鲁教版初中初一六年级下册生物期末模拟试题

七年级下册生物全册教案(鲁教版)

2019年七年级下册生物全册教案（鲁教版）本文由查字典生物网为您整理提供： 2019年鲁教版七年级下册生物全册教案 藻类植物 一、学习目标： 1.了解藻类植物的种类，藻类植物在生物圈中的作用以及与 人类的关系。 2.学会用放大镜观察衣藻和水绵，比较衣藻和水绵的形态结 构特点。归纳藻类植物的特征。 二、学习重点：水绵、衣藻的形态结构和藻类植物的主要特 征 三、学习过程： (一)情景引入： 思考“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春 来江水绿于蓝。”这些诗句描写的是植物。 (二)学习任务： 1.(自学课本p2—4)完成下列任务： (1)生物圈中已经知的绿色植物，大约有种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：，，，。(2)淡水藻类常见的有：，，，，，等。(3)海洋藻类常见的有：，，，，，，等 2.观察衣藻和水绵(参照课本第5页，以小组为单位合作交

流)并对照课本中衣藻和水绵的示意图，比较它们形态结构 的异同点。 3、自学课本p5，完成下列任务： a) 藻类植物的主要特征：(1)藻类植物大都生活在，少数生活在陆地上的。(2)藻类植物的整个身体都浸没在，全身都能从环境中吸收_________和_____ ______，都能进行___ ______，不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的__ ________。与其生活环境相适应，结构简单， 没有，，的分化。 b) 藻类植物在生物圈中的作用(1)释放，(2)可做。 与人类的关系：(1)可供，(2)可供。 4、拓展反思：(小组讨论并交流，教师适当点拨) (1)为什么海带是褐色的? (2)将一块新鲜海带，(干的应提前浸泡1小时)放于盛有清水的烧杯中，用酒精加热，并把温度计插在烧杯中，随着温 度的升高观察海带颜色将发生什么变化? (3)鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变 成绿色。这是什么原因? (4)藻类植物生活在什么环境中? (5)藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同? 四、学习检测：

鲁教版初一生物上学期第一章 认识生物测评卷B

鲁教版六年级生物上册 第一单元第一章认识生物B（鲁教版） 单项选择题（每题4分，共100分） 1、下列现象中的物体属于生物的是 A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” 答案：D 解析： 本题考查生物。机器人、火山、钟乳石都不属于生物。馒头上长的“白毛”是霉菌，属于生物。本题选D。 2、在进行调查时，需要注意的问题不包括 A．全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方，不攀爬高处，不下水 B．为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录 D．要注意一些容易被忽视的小生物，比如：空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等 答案：B 解析： 本题考查调查活动。A、C、D三个选项都是我们进行调查时要注意的问题，而在进行调查活动时，我们不能破坏植被，B选项不正确。本题选B。 3、科学观察不同于一般的观察。下列哪种方式是不可取的 A．观察时要仔细思考，多提出问题 B．对于较长时间的观察，要有计划、有耐心 C．观察只要认真就行，不需要有目的 D．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 答案：C 解析： 本题考查观察法。题目中中A、B、D的说法都是正确的。科学观察要有明确的目的，C选项说法不正确。本题选C。 4、植物的生长有向光性，这种特征是 A．对光刺激做出的反应 B．光给植物的能量 C．植物独有的特点 D．植物对环境的影响 答案：A 解析： 本题考查生物的特征。植物生长的向光性是植物对光的刺激做出的反应，是植物应激性的特征的体现。本题选A。 5、下列不属于调查法的是 A．仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料 B．人口普查 C．森林资源调查

最新【人教版】七年级下册生物《期末测试题》附答案解析

2019-2020学年度第二学期期末测试 七年级生物试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题 1.人体所需的能量大部分来自于食物中的（） A. 糖类 B. 脂肪 C. 维生素 D. 蛋白质 2.下列血细胞中能运载氧气的是( ) A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞和白细胞 3.按照世界卫生组织对健康的定义，广义的健康应当包括以下哪几项（） ①没有疾病、不虚弱 ②完整的生理、心理状态 ③良好的社会适应能力 ④良好的道德修养 ⑤完美的生殖质量 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 4.“非典型肺炎”疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是( ) A. 抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫 C. 抗体、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫 5. 人体吸收的氧的最终去向是（） A. 用来构成组织 B. 用来与血红蛋白结合 C. 用来分解有机物 D. 用来交换二氧化碳 6.肝炎患者怕吃油腻食物的原因是（） A. 唾液分泌过少 B. 胃液分泌过多 C. 胆汁分泌过少 D. 肠液分泌过少 7.下列哪项属于人体的外分泌腺 A. 肝脏 B. 垂体 C. 甲状腺 D. 胰岛 8. 儿童预防接种的目的在于（） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 三种说法都正确 9. 能被肾小管全部重吸收回到血液的物质是（）

A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 尿素 10.幼儿时期患侏儒症，其缺乏的激素是 A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 肾上腺素 11.饭后一段时间，许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的 A. 增多 B. 减少 C. 不变 D. 暂停 12.人和动植物细的胞都进行呼吸作用，其重要意义是为细胞的生命活动提供（） A. 氧气 B. 营养物质 C. 能量 D. 水 13. 人体呼出的气体中，二氧化碳增多了，产生二氧化碳的场所是 A. 肺泡 B. 组织液 C. 细胞 D. 血液 14.下列反射中，属于人所特有的是（） A. 吃到梅子，分泌唾液 B. 看到梅子，分泌唾液 C. 谈到梅子，分泌唾液 D. 闻到梅子，分泌唾液 15.人类特有的大脑皮层功能区是（） A. 感觉中枢 B. 听觉中枢 C. 语言中枢 D. 视觉中枢 16.动脉血是指（）的血液。 A. 在动脉里流动的血液 B. 含二氧化碳比氧多，颜色鲜红 C. 含氧丰富，颜色鲜红 D. 含二氧化碳丰富，颜色暗红 17.盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的 A. 冷觉感受器 B. 热觉感受器 C.触觉感受器 D. 痛觉感受器18. 下列哪种疾病不是传染病A. 艾滋病(AIDS) B. 肝炎 C. 非典型肺炎 D. 癌病19. 肾脏结构和功能的基本单位是A. 肾小球 B. 肾单位C. 肾小囊 D. 输尿管20.呼吸时，体内进行气体交换的原理是（）A. 扩散作用 B. 渗透作用 C. 主动运输 D. 离子交换21.眼球在成像过程中，对光线的折射起主要作用的部位是A. 晶状体 B. 角膜 C. 房水 D. 玻璃体22反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（）

初一生物下册期末试卷及答案人教版

初一生物下册期末试卷及答案人教版 一、选择题(每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意) 1．生物体结构和功能的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．植物体由小长大的主要原因是 A．细胞分裂、细胞生长 B．细胞分化、细胞分裂 C．细胞分化、液泡长大 D．细胞分裂、液泡长大 3．下列各器官中，位于胸腔的是 A．小肠 B．胃 C．肺 D．肝脏 4．在植物界中，种类最多，分布最广泛的一类植物是 A．被子植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 5．下列表示细胞核．染色体．DNA三者之间关系，正确的是 A．细胞核 > 染色体 > DNA B．染色体 > DNA > 细胞核 C．细胞核 > DNA > 染色体 D．DNA > 染色体 > 细胞核 6．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0．9%的生理盐水的目的是 A．利于染色 B．利于盖盖玻片 C．杀灭细菌 D．维持细胞形态 7．人体消化系统消化和吸收的主要器官是 A．大肠 B．胃 C．小肠 D．食道 8．人体细胞内含量最多的物质是 A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．水

．人体消化腺能分泌消化液，含有多种消化酶，能消化食物，下 9．列消化液中不含消化酶的是 A．唾液 B．胆汁 C．肠液 D．胰液 10．能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是 A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．麦芽糖 11．下列哪种物质是人体内的备用能源物质 A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素 12．绝大多数生物都具有细胞结构，下列属于单细胞生物的是 A．丹顶鹤 B．山羊 C．柳树 D．草履虫 13．“鱼儿离不开”对这句话最恰当的解释是 A．生物生存依赖环境 B．生物生存适应环境 C．生物生存影响环境 D．生物的生存改变环境 14．取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是 A．甲蝗虫先死 B．乙蝗虫先死亡 C．两只蝗虫同时死亡 D．两只蝗虫都不会死 15．“美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时浮出水面，像人类的哺乳，美人鱼属于 A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类 16．下列各项中，与家鸽飞行生活相适应无关的是 A．身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分 B．躯干部呈纺锤形

鲁教版初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结 第一单元生物和生物圈？ 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都慢由细胞构成的8、生物能适应环境，也能影响环境。（友情提示：生物的基本特征是新陈代谢。） 特别提醒：生物的特征是区分生物和非生物的依据，必须同时具备这些特征的物体才是生物（除病毒外），如果只具备其中一个或几个特征，不叫生物。 1、观察是科学探究的一种基本方法。你用一种或多种感官收集周围的信息，就 是在观察。 2、观察借助的仪器有放大镜、显微镜等。利用的工具有照相机、录音机、摄像 机等。 3、科学的观察要有明确的目的；对于需要较 长时间的观察，要有计划、有耐心。观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 4、看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；看上去差别明显的生物， 要注意观察它们的相同之处。 5、二、调查的一般方法？ 6、步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对 调查结果进行整理、撰写调查报告？ 7、三、生物的分类？ 8、按照形态结构分：动物、植物、其他生物？

9、按照生活环境分：陆生生物、水生生物？ 10、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物？ 11、四、生物圈是所有生物的家？ 12、1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等？ 13、水圈的大部：距海平面150米内的水层？ 14、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”？ 15、2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜 的温度和一定的生存空间？ 16、3、环境对生物的影响？ 17、（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等？ 18、【光对鼠妇生活影响的实验】？ 19、探究的过程、对照实验的设计？ 20、（2）生物因素对生物的影响：？ 21、最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系？ 22、4、生物对环境的适应和影响？ 23、生物对环境的适应P19的例子？ 24、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后 可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土？ 25、5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系 统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.？ 26、6、生态系统的组成：？ 27、生物部分：生产者、消费者、分解者？ 28、非生物部分：阳光、水、空气、温度？

(完整版)鲁教版六年级生物复习提纲

六年级（上）生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物具有遗传和变异的特性。7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 5、观察是科学探究的一种基本方法。P3 第二节：调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的方法之一： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、生物的分类 形态结构分：动物、植物、其他生物 生活环境分：陆生生物、水生生物 用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素的分类：非生物因素（如：光、温度、水、等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物） 3、非生物因素对生物的影响：举例P14 ▲4、【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 P15探究光对鼠妇生活的影响① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性。 对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。 4、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划（关键：控制单一变量，设置对照实验） 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。（例如：不能只用一只鼠妇做实验） 6、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第二节：生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。P21 2、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 第三节：生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）为什么细嚼馒头越嚼越甜？ 4、食物链和食物网： 在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫做食物链 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网

最新人教版七年级生物下册期末试卷

2018—209学年度第二学期 七年级下册生物期末考试试卷 题号一（）二（）三（）总分( ) 得分 一、选择题(每题2分,共60分) 1、人类和类人猿的共同祖先是（） A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿 2、血红蛋白的特性是（） A、易与氧结合,也易与氧分离 B、不易与氧结合,也不易与氧分离 C、易与氧结合,不易与氧分离 D、不易与氧结合,易与氧分离 3、消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是（） A、胃 B、小肠和大肠 C、大肠 D、小肠 4、下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是…（） Ａ、缩手反射Ｂ、排尿反射Ｃ、眨眼反射Ｄ、望梅止渴 5、一个人的生命开始于（） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 6、与右心室相连通的血管是（） A、肺动脉 B、肺静脉 C、上、下腔静脉 D、主动脉 7、有关动脉血的叙述中正确的是（） A、动脉血是动脉内流动的血液 B、含氧丰富,颜色鲜红的血液 C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液 8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（） A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉 C、心室→心房→静脉 D、心室→心房→动脉 9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞膜层数是（） A、l层 B、2层 C、3层 D、4层 10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么,将病菌和虫卵杀死. （） A、毒气 B、高温 C、病毒 D、有机物 11、形成听觉的部位是（） A、耳蜗 B、前庭 C、半规管 D、听觉中枢 12、下列叙述中,除哪一项以外,都是农家肥料的优点（） A、来源广,成本低 B、养分全,肥效持久 C、能够改良土壤 D、使用方便、简单 13、某成年演员身高只有80厘米,其原因是（） Ａ、胰岛色素分泌不足Ｂ、甲状腺激素分泌过多 Ｃ、幼年生长激素分泌不足Ｄ、成年生长激素分泌不足 14、下列活动不属于排泄的是（） A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出粪便 15、肾脏的结构和功能的基本单位是（） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位 16、视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是（）

生物七年级下册期末测试题含答案(人教版)

生物七年级下册期末测试题含答案（人教版） 姓名：分数： 一、选择题（每题只有一个答案.每小题2分，共40分） 1﹑人体能分泌性激素，并产生精子和卵细胞的部位分别是（） A.睾丸和卵巢 B.阴茎和阴道 C.睾丸和子宫 D.输精管和输卵管 2﹑胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵的分裂开始于（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 3﹑人体必需的营养物质中，构成身体细胞的基本物质是（） A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 4﹑李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（） A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素C C.维生素C和维生素D D.维生素A和维生素B1 5﹑医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（） A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠上部 6、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收利用的是（） A.蛋白质、无机盐、维生素 B.水、无机盐、纤维素 C.水、无机盐、维生素 D.无机盐、维生素、脂肪 7、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（） A.气管 B.口腔 C.咽 D.喉 8﹑人体吸气时，有关肌肉的状况是（） A.肋间外肌收缩，膈肌收缩 B.肋间外肌收缩，膈肌舒张 C.肋间外肌舒张，膈肌收缩 D.肋间外肌舒张，膈肌舒张 9﹑.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中，不正确的是（） A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌 C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气 D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度 10、肺泡内的气体进入血液，需要经过（） A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞

鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点归纳

鲁教版（五四制）生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类

（2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖

七年级下册生物期末试卷及答案Word版

七年级下册生物期末试卷及答案

生物是一门重要学科。以下是小编收集的七年级下册生物期末试卷及答案，仅供大家阅读参考! 七年级下册生物期末试卷及答案 一、选择题(本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确的选项填到下表对应的位置，每题1分，计20分) 1、青春期身体生长发育快、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中，不应包括下列哪项 A.保证全面合理营养 B.生活要有规律 C.积极参加文体活动 D.多吃、多睡、少运动 2、同学们能够从一个细胞发育成为“小帅哥”或“小靓妹”，要经过一系列复杂的变化。其中胎儿时期在母体内发育的主要场所是 A.腹腔 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 3、在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是 A.糖类 B.ATP C.蛋白质 D.脂肪 4、下面是某同学在测肺活量时，记下的三次数值，分别是：3200mL、3500mL、3800mL，则该同学的肺活量应为 A.3200 mL B.3500 mL C.3800 mL D.10500 mL 5、下列对于右图的叙述中，哪项是错误的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 6、在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现油消失了。则“X消化液”成分最可能是 A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液 7、某人因外伤出血，血色暗红，血流较缓，紧急的抢救措施是 A.赶紧送往医院 B.用指压法将远心端压住 C.消毒后用纱布包扎 D.用止血带把近心端捆住 8、献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是 A.我国实行无偿献血制度 B.任何人都可以参加献血 C.提倡公民自愿献血 D.一次献血300毫升不会影响健康 9、人体形成听觉的部位是 A.听觉感受器 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.听神经 10、新陈代谢过程的代谢终产物有 A.水、无机盐、尿素 B.粪便、水、无机盐、尿素 C.二氧化碳、无机盐、水、尿素 D.葡萄糖、尿素、无机盐、

七年级生物下册期末考试试卷及答案

七年级下册生物期末试卷 一、选择题（请将正确答案的序号填在下表相应的位置，每题2分共60分） 1.下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．葡萄糖 2.正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道 3.分泌胆汁的消化器官是（）A．胆囊B．肝脏C．胰腺D．唾液腺 4.下列三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪 5.血液循环的动力器官是（）A．动脉B．静脉 C．心脏 D．肺 6.下列关于人在吸气时膈肌变化的叙述，正确的是（） A．膈肌舒张，膈顶下降B.膈肌舒张，膈顶上升C. 膈肌收缩，膈顶下降 D.膈肌收缩，膈顶上升 7.某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（） A．血小板、血浆B．血小板、白细胞C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆 8.动脉血变成静脉血的部位是（）A．左心室B．肺动脉C．肺泡外的毛细血管D．手部毛细血管 9.正在患流行感冒的病人属于（）A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群 10.尿液形成过程中，既能被滤过又能全部被重吸收的物质是（）A无机盐B．水C．尿素D．葡萄糖 11.青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食中正确的是（）A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃鱼肉C．吃少量的饭，主要依赖喝牛奶D．按“平衡膳食宝塔”定时进餐 12.长期以精米为主食的人可能会患脚气病的原因是身体缺乏（） A．维生素A B．维生素B1C．维生素C D．维生素D

13.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（） A．流经消化器官的血量减少，不利于消化B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带 14.呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳是在哪些部位产生的（）A．肺泡B．红细胞C．组织细胞D．组织细胞周围的毛细血管 15.某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是（）A．耳廓B．咽鼓管C．鼓膜D．半规管 16.在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（）A．肺炎B．哮喘C．尘肺D．气管炎 17. 胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）A．红细胞B．白细胞C．蛋白质D．葡萄糖 18.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（）A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌 B．见到酸梅就分泌唾液C．谈论酸梅也引起唾液分泌D．见到酸梅不分泌唾液19.白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A.打“呵欠”会传染 B.大家养成了打“呵欠”的习惯 C.人多，氧气多，二氧化碳少 D.室内二氧化碳浓度高 20.①～⑤的正确顺序是（） ①血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿②血液流经肾小球和肾小囊壁③血液流经入球小动脉④而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液⑤当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖与蛋白质、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收 A．①②③④⑤B．③②⑤④①C．③②①④⑤D．③②①⑤④ 21.幼年时期，生长激素分泌过多将引起（）A．肢端肥大症B．巨人症C．呆小症D．侏儒症 22.健康人肾小囊液中几乎不含有的物质是（）A．水B．尿素C．蛋白质D．无机盐 23.人眼能够看到远近不同的物体，主要是靠什么调节（）A．瞳孔B视网膜C

生物七年级下册期末测试题含答案人教版完整版

生物七年级下册期末测 试题含答案人教版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

生物七年级下册期末测试题 姓名：分数： 一、选择题（每题只有一个答案.每小题2分，共40分） 1﹑人体能分泌性激素，并产生精子和卵细胞的部位分别是（） A.睾丸和卵巢 B.阴茎和阴道 C.睾丸和子宫 D.输精管和输卵管 2﹑胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵的分裂开始于（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 3﹑人体必需的营养物质中，构成身体细胞的基本物质是（） A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 4﹑李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（） A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素C C.维生素C和维生素D D.维生素A和维生素B 1 5﹑医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（） A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠上部 6、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收利用的是（） A.蛋白质、无机盐、维生素 B.水、无机盐、纤维素 C.水、无机盐、维生素 D.无机盐、维生素、脂肪 7、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（） A.气管 B.口腔 C.咽 D.喉 8﹑人体吸气时，有关肌肉的状况是（） A.肋间外肌收缩，膈肌收缩 B.肋间外肌收缩，膈肌舒张

C.肋间外肌舒张，膈肌收缩 D.肋间外肌舒张，膈肌舒张 9﹑.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中，不正确的是（） A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌 C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气 D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度 10、肺泡内的气体进入血液，需要经过（） A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞 11﹑下列哪种结构内流动的血液是静脉血（） A.左心房 B.肺动脉 C.主动脉 D.冠状动脉 12﹑左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于（） A.左心室输出量比右心室要大 B.主动脉出口比肺动脉出口小 C.左心室血液比右心室血液多 D.左心室输送血液的距离长些 13﹑取一个离体的猪心，并向其肺动脉内注水，结果，水将从（）流出 A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.腔静脉 14﹑下图中A~D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向。其中表示毛细血管的是（） 15﹑人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是（） A.白细胞和血小板 B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板 D.白细胞 16、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是（） A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 17﹑某人的尿比重下降，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是（）

七年级生物下册期末考试知识点

2014-2015学年度下学期七年级期末复习知识点 质的食物。 （1）血液方向总是从：动脉毛细血管静脉。 （2）通常我们输液时针刺入的是静脉，手臂上“青筋“是静脉，医生“把脉”把的是动脉。 第三节输送血液的泵－心脏 1、心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多, 由肌肉 ．．组成。 2、心脏四个腔中（上房下室，左心房、左心室、右心房、右心室）心壁最厚的是左心室 ．．．．．．．．．。心室 比心房厚，左心室比右心室厚 3、心房与静脉相连，心室与动脉相连（房连静、室连动） 左心房---肺静脉左心室---主动脉 右心房---上、下腔静脉右心室---肺动脉 4、心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣 ．．．．．．．功能：防止血液倒流 ．．．．．．．．． 房室瓣：位于心房与心室之间，朝心室开，血液从心房→心室 动脉瓣：位于心室与动脉之间，朝动脉开，血液从心室→动脉 血液流向：只能从心房→心室→动脉→毛细血 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．管→静脉→心房 ．．．．．．． 5、体循环与肺循环： 血液循环包括体循环和肺循环两条途径。示意图如下所示： 6、心脏工作：

小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房 2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。 4）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血 在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血. 6 7）“动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。 除肺动脉流静脉血以外，所有动脉流动脉血 除肺静脉流动脉血以外，所有静脉流静脉血 8）“左动右静”：“左动”指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血 “右静”指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血 （9）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒； 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。 第四节输血与血型 1、血型的发现：1900年，兰德斯坦纳 ．．．．．发现了ABO血型； 2、血量：占体重的7%~8% 3、血型：A型、B型、AB型、O型； 4、输血：以输同型血为原则 我国实行无偿鲜血，提倡18—55岁健康公民自愿鲜血。健康成人每次失血200—300毫升不会影响健康；不超过400毫升，丧失的血浆和血细胞，可在短期内得到补充和恢复。 第五章人体内废物的排出 一、排泄 1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 2、途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 ．．．．．．．． 区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。 二、泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道） 三、尿液的形成 （1）每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位 ．．．。每个肾单位由肾小球 ．．．（过滤作用）、． 肾小囊、 ．．．．肾小管 ．．．（重吸收作用）等部分组成 （尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤 ．．作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时， 全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收 ．．．．．．．，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。） （2）尿的形成： 血液（水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖） 肾小球的滤过（血细胞、大分子的蛋白质） 肾小囊腔形成原尿（一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素） 肾小管重吸收（大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐） 形成尿液（水、无机盐、尿素） 区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖） 5、排尿的意义：①排出废物；②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

鲁教版五四制六年级上册生物 2.3.2动物体的层次结构 同步测试

2019-2019学年鲁教版五四制六年级上册生物2.3.2动物体的层次结构同步测 试 一、单选题 1.下列关于细胞分化的叙述正确的是 A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大 D. 细胞分化直接形成各种器官 2.下列对人体的结构层次(各图放大倍数不同)从微观到宏观排序正确的是（） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→①→②→③→⑤ 3.我们吃的甘蔗，茎秆里有一缕缕细丝，这些细丝实际上是( ) A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 4.一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（） A. 细胞的生长使体积增大 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D. 种子中细胞吸水膨胀所致 5.组织的形成是由于（） A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和生长 6.仔细观察番茄（西红柿）的果肉，其中有一些“筋络”．这“筋络”属于（） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织 7.组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的何种生理活动形成的（） A. 分裂 B. 分化 C. 分泌 D. 生长 8.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（） A. 营养组织 B. 肌肉组织 C. 输导组织 D. 结缔组织 9.按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（） A. 细胞→器官→组织→个体 B. 细胞→器官→个体 C. 细胞→组织→系统→器官→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体 10.植物体组织的形成是（） A. 细胞生长的结果 B. 细胞变形的结果 C. 细胞分裂和分化的结果 D. 细胞衰老的结果 11.细胞分化的结果是形成了（） A. 细胞群 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 二、填空题

七年级下学期生物期末试卷及答案.doc

七年级下学期生物期末试卷及答案 一、选择题：（每题只有一个正确答案，请将答案填在题后的表格中，每题2分，共50分） 1.下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是 A．糖类 B．维生素 C．脂肪 D．蛋白质 2.以下关于青少年饮食的说法：①粗细粮合理搭配②少吃蔬菜、多吃肉③不吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，其中合理的是 A．①④ B．③④ C．④⑤ D．①② 3．某同学吃西瓜时把西瓜籽也吞进了体内，这粒瓜籽会在体内的“旅程”是 A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 4.试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的是 A. 唾液、胃液、肠液 B.胰液、胃液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液 5.预防佝偻病，除了给儿童多补充含钙、磷的食物外，还应补充促进钙、磷吸收的 A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 6.某AB型血患者因失血过多需要输血，方案是给患者输

A．A型血 B．B型血 C．O型血 D．AB型血 7.下列血管内血压的是 A．肺动脉 B．肺静脉 C．主动脉 D．上腔静脉 8.下列关于动脉的叙述，不正确的是 A．管壁厚、弹性大 B．血流方向是离心脏 C．血流速度快 D．出血时指压远心端止血 9.如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是 A．若b为消化管壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血 B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血 C．若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 10.人体静脉注射药物时，药物最先到达心脏的 A.左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 11.如图为模拟膈肌运动示意图，其演示的是 A. 呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓扩大 B. 呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓缩小 C. 吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓扩大 D. 吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓缩小 12.人体呼出的气体中二氧化碳增多了，人体产生二氧化碳的部位是 A．肺泡 B．血液 C．组织细胞 D．毛细血管

鲁教版初一生物上册知识点总结

鲁教版初一生物上册知 识点总结 https://www.wendangku.net/doc/e712084102.html,work Information Technology Company.2020YEAR

初一生物上册知识点总结 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物具有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都慢由细胞构成的 8 、生物能适应环境，也能影响环境。（友情提示：生物的基本特征是新陈代谢。） 特别提醒：生物的特征是区分生物和非生物的依据，必须同时具备这些特征的物体才是生物（除病毒外），如果只具备其中一个或几个特征，不叫生物。 1、观察是科学探究的一种基本方法。你用一种或多种感官收集周围的信息， 就是在观察。 2、观察借助的仪器有放大镜、显微镜等。利用的工具有照相机、录音机、摄 像机等。 3、科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；对于需要 较长时间的观察，要有计划、有耐心。观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物。 在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 4、看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；看上去差别明显的生 物，要注意观察它们的相同之处。 5、二、调查的一般方法 6、步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、 对调查结果进行整理、撰写调查报告 7、三、生物的分类 8、按照形态结构分：动物、植物、其他生物

9、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 10、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 11、四、生物圈是所有生物的家 12、1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 13、水圈的大部：距海平面150米内的水层 14、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 15、2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适 宜的温度和一定的生存空间 16、3、环境对生物的影响 17、（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 18、【光对鼠妇生活影响的实验】 19、探究的过程、对照实验的设计 20、（2）生物因素对生物的影响： 21、最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 22、4、生物对环境的适应和影响 23、生物对环境的适应P19的例子 24、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂 后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 25、5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态 系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统. 26、6、生态系统的组成： 27、生物部分：生产者、消费者、分解者 28、非生物部分：阳光、水、空气、温度