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高一英语学习问卷调查

高一英语学习问卷调查
高一英语学习问卷调查

高一英语学习情况调查问卷

1.你对你初中英语学习的评价是()。

A 很好

B 较好

C 一般

D 不好

2.你喜欢英语吗?

A 非常喜欢

B 比较喜欢

C 不喜欢

D 讨厌

3.你对英语感兴趣主要是因为()。

A 学习英语很重要

B 老师上课生动有趣

C 学习英语可以与外国人交流,可以唱英文歌,了解外国的文化

D 老师很关心我的学习情况

4.你对自己英语学习的看法是()。

A 基础好,学得轻松

B 基础好,能跟上

C 基础不好,学得吃力

D 基础太差,想放弃

5.你觉得自己的英语成绩().

A 很好

B 较好

C 一般

D 不好

6.你觉得自己的音标掌握()。

A 很好B较好 C 一般 D 不好

7.你喜欢记单词吗?

A 很喜欢

B 喜欢

C 一般

D 不喜欢

8.你记单词的方法是()。

A 按音标拼读规则记

B 按汉语读音记

C 只记单词形式不记读音

D 死记硬背

9. 你觉得你的听、说、读、写能力()。

A 都很好

B 听和说较好

C 读和写较好

D 都不好

10. 上课前你会()。

A 自己提前预习

B 按照老师要求预习

C 有时预习D从不预习

11. 上英语课时你举手发言的情况()。

A经常积极举手发言 B 有时会举手

C 很少举手发言D从不举手

12.学习英语课文时你能()。

A 完全理解

B 基本明白

C 似懂非懂D完全不懂13.你在家有复习单词的习惯吗?

A 每天都记

B 一周记一次

C 很少记

D 从来都不记

14.你在家有朗读英语的习惯吗?

A 每天都坚持

B 两三天才读一次

C 很少读

D 从来不读

15.学习完当天的内容你会在家听课文磁带吗?

A 每天都听

B 一周听一次

C 很少听D从来不听

16.你对老师布置的作业()。

A 能按时独立完成

B 老师催我才做

C 抄作业应付老师

D 想起来写,想不起来不写

17.你认为英语是一门()。

A 传授知识的课程

B 死记硬背的课程

C 需要反复操练的技能课18.你对学好英语()。

A 很有信心

B 有一点信心

C 没有信心

19.你认为学习英语有什么用()。

A 英语只是敲门砖,高考规定才要学

B 英语是一门语言工具,对以后的工作生活会很有用

C 英语可学可不学,没多大用

高一学生数学学习现状的调查问卷

高一学生数学学习习惯的调查问卷 同学们:这一问卷的目的在于了解你学习数学的习惯,不会对你产生任何不良的影响,请放心按照你的实际情况进行回答。 一有关于预习习惯 1、对于没有上的新课,你是否安排时间进行预习 A没有安排; B有时安排; C老师要求就安排; D经常安排。 2、你是怎样进行预习的? A浏览性看一遍; B不懂的记下来; C试做课后练习 D有问题请教他人。 3、你每天数学课前预习的时间平均为 A接近一小时; B接近半小时; C接近十分钟; D不经常预习。 二有关于听课习惯 4、上课时,你能集中注意的时间为 A不到20分钟; B最少20分钟; C一节课时间 5、上课时对老师提出的问题 A习惯独立思考; B偶尔有所思考; C与左右同学商量答案; D等待老师讲解。 6、你是如何做课堂笔记的? A适当的记笔记; B一字不落的记笔记; C偶尔记笔记; D不必记笔记。 三有关于做数学作业的习惯 7、你是否先复习相应知识,然后再做作业 A不是; B有时是; C大多数是;D都是。 8、你是如何完成数学作业的? A先思考,做不出就问同学或老师; B通过思考后独立完成;

C仿照课本例题做; D先参考别人的答案,再完成作业。 9、对作业、考试中不会做或做错的题目 A等待老师讲解; B立即请教同学; C先独立订正,再与同学讨论; D先独立订正,再听老师评讲。 10、试卷或作业中出现错误而没有及时订正,是 A觉得没必要;. B懒得订正; C还是不会; D没有类似情况。 四有关于数学解题习惯 11、知道了某道题的解法后,你是否习惯还考虑寻找新的解法 A一般不; B有时能; C经常能 D老师要求时就做 12、遇到数学难题而不得其解时,你常选择 A不了了之; B向老师求教; C与同学讨论; D不断尝试。 13、疑难问题解答后,你是否能从中总结解题方法,找出有关规律 A很少那样; B有时那样; C基本那样 D等待老师总结。 14、对解题反思的看法 A经常进行解题反思; B偶尔进行解题反思; C老师要求就进行反思; D几乎没有进行反思过。 五有关于数学复习习惯 15、对于数学课后复习 A平时不必复习,考前必须复习; B要浏览一下课堂笔记; C边复习边理解,有疑问问他人; D边复习边整理所学知识。 16、复习时除看课本外,你是否使用参考资料或习题集 A不用; B有时使用; C经常使用; D基本不看课本,使用资料为主。 17、对每个章节的内容,你是否做单元小结 A不做; B有时做; C经常做 D老师要求就做。

中学生英语学习现状调查问卷及分析1

中学生英语学习现状调查问卷及分析 为了了解班里学生学习英语现状,即他们学英语中对听、说、读、写的掌握水准及在实际学习中是如何实行听说读写来提升英语水平。我设计了一份关于“中学生英语学习现状”的调查问卷,。现把调查情况报告如下: 1. 你平时是否“开口大声”地读英语? A.通常(20%) B.有时(60%) C.(几乎)决不(4%) D.不知道(5%) 2. 你能听懂别人说英语吗? A.通常(12%) B.有时(30%) C.(几乎)决不(0%) D.不知道(10%) 3. 你能“随心所欲”地说英语吗? A.通常(0%) B.有时(56%) C.(几乎)决不(27%) D.不知道(17%) 4. 你的语法成绩一直很好? A.通常(17%) B.有时(35%) C.(几乎)决不(31%) D.不知道(12%) 5. 你有好的记生词的记忆力吗? A.通常(15%) B.有时(35%) C.(几乎)决不(19%) D.不知道(31%) 6. 你害怕在讲英语中犯错误吗? A.通常(38%) B.有时(27%) C.(几乎)决不(23%) D.不知道(10%) 7. 在班上,如果你的错误没有被纠正,你会生气吗? A.通常(8%) B.有时(31%) C.(几乎)决不(27%) D.不知道(33%) 8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗? A.通常(40%) B.有时(21%) C.(几乎)决不(3%) D.不知道(31%) 9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗? A.通常(35%) B.有时(38%) C.(几乎)决不(12%) D.不知道(15%) 10. 你喜欢背诵新的语法规则和生词吗?

关于小学生英语学习情况的调查问卷

小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学,你好! 我需要做一个调查报告,这是调查内容,用你的几 分钟就可以帮助我完成了, 希望同学们认真地完成这次问卷调查,谢谢你的合作! 性别:()男()女 年级:()三年级()四年级()五年级()六年级 ( ) 1英语成绩: A.90以上 B80—90 C60—80 D60以下 ( ) 2、你喜欢学英语吗?为什么? A非常喜欢B喜欢;C一般;D不喜欢 原因:____________________________________ ( ) 3、你学习英语的主要动力是什么?

A 个人兴趣爱好 B 考学需要C社会就业需要D家长老师意志 ( ) 4、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什 么? A 个人原因 B 教师原因C课程内容本身D设备环境( ) 5 .你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语 兴趣? A 使用多媒体等教学手段B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性 其它措施_______________________________ ___ ( )6. 你是怎样学习英语的? A非常努力 B 努力C一般 D 从不学习 ( )7 你对学好英语有信心吗? A 很有信心 B有点信心 C心里没底 D没信心 ( )8. 你对英语学习感到: A轻松 B 不困难C只是记忆困难D很困难

( )9. 在学英语中,你遇到的主要困难是什么 A听力 B语法 C阅读 D写作 ( )10你经常以什么样的学习方式学习? A课前预习,上课认真听讲,作好笔记,课后练习 B 课前不预习,上课认真听讲,课后练习 C只是上课听听而已 D上课都是应付差事 ( )11.你会主动寻找机会学习英语(如收听、收看 英语节目,自觉做课外习题)吗? A 经常 B有时候 C很少 D从不 ( )12.学习中遇到困难,你会怎么样? A主动请教老师 B请教同学; C自己查有关资料,参考书目D不请教任何人,不会就不会. ( )13你学习英语的方法是: A以自学为主 B以教师讲解为主

小学数学教师专业素养问卷调查【最新版】

小学数学教师专业素养问卷调查尊敬的老师:您好! 非常感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的问卷调查。为了促进小学生的深度学习,提高小学教师的专业素养,改进教育工作,特此设计了此问卷,我们承诺会对您的信息保密。请您认真回答下面的问题。再次对您的合作表示感谢。单项选择题和填空题,请将选项的序号填写在括号内;问答题请将答案写在横线上。 一、基本信息 1.您的年龄( ) A. 30岁以下 B.30-40岁 C.41-50岁 D.51岁以上

2.您的学历( ) A. 高中/职高/中师 B. 大专 C. 本科 D.研究生 3.您所教的年级( ) A. 1-2年级 B. 3-4年级 C. 5-6年级 4.您是否是班主任( ) 一、专业理念与师德

5.《中小学教师职业道德规范》对教师有哪些要求? 6.您能否对所从事的工作充满热情,并心甘情愿地倾注精力?() A能够做到 B基本能做到 C很少能做到D基本做不到 7.(6)您是否经常对小学生进行安全教育?() A经常B 偶尔C 从不 8.您是否能做到平等对待每一位小学生,不讽刺、挖苦、歧视小学生,不体罚或变相体罚小学生?() A能做到 B大部分时间能做到 C基本做不到

D做不到 9.您是否能尊重教育规律和小学生身心发展规律,为每一个小学生提供适合的教育?() A能做到 B大部分时间能做到 C基本做不到 D做不到 10.你是否能做到引导小学生体验学习乐趣,保护小学生的求知欲和好奇心,培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。() A能做到 B大部分时间能做到 C基本做不到

D做不到 11.遭遇不愉快的事情时,能否够控制自己的情绪,保持理智的头脑?() A能够做到 B基本能做到 C很少能做到D基本做不到 12.作为老师,您是否注意树立自己在学生心中的形象,是否能做到.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌?() A能做到 B大部分时间能做到 C基本做不到 D做不到

小学英语小组合作学习问卷调查

小学英语小组合作学习问卷调查表 亲爱的同学: 自进入新课程改革实验以来,合作学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的?请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。此材料只作调研之用,不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作! 1、你对英语感兴趣吗?() A. 特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣 2、当前这样的英语教学方式你适应吗?( ) A.适应B.比过去好C.不适应 3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式?() A. 通过教师的讲述以获得新知识; B. 师生合作共同参与学习、实践以获得新知识; C. 在教师的指导下,由学生自己自学来获得新知识。 4、在英语课堂上,你最喜欢哪种学习方式?(此题可多项选择及补充)() A. 角色表演 B. 讨论 C. 调查汇报 D. 教师讲解 E. ________ 5、在英语课堂上,你班进行小组合作学习的机会多吗?

A. 每节课都有 B. 有时有 C. 来人听课时有 6、平时你们班英语课堂中小组合作的形式有哪几种? A.多种形式的合作小组 B. 自由组合 C. 前后座位四人一组 7、你们班小组合作学习有明确的分工吗? A. 有 B.有时有 C. 没有 8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗? A. 知道 B. 有时知道 C. 不清楚 9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗? A. 经常 B. 偶尔回答 C. 几乎不回答 10、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论? A. 老师提出问题后就讨论 B. 独立思考后讨论 C. 两者兼有 11、在小组合作学习中,如果对某个问题有争论,你会怎么做? A. 听学习优秀同学的 B. 记录下来全班讨论 C. 不了了之 12、对英语合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办?( ) A.请教老师B.请教同学C.想问又不敢问D.谁都不想问 13、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理? A. 全班交流评价 B. 偶尔交流评价 C. 就此结束 14、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗? A. 每次都有 B. 有时有 C. 没有 15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何? A. 有价值 B. 有时有 C. 不值得讨论 16、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗?

高一新生适应性调查问卷调研报告

《高一新生适应性调查问卷》分析与总结 临西实验中学陈祖兵 高中阶段是学生成长的关键时期,是学生从初中升入高中后的一个特别重要的衔接阶段。在这一阶段,学生能否较好、较快地适应高中的学习生活直接关系到学生的心理成长和学习成绩。高一学生处于由半成人化逐步走向成人化的关键时期,他们的生理心理方面存在的特殊性,使他们的行为更加情绪化、不稳定。此外,高中课程内容的增多与难度加深的变化、父母对孩子期望值的过高、教师与学生的沟通问题以及成绩下滑后,学生心理压力的加重而带来的情绪低落问题等等,都使得高一学生在学习适应上存在着各种问题。我校今年扩招使得每个班级都存在不同层次的学生,这些不同层次的学生在学习的适应能力方面存在一定的差异,也同样存在着诸如学习的困惑、学科学习的时间安排等学习适应问题。 针对出现的问题,本次调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度方面分析高一新生学习适应情况,努力探索出一条合理、切实、有效的途径来帮助学生更好更快地适应高中学习生活,为学校开展新生教育提供可行的建议。 一、研究方法与调查问卷基本情况 本次调查主要采用了问卷调查法和访谈法,以临西实验中学高一新生为研究主体进行抽样,12个教学班,以每班实到人数为样本,进行问卷调查。调查问卷从学生的学习环境、学习内容、学习方法、学习态度四大方面设置题目,共25道题,其中19道单项选择题,

3道多选题,3道问答题。测量时要求学生仔细阅读每一道题,将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照,从提供的选项中选出最符合自己情况的一个或多个选项。整个测验要求在20分钟内完成。本次调研发放问卷832份,回收问卷832份,回收率为100%;其中有效问卷780份,问卷的有效率为93.75%。全部问卷资料均由班主任核实,进行整理编号后进行统计分析。从学校和教师的角度来了解高一新生学习适应情况和探讨新生适应性教育的策略。二、调查问卷分析 (一)选择题

(高一)高一英语学习情况问卷调查表

英语学习情况问卷调查表 亲爱的同学:你好! 为了进一步了解你的英语教与学情况,以研究对策,改进教学方法,加强师生的配合,从而最终你们更好地学好英语,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及英语学习的动机强度, 态度,兴趣和导向,学习方法、习惯,教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作! 以下题目请在你认为符合情况的选一项, 第一部分: 1、你对英语感兴趣吗? A.特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣 2、至于我是如何学英语的,坦白地说,我: A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课,因为我确实不努力 B、花点精力,能过得去就行了 C、确实很努力地学习英语 3、上英语课时,我: A、几乎不发言 B、回答一些简单的问题 C、尽可能积极主动地回答问题 4、上英语课时,对一个问题不理解时,我 A、不去管它 B、只有在考试前才去寻求帮助 C、马上举手问老师 5、我总是积极地回忆英语课上学过的东西: A、几乎没有 B、有时候这样 C、经常这样 6、我们这儿能收到的英语电视节目,我: A、从来不看 B、偶尔会打开看看 C、尽量经常看 第二部分: 7.你认为英语学习应从何处入手: A.听 B.说 C.读 D.写 8.你急需提高成绩的题型为: A.听力 B.单选、完形 C.阅读 D.写作 9.你正式考试题中听力平均得分如何: A.25-30 B.20-24 C.15-19 D.15分以下 10、学校每天15分钟的听力练习和15分钟的阅读练习你完成的情况是: A.一直非常认真,做完练习后能根据答案反思做错或听不到的题,找原因 B.班级纪律不好,无法专心听听力,凑合着听,但没有效率 C.还行,不过有时走神或学其他学科 D.几乎不听也不做阅读,有老师检查就做做样子 11.你认为目前新授课的速度: A.快 B.适中 C.慢 D.太慢 12.你对目前新授单词的看法: A.用时太多 B.用时太少 C.用时一般 D.应速学完进行复习 13.你学习上有问题,你会: A.立即查词典解决 B.集中问老师或同学 C.想问则问不想则放 D.问题已成堆 14.你对自己笔记的看法: A.认真细致工整清晰 B.马马虎虎自己能用 C.只记不用,应付 D.从来不记笔记 15.你对自己错题集的看法:

中小学教师信息素养调查问卷

中小学教师信息素养调查问卷 尊敬的老师,您好: 我是衡阳师范学院教育科学系的学生,我们在做关于中小学教师信息素养的调查报告,想问您相关的问题,了解一下您的意见,您的回答不存在对错,能真正反映您的想法就达到了我们本次调查的目的。请放心,您的回答将会完全保密,谢谢合作! 性别: 年龄: 文化程度:教龄:教授科目:工作所在地: 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些?(可多选) 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么? 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么? 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么? 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息? 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思? 会不会 ○8能够正确的分析评价信息? 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略? 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情? 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识? 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去? 是否 ○13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决? 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息,主动抵御不良信息? 是否 ○2在引用他人的观点,成果等信息,是否知道如何复制的表明出处,表示感谢? 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任? 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒?

是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律,法规和道德问题?是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁? 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益? 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息?(有意或无意)经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念? 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯,你将如何处理? ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果? 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念? 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力? 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件? 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息? 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么? 是否 ○6在你的课程中是否运用了多媒体课件技术教学? 每次必用经常使用偶尔使用很少使用一般不用 ○7是否将信息技术意识融入课堂? 是否 ○8对于信息资源的认识具有前瞻性,具有查错和纠错的能力? 是否 ○9可以利用信息技术进行自我学习? 是否 ○10信息知识和技能的掌握对你的生活工作有无影响?具体说明

学生座谈会问卷调查表完整版

学生座谈会问卷调查表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生座谈会问卷调查表? (一)教学行为方面: 1、带课教师是否有迟到、早退现象(1)有()(2)偶尔有()(3)无() 2、在课堂上教师是否接打、玩弄手机:(1)经常发生()(2)偶尔发生() (3)没有()3、学生是否存在体罚、讥讽挖苦学生的现象: 时间 地点 教师? 言行 4、教师在备课、批改作业、辅导学生方面是否认真、细致、有耐心:(1)很认真()(2)比较认真(3)一般、敷衍() 5、你认为学校教学管理怎样 (1)严格、规范()(2)较规范()(3)松散自由()6、请分别写出你心目中师德最高尚的教师和敬业的教师: 师德最高尚的教师:最敬业的教师: 2011-2012学年度第一学期第一次学生代表座谈会情况调查表 —— 专业:班级: 卷首语:这是我系的一次例行教学调查,旨在通过了解各课程任课教师的教学及同学们学习的情况,以便从中发现问题,为下一步有针对性的解决问题,提高教学质量,促进教学工作的顺利进行搜集有效数据。本问卷采用无记名方式填写,所得结果仅作团体性分析,不作个别呈现。谢谢合作! 1、你认为任课教师的课前准备是否充分: 非常充分()一般()即兴发挥()很不充分()2、你认为任课教师的课件是否认真详细: 是()一般()否()3、任课教师是否有迟到、早退或缺课的现象: 经常()偶尔()没有() 4、你认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点,化解难点,讲解熟练,清晰明白:做得非常好()较好()一般()非常差() 5、你认为任课教师是否因材施教,注重学生学习方法的引导: 经常()偶尔()一般()从不()6、你认为课堂上的学习氛围如何: 很活跃()比较活跃()气氛比较沉闷()总体一般()7、你的任课教师对课堂上讲话、睡觉等不认真听课的现象的态度是: 制止,并提醒学生认真听课()放任,只顾自己授课()偶尔说说,不作过多追究()8、在多媒体课堂上,你经常能看到: 满屏的文字()图片、表格或录像较多()文字和辅助内容搭配得恰倒好处()9、对于老师的授课内容你所能掌握的程度 全部掌握()多数掌握()少数掌握()一点没掌握()10、遇到课堂未能完全接受的问题,你通常采取何种措施解决 询问老师()与同学探讨()自己查阅资料研究()置之不理() 11、各任课老师上课情况如何比如PPT是否清晰、简要讲解是否清晰 12、在本学期的任课教师中,你最喜欢的是(按喜欢程度从高到低的顺序写出所有任课 教师或课程): 13、你觉得哪门课程的授课方式、方法需要改进建议如何改进 14、各课程任课老师安排作业或测验的情况是否都有批改、讲解

教师教学能力问卷调查

教师教学能力调查问卷 尊敬的老师: 您好!教师教学能力建设是建设高素质师资队伍的主要内容。本调查问卷旨在了解我校教师教学能力现状及其提升需求,以改进教师教学能力建设工作,促进教师教学能力的提升。本调查问卷仅供研究和决策参考,请根据您的实际情况和真实意愿填写。真诚地感谢您的配合与支持! 第一部分基本情况 1.性别:2.年龄:3.教龄:4.学位:5.职称:6.专业方向:7. 是否师范专业毕业: 第二部分现状及影响因素 1.您认为您的教学能力是否适应目前的教学工作的需要: A 非常适应;B比较适应;C不太适应;D不适应 2.您是否能够针对学生的学习准备性与个性特点,对所授学科内容进行加工处理: A能够有针对性地选择教学内容进行加工处理 B能够了解学生特点,但按统一内容教授 C不能了解学生的学习准备性和个性特点 3.您掌握教育学、教育心理学的情况是: A非常熟悉;B比较熟悉;C一般;D不熟悉 4.您是否经常关注本学科发展前沿: A 经常关注; B 偶尔关注; C 从不关注 5.您是否能够熟练使用现代多媒体技术: A熟练;B较熟练; C 一般;D不熟练 6.您在课堂中与学生互动交流: A 很多;B比较多;C不多; D 没有 7.您会根据教师、学生提出的建议及学生在课堂上的表现对课堂教学进行调节吗: A注重外界建议和学生表现并进行改进;B会关注外界意见,部分进行改进; C有自己的风格,一般难以改变;D很少得到外界的反馈 8. 您在课堂教学之后对自身的教学进行反思吗: A经常反思;B偶尔反思;C从不反思;D其它 9.您是否经常撰写教研、教改论文:

A 经常;B有时;C偶尔;D几乎不 10.(多选)您所在单位的教师如果教学能力缺乏,您认为主要体现在哪些方面: A学科专业基础不扎实;B知识陈旧;C缺乏语言表达和组织能力,照本宣科; D缺乏教育教学知识和技能;E缺乏课堂管理能力;F缺乏教学研究能力; G其它(请填写) 11.(多选)您觉得以下哪些教学能力对教师教学效果影响比较大: A教学设计能力;B教学操作能力;C教学管理能力;D教学的自我监控能力; E教学研究能力;F其它(请填写) 12. (多选)您认为目前制约教师教学能力提升的因素有哪些: A专业知识的缺乏;B教育学、心理学、教育技术学等知识匮乏; C不合理的聘任和考核体系;D教师自主发展意识缺乏; E教育立法、教师资格认定制度不到位 13.当您的科研工作和教学工作发生冲突时,您是如何应对的: A坚持把教学工作摆在首位;B优先开展科研工作; C尽量兼顾两项工作,但是很难两全,D其它 14.您经常与同事在一起研讨或交流教学中遇到的问题吗: A经常;B偶尔; C 从不 15.您认为学校用于教师教学能力提升的经费: A 很多 B 一般 C 很少 D 不知道 16.国家的政策法规有利于高校教师教学能力的提升: A 非常同意 B 同意 C 不同意 D 非常不同意 17.您认为参加经常性的教学研究活动对提高教学能力的作用如何: A作用很大;B作用比较大;C作用不大;D没有作用 18.您认为学生评教、教师评教的制度对教师教学能力提升的促进作用如何: A作用很大;B作用比较大;C作用不大;D没有作用 19.您认为您的学校对教师教学能力提升的措施和力度: A 措施得当、力度强; B 措施一般、力度一般; C 缺乏相应措施、缺乏力度、流于形式 20.您认为教师培训对于提高教师教学能力的作用如何: A作用很大;B作用比较大;C作用不大;D没有作用 21.您所在的学校是否有教学组织发展机构: A有;B没有

小学生英语学习情况调查问卷

小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学们:你们好! 本学期即将结束,为有针对性地加强小学英语教学,提高小学英语教学的有效性,有针对性地帮助学生解决小学英语学习中的困难,专门设计此调查问卷,请同学们如实地填写。谢谢大家的合作! 1、你对英语感兴趣吗?() A.特别感兴 B. 比较感 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、你最喜欢英语学科的原因是: ( ) A. 有趣B. 轻松C. 容易掌握 3、你对目前的英语学习满意么?()A.满意 B.一般 C.不满意 4、你觉得在生活中常常能见到英语吗?() A.总是B经常 C.有时 D.很少 5、在家里家长能关注,辅导你学英语吗?()A.能 B.不能 6、在学英语中,你遇到的主要困难是什么?() A.听力 B. 口语 C.写作 D.阅读 E.语法 7、在英语课堂上,你经常回答问题吗?() A. 经常 B. 有时 C.很少 D.从不爱发言 8、学习中遇到困难,你会怎么样?() A.主动请教老师 B.请教同学 C.自己查有关资料,参考书目 D.不请教任何人,不会就不会 9、你觉得学英语的目的是什么?() A.为将来更好的学习打好基础 B. 为了应付考试 C.为了出国 D. 为了老师和父母 10、在学习中,你以什么方式记忆最有效?() A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式 11、你经常主动预习或复习英语吗?() A.总是 B.经常 C.有时 D.很少 12、你经常以什么样的学习方式学习?() A.课前预习 B.课堂认真听讲 C.课后认真复习 D.自学 13、你喜欢老师布置的作业依次是() A.听课文磁带B.背单词和句子 D.做练习或练习卷 E. 和同学一起编对话 F.其他 14、你觉得自己在英语中最好的是( )

高中学生学习习惯调查问卷

高中学生学习习惯调查问卷 1、你能做到学习全身心地去学,娱乐全身心地去玩 2、课前能否将下节课的书本提前拿出来,为上课做好准备 3、课堂上能跟随老师的步伐,能主动思考问题 4、课堂笔记会挑选性的摘记,提高效率 5、课堂上,遇到不会不懂的,会记录下来 6、课堂上,遇到不会不懂的,先放下,不影响听课 7、晚自习之前会花几分钟时间想想做作业的顺序和时间安排 8、作业之前会先复习笔记,再做作业 9、作业绝对独立完成,哪怕参考别人,也会彻底消化 10、非常注重作业速度和作业质量的关系,并思考总结 11、不会认为作业或试卷的最后一题是难题,一开始就放弃了 12、认为作业或试卷上不会的问题是一种财富 13、作业或试卷上的错误会及时订正,这跟老师要不要求没有关系 14、自习课过程中,不做与学习无关的事情,特别是讲闲话 15、晚自习,所有作业写完以后,保证有事情做,而且是计划当中的 16、对作业或试卷上的错题,你会再重新做一遍 17、纠错本你平常应该拿出来看一看 18、你应该根据自己的情况,会经常把参考资料拿出来用用 19、针对自己的弱势学科,你非常重视,常常给自己下死命令:必须要做些什么 20、周日会复习这一周的学习内容,特别是错题 21、每次大考之前,会提前一周左右的时间开始复习 22、你有自己的学习榜样和各个学科的追赶对象 23、你有每一阶段的学习目标,并根据周练成绩及时调整 24、你很重视每次周练的自评表和目标计划书的更新 25、离期中考试的倒计时,每天更新,做到心中有数 26、学习是自己的事情,别人对学习的不良态度对自己没影响 27、非常渴望期中考试能有好成绩,期待用这次考试来检验自己 28、学习上的问题和学习情绪上的问题会跟老师,同学交流,让自己做到最好3分:完全是这样做 2分:大部分是这样做 1分:小部分是这样做 0分:没有这样做

小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告

小学生英语学习情况调查 问卷及调查分析报告 The pony was revised in January 2021

小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学们: 你们好! 为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平,占用同学们一点宝贵的时间,来帮助完成这份问卷调查,本问卷采取无记名的方式,还望同学们认真填写,谢谢大家的合作! 1、你对英语感兴趣吗 () A.特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、你在学习英语时遇到的最大困难是 ( ) A. 读单词 B. 读句子 C. 背单词 D. 写单词 E. 没有 3、你每天都朗读英语吗?() A. 是的 B. 有时朗读 C. 不朗读 4、你能认真进行英语书写吗?() A. 能 B.有时能 C.不能够 5、在家里家长能辅导你学英语吗()

A.能 B.不能 6、在学英语中,你遇到的主要困难是什么() A.听力 B. 口语 C.写作 D.阅读 E.语法 7、你讨厌背英文单词吗?() A. 不讨厌 B. 背不出,很讨厌 C.还可以 8、上英语课时,你会忘记带英语书吗?() A.不会 B. 有时候会忘 C.经常忘 9、在学习中,你以什么方式记忆最有效( ) A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式 10、现在你学习英语感觉() A.容易 B.难 C.不想学 问卷到此结束,再次感谢同学们的积极配合! 小学英语学习情况调查分析报告

这次调查的对象是小学三、四年级学生,共有学生64人,调查了64人,有效62份。从调查所得的数据看,我校小学三、四年级英语教学呈现以下特点: 1、一部分学生养成了良好的英语学习习惯。 学习任何一门学科,都离不开学生积极主动地学习,离不开良好的学习习惯。从调查的结果看,在小学英语学习上,学生已经具备了学好英语的基本要素。调查数据如下: 从以上数据可以看出,能够坚持每天都朗读英语的有20人,占30%。从抽样调查看,全班同学大多数都能认真书写英语,这是学习英语的重要态度。大部分学生都能时刻记着把英语教材和其他教材一起带到学校,这也是英语学习的重要态度。 2、英语学习出现了良好的发展势头。 正因为有了良好的学习习惯,全校学生现在对英语学习感觉很有兴趣,在学习英语上出现了良好的发展势头:有%的人表示目前学习英语没有困难,26%的人认为背单词有一定

中小学教师信息素养调查问卷

中小学教师信息素养调查问卷 性别: 年龄: 文化程度:教龄:教授科目:工作所在地: 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些?(可多选) 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么? 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么? 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么? 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息? 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思? 会不会 ○8能够正确的分析评价信息? 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略? 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情? 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识? 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去?

是否 13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决? ○ 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息,主动抵御不良信息? 是否 ○2在引用他人的观点,成果等信息,是否知道如何复制的表明出处,表示感谢? 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任? 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒? 是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律,法规和道德问题? 是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁? 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益? 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息?(有意或无意) 经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念? 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯,你将如何处理? ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果? 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念? 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力? 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件? 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息? 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么?

高一新生入学教育调查问卷(1)

浠水实验高中2014年秋季高一新生入学教育 测试卷 命题人:实高政教处高一年级组审题人:实高政教处高一年级组 卷面总分:100分考试时间:90分钟 一.填空题(12×1分=12分) 1、学校坐落在凤栖山上,学校文化建设的总主旨与灵魂定格在“_________文化”上学校办学理念: _________、仁爱树人。校训:_________、求真自强。 2、《中学生日常行为规范》自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆, 不佩戴首饰,男生不留________,女生不穿_________。 3、《浠水实验高中学生学籍管理规定》第十八条高中学生要自觉坚持四项基本原则,严格遵守国 家政策、法律、法令,遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校其它规章制度,养成文明行为习惯;禁止收看、收听、_________等内容不健康的作品;禁止吸烟、喝酒、_________、骂人;禁止_________;禁止进_________。如有违反,应视其情节轻重,给予批评教育,直至_________。 4、浠水实验高中学生管理“六条禁令”“两个不准”其中“两个不准”分别是: ①不准________________________。②不准___________________________________。 二.单项选择题(在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。11×2分=22分) 材料:浠水实验高级中学坐落在凤栖山上,自2000年秋创办以来,秉承前身浠水师范之优良传统,团结和谐,勤苦耕耘,锐意进取,开拓创新,办学水平稳步提升,连续九届获黄冈市教育教学质量特别优秀奖,在全市所有高中办学历史上创记录。完成第5-6题: 5、当前的高效课堂改革如火如荼,以()概括实高精神,形象生动,准确凝练。实高全体师生 员工在这一精神鞭策下,必将用自己的勤奋和智慧,不断创新,追求卓越,开创实高更加美好的明天! A凤鸣九天.追求卓越 B博采众长,追求卓越 C见贤思齐、勤修五德 D凤凰涅槃,浴火重生 6、我校办学目标于2009年提出。分为三个层面,三个阶段分别() A市级示范高中 B建设浠水优质高中,打造黄冈一流普高,争创湖北知名学校C省级示范高中 D争创湖北知名学校 材料:为了全面贯彻党的教育方针,规范办学行为,确保学校正常教学秩序,加强学生学籍管理,促进学校学生学籍管理规范化、制度化、科学化,以逐步适应高中教育教学管理的需要。完成第7-9题: 7、一学生因违反中学生守则、日常行为规范及公共场所管理制度,经批评教育后仍不改正的,如: 吸烟、喝酒、打架、骂人、赌博,进酒吧或营业性舞厅歌厅、在校期间进网吧上网、观看或传播

健康素养调查问卷

第二部分健康素养调查(同 2017 年监测问卷) 一、判断题(请在您认为正确的题目后的括号内划“V”,认为错误的划“X”)A01.预防流感最好的办法是服用抗生素(消炎药)。(X ) A02. 保健食品不是药品,也不能代替药品治病。(V ) A03. 输液(打吊针)疗效好、作用快,所以有病后要首先选择输液。(X ) A04. 水果和蔬菜的营养成份相近,可以用吃水果代替吃蔬菜。(X ) A05.正常人的体温在一天内可以上下波动,但是波动范围一般不会超过1C O(V) A06. 儿童青少年也可能发生抑郁症。(V ) A07. 长期睡眠不足不仅会加快衰老,还会诱发多种健康问题。(V ) A08. 居民可以到社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(村卫生室)免费获得健康知识。(V ) A09. “久病成良医”,慢性病患者可以根据自己的感受调整治疗方案。(X ) A10. 健康体检发现的问题和疾病,如没有症状,可暂时不采取措施。(X ) 二、单选题(每题后面给出的 4 个选项中,只有1个正确答案,请在相应选项序号上打“V”如果不知道,请选择④ ) B01. 关于健康的概念,描述完整的是: ①健康就是体格强壮,没有疾病② 健康就是心理素质好,体格强壮 ③健康不仅是没有疾病,而是身体、心理和社会适应的完好状态 ④不知道

B02.通常情况下,献血者要到_________ 进行无偿献血。 ①医院② 血液中心(血站)或其献血车 ③ 疾病预防控制中心④ 不知道 B03.乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人 ①与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳 ②可以通过性行为、输血、母婴传播 ③同病人或感染者说话、握手、拥抱 ④不知道 B04.关于自测血压的说法,错误的是: ①自测血压对高血压诊断有参考价值 ②高血压患者定期自测血压,可为医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据 ③高血压患者只要自测血压稳定,就可以不用定期到门诊进行随访治疗了 ④不知道 B05.关于吸烟危害的说法,哪个是错误的 ①烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病 ③低焦油卷烟危害比普通卷烟小 B06.下列哪项不是癌症早期危险信号 ①身体出现异常肿块 ③体重增加 ②吸烟可以导致多种慢性病④不知道 ②不明原因便血 ④不知道

高一新生基本情况调查问卷表

乐清四中高一(2)班新生基本情况调查问卷表 姓名:________ 亲爱的同学: 抱着最真诚的心,欢迎大家加入这个新的大家庭,我们将在这里一起成长,一起成功!为了解我班学子个人的基本情况,构建适合学生的教学规划,更好地满足学生个性化发展的需要,我们设计了本问卷调查表。这不是考试,与成绩无关,所涉及的隐私内容我们将保密。请根据自己的实际情况诚实作答,并将答案写在括号里,完成后统一由班主任收集。-----老班 ()1.在家里,你大多数时间里和谁生活在一起? A.与母亲或父亲 B.与爷爷奶奶或亲戚 C.与父母 D.其他人 ()2.在家最听谁的话? A.父亲 B.母亲 C.哥哥或姐姐D. 爷爷奶奶 E.其他 ()3.对父母的教育,你的态度往往是? A.耐心听完B.他们很罗嗦,忍着听下C.顶撞 ()4.你父亲的最后学历? A.未曾上学 B.小学 C.初中 D.高中或职高 E.大学及以上 ()5.你母亲的最后学历? A.未曾上学 B.小学 C.初中 D.高中或职高 E.大学及以上 ()6.你的父母是否有当着你的面吵架? A.经常B.偶尔C.从未 ()7. 你的父母打过你吗? A.经常打 B.偶尔打 C.从不打 ()8.你房间有书架和藏书吗?(不包括学生课本) A.无 B.有,30本以下 C.有,100本以下 D.有,100以上 ()9.初中,你在家里通常学习到几点钟?

A.8点 B.9点半 C.10点半 D.11点钟以后 ( )10.上课时你记笔记吗? A.每堂课都必须记 B.有时候记 C.偶尔记 D.根本不记 ( )11.你认为做好课堂笔记与你的学业成绩关系是怎样的? A.有很大关系 B.有比较大的关系 C.一般关系 D.根本没关系 ()12.对你来说,什么最重要: A.身体 B.学业 C.思想品德 D.社会适应能力 E.其它 ()13.你的学历期望是: A.高中毕业,早点进入社会。 B.大专上线 C.本科必须的 D.研究生以上 E.无所谓,考上就读,考不上就去工作。 ()14.你对自己未来的就业期望是: A.公务员 B.实业经商 C.教师、医生、警察 D.军人E.蓝领 F.白领,坐办公室的 G.设计师,会计师,经济师,程序师,发型师, ( ) 15. 推动你从事学习的动力是什么? A.为了祖国的繁荣昌盛 B.家长的期望 C.自己的个人爱好和兴趣,比如我想当医生,必须有高学历。 D.为了将来得到一份较好的职业,有尊严的像大树一样活着。 E. 为了实现自己的个体价值 ( )16.在你看来你觉得高中学习将是一件怎样的事情? A.可自由学习自己感兴趣的事,是一件快乐的事B.为了应付考试,是一件不得不做的事 C.纯粹学书本知识,是一件无趣的事情 D.没有什么学习兴趣,是一件讨厌的事 ( )17.今年暑假你是怎样度过的? A彻底放松,上网过瘾 B自学了高一内容 C上了高一预科班 D看了大量课外书籍,增加文化积累 E与家人在一起,轻松中度过,没什么特意安排

小学英语学习情况问卷调查

小学英语学习情况问卷调查 年级: 学生部分(学生填写)家长部分(家长填写) 1、你对英语感兴趣吗? 1、您对孩子英语学习的重视程度是? A.非常 B.一般 C.不 A.非常 B.一般 C.不重视 2、你对自己的学习成绩满意吗? 2、您对孩子的英语学习成绩满意吗? A.非常 B.一般 C.不 A.非常 B.一般 C.不满意 3、谁给了你英语学习最大的外部动力?3、你对孩子课余英语学习怎么安排? A.父母 B.老师 C.同学 A.家庭作业 B.课外补习 C.没安排 4、英语学习中你最喜欢那一方面? 4、您对学校的英语教学满意吗? A.听 B.说 C.读 D.写 A.非常 B.一般 C. 不满意 5、你每天花多长时间学习英语? 5、您认为外教对孩子的英语重要吗? A.半小时以下 B.半小时左右 C.1小时以上 A.非常 B.一般 C.不重要 6、英语学习中你最希望得到哪一方面的帮助?6、您对提高孩子的英语学习成 A.听 B.说 C.读 D.写绩有哪些建议: 7、你喜欢参加过的英语相关的课外活动吗? ________________________ A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 ________________________ 8、你参加过英语课余补习班吗?________, 满意程度是:A.非常 B.一般 C. 差 9、你将如何进一步提高你的英语学习成绩? A.课堂 B.自学 C.课外补习 10、你寒暑假英语学习的安排是 A.寒暑假作业 B.自学

A.寒暑假作业 B.自学 C.补习班或家教 D.没安排签字: 家长___________ 学生___________ 电话:___________________

中小学教师评价素养调查问卷

中小学教师评价素养调查问卷 亲爱的老师们: 您好!我们是华中师范大学教育学院的研究人员,首先非常感谢您能来参加本次调查!近年来,教师评价素养渐渐成为研究领域的一个热点话题,为了能准确全面地了解当前中小学教师具有的教学评价素养状况,并为促进教师教学评价素养的发展提供参考,我们拟定了这份问卷。这些问题不针对与任何个人或学校,对于您提供的信息将绝对保密,仅供我校课题研究之用,不会泄露与外传,请您放心作答,并请您如实填写。 问卷共4页,请勿漏填,再次感谢您的参与与支持! 第一部分基本情况(请选择最符合您的实际情况) 1.您的性别 [单选题] [必答题] ○男 ○女 2.您的学历是 [单选题] [必答题] ○专科及以下 ○本科 ○研究生课程班及研究生 3.您所任教的年级 [单选题] [必答题] ○初一 ○初二 ○初三 ○高一 ○高二 ○高三 4.您的教龄 [单选题] [必答题]

○不足1年 ○ 3年及以下 ○ 4-10年 ○ 11-20年 ○ 20年以上 5.您所任教的科目 [单选题] [必答题] ○语言文科类 ○数学理化类 ○通用技术类 ○艺术体育类 6.在入职前,您是否修过教学评价或测量等相关方面的课程? [单选题] [必答题] ○是 ○否 7.在工作期间,学校是否有教学评价或测量等相关方面的培训? [单选题] [必答题] ○是 ○否 8.您是否自行学习过一本或以上的教学评价或测量相关的书籍? [单选题] [必答题] ○是 ○否 9.在平时学校组织的各类考试活动中,您是否拥有命题的权力? [单选题] [必答题] ○是 ○否 10.您觉得自己现在是否需要充实提高有关评价的知识或是技能? [单选题] [必答题] ○是

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