员工不得无故迟到、早退或脱岗。 午休时间为12：00----13：30，员工可以就餐和休息，但此时间段内如有客户接待工作，仍要照常进行，不得影响工作。 2、工作纪律 员工必须严格遵守工作纪律，不准串岗、聊天、或上班打瞌睡、嬉闹、大声喧哗，影响他人办公。 工作期间请不要看与工作无关的报刊、杂志或书籍。 工作期间不得打牌、下棋、玩电脑游戏。 工作时间内不要使用ICQ或OICQ聊天。 工作时间不登陆、浏览与工作无关的网站。 不得在办公场所吸烟、吃零食（口香糖等食品）。 午就餐请勿饮酒，以免影响下午的正常工作。 二、着装要求： 工作期间须穿公司统一制作的工服。 男员工着衬衫、西装、深色皮鞋（短袜）、系领带。 女员工着有袖衬衫、西装裙或西装裤、有袖套裙，着皮鞋，不准着无带、无跟凉鞋、皮托等。 工作期间应在工服指定位置正确佩带司标，不歪斜、遮挡。 新员工上岗后如未配发公司统一工服的，需穿与工服颜色、款式相近的衬衫、西装。 因换季需更换工装时，须按公司统一规定时间更换。 三、仪表仪态： 工作时间员工必须保持饱满的精神状态，不得松垮懈怠。 男员工发型发式统一的标准要求为干净整洁，头发不应过长。 女员工发型要求文雅、庄重，梳理齐整，染发不得颜色夸张，长发可用发卡等梳扎在头后或盘在头上，不许散发、遮眼盖腮。 男员工要刮净胡须，不准蓄须。 女员工宜保持淡雅轻妆，打扮适度，不得浓妆艳抹，避免使用味浓的化妆品。 员工在岗工作期间，除结婚、订婚戒指之外，不得佩戴其它任何饰物。 保持指甲整齐、清洁，短于指端；不得涂有色指甲油。 直接面对客户时，员工应严格按员工行为礼仪规范进行接待。 四、接打电话规范： 电话铃响三次以内必须接听电话，语气要热忱亲切，不要生硬，语速适中，语言要简单明了。 接到电话先说”您好，XX公司、XX部门”或”XX公司、XX项目”等。 不得长时间接、打私人电话。 五、参加会议要求：
公司环境卫生及员工行为规范
公司环境卫生及员工行为规范 1.目的 １．1。教育和帮助从事食品包装生产的所有人员了解包装与食品卫生关系，遵守良好的生产、工作、卫生规范,特别是有关个人外表清洁、身体健康和环境卫生准则，使生产的产品符合公司的质量品质要求，实现公司质量方针。 1．2。提高员工的自我保护意识，爱护产品，爱护个人和他人的身体健康.２．范围 2.１本作业指导书从个人清洁管理、现场环境卫生管理二个方面，规范要求所有车间部门达到管理目标。 3．规范要求 3。１个人清洁和行为管理 个人清洁要求按照生产系统人员、行政系统人员、外来人员区分. 生产系统人员包括：车间操作员工、辅助员工和车间管理人员、QＣ检验员、设备维修人员、仓库人员。 行政系统人员包括：生产系统以外的各科室人员、销售人员、高级管理人员。外来人员包括:各供应商、客户、外协作人员、政府机关人员等公司员工以外人员。 3。1。1 生产系统人员 ３.1．1.1要求 A.按照公司规定进生产车间必须着统一工作服装,戴好工作帽，穿好工作鞋。工 作服装、帽、鞋都要保持干净，做到每8天至少洗涤一次，鞋每１6天至少洗涤一次;工作帽必须戴正,并且将头发包裹在内，对于留长发的员工（不论男女性别）必须将头发扎起后放入工作帽中；工作服装穿戴不许坦胸露腹，应该扣好扣子（或拉练拉好)至胸袋以上，工作裤不得卷裤腿；工作鞋应该穿好,不得拖鞋皮、光着脚穿鞋,出车间换自己的鞋。进入车间者必须洗手消毒，按《洗手、消毒规范》执行。 B.严禁任何人员在生产区域内吃食物、饮料、吸烟、吐痰。严禁在生产现场使 用喷发胶、指甲油、护手霜等化妆品.生产现场员工不能留长指甲不允许佩戴假指甲,不应佩戴首饰和手表，但平滑的结婚戒指、结婚手镯和连续的耳环除外。 3．１。1。２检查和处罚 日常检查由各车间主管和助理执行,生产部主任和人事行政部及厂长高级管理人员进行抽查。对于３.１.1。1中一般不符合者,由各车间主管或助理责令其更换或整改后才能进入，否则不得入车间；车间的打扫由各生产主管负责安排在生产间隙进行环境打扫有记录，并且进行卫生检查；每个工作日由部门领导牵头安排全公司的厂纪厂规检查，对于不符合者按照公司处罚制度由人事行政部执行。3。１．2行政系统人员 3.１．2。1要求 Ａ. 到生产现场必须戴工作帽或一次性帽子，穿着公司统一的工作服装才能进入车间；工作帽必须戴正，并且将头发包裹在内，对于留长发的(不论男女性别）必须将头发扎起后放入工作帽中.进入车间必须穿好鞋套（或工作鞋)、洗手消毒。 B。严禁在生产区域内吃食物、饮料、吸烟、吐痰.严禁在生产现场使用喷发胶、指甲油、护手霜等
工艺员岗位职责
车间工艺员职责 1、目的：建立车间工艺员职责范围，保证车间生产的正常进行 2、适用范围：生产车间 3、责任者：车间工艺员 4、直接上级：车间主任 5、工作职责 5.1、车间工艺员对车间主任负责，在车间主任领导下，负责本车间的生产技术质量管理工作；在业务上接受公司技术质量部的领导； 5.2、负责产品岗位技术安全操作法的编写修订工作，批准后组织彻底执行，认真监督检查工艺规程及岗位操作法的执行情况。对车间工艺纪律的执行负责； 5.3、负责员工的工艺技术和GMP管理培训工作，组织员工学习工艺规程和各种标准操作程序并严格监督执行。 5.4、参加制订（或修订）中间产品、成品及原材料质量标准和成品等级标准，并贯彻执行，对车间的产品质量负责； 5.5、根据生产计划，负责下达生产指令和处方，对所下达的指令和处方的及时性和正确性负责； 5.6、结合公司制定的经济技术指标计划，组织制定车间以及岗位收率、成品率、质量等指标计划，适时考核，对公司下达的经济技术指标计划的完成负责； 5.7、负责各种工艺记录的制定和修订工作，认真检查工艺记录的填写和保存情况，定时收集、整理、装订、归档，对记录的准确性负责； 5.8、负责主持生产过程中的技术质量事故的分析调查工作并提出处理意见。 5.9、对生产现场发生的工艺质量问题、技术问题应及时制定解决办法，并向领导、技术质量管理部门汇报备案； 5.10、负责组织制定车间的技术攻关和技术革新计划，报上级批准后组织实施； 5.11、负责车间产品质量、技术经济指标、产量统计的汇总和总结，定期组织召开技术质量分析会，对存在的问题提出整改意见并组织实施； 5.12、负责对车间物料平衡进行检查，对物料平衡发生的偏差应及时分析原因，并形成报告； 5.13、负责参与公司新品种研发试制以及技术改造工作； 5.14、负责车间GMP认证工作； 5.15、负责参与车间的绩效考核； 5.16、接受上级领导和部门的考评； 5.17、完成车间主任及技术质量部布置的其他工作； 5.18、制止不合格的原辅料投入生产；对不合格的产品有权制止流到下道工序或入库；5.19、对违反工艺纪律的员工提出处罚；
人机交互--拼图游戏实验报告
人机交互 实验报告 题目趣味拼图游戏界面的设计与 实现 学院 专业 姓名 学号 班级 二O一三年一月四日
1．设计内容 1.1趣味拼图： 趣味拼图 1.2面向对象： 儿童 1.3主要功能描述 该系统用Java语言实现，小朋友通过控制鼠标，实现方格的移动。 1.4人机交互设计： 考虑该系统面向小朋友，拼图的难度做的很低，而且操作简单，图片是采用卡通动画上的人物，简单并且能吸引小朋友。考虑到一直点击鼠标会有点枯燥，该系统增加了各种好玩的音效，当点击鼠标，系统会根据不同的情况配有不同的声音，增加了拼图游戏的趣味性。并且小朋友可以选择自己喜欢的模式进行拼图，考虑到面向对象为小朋友，界面很友好，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显，也降低了拼图的难度，又不失趣味性，界面的按钮也进行了卡通形象装点。 2. 系统结构 2.1系统主界面： 系统刚开始进去是没有打乱顺序的拼图状态。 2.2系统开始界面： 该界面为打乱谁许后的状态。 2.3系统预览界面： 该界面是为方便小朋友拼图过程中没有记清楚样子设计的，能随时查看。 2.4系统设置： 该功能可以实现选取图片，小朋友可以选择自己喜爱的图片进行拼图。 2.5编码： 后台编码用了Java语言，总共设计了4个类，没有用数据库。 3界面设计 3.1拼图界面
3.1.1界面功能： 拼图主界面，总览全图。 3.1.2截图： 3.1.3操作： 小朋友可以通过点击鼠标实现方块的移动。 3.1.4界面设计的交互思想及交互原则： 为方便拼图，刚开始进入界面是一个没有乱序的图片，小图片大小为 100*100的正方形，看上去比较舒服。考虑到面向对象为小朋友，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显。体现了交互性原则。 3.1.5主要代码： private void init(){ container = this.getContentPane(); //按钮 start = new JButton("开始"); start.setBackground(Color.getHSBColor(0,111,1213)); start.setIcon(new ImageIcon("pictrue/start.png")); start.addActionListener(this); preview = new JButton("预览"); preview.setBackground(Color.getHSBColor(321, 102, 002));